iv encontro de coordenadores de pós-graduação da...
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LivioLivio AmaralAmaralDiretor de AvaliaDiretor de Avaliaççãoão
IV Encontro de Coordenadores IV Encontro de Coordenadores de Pde Póóss--GraduaGraduaçção da UNESPão da UNESP
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n13 http://www.capes.gov.br/sobrehttp://www.capes.gov.br/sobre--aa--capes/planocapes/plano--
nacionalnacional--dede--pospos--graduacao/pnpggraduacao/pnpg--20112011--20202020
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CapCapíítulos PNPG 2011tulos PNPG 2011--20202020Antecedentes: Os planos anterioresSituação Atual da Pós Graduação Perspectivas de Crescimento da Pós Graduação Sistema de Avaliação da Pós Graduação Brasileira A importância da Inter(Multi)disciplinaridade na PG Assimetrias: Distribuição da PG no Território Nacional Educação Básica: Um Novo Desafio para o SNPG Recursos Humanos para Empresas Recursos Humanos e Programas Nacionais Internacionalização da PG e a Cooperação
InternacionalFinanciamento da Pós GraduaçãoIndução : Um Novo Papel para as Agencias Diretrizes e Conclusões
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CAPES – após 2010
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ARTIGOS PUBLICADOS (ISI) TITULAÇÃO DOUTORES NO BRASIL
Fonte: ISI - Institute for Scientific Information. National Science Indicators, USA. CAPES/MEC.
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Figura de mFigura de méérito da prito da póós brasileiras brasileira
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Fonte: Thomson Reuters. InCITIES. 2011.
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RankRank dos pados paííses da produses da produçção cientão cientíífica fica -- 2010 2010 % no Mundo% no Mundo
Nº Países Nº Artigos % Mundo1 EUA 341.038 28,6%2 CHINA 118.108 9,9%3 ALEMANHA 89.545 7,5%4 INGLATERRA 79.780 6,7%5 JAPÃO 78.930 6,6%6 FRANÇA 65.301 5,5%7 CANADÁ 55.534 4,7%8 ITÁLIA 51.606 4,3%9 ESPANHA 44.324 3,7%
10 ÍNDIA 40.250 3,4%11 CORÉIA DO SUL 38.651 3,2%12 AUSTRÁLIA 38.599 3,2%13 BRASIL 32.100 2,7%14 HOLANDA 30.204 2,5%15 RÚSSIA 30.178 2,5%16 TAIWAN 24.442 2,1%17 TURQUIA 22.037 1,8%18 SUÍÇA 21.800 1,8%19 SUÉCIA 19.611 1,6%20 POLÔNIA 19.513 1,6%
Fonte: ISI - Institute for Scientific Information. National Science Indicators, USA. Base Deluxe - SCI (2009).
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BRASILMÉXICOARGENTINACHILECOLÔMBIAVENEZUELA
Fonte: ISI - Institute for Scientific Information. National Science Indicators, USA. Data Base Deluxe - SCI (2010).
ProduProduçção Cientão Cientíífica: Brasil e Amfica: Brasil e Améérica Latina rica Latina 1981 1981 -- 20112011
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ARTIGOS PUBLICADOS (ISI) TITULAÇÃO DOUTORES NO BRASIL
Fonte: ISI - Institute for Scientific Information. National Science Indicators, USA. CAPES/MEC.
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MP * 2011EvoluEvoluçção no não no núúmero de cursos 1976 mero de cursos 1976 -- 20112011
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Evolução do número de cursos de pós- graduação da UNESP
Curso-Nível Nº CursosDoutorado 95Mestrado 115Mestrado Profissional 6Total Geral 216
Incluídos cursos em funcionamento e em projeto (aprovados mas ainda não em funcionamento)
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Número de programas de pós-graduação na UNESP por área de avaliação
Incluídos programas em funcionamento e em projeto (aprovados mas ainda
não em funcionamento)
Área de Avaliação Nº PPG Área de Avaliação Nº PPGCIÊNCIAS AGRÁRIAS I 13 ENFERMAGEM 2ODONTOLOGIA 8 ENGENHARIAS I 2BIODIVERSIDADE 6 ENGENHARIAS IV 2CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I 5 ENSINO 2EDUCAÇÃO 5 FARMÁCIA 2LETRAS / LINGUÍSTICA 5 HISTÓRIA 2MEDICINA VETERINÁRIA 5 MATERIAIS 2ZOOTECNIA / RECURSOS PESQUEIROS 5 MEDICINA II 2ENGENHARIAS III 4 PSICOLOGIA 2GEOGRAFIA 4 QUÍMICA 2EDUCAÇÃO FÍSICA 3 SOCIOLOGIA 2GEOCIÊNCIAS 3 CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 1
INTERDISCIPLINAR 3CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS 1
MATEMÁTICA / PROB E ESTATÍSTICA 3 CIÊNCIAS AMBIENTAIS 1MEDICINA III 3 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III 1ARQUITETURA E URBANISMO 2 DIREITO 1ARTES / MÚSICA 2 ECONOMIA 1
ASTRONOMIA / FÍSICA 2FILOSOFIA / TEOLOGIA:subcomissão FILOSOFIA 1
BIOTECNOLOGIA 2 MEDICINA I 1CIÊNCIA DE ALIMENTOS 2 SAÚDE COLETIVA 1
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II 2 SERVIÇO SOCIAL 1
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS I 2 Total Geral 121
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1772 (34%)
2967 (57%)
472 (9%)
Total de 5.211 cursos / 3.387 programasTotal de 5.211 cursos / 3.387 programas
Atualizado até 141º CTC – dezembro 2012
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Ano Base
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Instituições Privadas Instituições Públicas
SNPG SNPG –– NNúúmero de matriculados na pmero de matriculados na póóss esfera administrativaesfera administrativa
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SNPG SNPG –– NNúúmero de matriculados na graduamero de matriculados na graduaçção ão esfera administrativaesfera administrativa
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2008
2010
2012
2014
2016
2018
2020
2022
2024
2026
2028
2030
2032
2034
2036
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Titulados em doutoradopor ano doutores/mil habitantes
Canadá EUA
Alemanha
Suiça
fonte: Gráfico 1.5-1 PNPG 2011-2020
2012
Financiamento da PFinanciamento da Póóss--GraduaGraduaççãoão doutores / mil habitantesdoutores / mil habitantes
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ORORÇÇAMENTOAMENTO
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7 42.26
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8.143
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7 16.28
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17.87
3 21.94
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2011
Ano
Nº d
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PVNS*Pos-DoutoradoDoutoradoMestrado
Bolsas de estudo no paísevolução do número de bolsas em todos os níveis
1988 a 2011*
1.43 bilhão R$
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Portal de PeriPortal de Perióódicos (Virtual dicos (Virtual LibraryLibrary)) www.periodicos.capes.gov.br
DatabasesDatabases 130130
NNúúmeromero de de instituiinstituiççõesões 320 ( + 300)320 ( + 300)
PeriPerióódicosdicos CientCientííficosficos ~ 33000~ 33000
Total Total AcessosAcessos 67 67 milhõesmilhões (1/2)(1/2)
CustoCusto: download/: download/textotexto US$ 1.3US$ 1.3
InvestimentoInvestimento US$ 80millions/yUS$ 80millions/y
InformaInformaççõesões GeraisGerais 20112011
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destino do ordestino do orççamento CAPES amento CAPES -- LOA 2012LOA 2012
Fonte: Capes/MEC.
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CapCapíítulos PNPG 2011tulos PNPG 2011--20202020Antecedentes: Os planos anterioresSituação Atual da Pós Graduação Perspectivas de Crescimento da Pós Graduação Sistema de Avaliação da Pós Graduação Brasileira A importância da Inter(Multi)disciplinaridade na PG Assimetrias: Distribuição da PG no Território Nacional Educação Básica: Um Novo Desafio para o SNPG Recursos Humanos para Empresas Recursos Humanos e Programas Nacionais Internacionalização da PG e a Cooperação
InternacionalFinanciamento da Pós GraduaçãoIndução : Um Novo Papel para as Agencias Diretrizes e Conclusões
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Evolução do número de cursos / ano
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CapCapíítulos PNPG 2011tulos PNPG 2011--20202020
Antecedentes: Os planos anterioresSituação Atual da Pós Graduação Perspectivas de Crescimento da Pós Graduação Sistema de Avaliação da Pós Graduação Brasileira A importância da Inter(Multi)disciplinaridade na PG Assimetrias: Distribuição da PG no Território Nacional Educação Básica: Um Novo Desafio para o SNPG Recursos Humanos para Empresas Recursos Humanos e Programas Nacionais Internacionalização da PG e a Cooperação
InternacionalFinanciamento da Pós GraduaçãoIndução : Um Novo Papel para as Agencias Diretrizes e Conclusões
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DAV terá a responsabilidade de elaborar definições e procedimentos, junto às áreas, no que se refere ao funcionamento e repercussão dessa atividade no SNPG.
Conselho Superior – reunião de 03 de outubro de 2012
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NNúúmero de Mestrados Profissionais por mero de Mestrados Profissionais por áárea rea setembro setembro -- 20122012
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Avaliação Trienal dos Cursos de Pós-Graduação
Análise pelasComissõesDe Área
Análise e decisão pelo CTC-ES
Deliberaçãodo CNE/MEC
Etapa 1Coleta das
Informações
Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4 Etapa 5Tratamento
das Informações
As Instituições prestam informações anualmente por meio do aplicativo Coleta de Dados.
As informações fornecidas pelas Instituições são consolidadas pelo corpo técnico da CAPES.
Os programas são analisados por comissões de consultores especialistas, que emitem relatórios com parecer e nota para cada curso, numa escala de 1 a 7.
Os relatórios das Comissões de Área são analisados por dois relatores membros do CTC-ES, que apresentam pareceres conclusivos ao colegiado. O CTC-ES aprecia os pareceres e decide pela nota do curso.
O parecer do CTC-ES é encaminhado ao CNE/MEC para aprovação e renovação do reconhecimento dos cursos.
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Etapa 2Tratamento
das Informações
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Instrumentos da Avaliação
AcompanhamentoCursosNovos
Qualis Periodicos
Produções dos programas(Artigos em periódicos)
Onde foi publicado
Classificação dos periódicos em que foram publicados os
artigos
Livros
Classificação das obras
ImpactoRelevância para a áreaAbrangênciaBases indexadoras
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Etapa 3Análise pelasComissõesDe Área
TRIENAL - 2013 ~ 1200 consultores~ 1200 consultores
3 SEMANA 14out - 18outCIÊNCIAS AGRÁRIAS
CIÊNCIA DE ALIMENTOSCIÊNCIAS AGRÁRIAS I
MEDICINA VETERINÁRIAZOOTECNIA
CIÊNCIAS HUMANASANTROPOLOGIA CIÊNCIA POLÍTICA
EDUCAÇÃOFILOSOFIA / FILOSOFIAFILOSOFIA/TEOLOGIA
GEOGRAFIAHISTÓRIA
PSICOLOGIASOCIOLOGIA
4 SEMANA 21out - 25outCIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BIODIVERSIDADECIÊNCIAS BIOLÓGICAS ICIÊNCIAS BIOLÓGICAS IICIÊNCIAS BIOLÓGICAS III
LINGÜÍSTICA, LETRAS E ARTES*ARTES / MÚSICA
LETRAS / LINGUÍSTICA
MULTIDISCIPLINAR**BIOTECNOLOGIA
CIÊNCIAS AMBIENTAISENSINO
INTERDISCIPLINAR
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Etapa 3Análise pelasComissõesDe Área
1 SEMANA 30set - 04out
CIÊNCIAS DA SAÚDEEDUCAÇÃO FÍSICA
ENFERMAGEMFARMÁCIAMEDICINA IMEDICINA IIMEDICINA IIINUTRIÇÃO
ODONTOLOGIASAÚDE COLETIVA
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRAASTRONOMIA / FÍSICA
COMPUTAÇÃOGEOCIÊNCIASMATEMÁTICA
QUÍMICA
2 SEMANA 07ou t-11out
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADASADMINISTRAÇÃO
ARQUITETURACIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITOECONOMIA
PLANEJAMENTO URBANO SERVIÇO SOCIAL
ENGENHARIASENGENHARIAS IENGENHARIAS IIENGENHARIAS IIIENGENHARIAS IV
Materiais**
Artes/Música*
TRIENAL - 2013 ~ 1200 consultores~ 1200 consultores
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Documentos de Área*
• Estrutura Única para as 48 áreas de avaliação
I. Considerações gerais sobre o estágio atual da Área
II. Requisitos e orientações para Propostas de Cursos Novos
III. Considerações gerais sobre a Avaliação Trienal 2013
IV. Considerações sobre Qualis-Periódicos (Artístico), Roteiro para Classificação de Livros / Eventos /Produtos Técnicos e os critérios para a estratificação e uso dos mesmos na avaliação
V. Ficha de Avaliação para o Triênio 2010-2012
VI. Considerações e definições sobre internacionalização/inserção internacional
* APROVADOS (CTC) e DIVULGADOS – JULHO DE 2013
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Instrumentos da Avaliação
Ficha de Avaliação – Definições e Comentários no Documento de área
1. Proposta do Programa
2. Corpo Docente
3. Corpo Discente, Teses e Dissertações
4. Produção Intelectual
5. Inserção Social
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Instrumentos da Avaliação
Ficha de Avaliação – Aplicativo próprio durante a Trienal
Conceitos
Nota
Pesos
1 2 3 4 5 6 7
Muito BomBomRegularFracoDeficiente
– Produção Intelectual 35 ou 40%.1. Publicações qualificadas do Programa por docente ermanente.
4.1 + 4.4 ≥ 40
.2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao orpo docente permanente do Programa.
4.2 ≥ 30
.3. Produção técnica, patentes e outras produções onsideradas relevantes.
4.3 ≥ 5
.4. Produção artística, nas áreas em que tal tipo de rodução for pertinente.
4.1 + 4.4 ≥ 40
(4.1 ≥ 4.4)
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CapCapíítulos PNPG 2011tulos PNPG 2011--20202020
Antecedentes: Os planos anterioresSituação Atual da Pós Graduação Perspectivas de Crescimento da Pós Graduação Sistema de Avaliação da Pós Graduação Brasileira A importância da Inter(Multi)disciplinaridade na PG Assimetrias: Distribuição da PG no Território Nacional Educação Básica: Um Novo Desafio para o SNPG Recursos Humanos para Empresas Recursos Humanos e Programas Nacionais Internacionalização da PG e a Cooperação
InternacionalFinanciamento da Pós GraduaçãoIndução : Um Novo Papel para as Agencias Diretrizes e Conclusões
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CAPES – após 2010
SNPGSNPG
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IES 195
Campi 390
Bolsistas 49.321 IES 92Municípios 484Matriculados 61.006
Parfor
Pibid
Fonte: CAPES
Programa Institucional de Programa Institucional de Bolsa de IniciaBolsa de Iniciaçção ão àà DocênciaDocência
PIBID
PLANO Nacional de FormaPLANO Nacional de Formaçção ão de Professores da Educade Professores da Educaçção ão
BBáásicasicaPARFOR
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BÔNUS EDUCACIONALBÔNUS EDUCACIONAL
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Fonte: Academia Brasileira de Ciências
(PNAD 2005)
estudaestudaestuda & trabalha
estuda & trabalhatrabalha e trabalha e não estudanão estuda
não estuda e não estuda e nem trabalha nem trabalha
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Fonte: Academia Brasileira de Ciências
(PNAD 2005)