iPadin peruskäyttö

Tredu, Y-kampus-Ponnahdus 20.2.2014

Matleena Laakso PAOK-verkostoBlogi: www.matleenalaakso.fi paokhanke.ning.comTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Kuvissa muitakin lisenssejä.

Muistinpanot• Miten teet muistiinpanot iPadilla? Onko teillä

kokemusta alla mainituista vai käytättekö muita sovelluksia?

• Voitko lisätä kuvia tai piirtää muistiinpanoihisi?

• Muistiinpanot• Notability

– Ohje: bit.ly/1eaoPgr

• Evernote• Pages

Opetusalan päätrenditThe NMC Horizon Report 2013, K-12 Edition (CC BY)

1. Verkko- ja sulautuva oppiminen sekä yhteisöllinen työskentely osaksi oppimiskäsitystä

2. Sosiaalinen media muuttaa vuorovaikutusta ja esittämistä

3. Avoimuuden arvostus ja merkitys kasvaa

4. BYOD (oppijoiden omat laitteet)

5. Verkon resurssit ja vuorovaikutus haastavat opettajan ja kasvattajan roolia

Mobiilioppiminen, mPedagogiikka(ks. esim. sites.google.com/site/avomobiiliopas)

Mobiilioppimisessa oppija on mobiili ja laite on ajattelun työkalu. Sillä oppimisprosessi saadaan autenttiseen ympäristöön ja autenttisiin oppimistilanteisiin.

Luokkahuonepedagogiikka didaktisesti perustunut opettajantoiminnan ja opetusprosessin suunnitteluun

Verkko- ja mPedagogiikkalähtökohta on oppijan oppimisprosessin suunnittelu

Mobiilioppimisen sykliKuva: www10.edu.fi/ammattipeda/?sivu=sykli

Tablettien mahdollisuuksia(Tomi Dufva AppsRuletti-koulutuksessa 2013)

1. Korvaa tietokoneet- selain, s-posti, some, muistiinpanot,…

2. Tuottamisessa parhaimmillaan- kuvat, videot, äänet, kartat, piirtäminen,..- nopea ja helppo, yksin ja ryhmässä

3. Rikastututtavat appsit- kommunikointiin, tuottamiseen- tietosisällön täsmäohjelmat, pelilliset ohjelmat,..- helppoja ja halpoja (vrt. ohjelmat tietokoneelle)

PiirtäminenMikä on sinun tavoitteesi iPadin käytölle?

Paper 53 Chalk Drawing

Tunnetko mobiililaitteesi?• Aseta pääsykoodi ja vaihda taustakuva• Säädä äänenvoimakkuutta ja kokeile ottaa äänet

kokonaan pois päältä• Yhdistä langattomaan verkkoon ja/tai laita 3G-

yhteys päälle• Etsi, lataa, päivitä, järjestele ja poista sovelluksia• Lukitse näytön suunta ja säädä sen kirkkautta• Osaatko ottaa ruudunkaappauskuvan?• Tunnetko iPadissasi valmiiksi olevat sovellukset?• Sulje käyttämäsi sovellukset

Suomen suosituimmatsivut (1/2014)www.alexa.com/topsites/countries/FI

1. google.fi 2. google.com3. facebook.com4. youtube.com 5. wikipedia.org6. iltalehti.fi7. iltasanomat.fi8. yle.fi 9. yahoo.com10. blogspot.fi

Top Tools for Learning 2013 Listc4lpt.co.uk/top100tools

1. Twitter2. Google Drive/Docs3. YouTube4. Google Search5. PowerPoint 6. Evernote7. Dropbox8. Wordpress9. Facebook10. Google+/Hangouts

Monet tutut sosiaalisen median palvelut toimivat selaimella ja/tai sovelluksen kautta

Verkkoidentiteetti- keskustelun aiheeksi myös

oppijoiden kanssa

• Alaikäiset avoimessa verkossa– Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,

silloin kun se on käyttöehtojen mukaista? Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä.

– Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne materiaalia.

• Anonyymiys voi vapaa-ajalla olla myös tarpeellinen henkireikä• Internettiin jaettu jää talteen ja voi levitä eteenpäin

– Suosi EU-alueen palveluita (henkilötieto- ja tietosuojalaki)

• Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy • Muista tekijänoikeudet, netiketti/someketti sekä käyttöehdot

(edu.fi käyttöehtotaulukko)

Kuva: San Jose Library, CC BY-SA

Ulkopuoliset verkkopalvelut opetuksessa

Palveluun tarvitaan tunnukset (rekisteröityminen)• Kysyttävä opiskelijan suostumus (alle 18 v. myös huoltajan lupa)• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä

Palveluun ei tarvita tunnuksia, mutta sinne tallennetaan jotain• Jos tallennus on julkinen ja verrattavissa teokseen (esim. esitelmä, itse otettu

valokuva), kysyttävä suostumus opiskelijalta (alle 18 v. myös huoltajan lupa)

• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä

Palveluun ei tarvita tunnuksia eikä sinne tallenneta yksilöityä tietoa• Opettaja voi edellyttää, että palvelua käytetään

KuvakollaasitKuvakollaaseja ja muunkinlaista kuvien muokkaamista voi tehdä useilla eri sovelluksilla. Osaatko jakaa kuvan somessa?•PhotoGrid•PhotoCollage

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Toisten kuvia ei saa verkossa jakaa ilman kuvatun/huoltajan lupaa. Kouluissa hyvä perusohje on, että kuvataan tekemistä, ei tekijöitä.•Cartoon Camera: sovellus muokkaa valokuvasta piirroskuvan, jolloin henkilö ei useinkaan ole selkeästi tunnistettavissa.

DigitarinatMillaisen asian oppimisessa tällaisen tarinan tekeminen voisi olla avuksi?

•PuppetPals2•Strip Designer

Elokuvien tekeminen• iMovie: Erinomaisen moni-

puolinen ja helppo sovellus. Ohessa PAOK-verkoston tuotos: Iduista kasvaa oivalluksia(1 min., 2013)

• Magisto: Helppo ja yksinkertainen. Valittuasi tyylin, Magisto koostaa automaattisesti (ja hitaasti) elokuvan tehosteineen ja musiikkeineen.

• Videopätkiä ei voi leikata eikä järjestystä muuttaa.

QR-koodit tutuksiQR Reader•Sovelluksella voit lukea (scan) QR-koodeja, jotka ovat ikään kuin kuvalinkkejä. Useimmiten koodin takaa löytyy verkkosivu, mutta siellä voi olla myös esim. tekstiä tai äänitiedosto. Osaatko lukea koodeja myös puhelimellasi? QR code creator•Tämän sovelluksen avulla voit luoda omia koodeja. Ne tallentuvat Kuvat-sovellukseen ja sieltä voit jakaa ne verkkoon tai tulostettavaksi

Tämän koodin takaa löydät diasarjan: QR-koodit opetuksessa.

Mikä on QR-koodi?

• QR-koodi  (=Quick Response) toimii kuvalinkkinä verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti tai käyntikortin tiedot.

• Mobiililaitteilla koodeja luetaan erillisillä, yleensä ilmaisilla erikseen ladattavilla sovelluksilla. – Windows-puhelimissa (esim. Lumia)

QR-koodilukija löytyy suurennuslasin kautta ja sitten painamalla silmä-toimintoa.

Luokkahuoneiden QR-kooditAki Puustinen, Muuramen lukio: finnedmob.blogspot.fi

Kuva: Christian Koehn, CC BY-SA

QR-koodit hevostallin työssäoppimisjaksolla

mobiilisti.blogspot.fi/2013/04/qr-koodeista-tukea-ja-turvaa-naytoissa_5.html

Ohjevideoita työssäoppijoille

Tavoitteena tuottaa yhdessä yrittäjän ja opiskelijoiden kanssa video-ohjeita myös tallin asiakkaille.

QR-koodin takaa voi löytyä myös…• Moniste herää eloon – usein oppiminen videon kautta on

helpompaa• Lisätietoja tai harjoituksia monisteen aiheesta• Tehtäväksianto (teksti, video, ääni)• Linkki verkkoalustalle, minne työ tehdään• Matematiikan videoita (QR-kooditarrat liimataan oppikirjan sivuille)• Opasvideoita (palveluun rekisteröityminen)• Käyttöohjeita, työturvallisuusohjeita, ohjeita ergonomiasta• Esitteessä linkki karttaan tai tarkempaan sisältöön• Linkki henkilöön tai oppiaineeseen (koodi työhuoneen/luokan

ovessa)• Opaskylteissä lisätietoja paikoista (esim. tietoja yksilön

palveluista)• Infoa koulun teemaviikosta tai linkki äänestykseen

Yhteisöllinen kirjoittaminendrive.google.com•Opettaja voi luoda tiedoston ja jakaa sen muokattavaksi jopa anonyymisti

– Toimii selaimella ilman kirjautumista, mobiililaite edellyttää kirjautumisen

•Lomakkeen avulla voi tehdä sähköisiä kyselyitä ja tenttejä

Blogit•Kurssin oma tai jokaisella oma blogi•Tekstit, kuvat, videot, diat,..•Yhteiseen blogiin voidaan lähettää bloggauksia myös sähköpostitse•Esim. Blogger tai Wordpress

Äänitiedostot ja sanelu

QuickVoice Recorder•Tee pieni äänitiedosto haastattelemalla pöytäkaveria tästä päivästä muulla kuin suomen kielellä.

Dragon Dictation•Valitse kieleksi suomi (tai joku muu).•Sanele sovellukselle tekstiä – sinulla on nyt oma sihteeri käytössäsi •Sovellus lisää ohjeidesi mukaan jopa välimerkit!•Sanele Facebook-päivitys tai lähetä tviitti.

Lisätty todellisuusLue lisää: www.slideshare.net/MatleenaLaakso/listty-todellisuus-opetuksessa

Lisätty todellisuus (augmented reality, AR) on tietokoneen luomien objektien (kuva, ääni, video, teksti, GPS-informaatio) tuomista reaalimaailmaan erilaisia näyttöjä hyödyntäen. Käytettäviä näyttöjä ovat esim. matkapuhelinten näytöt, datalasit, perinteinen tietokonenäyttö tai tilaan projisoiminen. Lähde: Viisautta virtuaalimaailmoihin ja lisättyyn todellisuuteen

•Aurasma•Wikitude

Musiikin maailmaMusiikkia musiikin vuoksi tai taustaksi elokuvaan, animaatioon tai muuhun esitykseen.•Garageband: musiikin tekemiseen, yhdessä soittamiseen•Beethoven 9: sovellus demonstroi orkesterin toimintaa (kapellimestarin vaikutus, eri soitinten saman/ eriaikaisuus, yhden soittimen vs. koko orkesterin näkökulma,..)

Arto Joutsimäki/IlonaIT:iPad musiikin opetuksessaLataa opas maksutta iBooks-sovellukseen

Lisää vinkkejä!• iBooks ilmaiset vihkoset

– Top Apps (Dufva ja Korhonen)– Sormeilua 2 (Kainulainen, Kilpiä ja Purhonen)– Tarjolla myös useita vieraskielisiä apps-oppaita

• Mobiilisovellukset opetuksessa (iOS, Android, Windows): sites.google.com/site/mobiilisovelluksetopetuksessa/etusivu

• Hyvät hakusanat sovelluskaupassa sekä (opetuksen) suosikkilistat• Kollegojen vinkit (blogit, scoop.it, SlideShare,..)• Oppilaitosten omat julkiset ohjeet

– Tampereen norssin lukio: www.uta.fi/normaalikoulu/lukio/ipad.html

• Hyödynnä mobiilioppimisen/tvt-opetuksessa hankkeita– Mobiilisti– Mobiluck – mobiiliteknologia lukiolaisen arjessa– PAOK-verkosto (Pirkanmaan II aste)

Kollegoita löydät kahvihuoneen lisäksi verkosta: opeverkostot.wikispaces.com

esim. Facebookin iPad opetuksessa

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -

lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on

sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan:

Matleena Laakso, http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/i-padin-peruskytt-tredu. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.  

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi

• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0