L’Institut Obert de CatalunyaJuny 2010

IOC

“L’IOC, una fàbrica de creació d’oportunitats educatives”Hble. Sr. Ernest Maragall

Conseller d’Educació

Model pedagògic

Tecnologies transmissives

Tecnologies interactives

Tecnologies col·laboratives

Usabilitat Adaptabilitat tecnològica

Flexibilitat didàctica

Estudiants

Professorat

Pla de treball

Materials didàctics

Activitats

Tutoria Companys

Estudiants

Professorat

Pla de treball

Materials didàctics

Activitats

Tutoria Companys

Trobades presencials

Secretaria Virtual

Sistema Avaluatiu

Fons de materials i recursos

Comunitat educativa

Comunitat social, cultural i

professional

FORMADORS/ES• Ajudar a l’estudiant a identificar les seves

necessitats d’aprenentatge

• Motivar-lo per a mantenir i reforçar la constància i l’esforç que el fet d’aprendre requereix

• Oferir-li una guia i una orientació respecte al procés que ha de seguir

• Reconèixer el grau de consecució dels objectius d’aprenentatge i proposar les mesures necessàries per a millorar-lo

• Resoldre dubtes i orientar l’estudi

TUTORS/ES• Tasques d’orientació, motivació i seguiment de

l’alumne

• Tasques de resolució de dubtes, relatius a l’organització i planificació de l’estudi, al desenvolupament de l’estudiant al llarg del procés formatiu, el futur profit professional que pot treure’n dels estudis, així com de consultes de tipus administratiu o general.

Centres de suport

Docents Tutoria i orientació

Administratives

Alumnat

0

7.500

15.000

22.500

30.000

2006/07 2007/08 2008/09 2009/10

Evolució nombre alumnes

GES Batxillerat FP PACFGS

0

1.250

2.500

3.750

5.000

<18 18-19 20-24 25-29 30-39 40-49 50>

Alumnat per edats

GES Batxillerat CFGM PACFGS CFGS

0

7.500

15.000

22.500

30.000

2006/07 2007/08 2008/09 2009/10

58647053

12200

23925

Alumnes

Total alumnes per comarques

<128

129-256

257-512

512-1024

1025-2014

2015-4016

4017>

Professorat

0

57

114

171

229

286

343

400

2008/09 2009/10

Professorat Col·laboradors/es PAS

100 101

246

79

Professorat Col·laboradors

IOC

IOC

IOC

IOC

IOC

IOC

ENQUESTACurs 2009/2010

8%9%

10%

13%

22%

37%

Estudis previs

PrimarisSecundarisBatxilleratCFGMCFGSAltres

13%

21% 66%

Situació laboral

TreballaAturNo treballa

1%13%

86%

Freqüència de connexió

Diàriament2 o 3 dies1 per setmana

23% 31% 37% 7%

matí tarda nit matinada

Quan et connectes?

32%

49%

14%

2%

0%

Grau de satisfacció amb l’aprenentatge

38%

44%

13%

2%

1%

Grau de satisfacció amb l’atenció tutorial

39%

42%

15%

2%

0%

Grau de satisfacció amb l’atenció professorat

Temps resposta del professorat

3%5%

32%

60%

1 dia 2 dies 3 dies >3 dies

Motius per estudiar

13%

36%51%

Interès personal Raons laborals Necessitat

Motius per estudiar a l’IOC

12%

25%

2%5%

14%

41%LaboralsFamiliarsDistànciaCirscumstàncies especialsInterès ensenyament a distànciaAltres

Millores

•Massa matèria/temps

•Materials: actualitzacions i errades

•Atenció secretaria/telefònica

•Talls de connexió/velocitat

• Informació

•Oferta d’estudis

Gràcies