Introduktionsmøde om bacheloropgaven

4. september 2009

Dagens program:

Fredag d. 4. september – CSS 18.01.11 kl. 14.15-16:45Introduktionsmøde Program: 14.15 Velkomst 14.20 Mich Tvede: Mikroøkonomi 14.35 Thomas Barnebeck Andersen : Udviklingsøkonomi  14.50 Carl-Johan Dalgaard: Makroøkonomi

15:05 Pause

15.15 Frank Hansen: Finansiering og investering   15.30 John Frederiksen: Vejledersøgning.   15.45 Pædagogisk center samfundsvidenskab - Christina Juul Jensen -

om at skrive ”den gode opgave”. 16:15 Studievejledningen: Introduktion til KA

Tidsplan

Gennemgang af tidsplan…

Formkrav

- Vær opmærksom på at overholde de officielle formkrav. En opgave afvises, hvis formkravene – herunder sidetalsbegrænsningen - ikke er overholdt. (Jf. studiehåndbogen afsnit 7.6.1.)

- Husk også det engelske resume, som beskrevet i Studiehåndbogen.

- Opgaven skal BÅDE uploades som en fil i PDF-format på kursushjemmesiden OG afleveres i 2 eksemplarer på Studievejledningen

Mich Tvede:Mikroøkonomi

BA projekt:Udviklingsøkonomi

4. september 2009

Thomas Barnebeck Andersen

Formål

I BA opgaven skal I vise, at I kan bruge det, I har lært på årsprøverne

Det kunne fx være anvendelse af kvantitative metoder til at undersøge en udviklingsøkonomisk problemstilling

En god empirisk opgave starter med et godt spørgsmål

• Et godt spørgsmål er fokuseret og kausalt orienteret

• Belysning af kausalitet hjælper os til at sige noget kvantitativt om konsekvenserne af en ændret politik

Gode spørgsmål

• Øger udviklingsbistand den økonomiske vækst?

• Er IMF programmer skadelige for den økonomiske vækst?

• Reducerer mikrokredit fattigdom?

Realistisk ambitionsniveau

• At lave en selvstændig empirisk opgave tager lang tid, og vil i langt de fleste tilfælde gøre sig bedst i et speciale

• Tag i stedet fat i et eller flere centrale bidrag, som undersøger jeres spørgsmål, og diskuter dette/disse bidrag kritisk

Elementer i en kritisk gennemgang af centralt empirisk bidrag

Gyldighed: Er der korrespondance mellem data variable og teoretiske variable?

Intern validitet: Er den kausale kanal identificeret? Ekstern validitet: Kan vi generalisere vores resultater?

Værd at huske…

Et gennemtænk empirisk design giver de mest troværdigværdig resultater, og kan almindeligvis analyseres ved simple metoder. Kompliceret økonometri er næsten altid et resultatet af design problemer

Et par afsluttende råd:

Læs centrale artikler flere gangeLæs, skriv, læs lidt mere, skriv lidt igen, Læs, slet lidt og omskriv… Kort sagt: at skrive en opgave er en iterativ proces

Carl-Johan Dalgaard:Makroøkonomi

<Udfyld sidefod-oplysninger her>

BA projekt:Makro

Septermber 2009

Carl-Johan Dalgaard, Claus Thustrup Kreiner

og Peter Birch Sørensen

<Udfyld sidefod-oplysninger her>

Hvad er formålet?Vise at I har lært noget de første 3 år.

Lære at definere og strukturere et indlæringsforløb.(Nyttigt at kunne i forb. øvelser på afsl. del, i forb. m. hovedopgaven, endelig beskæftigelse)

Lære at præsentere jeres viden på klar forståelig vis: såvel på skrift som i tale (eksaminationen)

<Udfyld sidefod-oplysninger her>

Hvad skal jeg skrive om?En god makroopgave starter med et godt økonomisk

spørgsmål, gerne politikrelevant

Emnet er også karakteriseret ved: Der er teoretisk (teknisk) ”enkle” artikler at tage

udgangspunkt i … teknisk svære artikler må kun inddrages perspektiverende og i verbal form!!

Der er empiri, der kan kaste lys over teorien…dvs. be- eller afkræfte den, eller give den kvantitativt indhold.

<Udfyld sidefod-oplysninger her>

Eksempel:

Hvad betyder drivhuseffekten for den fremtidige økonomiske vækst? Hvad er det bedste politiksvar?

Teori: F.eks. Solow vækstmodel m. knappe naturressourcer og endogen vækstmodel med udtømmelige ressourcer.

Empirisk vinkel: (a) Estimater for costs og benefits ved indgreb overfor udslip af drivhusgasser, herunder skøn over konsekvenserne for den økonomiske vækst (eksempelvis bidrag af Nordhaus samt diskussionen om Stern-rapporten)

Andre emner: http://www.econ.ku.dk/cth/BAopgave.htm

<Udfyld sidefod-oplysninger her>

Andre eksempler på makroemner:

Konvergens mellem lande? Den globale indkomstfordeling på langt sigtVækstregnskab: Hvad er kilderne til økonomisk vækst

(faktorakkumulation contra totalfaktorproduktivitet)Generationsregnskab og holdbar finanspolitikInflation targeting som ramme om pengepolitikken: Teoretisk grundlag og

praktiske erfaringerModeller for ejerboligmarkedetDen internationale finanskrise 2007-2009Andre emner: http://www.econ.ku.dk/cth/BAopgave.htm

<Udfyld sidefod-oplysninger her>

Den gode besvarelse:

Behandler en velmotiveret problemstillingIndeholder teknik på niveau med Makro 3Demonstrerer teoriens anvendelighedPåpeger styrker og svagheder (ved brug af empirisk materiale)Indeholder relevant litteratur, (delvis) indsamlet på egen håndUdviser overblik over litteraturen …

for at nå hertil: Prøv at finde relevante oversigtsartikler, men brug også vejlederen!!

<Udfyld sidefod-oplysninger her>

Den rigtigt dårlige besvarelse:

Har selv bidraget med teori

Ligner blækregning

Ingen motivation, intuition, eller empiriske overvejelser

God arbejdslyst!

Pause til kl. 15:15

Dagens program:

Fredag d. 4. september – CSS 18.01.11 kl. 14.15-16:45Introduktionsmøde Program: 14.15 Velkomst 14.20 Mich Tvede: Mikroøkonomi 14.35 Thomas Barnebeck Andersen : Udviklingsøkonomi  14.50 Carl-Johan Dalgaard: Makroøkonomi

15:05 Pause

15.15 Frank Hansen: Finansiering og investering   15.30 John Frederiksen: Vejledersøgning.   15.45 Pædagogisk center samfundsvidenskab - Christina Juul Jensen -

om at skrive ”den gode opgave”. 16:15 Studievejledningen: Introduktion til KA

Frank Hansen:Investering og finansiering

John Frederiksen:Vejledersøgning.

Find en vejleder til BA projektet

John FrederiksenEkstern lektor

6. februar 2009

Hvordan finder man et emne?

"Brainstorm" med sig selv og venner mv. ud fra:

• Interessante temaer fra lærebøgerne.

• Vigtige problemstillinger i samfundsdebatten om økonomi.

• Datamateriale til rådighed.

• Modeller, som kan anvendes til at finde løsninger.

• Etc.

Hvad skal tyngden i opgaven være?

• En gennemgang og systematisering af noget teori.

• Beregninger ved hjælp af en model. Forklar rationalet.

• Gennemgang af udvalgt datamateriale.

• Mv.

Hvad er vejlederens rolle?

Sparringpartner med hensyn til:

• Hvad er problemstillingen?

• Hvad skal tyngden i opgaven være?

• Yderligere indfaldsvinkler til belysning af emnet?

• Litteratursøgning.

• Erfaringer med hensyn til tilrettelæggelse af tiden.

• Erfaringer med hensyn til kvantitativ belysning.

• Check af læsbarhed og forståelighed (lad være med at skrive, som om I skal have nobelprisen). Skriv "i øjenhøjde" til en anden økonom.

Hvem kan vejlede?

Alle interne lektorer, professorer samt eksterne lektorer kan vejlede BA opgaver.

Der findes en oversigt over vejledere på dette link:

http://www.econ.ku.dk/polit/undervisning_og_opgaver/speciale/vejlederoversigt/

Hvis man ikke kan finde en vejleder, bistår jeg gerne med rådgivning om dette.

Jeg er tilgængelig på CSS på følgende tider, alle gange i 26.0.22 på CSS:

Mandag den 14. september klokken 16.00 - 18.00.Tirsdag den 15. september 2009 klokken 8.15 - 10.00.Onsdag den 16. september 2009 klokken 10.00 - 11.00.

BA-opgave på økonomi

v. Christina Juul Jensen, pædagogisk konsulent Pædagogisk Center Samfundsvidenskab

efterår 2009

www.samf.ku.dk/pcs

Omfang

Skriver du alene er det maksimale sideantal: 20Skriver I 2 sammen er det maksimale sideantal: 30Skriver I 3 sammen er det maksimale sideantal: 40Skriver I 4 sammen er det maksimale sideantal: 50

Ved en normalside forstås en side med 12-pitch font, 1½ linieafstand og margener (top, bund, højre, venstre) på 2½ cm. Eventuelle figurer, tabeller eller lignende indsat på en side, tæller også med i sidens indhold. Desuden indgår eventuelle fodnoter også i en normalside, og dermed i opgavens samlede sidetal.

Der må derudover kun benyttes én side forrest til indholdsfortegnelse og to sider bagerst til litteraturliste. Skal indeholde 1 sides resumé på engelsk og dette tæller ikke med i sidetalsbegrænsningen.

Overholdes sidetalsreglerne eller andre formkrav ikke, vil opgaven blive afvist.

Du skal huske…

At der skal fremgå titel og forfatter.Er i en gruppe, skal det tydeligt fremgå, hvem der har skrevet hvad. Dette skrives i forordet.

Ligeledes skal fag, holdnummer og vejleder, afleveringsdato, forfatternavn(e)og uddannelsessted (Økonomisk institut, Københavns Universitet) fremgå af forsiden, mens CPR ikke må angives.

Kildebrug

Når man i sin skriftlige fremstilling benytter kilder, skal disse fremgå af litteraturoversigten. Men det er samtidig vigtigt, at man omhyggeligt undervejs i teksten klart og tydeligt henviser til sine kilder.

Man kan udmærket blandt sine kilder have materiale – artikler, papers, notater, rapporter, undervisningsmateriale, osv. – fundet på Internettet. Også her skal kilden angives. Disse kildeangivelser skal have en karakter, så læsere af fremstillingen kan finde frem til det benyttede materiale.

(Studiehåndbogen)

Plagiarisme forbudt

Det er naturligvis forbudt og i strid med universitetets regler at finde og afskrive materiale – hvad enten dette har papirform eller er hentet fra Internettet – og udgive dette for sit eget.

Al afskrift samt udeladelse af kildehenvisning er strengt forbudt

(Studiehåndbogen)

Referencer

Kan valgfrit anføres:i parentes i teksteni fodnotereller i slutnoter (men det er irriterende)

Fodnoter og slutnoter kan også bruges til at anføre supplerende oplysninger, som læseren ikke behøver at læse

Referencer

Løbende: Efternavn, årstal, og gerne side eller kap. henvisning.

(Wooldridge, 2006, kap. 2)”det fremgår af Wooldridge (2006, kap. 2) at…”

I litteraturlisten:Bog: Efternavn, Forbogstav: Titel. Forlag. År.Wooldridge, J. M. :Introductory Econometrics. A Modern Approach. 3.

udgave. South-Western College Pub., 2006

Artikel: Efternavn, Fornavn: Titel. Publikation, nr., årgang.Beovenberg, A.L. & R.M.W.J. Beetsma: Does Monetary Unification

Lead to Excessive Debt Accumulation? I Journal of Public Economics, 74, 1999.

Byggesten i videnskabelige opgaver

problemlegitimering / motivationproblemformulering, fagligt spørgsmål metode/fremgangsmådeteorievt. empirisk felt og evt. indsamlede dataanalyse/bearbejdningresultater, løsningsforslag, tolkninger, vurdering, diskussionkonklusionevt. perspektivering

og indholdsfortegnelse, bilag og litteraturliste

Problemformulering

er et spørgsmål, der skal besvares, eller et udsagn, der skal diskuteres

har ét klart fokus er interessant for skribentener fagligt relevant - og dermed også interessant for de

andre på fagetgiver mulighed for argumentation er til at konkludere påer sprogligt præcis

Den gode opgave

Dårlige opgaverKortlæggerReferererBeskriverRedegør

Gode opgaverAnalysererSammenstillerDiskutererVurderer

Problemformulering

Begrænsninger

Overvej ved alle udsagn, hvor generelt de gælder.

Markér klart begrænsningerne i din opgave, også løbende.

Husk de forbehold, du tog fra start, når du konkluderer.

Klart og tydeligt sprog

”Under forudsætning af, at det forefindes muligt at tilvejebringe de nødvendige økonomiske ressourcer”

Er ikke bedre end:

”Hvis vi kan skaffe flere penge”

De skal skrive klart, tydeligt og undgå stavefejl. ”Faren” er, at de studerende skriver alt for

indviklet og lærd, og at selve kommunikationen går tabt. (PEN)

StrukturmarkeringerFordi...så....

For senere i opgave at kunne...vil jeg nu...

Først vil jeg....senere....til sidst...

For at vi kan forstå... vil jeg inddrage...

Som et led i diskussionen....

Det jeg især mener, man bør bemærke, er...

.....vil blive uddybet senere

Heraf kan man konkludere...

Opsummerende:....

Den gode konklusion

Kan læses uden alt for mange overraskelser

Opsummerer argumentationen

• Svarer på problemformuleringen

• Begrunder svaret

Angiver konklusionens begrænsninger eller troværdighed

Det gode resultat kræver, at du…

Skriver fra start! Skriver først, læser bagefter!

Bruger alle muligheder for feedback

Start skrivningen allerede nu!

Skriv videre på følgende sætninger:

Jeg vil starte min BA-proces ved først, at… og så skal jeg huske at være opmærksom på…

Referencer

www.samf.ku.dk/pcs

Den Gode Opgave af Rienecker og Jørgensen (Samfundslitteratur) fås i bogladen

Hæfter fra Samfundslitteratur med titler som: Problemformulering på de samfundsvidenskabelige

uddannelser (Lotte Rienecker)Formalia i opgaver på videregående uddannelser (Peter

Stray Jørgensen)Klart sprog og rigtige kommaer (Lis Hedelund)

Elektroniske resurser

Test af akademisk sprogbrughttp://akademiskskrivecenter.hum.ku.dk/Sprogtest/

Scribo – problemformulerings- og litteratursøgningsguideunder punkt.ku.dk i venstremenuen

Studievejledningen

Ny på kandidatstudiet

Dagsorden:

KA studiets opbygningHvordan vælger jeg fag?Hvad er en øvelse og hvilke øvelser kan jeg vælge?Meritoverførsler og fag udenfor økonomiHvad er en overbygningsopgave?Kurser, seminarer og andre tilbud af relevansIndskrivning på KA

KA studiets opbygning

9 fag og 3 øvelser eller 10 fag og 2 øvelserMulighed for op til 2 frie seminarerSpecialeOp til 60 ECTS meritoverførselOverbygningsopgaverAktivitetskrav

Hvordan vælger jeg fag?

Frit valg bare du ikke overskrider 90 ECTS

Spørg Studievejledningen eller en faglærer

Kun tilmelding til eksamen – dog få undtagelser!

Hvad er en øvelse?

Lille studiegruppe på 7-15 studerendeMødepligt og forventet aktiv deltagelseOpgave på 8-12 sider + mundtligt forsvar og

opponeringUnderviser bestemmer krav og struktur!

Hvilke øvelser kan jeg vælge, hvordan tilmelder jeg mig?

Varierende udbud på basis af forslag – du kan selv foreslå en øvelse.Deadline i næste semester er ca.

d. 25. septemberTilmelding midt i semestret før – uge 42Huske at bekræfte din tilmelding!!! – uge 45Resttilmelding – uge 48Aftalemøde – mødepligt!

Mulighed for ændringer

Hvad er en overbygningsopgave?

Opgave i forlængelse af et fagFind selv vejlederIndskrivning på Specialeadministrationen

• Under 5 ECTS – ingen censur eller karakterAflevering tidligst 4 dage efter indskrivning

• 5 ECTS og op – censur og karakter - Aflevering tidligst 2 uger efter indskrivning

Opgaver til og med 5 ECTS afleveres inden 2 måneder.

Opgaver større end 5 ECTS og til og med 10 ECTS afleveres inden 4 måneder.

Opgaver større end 10 ECTS afleveres inden 6 måneder.

Optagelse på KA

Alle med en bestået bachelor i økonomi på KU kan optages

Optagelse sker via punkt.ku

Kan godt tilmeldes KA selv om nogle resultater mangler