investigando sobre funciones del sistema excretor

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Sistema Excretor Centro de Integración Tecnológica . Programa de Ciencia 6to grado Prof. Luis F. Gutiérrez Rivera - Prof. Hiram Báez Andino Enero 2009

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Presentacion electronica para la investigacion de las funciones idel sistema excretor

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Page 1: Investigando sobre funciones del sistema excretor

Sistema Excretor

Centro de Integración Tecnológica .

Programa de Ciencia 6to grado

Prof. Luis F. Gutiérrez Rivera - Prof. Hiram Báez Andino

Enero 2009

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Expectativas para el Aprendizaje

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Mapa conceptual sistema excretor

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El sistema excretor

• El sistema excretor o urinario en los vertebrados terrestres es la unión de varios órganos y glándulas que permiten eliminar los desechos de nuestro organismo.

• Para poder llegar hasta los riñones que son los órganos encargados de sustraer los desechos o sustancias innecesarias es necesario un proceso llamado nutrición, en el cual es necesario para adquirir energía. Los nutrientes se van directo a la sangre, la cual realiza elintercambio gaseoso por medio de los pulmones.

• Los desechos son llevados por las venas hasta los riñones, los cuales se encargan de realizar la orina, con ayuda de las nefronas pulmonares.

• Después de realizar la orina, la sangre en buen estado es comprimida en los nefronas en su parte superior, las cuales transportan la sangre en buen estado por medio de la arteria renal de nuevo al corazón para oxigenarla.

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Sistema Excretor

• Cuando hablamos de excreción, siempre pensamos en la eliminación de productos de desecho.

• Esta sin embargo, es sólo una de sus funciones. La excreción es además, un sistema regulador del medio interno, es decir, determina la cantidad de agua y de sales que hay en el organismoen cada momento, y expulsa el exceso de ellas de modo que se mantenga constante la composición química y el volumen del medio interno (homeostasis).

• Así es como los organismos vivos aseguran su supervivencia frente a las variaciones ambientales.

• Se puede decir, que la excreción llevada a cabo por los aparatos excretores implica varios procesos: – La excreción de los productos de desecho del metabolismo celular.

– La osmorregulación o regulación de la presión osmótica.

– La ionoregulación o regulación de los iones del medio interno.

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Sistema excretor: hombre vs. mujer

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VIDEO

Los riñones y la orinahttp://www.youtube.com/watch?v=kXERVFvTioM&feature=related

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Estructura del riñón

• Su función es la elaboración de orina. En el ser humano, los riñones se sitúan a cada lado de la columna vertebral, en la zona lumbar, y están rodeados de tejido graso, la cápsula adiposa renal.

• Tienen forma de judía o frijol, y presentan un borde externo convexo y un borde interno cóncavo. Este último ostenta un hueco denominado hilio, por donde entran y salen los vasos sanguíneos.

• En el lado anterior se localiza la vena renal que recoge la sangre del riñón, y en la parte posterior la arteria renal que lleva la sangre hacia el riñones. Más atrás se localiza el uréter, un tubo que conduce la orina hacia la vejiga.

• El hilio nace de una cavidad más profunda, el seno renal, donde el uréter se ensancha formando un pequeño saco denominado pelvis renal. En su interior se distinguen dos zonas: la corteza renal, de color amarillento y situada en la periferia, y la médula renal, la más interna; es rojiza y presenta estructuras en forma de cono invertido cuyo vértice termina en las papilas renales.

• A través de estas estructuras la orina es transportada antes de ser almacenada en la pelvis renal.

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Características generales

• Los riñones Tienen 12 cm. de largo y 3 cm. de grosor.

• Pesa unos 150 gramos.

• Se rodean de una fina cápsula renal.

• Están divididos en tres zonas diferentes: corteza, medula y pelvis.

• Son dos glándulas de forma de un frijol.

• Son de color rojo oscuro, situados a ambos lados de la columna vertebral.

• En la parte superior de cada riñón se encuentran las glándulas suprarrenales.

• La orina se fabrica en la corteza exterior y la médula que envuelve.

• En la corteza se filtra el fluido que sale de la sangre y en la médula se reabsorben sustancias de ese fluido que son necesarias para el organismo.

• Los conductos que se abren en los vértices de las "pirámides" de la medula, y que van a dar a la pelvis, Y recogen la orina restante.

• Las llamadas "pirámides" son canales de forma aplanada y parecidos a un embudo, que conducen la orina al uréter, luego, través de este conducto, la orina se dirige a la vejiga.

• La unidad anatómica y funcional que forma a los riñones se llama Nefrón o Nefrona.

• Cada riñón esta constituido por alrededor de 1 millón de nefrones.

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Sistema excretor como regulador

• Cuando hablamos de excreción, siempre pensamos en la eliminación de productos de desecho. Esta sin embargo, es sólo una de sus funciones.

• La excreción es además, un sistema regulador del medio interno; es decir, determina la cantidad de agua y de sales que hay en elorganismo en cada momento, y expulsa el exceso de ellas de modo que se mantenga constante la composición química y el volumen del medio interno (homeostasis). Así es como los organismos vivos aseguran su supervivencia frente a las variaciones ambientales.

• Se puede decir, que la excreción llevada a cabo por los aparatos excretores implica varios procesos:

• - La excreción de los productos de desecho del metabolismo celular. - La osmorregulación o regulación de la presión osmótica. - La ionoregulación o regulación de los iones del medio interno.

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El sistema o aparato excretor

• El sistema o aparato excretor es el encargado de eliminar las sustancias tóxicas y los desechos de nuestro organismo.

• El sistema excretor está formado por el aparato urinario, los pulmones y la piel. El aparato unitario lo forman los riñones y las vías urinarias.

• Al sistema excretor debe añadirse el intestino grueso o colon, que acumula desechos en forma de heces para ser excretadas por el ano.

• Los riñones son dos órganos con forma de poroto, de color café, situados a ambos lados del cuerpo por debajo de la cintura.

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El hígado

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Los pulmones

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La piel

• Cuando hace mucho calor, sudamos para

enfriar el cuerpo y eliminar las sustancias

tóxicas.

• La cantidad de sudor que excretamos en

un día es variable, aunque normalmente la

cantidad aproximada es de medio litro.

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El sudor

• El sudor es un líquido claro, de gusto salado, compuesto por agua y sales minerales. La cantidad y composición del sudor no siempre es la misma ya que está regulado por el sistema nervioso.

• El sudor se produce en las glándulas sudoríparas, que están situadas en la piel de todo el cuerpo, especialmente en la frente, en la palma de las manos, en la planta de los pies, en las axilas... Luego, sale al exterior a través de unos orificios de la piel llamados poros.

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La arteria renal

• A través de la arteria renal, llega a los riñones la sangre cargada de sustancias tóxicas.

• Dentro de los riñones, la sangre recorre una extensa red de pequeños capilares que funcionan como filtros.

• De esta forma, los desechos que transporta la sangre quedan retenidos en el riñón y se forma la orina.

Page 17: Investigando sobre funciones del sistema excretor

Aparato Urinario

• El Aparato Urinario, es el conjunto de órganos que producen y excretan orina, el principal líquido de desecho del organismo.

• En la mayoría de los vertebrados los dos riñones filtran todas las sustancias del torrente sanguíneo; estos residuos forman parte de la orina que pasa por los uréteres hasta la vejiga de forma continua.

• Después de almacenarse en la vejiga la orina pasa por un conducto denominado uretra hasta el exterior del organismo.

• La salida de la orina se produce por la relajación involuntaria de un músculo: el esfínter vesical que se localiza entre la vejiga y la uretra, y también por la apertura voluntaria de un esfínter en la uretra.

• A los niños pequeños, antes de aprender a controlar el esfínter urinario, se les escapa la orina en cuanto se llena la vejiga. Muchos niños mayores y adultos padecen un trastorno denominado enuresis, en el que el afectado no puede controlar el esfínter urinario, y cuyo origen puede deberse en algunas ocasiones a un desequilibrio emocional.

• El miedo o temor pueden producir enuresis temporal.

• En los ancianos ciertos tipos de degeneración del sistema nervioso provocan incontinencia urinaria. La incapacidad para eliminar la orina almacenada puede deberse a un espasmo del esfínter urinario, al bloqueo del esfínter por un cálculo, a una hipertrofia de la próstata en varones o a una pérdida del tono muscular en la vejiga después de un shock o intervención quirúrgica. L

• a retención de orina puede originarse también por una lesión nerviosa donde la médula espinal resulte afectada o una esclerosis múltiple.

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La orina y los uréteres

• La orina es un líquido amarillento compuesto por agua, sales minerales y sustancias tóxicas para el organismo como la urea y el ácido úrico.

• Luego la orina pasa a través de las vías urinarias.

• Las vías urinarias están formadas por los uréteres, la vejiga y la uretra.

• Los uréteres son dos tubos que salen uno de cada riñón y van a parar a la vejiga urinaria.

• Por ellos circula la orina formada en los riñones.

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La vejiga urinaria

• La vejiga urinaria es una bolsa de paredes elásticas que almacena la orina hasta el momento de la expulsión. Para que la orina no salga continuamente, existe un músculo llamado esfínter, que cierra la vejiga.

• La sangre sale del riñón mediante la vena renal. Ya no contiene urea ni ácido úrico, pero todavía tiene dióxido de carbono. Por ello pasa a la vena cava y de ahíal corazón para dirigirse finalmente a los pulmones.

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Excreción en los vertebrados

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Referencias y créditos

• Anatomía del cuerpo humano– http://www.proyectosalonhogar.com/cuerpohumano/Cuerpo_humano_excretor.htm

• Sistema excretor– http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_excretor

• Sistema o aparato excretor– http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaExcretor.htm

• Transparencias– http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/seresvivos.htm#aparatoexcretor

• Expectativas Generales para el Aprendizaje por grado y nivel, Documento de Trabajo, Departamento de Educación, Programa de Ciencia, página 18