ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE

VITTONEChieri

www.iispvittone.it

Come raggiungerci

Sede centraleVia Montessori 4/6, 10023 Chieri

Email: segreteria.itcg.vittone.chieri@scuole.piemonte.it

Istituto Tecnico per RagionieriIstituto Tecnico per GeometriTel: 011/ 9472734 – 9424583 Fax: 011/ 9412577

Istituto Professionale Aziendale e TuristicoTel: 011/ 9472177Fax: 011/ 9402051

L’Istituto sorge fuori dall’abitato di Chieri ma nelle immediate vicinanze del centro storico, della stazione e del capolinea del servizio urbano di Torino “linea 30”; inoltre è servito da diverse imprese di trasporto private.

Sede associataIstituto Professionale per l’agricoltura e l’ambienteStrada Pecetto 34/h, 10023 ChieriTel: 011/ 9425783Fax: 011/ 9402049

Dai Comuni del Chierese e limitrofi occorre recarsi a Chieri e da Chieri utilizzare l’autobus della linea Vigo. Da Torino autobus di linea Vigo o linea 30.

TI ASPETTIAMO INFORMAZIONI UTILI

TI

ASPETIAMO

INFORMAZIONI

UTILI

a.s. 2007 – 2008

Incontro con genitori e studenti di Terza mediaPresentazione di tutti i corsi del Vittone

Sede Centrale: Sabato 17 Novembre ore 10.00Via Montessori 4/6, Chieri

INCONTRI SCUOLA APERTA:presentazione dei singoli corsi e visita della scuola

GEOMETRI e RAGIONIERISede Centrale:

Giovedì 13 Dicembre ore 18.00Giovedì 10 Gennaio ore 18.00

PROFESSIONALE TURISTICO AZIENDALESede Centrale:

Sabato 15 Dicembre ore 10.00Mercoledì 9 Gennaio ore 18.00

PROFESSIONALE AGROAMBIENTALESede Associata: strada Pecetto 34/H, Chieri

Sabato 1 Dicembre ore 10.00Venerdì 11 Gennaio ore 17.30

Preside: ing. Angelantonio MagarelliOrario ufficio di presidenza : su appuntamento

Orario Segreteria didattica:dal lunedì al sabato ore: 9.00 – 10.30

Rapporti con le famiglieo colloqui individuali con gli insegnati al mattino su appuntamento;o colloqui pomeridiani con la possibilità di incontrare tutti i docenti durante lo svolgimento dei Consigli di classe;o libretto dello studente: gli allievi sono in possesso del libretto dello studente in cui vengono riportati i voti delle varie materie, utilizzato per giustificare assenze, uscite anticipate e ritardi e per segnalare comunicazioni scuola-famiglia;o sito web della scuola: è possibile controllare la presenza a scuola degli allievi consultando la zona riservata ai genitori attraverso la password rilasciata all’inizio dell’anno.

OrientamentoGiornate di SCUOLA APERTA: le date degli incontri sono pubblicate sul sito della scuola www.iispvittone.it;Incontri con insegnanti delle scuole medie;Incontri con gli studenti presso le scuole medie;Attività di Laboratorio presso il nostro Istituto di gruppi di studenti delle medie;Partecipazione al Salone dell’Orientamento organizzato da Chieri Città Educativa;Partecipazione della sede associata Agraria alla Fiera di San Martino.

L’Istituto Vittone ha ottenuto la certificazione di qualità ISO 9001.La certificazione, fra l’altro, permette alla scuola di accedere a finanziamenti regionali ed europei.Ente certificatore:European Quality Assurance

INDIRIZZO GIURIDICO ECONOMICO AZIENDALE IGEA

Quadro orario settimanale Indirizzo IGEA

Materie di insegnamentoI II III IV V

Religione/attività alternativa 1 1 1 1 1

Lingua e lettere italiane 5 5 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Prima lingua straniera 3 3 3 3 3

Seconda lingua straniera 4 4 3 3 3

Matematica 5 5 4 4 3

Scienza della materia 4 4 - - -

Scienze della natura 3 3 - - -

Geografia economica - - 3 2 3

Economia aziendale 2 2 7 10 9

Diritto ed economia 2 2 - - -

Economia politica e finanze - - 3 2 3

Diritto - - 3 3 3

Trattamento testi 3 3 - - -

Educazione fisica 2 2 2 2 2

Totale ore settimanali 36* 36* 34* 35* 35*

TECNICO RAGIONIERI TECNICO RAGIONIERI

TECNICO

RAGIONIERI

TECNICO

RAGIONIERI

Il piano di studi IGEA ha come fine quello di fornire ai diplomati oltre ad una buona cultura generale un’ampia conoscenza dei processi che caratterizzano la gestione dell’azienda sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo e contabile. Forma una figura professionale in grado di inserirsi in diversi contesti aziendali con una preparazione flessibile, capace di affrontare il nuovo, di autoaggiornarsi e di lavorare in gruppo.

* il PROGETTO CODOCENZE consente la riformulazione dell’orario di lezione Sbocchi professionali comuni ai due indirizzi:libera professione: contabilità aziendale, assistenza fiscale, consulente tribunale, amministrazione condomini, consulente del lavoro, agente assicurativo, agente di commercio, promotore finanziario, curatore fallimentare;settore pubblico: uffici amministrativi di Comuni, Province, Regioni;settore privato: imprese di produzione e mercantili, banche, assicurazioni, società finanziarie. Società di revisione, di pubblicità e marketing, di elaborazione dati.Proseguimento degli studi: in tutte le Facoltà Universitarie, Scuola di Amministrazione Aziendale, corsi post-diploma di specializzazione.

INDIRIZZO ECONOMICO AZIENDALE PROGETTO SPERIMENTALE BROCCA

* il PROGETTO CODOCENZE consente la riformulazione dell’orario di lezione

Quadro orario settimanale Indirizzo BROCCA

Materie di insegnamento I II III IV V

Religione/attività alternativa 1 1 1 1 1

Lingua e lettere italiane 5 5 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Filosofia - - - 2 2

Prima lingua straniera 3 3 - - -

Seconda lingua straniera 4 4 - - -

Lingua inglese - - 3 3 3

Altra lingua del biennio - - 2 2 2

Diritto ed economia 2 2 - - -

Diritto - - 2 3 3

Economia politica e finanze - - 3 2 3

Geografia - - 2 2 2

Matematica 5 5 4 4 3

Scienze della terra 3 - - - -

Biologia - 3 - - -

Laboratorio Fisica/Chimica 3 3 - - -

Fisica/Chimica - - 4 - -

Economia aziendale 2 2 6(2) 8(2) 8(2)

Laboratorio trattamento testi 2 2 - - -

Educazione fisica 2 2 2 2 2

Totale ore settimanali 34* 34* 35* 35* 35*

E’ un corso di studi per ragionieri inserito nella sperimentazione nazionale del “Progetto Brocca” di tipo liceale. Esso prevede un particolare rafforzamento della formazione culturale di base e assicura una preparazione polivalente con possibilità di specializzazioni successive. Lo studio della filosofia, introdotto in IV e V, dà una caratterizzazione spiccatamente liceale al corso e concorre alla valorizzazione dell’area umanistica.E’ un indirizzo particolarmente indicato per chi intende proseguire gli studi universitari, pur fornendo le competenze tecniche necessarie per inserirsi subito nel mondo del lavoro.

INDIRIZZO ORDINARIO PIANO NAZIONALE INFORMATICA

INDIRIZZO NUOVO GEOMETRA EUROPEO

TECNICO GEOMETRI TECNICO GEOMETRI

TECNICO

GEOMETRI

TECNICO

GEOMETRI

* il PROGETTO CODOCENZE consente la riformulazione dell’orario di lezione .

INDIRIZZO COSTRUZIONI PROGETTO SPERIMENTALE BROCCA

* il PROGETTO CODOCENZE consente la riformulazione dell’orario di lezione

Il corso di studi dell’Indirizzo Ordinario fornisce ai diplomati conoscenze, competenze ed abilità tecniche soprattutto in funzione dello svolgimento dell’attività professionale. Il piano di studi è stato aggiornato mediante l’introduzione della sperimentazione informatica (PNI), con il potenziamento delle ore di matematica fino alla classe V.

Questo nuovo corso è stato avviato nell’a.s. 2006-07 con l’obiettivo di offrire ampio spazio ad una impostazione pratico-applicativa delle conoscenze attraverso certificazioni europee e progetti, sviluppati in codocenze, per preparare gli studenti ad affrontare con successo la libera professione o il proseguimento degli studi universitari. Il corso prevede il proseguimento dell’inglese fino alla V, approfondimenti in Storia dell’Arte, in Impiantistica, sulla Normativa Europea in relazione all’ambiente e al territorio, sull’edilizia sostenibile e l’efficienza energetica, il corso per l’ECDL e Autocad di base curricolari.

Quadro orario settimanale Indirizzo PNI, in rosso sono indicate le ore del NGE

Materie I II III IV V

Religione/att.alternativa 1 1 1 1 1

Italiano 5 5 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Lingua straniera 3 3 - 2 - 2 - 2

Matematica (+PNI) ECDL 5 5 3 5 3 2 3

Fisica 2 2 3 - -

Scienze e geografia 4 4 - - -

Chimica 2 3 2 - -

Disegno 4 4 - - -

Tecnologia rurale - - 4 3 - -

Economia e contabilità - 2 - 2 3 2 2 - -

Estimo - - - 2 3 5 4

Tecnica delle costruzioni - - 2 4 3 4

Costruzioni - - 4 4 7 6

Topografia (e Impianti) - - 4 8 7 6

Diritto - - - 2 3 3

Educazione fisica 2 2 2 2 2

Totale ore PNI 30 31 33* 33* 35*

Totale ore NGE 32 33* 35* 35* 36*

Il corso è inserito nella sperimentazione nazionale del “Progetto Brocca” di tipo liceale. Questo indirizzo è particolarmente indicato per chi intende proseguire gli studi universitari. Esso, infatti, prevede un rafforzamento della formazione culturale di base, attraverso il potenziamento delle discipline umanistiche e scientifiche(matematica, chimica e fisica), l’introduzione della filosofia e il proseguimento della lingua straniera fino alla V. Fornisce comunque le competenze tecniche per consentire l’inserimento nell’attività professionale.

Quadro orario settimanale Indirizzo BroccaMaterie di insegnamento I II III IV V

Religione/attività alternativa 1 1 1 1 1

Lingua e lettere italiane 5 5 4 4 4

Filosofia - - - 2 2

Storia 2 2 2 2 2

Lingua straniera 3 3 3 2 2

Matematica e informatica 5 5 4 4 4

Fisica - - 4 3 -

Chimica - - 3 2 -

Laboratorio Chimica/Fisica 5 5 - - -

Scienze della terra 3 - - - -

Geografia 3 - - - -

Biologia - 3 - - -

Contabilità,economia,estimo - - 3 3 3

Tecnologia e Disegno 3 6 - - -

Rilievo architettonico - - 2 2 4

Costruzioni e progettaz. civili - - 4 4 6

Topografia generale - - - 3 4

Diritto ed economia 2 2 2 - -

Educazione fisica 2 2 2 2 2

Totale ore settimanali 34* 34* 34* 34* 34*

Sbocchi professionali per tutti gli indirizzi:libera professione: rilievo topografico, pratiche catastali, progettazione edilizia, stime di fabbricati e terreni, urbanistica e impiantistica, amministrazione condomini;settore pubblico: uffici tecnici di Comuni, Province, Regioni;settore privato: imprese costruttrici, società immobiliari, aziende produttrici materiali per l’edilizia, società di gestione delle risorse e tutela del territorio, di smaltimento dei rifiuti.Proseguimento degli studi: in tutte le Facoltà Universitarie, in particolare Architettura, Ingegneria e Agraria, corsi post-diploma di specializzazione

PROFESSIONALE PROFESSIONALE AZIENDALE TURISTICO AZIENDALE TURISTICO

AZIENDALE

T U RISTICO

AZIENDALE

T U RISTICO* il PROGETTO CODOCENZE consente la riformulazione dell’orario di lezione

.

PERCORSO DI STUDIO

I corsi sono rivolti a ragazzi interessati ad acquisire competenze e capacità da spendere in ruoli lavorativi nel settore turistico oppure nei settori di contabilità o amministrazione di uffici di imprese pubbliche o private. Inoltre il corso assicura una preparazione adatta al proseguimento degli studi verso qualsiasi tipo di facoltà.

BIENNIO COMUNE

III ANNODIPLOMA di QUALIFICA PROFESSIONALE

Operatore della GESTIONE AZIENDALE

Operatore dellaIMPRESA TURISTICA

IV e V ANNOESAME di STATO e DIPLOMA

Tecnico dellaGESTIONE AZIENDALE

Tecnico dellaIMPRESA TURISTICA

DIPLOMA REGIONALE DI SPECIALIZZAZIONE

e dopo…SBOCCHI PROFESSIONALI •Contabile in studi di ragioneria e commercialisti, Esperto in elaborazione dati, Addetto alla gestione di risorse umane, Esperto di marketing, Promotore commerciale, Agente assicurativo, Agente di commercio, Impiegato in uffici amministrativi di enti pubblici o imprese privateGestione di agenzie turistiche, Gestione di strutture recettive, Agente di viaggi, Gestione dell’offerta di animazione, Guida turistica , Esperto di promozione commerciale in imprese di viaggi, Impiegati di musei o in punti di informazioni turistichePROSEGUIMENTO degli studi presso qualsiasi FACOLTA’

ESPERIENZE di LAVORO durante il corso Professionale:Progetto di Simulazione di Impresa Stage in aziende per le classi III e IV Progetto di Alternanza Scuola Lavoro Progetto Leonardo

Biennio sperimentale avviato a.s. 2007-08Progetto di innovazione curricolare, finanziato dalla Provincia di Torino, finalizzato al miglioramento dell’apprendimento, alla riduzione degli abbandoni e all’incremento dei livelli del gruppo classe. Nel corso dell’anno si svolgeranno in forma interdisciplinare parti del programma di alcune materie o casi studio con metodologie didattiche attive e con valutazione delle competenze, anche in funzione orientativa. Il progetto si colloca nell’ambito dell’innalzamento a 16 anni dell’obbligo scolastico ed è risultato il 1° dei 18 finanziati a livello provinciale.

Quadro orario settimanale del BIENNIOMaterie di insegnamento I II

Religione / attività alternative 1 1

Italiano 5 5

Storia 2 2

1a lingua straniera (francese o inglese) 3 3

Diritto ed economia 2 2

Scienze della terra 3

Biologia 3

Matematica ed Informatica 4 4

Economia Aziendale 5 6

Laboratorio Trattamento Testi 5 4

2a lingua straniera (francese o inglese) 4 4

Educazione Fisica 2 2

Totale ore settimanali 36 36Quadro orario del TRIENNIO AZIENDALE (A) e TURISTICO (T)

III IV V

Materie di insegnamento A T A T A T

Religione 1 1 1 1 1 1

Italiano 3 3 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2 2

1° lingua straniera (franc. o ingl.) 3 4 3 3 3 3

Diritto e economia 4 2 3 4

Matematica 3 2 3 3 3 3

Laboratorio Trattamento testi 2 2

Seconda lingua straniera 3 5 3 3 3 3

Geografia 3 3

Educazione fisica 2 2 2 2 2 2

Area di approfondimento 4 4

Economia Aziendale 7(1) 7 (3) 8 (3)

Informatica gestionale 3(1)

Geografia delle risorse 2

Tecnica turistica e amministrativa 7(2)

Storia dell’arte 3 2 2

Economia e tecn. dell’az. turistica 6 6

Geografia turistica 2 2

Tecnica di Comunicazione e Relazione 2 2

Totale ore settimanali 40* 40* 30 30 30 30

Area professionalizzante (ore annue) 400 400 200 200

Le ore in parentesi sono in compresenza con l’insegnante di Trattamento Testi* una quota del monte ore è svolta sotto forma di stage

PROFESSIONALE PROFESSIONALE AGRICOLTURA e AMBIENTE AGRICOLTURA e AMBIENTEAGRICOLTURA

A M BIENTE

AGRICOLTURA

A M BIENTE

PERCORSO DI STUDIO

BIENNIO COMUNE

III ANNODIPLOMA di QUALIFICA PROFESSIONALE

AGROAMBIENTALEAA

AGROINDUSTRIALEAI

IV e V ANNOESAME di STATO e DIPLOMA di AGROTECNICO

DIPLOMA REGIONALE DI SPECIALIZZAZIONEOperatore Impianti frutticoli e viticoli

Biennio sperimentale avviato a.s. 2007-08Progetto di innovazione curricolare, finanziato dalla Provincia di Torino, finalizzato al miglioramento dell’apprendimento, alla riduzione degli abbandoni e all’incremento dei livelli del gruppo classe. Nel corso dell’anno si svolgeranno in forma interdisciplinare parti del programma di alcune materie o casi studio con metodologie didattiche attive e con valutazione delle competenze, anche in funzione orientativa. Il progetto si colloca nell’ambito dell’innalzamento a 16 anni dell’obbligo scolastico ed è risultato il 1° dei 18 finanziati a livello provinciale.

* una quota del monte ore è svolta sotto forma di stage

Il Corso prepara i futuri Agrotecnici dell’agricoltura e dell’ambiente, con l’opportunità di una prima qualifica al terzo anno di: operatore agroambientale, che conosce le tecniche di produzione agricole e quelle di difesa e valorizzazione dell’ambiente, oppure di operatore agroindustriale, esperto delle tecniche di produzione e trasformazione dei prodotti agricoli.L’Agrotecnico, al termine dei cinque anni di corso, è in grado di fornire assistenza tecnico-economica e tributaria alle aziende, agli organismi cooperativi ed associativi, indirizzando le attività produttive e coordinandole con il mercato, attento ai problemi distributivi e di consumo.

e dopo…

SBOCCHI PROFESSIONALI Settore agricoloCredito agrarioProtezione ambientaleAssistenza tecnicaCooperative e AmministrazioniLibera professioneInsegnamento tecnico-pratico

PROSEGUIMENTO degli studi presso qualsiasi FACOLTA’

Quadro orario settimanale

Qualifica Agrotecnico

I II III IV V

AA AIItaliano 5 5 3 3 4 4Storia 2 2 2 2 2 2Inglese 3 3 2 2 3 3Matematica e Informatica 4 4 3 3 3 3

Scienze e Biologia 3 3

Fisica 2 2

Educazione fisica 2 2 2 2 2 2Religione (o attività alternativa) 1 1 1 1 1 1

Diritto 2 2

MATERIE DI INDIRIZZO

Agricoltura e Tecniche di produzione 5 3 4 4 4

Chimica 5 3

Disegno 2

Ecologia 3 5 3 3 3

Contabilità 3 3

Tecnologie 5 4

Esercitazioni di Ecologia 3

Genio rurale 3

Economia 3 5 2 3

Biochimica e microbiologia 5

Biotecnologie 4

Laboratorio Tecnologie agroaliment. 2

Economia dei mercati 2

Diritto e legislazione 3 3

AREA DI APPROFONDIMENTO 4 4

TOTALE ORE SETTIMANALI 36 36 40* 40* 30 30

AREA DI SPECIALIZZAZIONE

Lezioni, stage (ore / anno) 400 200

PROGETTI PROGETTI

PROGETTI

PROGETTI

ACCOGLIENZA: per gli alunni delle classi prime al fine di favorire l’integrazione nell’Istituto, l’informazione organizzativa e normativa, la verifica delle abilità e conoscenze già acquisite, l’impostazione di un metodo di studio appropriato e l’abitudine ai nuovi sistemi di valutazione con attività di accoglienza.

HANDICAP: iniziativa volta a favorire l’integrazione scolastica degli studenti in situazione di handicap in collaborazione con ASL e Enti locali; la scuola, dotata delle necessarie strutture per l’accoglienza di questi allievi, affianca ai docenti curricolari insegnanti di sostegno specializzati.

DISPERSIONE SCOLASTICA: azioni coordinate da un insegnante referente volte a limitare le situazioni di disagio e di abbandono scolastico.

EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALL’AMBIENTE: iniziative di prevenzione su tossicodipendenze, alcolismo, squilibri alimentari e problemi ambientali, con l’intervento di esperti e in collaborazione con altre scuole del territorio.

AREA DI PROGETTO: le classi IV e V Igea e sperimentali Brocca (ragionieri e geometri) svolgono una specifica attività interdisciplinare finalizzata alla realizzazione di progetti e ricerche, anche su committenza esterna, per applicare le competenze professionali acquisite, imparare a lavorare in gruppo, risolvere problemi e prendere decisioni.

CORSO DI AUTOCAD: disegno e grafica computerizzata per gli studenti degli ultimi anni del corso Geometri.

ECDL: corso volto al conseguimento della Patente Informatica Europea.

PROGETTO LINGUE 2000: potenziamento del francese e dell’inglese, introduzione della terza lingua per rafforzare le competenze linguistiche a livello relazionale e professionale, con la presenza di docenti di madre-lingua; è prevista la certificazione europea esterna, con esame in sede.

PREVENZIONE E SICUREZZA SUL LAVORO: analisi dei sistemi di sicurezza in agricoltura, richiesti dalla legge; prevenzione infortuni.

AREA ESTMATIVA: approfondimenti in merito alle procedure catastali e alle valutazioni ambientali.

AREA URBANISTICA: approfondimenti in merito alla pianificazione urbanistica locale e strumenti di pianificazione; studio del problema delle barriere architettoniche in area cittadina.

AREA AGRARIA: approfondimenti professionali legati allo studio e alla conoscenza degli aspetti agroambientali, agroindustriali e storico-turistici del territorio.

MULTICULTURA: progetto di scambio con scuole europee ed extraeuropee, volto a favorire l’integrazione culturale e a produrre materiale didattico ed informativo.

PEER EDUCATION: Attività di laboratorio attuate dai nostri allievi insieme con gli alunni delle scuole elementari e medie allo scopo di realizzare continuità tra scuole di diverso grado e di orientare al piacere delle discipline.

PERCORSI DI ORIENTAMENTO: per l’assolvimento dell’obbligo scolastico e formativo in collegamento con agenzie provinciali di formazione professionale.

ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO: adesione ad iniziative promosse dall’Università agli Studi, dal Politecnico di Torino e dal CE.SE.DI.

STAGE E TIROCINIO ESTIVO: Iniziative rivolte agli studenti del 4° anno da svolgersi presso Enti pubblici ed aziende private del territorio.

LABORATORIO DI IMPRESA: si tratta del Progetto Imprenditorialità/Scuola voluto dalla Regione Piemonte e finanziato attraverso il Fondo Sociale Europeo: mira ad avvicinare gli studenti al mondo delle imprese con esperienze dirette.

PROGETTO INSEGNARE SCIENZE SPERIMENTALI: il Progetto si inserisce nel più ampio Piano nazionale I.S.S. (Insegnare Scienze Sperimentali), attivato a livello nazionale con protocollo d’intesa tra il Ministero della Pubblica Istruzione e l’Associazione per l’Insegnamento della Fisica, la Divisione di Didattica della Società Chimica Italiana e l’ Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali, insieme alla Fondazione Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano e alla Città della Scienza di Napoli. Il Piano I.S.S. intende creare le condizioni necessarie per promuovere un cambiamento duraturo ed efficace nella didattica delle scienze sperimentali.

LABORATORI e SERVIZI VIENI A TROVARCI

LABORATORI

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SERVIZI

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Sede centraleBiblioteca con più di 10.000 volumi6 laboratori informaticiLaboratorio linguistico multimedialeInternet: tutti i laboratori, gli uffici e la biblioteca sono collegati alla rete con sistema ISDNAula audiovisiviLaboratorio di topografiaLaboratorio di Fisica e ChimicaLaboratorio di scienze AgrarieAula Tecnigrafi3 palestre e strutture sportive esterneSala stampaAula informatizzata di sostegno handicapServizio di bar interno

Sede Associata AgrariaAula informaticaSala audiovisiviBibliotecaLaboratorio di chimica e microbiologiaOrto didattico con serreCampi per prove sperimentaliFrutteto con catalogo di vecchie varietà di melo, pero, pesco, susinoVigneto con coltivazione delle principali varietà di vitigniImpianto di compostaggioPalestra e campo sportivoAmpi spazi verdiBar e mensa dell’Istituto Bonafous

Attività extracurriculariRappresentazioni teatrali, operistiche e cinematograficheVisite guidate a musei e mostreVisite a cantieri, aziende, istituti di creditoPartecipazione alle Olimpiadi di MatematicaIncontri con espertiViaggi di istruzione in Italia e all’esteroSoggiorni per gli allievi del biennio in Parchi NaturaliScambi culturali con l’esteroCorsi di informatica-ECDL aperti agli adultiCorsi di lingua italiana per i nostri studenti stranieriSoggiorni studio all’estero