investigación acción

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Doctorado en Doctorado en Educación Educación

Author: norma-solis-alanis

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Education


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  • Doctorado en Educacin

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  • Investigacin AccinHerreras (2004)

  • Investigacin Accin: Caractersticas Kemmis y McTaggart (1988)

  • Investigacin Accin: Caractersticas Kemmis y McTaggart (1988)

  • Investigacin Accin: Caractersticas Kemmis y McTaggart (1988)

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  • Investigacin Accin: Caractersticas Kemmis y McTaggart (1988)

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  • CONCLUSIONES La investigacin accin se revela como uno de los modelos de investigacin ms adecuados para fomentar la calidad de la enseanza e impulsar la figura del profesional investigador, reflexivo y en continua formacin permanente.

  • CONCLUSIONESEs una herramienta que permite al docente llevar a cabo el proceso de mejora continua, en la que se integran la reflexin y el trabajo intelectual en el anlisis de las experiencias que se realizan, como un elemento esencial de lo que constituye la propia actividad educativa.

  • Desroche, H. (1981). La recherche cooprative comme recherche action. En Actes u Colloque recherte action, Chicoutimi, UQAC (9 48), octubre 1981

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    Kemmis, S. & McTaggart, R. (1988). Cmo planificar la investigacin-accin, Barcelona: Laertes.

    Herreras, E. B. (2004). La docencia a travs de la investigacinaccin. Revista Iberoamericana de Educacin. Recuperado de http://www. rieoei. org/deloslectores/682Bausela. PDF

    Latorre, A. (2007). La investigacin-accin. Conocer y cambiar la prctica educativa. Barcelona: Grao.

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