Şirnak Ünİversİtesİ mÜhendİslİk fakÜltesİ İnŞaat ... icerigi insaat 2_ sinif.pdf · 2....
TRANSCRIPT
ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ
MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ
İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
DERS İÇERİKLERİ
2.Yıl Güz Dönemi Dersleri
LİNEER CEBİR
IM 301 LİNEER CEBİR Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Rn vektör uzayı, vektör uzayı, lineer bağımsızlık, bir vektör
uzayının tabanı, matrisler üzerine yapılan işlemler, bir kare
matrisin determinantı, minör, eşçarpan ve ek matris, bir kare
matrisin ters matrisi, bir matrisin rankı, lineer denklem
sistemleri, lineer dönüşümler, lineer dönüşümlerle matrisler
arasındaki ilişki, taban değişimi, özdeğer ve özvektörler.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin amacı, Lineer Cebir’in temel kavram ve özelliklerini
vermek.
DersKitabı/Diğer Materyal 1- Göğüş, M., Koçak, Ş., Tayfur, C. Üreyen, M.: (1984): .
Genel Matematik Ders Notları II (Lineer Cebir), Anadolu
Üniversitesi, Eskişehir.
2- Smith, L,(1993): Lineer Cebir, Anadolu Üniversitesi
Yayınları.
3-Hacısalihoğlu H. H. (1991): Lineer Cebir, Schaum’s Outlines.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
MALZEME BİLİMİ
IM 302 MALZEME Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Atomlar arasındaki bağlar, maddenin içyapısı, içyapının malzeme
sınıflarındaki etkisi, malzemenin fiziksel ve mekanik özellikleri,
malzemelerde su ve ısı geçirimi, sesin etkisi, radyasyon,
oksidasyon ve korozyon gibi dış etkilere dayanım, zararlı sular ve
kirli havanın etkileri.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi malzemenin temel özeliklerini bilme ve
değerlendirebilme yeteneğinin kazandırılmasıdır. Malzemenin
yük altındaki davranışılarını araştırmaktır.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. The Nature and Properties of Engineering Materials,
Zbigniev D. Jastrazebski, 1987.
2. Malzeme Bilimi, Prof. Dr. Kaşif ONARAN, Bilim
Teknik Yayınevi, 1993
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
MUKAVEMET I
IM 303 MUKAVEMET Kredi: 4 (0- 4) 4 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği 1- Temel prensipler: Giriş Analiz yöntemleri, Kuvvet ye yük
tipleri, Denge koşulları, İç kuvvetler (Kesit tesirleri)nin
incelenmesi, İç Kuvvet Bileşenleri Mesnet tipleri, Yük, kesme
kuvveti ve moment ilişkileri Kesit tesiri diyagramları,
(integrasyon Yöntemi, Kesitler yöntemi)
2-Gerilme Kavramı : Giriş, Gerilme tahmini, Gerime bileşenleri,
Gerime tansörü, Eksenel kuvvet, Ortalama kayma gerilmesi,
Basit yapı elemanlarında gerilme uygulaması, İnce cidarlı basınç
kapları, Emniyet (Güvenlik) gerilmesi Emniyet faktörü.
3-Şekil değiştirme, malzeme ilişkileri : Giriş, Birim şekil
değiştirme, Birim şekil değiştirme bileşenleri,şekil değiştirme
tansörü, Mühendislik malzemeleri Gerilme-birim şekil
değiştirme diyagramları, Hooke Kanunu, Poisson oranı,
Genelleştirilmiş Hooke Kanunu, şekil değiştirme enerjisi.
4-Gerilme ve şekil değiştirme analizi: Giriş, Düzlem gerilme
hali, Asal gerilmeler, En büyük kayma gerilmesi Mohr gerilme
dairesi, Gerilmenin değişimi ve diferansiyel denge denklemleri,
Düzlem şekil değiştirme hali, şekil değiştirmenin ölçülmesi,
Gerilme-şekil değiştirme ilişkileri.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Mühendislik fakültesi öğrencilerine, yapı ve makine
elemanlarında, etkisi altında oldukları dış yükler sebebiyle oluşan
gerilme ve şekil değiştirmelerin, bir matematik disiplin içinde ,
yapı malzemesi derslerinde yapılan deney sonuçları, mühendislik
limitleri içinde kalmak kaydıyla yapılan basitleştirici kabuller ile
statik ve dinamik derslerinde alınan genel denge kavramları
kullanılarak hesaplanması için gerekli altyapının hazırlanmasıdır.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Prof.Dr.Mehmet H. Omurtag, Mukavemet Cilt I, II,
Birsen Yayınevi~.2005.
2. Prof.Dr.Mehmet H. Omurtag ,Mukavemet Çözümlü
Problemleri Cilt I, II, Birsen Yayınevi~.2006
3. Ferdinand P.BEER & E.Russel JOHNSTON, Mechanics
of Materials, McGraw-Hill Book Comp.1981
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
DİNAMİK
IM 304 DİNAMİK Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Maddesel noktaların, doğrusal ve eğrisel hareketi. Rijit cisimlerin
kinemetiği. Maddesel noktaların kinetiği: Kuvvet, Kütle ve
ivme,iş ve enerji, impuls ve momentum. Rijit cisimlerin
düzlemsel hareketi: kuvvetler ve ivmeler, enerji ve momentum
yöntemleri. Rijit cisimlerin üç boyutlu kinetiği. Titreşimler.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi 1. Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin
bilgilerini uygulama becerisi.
2. Bir yapının veye yapı elemanını , istenilen niteliklerde
(verim, maliyet, vb.) olmak üzere seçme, tasarlama ve
geliştirme becerisi.
3. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Dinamik “ J. L Meriam “
2. Dynamics “ Hibbeler
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
İSTATİSTİK
IM 305 İSTATİSTİK Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği 1. İnşaat mühendisliğinde istatistiğin önemi kavramak ve
kullanım alanları öğrenmek
2. Olasılık kavramı tanımak
3. Ortalamalar, sapmalar hakkında bilgi sahibi olmak
4. Regresyon analizi ve korelasyon yapabilmek
5. Dağılımlar tanımak
6. Örnekleme hakkında bilgi sahibi olmak
7. İstatistik testleri tanımak
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, istatistiksel olarak deneysel verileri
değerlendirebilme yeteneğinin kazandırılmasıdır.İnşaat
mühendisliğinde istatistiğin önemi ve kullanım alanları, olasılık
kavramı, ortalamalar, sapmalar, regresyon analizi ve korelasyon,
dağılımlar, örnekleme, istatistik testler
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
İNŞAAT JEOLOJİSİ II
IM 306 İNŞAAT JEOLOJİSİ II Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Yerkabuğunun genel özellikleri ,Yeryüzündeki mineral ve
kayalar, Kayaçların sınıflandırılması ve muhendislik özellikleri
Kayaların karekteristik özellikleri ve yapıları,Kütle Hareketleri
ve Yer Kaymaları,Deprem ve Baraj jeolojisi (Baraj Tipleri,Baraj
tipi seçimine etki eden faktorler , Barajların Sınıflandırılması,
Depremlerin oluşumu),Heyelan jeolojisi.Tünel jeolojisi. ve
Yeraltı yapıları, Taş ocakları ve yapı taşları.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Yerkabuğundaki kayalara ,minerallere ,fosillere,jeolojik yapılara
genel bakış,inşaat mühendisliğindeki jeolojik uygulamaların
tanıtılması, Yerkabuğunu oluşturan mineraller ve kayaçları
tanıtmak,Kütle haraketleri,,yer kaymaları ,tektonik hareketlerin
tanıtılması, Jeolojinin temel ilkelerinin, İnşaat Mühendisliği
uygulamalarında nasıl kullanılacağını öğretmek ve Jeoloji
bilimini diğer bilim dalları ile olan ilişkisini kavratmak ,Jeoloji
ve planlama kavramlarının öğretilmesi, Arazi araştırmaları
DersKitabı/Diğer Materyal Brian, S.S., 2003, The Dynamic Earth
Edward, J.T., 2003, Earth Sciences: Boston, A Geology for
Engineers (1984) (F.G.H. BLYTH and M.H. de FREITAS)
Longman– London, İnşaat Jeolojisi (1983) (Prof.Dr. Kemal
ERGUVANLI ve diğerleri) İTÜ Tayınları
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
BİLGİSAYAR UYGULAMALARI
IM 307 Bilgisayar Uygulamaları Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Bilgisayarların tanımı, tarihçesi ve gelişimi. Bilgisayar üniteleri
ve işletim prensipleri. FORTRAN
Programlama dilinin tanıtımı. Veri türleri,değişkenler, sabitler.
Aritmetiksel ve mantıksal ifadeler. Akış diyagramları.
Giriş/Çıkış deyimleri. Döngüler, koşullar. Fonksiyonlar ve alt
programlar. Çeşitli uygulamalar.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Bilgisayar programlama dilinin öğretilmesi ve çeşitli
mühendislik uygulamalarında kullanılımını sağlamak.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
MÜHENDİSLİK TERMİNOLOJİSİ 1
IM 312- MÜHENDİSLİK TERMİNOLOJİSİ 1 Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 3. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Teknik terimler ve çeviri yorumları
İnşaat Mühendisliği ile ilgili terimler ve İngilizce karşılıkları
Plan terminolojisi
Birim sistemleri ve dönüşümleri
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Öğrencilerin yabancı dilde okuma, anlama ve yazma kabiliyetlerinin
seçme parçalar yardımıyla geliştirilmesi ve pekiştirilmesi, seçilen okuma
parçalarının İngilizce telaffuza uygun bir şekilde okunması, Makale
yazılması ve araştırma yapılmasına yardımcı omak.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili İngilizce
EKONOMİYE GİRİŞ
IM 309- Ekonomiye Giriş Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Ekonomik sorun, talep ve arz, rekabetçi piyasalar, tekel ve rekabetçi
olmayan piyasa yapılarının faktör piyasaları ve gelir dağılımı teorisi,
milli gelir muhasebesi, gelir belirlenmesi, para ve para
politikası, toplam talep/Arz teorisi, uluslararası ticaret ve finans.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi Ekonomi, ve finansın temel prensipleri ile ekonominin yasa ve
içeriklerinin anlaşılmasını sağlamak.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
HUKUKA GİRİŞ
0301313- Hukuka Giriş Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Hukuk ve sosyal düzen, hukukun temel işlevleri, temel kavramlar, ilgili
disiplinler, hukukun kaynakları, hukukun bölümleri, yargı türleri ve
yargı yerleri, insan hakları hukuku
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Hukuku sistemini oluşturan temek kavram ve kurallar ve kurumların
kavranması, Türk hukuk düzeninin tanıtılması, birey olarak öğrencilerin
sahip oldukları haklar ve hak arama yolları konusunda bilgilendirilmesi.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
İLETİŞİM
IM 308 - İLETİŞİM Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Bu derste, iletişimle ilgili temel kavramlar, iletişimin tarihsel gelişimi,
kitle iletişim araçları ve kitle iletişiminin toplumsal işlevleri, yeni
iletişim medyası ve sosyo-kültürel etkileri konuları işlenmektedir.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
öğrencinin iletişim bilimi alanında temel kavramları, yaklaşımları,
tartışmalı alanları kavramasını ve ileriki yıllarda alacağı derslere temel
oluşturacak bilgilerle donanmasını sağlamaktır.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
İŞLETME YÖNETİMİ
IM 310- İŞLETME YÖNETİMİ Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği
İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ile
İlişkileri: Temel kavramlar, İşletmenin amaçları, Ekonomik yapı
içindeki yeri, Yönetici ve girişimci arasındaki fark; İşletmelerin
Sınıflandırılması: Büyüklük, Mülkiyet, Hukuki yapı vb. açısından
sınıflandırma; İşletmelerin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve
Kapasitesi: Kuruluş aşamaları, Yer seçimi, Büyüklüğünün belirlenmesi,
Kapasite; İşletme Fonksiyonları: Yönetim, Organizasyon, Kontrol,
Planlama; Organizasyonun İşleyişi: Liderlik ve yönetim, Stratejik
yönetim, Değişim, Gruplar, Motivasyon.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Dersin amacı, işletme ve işletme yönetiminin temel kavramlarını ve
amaçlarını öğretmek, çevre ile ilişkilerini saptamak, işletmelerin
sınıflandırmasını yapmak, işletmenin kuruluş aşamalarını sıralamak,
işletme fonksiyonlarını öğretmek, liderlik ve yönetim konularında bilgi
vermektir.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
2.Yıl Bahar Dönemi Dersleri
DİFFERANSİYEL DENKLEMLER
IM 401 DİFFERANSİYEL DENKLEMLER Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Birinci mertebeden diferansiyel denklemlerin incelenmesi, varlık
ve teklik teoremi. Birinci mertebeden çeşitli diferansiyel
denklemlerin çözümleri ve uygulamaları. Yüksek mertebeden
değişken katsayılı ve sabit katsayılı lineer diferansiyel
denklemler için temel teoremler. Sabit katsayılı lineer denklemler
için belirsiz katsayılar ve sabitlerin değişimi yöntemleri. Mertebe
indirgeme yöntemi. Değişken dönüştürmesi yöntemi. Cauchy-
Euler ve lagrange diferansiyel denklemleri. Lineer diferansiyel
denklem sistemleri. Birinci mertebeden lineer diferansiyel
denklem sistemlerinin öz değer ve öz vektörler kullanılarak
matrisler ile çözümü.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, Matematiksel düşünceyi geliştirmek.
Matematik, Fizik ve Mühendislikte karşılaşılan problemleri
çözebilmek.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Özer, M. N., & Eser, D. (2002). Diferensiyel
Denklemler (Teori ve Uygulamaları). Eskişehir: Birlik
Ofset.
2. Zill, D. G. (1986). Differential equations with
boundary-value problems. USA: PWS.
3. Fogiel, M., The Differential Equations Problem Solver
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
TOPOGRAFYA
IM 402 TOPOGRAFYA Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Topoğrafyanın tanımı, birimler, Hesap ve yazım hassasiyeti,
Hatalar, basit ölçme aletleri, arazide doğruların aplikasyonları ve
ölçümleri, ölçü hataları, Detay alım yöntemleri, ortogonal
metodla detay alımı, Bazı teknik tanımlar ve arazide ölçü krokisi
düzenlenmesi, dürbünlü topoğrafya aletlerinin tanıtımı, teodolit
ve takeometrelerdeki hata kaynakları ve bunların giderilmesi,
yatay açı ölçüm yöntemleri dik koordinat sistemi ve dört temel
problem, poligon hesapları, poligonların grafik olarak çizimi,
elektronik teodolitlerle mesafe ölçümü.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin ana hedefi inşaat mühendisliğinde kullanılan arazi ölçme
tekniklerini ve hesaplamalarını yapabilecek ve aletleri
kullanabilecek seviyede bilgi verebilmek
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
MUKAVEMET II
IM 403 MUKAVEMET II Kredi: 4 (0- 4) 4 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/ 2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği 1-Eksenel Kuvvet Hali: Giriş, Eksenel yüklü elemanlarda şekil
değiştirme hesabı, Eksenel kuvvet halinde hiperstatik yapı
elemanları, Süperpozisyon yönteminin uygulanması, Sıcaklık
değişiminden doğan şekil değiştirme ve gerilmeler, Eğik
düzlemlerde oluşan gerilme bileşenleri, Gerilme yığılmaları,
Saint-Venant prensibi.
2-Kesme kuvveti hali: Gerilme hesabı, Şekil ve yer değiştirme
hesabı, Perçinli ve civatalı birleşimler.
3-Alan Momentleri: Tanım, eksenlerin değiştirilmesi, Asal atalet
eksenleri ve momentleri.
4-Burulma Momenti hali: Burulma momenti diyagramları,
Dairesel kesitli elemanlarda gerilme hesabı, şekil
değiştirme hesabı, Dairesel kesitli elemanların boyutlandırılması,
Burulmada şekil değiştirme enerjisi hesabı,
Dairesel olmayan kesitlerin burulması.
5-Basit Eğilme: Tanım, kabuller, düz eğilme, eğik eğilme.
6-Bileşik Mukavemet Halleri: Kesmeli eğilme, Normal kuvvet
ve eğilme.
7-Elastik Stabiliteye Giriş: Elastik kolonların genel teorisi, Euler
halleri.
8-Elastik Eğri: İntegrasyon yöntemi
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Kiriş, kolon, mil ve benzeri yapı elemanlarının dış yüklerin etkisi
altında davranışlarının incelenmesi ve dış yüklerin elemanda
oluşturduğu gerilme ve şekil değiştirmelerin hesaplanması. Bir
başka deyişle yapı elemanlarının dış etkilere karşı
dayanmalarının sağlanması için gerekli esas ve yöntemlerin
hazırlanması. Bu yöntemleri kullanarak boyutları belli olan bir
elemanın analizinin yapılması (Analiz), yada işlevi belli olan bir
yapı elemanının bu işlevi yerine getirebilmesi için sahip olması
gereken boyutların belirlenmesi (Design) için gerekli hesapların
yapılması.
DersKitabı/Diğer Materyal 1- Prof.Dr.Mehmet H. Omurtag ,Mukavemet Cilt I, II,
Birsen Yayınevi~.2005.
2- Prof.Dr.Mehmet H. Omurtag ,Mukavemet Çözümlü
Problemleri Cilt I, II, Birsen Yayınevi~.2006.
3- www.umr.edu/mecmovie
4- İlhan KAYAN,Cisimlerin Mukavemeti, İTÜ
matbaası,1987
5- Dr.HiImi DEMİRAY, Mukavemet,Çağlayan Kitabevi,
1997
6- Dr.Egor P.POPOV, introduction to Mechanics of Solids,
Prentice HaIl,1976
çevirisi, Dr. Hilmi DEMIRAY Mukavemet (Katı
Cisimlerin Mekaniğine Giriş),ÇağIayan Kitabevi,1976
7- Ferdinand P.BEER & E.Russel JOHNSTON, Mechanics
of Materials, McGraw-Hill Book Comp.1981
8- R.C.HJBBELER ,Mechanics of Materials, Prentice Hall
International, Inc.1997
9- Dr.N. KADIOĞLU, Dr.H. ENGİN, Dr.M. BAKİOĞLU
,Mukavemet Problemleri CiltI, Cilt II, Beta Basım Yayım
Dağıtım A.~.1989.
10- Dr.Uğur ERSOY & Dr.Tanvir WASTl, Introductory
Mechanics of Deformable Bodies. METU1984.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
AKIŞKANLAR MEKANİĞİ I
IM 404 Akışkanlar Mekaniği Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 2.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Temel kavramlar, birim sistemler, sıkışabilirlik ve viskozite,
akışkanların statiği, birleşik kaplar, manometre, yüzen cisimlerin
stabilitesi, akışkanların kinematiği, Langrange ve Euler bakış
açıları, akım çizgisi ve yörünge kavramları, 1 boyutlu akımların
temel denklemlerinin çıkarılması, Bernouilli denklemi ve
uygulamaları, impuls-momentum, su jeti, gerçek akışkanların 1
boyutlu akımları, laminer ve türbülanslı akımlar, ideal
akışkanların 2 boyutlu akımları, potansiyel akım, çevrinti ve
sirkülasyon.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Genel olarak akışkanların tanıtılması, akışkanların gerilmeler
altındaki davranışının belirlenmesi, durgun akışkanların farklı
yüzeylerde ve geometrilerde uyguladıkları basınç ve basınç
kuvvetlerinin belirlenmesi, Archimet Kanunu esas alınarak
yüzen cisimlerin stabilitesinin analizi, 1 boyutlu akımlar için
fiziğin temel denklemleri (kütlenin korunumu, momentumun
korunumu ve enerjinin korunumu) kullanılarak çıkarılması; ideal
akışkan için bu denklemlerin belirlenmesi, belirlenen
denklemlerin pratikteki uygulamalarının yapılması, laminer ve
türbülanslı akım kavramlarının tanıtılması, ideal 2 boyutlu
akımlar için temel denklemlerin çıkarılması, potansiyel akım
teorisinin, çevrintinin ve sirkülasyonun anlatılması.
DersKitabı/Diğer Materyal Sümer, M., Ünsal, İ., Bayazıt, M., Hidrolik, Birsen
Yayınevi,1983.,Yalçın Yüksel, Akışkanlar Mekaniği ve
HidrolikWhite,2000, F., M. , Fluid Mechanics , 2nd Edition, Mc
Graw-Hill, 1987., Raudkiwi , A. J., Callender , R. A., Edward
Arnold, Advanced Fluid Mechanics, , 1975.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
YAPI BİLGİSİ
IM 405- YAPI BİLGİSİ II Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği
Yapıların sınıflandırılması. Planın zemine aplikasyonu. Kazı ve tahkimat
işlemleri. Temeller. Duvarlar. Beton, betonarme ve ahsap döşemeler.
Kirişler, kolonlar. Kemerler, kubbeler. Merdivenler.
Beton kalıpları, iskeleler. Genleşme ve ayırma derzleri. izolasyon.
Doğrama işleri. Sıva, boya, badanalar. Döşeme, duvar, tavan
kaplamaları, çatılar.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Dersin temel hedefi yapıların sınıflandırılması ve temel özeliklerini
bilme yeteneğinin kazandırılmasıdır.
Yapı Elemanlarının Genel Tanıtımı, Uygulamaları, Sayısal Örnekleriyle
yapım teknolojilerinin öğretilmesi, Genel Yapı Bilgisi, Teknikleri ve
Proje Düzenlenmesi, Genel Esaslarında dikkat edilmesi gereken
hususların öğrencilere verilmesi, Beton, betonarme, taşıyıcı sistem,
yığma-kargir, blok eleman tercihleri, kullanımı, uygulamaları.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
030140 YAPI MALZEMESİ
IM 406 Yapı Malzemesi Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği
Yapı malzemesi olarak beton, portland çimentoları ve diğer çimento
türleri, agregalar, su, beton katkı maddeleri, hazır beton, karışım hesabı,
taze betonun özelikleri, üretimi, taşınması, yerleştirilmesi, sıkıştırılması,
düzeltilmesi betonun kür’ü, betonun mekanik ve fiziksel özelikleri,
dayanıklılığı, seramik malzemeler ve kargir duvarlar, yapılarda ısı ve
nem olayları.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Dersin temel hedefi, betonu ve bileşenleri olan çimentoları, agregaları,
suyu, katkı maddelerini kullanarak beton karışım hesabı yapabilme ve
uygulamada karşılaşılabilecek sorunlarda çözüm ve fikir üretebilme
yeteneğinin kazandırılmasıdır.
DersKitabı/Diğer Materyal
1. Beton, Prof. Dr. Turhan Y. Erdoğan, ODTÜ Geliştirme Vakfı
Yay. ve İletişim A.Ş. Yayını, 2003.
2. Malzeme Bilimi, Prof. Dr. Kaşif ONARAN, Bilim Teknik
Yayınevi, 1993.
3. Yapı Malzemeleri, Prof. Dr. Süheyl Akman, İ.T.Ü. İnş. Fak.
Yayını, 1987.
4. Malzeme Bilimi ve Yapı Fiziği Sorunları, Doç.Dr. Murat Eriç,
C. 1, Maket Kitabevi Y., İstanbul, 1982.
5. Yapı Malzemesi Dersleri, Prof. Bekir Postacıoğlu, İ.T.Ü.
Matbaası, 1975.
6. Yapı Malzemesi Dersleri, Prof. Dr. Ferruh Kocataşkın, İ.T.Ü.
Yayınları, No. 93, 1973.
7. Yapı Malzemesi Bilimi, Prof. Dr. Ferruh Kocataşkın, Arpaz
Matbaacılık, İstanbul, 1975.
8. Yapı Malzemesi II, Prof. Dr. Bülent Baradan, Dokuz Eylül
Üniv. Yayınları, 1996.
9. Konularla ilgili TSE, DIN, BS, ENV ve ASTM Standartları.
10. ACI, ASCE, CCR, Mag. Con. Res., Çimento ve Beton
Dünyası, Hazır Beton dergileri ile Sika Teknik Bülteni.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
MÜHENDİSLİK TERMİNOLOJİSİ II
IM 410- MÜHENDİSLİK TERMİNOLOJİSİ 2 Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 4. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Makale Nasıl yazılır?
Makalenin bölümleri.
Terminoloji Telaffuzu
Terminoloji araştırması
İngilizce-Türkçe , Türkçe- İngilizce çeviride önemli hususlar
Terminoljinin uygulamaya ve pratiğe geçirilmesi
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
İnşaat mühendisliğinin çalışma alanlarına ait mühendislik terimlerinin
ve ifade yöntemlerinin öğrenci-mühendis diyalogları yardımıyla ve bu
diyaloglarda geçen terimlerin detaylı incelenmeleri ve cümlede
kullanımları yoluyla çalışılması, doğru telaffuzlarının öğretilmesi.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili İngilizce
AVRUPA BİRLİĞİ ÇALIŞMALARI IM 409- AVRUPA BİRLİĞİ ÇALIŞMALARI Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS:3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Bu ders , AB’nin kurucu antlaşmalara dayanan yasal yapısını ve
kurumsal yapılanışını inceleyerek AB yasal sistemi ile ilgili genel bir
bilgilendirme yapmak üzere kurgulanmıştır. Ders Birliğin geçmişten
günümüze hukuki ve politik gelişimini incelemeyi amaçlamaktadır.
Böylece dersi alan öğrenciler, Birliğin karşılaştığı kurumsal zorluklarla
birlikte bu zorlukları nasıl bir yapılanma ile aştığını daha iyi
irdeleyebileceklerdir. Bununla birlikte AB Hukukunun temel
prensiplerinin ve AB hukukunun hukuki kaynaklarının irdelenmesi de
öğrencilerin sözü edilen süreci değerlendirmeleri için önemli bir araç
olacaktır. Bu çerçevede ders temel olarak aşağıdaki başlıkları
inceleyecektir.
1.AB Hukukuna Giriş;
2.AB’nin geçmişteki, günümüzdeki ve gelecekteki Rotası;
3.AB’nin hukuki ve kurumsal yapısı;
4. AB Hukukunun Kaynakları;
5. AB Hukukunun Genel Prensipleri- AB Hukukunun Üstünlüğü,
Doğrudan Etkili Olması, Doğrudan Uygulanabilirliği, İkincillik, Temel
Haklar ve AB hukuki sisteminde yeri;
6. AB Yasama Süreci- Kurucu Antlaşmalar, Bütünleşme Anlamında AB
hukuku, Ulusal Hukuk ve AB Hukuku, Tüzük, Yönetmelik ve
Kararların İç Hukukta Uygulanması;
7. Son olarak da derste, Roma Antlaşmasından kaynaklanan dört
serbestiyi(hizmetler, mallar, sermaye ve insan) hukuki çerçevede
değerlendirecektir.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Bu ders, AB Hukuku kavramlarını ve kurallarını öğretmeyi, AB hukuku
konusunda çıkabilecek sorunların çözüm yolları konusunda bilgi
vermeyi amaçlamaktadır.
DersKitabı/Diğer Materyal
Enver Bozkurt, Mehmet Özcan, Arif Köktaş, Avrupa Birliği
Hukuku, Asil: Ankara 2006.
Gülören Tekinalp, Ünal Tekinalp, Avrupa Birliği Hukuku,
Beta: İstanbul, 2000.
Bertil Emrah Oder, Avrupa Birliği’nde Anayasa ve
Anayasacılık, Anahtar, 2004
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
TOPLUM BİLİMİ
IM 413 –TOPLUM BİLİMİ Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Toplum Biliminin konusu, tarihsel gelişimi,sosyo – kültürel kişilik ; rol,
mevki, statü, temel toplum biçimleri ; toplumsal kurumlar, düzen ve
ilişkiler açısından toplum ; toplumsal hareketlilik, çatışma, değişme gibi
toplumsal süreçlerin açıklanması.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Öğrencilere toplum bilime dair belli başlı bakış açıları ve temel
kavramlar ve yapılar hakkında hakkında genel bir çerçeve
kazandırmaktır.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ
IM 408 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 4. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
İnsan Kaynakları Yönetiminin Gelişimi, Amaçları ve İlkeleri; İnsan
Kaynakları Yönetiminin Kapsamı: İnsan kaynaklarının planlanması,
İnsan kaynaklarının bulunması ve seçilmesi, İşe alınması ve alıştırılması,
Performansının değerlendirilmesi, Eğitilmesi, Geliştirilmesi, Disiplin
sisteminin kurulması ve uygulanması, İnsan kaynaklarının
ücretlendirilmesi; Kariyer Yönetimi; Uluslararası İnsan Kaynakları
Yönetimi; İnsan Kaynakları Yönetiminde Teknoloji Kullanımı.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi Dersin amacı öğrencilere İKY, yaklaşımları ve temel faaliyetleri
hakkında genel bilgiler vermektir
DersKitabı/Diğer Materyal
Geylan, Ramazan(2000), Personel Yönetimi, Birlik Yayınları,
Eskişehir.
Kaynak, Tuğray ve diğerleri (1998), İnsan Kaynakları
Yönetimi, İÜ İşletme Fak. Yayınları, İstanbul.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
KAMU YÖNETİMİNE GİRİŞ
IM 411 Kamu Yönetimine Giriş Kredi: 3 (0- 3) 3 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 2. Yıl/ 2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği
Yönetim ve kamu yönetimi kavramları, kamu yönetimi örgütü,
oligarşinin tunç yasası, kamu yönetimi ile devlet ve toplum arasındaki
ilişkiler
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Öğrencilerin kamu yönetimiyle ilgili ön bilgiye sahip olması, kamu
yönetimindeki ilgili alanların birbiri arasındaki ilişkinin öğretilmesi
amaçlanmıştır
Ders Kitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe