introduzione al corso istituzioni di economia parte ii istituzioni di economia cles

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Introduzione al Introduzione al corso corso Istituzioni di Istituzioni di Economia Economia Parte II Parte II Istituzioni di Economia Istituzioni di Economia CLES CLES

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Page 1: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Introduzione al corsoIntroduzione al corsoIstituzioni di EconomiaIstituzioni di Economia

Parte IIParte II

Istituzioni di Economia Istituzioni di Economia CLESCLES

Page 2: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Contenuti della parte IIContenuti della parte IIdel corsodel corso

MacroeconomiaMacroeconomia

Analisi del funzionamento di Analisi del funzionamento di un sistema un sistema economico nel suo complessoeconomico nel suo complesso

Analisi delle Analisi delle variabili aggregatevariabili aggregate di di un’economia (produzione aggregata, un’economia (produzione aggregata, livello generale dei prezzi, ecc.)livello generale dei prezzi, ecc.)

Page 3: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Obiettivi del corsoObiettivi del corso Esaminare gli elementi che determinano il Esaminare gli elementi che determinano il livellolivello e e

la la dinamicadinamica nel tempo delle principali nel tempo delle principali grandezze grandezze economicheeconomiche (produzione, consumo, investimento, (produzione, consumo, investimento, disoccupazione, inflazione, ecc)disoccupazione, inflazione, ecc)

Esaminare le modalità con cui le autorità di Esaminare le modalità con cui le autorità di politica economica (Governo e Banca Centrale) politica economica (Governo e Banca Centrale) possono agire in modo da promuovere la possono agire in modo da promuovere la crescitacrescita, , ridurre la ridurre la disoccupazionedisoccupazione e controllare e controllare l’inflazionel’inflazione

Esaminare gli effetti della politica fiscale e della Esaminare gli effetti della politica fiscale e della politica monetaria politica monetaria

Page 4: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Lezione 1Lezione 1Le principali grandezze Le principali grandezze

macroeconomiche Imacroeconomiche I

Istituzioni di Economia Politica Istituzioni di Economia Politica

Parte IIParte II

Page 5: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Argomento della lezione: Prodotto Interno Lordo (Pil)Argomento della lezione: Prodotto Interno Lordo (Pil) Che cosa è il Prodotto Interno Lordo (Pil)?Che cosa è il Prodotto Interno Lordo (Pil)?

Come viene misurato?Come viene misurato?

Perché è rilevante?Perché è rilevante?

Quale è l’evoluzione nel tempo della sua Quale è l’evoluzione nel tempo della sua dimensione?dimensione?

Le principali grandezze Le principali grandezze macroeconomiche Imacroeconomiche I

Page 6: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Il Pil è il valore dei beni e servizi finali Il Pil è il valore dei beni e servizi finali prodotti in un’economia in un determinato prodotti in un’economia in un determinato periodo di tempoperiodo di tempo

Page 7: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Elementi della definizione:Elementi della definizione:

a) Il Pil è una misura del a) Il Pil è una misura del valorevalore della della produzioneproduzione

Valore di un bene Valore di un bene prezzo x quantità prezzo x quantità

Valore produzione di un’economia = Valore produzione di un’economia = pp11qq1 1 + p+ p22qq2 2 + …+ …

pp11 – prezzo del bene 1 – prezzo del bene 1 qq1 1 – quantità prodotta del bene 1 …– quantità prodotta del bene 1 …

Page 8: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Pil Pil misura del misura del valorevalore e e nonnon della della quantitàquantità

prodottaprodotta

Due ragioni:Due ragioni:

I beni sono eterogenei (hanno I beni sono eterogenei (hanno unità di misura unità di misura differentidifferenti))

I beni hanno I beni hanno valore diversovalore diverso

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Page 9: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Utilizzando il valore dei beni:Utilizzando il valore dei beni:

si sommano grandezze omogenee si sommano grandezze omogenee

(con l’euro come unica unità di misura)(con l’euro come unica unità di misura)

si ponderano le unità prodotte per il loro prezzosi ponderano le unità prodotte per il loro prezzo

Page 10: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

b) Il Pil è una misura della produzione in b) Il Pil è una misura della produzione in un determinato un determinato periodo di tempoperiodo di tempo

Si riferisce ai beni Si riferisce ai beni prodotti in un intervallo di prodotti in un intervallo di tempotempo non ai beni non ai beni esistenti in un certo istante esistenti in un certo istante

Il periodo di tempo considerato è di norma Il periodo di tempo considerato è di norma un un annoanno

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Page 11: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

c) Nel calcolo del Pil si considerano c) Nel calcolo del Pil si considerano solamente beni e servizi solamente beni e servizi finalifinali

Vengono Vengono esclusi i beni intermediesclusi i beni intermedi rappresentati dai rappresentati dai beni che sono utilizzati come input nella beni che sono utilizzati come input nella produzione di altri beni.produzione di altri beni.

Scopo: evitare la duplicazione nel conteggio Scopo: evitare la duplicazione nel conteggio

(Il valore del bene intermedio è incluso in quello (Il valore del bene intermedio è incluso in quello del bene finale)del bene finale)

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Page 12: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Esempio numericoEsempio numerico agricoltoreagricoltore

Economia Economia 3 settori mugnaio 3 settori mugnaio

panettierepanettiere

a) Agricoltorea) Agricoltore Non usa materie prime o inputNon usa materie prime o input Produce grano Produce grano 100 100

b) Mugnaiob) Mugnaio Acquista il granoAcquista il grano100100 Utilizza il grano per produrre farinaUtilizza il grano per produrre farina150150

Page 13: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

c) Panettierec) Panettiere Acquista la farinaAcquista la farina150150 Utilizza farina per produrre paneUtilizza farina per produrre pane250250Quanto è il PIL dell’economia ?Quanto è il PIL dell’economia ?

Non è pari alla somma 100+150+250Non è pari alla somma 100+150+250perché alcuni beni sono intermediperché alcuni beni sono intermediPil = Valore del pane = 250Pil = Valore del pane = 250

NB Il valore del pane include il valore della NB Il valore del pane include il valore della farina che include il valore del granofarina che include il valore del grano

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Page 14: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Definizioni alternative del PilDefinizioni alternative del Pil

1) Il Pil è pari al valore dei 1) Il Pil è pari al valore dei beni e servizi finalibeni e servizi finali prodotti nell’economia prodotti nell’economia

2) Il Pil è pari alla 2) Il Pil è pari alla sommasomma del valoredel valore aggiuntoaggiunto (valore della produzione finale meno valore (valore della produzione finale meno valore dei beni intermedi )dei diversi settori dei beni intermedi )dei diversi settori dell’economiadell’economia

3) Il Pil è pari alla 3) Il Pil è pari alla somma dei redditisomma dei redditi percepiti percepiti nell’economianell’economia

Page 15: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

agricoltoreagricoltoreEconomia Economia 3 settori mugnaio 3 settori mugnaio panettierepanettiere

a) Agricoltorea) Agricoltore Non usa materie prime o inputNon usa materie prime o input Produce grano Produce grano 100 100 Valore aggiunto Valore aggiunto 100 – 0 = 100 100 – 0 = 100

b) Mugnaiob) Mugnaio Acquista il granoAcquista il grano100100 Utilizza il grano per produrre farinaUtilizza il grano per produrre farina150150 Valore aggiunto Valore aggiunto 150 – 100 = 50150 – 100 = 50

Page 16: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

c) Panettierec) Panettiere Acquista la farinaAcquista la farina150150 Utilizza la farina per produrre paneUtilizza la farina per produrre pane250250 Valore aggiunto= 250 – 150 = 100Valore aggiunto= 250 – 150 = 100

Quanto è il PIL dell’economia ?Quanto è il PIL dell’economia ?Il Pil è la somma del Valore aggiunto di Il Pil è la somma del Valore aggiunto di ciascun settore: 100 + 50 + 100 = 250ciascun settore: 100 + 50 + 100 = 250

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Page 17: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Esempio numericoEsempio numerico agricoltoreagricoltoreEconomia Economia 3 settori mugnaio 3 settori mugnaio panettierepanettiere

a) Agricoltorea) Agricoltore Produce grano Produce grano 100 100 Di cui 20 profitti e 80 lavoroDi cui 20 profitti e 80 lavoro

b) Mugnaiob) Mugnaio Utilizza il grano per produrre farinaUtilizza il grano per produrre farina150150 Di cui 100 per il grano, 40 lavoro e 10 profittiDi cui 100 per il grano, 40 lavoro e 10 profitti

Page 18: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

c) Panettierec) Panettiere Utilizza farina per produrre paneUtilizza farina per produrre pane250250 Di cui 150 per la farina, 80 lavoro e 20 profittiDi cui 150 per la farina, 80 lavoro e 20 profitti

Quanto è il PIL dell’economia ?Quanto è il PIL dell’economia ?

La somma dei redditi (profitti e lavoro) percepiti La somma dei redditi (profitti e lavoro) percepiti nell’economia:nell’economia:

Pil = 80+20+40+10+80+20=250Pil = 80+20+40+10+80+20=250

Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Page 19: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Grandezze relative al PilGrandezze relative al Pil I dati sul Pil sono raccolti dagli istituti di statistica I dati sul Pil sono raccolti dagli istituti di statistica

(Istat, Eurostat, Ocse, Fmi, Onu ecc.)(Istat, Eurostat, Ocse, Fmi, Onu ecc.)

Le variabili più rilevanti relative al Pil sono:Le variabili più rilevanti relative al Pil sono:

11) Livello assoluto del Pil ) Livello assoluto del Pil dimensione di un’economiadimensione di un’economia

Ad esempio:Ad esempio: Pil Italia Pil Italia 2.095.141 (milioni di dollari) 2.095.141 (milioni di dollari) Pil Usa Pil Usa 13.776.472 (milioni di dollari) 13.776.472 (milioni di dollari) Pil Nigeria Pil Nigeria 173.184 (milioni di dollari) 173.184 (milioni di dollari)

L’economia statunitense è circa 6 volte quella italianaL’economia statunitense è circa 6 volte quella italiana

Page 20: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

2) Pil pro capite 2) Pil pro capite reddito medio reddito medio individualeindividuale

Ad esempio:Ad esempio: Pil pro capite USA Pil pro capite USA 45.047 $ 45.047 $ Pil pro capite Italia Pil pro capite Italia 35.585 $ 35.585 $ Pil pro capite Nigeria Pil pro capite Nigeria 1.169 $ 1.169 $

Il reddito medio negli Stati Uniti è circa il 30% più alto che in ItaliaIl reddito medio negli Stati Uniti è circa il 30% più alto che in Italia

Grandezze relative al PilGrandezze relative al Pil

Page 21: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

3) Crescita del Pil 3) Crescita del Pil dinamicadinamica

La crescita è di norma positiva (La crescita è di norma positiva (espansioneespansione) ) In alcuni periodi la crescita può essere In alcuni periodi la crescita può essere

negativa (rnegativa (recessione) ecessione) (Tecnicamente si ha recessione se la crescita (Tecnicamente si ha recessione se la crescita è negativa per due trimestri consecutivi)è negativa per due trimestri consecutivi)

I tassi di crescita variano fra i paesi e nel I tassi di crescita variano fra i paesi e nel tempotempo

Grandezze relative al PilGrandezze relative al Pil

Page 22: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

L’evoluzione del Pil nel tempoL’evoluzione del Pil nel tempo

Il livello del Pil di un’economia cambia di Il livello del Pil di un’economia cambia di anno in annoanno in anno

La dinamica del Pil nel tempo evidenzia La dinamica del Pil nel tempo evidenzia alcuni fenomeni comuni a tutte le alcuni fenomeni comuni a tutte le economie industrializzateeconomie industrializzate

Per illustrare questi fenomeni Per illustrare questi fenomeni consideriamo la dinamica del Pil italianoconsideriamo la dinamica del Pil italiano

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Pil Italia 1970-2005Pil Italia 1970-2005

400

500

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1000

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1970 1973 1976 1979 1982 1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003

anno

Pil

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400

500

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1000

1100

1970 1973 1976 1979 1982 1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003

anno

Pil

Esaminando il grafico notiamo che il Pil cresce durante il periodo consideratoEsaminando il grafico notiamo che il Pil cresce durante il periodo considerato 1° fenomeno: Tendenza di lungo periodo (30 anni) 1° fenomeno: Tendenza di lungo periodo (30 anni) il Pil cresce nel tempo il Pil cresce nel tempo

Page 25: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

400

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1000

1100

1970 1973 1976 1979 1982 1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003

anno

Pil

Disegniamo una retta che rappresenta la tendenza media Disegniamo una retta che rappresenta la tendenza media di lungo periododi lungo periodo

La crescita è a volte più rapida e a volte meno rapida della La crescita è a volte più rapida e a volte meno rapida della tendenza di lungo periodotendenza di lungo periodo

Page 26: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Consideriamo le variazioni rispetto alla tendenza di Consideriamo le variazioni rispetto alla tendenza di lungo periodolungo periodo

Il Pil “fluttua” intorno alla tendenza di lungo periodo Il Pil “fluttua” intorno alla tendenza di lungo periodo 2° fenomeno: Ciclo economico 2° fenomeno: Ciclo economico

92

94

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106

1970 1973 1976 1979 1982 1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003

Tendenza di lungo periodo

Pil

Page 27: Introduzione al corso Istituzioni di Economia Parte II Istituzioni di Economia CLES

Esaminiamo infine la crescita annua del Pil in diverse Esaminiamo infine la crescita annua del Pil in diverse economieeconomie

2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Italia 1,6% 0,3% 0,4% 1,1% 0,1% 1,9%1,3%Italia 1,6% 0,3% 0,4% 1,1% 0,1% 1,9%1,3%

UE 1,6% 0,9% 0,5% 2% 1,4% 2,9% 2,6%UE 1,6% 0,9% 0,5% 2% 1,4% 2,9% 2,6%

US 0,7% 2,1% 3,1% 3,9% 3,2% 2,9% 2,2%US 0,7% 2,1% 3,1% 3,9% 3,2% 2,9% 2,2%

3° fenomeno: La crescita del Pil in un’economia cambia 3° fenomeno: La crescita del Pil in un’economia cambia molto di anno in annomolto di anno in anno