Instrumento de Medición

Alvarado Sarmiento, Katherine GiulianaCaballero Cuya, Manriquel DalíFlores Reyes, JenifferMoreno Usquiano, Miriam Susy

ALUMNOS:

CURSO:PROYECTO DE INVESTIGACION II 

PROFESOR:Ollais Rivera, Néstor Yolvi

1. Los instrumentos

Son un recurso del que puede valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. Dentro de cada instrumento pueden distinguirse dos aspectos diferentes: una forma y un contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación que establecemos con lo empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea. En cuanto al contenido, éste queda expresado en la especificación de los datos concretos que necesitamos conseguir; se realiza, por tanto, en una serie de ítems que no son otra cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, de elementos a observar, etc.

¿Qué medir?

Conceptos

• Generados en el

pensamiento

Definiciones

• Expresadas a

través del lenguaje

Variables/Indicador

es

• Expresiones de las magnitudes del hecho que se mide

Realidad

Concepto• Competitivid

ad empresarial

Definición

• Capacidad de crecer en un mercado

generando valores agregados

Variables/Indicador

es

• No. de productos

innovadores

Realidad• Las Pymes

Ejemplo

La entrevista…

es una técnica directa e interactiva de recolección de datos, con una intencionalidad y un objetivo implícito dado

por la investigación.

«Técnica orientada a obtener información de forma oral y personalizada sobre acontecimientos vividos y aspectos subjetivos de los informantes en relación a la situación que se está estudiando».

2. Principales instrumentos de medición

«No es mera contemplación («sentarse a ver el mundo y tomar notas»); implica adentrarnos a profundidad en situaciones sociales y mantener un papel activo, así como una reflexión permanente. Estar atento a los detalles, sucesos, eventos e interacciones.»

(Hernández et al., 2010, p. 411)

La Observación…

Atento a los

detalles

Reflexivo

Sensible

Saber escuchar

Habilidad para interpretar conductas

no verbalesDisciplina para tomar

notas (Con base en Hernández et al., 2010, p. 422)

Atento a los

detalles

Reflexivo

Sensible

Saber escuchar

Habilidad para interpretar conductas

no verbalesDisciplina para tomar

notas (Con base en Hernández et al., 2010, p. 422)

El buen observador debe…

c. La EncuestaLa encuesta es un

procedimiento que permite explorar cuestiones que hacen a la subjetividad y así, obtiene esa información de un número considerable de personas.

La encuesta es una búsqueda sistemática de información en la que el investigador pregunta a los investigados sobre los datos que desea obtener, y posteriormente reúne estos datos individuales para obtener durante la evaluación datos agregados.

Para ello, el cuestionario de la encuesta debe contener una serie de preguntas o ítems respecto a una o más variables a medir. Se consideran dos tipos de preguntas:

Preguntas Cerradas• Contienen categorías

fijas de respuesta que han sido delimitadas, las respuestas incluyen dos posibilidades o incluye varias alternativas.

Preguntas Abiertas• No delimitan de

antemano las alternativas de respuesta, se utiliza cuando no se tiene información sobre las posibles respuestas.

Las preguntas del cuestionario de la encuesta deben contemplar ciertos requerimientos:

Tienen que ser claras y comprensibles para quien responde.

Debe iniciar con preguntas fáciles de contestar

No deben incomodar; deben referirse preferentemente a un solo aspecto

No deben inducir las respuestas; no hacer preguntas innecesarias.

El lenguaje debe ser apropiado para las características de quien responde, de preferencia elaborar un cuestionario de instrucciones

para el llenado.

¿Qué significa medir y que requisitos debe de reunir un instrumento de medición?

Medir es entonces la asignación de algún valor significativo, sea numérico o alfabético o de otro orden, a una serie de objetos, con la finalidad de operacionalizar variables.

Esta forma de medir, obliga al investigador a relacionar también conceptos y postulados teóricos con datos y hechos empíricos que ha ido observado y recolectando a lo largo del proceso de investigación.

¿Qué significa medir y que requisitos que debe de reunir un instrumento de medición?

a) Confiabilidad: Se refiere al grado de precisión o exactitud en la medida, en el sentido de que si se aplica en forma repetida el instrumento de medición al mismo sujeto u objeto de estudio, debe de producir iguales resultados.

b) Validez: Hace referencia a la posibilidad de eficacia del instrumento de medición al momento de utilizarlo y su pertinencia al aplicarlo al fenómeno, hecho o sujeto de estudio.

Para que un instrumento de medición pueda ser optimo al momento de su aplicación, es necesario que cumpla los siguientes criterios:

Una vez que se especificado los requisitos, se puede abordar la construcción de un instrumento de medición. Como todo proceso de investigación, tiene que organizarse forma lógica y sistemática. Para ello es conveniente seguir los siguientes puntos:

-Listado de las variables a utilizar, así como su soporte teórico y conceptual.- Revisar cómo se han definido en forma operacional dichas variables.- Determinar cuáles son los instrumentos a utilizar.- Clarificar el nivel de medición de cada variable, código o pregunta.- Ser claros en cómo se van a codificar los datos y las variables.- Es recomendable aplicar una prueba piloto de las preguntas variables y así detectar posibles errores.

¿Qué significa medir y que requisitos que debe de reunir un instrumento de medición?

Tipos de Instrumentos de medición

• existen distintos tipos de instrumentos de medición según el campo disciplinario y la disciplina en cuestión. En el caso de las ciencias naturales, los instrumentos de medición, están muy relacionados con artefactos tecnológicos rudimentarios y complejos, pero que sin duda llegan a un nivel de estadístico y matemático.

Entrevista:

*La entrevista, desde el punto de vista del método es una forma específica de interacción social que tiene por objeto recolectar datos para una investigación.

Encuesta:

*La encuesta es una búsqueda sistemática de información en la que el investigador pregunta a los investigados sobre los datos que desea obtener, y posteriormente reúne estos datos individuales para obtener durante la evaluación datos agregados.

Cuestionario:

*es un instrumento de investigación que consiste en una serie de preguntas y otras indicaciones con el propósito de obtener información de los consultados. Aunque a menudo están diseñados para poder realizar un análisis estadístico de las respuestas.

Codificación de respuestas de un instrumento de medición

Cada uno de los instrumentos vistos anteriormente, requieren de codificarse, es decir; del proceso de convertir datos en códigos, generalmente números y letras, en la idea de poder utilizar alguna fórmula estadística o, en el caso de las ciencias naturales, matemática.

Daremos un ejemplo básico: En los sistemas de escalas, se manejan tres tipos de escalas; ordinal, nominal y de ordenación. Una escala ordinal sería aquella que respondería a una pregunta

Ejemplo:

Sexo:

Masculino, b) femenino 

 

A este tipo de escala de medición denominada nominal, permite codificar, en

una encuesta hipotética, que para la variable sexo, solo existen dos posibilidades o “a” o “b”, luego entonces a “a”, puedo darle el valor de 1, y a “b” el valor de 2

 

Quedando codificado de la siguiente manera:

Es claro, que mientras más variables utilicemos, mas codificaciones tendremos que hacer, pero con más objetividad serán los resultados de la investigación.