INVESTIGACION CIENTIFICA

PEDRO LUIS MEDINA GONZALEZSENA CSF

• La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico.

Investigación científica

• El objeto de la investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica.

Objeto del análisis de la información:

• La metodología representa la manera de organizar el proceso de la investigación, controlar sus resultados y presentar posibles soluciones a un problema que conlleva la toma de decisiones.

LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

• Elementos Básicos para la Presentación de un Proyecto de InvestigaciónLa Dirección de Investigación y Desarrollo, preocupada de promover, evaluar, coordinar y regular las actividades de investigación, tiene marcado interés en estimular la presentación de Proyectos de Investigación, ya sea a organismos nacionales o internacionales.

Componentes De Un Proyecto De Investigación

1ra fase 2da fase 3ra fase

Idea de investigación. Etapa inicial donde el investigador observa la realidad y formula una problemática de investigación.

Protocolo de investigación. Es el diseño del plan de trabajo, en forma detallada y minuciosa sobre la metodología a seguir en la realización de la investigación. Una vez autorizado el protocolo por las autoridades correspondientes, se ejecuta tal como fue planeado, avanzando de acuerdo al cronograma adjunto.

Informe de Investigación. Se presentan los resultados de la investigación, y según su propósito A. Para la empresa u organización que financia la investigación: Informe de resultados B. Para la obtención de grado. Tesis Tesina C. Para publicación. Artículo científico D. Para la presentación en un congreso: Ponencia Cartel

Fases de investigación

• Los objetivos son parte fundamental en el proceso de la investigación científica o de cualquier estudio que se realizar, nos permite, predecir, explicar y describir los fenómenos y adquirir conocimientos de esos fenómenos estudiados.

• Con objetivos claros, precisos nos va a

permitir:

¿Por qué es importante establecer objetivos en una investigación?

• Extender y desarrollar los conocimientos de un tema.

• Profundizar y preguntar acerca de tesis o argumentos científicos.

• Llevar la práctica los conocimientos adquiridos en el diseño de una investigación.

• Con los objetivos sabremos los alcances, las limitaciones de la investigación y nos va a permitir dirigir todos los esfuerzos hacia una misma dirección la investigación.

• Toda ciencia empírica contiene deducciones y conjuntos de ellas, que tienen por función ordenar información mediante la prueba o demostración; pero la mayoría de las teorías fácticas están lejos de mostrar tal orden o axiomatización en su elaboración, el cual se hace en general a posteriori.

Conocimiento factico

Por el propósito o finalidades perseguidas:Básica o aplicada:• Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura,

teórica o dogmática.• Investigación aplicada: Este tipo de investigación

también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.

Tipos de conocimiento

Por la clase de medios utilizados para obtener los datos:

Documental, de campo o experimental:• Investigación documental: Este tipo de

investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie

• Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.

• Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo.

• Por el nivel de conocimientos que se adquieren:

Exploratoria, descriptiva y explicativa.• Investigación exploratoria: Recibe este

nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacarlos aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior.

• Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades.

• Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta del porqué del objeto que se investiga.

• La necesidad de estudiar la investigación. El estudio de los métodos de la investigación proporciona al conocimiento y a las capacidades necesarios para decidir a problemas y para ganar desafíos en el ambiente dinámico de la decisión. [BR]Tres factores estimulan los estudios de los problemas de la administración: la necesidad de una información mejor; la disponibilidad de las técnicas y de las herramientas para las necesidades; y la sobrecarga de la información.

Importancia de la investigación en la administración

• Las variables en una investigación se pueden

determinas fácilmente en 2 grande grupos, que son:

• Variables Cualitativas y Variables Cuantitativas. (Se refieren a la tabulación directa de la información)

• Variables Independientes.• La variable independiente es considerada como

supuesta causa en una relación entre variables; es la condición antecedente.

Tipos de Variables

• Variables Dependientes.• La Variable dependiente es la consecuencia de

sucesos, de la combinación de efectos causados por una variable independiente.

• Acción −− Reacción• Variables Cualitativas• Las Cualitativas como su nombre lo indica, son

aquellas que se refieren directamente a una cualidad, ya sea de un elemento palpable, o no; esta tipo de variable, se hace muy difícil asignarle un valor, numérico, por lo que a su vez ella crea constructos hipotéticos, que son vistos a simple vista, pero no son tangibles.

• Variables Cuantitativas• Las cuantitativas son aquellas a las que se le

asigna un valor, numérico, mediante simple tabulación de la información, también puede darse el caso de asignársele un valor, relativo a una cantidad.

• La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y digna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

• Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada.

• La investigación tiene como base el método científico y éste es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Tipos de investigación

Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada.

• Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificarlas existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

• Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico.

• Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental.

• Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie.

• Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

• Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo.

• Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.

• Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacarlos aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior.

• Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades.

• Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta del porqué del objeto que se investiga.

• La necesidad de estudiar la investigación. El estudio de los métodos de la investigación proporciona al conocimiento y a las capacidades necesarios para decidir a problemas y para ganar desafíos en el ambiente dinámico de la decisión.

Importancia de la investigación en la administración

• Pareciera que esta etapa es fácil, y lo es, siempre y cuando el investigador tenga experiencia en el campo investigativo y amplios conocimientos en su área disciplinaria, además tener desarrolladas las habilidades de pensamiento propias para la investigación como son la observación, la reflexión, la distinción, el análisis, la síntesis, entre otras, donde las preguntas y la calidad de éstas son la base fundamental del trabajo del investigador. Sin preguntas la mente está vacía y sin motivación hacia el conocimiento.

La idea de investigación.

• Las variables en una investigación se pueden determinas fácilmente en 2 grande grupos, que son:

• Variables Cualitativas y Variables Cuantitativas. (Se refieren a la tabulación directa de la información)

• Variables Independientes.• La variable independiente es considerada

como supuesta causa en una relación entre variables; es la condición antecedente.

Tipos de Variables

• Variables Dependientes La Variable dependiente es la consecuencia de

sucesos, de la combinación de efectos causados por una variable independiente.

Acción −− Reacción• Variables Cualitativas Las Cualitativas como su nombre lo indica, son

aquellas que se refieren directamente a una cualidad, ya sea de un elemento palpable, o no; esta tipo de variable, se hace muy difícil asignarle un valor, numérico, por lo que a su vez ella crea constructos hipotéticos, que son vistos a simple vista, pero no son tangibles.

• Variables Cuantitativas• Las cuantitativas son aquellas a las que se le

asigna un valor, numérico, mediante simple tabulación de la información, también puede darse el caso de asignársele un valor, relativo a una cantidad

• Investigación Exploratoria: Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento.

Tipos de investigación

• La investigación experimental: consiste en la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento en particular.

• Investigación Explicativa: Se encarga de buscar el porque de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas ( investigación postfacto ), como de los efectos ( investigación experimental ), mediante la prueba de hipótesis . Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos.

• Investigación Correlacional: este tipo de estudio descriptivo tiene como finalidad determinar el grado de relación o asociación no causal existente entre dos o más variables. Se caracterizan porque primero se miden las variables y luego, mediante pruebas de hipótesis correlacionales y la aplicación de técnicas estadísticas , se estima la correlación.

• EL MÉTODO INDUCTIVO Esta metodología se asocia originariamente a

los trabajos de Francis Bacon a comienzos del siglo XVII. En términos muy generales, consiste en establecer enunciados universales ciertos a partir de la experiencia, esto es, ascender lógicamente a través del conocimiento científico, desde la observación de los fenómenos o hechos de la realidad a la ley universal que los contiene.

Corrientes metodológicas actuales

• El METODO DEDUCTIVO• Este método es el propio de la Lógica. Se basa

en 16 premisas lógicas y las aplica siguiendo un razonamiento de lo general a lo particular. Las conclusiones se obtienen siempre sin necesidad de comprobar.

• Existe otro método que si bien es anterior a Aristóteles se atribuye a su propulsor: John Stuart Mill. El método inductivo es un procedimiento ante todo empírico, esto es, basado en la observación

• Método de investigación histórico El método de investigación histórica es el

analítico-sintético. Es indispensable que en el estudio de las cuestiones históricas se analicen los sucesos descomponiéndolos en todas sus partes para conocer sus posibles raíces económicas, sociales, políticas, religiosas o etnográficas y partiendo de este análisis llevar a cabo la síntesis que reconstruya y explique el hecho histórico.

METODOS DE INVESTIGACION

• Método dialéctico La característica esencial del método dialéctico es que

considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histórico, el cual explica las leyes que rigen las estructuras económicas y sociales, sus correspondientes superestructuras y el desarrollo histórico de la humanidad. Aplicado a la investigación, afirma que todos los fenómenos se rigen por las leyes de la dialéctica, es decir que la realidad no es algo inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a una evolución y desarrollo perpetuo.

• Método genético Implica la determinación de cierto campo

de acción elemental que se convierte en célula del objeto, en dicha célula están presentes todos los componentes del objeto así como sus leyes más trascendentes.

• El método comparativo : Es un procedimiento de búsqueda sistemática

de similitudes léxicas y fonéticas en las lenguas con el objeto de estudiar su parentesco y finalmente reconstruir la protolengua que dio lugar a las dos o más lenguas comparadas en el procedimiento. El método comparativo es una parte fundamental de las técnicas de la lingüística histórica.

• 1. PORTADA• 2. CONTRAPORTADA• 3. PAG. DE ACEPTACIÓN• 4. PAG. DE DEDICATORIA• 5. PAG. DE AGRADECIMIENTOS• 6. CONTENIDO• 7. LISTA DE TABLAS• 8. LISTA DE FIGURAS

Normas técnicas ICONTEC

• 9. LISTA DE ANEXOS• 10. GLOSARIO• 11. RESUMEN• 12. INTRODUCCIÓN• 13. DESARROLLO DEL CONTENIDO Y PAGINAS

DE INICIO DE CAPITULO• 14. BIBLIOGRAFIA• 15. MÁRGENES

• Planteamiento del Problema • Se dice que todo problema aparece a raíz de una

dificultad; ésta se origina a partir de una necesidad, en la cual aparecen dificultades sin resolver.

• De ahí, la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema con la realidad que se investiga.

• Por tanto, el planteamiento establece la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos pertinentes se recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el significado que corresponde

El problema de investigación

• Formulación del Problema • Una vez hecha la descripción de las circunstancias en

las cuales aparece la dificultad que da origen al problema, viene la elaboración o formulación del mismo, cuya primera etapa consiste en reducirlo a términos concretos y explícitos. En esta fase la definición es el paso más importante y debe realizarse sobre cada uno de los elementos que se han identificado en el problema.

• SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA• · ¿Cuál es el perfil del emprendedor, definido del estudio

de su personalidad y del concepto del YO interior, que nos llevan a conocer la razón de sus acciones?

• · ¿Que actos del emprendedor están enmarcados e influenciados por su dimensión sicológica, el contexto cultural y el concepto del YO interior?

• · ¿Existe una relación directa entre el concepto del YO interior y la acción del emprendedor que nos lleve a entender mejor el proceso emprendedor?

• · ¿Cómo se presentan y desarrollan en el emprendedor variables, tales como, la disposición a asumir el riesgo, la necesidad de logro, la seguridad en sí mismo y el manejo del control?

• · ¿Qué características del empresario emprendedor han cumplido un papel determinante en el desarrollo del as PYMES del Valle del Cauca, al funcionamiento de los clusters y las cadenas productivas?

• · ¿Cuáles son las características intelectuales, capacidades, habilidades, factores motivacionales, comportamientos que llevan al empresario a ser innovador, creativoy en cierta medida las actitudes que lo ayudan a sobresalir, de los empresarios quea diferencia de él no son emprendedores?

• Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación.

• 1) Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve?

• 2) Relevancia social: ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen, ¿qué proyección social tiene?

• 3) Implicaciones prácticas : ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿tiene implicaciones trascen dentales para una amplia gama de problemas prácticos?

• 4) Valor teórico: se logrará llenar algún hueco de conocimiento?

• 5) Utilidad metodológica: ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?

• Operacionalización de las Variables

• Es la definición conceptual y operacional de las variables de la hipótesis pasando de un nivel abstracto a un nivel concreto y específico a efectos de poder observarla, medirla o manipularla, con el propósito de contrastar la hipótesis.

• a) La Definición Conceptual Cada conceptualización es el resultado de la

perspectiva que le da elinvestigador lo que a su vez se alcanza a través del enfoque teórico y lashipótesis que se planteen.

• b) Definición Operacional• Constituye el conjunto de procedimientos y

operaciones necesarios para identificar y agrupar un concepto en términos medibles, observables o manipulables, señalando sus aspectos o dimensiones, sus indicadores e índices.

• c) Procedimiento para Operacionalizar Variables

• Identificación de las Variables:• Se reconocen el tipo de variables y se ubican

coherentemente en el• Cuadro de Operacionalización de variables.•

• El diagrama de Gantt, de barras o cronograma, es el mismo documento; fue el primer intento de una técnica para elaborar programas de actividades. Su autor Henry L. Gantt, lo utilizó en 1915. Esta técnica es tan simple como: hacer una lista de actividades en el eje vertical, en el horizontal colocar una escala de tiempo y asignar una barra ubicada en la escala de tiempo, para cada actividad.

DIAGRAMA DE GANTT

• Una red Pert es un diagrama semejante a un diagrama de flujo, que muestra la secuencia de actividades que se necesitaron para terminar un proyecto y el tiempo o costos asociados con cada actividad. Con una red Pert, un líder de proyecto debe pensar bien lo que se tiene que hacer, determinar cuales eventos dependen uno del otro, e identificar los puntos potenciales de dificultades.

Red Pert

• Un marco teórico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida.

Marco teórico

• Es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual. también es una forma de hacer un tipo de resumen, y repasar temas antes vistos.

Mapa conceptual