Venerdì 6 ottobre, mattina

9.30 – SALUTI

Magnifico Rettore, Università per Stranieri di Siena, prof. Pietro Cataldi

Regione Toscana, Vicepresidente, prof.ssa Monica Barni

9.45 – TAVOLA ROTONDA: “Il programma Marco Polo Turandot e l’internazionalizzazione degli

Atenei italiani”

MIUR

MAECI

UNI-ITALIA

Chair: Prof. Fabio Rugge, Delegato per l’Internazionalizzazione CRUI e Magnifico Rettore

dell’Università di Pavia

11.15 – 11.40 COFFEE BREAK

11.45 – LECTIO MAGISTRALIS

Michael Long (University of Maryland): “Grammar-based or task-based approaches to functional

Italian for international students?”

12.45 – DISCUSSIONE

Chair: Stefano Rastelli (Università di Pavia – University of Greenwich, UK), Alessandro Benati

(University of Portsmouth, UK).

13.30 – 14.30 PAUSA PRANZO

Venerdì 6 ottobre, pomeriggio

14.30 – 16.00 PRESENTAZIONI, sessione I

Chair: ***

14.30 – 15.00 Ilaria Borro (Università di Pavia – University of Portsmouth, UK): “Efficacia

dell’insegnamento per task sull’apprendimento della grammatica. Una sperimentazione con studenti

Marco Polo – Turandot”

15.00 – 15.30 Anna De Meo – Marilisa Vitale (Università di Napoli L’Orientale): “Lo sviluppo della

competenza ritmica in apprendenti cinesi di italiano L2”

15.30 – 16.00 Carla Bagna – Yang Ni (Università per Stranieri di Siena): “Studenti internazionali,

studenti MPT, sviluppo della competenza testuale”

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16.00 – 17.00 COFFEE BREAK E SESSIONE POSTER*

Giada Lakos (Istituto Confucio dell'Università degli Studi di Torino) – Gaia Napoli (CLA Università

di Torino) – Emanuela Paterna (CLA Università di Torino): “Analisi degli errori in produzioni scritte

di apprendenti sinofoni partecipanti ai programma Marco Polo Turandot”

Isabella Matteini – Francesco Boggio Ferraris (Scuola di Formazione Permanente della Fondazione

Italia Cina – Milano): “Follow up per studenti MPT in uscita. Esperienze e ipotesi per lo sviluppo delle

competenze linguistiche settoriali a livello accademico”

Agata Claudia Privitera – Rosaria Sardo (Università di Catania): “Il ruolo degli automatismi nella

ricezione orale e scritta della Lingua Seconda”

Monica Volpicelli – Marco Bianco (CLA – Università di Torino): “Sviluppo dell’Expectancy

Grammar negli studenti sinofoni: analisi dei cloze test somministrati nell’ambito del progetto MPT

dell’Università di Torino”

Gloria Canini (Università degli Studi del Sichuan) – Silvia Scolaro (Università di Pavia): “I Programmi

Marco Polo e Turandot in Cina: voce ad insegnanti e studenti”

Paolo Nitti ( Università degli Studi dell’Insubria): “Come acquisiscono la letto-scrittura in italiano L2 gli

studenti altralfabeti sinofoni? Metodi globali e fonetici a confronto in un caso studio”

Ombretta Bassani – Mariangela Castronovo (Università di Pavia): “Feedback correttivo nel post-testing:

strategie di correzione, percezione e riparazione dell’errore. Studio di un caso”

Luciana Forti (Università per Stranieri di Perugia): “Gli stili di apprendimento degli studenti Marco Polo e

Turandot”

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17.00 – 19 PRESENTAZIONI, sessione II

Chair: ***

17.00 – 17.30 Nicoletta Chiapedi – Manuela Visigalli – Elena Voltan (Università di Pavia): “I

learners’ beliefs degli apprendenti sinofoni del programma Marco Polo Turadot. Un’indagine

qualitativa e quantitativa su possibili correlazioni con la proficiency linguistica”.

17.30 – 18 Sabrina Machetti – Paola Masillo (Università per Stranieri di Siena): “L’impatto degli

esami CILS all’interno del programma Marco Polo Turandot. Un primo bilancio”.

18.00 – 18.30 Andrea Scibetta (Università per Stranieri di Siena): “Lo sviluppo della competenza

pragmatica di studenti “Marco Polo – Turandot”: analisi e proposte basate su corpora di dati”

18.30 – 19.00 Francesca Pagliara (Università degli Studi Roma Tre – Università degli Studi la

Sapienza): “La valutazione dell’adeguatezza funzionale in produzioni scritte di studenti Marco Polo”

Sabato 7 ottobre, mattina

9.00 – 10.30 PRESENTAZIONI, sessione III

Chair: ***

9.00 - 9.30: Ambra Ferranti (Università degli Studi di Milano): “Studenti Marco Polo-Turandot e

strategie di ascolto: uno studio sul questionario MALQ”

9.30 – 10.00 Liu Jie (Università degli Studi di Roma “La Sapienza”): “L’espressione del tempo

passato nell’interlingua degli studenti sinofoni d’italiano L2”

10.00 – 10.30 Gaia Chiuchiù (University of Portsmouth, UK): “Una misurazione online degli effetti

dello structured input e del textual enhancement nell’acquisizione del congiuntivo”

10.30 – 11.00 Silvia Giugni – Barbara D’Annunzio (Società Dante Alighieri – Roma):

“Certificazione PLIDA. Dall’analisi dei risultati delle prove di sinofoni alla riformulazione di curricoli”

11.00 – 11.25 COFFEE BREAK

11.30: LECTIO MAGISTRALIS

Michael Ullman (Georgetown University): “How language is learned in the brain, and what this means

for language learners and their teachers”

12.30: DISCUSSIONE

Chair: Stefano Rastelli (Università di Pavia – University of Greenwich, UK), Alessandro Benati

(University of Portsmouth, UK)

13.00: CONCLUSIONI DEL CONVEGNO: Carla Bagna (Università per Stranieri di Siena)