istituto comprensivo statale giannuario solari - loreto anno scolastico 2012 – 2013

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ““GIANNUARIO SOLARI” - LORETOGIANNUARIO SOLARI” - LORETO

Anno scolastico 2012 – 2013Anno scolastico 2012 – 2013

Il Bilancio socialeIl Bilancio socialenella scuola dell’autonomianella scuola dell’autonomia

" Il bilancio sociale è definibile come il documento, da realizzare con cadenza periodica, nel quale l'amministrazione

riferisce, a beneficio di tutti i suoi interlocutori privati e pubblici, le scelte operate, le attività svolte e i servizi resi,

dando conto delle risorse a tal fine utilizzate, descrivendo i suoi processi

decisionali ed operativi. "Direttiva del Ministero della funzione pubblica

sulla rendicontazione sociale nelle amministrazioni pubbliche, 17/02/2006

La governance

DOCENTI CURRICOLARI

COLLEGIO DOCENTI

GIUNTA ESECUTIVA

DIRIGENTE SCOLASTICO

CONSIGLIO D'ISTITUTO

STAFF ORGANIZZATIVO

F.S. AL P.O.F

REFERENTI SICUREZZA:

- R.S.S.P. 1 - A.S.S.P. 7 - R.L.S. 1CONSIGLI DI

CLASSE INTERCLASSE ED

INTERSEZIONE

DOCENTI COORDINATORE E SEGRETARIO

RAPPRESENTANTI GENITORI

GRUPPI DI LAVORO

COMITATO DI VALUTAZIONE

REFERENTI PROGETTI

RESPONSABILI LABORATORIO

STAFF DIRIGENZIALE:- D.S.G.A.

- 1° COLLABORATORE- 2° COLLABORATORE- FIDUCIARI DI PLESSO

L’ IDENTITÀL’ IDENTITÀL’ IDENTITÀL’ IDENTITÀ

““Il curricolo di Istituto è Il curricolo di Istituto è espressione della libertà diespressione della libertà di

insegnamento e insegnamento e dell’autonomia scolastica e, dell’autonomia scolastica e, al tempo stesso, esplicita le al tempo stesso, esplicita le

scelte della comunità scelte della comunità scolastica e l’ Identità scolastica e l’ Identità

dell’ Istituto”.dell’ Istituto”.

Indicazioni nazionali, 2012Indicazioni nazionali, 2012

“Beniamino Gigli”Telefono e fax: 071 – 976096Mail: [email protected] Ubicazione: via Rampolla da Napoli,1

frazione StazioneSezioni: 4

Alunni: 114

Docenti: 8 + 1 (Sostegno) + 1 (IRC)

Orario di funzionamento: 8.00 – 16.00 (16.30 per i bambini con fratelli iscritti alla “Verdi”)

Servizio comunale di pre – scuola a pagamento: 7.30 – 8.00

mailto:[email protected]

“San Francesco”Telefono e fax: 071 – 976279

Mail: [email protected]

Ubicazione: via F.lli Volpi nei pressi del centro

Sezioni: 5

Alunni: 123


Orario di funzionamento: 8.00 – 16.00

Servizio comunale di pre – scuola a pagamento: in comune con la s. “F.lli Volpi”

“Flli. Volpi”Telefono e fax: 071 – 977430


Ubicazione: via F.lli Volpi nei pressi del centro

Sezioni: 3

Alunni: 84


Orario di funzionamento: 8.00 – 16.00


“Carlo Collodi”Telefono e fax: 071 – 977465


Ubicazione: v. Arno, 1 in omonima frazione

Classi: 7 a 27 h (cl. Ia e IIa) e 30 h (cl. IIIa, IVa e Va)

Alunni: 156

Docenti: 12

Orario di funzionamento: 8.05 – 12.35 (rientro il mercoledì 14.05 – 17.05)

Servizio comunale di pre – scuola a pagamento:


“Guglielmo Marconi”Telefono e fax: 071 – 970223


Ubicazione: centro storico

Classi: 12 a 27 e/o 30 h sett.li e 5 a T.P.

Alunni: 247

Docenti: 23

Orario modulare: 8.25 – 12.35 Rientro il martedì 13.50 – 16.20 (per le classi quinte è previsto un rientro aggiuntivo il giovedì)

Orario per le classi a T.P.: 8.25 – 16.20


“Giuseppe Verdi”Telefono e fax: 071 – 970663

Mail: '[email protected]'

Ubicazione: Via Rampolla da Napoli, 1 frazione Stazione

Classi: 9 a T.P.

Alunni: 199

Docenti: 16

Orario: 8.30 – 16.30


“Lorenzo Lotto”Telefono e fax: 071 – 970238


Ubicazione: Via Bramante, 119 – centro

Classi: 17

Alunni: 396

Docenti: 43

Orario: 8.00 – 13.00



Alcuni P

rogetti

e inizia

tive

a.s. 2012 -

2013

per NON dimenticare …

PROGETTO

PROGETTO

CONTINUITÀ

CONTINUITÀ

PROGETTO ORIENTAMENTOPROGETTO ORIENTAMENTO

PROGETTO ED. ALLA LEGALITÀCONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZIED. ALLA CITTADINANZA E COSTITUZIONE

PROGETTO ED. ALLA LEGALITÀCONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZIED. ALLA CITTADINANZA E COSTITUZIONE

VISITE E VIAGGI Di ISTRUZIONESCAMBI CULTURALI

Grenoble-Loreto

Grenoble-Loreto

LE LE RISORSERISORSELE LE RISORSERISORSE“Ogni scuola vive ed opera come una

comunità nella quale […] risulta determinante il ruolo del dirigente scolastico

per la direzione, il coordinamento e la promozione delle professionalità interne e,

nello stesso tempo, per favorire la collaborazione delle famiglie, degli enti locali e per la valorizzazione delle risorse sociali,

culturali ed economiche del territorio”

Indicazioni nazionali, 2012

TOTALE

ALUNNI

1319

TOTALE

ALUNNI

1319

Scuola dell’Infanzia “B. Gigli” 4 sezioni 114 alunni

S. dell’Infanzia “S. Francesco” 5 sezioni 123 alunni

Scuola dell’Infanzia “F.lli Volpi” 3 sezioni 84 alunni

Scuola Primaria “C. Collodi” 7 classi 156 alunni

Scuola Primaria “G. Marconi” 12 classi 247 alunni

Scuola Primaria “G. Verdi” 9 classi 199 alunni

Scuola Secondaria di I Grado 17 classi 396 alunni

84

AlAlunnunnii concon cittcittadinaadinanzanza

sstranitranieraera:TOTALE ALUNNI

TOTALE ALUNNI CON

CITTADINANZA STRANIERA

% ALUNNI CON CITTADINANZA

STRANIERA

s. INFANZIA 321321 2727 8,4%8,4%

s. PRIMARIA 602602 5656 9,3%9,3%

s. SECONDARIA I GR. 396396 3939 9,8%9,8%

I DOCENTI

136 43 59 340

20

40

60

80

100

120

140

ISTITUTO COMPRENSIVO S. SECONDARIA S. PRIMARIA S. INFANZIA

DOCENTI LAUREATI DELL’ ISTITUTO

28%

25%

47%

Doc. S. Secondaria I Grado 37

Doc. S. Primaria e Infanzia 33

Docenti non laureati 60

TOTALE DOCENTI: 136TOTALE DOCENTI: 136TOTALE DOCENTI: 136TOTALE DOCENTI: 136

I DOCENTI E LAFORMAZIONE

docenti che hanno frequentato un corso di formazione di almeno 8 ore negli ultimi 3 anni

31%

69%

Docenti che hanno seguito almeno un corso: 55 Docenti aggiornati per meno di 8 ore: 81

TOTALE DOCENTI: 136TOTALE DOCENTI: 136

TITOLI IN POSSESSO DEL PERSONALE TITOLI IN POSSESSO DEL PERSONALE

DOCENTE DELLA S. SECONDARIA I GR.DOCENTE DELLA S. SECONDARIA I GR.

LAUREA: 83,9%

SECONDA LAUREA: 3,2%

DOTTORATO: 0%

MASTER: 9,7%

CERTIFICAZIONE INFORMATICA: 6,5%

Lo psicologo a scuolaLo psicologo a scuolaDott.Dott. Christian PepiChristian Pepi

- Sportello famiglia per genitori - Sportello studenti s. Superiore- Sportello docenti- Incontri di formazione specifici per insegnanti- Tavoli con insegnanti- Seminario formativo con i genitori

R.S.P.P.R.S.P.P.Prof. Francesco SavioProf. Francesco Savio

Personale A.T.A.Personale A.T.A.n. n. 8 unità8 unità

personale Amministrativopersonale Amministrativo

n. n. 21 unità21 unitàpersonale Ausiliariopersonale Ausiliario

II

PORTATOPORTATORIRI

DIDI

INTERESSINTERESSII

LE RISORSE FINANZIARIE

Le risorse disponibili

PROVENIENZA IMPORTO DETTAGLI

Stato Dotazione ordinaria 50.242,72 Funzionamento, supplenze brevi, autonomia

Regione Finanziamento vincolato 3.450,16 Potenziamento linguistico

Enti locali Comune 36.460,00 Progetti scolastici, manutenzione, ecc.

Altre istituzioni

Altri finanziamenti ministeriali

1.523,19 Piano diffusione LIM

Privati Famiglie vincolati 96.896,70 Progetti, Assicurazione alunni, funzionamento didattico visite di istruzione, ecc.)

Altri non vincolati 4.160,67 Convenzioni con esterni

Altre entrate 67,21 Interessi bancari

LE RISORSE FINANZIARIE

Le risorse UTILIZZATE

QUADRO GENERALE DI UTILIZZO DELLE RISORSE A.S. 2012/2013

Destinazione Importo %

Funzionamento amministrativo 22.421,46 12,00%

Funzionamento didattico 15.533,71 9%

Spese per il personale 32.22,27 18%

Spese di investimento 6.181,29 3%

Manutenzione 4.017,14 2%

Progetti 101.899,17 56%

PROGETTI CON ESPERTI ESTERNI A.S. 2012/2013

PSICOMOTRICITA'8%

LINGUE10%

TEATRO4%

SOSTEGNO PSICOLOGICO

48%

MUSICA30%

MUSICA PSICOMOTRICITA' LINGUE TEATRO SOSTEGNO PSICOLOGICO

RENDICONTAZIONE CONTRIBUTO SCOLASTICO A.S. 2012/2013

Voce di spesa Importo

Assicurazione alunni 8.540,00

Carta 1.961,12

Materiale didattico 11.243,92

Schede per fotocopie 1.594,09

Innovazione tecnologica (installazione wi-fi, acquisto PC, software, Registro Elettronico Spaggiari, toner)

5.745,56

TOTALE 29.084,69

RENDICONTAZIONE CONTRIBUTO SCOLASTICO A.S. 2012/2013

CARTA7%

MATERIALE DIDATTICO

35%

SCHEDE FOTOCOPIE

5%

INNOVAZIONE TECNOLOGICA

24%ASSICURAZIONE

ALUNNI29%

ASSICURAZIONE ALUNNI CARTA

MATERIALE DIDATTICO SCHEDE FOTOCOPIE

INNOVAZIONE TECNOLOGICA

I RISULTATI I RISULTATI CONSEGUITICONSEGUITII RISULTATI I RISULTATI CONSEGUITICONSEGUITI

La valutazione derivata da prove esterne La valutazione derivata da prove esterne standardizzate esterne alla scuola “non si standardizzate esterne alla scuola “non si

pone in antitesi con la valutazione formativa e pone in antitesi con la valutazione formativa e sommativa quotidianamente realizzata sommativa quotidianamente realizzata

all’interno delle singole istituzioni, ma vuol all’interno delle singole istituzioni, ma vuol solo rappresentare un utile punto di solo rappresentare un utile punto di

riferimento esterno per integrare gli elementi riferimento esterno per integrare gli elementi di valutazione attualmente esistenti.”di valutazione attualmente esistenti.”

Manuale del somministratore Prove INVALSI Manuale del somministratore Prove INVALSI 20132013

PROVA DI ITALIANO

RISULTATI COMPLESSIVI

A CONFRONTO

PROVA COMPLESSIVACLASSI SECONDE S. PRIMARIA

Punteggio Mediodella classe

Punteggio IC “G. SOLARI”

Punteggio ITALIA

411010340201 81,3

411010340202 70,3

411010340203 71,9

411010340204 68,5

411010340205 62,0

411010340206 76,8

71,9 67,9

PROVA COMPLESSIVACLASSI QUINTE S. PRIMARIA



Punteggio ITALIA

411010340501 81,6

411010340502 80,7

411010340503 86,0

411010340504 74,5

80,8 76,8

PROVA COMPLESSIVACLASSI PRIME S. SEC. I GRADO



Punteggio ITALIA

411010340601 67,3

411010340602 67,7

411010340603 69,4

411010340604 70,6

411010340605 69,4

411010340606 61,3

67,6 64,4

PROVA COMPLESSIVACLASSI TERZE S. SEC. I GRADO



Punteggio ITALIA

411010340801 75,6

411010340802 76,3

411010340803 73,7

411010340804 75,0

411010340805 74,7

411010340806 78,3

75,7 67,3

PROVA DI MATEMATICA

RISULTATI COMPLESSIVI

A CONFRONTO

PROVA COMPLESSIVACLASSI SECONDE S. PRIMARIA



Punteggio ITALIA

411010340201 82,5

411010340202 57,8

411010340203 60,6

411010340204 59,0

411010340205 51,0

411010340206 61,3

62,4 58,0

PROVA COMPLESSIVACLASSI QUINTE S. PRIMARIA



Punteggio ITALIA

411010340501 47,3

411010340502 63,9

411010340503 53,0

411010340504 38,3

50,4 52,4

PROVA COMPLESSIVACLASSI PRIME S. SEC. I GRADO



Punteggio ITALIA

411010340601 52,9

411010340602 48,1

411010340603 51,2

411010340604 55,9

411010340605 49,1

411010340606 48,6

51,1 44,7

PROVA COMPLESSIVACLASSI TERZE S. SEC. I GRADO



Punteggio ITALIA

411010340801 58,5

411010340802 52,1

411010340803 51,6

411010340804 55,9

411010340805 56,3

411010340806 54,5

54,8 49,5

20 novembre 201220 novembre 2012: prima fase (nelle scuole dell’Istituto) somministrazione dei "Giochi" in funzione di tre diverse categorie:

- CE (allievi di quarta e quinta primaria); - C1 (studenti di prima e seconda media); - C2 (studenti di terza media)

Hanno partecipato n. 171 alunni (79 – s. Primaria e 92 - s. Secondaria di I grado)

9 alunni sono stati premiati (i primi 3 in ogni categoria)

20 novembre 201220 novembre 2012: prima fase (nelle scuole dell’Istituto) somministrazione dei "Giochi" in funzione di tre diverse categorie:

- CE (allievi di quarta e quinta primaria); - C1 (studenti di prima e seconda media); - C2 (studenti di terza media)

Hanno partecipato n. 171 alunni (79 – s. Primaria e 92 - s. Secondaria di I grado)

9 alunni sono stati premiati (i primi 3 in ogni categoria)

GIOCHI MATEMATICIGIOCHI MATEMATICI GIOCHI MATEMATICIGIOCHI MATEMATICI

16 marzo 201316 marzo 2013: finale regionale (Facoltà di Economia di Ancona)

3 alunni si sono classificati per la fase successiva

16 marzo 201316 marzo 2013: finale regionale (Facoltà di Economia di Ancona)

3 alunni si sono classificati per la fase successiva

Ha partecipato un alunno della 2^ F, classificandosi 3939esimoesimo

Ha partecipato un alunno della 2^ F, classificandosi 3939esimoesimo

n. 5 alunni - PASS WITH DISTINCTION (il grado più alto, introdotto a settembre 2011)

n. 7 alunni - PASS WITH MERIT (Promosso con lode)

n. 5 alunni - PASS (Promosso)

n. 3 alunni - COUNCIL OF EUROPE LEVEL A1

IL GRADO DI IL GRADO DI SODDISFAZIONE SODDISFAZIONE

DELL’UTENZADELL’UTENZA

IL GRADO DI IL GRADO DI SODDISFAZIONE SODDISFAZIONE

DELL’UTENZADELL’UTENZA

““Alle singole scuole Alle singole scuole spetta la spetta la

responsabilità dell’ responsabilità dell’ autovalutazione, che autovalutazione, che

ha la funzione di ha la funzione di introdurre modalità introdurre modalità riflessive sull’intera riflessive sull’intera organizzazione dell’ organizzazione dell’ offerta educativa e offerta educativa e

didattica della didattica della scuola, per scuola, per

svilupparne l’ svilupparne l’ efficacia”.efficacia”.

ndicazioni ministeriali – ndicazioni ministeriali – 20122012

0%

20%

40%

60%

80%

0% 30% 67% 3%

Molto in disaccordo

In disaccordo D'accordoMolto

d'accordo

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

2% 38% 57% 2%

Molto in disaccordo

In disaccordo D'accordo Molto d'accordo

In questa istituzione scolastica la qualità dell’insegnamento è omogenea tra le diverse sezioni

Questa scuola realizza interventi efficaci per gli studenti che rimangono indietro

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

0% 16% 57% 27%

MaiQualche

voltaSpesso Sempre0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

3% 30% 52% 15%

Mai Qualche volta Spesso Sempre

Sono capace di ricordare ciò che l'insegnante ha spiegato

Sono capace di fare quello che i miei insegnanti mi chiedono

AREA N. 1 - AREA N. 1 - APPRENDIMENTOAPPRENDIMENTO

0%

20%

40%

60%

80%

5% 9% 62% 24%

Molto in

disaccordoIn disaccordo D'accordo

Molto

d'accordo

Mio figlio sta acquisendo un buon metodo di studio in questa scuola

Gli insegnanti aiutano mio figlio ad acquisire buone capacità matematiche e scientifiche / abilità di tipo matematico-scientifico

Gli insegnanti aiutano mio figlio ad acquisire buone capacità di lettura e scrittura / suscitano in mio figlio curiosità verso le attività di lettura e scrittura

0%

20%

40%

60%

80%

2% 7% 63% 28%

Molto in


Molto

d'accordo

0%

20%

40%

60%

80%

5% 7% 63% 25%

Molto in


Molto

d'accordo

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

23% 56% 18% 3%

Molto in disaccordo

In disaccordo

D'accordoMolto

d'accordo

0%

20%

40%

60%

80%

0% 30% 67% 3%

Molto in disaccordo


d'accordo

Questa scuola trascura lo sviluppo delle potenzialità degli studenti più brillanti

Gli insegnanti trascurano gli interessi e le attitudini di mio figlio

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1% 5% 52% 42%

Molto in disaccordo

In disaccordo

D'accordoMolto

d'accordo

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

3% 8% 65% 24%

Molto in disaccordo

In disaccordo

D'accordoMolto

d'accordo

0%

20%

40%

60%

80%

1% 7% 64% 28%

Molto in

disaccordoIn disaccordo D'accordo Molto d'accordo

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

9% 37% 40% 15%

MaiQualche

voltaSpesso Sempre

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

8% 25% 37% 31%

MaiQualche

voltaSpesso Sempre

In classe c’è un clima positivo con gli studenti

Questa scuola realizza efficacemente l’inclusione degli studenti di origine straniera

Questa scuola realizza efficacemente l’inclusione degli studenti con disabilità

I miei compagni di classe mi cercano per le attività scolastiche (lavori di gruppo, attività sportive....)

I miei compagni di classe mi cercano per attività fuori dalla scuola (feste di compleanno, attività sportive ...)

Mio figlio si trova bene con i compagni

Gli insegnanti aiutano mio figlio a sviluppare buone capacità relazionali

0%

20%

40%

60%

80%

1% 13% 78% 8%

Molto in


0%

20%

40%

60%

80%

2% 16% 69% 13%

Molto in


In questa istituzione scolastica i colleghi dello stesso ambito disciplinare si confrontano regolarmente nel corso dell’anno scolastico

Questa istituzione scolastica ha un programmazione comune che guida l’attività didattica degli insegnanti

0%

20%

40%

60%

80%

1% 22% 66% 11%

Molto in disaccordo


d'accordo

0%

20%

40%

60%

80%

1% 22% 68% 9%

Molto in disaccordo

In disaccordo

D'accordoMolto

d'accordo

0%

20%

40%

60%

80%

8% 63% 19% 9%


0%

10%

20%

30%

40%

50%

1% 24% 34% 42%


Facciamo esercizi da soli

Facciamo esercizi in coppia o in gruppo

Parliamo insieme di un argomento

Correggiamo insieme gli esercizi o i compiti

Facciamo ricerche, progetti o esperimenti

0%

20%

40%

60%

80%

17% 77% 5% 2%

Mai Qualche volta Spesso Sempre0%

10%

20%

30%

40%

2% 38% 36% 24%


0%

20%

40%

60%

80%

6% 74% 14% 5%


0%

10%

20%

30%

40%

50%

8% 47% 28% 17%

Mai Qualche volta Spesso Sempr e

0%

10%

20%

30%

40%

50%

8% 47% 28% 17%


0%

10%

20%

30%

40%

50%

8% 47% 28% 17%


I miei insegnanti danno indicazioni su come fare i compiti

I miei insegnanti dicono cosa impareremo in una nuova lezione

I miei insegnanti fanno domande

per vedere cosa abbiamo capito

0%

20%

40%

60%

80%

1% 7% 64% 28%

Molto in


In classe c’è un clima positivo con gli studenti

Questa scuola realizza efficacemente l’inclusione degli studenti di origine straniera

Questa scuola realizza efficacemente l’inclusione degli studenti con disabilità

0%

20%

40%

60%

80%

1% 13% 78% 8%

Molto in


0%

20%

40%

60%

80%

2% 16% 69% 13%

Molto in


0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

9% 37% 40% 15%

MaiQualche

voltaSpesso Sempre

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

8% 25% 37% 31%

MaiQualche

voltaSpesso Sempre

I miei compagni di classe mi cercano per le attività scolastiche (lavori di gruppo, attività sportive....)

I miei compagni di classe mi cercano per attività fuori dalla scuola (feste di compleanno, attività sportive ...)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1% 5% 52% 42%

Molto in disaccordo

In disaccordo

D'accordoMolto

d'accordo

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

3% 8% 65% 24%

Molto in disaccordo

In disaccordo

D'accordoMolto

d'accordo

Mio figlio si trova bene con i compagni

Gli insegnanti aiutano mio figlio a sviluppare buone capacità relazionali

0%

20%

40%

60%

80%

1% 22% 66% 11%

Molto in disaccordo


d'accordo

0%

20%

40%

60%

80%

1% 22% 68% 9%

Molto in disaccordo


d'accordo

In questa istituzione scolastica i colleghi dello stesso ambito disciplinare si confrontano regolarmente nel corso dell’anno scolastico

Questa istituzione scolastica ha un programmazione comune che guida l’attività didattica degli insegnanti

AREA N. 2 - INTEGRAZIONE CON LA COMUNITÀ TERRITORIALEAREA N. 2 - INTEGRAZIONE CON LA COMUNITÀ TERRITORIALE

0%

50%

100%

0% 3% 75% 22%

Molto in disaccordo


0%

50%

100%

0% 1% 73% 13%

Molto in disaccordo


0%

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100%

3% 10% 72% 15%

Molto in


Questa istituzione scolastica stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative

Questa istituzione scolastica collabora positivamente con gli enti del territorio (istituzioni, servizi, associazioni, aziende)

Questa scuola stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative

In questa scuola le famiglie apprezzano il lavoro degli insegnanti

Vengo adeguatamente informato delle attività didattiche offerte da questa scuola (ad esempio il Piano dell'Offerta Formativa)

Questa scuola prende in considerazione i suggerimenti e le preoccupazioni dei genitori

0%

50%

100%

1% 2% 66% 31%

Molto in disaccordo


0%

50%

100%

0% 13% 80% 7%

Molto in disaccordo


0%

50%

100%

6% 19% 64% 11%

Molto in


“La promozione, insieme, di

autovalutazione e valutazione costituisce la condizione decisiva per il

miglioramento delle scuole e del sistema di

istruzione, poiché unisce il rigore delle procedure

di verifica con la riflessione dei docenti

coinvolti”.

Indicazioni nazionali - 2012

1.1. INNOVAZIONE INNOVAZIONE TECNOLOGICATECNOLOGICA

1.1. INNOVAZIONE INNOVAZIONE TECNOLOGICATECNOLOGICA

2. 2. FORMAZIONE DEI FORMAZIONE DEI DOCENTIDOCENTI

2. 2. FORMAZIONE DEI FORMAZIONE DEI DOCENTIDOCENTI

Gruppo di lavoroGruppo di lavoro

Dirigente – Prof.ssa Milena Brandoni Milena Brandoni (supervisione)

Il DSGA Dott. Sergio Romani (supervisione parte finanziaria)

& le Assistenti amministrative Elisabetta Alesi e Paola Chiucchi (raccolta dati finanziari)

Funzione Strumentale - Prof.ssa Annamaria Longhi (coordinamento, elaborazione materiali e redazione Documento)

Funzione Strumentale – Ins.te Donatella Pigini (elaborazione materiali e redazione del Documento)

Gruppo di Autovalutazione di Istituto (raccolta materiali e supporto informatico)

– Ins.ti Barbara Castellani - Monica Marchiani - Sandra Pugnaloni Gigliola Pieroni - Prof.sse Laura Procino - M. Raffaela Sanapo

istituto comprensivo statale giannuario solari - loreto anno scolastico 2012 – 2013

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