investigación acción participante
TRANSCRIPT
U.C ProyectoPNF en Terapia Ocupacional
Investigación Acción Participante
Profesora Elibeht Alcalá.
Noviembre 2014
Comunidad:
Diferencias:Comunidad Urbana Comunidad Rural
Población muy estratificada.
Gran densidad de población.
Predomina el ambiente cerrado por el hombre.
Población poco estratificada.
Poca densidad poblacional.
Predomina el ambiente natural.
Participación Activa:
Debe estar dada desde la identificación de sus problemas hasta la toma de decisiones y su
involucramiento en la promoción de su propia salud.
Investigación Acción Participante.
“Es una propuesta metodológica que forma partede una estrategia que involucra a la comunidad en elconocimiento y solución de sus problemas”.
La investigación -Acción- Participante Estrategias en las que la población de una
comunidad participa activamente en la toma de decisiones y ejecución( fases de
la investigación).Investigación-Educación- Aprendizaje-Acción.
Características:
Experiencia Concreta.
No se parte de hipótesis, ni teorías sino de la situación global.
Emplea diferentes técnicas y métodos.
Persigue un cambio en el ámbito de grupo e instituciones.
Tiene componentes cualitativos y cuantitativos.
se basa en la integración, diálogo, investigación y el análisis.
Es un proceso de aprendizaje que no esta referido en la educación formal, sino al conocimiento de la realidad concreta.
Se realiza desde una óptica desde adentro y desde abajo( participación de los afectados)
Proceso de la Investigación Acción Participante:
1. Preparación: se trata de conocer mejor el ambiente comunal, es decir, ubicar organizaciones, líderes y consultar necesidades de la población.
Fases: Acercamiento e inserción en la comunidad y unestudio teórico y documental sobre la zona.
Trabajo de campo referida a los datos cualitativosy cuantitativos sobre la situación real de lacomunidad.
2. Desarrollo de la Investigación:
Definición de los objetivos específicos de la investigación de acuerdo a las inquietudes y problemas planteados durante las reuniones realizadas.
La definición de los temas y los problemas prioritarios: se establecen prioridades respecto a los problemas y temas de interés que coinciden con las necesidades apremiantes.
Planteamiento de problema: debe ser descriptivo y a nivel analítico, requiere de mayor precisión al igual que búsquedas de soluciones.
Selección de las técnicas de recolección de información, será de acuerdo a las características del problema a estudiar.
Recolección de información (autodiagnóstico).
La codificación y clasificación de los datos: datos cualitativos(categorías) cuantitativos (procedimientos estadísticos).
Análisis e interpretación de los resultados: aportación de ideas tanto del investigador como las personas de la comunidad, para que conjuntamente puedan formular acciones.
3. Culminación:Obtenida la información y analizada, se plantea lapregunta: ¿qué hacer con ella?. El grupo a cargo de lainvestigación debe devolver o entregar a la comunidadla información enriquecida por el análisis.
Acción: Su objeto es el cambio en las actitudes y en la
conducta de los afectados. El equipo de trabajo debe formularse las siguientes preguntas:
¿Qué vamos a hacer?
¿Quiénes?
¿Cómo?
¿Con quién?
¿Dónde?
¿Cuándo?
Cada fase debe ser seguida y controlada por el equipo de investigación.
La organización:La organización es en consecuencia un resultado, node las buenas voluntades de los lideres naturales, sinodel análisis comunitario de los problemas. No es unresultado espontáneo.
Gracias por su atención.