itr-ac-po-004-07 formato instrumentacion didactica competencias diodos transistores ie ago dic 2015

Nombre del formato: Formato para la Planeación e instrumentacion didactica del Curso por competencias profesionales.

Código: ITR-AC-PO-004-07

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Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE REYNOSASUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

PLANEACIÓN E INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL CURSO POR COMPETENCIAS PROFESIONALES

PERIODO AGOSTO – DICIEMBRE 2015 .

Materia: Diodos y Transistores HT 3 HP 2 CR SATCA 5 No. De Unidades: 5 . Grupo; 5MIE Carrera: Ingeniería Electrónica . Aula: Horario: L-J: 10 - 11, V: 7 - 8 .

Profesor: Ing. Luis Domingo Ramírez Rivas .

1. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

Diseñar, construir y analizar circuitos de aplicación con diodos, transistores bipolares y unipolares, fuentes de alimentación utilizando herramientas computacionales.

2. Análisis por unidad

Unidad 1 Nombre Circuitos de aplicación con Diodos.

Competencia específica de la unidad Desarrollo de competencias genéricas

Analizar y diseñar circuitos con diodos para su aplicación en circuitos electrónicos.

Competencias instrumentales.• Capacidad de análisis y síntesis.• Habilidades básicas del manejo de instrumentos de medición

eléctricos, así como software para el diseño y simulación de circuitos.

• Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.

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Competencias interpersonales• Trabajo en equipo.• Ética.

Competencias sistémicas• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.• Capacidad de aprender.• Creatividad.• Innovación.• Alcanzar objetivos.

Criterios de evaluación de la unidad

• Prácticas de laboratorio y su reporte de resultados con conclusiones valorativas y conclusivas.• Examen teórico.• Trabajo en equipo.• Problemario resuelto correctamente.

Temas de la unidad Actividades de enseñanzaActividades de

aprendizajeEvidencia deaprendizaje

Fechaprogramada

Fechareal

1.1. Polarización y recta de carga.

1.2. Circuitos serie, paralelo, serie paralelo en DC.

Explicar los tipos de materiales semiconductores.

Explicar la operación de los circuitos con diodos.

Resolver ejemplos en clase.

• Realizar consultas e investigaciones en las diferentes fuentes de información disponibles.

Álbum de datos técnicos de dispositivos semiconductores.

24 - 28 AGO, 2015




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1.3. Circuitos de: 1.3.1. Rectificación y filtrado. (media onda y onda completa). 1.3.2. Recortadores.

1.3.3. Sujetadores.

1.3.4. Multiplicadores.

1.4. Diodo Zener.

1.4.1. Circuitos reguladores.

1.5. Otros Diodos, aplicaciones

Interpretar datos del fabricante.

Proponer aplicación.

Comprueba en el laboratorio los parámetros del diodo.

• Estudiar los materiales semiconductores y su uso en la construcción de dispositivos semiconductores.

• Conocer los parámetros y características eléctricas del diodo semiconductor.

• Comprueba en el laboratorio las aplicaciones del diodo.

Álbum de modelos de material semiconductor aplicado a la electrónica.

Resultado de examen teórico.

Reporte de práctica.

31 AGO – 04 SEPT, 2015

07 – 11 SEPT, 2015

14 – 18 SEPT, 2015

Fuentes de información Apoyos didácticos:

1. Schilling & Belove. Circuitos Electrónicos, Ed. McGraw Hill.3. Boylestad, Robert & Nashelsky, Louis. Electrónica teoría de circuitos. Ed. Prentice Hall.4. Malvino, Paul. Principios de electrónica. Ed. McGraw Hill

Hojas de datos del fabricante. Internet.

Computadoras con programa multisim, simulador de circuitos electrónicos.

Pintarrón. Borrador. Plumones para pintarrón de diferentes

colores. Cañón proyector.

Porcentaje de Aprobación ___________________




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Unidad 2 Nombre Transistor Bipolar (BJT).


Analizar y diseñar circuitos de polarización en las regiones de operación para su aplicación en redes electrónicas.

Competencias instrumentales.• Capacidad de análisis y síntesis.• Capacidad de organizar y planificar• Conocimientos básicos de la carrera.• Comunicación oral y escrita.• Habilidades básicas del manejo de instrumentos de

medición eléctricos, así como software para el diseño y simulación de circuitos.


• Solución de problemas.• Toma de decisiones.

Competencias interpersonales.• Trabajo en equipo.• Ética.

Competencias sistémicas.• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.• Capacidad de aprender• Creatividad.• Innovación.• Habilidad para trabajar en forma autónoma.• Alcanzar objetivos.




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• Prácticas de laboratorio y su reporte de resultados con conclusiones valorativas y conclusivas.• Examen teórico.• Trabajo en equipo.• Síntesis de trabajos de investigación.• Problemario resuelto correctamente.

Temas de la unidadActividades de

enseñanzaActividades de aprendizaje

Evidencia deaprendizaje

Fechaprogramada

Fechareal

2.1. Características, parámetros y punto de operación.

2.2. Configuraciones de polarización. 2.2.1. Emisor común.

2.2.1.1. Polarización fija.

2.2.1.2. Polarización de emisor.

2.2.1.3. Polarización por divisor de voltaje.

2.2.1.4. Polarización por realimentación de colector.

Explicar la operación de los circuitos con diodos.


Resolver problemas de diseño de fuentes lineales en clase.


• Realizar consultas e investigaciones en las diferentes fuentes de información disponibles, de los temas solicitados por el docente.

• Realiza los cálculos necesarios para el diseño de su fuente de alimentación.

• Seleccionar los componentes para la construcción de la fuente de alimentación y la construye físicamente utilizando circuitos impresos.

Formulario para diseño de fuentes lineales.



Diseño real de fuente lineal.

21 - 25 SEPT, 2015

28 SEPT – 02 OCT, 2015




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2.2.2. Base común.

2.2.3. Colector común.

2.3. Conmutación.

2.4. Estabilidad.

Proponer aplicación.05 – 09 OCT,

2015

12 – 16 OCT, 2015


1. Schilling & Belove. Circuitos Electrónicos, Ed. McGraw Hill2. Sedra. Dispositivos Electrónicos y Amplificadores de Señales, Ed. Interamericana.3. Boylestad, Robert & Nashelsky, Louis. Electrónica teoría de circuitos. Ed. Prentice Hall.4. Malvino, Paul. Principios de electrónica. Ed. McGraw Hill.5. Savant, Roden y Carpenter. Diseño electrónico. Ed. Adison-Wesley - Iberoamericana.10. Linear applications specific IC`s data book, Ed. National semiconductors.





Unidad 3 Nombre Transistor Unipolar (JFET, MOSFET).


Competencias instrumentales.




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Analizar y diseñar circuitos de polarización en la región activa para su aplicación en redes electrónicas.

• Capacidad de análisis y síntesis.• Capacidad de organizar y planificar• Conocimientos básicos de la carrera.• Comunicación oral y escrita.• Habilidad para buscar y analizar información proveniente de

fuentes diversas.• Solución de problemas.• Toma de decisiones.








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Temas de la unidad Actividades de enseñanza Actividades de aprendizajeEvidencia deaprendizaje

Fechaprogramada

Fechareal

3.1. Configuraciones de polarización.3.1.1. Fija.

3.1.2. Autopolarización.

3.2. Polarización por divisor de voltaje.

3.3. Configuración en compuerta común.

3.4. Polarización de MOSFET.

3.5. Redes combinadas.

3.6. Curva de polarización universal.

Explicar la operación de los circuitos básicos con transistores FET y MOSFET.




• Leer temas relativos a los transistores.

• Resuelve problemas de polarización para transistores en diferentes configuraciones y aplicaciones.

• Analiza circuitos con transistores para identificar las variables de funcionamiento y regiones de trabajo.

• Considerando los valores nominales, seleccionar los componentes, para utilizarlos en la implementación de los circuitos acorde a la aplicación requerida.

• Comprueba en el laboratorio el funcionamiento de los transistores.

Tabla general de comportamiento de las configuraciones básicas del FET y MOSFET.



Diseño real de circuitos amplificadores.

19 – 23 OCT, 2015

26 – 30 OCT, 2015

02 – 06 NOV 2015

09 – 13 NOV 2015


1. Schilling & Belove. Circuitos Electrónicos, Ed. McGraw HillITR-AC-PO-004-07 Rev. 0



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2. Sedra. Dispositivos Electrónicos y Amplificadores de Señales, Ed. Interamericana.3. Boylestad, Robert & Nashelsky, Louis. Electrónica teoría de circuitos. Ed. Prentice Hall.4. Malvino, Paul. Principios de electrónica. Ed. McGraw Hill.5. Savant, Roden y Carpenter. Diseño electrónico. Ed. Adison-Wesley - Iberoamericana.





Unidad 4 Nombre Amplificadores con Transistores BJTs y FETs.


Analizar y diseñar amplificadores de pequeña señal utilizando los modelos equivalentes del BJT y JFET.

Competencias instrumentales.• Capacidad de análisis y síntesis.• Capacidad de organizar y planificar• Conocimientos básicos de la carrera.• Comunicación oral y escrita.• Habilidad para buscar y analizar información proveniente de

fuentes diversas.• Solución de problemas.• Toma de decisiones.





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Temas de la unidadActividades de

enseñanzaActividades de aprendizaje

Evidencia deaprendizaje

Fechaprogramada

Fechareal

4.1. Introducción a los Amplificadores en pequeña señal.

4.2. Amplificador con BJT. 4.2.1. Modelo re. 4.2.2. Parámetros de redes de 2

Explicar la operación de los circuitos básicos con amplificadores operacionales.

• Realizar consultas e investigaciones en las diferentes fuentes de información disponibles, de los temas solicitados por el docente.• Leer temas relativos a los amplificadores operacionales.• Resuelve problemas inherentes a los amplificadores operacionales.

Tabla general de comportamiento de las configuraciones básicas de los amplificadores operacionales.

17 – 20 NOV, 2015

23 – 27 NOV, 2015




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puertos. 4.2.3. Modelo Hibrido. 4.2.4. Determinación de los parámetros del amplificador en pequeña señal para las diferentes configuraciones.

4.2.5. Efecto de la resistencia Rs y RL.

4.2.6. Análisis por computadora.

4.3. Amplificador con JFET.

4.3.1. Modelo del JFET en pequeña señal.

4.3.2. Determinación de los parámetros de un amplificador en pequeña señal. para las diferentes configuraciones de polarización.

4.3.3. Análisis de circuitos amplificadores con MOSFET.




• Considerando los valores nominales, seleccionar los componentes, para utilizarlos en la implementación de los circuitos acorde a la aplicación requerida.• Comprueba en el laboratorio el funcionamiento de los amplificadores operacionales y sus aplicaciones básicas.• Diseñar, simular y construir circuitos básicos con amplificadores operacionales.



Diseño real de circuitos con amplificadores operacionales.

30 NOV – 04 DIC, 2015

07 – 08 DIC, 2015

Fuentes de informaciónApoyos didácticos:

6. Berlin, H. M. Fundamentals of operational amplifiers and linear integrated circuits. Ed. Computadoras con programa multisim, ITR-AC-PO-004-07 Rev. 0



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Maxwell Macmillan editions, 1992.7. Stout, D.F and Kaufman, M. Handbook of operational amplifier. Circuit design, Ed.

McGraw Hill, 1976.9. Operational amplifiers data book, Ed. National semiconductors.11. Coughlin, Robert F. and Driscoll, Frederick F. Amplificadores operacionales y circuitos

integrados lineales. Ed. Prentice Hall, 5ta Edición.

simulador de circuitos electrónicos. Pintarrón. Borrador. Plumones para pintarrón de diferentes



Unidad 5 Nombre Proyecto Final..


Aplicar los conceptos de rectificación y regulación con diodo zener para diseñar y construir una fuente de alimentación con BJT.

Competencias instrumentales.• Capacidad de análisis y síntesis.• Habilidades básicas del manejo de instrumentos de medición

eléctricos, así como software para el diseño y simulación de circuitos.


Competencias interpersonales• Trabajo en equipo.• Ética.




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Competencias sistémicas• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.• Capacidad de aprender.• Creatividad.• Innovación.• Alcanzar objetivos.


• Prácticas de laboratorio y su reporte de resultados con conclusiones valorativas y conclusivas.• Examen teórico.• Trabajo en equipo.• Problemario resuelto correctamente.

Temas de la unidad Actividades de enseñanzaActividades de

aprendizajeEvidencia deaprendizaje

Fechaprogramada

Fechareal

5.1. Diseño de una fuente de alimentación.



Comprueba en el laboratorio los parámetros de la fuente diseñada.

• Realizar consultas e investigaciones en las diferentes fuentes de información disponibles.

• Conocer los parámetros y características eléctricas de la fuente Diseñada.

Fuente de poder funcional, cumpliendo con las características especificadas.

Reporte del diseño.

09 – 11 DIC, 2015




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1. Schilling & Belove. Circuitos Electrónicos, Ed. McGraw Hill.3. Boylestad, Robert & Nashelsky, Louis. Electrónica teoría de circuitos. Ed. Prentice Hall.4. Malvino, Paul. Principios de electrónica. Ed. McGraw Hill

Hojas de datos del fabricante. Internet.








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Observaciones

Fecha de elaboración 18 AGOSTO, 2015 .

Ing. Luis D. Ramírez Rivas

Nombre del docente V. B. M.C. Ernesto Federico García Saldívar

Jefe del Departamento de Ing. Eléctrica y Electrónica

Fecha de entrega de programación

19 AGO, 2015

Periodo Programado para 1er, 2do y 3er. Seguimiento Periodo Programado de entrega de reporte final

18 SEP, 2015 17 OCT, 2015 13 NOV 2015 08 ENE, 2016

Firma del Docente

Firma del Jefe Académico


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