issn 2288-2251 )나눔과 링kenneagram.com/nanum/pdf/nanumhealing_69.pdf · 의 소식과...

'월간 나눔과 힐링'은 매월 25일에 발간하여 한국에니어그램교육연구소의 소식과 학술단체 및 복지단체의 소식을 전하는 통합 매거진입니다.

ISSN 2288-2251등록번호 : 금천 라 00140호

제 호69나눔과 힐링한국형에니어그램이 만들어 가는 상담·복지·교육매거진

월간

2018년 12월 25일~2019년 01월 24일발행인·편집인 : 윤운성 기사제보 : 02-3446-3165 / FAX : 02-515-6784 인쇄 : 한국에니어그램교육연구소

www.kenneagram.com

blog.naver.com/kenneagram

나눔과힐링 27호 2015. 7. 25나눔과 힐링 69호 2019. 01. 25

한국형에니어그램이 만들어 가는 상담·복지·교육 매거진

한국에니어그램교육연구소 www.kenneagram.com

서울특별시 금천구 가산동 60-19 SJ테크노빌 1116호 한국에니어그램교육연구소

TEL. 02) 3446-3165 │ FAX. 02)515-6784 │ Email. [email protected]

나눔과힐링 27호2015. 7. 25 나눔과 힐링 69호2019. 01. 25

C · O · N · T · E · N · T · S

산협의 오후 윤동주

시를 통한 힐링 03

한국에니어그램교육연구소 2월 교육일정

소희정 전임교수 “예술심리치료의 이해와 적용”

출간

한국형에니어그램 코칭 과정 진행

제주가족사랑상담소 창립 20주년 기념식 성료

25연구소 교육일정

23연구소 소식 및 회원동정

19영화와 에니어그램

오페라의 유령 7

한국형에니어그램을 통한 나를 찾아 떠나는 여행 18

05에니어그램

한국형에니어그램 용어사전

에니어그램 여행을 돕는 용어 5

한국형에니어그램 심화교육 '여기 그리고 지금'을 체험

하면서 07

호두까기인형 발레공연을 보고 09

11에니어그램과 성장프로그램

07한국에니어그램교육연구소

152019년 한국형에니어그램연수

사단법인 한국에니어그램인성연구원 후원 안내

13(사)한국에니어그램인성연구원

21에니어그램 검사도구 및 도서

나눔과 힐링 69호 시를 통한 힐링 2019. 01. 25

3

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 시를 통한 힐링

4

산협의 오후 윤동주

내 노래는 오히려

설운 산울림.

골짜기 길에

떨어진 그림자는

너무나 슬프구나

오후의 명상은

아 - 졸려

5

나눔과 힐링 69호 한국형에니어그램을 통한 나를 찾아 떠나는 여행 2019. 01. 25

한국형에니어그램을 통한

나를 찾아 떠나는 여행

(18)

행동방식에 따른 에니어그램 유형

자아와 환경과의 상호작용을 통해 인간은 자아에 대한 의

식적인 부분을 확립하게 되고 세상을 보는 자신의 눈이

결정된다. 자아의식은 각각의 자아가 세상과 관계하게 되

는 의식을 말한다. 즉 자아의 내적 의식을 자아의식이라

고 보고 있다.

행동방식이란 각 유형이 세상과 관계하는 방식을 행동으

로 나타내는 방식을 말한다. 우리의 내적인 인식정도에 따

라 행동하는 것이 달라지고 행동에 따라 외부로 보이는

우리의 성격을 알 수 있다.

1) 후퇴적인 방식(외계로부터 떠나) : 5, 9, 4 유형

이들 유형은 남들로부터의 고립을 통하여 자신을 방어

해야 한다고 느낀다. 이들 유형이 긍정적으로 변화할 수

있는 행동방식은 후퇴하던 자신의 방식에서 벗어나 자신

의 가치관, 의사표현 등을 펼치고 공격적으로 세상을 대하

는 자세에서 비롯된다. 이들 유형이 부정적으로 변화하고

있는 행동방식은 움츠리고 방어하는 자신의 방식에서 타

인에게 의존하고 점점 더 움츠러드는 방식을 보이게 된다.

후퇴적 유형은 각각 자신의 가치관으로 살려고 하기 때

문에 타인으로부터 멀어지며 자신의 껍질에 틀어박히려

고 하는 왜곡된 경향을 갖고 있다. 5(지식, 정보 수집, 방

관), 9(평화주의), 4(예술가, 독특함)유형이다. 각각의 다른

자기 개념으로 방어책을 취한다.

① 5 유형 : 후퇴적이고 자신은 외계보다도 크다(내부

6

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 한국형에니어그램을 통한 나를 찾아 떠나는 여행

> 외부)

5 유형인 사람들은 자신은 ‘외계보다도 크다’고 생각하

고 성장해 왔다.

따라서 그 큰 자신의 지위를 지키기 위해서는 모든 것을 ‘

지적으로 감시’하고 주위 사람들로부터 멀어지며 자신의

세계에 틀어박혀 후퇴하고 있는 것이 좋다고 생각한다.

그를 위해 혼자서 연구하거나 숙고하거나 하는 긴 시간이

필요하다. 그것에 의해서 현실을 완전히 이해하려고 한다.

그리고 자신의 바른 판단에 내심 만족감을 느낀다. 이 사

람들로서 존재한다는 느낌을 주는 것은 ‘일의 모두를 알

고 있다’는 것이다.

② 9 유형 : 후퇴적이고 자신은 외계에 적응한다(내부

= 외부)

9 유형인 사람들로서 ‘외계’는 결국 자신을 이해하지 못

하고 응시해주지 않는 존재인 것이다. 따라서 그들은 고

독하다. 후퇴는 자신이 갈등을 피하기 위한 사전의 구실

임과 동시에 자기 방어책이기도 하다. 갈등을 피해서 후

퇴하며 세상 속은 어떤 것도 큰 것은 아니므로 자신에게

도 타인에게도 그다지 기대를 걸지 않는다. 만사에 대해

만족함으로써 자신을 지킨다. 살아가는 것을 실감하는 것

은 주위와 조화를 유지하고 평화스럽게 살아가는 이외에

는 없다고 생각하는 것이다. 이 사람들이 존재한다고 느

끼는 것은 ‘분수에 맞을 정도’로 만족한다는 것이다.

③ 4 유형 : 후퇴적이고 자신은 외계보다도 작다(내부<

외부)

4 유형인 사람들은 ‘자신은 외계보다 작은’라는 사람이

라는 사고방식으로 성장해 왔기 때문에 자신은 오해받고

있다고 느끼며 외계로부터 도피, 후퇴하려고 한다. 외계

로부터 자신이 오해받고 있다고 느끼기 때문에 자신을 명

확히, 한편 타인으로부터 눈에 띄는 사람으로서 표현하려

고 한다. 그 때문에 독자적인 감정을 독창적으로 사용해

서 다양하게 표현한다. 이 유형의 독창적이고 다양한 자

기표현은 타인이 자신을 오해하고 있다는 사실에서 벗어

나 타인과 함께 진짜 자신을 체험하고 싶다는 내면의 표

현이다. 이들 자신이 존재한다는 의미를 갖는다는 것은 ‘

자신은 특별하다’고 느낄 때 인 것이다.

77

나눔과 힐링 69호 한국에니어그램교육연구소 2019. 01. 25

한국형에니어그램 심화교육 '여기 그리고 지금'을 체험하면서

한국형에니어그램의 토착화와 한국형 에니어그램 정착, 한국형에니어그램 체계적 교육, 한국형에니어그램 일반강사 및 전문강사 양성, 세계적 에니어그램 지혜 공유를 목표로 운영되고 있는 한국에니어그램교육연구소는 2019년 11월 11-13일(2박 3일) 전국에서 오신 각계각층의 지도자들과 함께 한국형에니어그램를 통한 '여기 그리고 지금'를 체험하는 여행을 하였다.전문강사취득을 위한 필수과정인 심화교육은 '심층 에니어그램 의식수준'이라는 주제와 '여기 그리고 지금'이라는 부제를 통해 진행되었으며 지금 여기에서 각 유형의 본질적인 신성한 사고에 대한 접근, 기본유형의 자아집착의 원인을 극복하는 방안, 기본유형의 형성과 발달: 부모의 양육과 아동의 초기경험, 의식수준의 성장의 접근, 유형별 심화된 체험을 통한 진정한 자기발견, 패널의 진실한 경험과 모두 나누기, 유형별 노래 명상 등의 통해 참여자들은 '여기 그리고 지금'을 체험하였다.

8

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 한국에니어그램교육연구소

아까 선생님들이 이렇게 다 서서 계시는 모습을 보고 처음에 교수님이 설명하신 심화단계 그림 있잖아요. 그 그림이랑 똑같더라구요. 그 그림처럼 선생님들이 다 서 있는데 시작할 때는 몰랐는데 끝났을 때 보니 모두 번쩍번쩍 빛나는 모습으로 보였어요. 야 여기 있는 선생님들 다 교육을 받고 나서 다 정말 ‘아 이거구나’ 느낌을 받았거든요. 어쨌든 3일 동안 밑에 물이 너무 좋았어요. 행복했구요. 정말 힐링을 잘하고서 행복하게 지내고 갑니다. 5단계에서 점 빼서 45단계까지 가고 5단계에서 또 만나요.

제가 5번이라서 항상 다른 사람들이나 어떤 일을 볼 때 내가 되게 분석하고 판단하는 사람이라는 거를 알고 그거를 안 할려고 4.5단계 전에도 많이 했었는데 이제는 그거보다 다른 사람들에게 왜그래나 나 5번이니까 나는 자아가 크니까 이런 생각보다 그냥 진심으로 그 사람에게 고마워 미안해를 더 먼저 말할 수 있는 사람이 되겠습니다.

정말 특이한 특별한 경험인 것 같아요. 우리가 밖에서 이런 경험을 어떻게 나눌 수 있을까 정말 소중한 이런 경험의 기회를 갖게 되서 너무 감사드립니다. 그리고 늘 올 때마다 사실은 5단계를 해야될까말까 고민을 할 때 그런 죄책감을 가지고 있었어요. 단 한 번도 복습을 해본 적이 없거든요. 그래서 늘 찝찝한 마음으로 좀 시크한 표정으로 조금 이렇게 뒤로 빠져있는 느낌으로 시작을 하는데 이번 4.5단계는 복습을 하나도 안 했는데도 이런 체험을 통해서 무언가 알아가는 느낌이 들어서 뭔가 글로 배우는 공부 글로 하는 복습이 아니라도 이렇게 내가 배우고 성장할 수 있겠구나 하는 용기를 얻고 5단계는 오고 싶다는 생각이 조금 50% 이상 드는 상황입니다. 그리고 제가 불편하게 여겼던 유형의 선생님들이 계세요. 아니 선생님들이 아니라 그런 사람들. 8번, 7번, 1번 계세요 4번도 그러시구 여기와서 건강한 유형의 선생님들을 만나서 그런 것들을 다 표현했어요. 그러다 보니 그분들이 해주시는 저에 대한 이야기가 굉장히 깊게 와 닿는거에요. 근데 그분들의 말에서 비난이나 평가는 없었고 저에 대한 지지와 칭찬이 컸어요. 그러다 보니까 밖에 사람들이 나한테 툭툭 던지면서 얘기했던 정말 와닿지 않았던 이야기들이 정말 진심이였겠다라는 생각이 좀 들면서 ‘내가 너무 심한 색안경을 끼고 살았었구나’ 그 분들이 하는 말 타인들이 하는 말을 정말 진심으로 진솔하게 듣고 내가 성장할 수 있다는 가능성을 믿고 앞으로 살아가고 싶습니다.

저는 진로에 대한 고민이 많고 미래에 대한 고민이 많아서 망망대해에 있는 것처럼 한치 앞도 볼 수 없어서 아 정말 망망대해에 떠 있는 것 같다 이런 느낌이 드는데 각 유형별로 반복 질문을 했을 때 ‘아 내가 어쩔 때 어떨 때 어떤 행복한 느낌을 받고, 내가 취약점이 무엇이고 궁극적인 목표가 뭔지’ 반복 질문을 통해서 제 인생에 대한 좌표가 어딘지 스스로 확인할 수 있는 질문이 되는 거 같고 또 눈 가리고 새끼손가락 걸고 끌어주는 활동을 했을 때 아 그 분께서 저를 이렇게 끌어주시는구나 제 스스로 그런 질문들을 통해서 내 좌표 이동점을 반복적으로 체크하면 이끌어주시는 길로 최선을 다해서 갈 수 있지 않나 이런 생각을 했습니다. 만나게 되어 반갑고 감사합니다.

활동을 하고 난 뒤 제 마음이 편해져서 그런가 모든 선생님들이 다 예뻐보여요. 남자분 선생님들은 다 멋져 보이구요. 저는 처음에 소개했듯이 힐링하는 마음으로 이 교육에 참석을 했고 저는 그 목표에 달성했다고 봅니다. 온천도 열심히 하고 잠도 푹 자고 세 분 선생님들과 대화도 많이 나눴고요. 그래서 다음 5단계에서는 좋은 분들과 꼭 함께 하고 싶습니다.

활동 처음 시작할 때 조건을 다셨잖아요. 가장 약해 보이는 사람, 좋아 보이는 사람 저도 모르게 막 찾고 있었거든요. 그런 게 그걸 몇 번 하다 보니까 나중에는 ‘아 의미가 없구나’라는 생각이 들더라구요. 여기 계신 선생님들이 다 눈에 들어오는 거에요. 처음에는 어떤 조건을 갖고 자꾸 거기에 맞는 선생님들을 찾을려고 했는데 나중에는 모든 선생님들이 내가 어떤 조건을 갖다 붙이던지 그분들이 다 저의 마음에 들어왔다는 생각이 들어서 제가 사실은 여기 오기 전에 제 본능적인 성향이 되게 강해서 의외로 친하기는 하지만 사람에 대해 되게 까탈스러운 게 있었거든요. 근데 여기 선생님들이 너무 좋으셔가지고 저의 갖고 있는 까탈스러움이나 편견들이 사라진 거 같아서 개인적으로 성장한 것 같습니다. 그렇게 성장할 수 있도록 훌륭한 사람들이 계신 거 너무 감사드립니다. 다음에 또 뵈면 좋겠어요.

99

나눔과 힐링 69호 한국에니어그램교육연구소 2019. 01. 25

호두까기인형 발레공연을 보고황은신 전임교수

12월이 오면 산타할아버지의 선물을 기다렸던 설레임도 떠오르고, 어린시절 새벽송을 불렀던 추억도 떠오르면

서 행복해진다. 지난 12월 21일 소장님의 배려로 연구소 직원들과 전임교수님들이 단체로 호두까기인형 발레

를 보면서 감사한 마음으로 꿈과 사랑의 크리스마스 축제를 즐기게 되었다.

러시아의 <마리우스 프티파>라는 무용가가 발레로 만들면서 음악을 <차이코프스키>에게 의뢰해서 발레모음

곡 호두까기인형이 탄생하게 되었다고 한다. 유니버설발레단의 공연은 1막 50분, 인터미션 20분, 2막 50분으로

구성되었다.

1막 : 하얀 눈이 내리는 크리스마스 이브저녁 클라라의 집으로 초대받은 사람들이 크리스마스 파티를 즐긴다.

마법사 드롯셀마이어가 할리퀸 인형에게 생명을 부여한다. 클라라에게 호두까기인형을 선물로 주었는데 동생

이 인형을 망가뜨려서 슬퍼하는 클라라에게 마법사는 인형을 고쳐주게 된다. 클라라는 인형을 안고 잠을 잔다.

클라라의 침실에서 커다란 크리스마스트리가 점점 커지면서 하늘로 올라가고 새로운 성이 나타난다. 현실에서

환상의 세계로 바뀌는 순간의 표현이 인상적이었다. 어둠 속에서 생쥐들이 무서운 모습도 보이고 익살스러운

모습도 보인다. 생쥐들을 물리치기 위해 호두까기인형이 등장한다. 인형은 병정들과 대포와 기마대까지 동원

하여 전투를 벌인다. 호두까기인형이 위험에 처하자 클라라는 호두까기인형을 구한다.

클라라와 호두까기인형은 눈 덮인 숲에서 어른 클라라와 호두까기 왕자로 변신하여 아름다운 춤을 춘다. 눈송

이요정들의 하늘로 뛰어올라갔다 내려오는 춤은 마치 눈송이들이 움직이는 듯한 느낌이 들었다. 클라라와 호

두까기왕자는 두 마리의 사슴이 이끄는 초승달 썰매를 타고 아름다운 과자나라로 들어간다.

2막 : 환상의 세계로 온 클라라와 호두까기왕자를 환영하는 아름다운 춤 파티가 열린다. 인도, 중국, 스페인 등

각국의 전통 춤이 화려하게 펼쳐진다. 분홍빛 드레스를 입은 꽃의 왈츠는 너무나 아름다운 동화속의 파티였다.

차이코프스키의 꽃의 왈츠는 많이 알려진 음악이라서 친근한 마음으로 음악에 마음을 담아 함께 발레를 하는

듯 했다. 이어서 클라라와 호두까기 왕자의 사랑의 그랑파드되는 발레의 클라이막스를 장식한다. 발레리노의

힘과 절제미와 발레리나의 섬세함과 화려함과 곡선미는 이 시간과 공간을 멈추게 하는 듯 했다.

그 다음날 눈을 뜬 클라라는 지난밤 꿈을 떠올리며 호두까기인형을 안고 행복한 크리스마스 아침을 맞이하면

서 공연은 막을 내린다.

120분의 시간이 금방 지나간 것 같았다. 어린이의 무용수들과 성인 무용수들의 등장으로 가족들이 함께 즐길

수 있는 발레공연이었다. 환상의 세계 속에서 깨어나는 순간이 아쉽기도 했다. 하프와 첼레스타와 그 밖의 악

기들의 하모니를 들으며 아름다운 세상을 만났고, 발레리나와 발레리노의 동작을 통해 화려함과 신비로움을

만났고 다채로운 볼거리를 보면서 올해는 특별한 크리스마스를 맞이하는 행복감에 젖어 본다. 꿈과 사랑의 크

리스마스 축제가 어려움을 겪고 있는 사람들의 마음에도 함께 할 수 있는 축제였으면 좋겠다는 생각을 해본다.

10

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 한국에니어그램교육연구소

<15>

11

나눔과 힐링 69호 에니어그램과 성장 2019. 01. 25

에니어그램 여행을 돕는 용어

한국형에니어그램 용어사전은 한국형에니어그램의 단계별 교재를 이해하기 위해서 교재에 나

와 있는 용어를 정리하는 목적으로 출발하였다. 따라서 단계별 교재에서 중요시되는 키워드를

추출하고, 관련된 내용에 부합하는 전문적 지식을 가지고 있는 전문강사들을 초빙하여 에니어

그램의 관점에서 기술된 에니어그램의 이해를 위한 도구이다.

한국형에니어그램용어사전으로배우는

한국형에니어그램 용어사전 (윤운성 외, 2014) 中

성적 하위유형 (SE : sexual subtypes)

일대일의 개인적 친밀감을 좋아하고 매력적인 사람이 되고자

추구하기 때문에 사적이고 일대일 관계에 관심이 있다. 이 성

적 유형의 사람은 강렬한 경험에의 욕구가 있다. 꼭 성적 경험

을 말하는 것은 아니고 그와 비슷한 강렬함을 주는 행동들을 말

하는 것이다. 그들은 힘이 있고, 경쟁적이며, 집중적이며, 특별

한 사람으로부터 사랑을 받거나 관심을 받는 데 열중한다. 따

라서 이 유형의 대부분의 사람들은 무리보다는 1:1로 의사소통

하는 것을 선호하며 접촉의 강도와 친밀감에 대한 욕구의 강

도가 중요하다.

성취자 (achiever)

3번 유형의 이해를 돕는 명칭이며 융통성이 있고 성공지향적인

유형이다. 성격적 특성은 자신감 있고 사람의 마음을 끌며 매력

적이다. 야망이 많고 유능하고 에너지가 넘치며 자신의 위치를

늘 염두해 두며 발전을 위해 항상 노력한다. 대체로 교섭에 능

하고 침착하지만 자신의 이미지와 남들이 생각하는 자기 자신

에 대해 지나치게 고민하기도 한다. 일반적으로 그들의 문제점

은 일중독과 경쟁심에서 비롯된다.

소우주 (micro cosmos)

인간은 대우주를 구성하고 있는 소우주로서의 귀한 존재이다.

인간을 이해하는 것과 우주를 이해하는 것은 긴밀하게 연결되

어 있으며, 결국 하나라고 할 수 있다. 따라서 인간의 의식이나

행동과 삶 그리고 존재에 대하여 이해할 때 우주와 세계에 대한

이해 사이의 균형과 조화를 추구해야 하는 것이다.

소유/굴복 (possession/surrender)

8번 유형의 성적 하위유형을 뜻하는 말이다. 8번 유형의 성적

하위유형은 자기를 통제하려고 하는 대상이 있으면 죽음의 상

태이다. 따라서 통제를 하려고 하는 대상과 끊임 없는 싸움을

하게 된다. 때문에 통제하려고 하는 대상에게 자기가 통제를 하

면 소유하고 통제를 당하면 내맡겨 버리는 상태를 의미한다.

쇼크포인트 (shock point)

평균범위와 불건강한 범위 사이의 경계가 되는 구역으로 성격

12

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 에니어그램과 성장

이 보통수준에서 불건강수준으로 악화되는 것을 제어하는 역

할을 한다. 따라서 사람들이 불건강해지지 않은 상태로 여러 해

동안 보통 범위 안에서 자신의 역할을 하게 되는데, 이 경계가

되는 구역을 의미한다(Riso & Hudson, 1999).

수동공격성 성격장애 (passive-aggressive

personality disorder)

사교적 상황과 직장 모두에서 다른 사람들의 요구에 대해 간접

적으로 저항한다. 공격성을 위장한 것이라고 생각되는 이 저항

은 철저한 완고함과 무기력의 형태를 취한다. 그들은 습관적으

로 약속에 늦고, 전화응답도 하지 않고, 늑장부리며, “잊어버린

다.” 이런 지속적인 행동 패턴은 보통 결혼생활의 불화, 승진에

서 탈락하는 것 같은 문제를 부가적으로 야기한다. 충동적 공격

적 성격장애자의 게으름은 그들 자신의 분노에 대한 책임을 맡

지 않으면서 다른 사람들을 적대적인 방식으로 통제하는 방법

이라고 생각될 수 있다(Davisin & Neal, 1986). 이 장애는 DSM-

IV 성격장애 하위진단명에서 제외가 되었다.

수동성 (passive)

스스로 움직이지 않고 다른 것의 작용을 받아 움직이는 성질

이다.

수용적 (receptive)

출생 후부터 18개월까지의 리비도(libido)가 입 근처에 집중되어

있는 구강기에는 마음 속에서 입이 차지하는 비중이 다른 어느

신체부위보다 큰 시기이다. 즉 갓난아기의 요구, 소망, 지각, 표

현방법 등이 입, 입술, 혀와 그 밖의 입 근처 기관에 집중되어 있

는 시기이다. 본능적 욕구로서 입으로 빨고, 삼키고, 뱉고, 깨무

는 행동 등으로 쾌감을 느끼는 시기이다. 수용적이며 대상에 대

한 개념이 없어 자기애와 자기도취가 특징적으로 나타난다. 그

대표적인 예가 손가락 빨기이다. 이때 느끼는 감각으로는 젖을

빠는 즐거움, 포만감, 배고픔, 삼키는 것 등이다. 이 시기를 어떻

게 보내느냐에 따라 앞으로의 성격형성에 큰 영향을 준다. 이

시기에 고착된 성격형태를 구강기적 성격이라고 하는데, 이 시

기에 젖을 만족하게 먹을 수 있고 구강 쾌락을 즐길 수 있으면

성격은 낙천적이며 식도락을 즐기는 성격이 되며, 반대로 그렇

지 못한 경우에는 의존성과 배타성, 비꼬기를 잘하고 언쟁을 즐

기는 성격이 된다. 이 시기를 적절히 지낸다면 그는 자신감, 관

대함, 자급자족, 주고받음, 타인신뢰와 남에게 의존 않는 성격

적 기반을 가질 수 있다.

수치심 (shame)

감정 중심 유형들을 지배하는 주요 정서로서 이들은 수치심으

로부터 벗어나기 위해 자아이미지라는 수단에 의존하여 스스

로가 가치 있다는 느낌을 갖기 위해 노력한다. 2번 유형은 남을

도와주면서, 3번 유형은 성공해서, 4번 유형은 독특함을 이해받

음으로서 자아이미지를 구축한다. 즉 이들이 자아를 방어하는

행동의 밑바탕에는 많은 수치심을 가지고 있다.

수피 (Sufis)

이슬람 세계에서의 신비주의자, 신비가. 아라비아어로 양모를

의미하는 수프라는 말에서 유래하며, 양모로 된 옷을 걸친 자가

수피라고 불렸다. 수니파 이슬람의 율법주의ㆍ형식주의에 대한

비판에서, 종교적으로 경건한 생활을 보내려는 자가 수피이며,

이슬람 신비주의 사상(수피즘)의 담당자가 되었다. 거의 동일

한 의미로 파키르(fakir)라는 말이 이용되기도 하였으며, 이란이

나 터키에서는 데르위시(derwish)라는 말이 이용되기도 하였다.

다음에 계속

13

나눔과 힐링 69호 2019년도 한국에니어그램교육연구소 연수일정 2019. 01. 25

사단법인 한국에니어그램인성연구원 후원 안내

사단법인 한국에니어그램인성연구원은 교육부 산하 공익 사단법인으로, 상담을 통한 인성교육 방법을 연구·

보급하고, 개인과 사회, 각 집단의 위기와 갈등을 해결하는 카운슬러 역할을 담당하며, 심성순화 운동을 지속적

으로 전개하여 따뜻하고 행복한 사회 건설을 목적으로 설립되었습니다. 특히 본 법인은 국내 사단법인 중 유일

하게 “전인인성교육 및 상담‘을 위해 한국형에니어그램의 지혜를 기반으로 통합적인 삶을 통한 건강한 사회 만

들기에 노력해 왔습니다.

그동안 사단법인 한국에니어그램인성연구원은 한국에니어그램교육연구소, 한국에니어그램학회와 더불어,

- 2015년, 2016년 ’대한민국 교육기부박람회' 파트너로 참가하여, 14,000여명의 학생과 교사, 학부모 대상 한국

형에니어그램 검사 및 상담(현물 및 경비지원 7,000만원 해당)

- 2016년, 2017년 ‘강서마을 Dream Job Festival'에 참여하여, 1,000여명의 학생들에게 한국형에니어그램 검사

및 상담 봉사 활동(현물 및 경비지원 500만원 해당)

- ‘2018 힐링페어' 박람회에 참가하여, 1,100여명을 대상으로 통합적인 힐링의 지혜인 한국형에니어그램 검사 및

상담 봉사 활동 (현물 및 경비지원 900만원 해당)

- 기타 지역사회 인성교육 캠페인 및 교육 활동 등

건강하고 행복한 사회를 만들기 위한 많은 활동을 회원님들과 함께 전개해 왔습니다.

(사)한국에니어그램인성연구원은 다양하고 질 높은 사업을 통해 인성교육의 중요성을 알리고, 인성교육이나 상

담이 필요한 단체나 개인에게 좀 더 많은 기회를 제공하기 위해 여러 뜻있는 분들의 후원금을 받고 있습니다. 회

원님들의 관심과 참여가 건강한 사회를 만드는 밑거름이 될 것입니다. 붙임의 안내서를 확인하시고 의미 있는

활동에 동참해 주시기를 부탁드립니다.

2019. 01.

사단법인 한국에니어그램인성연구원 가족 일동

www.keec.or.kr

14

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 2019년도 한국에니어그램교육연구소 연수일정

후원금은 이렇게 쓰입니다.

■ 건강한 인성 개발을 위한 교육 지원 사업 : 에니어그램의 지혜를 통해 머리, 가슴, 장을 하나로 통합하여, 나와 너,

그리고 우리가 함께 가는 자기주도성을 기르기 위한 비전 인성 교육 및 상담

■ 취약계층 상담 및 지원 사업 : 상담이 필요한 취약계층을 대상으로 상담 활동 및 부모교육 프로그램 운영

■ 전문가 양성 사업 : 각종 사업 수행을 위한 전문가 양성 및 전문가 양성 프로그램 운영 후원

■ 위기아동청소년 지원 사업 : 다양한 위기 상황에 처해 있는 아동 및 청소년 상담 및 후원

■ 전인 인성교육 및 상담을 위한 에니어그램 연구, 개발, 보급 사업 : 위의 사업들을 위한 에니어그램의 지혜의

연구·개발·보급 사업

다양한 방법으로 후원할 수 있습니다.

■ 후원의 종류

- 정기 후원 : 1만원 이상을 자동납부 혹은 정기 이체를 통하여 후원

- 일시 후원 : 1천원 이상 자유로운 금액을 입금하여 후원

- 기업(법인) 후원 : 후원금, 기업에서 제공하는 물품, 판매이익금, 물품 등을 후원

■ 후원 계좌 번호

국민은행 421701-04-153447 예금주: (사단)한국에니어그램인성연구원

■ 후원신청서 작성방법(홈페이지에서 다운로드 www.keec.or.kr)

- 송금하신 후 홈페이지 작성 또는 첨부된 후원신청서를 작성하여 팩스 혹은 메일로 보내주시기 바랍니다.

- 팩스 : 02-515-6784, - 홈페이지 : www.keec.or.kr - 메일 : [email protected]

고마움을 함께 나누겠습니다.

- 후원회원에게는 후원증서를 드립니다(후원신청서 확인 후 2주 이내 발송).

- 한국에니어그램인성연구원 홈페이지에 후원자분들을 공개하여 따뜻한 마음을 함께 나누겠습니다.

- 후원회원 중 특별히 공로가 크신 분은 자문 위원 혹은 운영위원으로 위촉하도록 하겠습니다.

후원 문의 : 032-441-9005www.keec.or.kr

15


2019년도 한국에니어그램교육연구소 연수일정

★ 일반강사 취득을 원하시는 분은 <3단계 보고서>와 별도의 <검사지교육> 및 자격심사절차를 마무리 하셔야 합니다. ◈ 전문강사 취득은 5단계 이후 일반강사이신 분들이 <4, 심화, 5단계 보고서>와 별도의 <전문강사훈련>및 자격심사절차를 마무리 하셔야 합니다.

단계 회차 일시 장소

1단계 199차 2019.01.25.(금) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

1단계 200차 2019.02.23.(토) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)












2단계 193차 2019.02.24.(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)











1단계-수요반 130차 2019.01.09.(수) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)







1단계-화요반 137차 2019.08.06.(화) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)


1단계-목요반 139차 2019.10.10.(목) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)










2단계-화요반 133차 2019.08.13.(화) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)


2단계-목요반 135차 2019.10.17.(목) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)



16



교육신청안내한국에니어그램교육연구소 │ TEL: 02-3446-3165, FAX: 02-515-6784, Email: [email protected]

청소년리더십진로교육센터 │ TEL: 02-3446-3165, FAX: 02-515-6784, Email: [email protected]

(사)한국에니어그램인성연구원 │ TEL: 032-441-9005, 442-0691 FAX: 032-426-9005, Email: [email protected]



3단계 155차 2019.02.27.(수) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)











부산-123단계 통합 40차 2019.03.08.(금)-10(일) 부산(수토피아)



서울-123단계 통합 35차 2019.01.25.(금)-27(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)



광주-123단계 통합 30차 2019.06.21.(금)-23(일) 청소년가족복지상담협회

광주-123단계 통합 31차 2019.10.25.(금)-27(일) 청소년가족복지상담협회

대전-123단계 통합 24차 2019.05.10.(금)-12(알) 모임공간 국보(대흥동)

대전-123단계 통합 25차 2019.09.20.(금)-22(일) 모임공간 국보(대흥동)

대구-123단계 통합 20차 2019.04.05.(금)-07(일) 대구(수토피아)

대구-123단계 통합 21차 2019.09.27.(금)-29(일) 대구(수토피아)

인천-123단계 통합 18차 2019.02.22.(금)-24(일) 사)한국에니어그램인성연구원


인천-123단계 통합 20차 2019.08.30.(금)-09.01(일) 사)한국에니어그램인성연구원


4단계 59차 2019.04.13.(토)-14(일) 천안상록리조트

4단계 60차 2019.07.12.(금)-13(토) 천안상록리조트

4단계 61차 2019.10.12.(토)-13(일) 천안상록리조트

4단계 62차 2019.12.21.(토)-22(일) 천안상록리조트

4.5 심화단계 31차 2019.01.11.(금)-13(일) 온양관광호텔(2박3일)

4.5 심화단계 32차 2019.08.09.(금)-11(일) 온양관광호텔(2박3일)

5단계 17차 2019.02.15.(금)-17(일) 온양관광호텔(2박3일)

17



★ 일반강사 취득을 원하시는 분은 <3단계 보고서>와 별도의 <검사지교육> 및 자격심사절차를 마무리 하셔야 합니다. ◈ 전문강사 취득은 5단계 이후 일반강사이신 분들이 <4, 심화, 5단계 보고서>와 별도의 <전문강사훈련>및 자격심사절차를 마무리 하셔야 합니다.


검사지교육 228차 2019.01.23.(수) 14:00-17:00 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

검사지교육 229차 2019.02.16.(토) 10:00-13:00 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)


검사지교육 231차 2019.03.23.(토) 14:00-17:00 부산(수토피아)


검사지교육 233차 2019.04.20.(토) 14:00-17:00 대구(수토피아)


검사지교육 235차 2019.06.01.(토) 14:00-17:00 대전(모임공간 국보)


검사지교육 237차 2019.07.20.(토) 14:00-17:00 광주(청소년가족상담복지협회)


검사지교육 239차 2019.07.27.(토) 14:00-17:00 부산(수토피아)



검사지교육 242차 2019.10.12.(토) 14:00-17:00 대전(모임공간 국보)


검사지교육 244차 2019.10.19.(토) 14:00-17:00 대구(수토피아)

검사지교육 245차 2019.11.09.(토) 14:00-17:00 광주(청소년가족상담복지협회)


검사지교육 247차 2019.11.23.(토) 14:00-17:00 부산(수토피아)


상담사례연구 31차 2019.05.11.(토)서울교육장(1/7호선

가산디지털단지역)

상담사례연구 32차 2019.11.02.(토) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

전문강사훈련(1단계) 40차 2019.03.09.(토) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

전문강사훈련(1단계) 41차 2019.04.06.(토) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

전문강사훈련(2단계) 34차 2019.03.10.(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

전문강사훈련(2단계) 35차 2019.04.07.(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

통합 산행 14차 2019.04.27.(토) 장소 추후공지

18


2019년도 (사)한국에니어그램인성연구원 연수일정

2019년도 청소년리더십진로교육센터 연수일정

교육신청안내한국에니어그램교육연구소 │ TEL: 02-3446-3165, FAX: 02-515-6784, Email: [email protected]

청소년리더십진로교육센터 │ TEL: 02-3446-3165, FAX: 02-515-6784, Email: [email protected]

(사)한국에니어그램인성연구원 │ TEL: 032-441-9005, 442-0691 FAX: 032-426-9005, Email: [email protected]


감정코칭 10차 2019.03.29.(금)-31(일) 사)한국에니어그램인성연구원 서울 분원

감정코칭 11차 2019.08.16.(금)-18(일) 사)한국에니어그램인성연구원 서울 분원

통합예술 9차 2019.08.23.(금)-25(일) 사)한국에니어그램인성연구원 서울 분원


자기주도학습 18차 2019.03.16.(토)-17(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

자기주도학습 19차 2019.08.31.(금)-09.01(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

에니어그램코칭 11차 2019.01.18.(금)-19(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

에니어그램코칭 12차 2019.09.06.(금)-07(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

상담실제 28차 2019.03.30.(토) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)




진로지도 23차 2019.01.29.(화)-30(수) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

진로지도 24차 2019.07.05.(금)-06(토) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

도구워크숍 12차 2019.04.19.(금) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

도구워크숍 13차 2019.10.25.(금) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

영화테라피 9차 2019.05.17.(금) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

영화테라피 10차 2019.12.06.(금) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

역동적가족치료 8차 2019.06.14.(금) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

역동적가족치료 9차 2019.11.08.(금) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

리더십 20차 2019.03.01.(금)-02(토) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

리더십 21차 2019.10.05.(토)-06(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

가족상담 16차 2019.08.02.(금)-04(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

에니어그램힐링 8차 2019.06.01.(토)-02(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

에니어그램힐링 9차 2019.11.30.(토)-12.01(일) 서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

푸드아트테라피 4차2019.11.02.(금)-03(토)

,09(금)-10(토)서울교육장(1/7호선 가산디지털단지역)

19

나눔과 힐링 69호 에니어그램과 영화 2019. 01. 25

영화와 에니어그램 : 오페라의유령(7)

오페라의 유령, The Phantom of the Opera(2004) - The Music of the Night , the prison of my mind, You are not alone. -

Main Themes: Mask, Loneliness, Angel of Music, Guide and guardian 1:1, darkness, shelter, freedom, Point of No Return the dungeon of my black despair, the prison of my mind

유령(분노에 차서 노를 저으며)내 검은 절망으로 가득한 지하 감옥을 향해 다시 한 번 아래로!내 마음속의 감옥으로 우리를 던져 넣는 거야!이리로 가면 지옥만큼 깊은 어둠이 있으니!(그는 쓰게 그녀를 꾸짖는다)내가 왜 이토록 차갑고 비참한 곳에 속박되어 있느냐고 물었지?그 어떤 끔찍한 죄악도 그럴 필요는 없지만, 그 누구도 용납할 수 없는 내 얼굴의 사악함 정도라면!

유령에게 납치된 크리스틴에게는 더 이상 공포가 없다. 이미 라울의 절대적인 사랑을 확인한 그녀는 공포를 떨치고, 용감히 유령에게 묻는다. 이미 라울의 사랑 속에 거하는 그녀는 더 이상 유령의 얼굴이, 유령의 내면과 접하는 것이 두렵지 않다. 크리스틴을 구하기 위해 온 라울은 유령에게 사로잡히고 유령은 그녀에게 라울과 유령 사이에서 선택을 하도록 강요를 한다.

크리스틴이젠 결국, 피에 대한 욕망으로 당신을 채울 셈인가요?(대답이 없다)이제 난 당신의, 몸에 대한 욕망의 먹이인가요?

유령(차갑게)이 운명은, 내가 피를 탐닉하는 것도 비난하고,살갗에 대한 기쁨을 느끼는 것조차 거부했지..이 얼굴은 우리의 사랑을 중독 시키는 전염병..

(그는 모형의 얼굴에 면사포를 드리우고, 그녀 앞으로 다가간다.)이 얼굴은, 어머니의 공포와 혐오만을 얻었지..가면은, 내 최초의, 느낌 없는 옷의 조각..(그는 그녀의 면사포를 걷는다.)동정하기엔 늦었어-돌아서서 네 운명을 보아라:그리고 네 눈앞에 있는 이것의 영원성도!(그들은 거의 맞닿아 있다. 그녀는 침착하고 냉정하게 그의 얼굴을 바라본다.)크리스틴이 가련한 얼굴은 더 이상 두렵지 않아요..뒤틀린 것은 당신의 영혼이기에..(유령은 갑자기 라울이 온 것을 느낀다.내리닫이 쇠창살문 너머에서, 라울이 물 속에서 기어나오고 있다.)

유령(감정 없이)저의 손님이 되어 주시지요, 자작님..(그가 손짓을 하자 문이 올라간다. 라울이 들어온다.)진심으로 환영하오! 내가 그녀를 해쳤을 것 같았나?왜 네 죄값을 그녀가 치러야 하지?(이 말과 함께, 라울이 채 움직이기도 전에, 그는 목조르는 올가미를집어들어 순식간에 그의 목을 잡아낸다. 밧줄의 끝은 유령이 놓았는데도불구하고 허공에 팽팽하게 떠 있다.)

20

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 에니어그램과 영화

(비웃는다.)뭐든 명령해보시지! 손을 눈 높이로 올렸어야지!아무 것도 널 구할 수는 없어-크리스틴만 빼고는..(그는 그녀에게 돌아선다.)나와 내 삶을 시작해라-네 사랑으로 그의 자유를 사는 거다!날 거부하고, 네 연인을 죽음으로 보내던가!이것은 선택-여기가 돌아설 수 없는 곳이다!

크리스틴(유령에게)당신의 어두운 운명을 위해 내가 흘렸던 눈물들이이젠 차가워지고, 증오의 눈물로 바뀌는군요!

라울(절망해서)크리스틴, 날 용서해요, 제발 날 용서해요..모든 건 다름이 아닌 당신을 위한 행동이었소.

크리스틴(유령을 보고는 있으나 자신에게)안녕히, 내 추락한 우상, 잘못된 친구여..내 환상들이 깨져나가는 게 보이는군요..

유령이젠 너무 늦었어, 돌아서기는 늦었어!동정이란 선물을 받기에도 너무 늦었어!도움을 청해 볼 모든 희망을 지나-싸워 볼 수도 없지-

라울당신이 어떻게 선택하든, 그가 이길거요..

유령네가 어떻게 선택하든, 넌 이길 수 없으니까!그래, 나와 네 일생을 함께 하겠느냐, 아니면 그를무덤으로 보내겠느냐?

라울(유령에게)왜 그녀가 날 위해 네게 거짓말을 하도록 만드는 것이지?

크리스틴음악의 천사여..

유령돌아설 수 없는 곳을 지나-

라울오, 하느님, 크리스틴, 안된다고 말해!

크리스틴...왜 이런 고문을?

유령...최후의 경계...

라울날 위해 당신 삶을 망치지 말아요..

크리스틴언제 당신이 이 이유를 알게 될까요..?

유령그의 목숨은 이제 네가 얻어야만 할 상이야!

라울당신을 자유롭게 하기 위해 너무나도 힘들게 싸워왔소..

크리스틴음악의 천사여..

유령넌 돌아설 수 없는 곳을 지났다..

크리스틴..당신은 날 속였고-난 아무 것도 모른 채 내 마음을 드렸어요..

유령(크리스틴에게)내 인내심을 시험하느냐-선택해라!(그녀는 잠시 멈추었다가, 확고한 결심과 함께 유령에게 다가간다)

크리스틴(처음에는 조용히, 점점 감정이 격해지면서)가엾은 어둠의 피조물..당신이 알아왔던 삶은 어떤 것이었나요..?신은 내게 당신께 보여드릴 용기를 주셨죠..당신은 혼자가 아니에요..

Pitiful creature of darkness ... What kind of life have you known ... ? God, give me courage to show you you are not alone ...

(이제 그에게 차분히 다가간 채, 그녀는 입술 전체로 그에게 오랫동안 키스한다. 그 포옹은 오랫동안 지속된다. 라울은 두렵고도 놀라워서 그 장면을 바라만 보고 있다. 유령은 불이 켜진 초를 집어들더니 라울의 머리 위쪽으로 들어올린다. 긴장된 순간. 그러나 팽팽했던 올가미가 아무런 해도 없이 툭 떨어진다-유령이 올가미를 고정시켰던 실을 태워버린 것이다. 군중이 다가오는 소리가 무대 밖에서 들려오기 시작하자, 유령은 라울에게 조용히 말하기 시작한다.)

유령에게 선택을 강요당하는 크리스틴, 그녀는 지금 라울에 대한 사랑과 유령에 대한 연민 속에서 자신이 라울에게 받은 사랑을 확인하고, 그녀 역시 유령과 같이 버림받고 홀로되었다는 경험을 가지고 있기 때문에 그녀는 이제 유령이 가여울 뿐이다. 그녀는 유령에게 진정한 내면속에서 나오는 사랑으로 키스하게 되고 상처받은 아이를 치유하는 엄마처럼 그를 껴안는다. 하지만 이러한 사랑은 유령에게 전해지지만 사랑이 무엇인지 알지 못하는 유령은 그 사랑을 받아들이지 못하고 자신의 동굴 속으로 들어간다.

다음에 계속

한국에니어그램교육연구소

검사도구 및 출판도서를 소개합니다.

※ PDF 파일을 다운받아 도서 표지를 클릭하시면, 보다 상세한 도서 정보를 확인할 수 있습니다.

구매문의 02)3446-3165

홈페이지 │ 공식블로그 │ 페이스북

검사도구

KESPTI한국형에니어그램 간편성격유형검사

KESPTI-CLS한국형에니어그램 진로 및 학습유형검사

KEPSTI한국형에니어그램 성격하위유형검사

KEPTI한국형에니어그램 성격유형검사

KEPTI-C한국형에니어그램 아동용 성격유형검사

KEPTI-J한국형에니어그램 성격유형검사 청소년용

KEPTI-Y한국형에니어그램 간편성격유형검사 아동·청소년용

위 검사지는 한국에니어그램교육연구소에서 판매하고 있으며 한국형에니어그램 1단계 이상 수강자에 한해 홈페이지 및 전화를 통해 구매할 수 있습니다.

서울특별시 금천구 가산동 60-19 SJ테크노빌 1116호 TEL. 02)3446-3165 FAX. 02)515-6784 Email. [email protected]

한국에니어그램교육연구소

검사도구 및 출판도서를 소개합니다.

※ PDF 파일을 다운받아 도서 표지를 클릭하시면, 보다 상세한 도서 정보를 확인할 수 있습니다.

구매문의 02)3446-3165

홈페이지 │ 공식블로그 │ 페이스북

출판도서 더 많은 도서 확인하러 가기!

• 에니어그램 명상

• 에니어그램 지능

• 에니어그램 실제 가이드

• 에니어그램과 함께 영혼잠재력 발견하기

• 한국형에니어그램 사례집Ⅱ

• 에니어그램 성격유형 • 에니어그램으로 본 다문화세상

• 성공적인 자녀양육을 위한 9가지 성격

• 통합의 측면 : 신성한 사고의 에니어그램

• 에니어그램 2

• 에니어그램과 돈 : 두려움에서 사랑까지

• 에니어그램을 통한 지혜리더십

• 에니어그램의 깨달음 • 집단지능과 번영을 위한 9가지 설계원리

• 핵심에니어그램 가이드

• 에니어그램 정복 • 영화로 배우는 심리학개론

• 필수 에니어그램 • 한국형에니어그램 사례집

• 변화하는 사회 속에서의 자기효능감

23

나눔과 힐링 69호 연구소 소식 및 회원동정 2019. 01. 25

소희정 전임교수 "예술심리치료의 이해와 적용" 출간

한국에니어그램연구소의 전임교수인 소희정 선생님은 "예술심

리치료의 이해와 적용"이라는 책을 출간하였다. 예술심리치료

는 영화, 미술, 무용, 연극 등의 예술과 관련된 매체를 활용하여

행복한 사람이 더 행복해질 수 있도록, 육체적,정신적 어려움을

겪고 있는 사람들이 지금보다 더 건강하게 살아갈 수 있도록 돕

는 방법이다. 예술심리치료는 남녀노소를 막론하고 쉽고 자연

스럽게 접근할 수 있는 치료이다. 이 책은 그 과정을 보다 쉽게

이해하고 활용할 수 있도록 구성되었다. 다양한 예술치료들의

이론과 현장에서 직접적인 체험을 통해 얻었던 기법들을 적용할

수 있게 구성되었다.

예술심리치료의 이해와 적용 | 소희정 지음

| 박영스토리 |

한국형에니어그램 코칭 과정 진행

한국에니어그램교육연구소는 2019년 01월 18-19일 한국에니어그램교육연구소에서 지미선 전임교수의 지도하에 한국형에니어그램 코칭 교육을 진행하였다. 한국형에니어그램 코칭이란 ‘에니어그램 안에서 코치이와 코치가 파트너가 되어 서로 협력하여 문제를 해결해가는 과정, 그리고 스스로 신성을 추구하도록 돕는 것’이다. 본 과정은 코칭과 상담현장에서 코치와 상담자로서 타인을 조력하려는 이들과 삶의 현장에서 셀프코치가 되고자 하시는 분들을 위한 전문과정으로서 머리중심 에너지로서 객관적인 사고를 추구하고, 가슴중심에너지로서 사랑으로 셀프코치를 양성하며, 장중심에너지로 지속적 변화를 추구하는 궁극적으로 이 세 중심에너지의 통합과 조화로움을 주는 전문가의 양성을 목적으로 한다.

24

나눔과힐링 69호2019. 01. 25 연구소 소식 및 회원동정

제주특별자치도에서 가정 내 폭력을 예방하고 가정폭력으로 인한 피해자를 보호함으로써 건강한 가정을 만들고 가정폭력 피해

자의 신체적, 정신적 안정 및 가정으로의 복귀를 돕고자 설립된 (사)제주상담센터 제주가족사랑상담소(소장 김명수)가 지난 1

월 19일 개소 20주년 기념행사를 하였다.

제주 아스타로텔 코스모스홀에서 “가족의 다(多)문화’란 주제로 진행된 행사에는 김명수 소장의 개회사를 사작으로 김혜숙 이

사장의 격려사, 제주특별자치도 보건복지 여성국장의 축사, 그리고 각계에서 보낸 응원 영상 메시지, 이재연 교수의 “가족의 다

(多)문화”라는 주제강연이 이루여졌다.

제주가족사랑상담소는 아동, 청소년, 여성 등 사회적 약자들에게 힘이 되어주기 위한 상담사업, 교육사업, 보호사업을 실시

하고 있으며, 20주년을 맞아 지속적으로 제주지역에서 상담을 통한 건강한 개인과 가정, 사회를 만들어 갈 것을 다짐하였다.

http://www.jejufamilylove.org

제주가족사랑상담소 창립 20주년 기념식 성료

가족의 다(多)문화

나눔과 힐링 69호 2019년 교육일정 2019. 01. 25

이후 일정은 한국에니어그램교육연구소 홈페이지에서 확인 가능합니다

02FEB.2019

3

10

17

24

4

11

18

25

5

12

19

26

SUN MON THE

에니어그램진로지도과정09:00-18:00 / 서울교육장

설날연휴

인천통합과정 3단계09:00-19:00

설날연휴

5단계온양관광호텔

2단계09:00-19:00 / 서울교육장

나눔과 힐링 69호2019. 01. 25 2019년 교육일정

www.kenneagram.com

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

2

9

16

23

WED THU FRI SAT

1단계09:00-19:00 / 서울교육장

2단계09:00-19:00 / 서울교육장

3단계09:00-19:00 / 서울교육장

인천통합과정 1단계09:00-19:00


에니어그램진로지도과정09:00-18:00 / 서울교육장

검사해석과 활용10:00-13:00 / 서울교육장

인천통합과정 2단계09:00-19:00

설날연휴 충남교육지원청 1단계 충남교육지원청 2단계충남교육지원청 3단계검사해석


강경고등학교신입생인성및비전프로그램

1단계09:00-19:00 / 서울교육장

한국에니어그램학회이사회 및 위촉식

'월간 나눔과 힐링'은 매월 25일에 발간하여 한국형에니어그램의 소식과 학술단체 및 복지단체의 소식을 전하는 통합 매거진입니다.

ISSN 2288-2251등록번호 : 금천 라 00139호2018년 12월 25일~2019년 01월 24일편집기획 : 김새한별

발행인·편집인 : 윤운성 기사제보 : 02-3446-3165 / FAX : 02-515-6784 인쇄 : 한국에니어그램교육연구소편집위원 : 김새한별, 박현경, 안신영, 윤완진, 구준모

본 지에 나온 내용의 무단전제 및 복제를 불허합니다.

issn 2288-2251 )나눔과 링kenneagram.com/nanum/pdf/nanumhealing_69.pdf · 의 소식과...

Documents