ist 2011 mesecni plan v

15
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1 Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: РЕД. БР. наставне ТЕМЕ РЕД.БР. часа настав. јединице НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ (навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета ) ТИП ЧАСА Облик рада Метод рада Место рада и наставна средства Иновациј е (Само)евалуаци ја и корекција ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.) 1 УВОД- ИСТОРИЈА НАУКА О ПРОШЛОСТИ учионица 01. Шта је историја; Упознавање са новим предметом, програмом и облицима рада - обрада о фронтално мон.- диј. текстуалн о визуелна; помоћно техничка 02. Историјски извори – обрада о фронтално мон.- диј. 03. Време и простор – обрада о фронтално мон.- диј. 04. Увод у историју - Време и простор, подела прошлости, временске одреднице, рачунање времена, простор; Историјски извори утврђивање у појединачн о мон.- диј.

Upload: selena-manevska

Post on 23-Oct-2014

114 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

1 УВОД- ИСТОРИЈА НАУКА О ПРОШЛОСТИ учионица

01. Шта је историја; Упознавање са новим предметом, програмом и облицима рада - обрада

о фронтално мон.-диј.

текстуално

визуелна;

помоћно

техничка

02. Историјски извори – обрада о фронтално мон.-диј.

03. Време и простор – обрада о фронтално мон.-диј.

04.Увод у историју - Време и простор, подела прошлости, временске одреднице, рачунање времена, простор; Историјски извори – утврђивање

у појединачно мон.-диј.

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 2: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: ОКТОБАР ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

2 ПРАИСТОРИЈА учионица

05. Подела праисторије; Појава човека о фронтално мон.-диј.

текстуално

визуелна;

помоћно

техничка

06. Праисторија, живот првих људи – обрада О фронтално мон.-диј.

07.Подела праисторије; Човек праисторије мења себе и свет око себе

У појединачно мон.-диј.

08. Балканско полуострво у праисторији – обрада О фронтално мон.-диј.

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 3: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: НОВЕМБАР ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

2 ПРАИСТОРИЈА учионица

09. Праисторија – систематизација С комбинов. мон.-диј.

3 СВЕТ ИСТОРИЈЕ учионица

10. Различита значења појма историје; Одлике и подела историје; Државе и друштво – обрада

оФронтални и

индивидуални мон.-диј. текстуално визуелна;

4 СТАРИ ВЕК

СТАРИ ИСТОК

11.Опште одлике старог века (време, простор, веровање, култура народа и државе старог века)– обрада у Фронтални и

појединачнимон.-диј.

текстуално визуелна; помоћно техничка

12. Живот поред великих река (Месопотамија, Египат, Сумерци) – обр.

о Фронтални и појединачни

мон.-диј.

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 4: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: ДЕЦЕМБАР ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

4 СТАРИ ВЕК учионица

СТАРИ ИСТОК

текстуално

визуелна;

помоћно

техничка

13. Египат је дар Нила; Месопотамија – башта света – обрада у Фронтални и појединачни

мон.-диј.

14. Стари исток – утврђивање у појединачно мон.-диј.

15. Култура народа Старог истока – обрада о фронтално мон.-диј.

16. Стари исток – систематизација с комбинов. мон.-диј.

СТАРА ГРЧКА

17. Најстарији период грчке прошлости – обрада о фронтално мон.-диј.

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 5: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: ЈАНУАР/ФЕБРУАР ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

СТАРА ГРЧКА учионица

18. Грчки полиси Спарта и Атина – обрада о фронтално мон.-диј.

Карта и слике из уџбеникатекстуално визуелна; (текст и

илустрације из уџбеника)

помоћно техничка

(табла, карта)

19. Најстарији период грчке прошлости; Спарта и Атина – утврђивање

у појединачно мон.-диј.

20. Грчки свет у 5. веку п.н.е. – обрада о фронтално мон.-диј.

21.Култура старе Грчке веровања, олимпијске игре филозофија, науке, књижевност, живот Старих Грка) – обрада

о фронтално мон.-диј.

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 6: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: МАРТ ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

План за фебруар није реализован због снега и прекида наставе на две седмице. Изгубљени часови биће надокнађени по распореду.РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

СТАРА ГРЧКА учионица

22. Грчки свет у 5. веку п.н.е; Култура – утврђивање у појединачно мон.-диј. Карта и слике из уџбеника

текстуално визуелна; (текст и

илустрације из

уџбеника)

помоћно

техничка

(табла,

карта)

23. Хеленистичко доба и његова култура – обрада о фронтално мон.-диј.

24. Стара Грчка – систематизација с комбиновано мон.-диј.

СТАРИ РИМ

25. Италија у старом веку; Државно и друштвено уређење Стари Рим (Латини, република, царство) – обрада

о фронтално мон.-диј.

26.Рим – највећа сила античког света (војска, освајања, робови) – обр.

о фронтално мон.-диј.

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 7: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: АПРИЛ ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

СТАРИ РИМ учионица

27. Рим – највећа сила античког века – утврђивање у појединачно мон.-диј. текстуално

визуелна;

помоћно

техничка

28. Култура Старог Рима (веровање, науке, архитектура, слике из свакодневног живота Римљана)Стари Рим – обр.

о фронтално мон.-диј.

29. Култура старог Рима – утврђивање Стари Рим - систематизација

у појединачно мон.-диј.

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 8: Ist 2011 Mesecni Plan V

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА МЕСЕЦ: МАЈ/ЈУН ШКОЛСКА 2011/12 ГОДИНА

НАЗИВ ПРЕДМЕТА: ИСТОРИЈА РАЗРЕД: ПЕТИ НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА: 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

РЕД. БР.наставне

ТЕМЕ

РЕД.БР.часа настав.

јединице

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ(навести и корелацију; веза са другим и унутар предмета )

ТИП ЧАСА

Обликрада

Методрада

Место радаи наставна средства

Иновације(Само)евалуација

и корекција

ПЕТИ РАЗРЕД (одељење 1, 2, 3.)

СТАРИ РИМ

30. Појава хришћанства – обрада с појединачно мон.-диј.

текстуално

визуелна;

помоћно

техничка

31.Нови народи на историјској позорници, слабљење Р. царства

о фронтално мон.-диј.

32. Подела Римског Царства и крај старог века – обрада о фронтално мон.-диј.

33. Нови народи на историјској позорници - утврђивање о фронтално мон.-диј.

34. Балканско полуострво у Старом веку – обрада о фронтално мон.-диј.

35. Народи Старог века оставили су нам –Систематизација у/с појединачно

36. Годишња систематизација с појединачно

ДАТУМ ПРЕДАЈЕ ПЛАНА ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК

Page 9: Ist 2011 Mesecni Plan V

ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА из ИСТОРИЈЕ за ПЕТИ РАЗРЕД за школску 2009/10 годину

Бр. теме

Назив наставне теме(број часа и називи наставних јединица у оквиру теме)

Број часоваОбр. утвр. сист. укуп.

I УВОД-ИСТОРИЈА НАУКА ОПРОШЛОСТИ 3 1 - 401. Шта је историја; Упознавање са новим предметом, програмом и облицима рада - обрада

O

02. Историјски извори – обрада O03. Време и простор, подела прошлости, временске одреднице, рачунање времена, простор – обрада

O

04. Увод у историју – утврђивање УII ПРАИСТОРИЈА 3 1 1 5

05. Подела праисторије; Појава човека О06. Праисторија, живот првих људи – обрада О07. Праисторија; - утврђивање У08. Балканско полуострво у праисторији – обрада О09. Праисторија – систематизација ССВЕТ ИСТОРИЈЕ 1 110. Различита значења појма историје; Одлике и подела историје; Државе и друштво – обрада

O

III СТАРИ ВЕК 16 7 3 26СТАРИ ИСТОК11.Опште одлике старог века (време, простор, веровање, култура народа и државе старог века)– обрада

О

12.Живот поред великих река (Месопотамија, Египат, Сумерци) – обр. О13. Египат је дар Нила; Месопотамија – башта света – обрада О14. Стари исток – утврђивање У15. Култура народа Старог истока – обрада О16.Стари исток – систематизација ССТАРА ГРЧКА17.Најстарији период грчке прошлости – обрада О18. Грчки полиси Спарта и Атина –обрада О19. Најстарији период грчке прошлости; Спарта и Атина – утврђивање У20.Грчки свет у 5. веку п.н.е. – обрада О21. Култура старе Грчке веровања, олимпијске игре филозофија, науке, књижевност, живот Старих Грка)– обрада

О

22. Грчки свет у 5. веку п.н.е;Култура – утврђивање У23. Хеленистичко доба и његова култура – обрада О24. Стара Грчка – систематизација ССТАРИ РИМ 25. Италија у старом веку; Државно и друштвено уређење Стари Рим (Латини, република, царство) – обрада

О

26. Рим – највећа сила античког света (војска, освајања, робови) – обр. О27.Рим – највећа сила античког века – утврђивање У28. Култура Старог Рима (веровање, науке, архитектура, слике из свакодневног живота Римљана)Стари Рим – обрада

О

29. Култура старог Рима – утврђивање У30. Појава хришћанства – обрада О31. Нови народи на историјској позорници (, слабљење Р. царства) О32. Подела Римског Царства и крај старог века – обрада О33. Нови народи на историјској позорници - утврђивање У34. Балканско полуострво у Старом веку – обрада О35. Народи Старог века оставили су нам – обрада У36. Стари Рим - систематизација С

Укупно 21 11 4 36

Предметни наставник_____________________________

Page 10: Ist 2011 Mesecni Plan V

ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА из ИСТОРИЈЕ за ПЕТИ РАЗРЕД за школску 2010/11 годину

Бр. теме

Назив наставне теме(број часа и називи наставних јединица у оквиру теме)

Број часоваОбр. утвр. сист. укуп.

I УВОД-ИСТОРИЈА НАУКА ОПРОШЛОСТИ 3 1 - 401. Шта је историја; Упознавање са новим предметом, програмом и облицима рада - обрада

O

02. Историјски извори – обрада O03. Подела прошлости и рачунање времена,– обрада O04. Увод у историју – утврђивање У

II ПРАИСТОРИЈА 3 1 1 505. Подела праисторије; Појава човека О06. Праисторија, живот првих људи – обрада О07. Праисторија; - утврђивање У08. Балканско полуострво у праисторији – обрада О09. Праисторија – систематизација ССВЕТ ИСТОРИЈЕ 1 110. Различита значења појма историје; Одлике и подела историје; Државе и друштво – обрада

O

III СТАРИ ВЕК 16 6 4 26СТАРИ ИСТОК11.Опште одлике старог века (време, простор, веровање, култура народа и државе старог века)– обрада

О

12.Живот поред великих река (Месопотамија, Египат, Сумерци) – обр. О13. Египат је дар Нила; Месопотамија – башта света – обрада О14. Стари исток – утврђивање У15. Култура народа Старог истока – обрада О16.Стари исток – систематизација ССТАРА ГРЧКА17.Најстарији период грчке прошлости – обрада О18. Грчки полиси Спарта и Атина –обрада О19. Најстарији период грчке прошлости; Спарта и Атина – утврђивање У20.Грчки свет у 5. веку п.н.е. – обрада О21. Култура старе Грчке веровања, олимпијске игре филозофија, науке, књижевност, живот Старих Грка)– обрада

О

22. Грчки свет у 5. веку п.н.е;Култура – утврђивање У23. Хеленистичко доба и његова култура – обрада О24. Стара Грчка – систематизација ССТАРИ РИМ 25. Италија у старом веку; Државно и друштвено уређење Стари Рим (Латини, република, царство) – обрада

О

26. Рим – највећа сила античког света (војска, освајања, робови) – обр. О27.Рим – највећа сила античког века – утврђивање У28. Култура Старог Рима (веровање, науке, архитектура, слике из свакодневног живота Римљана)Стари Рим – обрада

О

29. Култура старог Рима – систематизација С30. Појава хришћанства – обрада О31. Нови народи на историјској позорници (, слабљење Р. царства)

Подела Римског Царства и крај старог века – обрадаО

32. Нови народи на историјској позорници - утврђивање У33. Балканско полуострво у Старом веку – обрада О34. Народи Старог века оставили су нам – обрада О35. Балканско полуострво у Старом веку; Народи Старог века оставили

су намУ

36. Стари Рим - систематизација СУкупно 21 11 4 36

Page 11: Ist 2011 Mesecni Plan V

Предметни наставник_____________________________