ISSN 1648-5874

InformacInIs leIdInys

ŠVIETIMO NAUJIENOS

www.sac.smm.lt

RUGSĖJIS

2011’8/308

3 psl.

Numerio tema –MOKYTOJASIš to liau – ki taip ma ty ti

Lie tu va – tai mes„...bet mums trūksta noro mąstyti pozi-tyviai“, – įsitikinusi B. Narkevičienė

2 psl.

Ar Lie tu vai ga na pa­šė­lu­sių­mo­ky­to­jų?A. Narbutaitė-Jorgensen: „Lietuvoje pažįstu daug nuostabiai pašėlusių pedagogų“

4 psl.

Ben­druo­me­nės­trau­kos­cen trasI. Verbušaitienė: „...siekiamybė – kad kartu su vaikais augtų ir tėvai“

4 psl.Lietuviška mokykla svetur

Dirb­ti­lie­tu­viš­ko­kraš­to­la­buiSeptyni klausimai Punsko Kovo 11-osios licėjaus direktorei I. Marcinkevičienei

8 psl.Su­si­pa­žin­ki­me­–­ Lie­tu­vos­mo­ky­to­jų­aso­cia­ci­jos

Fi­zi­ka­be­eks­pe­ri­men­tų­–­ne­fi­zi­kaApie viltį, kad į asociaciją ateitų daugiau jaunų, aktyvių mokytojų

10 psl.

Šie­ir­kiti­kultūros­leidiniai­pasieks­projekto­mokyklas

spalio 5-oji – tai priminimas visuomenei apie Mokytojo misijos svarbą žmogaus ir valstybės ateičiai. Jūsų darbas – tai ateities lūkesčių, vilčių ir prieštaringų realybės iššūkių dermė.

Jūs padedate tiesti gyvenimo kelią vesdami savo mokinius pažinimo, kūrybiškumo, tiesos ir žinių takais, leidžiate suklysti ir padedate pakilti.

Linkiu Jums prasmingų darbų, energijos, kantrybės ir ištvermės. Tegul sėkmė tampa nuolatine Jūsų pagalbininke kuriant gerumo pamokas.

Su švente,švietimo ir mokslo ministrasGintaras Steponavičius

Aukštoji­kultūra­–­mokykloms

Mielieji mokytojai,

2

Esa te su kau pu si ne ma ža pe da go gi nės pa tir­ties: ką Jums reiš kia mo ky to ja vi mas? Kai ne bū na­te va do vė ir mo ky to ja, kuo tuo met bū na te?

Mo ky to ja vi mas – tai ma no gy ve ni mo bū­das,­pa­šau­ki­mas­ir,­ko­ge­ro,­pri­gim­tis, nes už au gau mo ky to jų šei mo je.

Kai ne bū nu va do vė ir mo ky to ja, esu itin ga bių vai kų ug dy mo ty rė ja bei džiau giuo si ga lė da ma bū ti ma ma, žmo na, se suo, duk-ra, krikš ta mo tė, te ta, drau gė, skai ty to ja, žiū ro vė, ke liau to ja, na mų tvar ky to ja...

Kuo uni ka li Va sa rio 16­osios gim na zi ja?Ji uni ka li dėl ke le to pa grin di nių prie-

žas čių: pir­ma­– tai­ vie­nin­te­lė­Va­ka­rų­pa­sau­ly­je­ iš­li­ku­si­ lie­tu­vių­ gim­na­zi­ja. Jo je ir šian dien lie tu viš kai mo ko ma lie tu-vių kal bos ir li te ra tū ros, Lie tu vos is to ri jos, ka ta li kų ti ky bos, ge og ra fi jos, po li ti kos ir eko no mi kos, mu zi kos. Kai ku rio se kla sė se dviem kal bo mis (vo kiš kai ir lie tu viš kai) mo ko ma ma te ma ti kos ir is to ri jos. Lie tu-vių kal bos mo ko ma tri mis ly giais – pra-de dan čių jų, ba zi niu ir su stip rin tu. Ma no ži nio mis, tai vie nin te lė mo kyk la, ku rio je lie tu vių kal bos ir li te ra tū ros eg za mi nas yra ki tos vals ty bės – Vo kie ti jos – vals ty bi nis abi tū ros eg za mi nas. Gim­na­zi­ja­pa­si­žy­mi­lie­tu­viš­kam­iden­ti­te­tui­stip­rin­ti­ skir­tų­bū­re­lių­ ir­ ren­gi­nių­gau­sa: tau ti nių šo-kių, at ei ti nin kų bū re liais, Sau sio 13-osios, Va sa rio 16-osios, Ko vo 11-osios, Bir že lio 14-osios, Rug pjū čio 23-io sios mi nė ji-

Iš to liau – ki taip ma ty ti

Lie tu va – tai mes

Va sa rio 16-osios gim na zi jos di rek to rę Bro nę NAR KE VI ČIE NĘ kal bi no „Švie ti mo nau jie nų“ ko res pon den tė Auš ra Ži džiū­nie nė.

mais... Gim na zi jos pa tal po se sa vait ga liais vyks ta „Kiš kių klu bo“ – iki mo kyk li nio am žiaus vai kų – lie tu viš ki edu ka ci niai už si ė mi mai.An­tra­– gim­na­zi­ja­uni­ka­li­dėl­ sa­vo­

kil­mės­ ir­ sim­bo­li­nės­ reikš­mės­mū­sų­tau­tai. Gim na zi jos pri gim tis ypa tin ga: 1950 m. Vo kie ti jos lie tu vių ben druo me nė įstei gė gim na zi ją, 1951-ai siais ją pa va di-no lais vės – Va sa rio 16-osios – var du bei nu pir ko jai na mus – Ren ho fo pi lį ir par ką (sko las už pir ki nį iš mo kė jo pa sau lio lie tu-viai ir jų drau gai iš Švei ca ri jos, JAV, Ka-na dos, Vo kie ti jos, Aust ra li jos, Ve ne su e los, Ko lum bi jos, Di džio sios Bri ta ni jos). Taip ši gim na zi ja vi siems sa vo gy va vi mo lai-kams ta po lie tu vių lais vės troš ki mo, vie ny-bės ir so li da ru mo sim bo liu. Tai įpa rei go ja bei pa drą si na bū ti ir lik ti pa vyz di ne – mo-der nia, ta čiau sa vo tra di ci jas ger bian čia ir puo se lė jan čia, lie tu vių kil mės vai kus są-mo nin gais pi lie čiais ug dan čia – mo kyk la. Šian dien Va sa rio 16-osios gim na zi ja yra lie tu viš ka sis kul tū ri nis, švie tė jiš kas ži di-nys Vo kie ti jo je, at lie kan tis ne įkai no ja mą Lie tu vos ir lie tu vių kul tū ros rep re zen ta ci nį dar bą Eu ro po je. Tu rė da ma tvir tas lie tu-viš kas šak nis ir ge rą pri gim tį gim na zi ja sie kia to liau to bu lė ti, ženg ti ko ja ko jon su rei ka la vi mais šiuo lai ki nei mo kyk lai: gim na zi jos ku ra to ri ja pra ėju siais me tais pra dė jo vyk dy ti il gai bran din tą mo kyk-los prie sta to sta ty bų pro jek tą. Sta ty bas fi nan siš kai re mia LR Vy riau sy bė, Main co vys ku pi ja, pri va tūs as me nys. Tik esant šiai pa ra mai bus iš sau go tas Vo kie ti jos vals-ty bi nis gim na zi jos pri pa ži ni mas, ku riam bu vo iš ki lu si re a li grės mė dėl ne tin ka mų mo ky mo si są ly gų. Tik dėl nuo la ti nės pa-ra mos iš Lie tu vos, pa sau lio lie tu vių or ga-ni za ci jų, pri va čių as me nų dė ka gim na zi ja ga li įgy ven din ti li tu a nis ti nę pro gra mą. Taip iš ryš kė ja tre­čio­ji­gim­na­zi­jos­uni­ka­lu­mo­prie­žas­tis – ji yra lak mu sas, ku riuo ga li ma iš ma tuo ti Lie tu vos ir Vo kie ti jos vals ty bių val džios at sto vų, po li ti kų, abie jų ša lių vi suo me nių, pa sau lio lie tu vių, tė vų, ku rių vai kai – lie tu viai ir vo kie čiai – mo-ko si gim na zi jo je, jo je dir ban čių mo ky to jų ver ty bi nes nuo sta tas.

Jū sų, kaip mo ky to jos/va do vės, vil tys ir lū­kes čiai...

No rė čiau, kad gim na zi ja iš si va duo tų iš nuo la ti nių fi nan si nių ne pri tek lių ir kad tu rė tų fi nan si nių ga li my bių rem ti vai kus, ku rių ma mos, ieš ko da mos ro jaus sve-ti mo je vals ty bė je, skau džiai nu si vy lė ir ne ga li iš lai ky ti sa vo vai kų... Lin­kiu­sau­bei­vi­siems­Va­sa­rio­16­osios­gim­na­zi­jos­drau­gams­Lie­tu­vo­je­ir­Vo­kie­ti­jo­je,­kad­mums­nie­ka­da­ne­pri­trūk­tų­vie­nin­gu­mo­ir­at­kak­lu­mo­sie­kiant­tiks­lo­–­stip­rin­ti­lie­tu­viš­ką­ sa­le­lę­Vo­kie­ti­jo­je,­ kad­ jo­je­be­si­mo­kan­tys­ vai­kai­ gau­tų­mak­si­ma­liai­ge­rą­iš­si­la­vi­ni­mą­ir­ne­tik­iš­sau­go­tų,­bet­ ir­ iš­mok­tų­puo­se­lė­ti­ sa­vo­ tau­ti­nį­iden­ti­te­tą.

Kaip Lie tu vos švie ti mą ma to te šio mis die no­mis? Ar iš vis jį ma to te?

Tai, kad šiuo me tu ma no dar bo vie ta yra Vo kie ti jo je, jo kiu bū du ne nu trau kė ry šio su Tė vy ne. At virkš čiai – ma tau dau giau ga li my bių, kaip pri si dė ti prie tam tik rų švie ti mo, moks lo, kul tū ros veik lų Lie-tu vo je stip ri ni mo per ben dra dar bia vi mą su Vo kie ti ja – tai da rau jau be veik dve jus me tus. Be abe jo nės, Lie tu vos švie ti me yra tai sy ti nų, to bu lin ti nų da ly kų, bet jų yra kiek vie nos ša lies švie ti mo sis te mo je. Ste biu pro ce sus Vo kie ti jo je ir ly gi nu su tais, ku rie vyks ta Lie tu vo je. Pa mi nė siu du es mi nius skir tu mus:mes,­ lie­tu­viai,­ iš­ties­daž­nai­ sa­ve­ su­ •men­ki­na­me,­mums­ trūks­ta­ no­ro­mąs­ty­ti­po­zi­ty­viai. Ne re tai ga li iš girs ti net ir iš si la vi nu sių žmo nių fra zę „Taip ga li bū ti tik Lie tu vo je“, nors pa na šių pro ble mų bei fak tų, kar tais ir bai ses nių, esa ma ir ki to se, mū sų aki mis, to bu les-nė se vals ty bė se. Net gi ir švie ti mo sis-te mo je dir ba žmo nių, lin ku sių vie šo jo je erd vė je „iš pil ti“ daug kri ti kos ant ki tų gal vų be kon kre čių pa siū ly mų, ką jis pats ga li pa da ry ti ar ba pa da rė, kad tai pa si keis tų;ži­niask­lai­dos­po­zi­ty­vi­įta­ka­švie­ti­mui: • Vo kie ti jos ži niask lai do je daug po zi ty-vios in for ma ci jos apie tai, kas vyks ta mo kyk lo se, moks lo įstai go se, ko kie pro jek tai vyk do mi, ko kie fon dai ir ko-kias švie ti mo, moks lo veik las re mia. Ra šo ma daug ana li ti nių, kri ti nių, fak tais bei ty ri mais pa grįs tų straips nių apie tai, ko kios ir ko dėl per tvar kos tu rė tų bū ti ar yra vyk do mos. Per dve jus me tus ne te ko ma ty ti pik tdžiu giš ko straips nio ar lai dos dėl kie no nors (as mens, or ga ni za ci jos ar val džios) ne sėk mės, ne pa kan ka mai ge ro re zul ta to. O juk pro ble mų ir čia ne trūks ta: gy ny bos mi nist ras Kar las Te odo ras Gu ten ber gas (Karl-The o dor zu Gut ten berg) bu vo pri vers tas at si sta-ty din ti dėl to, kad dak ta ro laips nį įgijo už nu pla gi juo tą dar bą, kai ku rio se že-mė se įves tas mo kes tis už stu di jas, dėl eko no mi nės kri zės pen si jų, moks lo, svei ka tos prie žiū ros ir ki to se sri ty se įves tos tau py mo prie mo nės.Abu pa mi nė ti es mi niai skir tu mai tik

pa tvir ti na ži no mą tie są: švie­ti­mas­ yra­vi­suo­me­ni­nių­pro­ce­sų­kon­teks­te,­to­dėl­vi­suo­me­nė­ ne­iš­ven­gia­mai­ jam­ da­ro­įta­ką,­ ta­čiau­ tai­ne­at­lei­džia­nuo­bū­ti­ny­bės­ švie­ti­mui­ iš­lik­ti­ avan­gar­di­ne,­ve­dan­či­ą­ja­vi­suo­me­nės­jė­ga. Ta čiau kai ku rie vi suo me nės at sto vai yra pa mir šę, kad švie ti mas – tai ne tik jo sis te mo je dir-ban čių as me nų dvi gu ba už duo tis – pa rei ga ir kar tu pri vi le gi ja – ei ti vi sų vi suo me ni-nių pro ce sų prie ky je. Švie ti mas – di de lė už duo tis ži niask lai dai, ku ri ne tik švie čia žmo nes, bet ir tu ri di de lės įta kos for muo-jant Lie tu vos žmo nių po žiū rį į sa vo vals-ty bę, ša lies vi suo me nę... Lai mei, at si ran da vis dau giau gra žių pro jek tų, te le vi zi jos

Nukelta­į­11­psl.

3

Kultūrinės kompetencijos ugdymas

Pro jek tą įgy ven di na Lie tu vos me no kū rė jų aso cia ci ja kar tu su part ne riais. Jis fi nan suo ja mas Eu ro pos so cia li nio fon do pa gal Žmo giš kų jų iš tek lių plėt ros veiks mų pro gra mos 2 pri ori te to „Mo ky ma sis vi są gy ve ni mą“ prie mo nę VP1-2.2-ŠMM-10-V „Ne for ma lio jo švie ti mo pa slau gų plėt ra“.

Kaip ver ti na te pro jek tą?Vi da DZEN KAUS KIE NĖVil niaus r. Bez do nių vid. m-klos di rek to rėNuo sta bu, kad at si ran da pro jek tų, re mian čių

mo kyk las kul tū ros lei di niais.

Ol ga SKIR TU NIE NĖŠal či nin kų Ja no Snia dec kio g-jos bib lio te ki nin kėVi si 11 žur na lų vie no dai įdo mūs ir rei ka lin gi

mo kyk lai. Už si sa kė me vi sus, kad kiek vie nas ga lė tų pa si rink ti, kas jam įdo miau.

Sta sė MA SI LIO NIE NĖ Tra kų r. Onuš kio vid. m-klos di rek to rės pa va duo to ja ug dy mui Al ma ŽU KAUS KIE NĖ Bib lio te ki nin kėKul tū ros žur na lai itin rei ka lin gi mo kyk loms. Ap­

gai les tau ja me, kad, nors ir krei pė mės iki nu sta ty tos da tos, tarp lai min gų jų, spė ju sių už si pre nu me ruo ti lei di nius, ne pa te ko me...

Je le na SA VIC KIE NĖZa ra sų r. Tur man to pagr. m-klos bib lio te ki nin kėMū sų mo kyk los to kia ži nia net ne pa sie kė. Gal

to dėl, kad esa me pa čia me ra jo no pa kraš ty je. Mo­kyk lo je mo ko si daug ki ta kal bių vai kų... Nuo šir džiai gai la, nes kul tū ros lei di nių la bai trūks ta.

Aukš to ji kul tū ra – mo kyk lomsLie tu vos me no kū rė jų aso cia ci ja įgy ven di na pro jek tą

„Aukš to sios kul tū ros im pul sai mo kyk loms (AKIM)“. Ja me da ly vaus 600 vi sos Lie tu vos mo kyk lų. Tiks li nė gru pė – 8–12 kla sių mo ki niai. Pro jek tas truks 28 mė ne sius.

Si tu a ci ja, iš pro vo ka vu si Jū sų pro jek to at­si ra di mą, tur būt ga lė tų bū ti api bū din ta kaip vi siems su pran ta ma: esa me pa si nė rę į ma si nę, o kai kas sa ko – pre ky bos cen trų, kul tū rą. Kul­tū ri nės sa vi mo nės ug dy mas pa lik tas pa vie nėms ini cia ty voms. Me ni nin kai abe jin gi švie ti mui. Tad koks yra pro jek to „Aukš to sios kul tū ros im pul sai mo kyk loms (AKIM)“ tiks las?Pro­jek­to­tiks­las – mo kyk lų ben druo-

me nių at skir ties nuo kul tū ros pro ce so ma ži ni mas. Nuo sek lus aukš to sios kul tū ros kū rė jų ir pres ti ži nių kul tū ros žur na lų at ėji-mas į Lie tu vos mo kyk las at vers pla tes nį kul tū ros su vo ki mą, kels mo ki nių kul tū-ri nį ir pi lie ti nį są mo nin gu mą bei ska tins įsi jung ti į kul tū ros pro ce są. Į dia lo gą su mo kyk la sie kia me įtrauk ti tik ruo sius kul-tū ros ly de rius, pri pa žin tus me ni nin kus, na cio na li nių ir ki tų pre mi jų lau re a tus. Vir-tu a laus ko mu ni ka vi mo in ter ne tu epo cho je

tie sio giai pa ben drau ti su žy miu me ni nin ku tam pa dar ver tin ges ne pa tir ti mi. Šiais kon-tak to nu to li mo lai kais, kai žmo nes pa žįs ta-me tik per te le vi zi ją, in ter ne tą, as me ni nis kon tak tas ir tie sio gi nis ben dra vi mas da ro di de lį įspū dį.

Pro jek to pri sta ty me tei gia te, kad tie sio gi nis kon tak tas tarp me ni nin ko ir mo ki nio – tai rak tas įgy ven di nant šį pro jek tą. O at si ras me ni nin kų, ku riems svar bu „ei ti į mo kyk lą“? Kas yra pro jek to part ne riai?

Nie ka da ne abe jo jo me, kad me ni nin-kams rū pi Lie tu vos jau ni mas, juk tai bū si mie ji me no var to to jai, o juos rei kia ug dy ti. Me ni nin kų at ran ka pro jek tui tik pa tvir ti no, kad mes ne kly do me. Me no kū rė jams svar bu, ko kia au ga jau no ji Lie tu-vos kar ta, ir dau gu ma ne abe jo da mi su ti ko skir ti lai ko bei pa si da ly ti sa vo ži nio mis ir pa tir ti mi su Lie tu vos moks lei viais. Me ni-nin kų ap klau są ir at ran ką vyk dė pro jek to part ne riai – Lie tu vos me no kū rė jų są jun-gos, ku rių net 11 da ly vau ja pro jek te, to dėl mo ki nių lau kia su si ti ki mai su 11 me no sri čių kū rė jais: ar chi tek tais, mu zi kais, ra šy to jais, kom po zi to riais, dai li nin kais, fo to me ni nin kais, ki ne ma tog ra fi nin kais, li te ra tū ros ver tė jais, tau to dai li nin kais, te at ra lais, žur na lis tais. Pro jek te su ti ko da ly vau ti 240 me no kū rė jų.

Mo kyk loms siū lo te me ni nės kū ry bos pa mo kas. Kas tai bus? Sun ku įsi vaiz duo ti, kad šios pa mo kos ga lė tų ap rėp ti 600 ša lies mo kyk lų.

Me ni nės kū ry bos pa mo kos vyks tik da-ly je pro jek te da ly vau jan čių mo kyk lų (apie 250 mo kyk lų). No rin čių jų skai čius yra di des nis, bet dėl ri bo to pro jek to biu dže to dau giau mo kyk lų pri im ti į šią veik lą ne-įsten gia me. Me ni nės kū ry bos pa mo kos – tai ne tra di ci nės pa mo kos, ku rias ves įvai-rių sri čių me ni nin kai. Pa mo kų te mas siū lo pa tys me ni nin kai, to dėl jos la bai įvai rios ir be ga lo įdo mios. Mes ne sie kia me šiuo pro jek tu iš mo ky ti moks lei vius ko kio kon-kre taus da ly ko (tai bū tų ne įma no ma, nes kiek vie nas me ni nin kas su vie na mo ki nių gru pe su si tiks tik vie ną kar tą). Mes sie kia-

me su do min ti mo ki nius vie na ar ki ta me no sri ti mi, iš plės ti jų su-vo ki mą, kas yra me nas, ir gal būt su griau ti kai ku riuos ste re o ti pus apie me ni nin kus, nes jie ir gi ga li bū ti pa tys įvai riau si žmo nės vi-so mis pra smė mis. Ir kiek vie nu at ve ju tai bus pa žin tis su įdo mia ir iš skir ti ne as me ny be, nau ja, ne-kas die nė pa tir tis. Kar tais tik tiek ir rei kia, kad iš lais vin tu me sa vo kū ry biš ku mo gys le lę. Pro jek to lo gis ti ka su dė tin ga, nes da ly vau ja daug mo kyk lų ir daug me ni nin kų, bet tai jau tech ni nės de ta lės, ku-rios bus iš spręs tos.

Mo kyk loms siū lo te ne mo ka mą 11 kul tū ros lei di nių pre nu me ra tą

dve jiems me tams. Fan tas tiš ka do va na, bet ar mo kyk los mie lai ją pri ima? Kai ku rios Rug sė jo 1­osios iš va ka rė se apie šį pro jek to pa siū ly mą in for ma ci jos ne tu rė jo.

Kul tū ros lei di nių re dak ci jos nuo pat pra džių bran di no ir pa lai kė pro jek to idė ją, vi sų 11 žur na lų lei dė jai yra pro jek to part-ne riai, tai gi, tie sio giai da ly vau ja įgy ven-di nant pro jek tą. Kul tū ros lei di nių pre nu-me ra ta pa sieks 600 pro jek te da ly vau jan čių mo kyk lų. Per re gist ra ci jai skir tą lai ką pa-raiš kų ga vo me ge ro kai dau giau, nei ga li me pa ten kin ti. Net ir da bar vis dar skam bi na mo kyk lų bib lio te ki nin kės, ku rios dėl įvai-rių prie žas čių ne spė jo už si re gist ruo ti anks-čiau, bet, de ja, tu ri me at sa ky ti ne igia mai. In for ma ci ją ge ra no riš kai su ti ko iš pla tin ti LR švie ti mo ir moks lo mi nis te ri ja, esa me jiems be ga lo dė kin gi, kad mū sų kvie ti mas per sa vi val dy bių švie ti mo sky rius pa sie kė, ti kė ti na, vi sas ben dro jo la vi ni mo mo kyk-las. Gal būt ku riam nors ra jo ne kvie ti mas ir įstri go švie ti mo sky riu je ar ku rios nors mo kyk los raš ti nė je, bet mū sų są ra še yra vi sų be iš im ties Lie tu vos sa vi val dy bių mo-kyk lų pa raiš kos. Džiu gi na ne tik mo kyk lų ak ty vu mas re gist ruo jan tis pre nu me ra tai (dar nie ka da ne su ga vu si tiek daug laiš kų vie nu me tu, to dėl mo kyk loms ten ka il go-kai lauk ti ma no at sa ky mo. Iš anks to at si-pra šau vi sų, ku rie ne kan tra vo ir jau di no si ne su lauk da mi at sa ky mo), bet ir laiš kuo se bei po kal biuo se jau čia mas en tu ziaz mas, by lo jan tis apie to kių lei di nių trū ku mą ir po rei kį. To dėl ti ki me, kad di des nė da lis už si re gist ra vu sių mo kyk lų va do va vo si ne iš kreip ta lo gi ka, jog rei kia im ti vis ką, ką duo da už dy ką. Vi lia mės, kad žur na lai ne dū lės bib lio te kų len ty no se ir bus pri-ei na mi bei skai to mi tiek pe da go gų, tiek mo ki nių.

A. Ži lins kie nę kal bi no Zi­na­RIM­GAI­LIE­NĖ

Į „Švie ti mo nau jie nų“ klau si mus at sa kė pro jek to va do vė Auš ri nė ŽI LINS KIE NĖ.

Vlad

o B

razi

ūno

nuot

r.

4

Iš to liau – ki taip ma ty ti

Mie lo ji Auš ra, leis ki te grą žin ti Jus bent ke lioms die noms į Lie tu vą, Mo lė tus ir gim na zi ją, ku rią kū rė te su pa šė lu sia aist ra ir ku riai va do va vo te dvy li ka me tų, bet prieš ke lias die nas iš si ta rė te, kad esa te ati to lu si nuo Lie tu vos švie ti mo. Ar tik rai? Man pa si ro dė, kad tas ati to li mas – tik 6 me tai ir ga ba las dan gaus žyd ry nės, ski rian čios Lie tu vą nuo Da ni jos, ku rio je da bar gy ve na-te. Ir Jūs lais va ver tin ti, nes min čių ne be drums čia ma ži kas die niai iš gy ve ni mai. Da bar ne dir ba te mo ky to ja, bet Jums vi siems lai kams su teik tas Lie tu vos Me tų mo ky to jo var das. Tai gi, koks Jums at ro do Lie tu vos švie ti mas šį rug sė jį?

Švie ti mas man vi sa da aso ci juo ja si su šur mu liu. Tai toks įdo mus pro ce sas-da-ri nys, vis kvie čian tis pa žin ti, pa jus ti, pa ma ty ti, pa lies ti, pa ban dy ti, iš girs ti... Ir šis rug sė jis man taip pat at ro do kvie čian-tis! Džiau giuo si, kai gir džiu, kiek daug nau jo vių vis at ei na į mo kyk lą. Tik rai yra daug gra žių, džiu gi nan čių da ly kų Lie tu-vos mo kyk lo se. Tik gal pa tiems sun ku tai įver tin ti, pa ste bė ti. Vyks ta daug dis ku si-jų. Ir ge rai, nes ju da me į prie kį, bet kai ta mums vis kelia ne rimą. Vis gi taip yra ir, ma nau, taip bus. Juk kai ta vyks ta vi sur. Mes pri ima me me di ci nos nau jie nas, ypač odon to lo gi jos, no ri me, kad mus gy dy tų mo der nia apa ra tū ra, o ne se nais grąž tais, bet štai nau jus švie ti mo „prie tai sus“, „in-stru men tus“ pri ima me sun kiau.

Kas Jums la biau siai kelia nerimą?Ogi mo ki nių suo lai! Tiks liau – ug dy mo

erd vės kū ri mas, pri tai ky mas mo ky mui si. Gal net juo kin gai skam ba, bet, kai pa ma-tau per Lie tu vos te le vi zi ją re por ta žus iš Rug sė jo 1-osios šven tės, pa ste biu suo lus, su sta ty tus ei lė mis, kai vai kai sė di vie ni ki-tiems už nu ga rų, pa šiurps tu. Pa klus nu mo ir dik ta to per vir šis iš len da. Ir aš taip mo-kiau si, o juk mo kyk lą pa bai giau se niai... Bai sus są stin gis erd vės va dy bo je, kla sė je! O tai itin ak tu a lu ku riant mo ky mo si ap-lin ką. Juk taip svar bu sė dė ti at vi rai prieš

Ar Lie tu vai ga na pa šė lu sių mo ky to jų? mo ky to ją, sa vo drau gus, mo kė ti dirb ti in-di vi du a liai ar gru pė je, bur tis į ko man das. Taip mo ko mės su pras ti vie ni ki tus, ieš ko ti vie no vės. O mes Lie tu vo je ret kar čiais pa-ban do me, per so di na me vai kus gru pė mis ar pus lan kiu, bet ir vėl grįž ta me prie sa vo įpras tų ei lių. Ir kiek me tų vai kai taip sė di? Juk net Pet ro Rim šos skulp tū ra „Lie tu-vos mo kyk la 1864–1904“ de monst ruo ja ar tu mą ir ši lu mą mo kan tis... Ma nau, kad Lie tu vo je dar vis per daug ne pa si ti kė ji mo, bai mės, įta ri nė ji mų. Mo ky to jai bi jo, kad vai kai nu si ra šys, bai mi na si su klys ti, ne-pa tai ky ti. Ži nau, daug kas pa prieš ta raus ir šią aki mir ką sa kys, kad taip itin pa to gu pri ei ti prie mo ki nio ir t. t. Bet kam pa to gu? Mo ky to jui? O mo kyk la kam? Mo ki niui! Nors mo ky to jas, ži no ma, ir gi ne tu ri bū ti nu-stum tas į pa ša lį, jis tu ri tei sę į orias dar bo są ly gas. Be je, dirb da ma Mo lė tų gim na-zi jo je sten giau si tam skir ti daug dė me sio ir ma nau, kad tai bu vo vie na iš sėk mės prie žas čių. La bai no rė tų si nau jos dar bo kul tū ros, ku ri bū tų ku ria ma ad mi nist ra ci jos. Di rek to rius yra mo kyk los kul tū ros kū rė-jas, pro pa guo to jas ir re a lus pa vyz dys.

Ir koks Jums at ro do Lie tu vos mo ky to jas? Gal min ty se pa ly gi na te su Da ni jos mo ky to ju? Juk pa žįs ta te jų. Pa ga liau ir Jū sų vy ras – fi zi kos, ma­te ma ti kos mo ky to jas.

Mo ky to jų vi sur yra ir ge rų, ir nuo sta bių, ir fan tas tiš kų. Ir la bai ma žai tė ra ne su ge-ban čių dirb ti... Itin svar bu, kaip pa ti mo-kyk la, jos ad mi nist ra ci ja, ypač di rek to rius, švie ti mo sky riai ir švie ti mo cen trai pa de da mo ky to jui ge rai dirb ti. Tik ne pa ma ny ki te, kad čia kal bu apie mo der nius as me ni nius ka bi ne tus su mul ti me di jo mis. Lie tu vo je da bar dau gu ma mo kyk lų itin ge rai ap-rū pin tos nau jau sio mis tech no lo gi jo mis, ne at si lie ka net kai mo mo kyk los. Da ni jo je, de ja, dau ge ly je mo kyk lų nė ra mo der nių ka bi ne tų, taip pat – ir as me ni nių. Da nai vi sa da var to ja žo dį „mū­sų“. Jie sa ko: čia da nų kal bos ar dai lės ka bi ne tas, o ja me dir ba įvai rūs mo ky to jai. Da ni jo je pa ste biu di džiu lį pa si ti kė ji mą ir at sa ko my bę. Kiek-vie nas mo ky to jas tu ri vie ną rak tą, ku riuo ga li at si ra kin ti vi sus ka bi ne tus, spor to sa lę, mo ky to jų kam ba rį.

Mo ky to jai vi sur daug dir ba. Da ni ja – ne iš im tis. Skir tu mas tik tas, kad čia jie daug dir ba kar tu pla nuo da mi, de rin da mie si, in-teg ruo da mi da ly kus, kar tu įgy ven din da mi ben drus pro jek tus. Tai so ma daug mo ki nių dar bų. Jiems ski ria ma itin daug dė me sio, laiko... Ma ne net nu ste bi no, kad, pa vyz-džiui, da nų kal bos mo ky to jas (mo ky to ja) vie no gim na zis to raš to dar bą tai so apie 40 mi nu čių, o jam su mo ka tik už 12 mi nu čių tai sy mo. Tai sy ti ir ver tin ti in teg ruo tus pro-

jek tus yra dar sun kiau. Ma no vy ras vie nos gru pe lės pro jek ti nį dar bą yra tai sęs net 3 va lan das! Kas ma ne ža vi mo ky to juo se? Pir miau sia – kad sten gia ma si orien tuo tis į tei gia my bę. Da ni jo je skai čiuo ja ma, ne kiek klai dų vai kas pa da rė, o kiek yra tei sin gų at sa ky mų. Daug sma giau, kai ta ve ši taip ver ti na. Lie tu vo je mo ky to jai vargs ta su per krau to mis pro gra mo mis. Kai ku rios mo kyk los ne to le ruo ja ne tra di ci nių mo ky-to jų. No ri si dau giau pa si ti kėjimo mokytoju, kad jam leis tų lais viau in ter pre tuo ti, pa drą-sin tų, leis tų „džia zuo ti“, o jau di rek to rius pa si rū pin tų, kad už tek tų „in stru men tų“ ir erd vės. Taip pat rei kia ma žin ti po pie riz mą. Lie tu vo je kaž kas yra pa sa kęs: „Kaip gra-žiai švie ti mas at ro do do ku men tuo se“. Bet do ku men tai (jie rei ka lin gi, ne nei giu) tu ri bū ti su si ta ri mams įtvir tin ti, to dėl ne rei kia jų taip su reikš min ti.

Kaip Jūs ver ti na te mū sų švie ti mo per tvar kos tem pus, sti lių, bū dus, ku riais spren džia mos

Ben druo me nės trau kos cen tras

Ilo na apie sa ve...Jau at vy ku si į JAV ži no jau, kad Va šing-

to ne yra lie tu vių mo kyk lė lė. Ka dan gi Klai-pė dos kon ser va to ri jo je esu bai gu si lie tu vių kal bą, li te ra tū rą ir vai kų te at ro re ži sū rą, pra dė jau dirb ti joje pava duo jan čia mo ky-to ja. Po me tų – mo ky to ja, o po an trų bu vau iš rink ta mo kyk los ve dė ja. Mo kyk lė lė je dir bu jau aš tun tus me tus. Man pra dė jus dirb ti čia mo kė si vos 36 mo ki niai, da bar jų yra jau 101.

Kaip sa ve iden ti fi kuo ja te – kaip mo ky to ją, re ži sie rę ar kaip va do vę? O gal šir dy je ir min ty se esa te vi sai kas ki ta?

Ne ga liu iš skir ti, kas aš iš šios tre jy bės... Re gis, kad esu „trys vie na me“: ir mo ky to-ja, ir va do vė, ir re ži sie rė. Itin di de lę nos-

Auš rą NAR BU TAI TĘ­JOR GEN SEN kal bi no Zi na Rim gai lie nė

Kar tais no ri si pa dė ko ti nau jo sioms tech no lo-gi joms, kad jos yra, nes tik jas pa si tel ku si tu rė-jau uni ka lią ga li my bę už megz ti nau ją pa žin tį su mo ky to ja, Ame ri kos Kris ti jo no Do ne lai čio li tu a nis ti nės mo kyk los va do ve, re ži sie re Ilo na VER BU ŠAI TIE NE.

5

tal gi ją jau čiu te at rui. Bū da ma Lie tu vo je be veik vi są lai ką dir bau Ju liaus Ja no nio gim na zi jo je Šiau liuo se, kur įkū riau te at-ro stu di ją. Mo kiau šau nius vai kus, ku rie ir šian dien yra ma no drau gai. Iš vy ku si į Ame ri ką iš jų su lau kiau daug gra žių laiš kų. Ta da sa kiau sa vo šei mai – bū čiau ži no ju si, kad aš – to kia ge ra mo ky to ja, į Ame ri ką bū čiau ne va žia vu si. Da bar la bai džiau giuo si tuo, ką da rau čia. Ši­ta­mo­kyk­lė­lė­–­ma­no­sie­los­at­gai­va. Be jos aš

ne tu rė čiau kur sa ve re a li zuo ti... Ma tyt, ji ir gi yra li ki mo da lis...

Nors Jū sų va do vau ja mo je mo kyk lo je mo ko si lie tu viai, jos ug dy mo sis te ma yra la biau lie tu­viš ka ar ame ri kie tiš ka?

Mo kyk lė lės ug dy mo sis te ma lie tu viš-ka. Mo ko me lie tu vių kal bos, pa pro čių, tra di ci jų, tu ri me lie tu vių liau dies šo kių bū re lius, ku rie da bar ruo šia si ki tų me tų Bos to no lie tu vių liau dies šo kių ir ra te lių pa si ro dy mams. Tu ri me ir dra mos bū re lį, ku riam va do vau ju aš. Mo kyk los dar buo-to jai – taip pat lie tu viai, tik mo ki nių šei-mos daž niau siai yra miš rios. Da bar vie na ame ri kie čių šei ma at si ve ža įvai kin tą vai ką iš Lie tu vos, ku ris lan kys mū sų mo kyk lė-lę. Tė vai jau prieš me tus pra dė jo mo ky tis lie tu vių kal bos tam, kad bū si mas vai kas ga lė tų juos su pras ti. Čia nu tin ka keis čiau-sių is to ri jų...

Pra dė ju si dirb ti gir dė jau vi so kių nuo-mo nių: bu vo sa kan čiųjų, kad ši mo kyk la tu rė tų bū ti ta vie ta, kur vai kai tik žai džia ir su si ran da drau gų. Ta čiau šian dien tu ri me nor ma lią mo kyk lė lę, ku rio je mo ko ma si, su si pa žįs ta ma, su ži no ma...

Lie tu vos ir Ame ri kos mo kyk lų di džiau-sias skir tu mas tas, kad Ame ri ko je vai kai į mo kyk lą ei na ly di mi tė vų. Ir ne bū ti nai tie sio gi ne pras me, tie siog tė vai vi sa da įsi-trau kia į mo kyk los veik lą, ži no, ką jo je da-ro jų vai kai, kaip jie el gia si ir pan. Di dži ą ją da lį mo ki nių su da ro ma žie ji, į mo kyk lė lę at ke liau jan tys drau ge su tė ve liais. Di­džiau­sia­mū­sų­sie­kia­my­bė­–­kad­kar­tu­

pro ble mos? Da ni jos švie ti mo sis te mo je taip pat vyks ta per tvar ka. Ar ji pa na ši į mū siš kę?

Jei gu nuo šir džiai, aš la bai il giuo si Da­riaus­Kuo­lio lai kų. Ta da dvel kė ki to kia dar bo kul tū ra ir lais ve kū ry biš ku mui. Mi nis te ri jo je mū sų, pe da go gų prak ti kų, bal sas bu vo itin svar bus. Pa sau ly je tiek įdo mių pe da go gi nių pa sie ki mų, sėk min-gų is to ri jų, re for mų, o ir pa čio se Lie tu vos mo kyk lo se yra gau sy bė ver tin giau sios prak ti kos, sėk mės is to ri jų. Tai bū ti na fik suo ti, mo ky ti ki tas mo kyk las, kad ir jos pa siek tų sa vo sėk mę. O re for mos vi-sur at ima iš mo ky to jų daug lai ko, pa sė ja ne ri mą, su ke lia stre sų. Ma nau, tas pats ir Da ni jo je, ir Lie tu vo je. Tik Da ni jos mo-ky to jai ge ba dau giau dis ku tuo ti. Re for ma Da ni jo je vyks ta pa laips niui, bet la bai pla-čiai. Kei čia si iš es mės vis kas. Yra at ve jų, kai mo ky to jai dėl re for mos anks čiau iš ei na į pen si ją, spau do je ra šo ma, kad pa dau gė jo stre suo jan čių mo ky to jų, ku rie ne be ga li dirb ti po ke lis mė ne sius ar net pu sę me tų. Čia itin­svar­bu,­ko­kia­yra­dar­bo­kul­tū­ra­vyk­dant­re­for­mą.

Ne pa žįs tu šian die ni nės Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jos, bet la bai džiau giuo-si, kad mi nist ras Gin­ta­ras­Ste­po­na­vi­čius pa kvie tė pa dir bė ti na cio na li niu lyg me niu

Vai­dą­Ba­cį. Jis bu vo ne pa pras tas, ypa-tin gų ga bu mų mo ky to jas, ku rio mo ki niai, net ir bai gę mo kyk lą, te be lan ko ją, vi saip jai pa de da, o svar biau sia – idė jo mis, in te-lek ti ne tal ka. Jie iki šiol kal ba apie moky-tojo pe da go gi nės meist rys tės fe no me ną. V. Ba cys tu ri nuo sta bią pa tir tį. To kių mo-ky to jų Lie tu vo je tik rai nė ra daug. Jis bu vo ir ori gi na lus, sa vi to brai žo di rek to rius, my lė jęs sa vo mo ky to jus, rū pi nę sis jais. Man ir ma no ko le goms jis da rė di džiu lį įspū dį – tiek nau jų, švie žių idė jų ga lė da vai iš jo gau ti. Mi nis te ri ja tu ri kvies tis sėk-min gus mo ky to jus, di rek to rius pa dir bė ti na cio na li niu lyg me niu kad ir mė ne siui, pu sei me tų ar ke le riems me tams. (Tai da ro ma ki to se ša ly se). Aš la bai ti kiuo si, kad mi nis te ri jos žmo nės ne pra leis ga li-my bės veiks min gai „iš nau do ti“ ge rą sias viceministro sa vy bes, už mo jus, vaiz duo tę. Da ni jo je jo pa tir tis bū tų itin ver ti na ma.

Ma nau, kad mo ky to jas, ku ris sa vo ini cia ty va su dviem šim tais mo ki nių iš ei na ke lioms pa roms į miš ką ir ve da ten pa mo kas, ma žų ma žiau siai tu ri bū ti pa šė lęs (Jūs tai da rė te). Ar Da ni jo je ga li ma pa ma ty ti to kio pa šė lu sio en tu ziaz mo pa vyz džių? Ar Lie tu vo je šian dien, Jū sų ma ny mu, ga na pa šė­lu sių mo ky to jų?

Ne ma nau, kad „Miš ko mo kyk la“ – di-de lis iš šū kis. Di des nis bu vo ke lio nės su 99 mo ki niais į Kry mą ar Tat rus. Da bar gal vo ju, kad per ma žai mo ki nių iš ve žiau į kal nus. Tai bu vo nuo sta bios ke lio nės ir pa ži ni mo, ir iš gy ve ni mų pras me.

Lie tu vo je pa žįs tu daug pe da go gų, ir be veik vi si jie yra nuo sta biai pa šė lę, kaip jūs sa ko te. Tai pro fe sio na lai, ku riuos la bai my li vai kai, ver ti na tė vai ir ku rie mo ky-da mie si kar tu su vai kais pa sie kia pui kių re zul ta tų. Tik pa šė lu sių mo ky to jų nie ka da ne bū na ga na! Tie siog yra gi mu sių su mo-ky to jo ge nu žmo nių, ku riais aš ža viuo si, iš jų mo kiau si. Pa vyz džiui, Jo­nas­Krau­je lis, ma te ma ti kos mo ky to jas Mo lė tų gim na zi jo je. Uni ka lus, ne tel pan tis į jo kius stan dar tus, jo kias mo ky to jo kva li fi ka ci jos ka te go ri jas, bet, de ja, tu rin tis tik vy res nio-jo mo ky to jo var dą. Mo ky to jas ne mėgs ta tvar ky ti biu rok ra ti nių po pie rių... Pa šė lu sių mo ky to jų trūks ta vi sur ir vi sais lai kais. Bet aš lin kiu, kad tie mo ky to jai, ku rie ne drįs ta bū ti pa šė lę, iš drįs tų, nes tai yra nuo sta bu, nors ir at ima la bai daug jė gų bei lai ko. Da ni jo je ir gi yra to kių mo ky to jų, tik gal jie tru pu tį ki taip tai da ro.Gra­žios­šven­tės­vi­siems­Lie­tu­vos­pe­

da­go­gams!

su­vai­kais­aug­tų­ir­tė­vai. Vaikų ma my tės, su si bū ru sios į spor to ko man dą, da ly vau ja įvai rio se var žy bo se ir taip su ren ka pi ni gų mo kyk los iš lai ky mui, gro ži nės li te ra tū ros įsi gi ji mui ir pan. Mū­sų­mo­kyk­lė­lė­–­ben­druo­me­nės­trau­kos­cen­tras.

Kas yra šių die nų mo ky to jas pa gal sa vo dva­si nę ver tę?

Mo ky to jas pir miau sia tu ri bū ti pa pras-tas, nuo šir dus, ver žlus ir vi sa da jau nat-viš kas žmo gus... Tu ri ge bė ti mąs ty ti apie mo ki nius ir sa vo dar bą, pa vers ti jį kū ry-biš ku pro ce su, kad bū tų įdo mus vai kams ir pa dė tų jiems su si vok ti. Mo ky to jui drau-džia ma bū ti nuo bo džiam. Jis tu ri su pras ti, kad nė ra Die vas, o tik žmo gus, ku ris tu ri bū ti drau ge su vai kais.

Koks yra šian die ni nis mo ki nys?Lie tu vos ir Ame ri kos mo ki nys ski ria si.

Ame ri ko je jis daug at vi res nis. Lie tu vo je ma no mo ki niai bu vo la bai nuo šir dūs. Gal man pa si se kė... Jei gu verk da vau, verk da vo ir jie... Ži nau, kad da bar mo kyk lo je nuo šir-du mo ma žiau, kad vis ko nu tin ka, bet ma no prak ti ka ro do, jog mo ki nį rei kia mo kė ti pri im ti vi so kį. Kiek vie nas žmo gus yra as me ny bė, to dėl ir kiek vie ną mo ki nį rei kia gerb ti. Kad ir kas be nu tik tų, mo kyk lo je pri va lo bū ti jun ta ma pa gar ba mo ky to jui ir mo ki niui.Vi­siems­mo­ky­to­jams­ linkiu­pri­im­ti­

sa­vo­dar­bą­kaip­Die­vo­do­va­ną.

Auš­ra­ŽI­DŽIŪ­NIE­NĖ

5

Centre – mokyklos vadovė I. Verbušaitienė

6

Apie­ si­tu­a­ci­ją. LR švie ti mo įsta ty mo nu sta ty ta, kad to liau kaip trys ki lo met rai nuo mo kyk los gy ve nan tys kai mo ben-druo me nės ben dro jo la vi ni mo mo kyk lų mo ki niai pri va lo bū ti ve ža mi į mo kyk lą mo kyk li niais au to bu sais ar ki tu trans-por tu. Pra ėju siais moks lo me tais kai me, to liau kaip trys ki lo met rai nuo mo kyk los, gy ve no 76 687 mo ki niai. Į mo kyk lą ry tais bu vo ne pa ve ža ma 181 mo ki nys, o po pa mo kų – 232 mo ki niai. Daž niau siai tai vai kai, gy ve nan tys vien-kie miuo se, kar tais vi sai ne pri va žiuo ja mo se vie to-vė se. Dau giau sia ne ve žio-ja mų mo ki nių bu vo Plun-gės, Ak me nės, Jur bar ko, Uk mer gės ir Ši lu tės ra jo nų sa vi val dy bė se.

Šie met mo kyk li niai au-to bu sai pa skirs ty ti sa vi val-dy bėms po vie ną. Au to bu-siu kai su spe cia lia įran ga ati te ko Jo na vos, Pa kruo jo, Rad vi liš kio ra jo nų ir Klai-pė dos bei Vil niaus mies tų sa vi val dy bėms.

Apie­au­to­mo­bi­lius.­M2 kla sės au to mo bi liams ga-min to jai su tei kia 2 me tų ga ran ti ją be ri dos ap ri bo-ji mo, ga ran ti ją nuo kė-bu lo rū di ji mo – 12 me tų. Ati da rius du ris au to bu so ga le ga li ma įkel ti vai kus ne įga-lių jų ve ži mė liuo se. Au to mo bi ly je – trys įstik lin tos du rys. Ke lei viai įlai pi na mi pro de ši nės pu sės vai ruo to jo ka bi nos du ris. Šiuo se mo kyk li nių au to bu sų mo de liuo se skir ta dė me sio sau giai mo ki nių ke lio nei. Kiek vie na sė dy nė – su sau gos dir žais. Au to mo bi lio grin dų dan ga ne sli di net ta da, kai su drėks ta. Au to mo bi liui va žiuo-jant at bu li ne ei ga įsi jun gia įspė ja ma sis

gar si nis sig na las. O ati da rius bet ku rias au to bu siu ko du ris au to ma tiš kai įsi jun gia mirk sin tys ava ri niai ir ga ba ri ti niai ži bin-tai. Šia me mo de ly je įmon tuo ti du sto go ven ti lia to riai. Vie nas iš jų įtrau kia orą į sa lo ną, ki tas – iš trau kia. Šil dy mo įran ga kon vek to riais au to no mi nė, su mon tuo ta abie jo se au to bu so pu sė se. Kon vek to riaus il gis ne trum pes nis kaip 2 m. Šo ni niai sa-lo no lan gai dvi gu bi (stik lo pa ke tas).Su­si­sie­ki­mo­mi­nis­te­ri­ja, at si žvelg da-

ma į tai, kad kas met įvyks ta po ke lis eis-mo įvy kius, ku riuo se nu ken čia mo kyk li niu ar ki to kiu au to bu su va žia vę ir iš jo iš li pę vai kai, siū lo keis ti kai ku riuos ke lių eis-mo tai syk lių punk-

tus, reg la men tuo jan čius vai kų ve ži mą ir mo kyk li nių au to bu sų da ly va vi mo eis me tvar ką. Sie kiant už tik rin ti vai kų sau gu mą įli pant ar iš li pant iš mo kyk li nio au to bu-so, re­ko­men­duo­ja­ma­ jame­nu­ma­ty­ti­spe­cia­lią­ įspė­ja­mą­ją­ švie­sos­ sig­na­li­za­ci­ją. Siū lo ma mo ki nius ve žan čiuo se au-to bu suo se, ke­tu­riuo­se­ vir­šu­ti­niuo­se­trans­por­to­ prie­mo­nės­ ga­ba­ri­ti­niuo­se­taš­kuo­se,­ įreng­ti­ spe­cia­lias­ įspė­ja­mą­sias­mirk­sin­čias­oran­ži­nes­švie­sas, ku-rios bū tų įjun gia mos vai kams įli pant ar iš li pant. Svars to ma, kad kaip al ter na ty va spe cia lioms mirk sin čioms švie soms ga lė tų bū ti nau do ja ma ava ri nė švie sos sig na li za-ci ja. Ma tyt, šiuo at ve ju ome ny je tu ri mi ne Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jos per ka mi mo kyk li niai au to bu sai, nes vi sos šios re-ko men da ci jos nau juo se au to bu suo se yra įgy ven din tos.

Mū­sų­inf.

Prieš pir mą ją ke lio nę į mo kyk lą...

At ga li nio žiū rė ji mo veid ro dis, su da ry tas iš dvie jų skir tin go len ki mo veid ro dė lių. Vai ruo to jui tai lei džia ge riau ste bė ti si tu a ci ją ke ly je. Čia taip pat įmon tuo ti po sū kio sig na lai, ku rie ati da rius bet ku rias au to bu siu ko du ris pra de da mirk sė ti

Šį rugsėjį mo kyk las pa sie kė 43 mo kyk li niai M2 kla sės (Mer ce des-Benz Sprin ter 513CDI), 19 sė di mų vie tų au to bu sai. Ne įga lių mo ki nių su ve ži mė liais pa vė žė ji mui skir ti pen ki.Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri ja mo kyk li nius au to-bu sus pir ko už 5 mln. li tų.Lie tu vos ke liais šiais moks lo me tais va ži nės 562 mo kyk li niai au to bu sai.

Mo kyk li nius au to bu sus Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri ja per ka ir per duo da sa vi val dy bėms nuo 2000 m. Jais mo ki niai ne tik pa sie kia mo kyk lą, bet ir ke liau ja į eks kur si jas, spor to var žy bas, kon kur sus.

Apie pa vė žė ji mąį mo kyk lą

Ren

atos

Čes

navi

čien

ės n

uotr

auko

s

7

Mo kyk los

Lie tu vos jau ni mo tu riz mo cen tras (LJTC) 2011 m. ba lan džio– ge gu žės mė-ne siais or ga ni za vo ša lies mo kyk lų mu zie jų veik los ap žiū ros kon kur są. Šiais me tais jame pir mą kar tą da ly va vo pro fe si nių ir su au gu sių jų mo kyk lų mu zie jai. Iš vi so – 95 mo kyk lų mu zie jai.Kon­kur­so­ tiks­las: plė to ti ša lies mo-

kyk lų mu zie jų veik lą, puo se lė ti mo kyk li nę mu zie ji nin kys tę, ska tin ti steig ti nau jus mu zie jus, vie šin ti edu ka ci nes mo kyk lų mu zie jų pro gra mas.

Mu zie jų skai čius nuo lat au ga. Šiuo me tu ša lies ben dro jo la vi ni mo mo kyk lo se vei-kia 398 mu­zie­jai.

reng tos 4 edu ka ci nės pro gra mos „Vie to vės ra di niai“, „Ru ge liai par ei na na mo“, „Se no-vi niai ma tai ir ma ta vi mo prie mo nės“, „Ir kny ga ma ne au gi na“. Mo kyk lo je vei kia ir jau nų jų kraš to ty ri nin kų bū re lis, vyk do mos eks pe di ci jos, mo ki niai ty ri nė ja sa vo kraš to et no kul tū ri nį pa vel dą, fik suo ja tau to sa kos, ar chi tek tū ros, is to ri jos ir kt. et no kul tū ri nį pa li ki mą, ren ka eks po na tus mo kyk los mu zie jui. Jis gau siai lan ko mas Elek trė nų sa vi val dy bės mo kyk lų moks lei vių bei mo-ky to jų. Tau­ra­gės­r.­Lo­mių­pa­grin­di­nės­mo­kyk­los­mu­zie­jus­ (mo ky to ja Ele na Ba­zi­nie­nė) iš au go mo kyk los mu zie jaus marš ki nė lius ir šian dien pa va din tas Lo mių

Mokyklų muziejai pagal profilį

Kon kur so re zul ta tai bu vo ap tar ti re-gio ni nė se kon fe ren ci jo se, vy ku sio se Klai pė do je, Ma žo sios Lie tu vos is to ri jos mu zie ju je, Šven čio nė lių pa grin di nė je mo kyk lo je ir Kau ne, Lie tu vos švie ti mo is to ri jos mu zie ju je.

Kon kur se iš aiš kė jo, kad mo kyk lų mu-zie juo se vyk do ma įvai ri edu ka ci nė veik la: pi lie ti nio ir tau ti nio ug dy mo pro jek tai, pa mo kos, su si ti ki mai, mo kyk los ir ben-druo me nės šven tės, kon kur sai, eks kur-si jos. Dau ge lis mo kyk lų mu zie jų at lie ka pa žin ti nę ug do mą ją funk ci ją, vyk do edu-ka ci nes pro gra mas.Jur­bar­ko­ r.­Se­re­džiaus­Sta­sio­Šim­

kaus­pa­grin­di­nės­mo­kyk­los­mu­zie­ju­je­(mo ky to ja Mar­ga­ri­ta­ Bar­šaus­kie­nė) pra ves ti 35 edu ka ci niai už si ė mi mai įvai rių mo kyk lų mo ki niams, vy ko 9 su si ti ki mai su įžy miais žmo nė mis, pri im ta 20 mo ki nių eks kur si jų, 6 – su au gu sių jų iš Lie tu vos ir už sie nio ša lių, su reng tos 9 pa ro dos ir 6 va ka ro nės Se re džiaus kraš to ben druo me-nei. Elek­trė­nų­sa­vi­val­dy­bės­Kie­ta­viš­kių­pa­grin­di­nės­mo­kyk­los­kraš­to­ty­ros­mu­zie­jus­ (mo ky to ja Da­nu­tė­Gu­de­lie­nė) – vie to vės et ni nės kul tū ros at spin dys. Pa-

kai mo is to ri jos ir et no gra fi jos mu zie ju mi, pri žiū ri mas mo kyk los jau nų jų kraš to ty ri-nin kų, glo bo ja mas Lo mių kai mo ben druo-me nės. Vyk do mos edu ka ci nės pro gra mos, pa de dan čios mo ki niams ge riau įsi min ti mo ko mą ją me džia gą, la vi nan čios is to ri-nę at min tį. Plun­gės­aka­de­mi­ko­Adol­fo­Ju­cio­pa­grin­di­nės­mo­kyk­los­ švie­ti­mo­is­to­ri­jos­mu­zie­jus (mo ky to ja Da­nu­tė­Ar­da­vi­čie­nė) yra edu ka ci nės veik los cen tras, ku ria me su kaup ta iš lie ka mo sios ver tės me džia ga apie pra ei tį, da bar ties įvy kius. Vyk do ma kraš to ty ri nė švie čia-mo ji ir kū ry bi nė veik la. Šiau­lių­Ju­liaus­Ja­no­nio­gim­na­zi­jos­is­to­ri­jos­mu­zie­ju­je (mo ky to jas Dai­no­ras­Si­dab­ras) pra ves ta 314 pa mo kų, 41 eks kur si ja, surengta 21 va ka ro nė, 42 pa ro dos. Mu zie ju je vyks-ta ir mies to vi suo me ni niai kul tū ri niai ren gi niai: į te mi nius su si ti ki mus ren ka si mies to Sen jo rų drau gi jos na riai, vyks ta mies to moks lei vių kraš to ty ri nin kų „Mi-ke liu kų“ mo kyk los už si ė mi mai. Nuo 1994 m. kas met ren gia mas mies to moks-lei vių Mo tie jaus Va lan čiaus kū ri nių skai-ty mo kon kur sas, įvai rūs se mi na rai.

Mo ki niai, da ly vau da mi mo kyk lų mu-

zie jų vyk do mo se edu ka ci nė se pro gra mo-se, su vo kia, kaip svar bu iš sau go ti kul tū ros ver ty bes, su ži no apie is to ri nių as me ny bių bei įžy mių žmo nių gy ve ni mą, su si pa žįs ta su ar che o lo gi niais ra di niais, iš moks ta ver-tin ti kraš to is to ri ją. Mo ky to jų nuo mo ne, edu ka ci nės pro gra mos tei kia daug ži nių ir įdo mios in for ma ci jos, ple čia kul tū ri nį pa ži ni mą bei for muo ja tau ti nį mo ki nių iden ti te tą.

Ge riau siai įver tin tų re gio ni niuo se eta-puo se mo kyk lų mu zie jų va do vai ir jau nie ji mu zie ji nin kai ap do va no ti LJTC pa dė kos raš tais ir or ga ni za to rių bei rė mė jų įsteig-tais pri zais.

Kon kur so bai gia ma sis eta pas – kon fe-ren ci ja ir pa teik tų veik los ap ra šų pa ro da – vyks spa lį Vil niu je. Bus pa kvies ti mo kyk lų mu zie jų va do vai ir jau nie ji mu zie ji nin kai, ku rių veik la bu vo ge riau siai įver tin ta re-gio ni nių kon kur sų ap žiū ro se.

Lie tu vos jau ni mo tu riz mo cen tras nuo-šir džiai dė ko ja vi siems, da ly vau jan tiems kon kur se ir puo se lė jan tiems mo kyk li nę mu zie ji nin kys tę.

Ar­vy­das­ŠČIU­KAI­TISLJTC me to di nin kas

at min ties iš sau go ji mo lo by nas– tau ti nės, kul tū ri nės ir is to ri nės

mu zie jus

8

Kuo ypa tin gas Jū sų li cė jus? Nuo ka da su teik tas šis var das, sta tu sas?

Esame valstybinė mokykla Lenkijo-je, turinti tautinės mažumos mokyklos statusą. Moks las čia trun ka tre jus me tus. Pas mus mo ky tis at ei na gim na zi jų ab sol-ven tai. (Pa gal Len ki jos švie ti mo sis te mą nuo 1 iki 6 kla sės yra pa grin di nė mo kyk-la, o tri me tės gim na zi jos ati tin ka 7, 8 ir 9 kla ses). Ben­dro­jo­ la­vi­ni­mo­ li­cė­jaus­už­duo­tis­ –­ pa­reng­ti­ jau­nus­ žmo­nes­to­les­niam­moks­lui­ uni­ver­si­te­tuo­se­ ar­ki­to­se­mo­kyk­lo­se.1956­m. tau tiš kai su si pra tu sių vie tos

vi suo me nės vei kė jų lie tu vių pa stan go mis Puns­ke­ įku­ria­mas­ben­dro­jo­ la­vi­ni­mo­lie­tu­vių­ li­cė­jus. Pa grin dą šiai mo kyk lai su da rė ke le tą me tų anks čiau Su val kų ben dro jo la vi ni mo li cė ju je įsi kū ru si lie-tu viš ka kla sė. Pra džio je dar bas vy ko itin su dė tin go mis są ly go mis, bet mo ky to jų, moks lei vių ir jų tė vų ryž tas pa dė jo mo-kyk lai iš lik ti, ir ji šian dien tvir tai įau gu si į lie tu vių ben druo me nę Len ki jo je. Vie na iš svar biau sių da tų mo kyk los is to ri jo-je – 1992­ųjų ko­vo­11­oji, kai mo kyk lai iš kil min gai bu vo su teik tas Ko vo 11-osios var das. Ki ta svar bi da ta – 2010­ųjų­rug­sė­jo­1­oji, kai iš kil min gai ati da ry tas nau ja sis mo kyk los pa sta tas. Iki tol li cė jus sa vų pa-tal pų nie ka da ne tu rė jo, glau dė si po vie nu sto gu su pa grin di ne mo kyk la.

Puns ko Ko vo 11-osios ben dro jo la vi-ni mo li cė jaus pa grin di nės už duo tys yra dvi –­ gim­tą­ja­ kal­ba­pa­reng­ti­ jau­nus­Len­ki­jo­je­gy­ve­nan­čius­lie­tu­vius­abi­tū­ros­eg­za­mi­nams­ir­stu­di­joms­bei­puo­se­lė­ti­ir­stip­rin­ti­jau­nų­žmo­nių­tau­ti­nį­są­mo­nin­gu­mą.

Lietuviška mokykla svetur

Dirb ti lie tu viš ko kraš to la bui

Dir ba me pa gal Len ki jos Res pub li kos švie ti mo įsta ty mą, vyk do me Len ki jos švie ti mo mi nis te ri jos nu ro do mas dės to mų da ly kų pro gra mas. Čia dės to mi tie pa tys da ly kai kaip ki tuo se ša lies ben dro jo la vi-ni mo li cė juo se, moks lei viai pa pil do mai mo ko si gim to sios lie tu vių kal bos bei Lie-tu vos is to ri jos ir ge og ra fi jos. Kiek vie no je kla sė je tu ri me 4 lie tu vių kal bos pa mo kas per sa vai tę. Be veik vi si da ly kai šiuo me-tu dės to mi lie tu viš kai, bet va do vė liai yra len kiš ki, iš sky rus lie tu vių kal bos. Len-kų kal ba li cė ju je dės to mos tos is to ri jos ir ge og ra fi jos temos, kurios susijusios su Lenkija. Abi tū ros eg za mi nai ne daug

ski ria si nuo eg za mi nų, lai ko mų ki tuo se len kiš kuo se li cė juo se. Pri va lo mas yra lie tu vių kal bos eg za mi nas. Len kų kal bos eg za mi nas bu vo ir yra toks kaip ir len kiš kų li cė jų ab sol ven tams. Ki ti pri va lo mi lai ky ti šiuo me tu eg za mi nai yra ma te ma ti ka ir pa-si ren ka ma už sie nio kal ba. No rin tie ji ga li lai ky ti ir ki tų da ly kų eg za mi nus – rink tis bio lo gi jos, che mi jos, fi zi kos, is to ri jos, ži nių apie vi suo me nę, ge og ra fi jos, me no is to ri jos, mu zi kos is to ri jos, in for ma ti kos. Tau ti nių ma žu mų mo kyk lų ab sol ven tai tu-ri tei sę pa si rink ti kal bą (len kų ar gim tą ją), ku ria lai kys eg za mi ną.

Jau ke le tą me tų ne be tu ri me tech ni nio

Puns ko Ko vo 11-osios ben dro jo la vi ni mo li cė jaus di rek to rę Ire ną MAR CIN KE VI ČIE NĘ kal bi no „Švie ti mo nau jie nų“ ko res pon den tė El vy ra Ma ta čiū nie nė.

Kovo 11-osios šventė Punsko lietuvių kultūros namuose. Susirinkusiuosius sveikina I. Marcinkevičienė

9

li cė jaus. Bet jo įkū ri mas bu vo ban dy mas at ver ti moks lei viams kuo pla tes nes ga li-my bes ir įvai rin ti mo ky mo pro ce są.

Ar pa kan ka jau ni mo, no rin čio mo ky tis Puns ko li cė ju je? Ko kį to li mes nį ke lią daž niau siai ren ka si Jū sų ab sol ven tai?

Mūsų ugdymo įstaigą ren ka si vi sų pir-ma dvie jų lie tu viš kų Len ki jo je esan čių gim na zi jų ab sol ven tai – Puns ko Da riaus ir Gi rė no gim na zi jos bei Sei nų „Ži bu rio“ gim na zi jos ab sol ven tų dau gu ma, t. y. apie 70­proc. bai­gu­sių­jų. Ki ti ren ka si pro fe si-nes mo kyk las, Vil niaus vi du ri nę mo kyk lą „Lie tu vių na mai“, bet yra ir be si ren kan-čių jų len kiš kas mo kyk las. Pa gal Len ki jos švie ti mo įsta ty mą ga li me kur ti kla sę, jei gu su ren ka me 14 moks lei vių. Ma žė jant vai kų skai čiui ke le tą pas ta rų jų me tų vi du ti niš-kai tu ri me apie 30–40 mo ki nių dvie jo se ly giag re čio se kla sė se.Šiuos­moks­lo­me­tus­pra­dė­jo­94­moks­

lei­viai,­iš­jų­–­31­pir­mo­kas.­Mo­kyk­lo­je­dirba­ 18­mo­ky­to­jų­ (iš jų tik 9 – visu krūviu. Kiti dirba dar ir kitur). Nuo sek lus dar bas, aukš tas tau ti nis tė vų są mo nin gu-mas le mia tai, kad vai kų, no rin čių mo ky tis pas mus, ne stin ga.

Kal bė da mi su bū si mų mo ki nių tė vais pa brė žia me, kad bai gus Puns ko li cė jų at-si ve ria pla tes nės ga li my bės. Ab sol ven tai ga li tęs ti moks lą tiek Len ki jo je, tiek Lie-tu vo je. Sten gia mės iš lai ky ti ge rą mo ky mo ly gį ir kar tu rū pi na mės moks lei vių tau ti-nio są mo nin gu mo stip ri ni mu, sten gia mės įkvėp ti pa trio ti nių jaus mų ir tvir ty bės, kad į sa va ran kiš ką gy ve ni mą iš ei tų ge ban tie ji di džiuo tis sa vo kil me. No ri me iš ug dy ti su si pra tu sius lie tu vius, darbš čius ir są ži-nin gus žmo nes.

Ma no me, kad apie pu sę bai gu sių jų ren-ka si Lie tu vos aukš tą sias mo kyk las. Esa me dė kin gi, kad mū sų jau nuo liai ga li įsto ti pa gal at ski rą kon kur są, jiems su tei kia ma

fi nan si nė pa ra ma. Džiau gia mės gir dė da-mi ge rų at si lie pi mų apie auk lė ti nius, jų pa sie ki mus...

At ro do, ga li te di džiuo tis mo kyk los bib lio te ka. Kaip ji kū rė si?

Bib lio te ka kū rė si ir au go kar tu su mo-kyk la. Da bar jos fon duo se – apie 20­tūkst.­eg­zem­plio­rių. Dau gu mą su da ro lei di niai lie tu vių kal ba. Be maž vi si jie pa do va no-ti. Lie tu viš kų lei di nių mū sų mo kyk lai do va no ja Lie tu vos įstai gos, lei dyk los, jų at ve ža vi si sve čiai. As me ni nių bib lio te kų rin ki nius do va no ja ir pri va tūs as me nys – tiek mū sų kraš to, tiek tau tie čiai iš Lie tu vos ar Ame ri kos. Daug kny gų čia pa te ko iš rin klia vų, su reng tų At gi mi mo lai ko tar piu Lie tu vo je, taip pat iš Ben dro Ame ri kos lie tu vių šal pos fon do. Tik ne di de lė lie-tu viš kų kny gų da lis nu pirk ta mo kyk los lė šo mis kny gy nuo se.

Pas ta ruo ju me tu bib lio te ka kau pia ir mul ti me di jas. Bet tai dar nė ra itin gau sūs rin ki niai, nors jie už ima svar bią vie tą fon-duo se. Sie kia ma, kad mo kyk los bib lio te ka bū tų nau jo viš kas in for ma ci jos cen tras.

Su ko kio mis pro ble mo mis mo kyk la su si du ria šian dien? Kaip jas spren džia te?

Per nai rug sė jo 1-ąją įsi kė lė me į nau ją, tik mū sų mo kyk lai skir tą pa sta tą. Taip vie na pro ble ma bu vo iš spręs ta. Mo kyk la tu ri ben dra bu tį, ku ria me įsi ku ria moks-lei viai, gy ve nan tys to li nuo jos. Ta čiau ben dra bu čiui rei kia rim to re mon to, ku riam trūks ta lė šų. Mo kyk la vals ty bi nė. Mus fi-nan suo ja Sei nų ap skri tis, gau nan ti vals ty-bės do ta ci ją. Ta čiau šių pi ni gų ne už ten ka. Trūks ta lė šų ūkio rei ka lams. Fi nan si nės pro ble mos itin ap sun ki na mū sų kas die nį gy ve ni mą.

Mo ky to jams di džiau sias iš šū kis – su-spė ti pas kui grei tai be si kei čian tį pa sau lį. Sten gia mės to bu lin ti dar bo me to dus,

dieg ti in for ma ci nes tech no lo gi jas, kel ti pro fe si nę kom pe ten ci ją. Švie ti mo re for-mos ska ti na to bu lin tis, bet kar tu ir sun ki na mo ky to jo dar bą.

Mū sų moks lei viai ir gi nė ra ide a lūs, to dėl pa si tai kan čias pro ble mas ban do me spręs ti kar tu su tė vais.

Pa pa sa ko ki te apie ug dy mo įstai gos tra di ci jas.Mo kyk lo je šven čia mos tau ti nės ir vals-

ty bi nės šven tės. Pa grin di nė šven tė – Ko vo 11-oji. Ren gia me mi nė ji mą – kon cer tą vi sai ben druo me nei, šven tė je da ly vau ja gar bin gi sve čiai. Kiek kuk liau, tik tarp sa vų moks lei vių, jų tė vų ir mo ky to jų šven čia me Va sa rio 16-ąją. Pa mi ni me ir skau džius Sau sio 13-osios įvy kius, Ge-du lo ir vil ties die ną. Taip pat šven čia me Len ki jos vals ty bi nes šven tes.

Džiau gia mės gau sia po­pa­mo­ki­ne­veik­la. Mo kyk lo je gi lios dai na vi mo ir šo kio tra di ci jos – vei kia tau­ti­nių­šo­kių­gru­pė­„Šal­čia“­ ir­miš­ru­sis­ cho­ras­ „Pa­še­šu­piai“, ku rio re per tu a re – lie tu viš ka mu-zi ka. Mo ky mo pro gra mos ne nu ma to mu-zi ki nio la vi ni mo, tad da ly va vi mas šiuo se an sam bliuo se – pui ki pro ga moks lei viams plės ti sa vo su si do mė ji mą ir to bu lė ti. Kar tu tai plot mė, kur jau ni žmo nės su pa žin di na-mi su mū sų tau tos tra di ci jo mis.

Se nas tra di ci jas tę sia ir moks lei vių dra-mos bū re lis, kiek vie nais me tais sta tan tis is to ri nį spek tak lį. Re da guo ja mas laik-raš tė lis „Dė me sio“. Tu ri me dvi stip rias krep ši nio ko man das (vai ki nų ir mer gi nų). Ko man dos at sto vau ja mo kyk lai sėk min gai rung da mo si Pa len kės vai va di jos I ly go je su mies tų di de lių mo kyk lų ko man do mis (Pa len kės vai va di jo je gy ve na apie 1 mln. 200 tūkst. gy ven to jų). Vei kia ir da ly ki niai bū re liai. Dau­gu­ma­mo­ky­to­jų­po­pa­mo­kų­dir­ba­su­moks­lei­viais­vi­suo­me­ni­niais­pa­grin­dais. Ieš ko me lė šų da ly vau da mi pro jek tuo se, ku riuos fi nan siš kai re mia ES fon dai.

O kaip Tarp tau ti nė mo ky to jų die na?Mo ky to jų ir vi sų švie ti mo dar buo to-

jų die ną mi ni me pa gal len kiš ką moks lo me tų ka len do rių spa­lio­ 14­ąją. Moks-lei viai ren gia kon cer tą, mo ky to jams ir dar buo to jams įtei kia gė lių. Ge ros klo ties lin ki ir mokinių tė vai. Tą die ną pa mo kos mo kyk lo je ne vyks ta.

Ko kią mo kyk los at ei tį įsi vaiz duo ja te?Be veik vi si mū sų mo kyk los mo ky to jai

yra bai gę Puns ko ben dro jo la vi ni mo li-cė jų. Iš sa vo mo ky to jų nuo lat gir dė jo me lin kė ji mus dirb ti lie tu viš ko kraš to la bui. Sten gia mės ne nu vil ti ir per duo ti šį lin kė-ji mą at ei nan čioms kar toms. Ti­kiu,­kad­mo­kyk­la­gy­vuos,­kad­jo­je­mo­ky­sis­ki­tos­lie­tu­vių­jau­ni­mo­kar­tos­ir­bus­žmo­nių,­sau­gan­čių­Puns­ko­Sei­nų­kraš­to­ lie­tu­viš­ką­jį­pa­vel­dą.

Dė ko ja me už po kal bį.

Puns ko Ko vo 11­osios ben dro jo la vi ni mo li cė jaus in ter ne to sve tai nė – www.zso punsk.in ter netdsl.pl.

10

Su si pa žin ki me – Lie tu vos mo ky to jų aso cia ci jos

Ko kia Fi zi kos mo ky to jų aso cia ci jos vie ta ir reikš mė mo kyk loms?

Lie tu vos fi zi kos mo ky to jų aso cia ci ja – ne po li ti nė, sa va ran kiš ka vi suo me ni nė or ga ni za ci ja, sie kian ti su da ry ti są ly gas aso cia ci jos na rių kū ry bi niam bei da ly-ki niam to bu lė ji mui, po pu lia rin ti moks lo ir tech ni kos pa sie ki mus fi zi kos sri ty je. Lie tu vos fi zi kos mo ky to jų aso cia ci jos įkū-ri mo idė ja gi mė 1994 m. Kau ne. 1995 m. va sa rio 15 d. su si rin ku sie ji Lie tu vos pe da-go gų kva li fi ka ci jos ins ti tu te įkū rė LFMA, ap ta rė jos tiks lus, veik los pro gra mą, įsta tus, iš rin ko pir mą ją pre zi den tę Onu­tę­Ga­li­nie­nę. Šiuo­me­tu­LFMA­jun­gia­apie­400­fi­zi­kos­mo­ky­to­jų. LFMA gi mė iš po rei kio pa grįs tai reikš ti fi zi kos mo ky-to jų nuo mo nę įvai riais švie ti mo re for mos klau si mais, da ly tis pa tir ti mi, pa si tar ti iš ki lus klau si mams, suži no ti svar biau sias moks lo nau jie nas.

Aso cia ci jos sky riai itin stip rūs ten, kur ofi cia li fi zi kos mo ky to jų kva li fi ka ci jos to bu li ni mo gran dis yra sil pno ka, pa vyz-džiui, Vil niu je. Il gai nie kas, iš sky rus LFMA, ne si rū pi no ben drų jų pro gra mų, bran dos eg za mi nų pro gra mų, bran dos eg za mi nų už duo čių ir ver ti ni mo ug dy mo pro ce se kai tos ap ta ri mais, nau jo vių sklai-da. Anks čiau mo ky to jai ga lė jo da ly vau ti Pe da go gų pro fe si nės rai dos cen tro ren-gia muo se se mi na ruo se, ta čiau į se mi na rą vyks ta ma ke lioms die noms per pa mo kas. Aso cia ci jos sky riai ren gi nius or ga ni zuo ja po pa mo kų ar per mo ki nių atos to gas, tad ne truk do mo ky to jų dar bo. Pa si rū pi na ma ne tik ren gi niais, bet ir kva li fi ka ci jos to-bu li ni mo pa žy mė ji mais.

Aso cia ci ja pa lai ko glau džius ry šius su Lie tu vos fi zi kų drau gi ja (LFD), ku rios na riais bu vo ne ma ža da lis ir fi zi kos mo-ky to jų. Lie tu vos fi zi kų drau gi ja aso cia ci jai pa de da ne mo ka mai su pa žin din da ma su nau jau siais fi zi kos moks lo pa sie ki mais. LFMA ypač dė kin ga drau gi jos pre zi den tui pro fe so riui, ha bi li tuo tam dak ta rui Juo­zui­Vid­man­čiui­Vait­kui, vi sa da at ran dan čiam lai ko mo ky to jams, LFMA kon fe ren ci jo se

Fi zi ka be eks pe ri men tų – ne fi zi kaPir mą jį ru dens mė ne sį ma lo niai ben dra-

vo me su 5 kar tus iš ei lės Lie tu vos fi zi kos mo ky to jų aso cia ci jos (LFMA) pre zi den te iš rink ta Sau le VIN GE LIE NE, ku ri pri sta tė aso cia ci jos veik lą, pa si da li jo įžval go mis apie fi zi ką, fi zi kos mo ky to jus bei aso cia-ci jos at ei ties per spek ty vas...

skai čiu siam ne vie ną pa skai tą, pa ren gu-siam kom pak ti nę plokš te lę su nau jau sių fi zi kos ty ri mų in for ma ci ja ir skaid rė mis.

Šiuo me tu res pub li ki nių, ne aso cia ci jos ren gia mų da ly ki nių ren gi nių, skir tų kiek-vie nam fi zi kos mo ky to jui, ne li ko. LFMA kas met re gio nuo se or ga ni zuo ja res pub-li ki nę kon fe ren ci ją, ku rio je fi zi kos mo-ky to jai klau so si moks li nin kų pra ne ši mų, ap ta ria svars to mus švie ti mo do ku men tus, da li ja si pa tir ti mi ir sa vo dar bais, pa vyz-džiui, pa mo kų pla nais bei pa teik ti mis. Kon fe ren ci jo je da ly vau ti ga li kiek vie nas fi zi kos mo ky to jas. Tie sa, ne aso cia ci jos na riams už da ly va vi mą kon fe ren ci jo je daž niau siai rei kia mo kė ti. In­for­ma­ci­ją­apie­ res­pub­li­ki­nius­LFMA­ren­gi­nius­ga­li­ma­ ras­ti­ aso­cia­ci­jos­ tin­kla­la­py­je­www.lfma.ivi.lt.

Jūs aso cia ci jos va do ve iš ren ka ma jau 5 kar tą. Kaip ma no te, ko dėl? Tik riau siai tai reiš kia, kad aso cia ci jos na riai Ju mis pa si ti ki?

Į stei gia mą jį aso cia ci jos po sė dį ėjau su vil ti mi ras ti ben dra min čių ko le gų bū rį,

ku ria me pa de da ma vie nas ki tam, da li-ja ma si idė jo mis ir dar bais. A. a. iš ki lios fi zi kos mo ky to jos eks per tės Da­nu­tės­Uso­ry­tės (trum pai bu vu sios ir ma no fi zi-kos mo ky to ja) re ko men duo ta ta pau LFMA val dy bos na re. Ak ty vus dar bas val dy bo je, da ly va vi mas elek tro ni nio lei di nio kon-kur se ir lei di nio ren gi mas, aso cia ci jos Vil niaus sky riaus įkū ri mas, ma tyt, pa-ska ti no na rius iš rink ti ma ne pre zi den te. Į dar bą aso cia ci jo je vi sa da žiū rė jau per tai, kas man ir ki tiems mo ky to jams ga li bū ti nau din ga (pa mo kų pla na vi mas, ver ti ni mo už duo tys (mo ky to jui svar bu iš si aiš kin ti, ar jis tin ka mai ver ti na, ar jo pa reng tos už duo tys nė ra per sun kios/per leng vos), su do mi ni mas fi zi ka, eg za mi nų nau jo vės ir pan.), da li jau si vi sa sa vo su kur ta me-to di ne me džia ga, su ži no ju si kaž ką nau ja steng da vau si pra neš ti ko le goms. Toks po žiū ris dik ta vo elek tro ni nio lei di nio ir kon fe ren ci jų te mas. Ma tyt, tai ir lė mė ko le gų pa si ti kė ji mą. Šiuo me tu svars-tau, kad lai kas ieš ko ti pa mai nos – ma no dar bas Ug dy mo plė to tės cen tre (UPC) iš vie nos pu sės pa de da (ži nau ir ga liu mo ky-to jams per duo ti vi sas nau jie nas, tin ka mai nu kreip ti LFMA veik lą), iš ki tos pu sės truk do, nes eti ka ne lei džia da ly vau ti UPC or ga ni zuo ja muo se aso cia ci joms skir tuo se kon kur suo se (fi nan si nė pa ra ma aso cia ci jai pra vers tų).

Pra tęs ki te sa ki nį „Fi zi ka – tai...“...Ma no ho bis. Da bar daž niau siai ten ka

dirb ti su švie ti mo do ku men tais. Ret kar-čiais pa si tai kan tys su fi zi kos mo ky mu su sie ti dar bai tei kia di de lį ma lo nu mą.

Ko kios as me ni nės fi zi kos mo ky to jų sa vy bės itin reikš min gos/nau din gos bū nant aso cia ci jos na riais? Koks ap skri tai yra šian die ni nis fi zi kos mo ky to jas?

Aso cia ci jos na riams svar biau si yra ben dra vi mo ir ben dra dar bia vi mo ge bė-

Ren

atos

Čes

navi

čien

ės n

uotr.

Lietuvos fizikos mokytojų asociacijos nariai drauge ir dirbo, ir linksminosi

11

Mus ras ite in ter ne te www.sac.smm.lt, http://portalas.emokykla.lt (Elektroniniai leidiniai)

ji mai – no ras ben drau ti, da ly tis pa tir ti mi, tar tis su ko le go mis, su pras ti ki tus, ne-pri mes ti sa vo nuo mo nės. Jei kal bė tu me apie šian die ni nį fi zi kos mo ky to ją, tai jų, kaip ir ki tų da ly kų mo ky to jų, esama la bai įvai rių. Yra my lin čių mo ki nius ir sa vo da ly ką, be si sten gian čių dirb ti kaip ga li-ma ge riau. Pa vyz džiui, fi zi kos mo ky to ja eks per tė El­vy­ra­Ka­lin­ke­vi­čie­nė,­no­rė­da­ma­ su­do­min­ti­mo­ki­nius­fi­zi­ka,­ bet­ne­tu­rė­da­ma­fi­zi­kos­ka­bi­ne­tams­skir­tų­prie­mo­nių,­su­gal­vo­jo­su­rink­ti­dė­žu­tes,­į­ku­rias­su­dė­jo­fi­zi­ki­niams­reiš­ki­niams­de­monst­ruo­ti­tin­ka­mus­daik­tus­iš­ap­lin­kos:­į op ti kos dė žu tę įdė jo au di nio skiau-tę ir plunks ną dif rak ci jai de monst ruo ti, se nų aki nių lę šį – spin du lių ei gai pro lę šį nag ri nė ti ir pan. Sa vo idė jo mis mo ky to ja pa si da li jo su ko le go mis. Re ak ci jų bū ta įvai rių – kai kas sa kė, kad mo kyk los pri-va lo bū ti ap rū pin tos prie mo nė mis, ki ti gi da li jo si, ką pa tys yra pa si da rę. Api-ben drin da ma ga liu drą siai teig ti, kad į aso cia ci ją su si bū rę pil ni idė jų, kū ry bin gi, ak ty vūs mo ky to jai (tu ri me ke le tą Me tų mo ky to jų, in for ma ci nių ko mu ni ka ci nių tech no lo gi jų ly de rių ir t. t.), ku rie no riai da li ja si sa vo su kur ta me džia ga, mo ki nių mo ty va vi mo idė jo mis, do mi si nau jais švie ti mo do ku men tais, juos svars to bei tei kia pa sta bų.

Kaip ma no te, ko kia yra fi zi kos vie ta tarp ki tų mo ko mų jų da ly kų?

Ma nau, kad gam tos moks lai, taip pat ir fi zi ka, ne pel ny tai nu ver tin ti. Pra mo nės ir ver slo pa grin das yra tech no lo gi jos. Tuš-čio je vie to je tech no lo gi jos ne at si ran da – moks li niai ty ri mai yra nau jų tech no lo gi jų

pa grin das. Tu­rė­da­mi­ri­bo­tus­gam­ti­nius­iš­tek­lius­pri­va­lo­me­rū­pin­tis­moks­li­niu­po­ten­cia­lu.

Ko kie aso cia ci jos ry šiai su už sie niu? Ką jai tei­kia tarp tau ti nis ben dra dar bia vi mas?

LFMA pa lai ko glau džius ry šius su Lat vi jos fi zi kos mo ky to jų aso cia ci ja – jie sve čiuo ja si mū sų kon fe ren ci jo se, mū sų at sto vai vieši pas juos. Įdo mu pa ly gin ti Lat vi jos ir Lie tu vos ug dy mo pro gra mų po ky čius, ug dy mo pla nus, mo ky mo re zul-ta tus. Su­ki­to­mis­ša­li­mis­glau­džių­ry­šių­ne­pa­lai­ko­me,­ ta­čiau­pla­tes­nį­po­žiū­rį­ į­fi­zi­kos­mo­ky­mą­pa­de­da­ su­si­for­muo­ti­Lie­tu­vos­fi­zi­kų­drau­gi­ja­–­jai­re­miant­ten­ka­da­ly­vau­ti­Eu­ro­pos­fi­zi­kų­drau­gi­jos­kon­fe­ren­ci­jo­se,­skir­to­se­mo­kyk­li­nės­fi­zi­kos­pro­ble­ma­ti­kai.­Tarp tau ti nė se kon-fe ren ci jo se ap ta ria mos fi zi kos mo ky mo pro gra mos, mo ky mo me to di kos nau jo vės, su si pa žįs ta ma su įdo mio mis pa tir ti mis. Štai šį pa va sa rį man, kaip aso cia ci jos pre zi den tei (re ko men da vus LFD), te ko da ly vau ti UNES CO re mia muo se mo ky-muo se Ita li jo je, ku riuo se žy mūs pa sau lio moks li nin kai pri sta tė nau jau sius fi zi ki nius ty ri mus, fi zi kos mo ky mo me to di kos nau-jo ves. Kom pak ti nė plokš te lė su mo ky mų me džia ga iš da ly ta ša lių at sto vams su tei se ją vers ti ir pla tin ti sa vo ša ly je.

Ką ma no te apie at nau jin tas ben drą sias pro g­ ra mas?

La bai no rė tų si, kad jos bū tų to bu los, bet vi si ži no, kad to bu lu mui ri bų nė ra... Aso cia ci ja nuo pat pir mų jų pro gra mų pro jek tų įsi trau kė į jų to bu li ni mą – svars-tė aso cia ci jos sky riuo se, siun tė pa sta bas.

Į dau ge lį iš jų bu vo at si žvelg ta. Ta čiau vien pro gra mų ne už ten ka – no ri si, kad jas ati tik tų va do vė liai, kad mo kyk los bū tų ap-rū pin tos de monst ra ci nė mis ir la bo ra to ri nių dar bų prie mo nė mis. Fi­zi­ka­be­ eks­pe­ri­men­tų­–­ne­fi­zi­ka.

LFMA lei džia fi zi kams skir tą elek tro ni nį lei di nį „Me zo nas“. Trum pai jį pri sta ty ki te.

At vi ros Lie tu vos fon do Nau jų tech no-lo gi jų pro gra mai pa rė mus nuo 1996 m. gruo džio 1 d. iki 1999 m. bir že lio 30 d. bu vo vyk do mas te le ko mu ni ka ci jų pa-nau do ji mo pro jek tas „In­for­ma­ci­nis­biu­le­te­nis­fi­zi­kos­mo­ky­to­jams­„Me­zo­nas“. Per tą lai ką pa si ro dė 26 laik raš čio nu me riai. „Me zo no“ lei dy ba nu sto jus jį rem ti fi nan siš kai ne nu trū ko, tik su ma žė-jo nu me rių skai čius. Ka dan gi „Me zo no“ pla ti ni mas elek tro ni niu pa štu ne ten ki no dau ge lio mo ky to jų ir mo ki nių po rei kių, nes jį ga lė jo gau ti tik už si re gist ra vu sie ji, 2001 m. bu vo su kur tas Lie tu vos fi zi kos mo ky to jų aso cia ci jos tin kla la pis. Tuo met „Me zo ne“ pub li kuo ja ma me džia ga pa-teik ta ne tik kaip laik raš čio ar chy vas, bet su tvar ky ta pa gal sri tis (da ly ki nę ro dyk lę). Tin kla la py je skel bia ma in for ma ci ja apie LFMA ren gi nius, LFMA kon fe ren ci jų me džia ga, nuo ro dos į svars to mus švie ti-mo do ku men tus, pa tei kia ma da ly ki nė bei me to di nė fi zi kos ir ast ro no mi jos mo ky mo me džia ga, aso cia ci jos na rių su kur tos ban-do mų jų fi zi kos eg za mi nų už duo tys.

Ko kią aso cia ci jos vi zi ją re gi te?Ti ki mės, kad aso cia ci jo je bus dau giau

jau nų, ak ty vių mo ky to jų ir ji to liau stip-rės.

lai dų, straips nių laik raš čiuo se ir net gi at-ski rų lei di nių, ku riuo se tei gia mas gro žis ir gė ris, stip ri na ma vil tis bei ska ti na mas žmo nių veik lu mas ir su vo ki mas, kad Lie­tu­va­–­tai­mes.

TRUMPAI APIE MO KY TO JĄ... Kas yra šių die nų mo ky to jas pa gal sa vo dva­

si nę ver tę?Mo ky to jas vi sais lai kais tu rė jo sa vo ver-

tę. Kaip ir gy dy to jas, tei si nin kas, dva si nin-kas, me ni nin kas, ūki nin kas, mū ri nin kas ar ki tos veik los at sto vas. Yra blo gų mo ky to jų, blo gų gy dy to jų, blo gų tei si nin kų ir t. t. Skir­tu­mas­ tik­ tas,­kad­mo­ky­to­jas­yra­ar­ti­vai­ko­–­leng­vai­pa­žei­džia­mo­žmo­gu­čio­–­to­dėl­klai­dos­ga­li­bū­ti­lem­tin­gos­dva­siai, kaip kad gy dy to jo klai dos bū na lem tin gos kū nui. Dau gu mos ki tų veik lų at sto vų klai dos leng viau iš tai so mos. Tai gi pa gal sa vo dva si nę ver tę mo ky to jas bu vo, yra ir vi sa da iš liks iš skir ti nė je po zi ci jo je. Ne ga li ma jo ne ga ty viai api ben drin ti dėl

pa si tai kan čių at ski rų žmo nių klai dų ar ne tin ka mo pro fe si jos pa si rin ki mo.

Koks jis tu rė tų bū ti, kad bū tų ge ras pats sau?Ma nau, kad šiuo po žiū riu mo ky to jas

ne si ski ria nuo ki tų veik lų at sto vų – ge ras sau esi ta da, kai gy ve ni tai ko je su sa vi mi ir ra mia są ži ne, t. y. esi tik ras, kad nie kam ne pa da rei blo ga ir ge rai at lie ki pa si rink tą dar bą.

Ką jis tu rė tų pa da ry ti, kad iš lik tų?Su­sinai­ki­ni­mas­pra­si­de­da­ ta­da,­kai­

pra­ran­da­mas­ti­kė­ji­mas. Sa vi mi ir ki tais, tuo, ką da rai ir dėl ko da rai. To dėl pa lin kė-čiau ne pra ras ti ti kė ji mo ir pa si ti kė ji mo...

IR APIE MOKINĮ... Koks jis yra šian dien?Ne se niai su ko le go mis dis ku ta vo me

apie tai, ko kie moks lai pas ta rai siais de-šimt me čiais pa da rė di džiau sią pa žan gą. Pri ėjo me prie iš va dos – tech no lo gi jų ir tech ni kos. Pa ly gin ti ne daug pa si kei tė ži nios apie žmo gaus psi cho lo gi ją ir dva-sią. Tai­gi­ir­mo­ki­nys­–­tas­pats­žmo­gus­kaip­ ir­ prieš­ po­rą­ de­šimt­me­čių,­ tik­

„gin­kluo­tas“­kom­piu­te­riu,­mo­bi­liuo­ju­te­le­fo­nu,­ in­ter­ne­tu­ ir­ dau­gy­be­ in­for­ma­ci­jos,­ku­rios­jo­ben­dra­am­žiai­prieš­po­rą­de­šimt­me­čių­net­ne­įsi­vaiz­da­vo. Ką tai da vė mo ky mui(si)? Nau jus me to dus bei for mas ir, de ja, di des nį psi cho lo gi nį mo ki nio pa žei džia mu mą.

Ar šian dien eg zis tuo ja mo ky to jo ir mo ki nio ry šys. Koks jis?

Taip, be abe jo nės, eg zis tuo ja. Ry šys tarp mo ki nio ir mo ky to jo už si mez ga tuoj pat, kai tik jie pra de da ben drą mo ky mo(si) veik lą. Jei ry šys ne už si mez gė, apie sėk-min gą mo ky mą(si) var gu ar ga li ma kal-bė ti. Kuo­ry­šys­ stip­res­nis,­ glau­des­nis,­tuo­sėk­min­ges­nis­ne­tik­at­ski­ro­da­ly­ko­mo­ky­mas(is),­ bet­ ir­ vai­ko­as­me­ny­bės­ug­dy­mas.

Kur Jūs pa siū ly tu mė te šių die nų švie ti mui ieš ko ti atramų?

Vi sų lai kų ir vi sų kar tų švie sių as me-ny bių idė jo se. Šių lai kų vi sų kar tų švie sių as me ny bių veik lo je. Tiks lų ži no ji me ir vi-suo me nės ge bė ji me su si telk ti jų sie kiant.

Atkelta­iš­2­psl.­ Lie tu va – tai mes

Vyr. redaktorė Zina RIMGAILIENĖ (tel. 264 9455, el. p. – zina.rimgailiene@sac.smm.lt); korespondentės: Lina ŠEPETYTĖ (tel. 264 9468), Elvyra MATAČIŪNIENĖ, Aušra ŽIDŽIŪNIENĖ (tel. 264 9467); maketuotoja Eglė LESNIAUSKIENĖ (tel. 264 9469).

Pa ta rė jai: Vaidas Bacys, švietimo ir mokslo viceministras, Ri ta Du ky nai tė, ŠMM Stra te gi nių programų biuro ve dė jo pa va duo to ja, Aida Janionytė, ŠMM Komunikacijos skyriaus vedėja, Jū ra tė Vil kon čie nė, Vil niaus miesto sa vi val dy bės Švie ti mo organizavimo posky rio vy riau sio ji spe cia lis tė, Li nas Va sa re vi čius, Vil niaus Je ru za lės vi du ri nės mo kyk los di rek to rius, Jū ra tė Šač ku tė, Vil niaus Žir mū nų gim na zi jos is to ri jos mo ky to ja.

Redakcijos adresas: ŠMM Švietimo aprūpinimo centras, Geležinio Vilko g.12, 01112 Vilnius. Įm. k. 190995938, a. s. LT057044060001441913 AB SEB bankas, b. k. 70440.Telefaksas (8 5) 264 9468, el. p. – infoleid@sac.smm.lt.Adresas internete – www.sac.smm.lt.Spausdino UAB „Petro ofsetas“. Tiražas – 3150 egz.

InformacInIs leIdInys

ŠVIETIMO NAUJIENOS

„Mo kyk la 2011“

Kas ga li da ly vau ti ir kas da ly vaus šio je pa­ro do je?Jo­je­da­ly­vaus­ver slo įmo nės, lei dyk-

los, švie ti mo įstai gos, Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jai pa val džios įstai gos. Vi­si,­pa­si­ren­gę­ lai­ky­tis­ pa­ro­dos­ pa­grin­di­nės­ kryp­ties­ –­ ino va ci jos mo ki niui – mo ky to jui – mo kyk lai.­Pa ro dos kon-cep ci jo je api brėž tos ga li mos edu ka ci nės pro gra mos kryp tys. Tai ug­dy­mo­tu­ri­nys­mo­ki­niui/mo­ky­to­jui:­Vi du ri nio ug dy mo ben dro sios pro gra mos; bran dos eg za mi-nų pro gra mos; va do vė lių duo me nų ba zė; pe da go gi nės prak ti kos pa vyz džiai; da ly kų mo ky to jų aso cia ci jų kon kur sai (pro jek-tai); ino va ty vūs mo ky mo(si) me to dai ir prie mo nės; pro jek ti nė veik la mo ki niui – mo ky to jui – mo kyk lai.Mo­ky­mo­ap­lin­ka­ir­mo­kyk­los­val­dy­

mas:­mo ky mo ap lin kos kū ri mas; mo ky mo pro ce so val dy mas; mo kyk los ben druo me-nės for ma vi mas.Ug­dy­mo­prie­mo­nes­ir­įran­gą­tie­kian­

čių­ver­slo­ įmo­nių­bei­ lei­dyk­lų­ te­mos: va do vė liai ir mo ky mo prie mo nės; in for-ma ci nės ko mu ni ka ci nės tech no lo gi jos; mo ky mo ap lin kos ir mo kyk los val dy mo ob jek tai; reik me nys mo ki niams.

Ko šio je pa ro do je ga li ti kė tis mo ky to jai ir mo­kyk lų va do vai?

Iš gau sios pa siū los jie­ga­lės iš­si­rink­ti­rei­ka­lin­gas­mo­ky­mo­prie­mo­nes: me to-di nę li te ra tū rą, įvai rią ug dy mo įran gą ir mo ky mo prie mo nes, nau jau sius mo kyk-li nius reik me nis ir kt.; su­si­pa­žin­ti­su­in­for­ma­ci­nių­ko­mu­ni­ka­ci­nių­tech­no­lo­gi­jų­tai­ky­mo­nau­jo­vė­mis­bei gau ti iš sa mią in-for ma ci ją apie jas. Mo ky to jai bei mo kyk lų va do vai kvie čia mi da ly vau ti edu ka ci nė je pro gra mo je – ne tik se­mi­na­ruo­se­ar­kon­fe­ren­ci­jo­se,­bet­ir­per­pa­ro­dą­veik­sian­čio­se­ in­te­rak­ty­vio­se­ kla­sė­se, ku rio se vyks im pro vi zuo tos pa mo kos – ga li my bė prak tiš kai iš ban dy ti nau jau sias mo ky mo prie mo nes bei tech no lo gi jas, už duo ti rū-pin čių klau si mų. Taip pat pa ro dos lan ky-to jai ga lės už­megz­ti­ben­dra­dar­bia­vi­mo­

Kvie čia me į pa ro dą „Mo kyk la 2011“Mo ky mo prie mo nių ir mo kyk lų įran gos pa ro da „Mo kyk la 2011“, ku rią pir mą kar tą ren gia Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri ja, Ug dy mo plė to tės cen tras bei Lie tu vos pa ro dų ir kon gre sų cen tras (LI TEX PO), sie kia pri sta ty ti vi suo me nei tai, kas nau ja, pa žan gu ir ga li bū ti pri tai ky ta or ga ni zuo jant įdo mų bei veiks min gą mo ky mą si, to bu li nant mo-ky mo ap lin ką ir mo kyk los veik lą.

Iki pa ro dos ati da ry mo li kus še šioms sa vai tėms kal bi na me Ug dy mo plė to tės cen tro In for ma ci nių tech no lo gi jų sky riaus ve dė ją Dai vą DRUN GI LIE NĘ.

ry­šius su pa ro do je da ly vau sian čiais ver slo at sto vais, de monst ruo sian čiais sa vo pro-duk ci ją, su si pa žin ti su ži no mais vi suo me-nės vei kė jais, pe da go gais iš Lie tu vos bei už sie nio, pa si sem ti idė jų ir t. t.

O mo ki niai ir tė vai?Jie taip pat ga lės su si pa žin ti su nau jau sia

mo kyk lų įran ga, in for ma ci nių ko mu ni ka-ci nių tech no lo gi jų tai ky mo nau jo vė mis bei iš ban dy ti tai prak tiš kai. Mo ki niai kvie čia mi da ly vau ti įvai riuo se kon kur-suo se, dis ku si jo se, edu ka ci nių, moks li-nių fil mų per žiū ro se bei pla nuo ja muo se su si ti ki muo se su fil mų kū rė jais. Jie tu rės pro gą iš reikš ti sa vo nuo mo nę dis ku si jo se su ug dy mu su si ju siais klau si mais. Tė vai ga lės su si pa žin ti ne tik su nau jau sia mo-kyk lų įran ga, mo ky mo prie mo nė mis, bet ir pa čia Lie tu vos švie ti mo sis te ma, gau ti at sa ky mus į jiems ky lan čius klau si mus. Jie taip pat ga lės da ly vau ti dis ku si jo se, de ba tuo se tuo pri si dė da mi prie at ei ties mo kyk los kū ri mo.

Kaip api bū din tu mė te pa ro dos tiks lus?Su pa žin din ti švie ti mo įstai gų stei gė jus,

mo kyk lų va do vus, mo ky to jus, mo ki nius, jų tė vus bei vi sus, be si do min čius švie ti mu, su švie ti mo nau jo vė mis, su da ry ti ga li my bę pa ro dos da ly viams pri sta ty ti, o mo kyk lų, sa vi val dy bių švie ti mo sky rių dar buo to-jams, tė vams ir mo ki niams su si pa žin ti su nau jau sia mo kyk lų įran ga, ug dy mo tu ri-nio nau jo vė mis, mo ky mo prie mo nė mis, už­megz­ti­ben­dra­dar­bia­vi­mo­ry­šius­su­ben­dra­min­čiais. Ir ska­tin­ti­mo­kyk­lų­sa­va­ran­kiš­ku­mą ren kan tis mo ky mo prie-mo nes, mo kyk los ap lin kos ob jek tus, kur ti sa vo ug dy mo or ga ni za vi mo mo de lį.

Ar jau ga lė tu me pla čiau pri sta ty ti pa ro do je vyk sian čią edu ka ci nę pro gra mą, skir tą mo ky to­jams ir mo kyk lų va do vams?

Pa ro do je vyks in te rak ty vūs už si ė mi mai: ino va ty vios gam tos, ma te ma ti kos, dai lės ir ki tos pa mo kos, per ku rias bus ga li ma pa tiems iš ban dy ti nau jau sią mo ky mo

įran gą ar prie mo nes, ino va ty vius me to dus, ste bė ti, dis ku tuo ti. Pla nuo ja mi se mi na rai švie ti mui ak tu a lio mis te mo mis: at nau jin tų ben drų jų pro gra mų die gi mas, in for ma ci-nių ko mu ni ka ci nių tech no lo gi jų tai ky mas ug dy mo pro ce se ir kt. Vyks su si ti ki mai su ži no mais vi suo me nės vei kė jais, sve čiais iš Suo mi jos, Vo kie ti jos, JAV ir ki tų ša lių, jų da li ji ma sis sėk min ga as me ni ne pa tir ti-mi, jų pa ta ri mai, at sa ky mai į klau si mus, ak tu a lūs in for ma ci niai pra ne ši mai apie esa mus bei nu ma to mus įgy ven din ti švie-ti mo pro jek tus, ga li my bes juo se da ly vau ti ir pan. Nu ma to mos dis ku si jos švie ti mui ak tu a liais klau si mais su švie ti mo po li ti-kais, tė vais, mo ki niais, mo ky to jais, lai dos „Gim na zis tai“ da ly viais. Vyks edu ka ci nių, moks li nių fil mų per žiū ros („At ei ties la-bo ra to ri ja“, „Sa man gy viai“, „Paukš čių žie da vi mas Ven tės ra ge“ ir kt.), su si ti ki mai su fil mų kū rė jais, bus pri sta to mi mo ko-mie ji fil mai apie su au gu sių jų mo ky mo si ga li my bes, edu ka ci niai žai di mai.

Pa ro da vyks lap kri čio 4–6 die no mis Lie tu vos pa ro dų ir kon gre sų cen tre (LI TEX PO).Į ren gi nius kvie čia ma re gist ruo tis iš anks to.Dau giau in for ma ci jos apie pla nuo ja mus ren gi nius, jų te ma ti ką bei ga li my bes da ly vau ti: www.li tex po.lt; www.upc.smm.lt.