Mgr. Tatiana DOLINSKÁ, ZŠ Lichardova 24, ŽILINA

I N T E G R O V A N É V Y U Č O V A N I E

1. B

-    Kráľ MUDROSLAV chcel okrem života na súši spoznať aj podmorský svet a život nad Zemou (vo vzduchu). Na ceste štedro obdarúval za masky, za úlohy, za tvorivosť,... vždy jedným písmenkom.

- Prvý deň kráľ spoznáva ľudové tradície v podhradí ( rozhovor o fašiangoch, sledovanie videí s fašiangovými tradíciami na Youtube ). 

-   Každý žiak, oblečený vo fašiangovej maske, sa vciťoval do postavy, (zvieraťa, rozprávkovej bytosti, veci,...), ktorú predstavoval. 

•

P r i n c e z n é

N i n j a

- Kráľ cestoval do vodného kráľovstva, stretával sa s námorníkmi a pirátmi,

- počítali s ním, porovnávali, riešili slovné úlohy, ktoré sa týkali rýb, pirátskej koristi,

- prerozprávanú rozprávku o zlatej rybke následne žiaci dramatizovali,

- kreslili ilustrácie k rozprávke,- vyslovovali rybke svoje 3 priania, odôvodňovali ich,

niekedy i prehodnocovali.- Energizér – neverbálna komunikácia (nemo ako ryby)

pri podávaní plyšových hračiek

( M, SJ, VV, TV )

- Kráľovskí pisári- Mudroslav vyberá pisára 

s pekným a bezchybným odpisom

- Súboj masiek v pamäťovom počítaní

- Orol a lev predstavili svojich poddaných (triedenie živočíchov na interaktívnej tabuli)

- Fašiangová veselica     ( SJ, M, Prír.,  HV, TV )

Pamäťové počítanie

Úlohy od prvákov zo ZŠ Hustopeče:

Kráľ vtákov očakával MUDROSLAVA, zaodeli sme ho do slávnostného odevu.

( M, VV )

- Mudroslav popri spoznávaniu ľudových tradícií (fašiangy) v podhradí ochutnal namiesto tradičných šišiek palacinky.

( Postup práce. Kultúrne stolovanie, obsluha kráľa a pisárov. Kto koľko palaciniek zjedol, o koľko viac, menej ako spolužiak,... )

- DRAMATIZOVANÁ IMPROVIZÁCIA: Traja králi- Mudroslav, lev a orol sa nevedeli dohodnúť, kto z nich je najsilnejší. Lienka Školienka skonštatovala, že silný nie je ten, kto má svaly, ale kto je najmúdrejší a najšikovnejší. Navrhla im súťaž. Ostatné deti- radcovia svojim kráľom pomáhali pri syntéze hlások do mena MUDROSLAV a pri tvorbe kratších slov z tohto mena.

- Stretnutie v konferenčnom skypehovore s prvákmi z dvoch partnerských škôl v eTwinningu (vzájomné poznávanie) . Vzájomné zvukové a pohybové hádanky pred webkamerou- znázorňovanie živočíchov.

( Prír., M, SJ, HV, IKT )

- SEBAREFLEXIA z prežitého fašiangového týždňa.

Kde príde lienka Školienka, tam je po probléme. Aj tentokrát našla riešenie, aby zamedzila hádke troch kráľov- Mudroslava, kráľov vtákov a zveri.

... chutili i Mudroslavovi

Pomoc mamičky sa veru zišla.