istituto di istruzione superiore "da vinci - de giorgio" - lanciano - sede "da...

UNA PORTA APERTA ALL’UNIVERSITÀ E AL MONDO DEL LAVORO

“Leonardo da Vinci”Lanciano

SCUOLA MEDIA

ISTITUTO TECNICOSETTORE

TECNOLOGICO

LICEOSCIENTIFICO

opzione

SCIENZEAPPLICATE

Cambia

LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE

Una scelta che mira in alto

Fonte MIUR

LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE

•il 29% dei giovani di età compresa fra i 15 e i 24 anni è disoccupato (Fonte: Istat)

• il 21,2% (quasi 2 milioni) di giovani è senza lavoro e non è impegnato in attività di studio o di formazione (Fonte: Istat)

Fonte MIUR

SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN OBIETTIVO COMUNE:

Per aiutare le famiglie e gli studenti ad orientarsi nell’offerta formativa della scuola secondaria di secondo grado

QUALUNQUE SIA IL CORSO DI STUDI SCELTO, È UTILE SAPERE CHE:• Si accede all’università con qualsiasi diploma (Liceo, Istituto Tecnico o Professionale)• Occorre considerare che i tempi per entrare nel mondo del lavoro sono diversi: più lunghi per i Licei, più brevi per gli Istituti Tecnici e Professionali• Non esistono studi facili o difficili, sono sempre necessarie serietà e applicazione

Fonte MIUR

SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN OBIETTIVO COMUNE:

Con il Diploma di Istituto Tecnico o Professionale i vostri figli potranno contare su un titolo di studio, che è:

• in linea con le indicazioni europee (European Qualification Framework)

• utile all’accesso nel mondo del lavoro e valido per tutte le facoltà universitarie

• Con i nostri diplomi si accede anche ai nuovi corsi biennali post-secondari negli Istituti Tecnici Superiori (ITS) operativi da ottobre 2011 Fonte MIUR

La DOMANDA di diplomati tecnici e professionali da parte delle imprese è in

aumento.

Nel 2009:214.000

Nel 2010:236.000

Fonte elaborazione Confindustria Education su datii Excellsiior, 2010

Fonte MIUR

L’OFFERTA di Istituti Tecnici eProfessionali nel 2010 è stata di

126.000 Diplomati

236.000-126.000=110.000

Sono i diplomati tecnici che le imprese ancora non trovano.

Fonte MIUR

AZIENDE A CACCIA DI TECNICI

In Italia la richiesta di diplomati tecnici cresce

Fonte MIUR

LO SAPEVATE CHE:

•meccanici da14.840 a 22.660 posti di lavoro

•elettrotecnici da 7.790 a 10.460 posti di lavoro

•elettronici da 2.840 a 3.770 posti di lavoro

•chimici da 1.720 a 2.410 posti di lavoro

•tessile-moda abbigliamento 1.410 a 1.620 posti di lavoro

•biologico e biotecnologie da 310 a 460 posti di lavoro

GLI ISCRITTI DEGLI ISTITUTI TECNICI E DEI LICEI A

CONFRONTO:

CONFRONTO ITALIA – GERMANIA:IL TREND DEI TECNICI NEL MERCATO

DEL LAVORO

Fonte: elaborazioni Confindustria su dati Eurostat

L'incidenza dei tecnici sul totale degli occupati: trend 1992-2007(valori %, n° professioni tecniche/ n° occupati)

22.0

12.9

16.6

18.4

20.921.6

12.0

14.0

16.0

18.0

20.0

22.0

Italia Germania

ISTITUTI TECNICILa cura anti precariato

I diplomati degli istituti tecnici trovano subito un lavoro a tempo indeterminato e non sono lambiti dalla piaga del precariato perché le imprese hanno bisogno di bravi periti chimici, meccanici, elettronici…

Cade il falso mito che solo chi frequenta un liceo va all’università: l’istituto tecnico consente l’accesso all’università

Moltissime imprese cercano laureati in ingegneria che abbiano frequentato gli istituti tecnici (sono più pragmatici e pratici)

L’Umanesimo Tecnologico di Claudio Gentili

ISTITUTI TECNICILa cura anti precariato

L’Umanesimo Tecnologico di Claudio Gentili

Il 30% degli ingegneri proviene dalle scuole tecniche

Senza gli istituti tecnici non esisterebbe la Ferrari e altre importantissime realtà del Made in Italy

Hanno frequentato un Istituto Tecnico: Enzo Biagi, l’inventore del microchip Faggin,il matematico Quarteroni del team Alinghi, il Direttore del IIT (Istituto Italiano di Tecnologia) Cingolani, il matematico Piergiorgio Odifreddi, il Nobel per la letteratura Eugenio Montale

I Nuovi Istituti Tecnici

I nuovi Istituti Tecnici valorizzano il binomio scienza e tecnologia per la crescita della cultura

dell’innovazione.Non solo libri!

Attività di

laboratorio

Alternanza tra

banchi e contestidi lavoro

Stage nelle

aziende

Opportunità di

partecipare aprogetti

speciali inItalia e in Europa Fonte MIUR

ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE TECNICA

Fonte MIUR

rafforzamento identità specifica istruzione tecnica e suo capitale reputazionale

riduzione a 11 indirizzi con articolazione degli indirizzi in opzioni per corrispondere a specifiche esigenze del sistema produttivo sul territorio

indirizzi coerenti con l’European Qualification Framework flessibilità: oltre agli spazi di autonomia previsti dalla normativa

vigente, nel secondo biennio flessibilità 30%, quinto anno flessibilità 35%

sostenibilità orario settimanale (ridotto da 36 a 32 ore) per gli studenti

ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE TECNICA

Fonte MIUR

centralità dei laboratori come elemento distintivo che valorizza l’apprendimento attraverso l’operatività e recupera vicinanza perduta tra istruzione tecnica e imprese

collaborazione con esperti esterni per arricchire offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche

nuova metodologia di insegnamento delle materie scientifiche e insegnamento potenziato di scienze integrate per favorire la sinergia tra le discipline scientifiche

insegnamento in lingua inglese di una disciplina tecnica compresa nell’area di indirizzo del quinto anno

introduzione della progettazione formativa per competenze

potenziamento degli stage, dei tirocini e dell’alternanza scuola-lavoro

I NOSTRI LABORATORI

I LABORATORI

BIENNIO COMUNE: PIANO ORARIO SETTIMANALE

ISTITUTO TECNICOSECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI

SPECIALIZZAZIONE

DISCIPLINE COMUNI AI VARI INDIRIZZI

ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA

DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE

TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI

ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA

SISTEMI AUTOMATICI

Elettronica: si occupa dell’elaborazione dei segnali elettrici e quindi dell’informazione. Crea strumenti che trovano applicazione in moltissimi settori come le telecomunicazioni, l’informatica, la diagnostica, la clinica medica e la robotica.

Elettrotecnica: si occupa della trasmissione della potenza elettrica e del progetto delle macchine elettriche. Si occupa di tutta la filiera per la produzione e la trasformazione dell’energia elettrica.


SPECIALIZZAZIONE

MECCANICA, MECCATRONICA ed ENERGIA

DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONEMECCANICA MACCHINE ED ENERGIA

SISTEMI E AUTOMAZIONE

TECNOLOGIE MECCANICHE DI PROCESSO E DI PRODOTTO

DISEGNO PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE

IMPIANTI ENERGETICI, DISEGNO E PROGETTAZIONE

Il diplomato di questo indirizzo ha competenze per progettare, costruire e collaudare sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. E’ il settore manifatturiero trainante dell’economia italiana che offre prospettive di impiego in un’ampia varietà di imprese produttive


SPECIALIZZAZIONE

TRASPORTI E LOGISTICA

DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONEELETTROTECNICA, ELETTRONICA E UTOMAZIONE

DIRITTO ED ECONOMIA

MECCANICA E MACCHINE

SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE E STRUTTURA DEI MEZZI DI TRASPORTO

LOGISTICA

Ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, larealizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti relativi, nonché l’organizzazione di servizi logistici;


SPECIALIZZAZIONE

CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE


CHIMICA ANALITICA E STRUMENTALE

CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA

BIOLOGIA, MICROBIOLOGIA E TECNOLOGIE DI CONTROLLO AMBIENTALE

FISICA AMBIENTALE

Ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione,in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio econciario;


SPECIALIZZAZIONE

INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI


SITEMI E RETI

TECNOLOGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICII E DI TELECOMUNICAZIONI

GESTIONE PROGETTO E ORGANIZZAZIONE D’IMPRESA

INFORMATICA

TELECOMUNICAZIONI

Ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni etecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;


SPECIALIZZAZIONE

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO

OPPORTUNITA’

Fonte MIUR

UNO DI NOI

Ten. Col. MARCO LANT, comandante delle Frecce Tricolori.Prima di diventare ingegnere, si è diplomato all’Istituto Tecnico Industriale, presso l’ITIS “Arturo Malignani” di Udine

“Già da bambino disegnavo gli aerei esognavo.

Sognavo di diventare pilota.Un sogno ambizioso. Ma sono riuscitoa realizzarlo anche grazie ai miei studi

tecnici.Con l’istruzione tecnica e

professionalepossiamo realizzare i nostri progetti…

e volare con essi sulle ali delnostro Paese”

Marco Lant

Una formazione liceale che raccoglie l’eredità della sperimentazione del Liceo Scientifico Tecnologico.

Il suo punto d’arrivo è l’acquisizione di una solida base culturale unita alla conoscenza di concetti, principi e teorie scientifiche e di processi tecnologici.

Fornisce una preparazione adeguata per frequentare qualsiasi facoltà universitaria in particolare quelle scientifico tecnologiche.

LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE


nell’a.s. 2010/2011 sono stati attivati due

insegnamentiintegrativi in laboratorio :Laboratorio di fisica e

di chimica

OPPORTUNITA’


ATTIVITA’ INTEGRATIVE

SERVIZI ALLE FAMIGLIE

• Servizio di comunicazione delle assenze

giornaliere via sms.

• SCUOLANET Consente di interagire in tempo reale con tutti i dati che la scuola vuole rendere disponibili alle famiglie attraverso un qualsiasi accesso a internet

• SITOWEB: www.itislanciano.it

CONOSCERE

PROGETTARE

PER REALIZZARE…

…IL TUO

FUTURO!!!

“Leonardo da Vinci”Lanciano