introduction
DESCRIPTION
Fédération Française de Tennis. Commission fédérale d’arbitrage. Introduction. Découpage (sections). 11. 70. Règles. Entrées échelonnées. 21. 80. Formation. Poules. Départ en ligne (classique). JAT1. 90. 31. Etats de résultats. Recommandations. 100. 40. Découpage - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Introduction
Sections
Recommandations
Découpage (sections)
Entrées échelonnées
Poules
Pratique
Synthèse RS
JAT1JAT1
Fédération Française de Tennis Commission fédérale d’arbitrage
FormationFormation
2002
Doubles
11
40
60
70
80
90
110
120130
Règles21
Départ en ligne (classique)
31
Découpage(classique) 51
Etats de résultats 100
Formation Formation
de juges-arbitres de juges-arbitres
de tournoisde tournois
Formation Formation
de juges-arbitres de juges-arbitres
de tournoisde tournois
juillet 2002juillet 2002
Fédération Française de TennisFédération Française de TennisCommission fédérale d’arbitrageCommission fédérale d’arbitrage
JAT1JAT1JAT1JAT1
IntroductionIntroduction
généralitésgénéralités
IntroductionIntroduction
généralitésgénéralités
juillet 2002juillet 2002
JAT1JAT1JAT1JAT1
Module 10Module 10Module 10Module 10
Juges-arbitres de tournoisJuges-arbitres de tournois JATJAT Juges-arbitres de tournoisJuges-arbitres de tournois JATJAT
Les officiels du tennisLes officiels du tennisLes officiels du tennisLes officiels du tennis
FormateursFormateurs F...F... FormateursFormateurs F...F...
Juges-arbitres de rencontres par Juges-arbitres de rencontres par équipeséquipes JAEJAE
Juges-arbitres de rencontres par Juges-arbitres de rencontres par équipeséquipes JAEJAE
ArbitresArbitres chaise ou lignechaise ou ligne ArbitresArbitres chaise ou lignechaise ou ligne
Quatre filières distinctesQuatre filières distinctes Quatre filières distinctesQuatre filières distinctes
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
JAT1JAT1
JAT niveau 2 JAT niveau 2 JAT niveau 2 JAT niveau 2
Juges-arbitres de tournoisJuges-arbitres de tournoisJuges-arbitres de tournoisJuges-arbitres de tournois
Formateurs de JATFormateurs de JAT FJAT3FJAT3 Formateurs de JATFormateurs de JAT FJAT3FJAT3
JAT niveau 1 JAT niveau 1 JAT niveau 1 JAT niveau 1
Deux Deux qualificationsqualifications Deux Deux qualificationsqualifications
JAT1JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
(+ (+ une)une)(+ (+ une)une)
Tournois internes Tournois internes Tournois internes Tournois internes
JAT 1JAT 1JAT 1JAT 1
Tournois de jeunes autorisés par la Tournois de jeunes autorisés par la ligueligue Tournois de jeunes autorisés par la Tournois de jeunes autorisés par la ligueligue
Dans son club Dans son club (où est détenu la licence)(où est détenu la licence) Dans son club Dans son club (où est détenu la licence)(où est détenu la licence)
CompétencesCompétences CompétencesCompétences
pas de compétence pour compétitions par pas de compétence pour compétitions par équipeséquipes
pas de compétence pour compétitions par pas de compétence pour compétitions par équipeséquipes
JAT1JAT1
juillet 2002juillet 2002
adjoint d’un JAT2 en tournoi openadjoint d’un JAT2 en tournoi open adjoint d’un JAT2 en tournoi openadjoint d’un JAT2 en tournoi open
Compétition individuelle Compétition individuelle organisationorganisation
Compétition individuelle Compétition individuelle organisationorganisation
PartiesPartiespoulespoules
PhasesPhases éliminationdirecte
éliminationdirecte
ÉpreuvesÉpreuves
ChampionnatsTournois
ChampionnatsTournois
JAT1JAT1
TableauxTableaux
juillet 2002juillet 2002
Diriger le tournoi (plan sportif) Diriger le tournoi (plan sportif)
- Préparer le tournoi- Préparer le tournoi inscriptions, planning, tableaux, inscriptions, planning, tableaux, convocationsconvocations
- Préparer le tournoi- Préparer le tournoi inscriptions, planning, tableaux, inscriptions, planning, tableaux, convocationsconvocations
Missions du JATMissions du JATMissions du JATMissions du JAT
- Régler les problèmes - Régler les problèmes (disponibilités)(disponibilités) - Régler les problèmes - Régler les problèmes (disponibilités)(disponibilités) - Consigner résultats et décisions - Consigner résultats et décisions - Consigner résultats et décisions - Consigner résultats et décisions
- Être présent - Être présent (adjoint (adjoint
compétent)compétent) - Être présent - Être présent (adjoint (adjoint
compétent)compétent)
JAT1JAT1
juillet 2002juillet 2002
Les découpages en Les découpages en tableauxtableaux
Les découpages en Les découpages en tableauxtableaux
Premiers Premiers contactscontactsPremiers Premiers contactscontacts
juillet 2002juillet 2002
15 nc15 nc 44 (30/5) (30/5)1919
7 (30/4)7 (30/4) 66 (30/3) (30/3)2121
7 (30/2)7 (30/2) 55 (30/1) (30/1)2020
5 (30)5 (30) 33 (15/5) (15/5)1313
xx (15/4)(15/4) . . .. . .
8 q 8 q 8 8 qq
Découpage d’une épreuve en Découpage d’une épreuve en tableauxtableaux
8 Q 8 Q 8 Q 8 Q
5 q 5 q 5 5 qq
4 Q 4 Q 4 Q 4 Q
T1T1 T2 T2 T3 T3 T4 T4 T5 T5
15 nc15 nc 4 (30/5)4 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 7 (30/2)7 (30/2) 5 (30/1)5 (30/1)
5 (30)5 (30) 3 (15/5)3 (15/5) x (15/4)x (15/4)
juillet 2002juillet 2002
15 nc15 nc 44 (30/5) (30/5)1919
7 (30/4)7 (30/4) 66 (30/3) (30/3)2121
7 (30/2)7 (30/2) 55 (30/1) (30/1)2020
5 (30)5 (30) 33 (15/5) (15/5)1313
xx (15/4)(15/4) . . .. . .
8 q 8 q 8 8 qq
Découpage d’une épreuve en Découpage d’une épreuve en tableauxtableaux
8 Q 8 Q 8 Q 8 Q
5 q 5 q 5 5 qq
4 Q 4 Q 4 Q 4 Q
T1T1 T2 T2 T3 T3 T4 T4 T5 T5
2 tours2 tours 2 tours2 tours 2 tours2 tours
15 nc15 nc 4 (30/5)4 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 7 (30/2)7 (30/2) 5 (30/1)5 (30/1)
5 (30)5 (30) 3 (15/5)3 (15/5) x (15/4)x (15/4)
juillet 2002juillet 2002
15 nc15 nc 4 (30/5)4 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 7 (30/2)7 (30/2) 5 (30/1)5 (30/1)
5 (30)5 (30) 3 (15/5)3 (15/5) x (15/4)x (15/4)
Les tableauxLes tableauxLes tableauxLes tableaux
Premiers Premiers contactscontactsPremiers Premiers contactscontacts
juillet 2002juillet 2002
juillet 2002juillet 2002
Un tableau ?Un tableau ?l’imprimél’imprimé
Un tableau ?Un tableau ?l’imprimél’imprimé
juillet 2002juillet 2002
Q1
q
q
q
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
30/330/3
Q2
Les qualifiés sortantsLes qualifiés sortantsLes qualifiés sortantsLes qualifiés sortants
Un tableau ?Un tableau ?le squelettele squeletteUn tableau ?Un tableau ?le squelettele squelette
Les joueurs Les joueurs directement admisdirectement admis
Les joueurs Les joueurs directement admisdirectement admis
juillet 2002juillet 2002
Q1
Q2
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
30/330/3
q
q
q
Un tableau ?Un tableau ?le squelettele squeletteUn tableau ?Un tableau ?le squelettele squelette
juillet 2002juillet 2002
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
q
qQ1
Q2
Les qualifiés Les qualifiés entrantsentrants
Les qualifiés Les qualifiés entrantsentrants
Un tableau ?Un tableau ?le squelettele squeletteUn tableau ?Un tableau ?le squelettele squelette
30/330/3
q
Les têtes de série Les têtes de série Les têtes de série Les têtes de série
juillet 2002juillet 2002
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
Q1
Q2
q
q
Un tableau ?Un tableau ?le squelettele squeletteUn tableau ?Un tableau ?le squelettele squelette
30/330/3
q
juillet 2002juillet 2002
Q1
q
q
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
Q2
Un tableau ?Un tableau ?le squelettele squeletteUn tableau ?Un tableau ?le squelettele squelette
Les toursLes toursLes toursLes tours
11erer 22èmeème 33èmeème
30/330/3
q
juillet 2002juillet 2002
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
q
q
FEVRIERFEVRIER
30/1 JANVIER30/1 JANVIER30/2 FEVRIER30/2 FEVRIER30/2 MARS30/2 MARS30/2 AVRIL30/2 AVRIL30/3 MAI30/3 MAI30/3 JUIN30/3 JUIN
MAIMAI
MARSMARS
JUINJUIN
AVRILAVRIL
JANVIERJANVIER
les joueurs admisles joueurs admisles joueurs admisles joueurs admis
Un tableau ?Un tableau ?Les joueursLes joueurs
Un tableau ?Un tableau ?Les joueursLes joueurs
Q1
Q2
30/330/3
q
juillet 2002juillet 2002
Q1
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
q
q
FEVRIERFEVRIER
Q2
MAIMAI
MARSMARS
AVRILAVRIL
JANVIERJANVIER
Un tableau ?Un tableau ?Les joueursLes joueurs
Un tableau ?Un tableau ?Les joueursLes joueurs
les qualifiés les qualifiés entrantsentrants
les qualifiés les qualifiés entrantsentrants
MART I N
DUPONT
JUINJUIN
DUVAL
30/330/3
q
juillet 2002juillet 2002
Q1
30/130/1
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/230/2
q
q
FEVRIERFEVRIER
Q2
MAIMAI
MARSMARS
AVRILAVRIL
JANVIERJANVIER
Un tableau ?Un tableau ?Les joueursLes joueurs
Un tableau ?Un tableau ?Les joueursLes joueurs
MART I N
DUPONT
MAI6/3 6/2
DUVAL7/6 6/4
MAI6/1 6/0
MARS1/6 7/6 6/4
AVRIL6/1 6/7 6/4
JANVIERW.O
MARS7/6 7/6
les résultatsles résultatsles résultatsles résultats
JUINJUIN
DUVAL
30/330/3
q
Les poules Les poules Les poules Les poules
Premiers Premiers contactscontactsPremiers Premiers contactscontacts
juillet 2002juillet 2002
Phase des poulesPhase des poulesPhase des poulesPhase des poulesPhase à Phase à
élimination élimination directedirecte
Phase à Phase à
élimination élimination directedirecte
Groupe 1Groupe 1 Groupe 2Groupe 2
Poule 1Poule 1
Poule 2Poule 2
Poule 3Poule 3
Poule xPoule x
......
Poule aPoule a
Poule bPoule b
Poule cPoule c
Poule dPoule d
Poule zPoule z
......
Q Q qq
Tableau n°
Q1
Q2
Q3
Q4
juillet 2002juillet 2002
Une pouleUne pouleUne pouleUne pouleTournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
2ème 4ème 1er 3ème
1 4 -3 5 2,5
AudreyMarionAlice
MarionAliceAlice
J4
4
Classt
nom
EmilieEmilieEmilieAudreyAudreyMarion
J1 J2noms
J3Emilie Audrey Marion Alice
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
l’en-têtel’en-tête
juillet 2002juillet 2002
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
2ème 4ème 1er 3ème
1 4 -3 5 2,5
AudreyMarionAlice
MarionAliceAlice
J4
4
Classt
nom
EmilieEmilieEmilieAudreyAudreyMarion
J1 J2noms
J3Emilie Audrey Marion Alice
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partoutUne pouleUne pouleUne pouleUne poule
Les partiesLes parties
leurs résultatsleurs résultats
juillet 2002juillet 2002
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
2ème 4ème 1er 3ème
1 4 -3 5 2,5
AudreyMarionAlice
MarionAliceAlice
J4
4
Classt
nom
EmilieEmilieEmilieAudreyAudreyMarion
J1 J2noms
J3Emilie Audrey Marion Alice
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partoutUne pouleUne pouleUne pouleUne poule
les pointsles points
le classement de la le classement de la poulepoule
juillet 2002juillet 2002
Etablissement des Etablissement des tableauxtableaux
Les règles de baseLes règles de base
Etablissement des Etablissement des tableauxtableaux
Les règles de baseLes règles de base
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002 Module 20Module 20Module 20Module 20
JAT1
Règle 45. 3.aRègle 45. 3.a30/1
30/2 Q1
30/3
q30/3
30/3 Q2
30/4
q30/2
30/3 Q3
q
Les (30/3) sont Les (30/3) sont admis sur 3 toursadmis sur 3 tours
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Les (30/3) sont Les (30/3) sont admis sur 3 toursadmis sur 3 tours
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Extrait de tableauExtrait de tableau
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/1
30/2 Q1
30/3
q30/3
30/3 Q2
30/4
q30/2
30/3 Q3
q
30/1
30/3 Q1
30/3
q30/2
30/3 Q2
30/4
q30/2
30/3 Q3
q
Extrait de tableauExtrait de tableau Règle 45. 3.aRègle 45. 3.a
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/1
30/2 Q1
30/3
q30/3
30/3 Q2
30/4
q30/2
30/3 Q3
q
30/1
30/3 Q1
30/3
q30/2
30/3 Q2
30/4
q30/2
30/3 Q3
q
Tous les joueurs de même Tous les joueurs de même classement doivent être classement doivent être admis au même tour ou admis au même tour ou sur deux tours sur deux tours consécutifsconsécutifs
Tous les joueurs de même Tous les joueurs de même classement doivent être classement doivent être admis au même tour ou admis au même tour ou sur deux tours sur deux tours consécutifsconsécutifs
Règle 45. 3.aRègle 45. 3.a
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/1
30/2 Q1
q
30/2
Q2
q
30/1
30/2 Q3
30/3
q
Les qualifiés sont Les qualifiés sont admis sur 3 toursadmis sur 3 tours
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Les qualifiés sont Les qualifiés sont admis sur 3 toursadmis sur 3 tours
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Extrait de tableauExtrait de tableau Règle 45. 3.aRègle 45. 3.a
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/1
30/2 Q1
q
30/2
Q2
q
30/1
30/2 Q3
30/3
q
30/1
30/2 Q1
q
30/2
Q230/3
q
30/1
30/2 Q3
q
Extrait de tableauExtrait de tableau Règle 45. 3.aRègle 45. 3.a
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/1
30/2 Q1
q
30/2
Q2
q
30/1
30/2 Q3
30/3
q
30/1
30/2 Q1
q
30/2
Q230/3
q
30/1
30/2 Q3
q
Tous les joueurs de même Tous les joueurs de même classement doivent être classement doivent être admis au même tour ou admis au même tour ou sur deux tours sur deux tours consécutifs. consécutifs.
Il en est de même pour Il en est de même pour les qualifiés entrants.les qualifiés entrants.
Tous les joueurs de même Tous les joueurs de même classement doivent être classement doivent être admis au même tour ou admis au même tour ou sur deux tours sur deux tours consécutifs. consécutifs.
Il en est de même pour Il en est de même pour les qualifiés entrants.les qualifiés entrants.
Règle 45. 3.aRègle 45. 3.a
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Règle 45. 3.bRègle 45. 3.b
30/1
30/2
30/3
30/4
Le (30/3) est admis Le (30/3) est admis
plus loin que le plus loin que le (30/2).(30/2).
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Le (30/3) est admis Le (30/3) est admis
plus loin que le plus loin que le (30/2).(30/2).
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Extrait de tableauExtrait de tableau
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Règle 45. 3.bRègle 45. 3.b
30/1
30/2
30/3
30/4
Extrait de tableauExtrait de tableau
30/1
30/3
30/2
30/4
Sauf dans le cas des Sauf dans le cas des qualifiés, il est interdit de qualifiés, il est interdit de faire entrer un joueur plus faire entrer un joueur plus loinloin qu’un joueur de qu’un joueur de classement supérieur au classement supérieur au siensien
Sauf dans le cas des Sauf dans le cas des qualifiés, il est interdit de qualifiés, il est interdit de faire entrer un joueur plus faire entrer un joueur plus loinloin qu’un joueur de qu’un joueur de classement supérieur au classement supérieur au siensien
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/4
30/5
NC
30/4
NC
Un non classé est Un non classé est admis admis
plus loin que le plus loin que le (30/5).(30/5).
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Un non classé est Un non classé est admis admis
plus loin que le plus loin que le (30/5).(30/5).
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Extrait de tableauExtrait de tableau Règle 45. 3.bRègle 45. 3.b
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/4
30/5
NC
30/4
NC
Extrait de tableauExtrait de tableau
30/4
NC
NC
30/4
30/5
Sauf dans le cas des Sauf dans le cas des qualifiés, il est interdit de qualifiés, il est interdit de faire entrer un joueur plus faire entrer un joueur plus loinloin qu’un joueur de qu’un joueur de classement supérieur au classement supérieur au sien.sien.
Cette règle s’applique aussi Cette règle s’applique aussi pour les non classés.pour les non classés.
Sauf dans le cas des Sauf dans le cas des qualifiés, il est interdit de qualifiés, il est interdit de faire entrer un joueur plus faire entrer un joueur plus loinloin qu’un joueur de qu’un joueur de classement supérieur au classement supérieur au sien.sien.
Cette règle s’applique aussi Cette règle s’applique aussi pour les non classés.pour les non classés.
Règle 45. 3.bRègle 45. 3.b
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Règle 45. 3.cRègle 45. 3.c
30/1
Q1q
q
30/2
Q2
30/2
Les qualifiés du Les qualifiés du tableau précédent tableau précédent ont acquis le droit ont acquis le droit
de jouer en de jouer en performance.performance.
Ceci n’est pas Ceci n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Les qualifiés du Les qualifiés du tableau précédent tableau précédent ont acquis le droit ont acquis le droit
de jouer en de jouer en performance.performance.
Ceci n’est pas Ceci n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Extrait de tableauExtrait de tableau
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/1
Q1q
q
30/2
Q2
30/2
Extrait de tableauExtrait de tableau
30/1
Q130/2
q
30/2
Q2
q
… … il est interdit de faire se il est interdit de faire se rencontrer deux qualifiés rencontrer deux qualifiés entrants pour leur entrants pour leur première partie dans un première partie dans un tableautableau
… … il est interdit de faire se il est interdit de faire se rencontrer deux qualifiés rencontrer deux qualifiés entrants pour leur entrants pour leur première partie dans un première partie dans un tableautableau
Règle 45. 3.cRègle 45. 3.c
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Règle 45. 3.dRègle 45. 3.d
30/4
NCQ1
30/4
NC
NCQ2
30/3
Les qualifiés sortant Les qualifiés sortant du tableau sont du tableau sont
connus à deux tours connus à deux tours différents.différents.
Ceci n’est pas Ceci n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
Les qualifiés sortant Les qualifiés sortant du tableau sont du tableau sont
connus à deux tours connus à deux tours différents.différents.
Ceci n’est pas Ceci n’est pas équitableéquitable
C’est C’est fauxfaux
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Règle 45. 3.dRègle 45. 3.d
30/4
NCQ1
30/4
NC
NCQ2
30/3
30/4
Q1NC
NC
NC
30/4Q2
30/3
Tous les qualifiés sortant Tous les qualifiés sortant d’un tableau doivent être d’un tableau doivent être connus au même tour.connus au même tour.
Tous les qualifiés sortant Tous les qualifiés sortant d’un tableau doivent être d’un tableau doivent être connus au même tour.connus au même tour.
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Les tableaux Les tableaux à départ en à départ en
ligne ligne classiquesclassiques
Les tableaux Les tableaux à départ en à départ en
ligne ligne classiquesclassiques
Octobre 2002Octobre 2002Octobre 2002Octobre 2002 Module 30Module 30Module 30Module 30Module 30Module 30Module 30Module 30
JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q1
Q2
Q3
Q4
NCNC
30/430/4
30/430/4
NCNC
NCNC
NCNC Dans un tableau à Dans un tableau à départ en ligne, les départ en ligne, les
joueurs sont admis sur joueurs sont admis sur un ou deux toursun ou deux tours
11erer 22èmeème
… … ici, deux toursici, deux tours
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
Un tableau est Un tableau est classiqueclassique lorsque le lorsque le nombre de qualifiés nombre de qualifiés
sortants est égal à une sortants est égal à une puissance de 2puissance de 2
1 30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q1
Q2
Q3
Q4
NCNC
30/430/4
30/430/4
NCNC
NCNC
NCNC
… … ici, 4ici, 4
2 4 8 16 32 ...
Les têtes de sérieLes têtes de sérieLes têtes de sérieLes têtes de série
Pourquoi ?Pourquoi ?Pourquoi ?Pourquoi ?
Les têtes de sérieLes têtes de sérieLes têtes de sérieLes têtes de série
Pour éviter que les meilleurs Pour éviter que les meilleurs joueurs du tableau ou de joueurs du tableau ou de l’épreuve ne se l’épreuve ne se
rencontrent directement dès rencontrent directement dès leur admission, ...leur admission, ...
Pour éviter que les meilleurs Pour éviter que les meilleurs joueurs du tableau ou de joueurs du tableau ou de l’épreuve ne se l’épreuve ne se
rencontrent directement dès rencontrent directement dès leur admission, ...leur admission, ...
… … dans l’intérêt dans l’intérêt des joueurs des joueurs et de l’épreuveet de l’épreuve..
… … dans l’intérêt dans l’intérêt des joueurs des joueurs et de l’épreuveet de l’épreuve..
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
11
22
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
11
22
11
22
33
44
2 + 3 = 4 + 1 2 + 3 = 4 + 1 = 5= 5
= = nombre de parties + nombre de parties +
11
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
nombre de parties + nombre de parties + 1 = 9 1 = 9
2 + 7 = 3 + 6 2 + 7 = 3 + 6 = =
5 + 4 = 8 + 1 5 + 4 = 8 + 1
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
Les têtes de série Les têtes de série PlacementPlacement
nombre de parties + 1nombre de parties + 1
= 17= 17
9 + 8 = 10 + 7 9 + 8 = 10 + 7
11 + 6 = ... 11 + 6 = ...
1010
99
1111
1212
JAT 1JAT 1
Les têtes de série, en résuméLes têtes de série, en résumé
JAT 1JAT 1
Les têtes de série, en résuméLes têtes de série, en résumé
la méthode des flèchesla méthode des flèchesla méthode des flèchesla méthode des flèches
on peut placer n’importe quelle tête de on peut placer n’importe quelle tête de série.série.
En combinant :En combinant :
le placement des têtes de série n° 1 et 2le placement des têtes de série n° 1 et 2
En combinant :En combinant :
le placement des têtes de série n° 1 et 2le placement des têtes de série n° 1 et 2
le calcul de la constante à un tour donnéle calcul de la constante à un tour donnéle calcul de la constante à un tour donnéle calcul de la constante à un tour donné
Attention !Attention !
Pas de comparaison avec les tournois Pas de comparaison avec les tournois internationaux.internationaux.
Les tableaux Les tableaux
à départ en ligneà départ en ligne
classiques classiques
Les tableaux Les tableaux
à départ en ligneà départ en ligne
classiques classiques
… … joueurs non classés joueurs non classés uniquementuniquement
… … joueurs non classés joueurs non classés uniquementuniquement
JAT1
Les tableaux à départ en ligne Les tableaux à départ en ligne non classésnon classés
Les tableaux à départ en ligne Les tableaux à départ en ligne non classésnon classés
Faire un tableau Faire un tableau comprenant 13 joueurs comprenant 13 joueurs
non classésnon classés
qualifiant 4 joueurs pour qualifiant 4 joueurs pour entrer dans le tableau entrer dans le tableau
suivantsuivant
Faire un tableau Faire un tableau comprenant 13 joueurs comprenant 13 joueurs
non classésnon classés
qualifiant 4 joueurs pour qualifiant 4 joueurs pour entrer dans le tableau entrer dans le tableau
suivantsuivant
ProblèmeProblèmeProblèmeProblème
N = 13N = 13D D = =
Tableaux à départ en ligne (classique)
DimensionsD 8 16 32 64 128NNN
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux Tableaux à départ en ligne à départ en ligne
13131616
1717
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
N = 13N = 13D D = = Nombre d’exempts Nombre d’exempts E = D-NE = D-N EE
==Nombre de non-exemptsNombre de non-exempts NE NE = = NE = N-ENE = N-E
3 3
10 10
DimensioDimensionn
Nombre de joueursNombre de joueurs
16 16
Tableaux Tableaux à départ en ligne à départ en ligne Calculs Calculs
préalablespréalablesCalculs Calculs
préalablespréalables
Nombre de parties Nombre de parties de non-exempts de non-exempts NPNE = NPNE =
5 5
N = 13N = 13D = 16 D = 16 E = E = 3 3
NE = 10 NE = 10
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
11
22
33
ExemptExempt
ExemptExempt
ExemptExempt
Départ en ligne Départ en ligne non classésnon classés
NPNE = NPNE = 5 5
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
N = 13N = 13D = 16 D = 16 E = E = 3 3
NE = 10 NE = 10
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
11
22
33
ExemptExempt
ExemptExempt
ExemptExempt
Non exemptNon exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Départ en ligne Départ en ligne non classésnon classés
NPNE = NPNE = 5 5
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
départ en ligne départ en ligne non classésnon classés
1 DUPONT J ean NC Paris V18+ vendredi après 18h
2 VI CTOI R Louis NC Dijon V19+, S14+
3 PAQUET Loïc NC Dijon libre tout le temps
4 J UI N Paul NC Toul NV pas le vendredi
5 TRI AL Rémy NC Nîmes V1830+ vendredi après 18h30
6 LUTH Régis NC Pau V18+
7 FOX Greg NC Dijon V1930+
8 PONTEL Marc NC Arles
9 DUMAS Luc NC Dijon V1830+,S10+
10 POTET Guy NC Lille S12-,S17+ samedi avant 12h
11 NYS Aloïs NC Dijon
12 DULAC Gaël NC Brest V18+
13 DULAC Steve NC Brest V18+,S12-,S17+
Exemple 1Exemple 1
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
11
22
33
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés
Tirage au sortTirage au sort
N = 13N = 13D = 16 D = 16 E = E = 3 3
NE = 10 NE = 10
NPNE = NPNE = 5 5
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
22
33
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés Tirage au sort intégralTirage au sort intégral
S 14h00S 14h00
V 19h30V 19h30
V 19h30V 19h30
V 18h30V 18h30
V 18h00V 18h00
S 10h00S 10h00
S 14h00S 14h00
11
N = 13N = 13D = 16 D = 16 E = E = 3 3
NE = 10 NE = 10
NPNE = NPNE = 5 5
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
22
33
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés Tirage au sort intégralTirage au sort intégral
S 14h00S 14h00
V 19h30V 19h30
V 19h30V 19h30
V 18h30V 18h30
V 18h00V 18h00
S 10h00S 10h00
S 14h00S 14h00
D 9h00D 9h00
S 8h30S 8h3011
Dijon
N = 13N = 13D = 16 D = 16 E = E = 3 3
NE = 10 NE = 10
NPNE = NPNE = 5 5
N = 13N = 13D = 16 D = 16 E = E = 3 3
NE = 10 NE = 10
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
22
33
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC S.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC G.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés Tirage au sort aménagéTirage au sort aménagé
V 18h00V 18h00V 19h30V 19h30
V 19h30V 19h30
V 18h30V 18h30
V 18h00V 18h00
S 10h00S 10h00
S 14h00S 14h00
S 10h00S 10h00
S 8h30S 8h3011
Dijon
DULAC S.
JUIN
PONTELPONTEL
NPNE = NPNE = 5 5
DUMAS
N = 13N = 13D = 16 D = 16 E = E = 3 3
NE = 10 NE = 10
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
22
33
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés Tirage au sort aménagéTirage au sort aménagé
V 18h00V 18h00
V 19h30V 19h30
V 19h30V 19h30
V 18h30V 18h30
V 18h00V 18h00
S 10h00S 10h00
S 14h00S 14h00
S 10h00S 10h00
S 8h30S 8h3011
V 18h00V 18h00
S 10h00S 10h00
NPNE = NPNE = 5 5
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés
Tableau à afficherTableau à afficher
Dijon
Paris
Lille
JAT 1JAT 1
Pour faire un tableau à départ en Pour faire un tableau à départ en ligneligne
non classésnon classés
JAT 1JAT 1
Pour faire un tableau à départ en Pour faire un tableau à départ en ligneligne
non classésnon classés
2- Squelette2- Squelette2- Squelette2- Squelette
disponibilités disponibilités famille famille
clubclub
1- Calcul préalable1- Calcul préalable : N, D, E, NE, NPNE : N, D, E, NE, NPNE1- Calcul préalable1- Calcul préalable : N, D, E, NE, NPNE : N, D, E, NE, NPNE
3- Tirage au sort des joueurs3- Tirage au sort des joueurs3- Tirage au sort des joueurs3- Tirage au sort des joueurs
qualifiés sortants qualifiés sortants exempts exempts zones sans zones sans joueursjoueurs
JAT 1JAT 1
Pour faire un tableau à départ en Pour faire un tableau à départ en ligneligne non classés non classés (suite)(suite)
JAT 1JAT 1
Pour faire un tableau à départ en Pour faire un tableau à départ en ligneligne non classés non classés (suite)(suite)
5- Effacement des n° de têtes de série5- Effacement des n° de têtes de série5- Effacement des n° de têtes de série5- Effacement des n° de têtes de série
4- Horaires 4- Horaires sans gaspiller le tempssans gaspiller le temps4- Horaires 4- Horaires sans gaspiller le tempssans gaspiller le temps
1-1-2-2-3-3-
1-1-2-2-3-3-
ConvocationConvocationss
ConvocationConvocationss
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés
une fois les parties une fois les parties jouéesjouées
V 18h00V 18h00
V 19h30V 19h30
V 19h30V 19h30
V 18h30V 18h30
V 18h00
S 10h00S 10h00
S 14h00S 14h00
S 10h00S 10h00
S 8h30S 8h30
POTET6/3 6/4
DULAC G.
DULAC S.
FOX
TRIAL6/3 6/4
6/0 6/1
6/1 6/4
6/0 7/6
POTET7/5 7/6
DULAC S.
6/2 1/0 ab.
TRIAL
1/6 6/1 6/2
PAQUET
6/1 0/6 6/1
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2- S’il y 23 joueurs dans un tableau à 2- S’il y 23 joueurs dans un tableau à départ en ligne, quelle est sa dimension ?départ en ligne, quelle est sa dimension ? 2- S’il y 23 joueurs dans un tableau à 2- S’il y 23 joueurs dans un tableau à départ en ligne, quelle est sa dimension ?départ en ligne, quelle est sa dimension ?
1- Qu’est-ce qu’un tableau à départ en 1- Qu’est-ce qu’un tableau à départ en ligne ?ligne ?1- Qu’est-ce qu’un tableau à départ en 1- Qu’est-ce qu’un tableau à départ en ligne ?ligne ?
4- Combien peut-il y avoir de têtes de 4- Combien peut-il y avoir de têtes de série dans un tableau de « non classés » ?série dans un tableau de « non classés » ?4- Combien peut-il y avoir de têtes de 4- Combien peut-il y avoir de têtes de série dans un tableau de « non classés » ?série dans un tableau de « non classés » ?
3- Combien peut-il y avoir de qualifiés 3- Combien peut-il y avoir de qualifiés sortant d’un tableau à départ en ligne de sortant d’un tableau à départ en ligne de 23 joueurs ?23 joueurs ?
3- Combien peut-il y avoir de qualifiés 3- Combien peut-il y avoir de qualifiés sortant d’un tableau à départ en ligne de sortant d’un tableau à départ en ligne de 23 joueurs ?23 joueurs ?
5- Les « 4 » règles sont-elles bien 5- Les « 4 » règles sont-elles bien respectées dans notre exemple ?respectées dans notre exemple ?5- Les « 4 » règles sont-elles bien 5- Les « 4 » règles sont-elles bien respectées dans notre exemple ?respectées dans notre exemple ?
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
11
22
33
ExemptExempt
ExemptExempt
ExemptExempt
Non exemptNon exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Non exempt
Départ en ligne Départ en ligne non classésnon classés
Tous les joueurs de Tous les joueurs de même classement même classement doivent être admis au doivent être admis au même tour ou sur deux même tour ou sur deux tours consécutifstours consécutifs
Tous les joueurs de Tous les joueurs de même classement même classement doivent être admis au doivent être admis au même tour ou sur deux même tour ou sur deux tours consécutifstours consécutifs... il est interdit de ... il est interdit de faire entrer un joueur faire entrer un joueur plus plus loinloin qu’un joueur qu’un joueur de classement de classement supérieur au siensupérieur au sien
... il est interdit de ... il est interdit de faire entrer un joueur faire entrer un joueur plus plus loinloin qu’un joueur qu’un joueur de classement de classement supérieur au siensupérieur au sien… … deux qualifiés deux qualifiés entrants … entrants … … … deux qualifiés deux qualifiés entrants … entrants … Tous les qualifiés Tous les qualifiés sortant d’un tableau sortant d’un tableau doivent être connus au doivent être connus au même tour.même tour.
Tous les qualifiés Tous les qualifiés sortant d’un tableau sortant d’un tableau doivent être connus au doivent être connus au même tour.même tour.
Les tableaux Les tableaux
à départ en ligne à départ en ligne classiques classiques
Les tableaux Les tableaux
à départ en ligne à départ en ligne classiques classiques
… … avec des joueurs avec des joueurs classésclassés
… … avec des joueurs avec des joueurs classésclassés
JAT1
Les Les classementsclassements
00
1515
30 30
15/115/1
1/61/6
2/62/6
5/65/6
15/215/2
15/515/5
-2/6 -2/6
-4/6 -4/6
-15-15
-30-30
3/63/6
4/64/6
15/315/3
15/415/4
30/130/1
NCNC
30/430/4
30/230/2
30/3 30/3
22ème ème
sériesérie
33ème ème
sériesérie44ème ème
sériesérie
30/530/5
Tableau à départ en ligne Tableau à départ en ligne avec des joueurs classés avec des joueurs classés
Tableau à départ en ligne Tableau à départ en ligne avec des joueurs classés avec des joueurs classés
Têtes de sérieTêtes de série Têtes de sérieTêtes de série
etetetet
EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif 8 têtes de série 28 têtes de série 2 EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif 8 têtes de série 28 têtes de série 2
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés
du tableau du tableau sortant du sortant du tableautableau
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés
du tableau du tableau sortant du sortant du tableautableau
JAT1JAT1
Nombre de têtes de sérieNombre de têtes de série exemple n° 1 exemple n° 1
Nombre de têtes de sérieNombre de têtes de série exemple n° 1 exemple n° 1
Tableau de 24 joueurs, 4 qualifiés Tableau de 24 joueurs, 4 qualifiés sortantssortantsTableau de 24 joueurs, 4 qualifiés Tableau de 24 joueurs, 4 qualifiés sortantssortants EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif
8 têtes de série 28 têtes de série 2 EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif
8 têtes de série 28 têtes de série 2
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés du tableau du tableau sortant du tableau sortant du tableau
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés du tableau du tableau sortant du tableau sortant du tableau
JAT1JAT1
33 1212
44
Nombre de têtes de série possibles : Nombre de têtes de série possibles : 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ou 124, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ou 12 Nombre de têtes de série possibles : Nombre de têtes de série possibles : 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ou 124, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ou 12
Nombre de têtes de sérieNombre de têtes de série exemple n° 2 exemple n° 2
Nombre de têtes de sérieNombre de têtes de série exemple n° 2 exemple n° 2
Tableau de 17 joueurs, 4 qualifiés Tableau de 17 joueurs, 4 qualifiés sortantssortantsTableau de 17 joueurs, 4 qualifiés Tableau de 17 joueurs, 4 qualifiés sortantssortants EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif
8 têtes de série 28 têtes de série 2 EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif
8 têtes de série 28 têtes de série 2
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés du tableau du tableau sortant du tableau sortant du tableau
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés du tableau du tableau sortant du tableau sortant du tableau
JAT1JAT1
2,12,1 8,58,5
44
Nombre de têtes de série possibles : Nombre de têtes de série possibles : 4, 5, 6, 7, ou 8 4, 5, 6, 7, ou 8 Nombre de têtes de série possibles : Nombre de têtes de série possibles : 4, 5, 6, 7, ou 8 4, 5, 6, 7, ou 8
33 88
Les tableaux à départ en ligne Les tableaux à départ en ligne avec des joueurs classésavec des joueurs classés
Les tableaux à départ en ligne Les tableaux à départ en ligne avec des joueurs classésavec des joueurs classés
Faire un tableau comprenantFaire un tableau comprenant les 4 qualifiés issus du tableau les 4 qualifiés issus du tableau précédent, 4 (30/5) et 3 (30/4)précédent, 4 (30/5) et 3 (30/4)
qualifiant 4 joueurs pour entrer qualifiant 4 joueurs pour entrer dans le tableau suivant dans le tableau suivant
Faire un tableau comprenantFaire un tableau comprenant les 4 qualifiés issus du tableau les 4 qualifiés issus du tableau précédent, 4 (30/5) et 3 (30/4)précédent, 4 (30/5) et 3 (30/4)
qualifiant 4 joueurs pour entrer qualifiant 4 joueurs pour entrer dans le tableau suivant dans le tableau suivant
ExempleExempleExempleExemple
NNbrebre d’exempts d’exempts (E = D-N)(E = D-N) EE == 5 5 6 6
D D = =
DimensioDimensionn
NNbrebre de joueurs de joueurs N =N =16 16
Tableaux Tableaux à départ en ligne à départ en ligne Calculs Calculs
préalablespréalablesCalculs Calculs
préalablespréalables1111
4 Q4 Q4 (30/5)4 (30/5)3 (30/4)3 (30/4)
NNbrebre parties de non-exempts parties de non-exempts
NPNE =NPNE =3 3
NNbrebre de non-exempts de non-exempts (NE = N-E)(NE = N-E) NE NE ==
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
NNbrebre d’exempts d’exempts EE ==NNbrebre de non-exempts de non-exempts NE =NE =
5 5 6 6
DimensionDimension D =D =NNbrebre de joueurs de joueurs N =N =
16 16
Tableaux Tableaux à départ en ligne à départ en ligne Calculs Calculs
préalablespréalablesCalculs Calculs
préalablespréalables1111
NE :NE : 3 Q3 Q3 (30/5)3 (30/5)
E :E : 1 Q1 Q1 (30/5)1 (30/5)3 (30/4)3 (30/4)
4 Q4 Q4 (30/5)4 (30/5)3 (30/4)3 (30/4)
NNbrebre parties de non-exempts parties de non-exempts
NPNE =NPNE =3 3
EE ==NE =NE =
5 5 6 6
D =D =N =N =
16 16 1111
NPNE NPNE ==
3 3
NE :NE : 3 Q3 Q3 (30/5)3 (30/5)
E :E : 1 Q1 Q1 (30/5)1 (30/5)3 (30/4)3 (30/4)
Départ en ligne Départ en ligne joueurs classés joueurs classés
Têtes de Têtes de série série entre 2 et 5entre 2 et 5
> = 4 qs> = 4 qsdonc 4 ou donc 4 ou 55
EE ==NE =NE =
5 5 6 6
D =D =N =N =
16 16 1111
NPNE NPNE ==
3 3
NE :NE : 3 Q3 Q3 (30/5)3 (30/5)
E :E : 1 Q1 Q1 (30/5)1 (30/5)3 (30/4)3 (30/4)
Têtes de Têtes de série série entre 2 et 5entre 2 et 5
> = 4 qs> = 4 qsdonc 4 ou donc 4 ou 55
q1q1
q2q2
q3q3
q4q4
55
Départ en ligne Départ en ligne joueurs classés joueurs classés
EE ==NE =NE =
5 5 6 6
D =D =N =N =
16 16 1111
NPNE NPNE ==
3 3
NE :NE : 3 Q3 Q3 (30/5)3 (30/5)
E :E : 1 Q1 Q1 (30/5)1 (30/5)3 (30/4)3 (30/4)
Départ en ligne Départ en ligne joueurs classés joueurs classés
Têtes de Têtes de série série entre 2 et 5entre 2 et 5
> = 4 qs> = 4 qsdonc 4 ou donc 4 ou 55
q1q1
q2q2
q3q3
q4q430/430/4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
55
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2- Quelle est la règle pour placer les 2- Quelle est la règle pour placer les joueurs en haut ou en bas du dessin de joueurs en haut ou en bas du dessin de leur partie ?leur partie ?
2- Quelle est la règle pour placer les 2- Quelle est la règle pour placer les joueurs en haut ou en bas du dessin de joueurs en haut ou en bas du dessin de leur partie ?leur partie ?
1- Pourquoi un qualifié entrant est-il 1- Pourquoi un qualifié entrant est-il exempt ?exempt ?1- Pourquoi un qualifié entrant est-il 1- Pourquoi un qualifié entrant est-il exempt ?exempt ?
30/430/4
de LA POTERIEde LA POTERIE
CHATEAUBRIANDCHATEAUBRIAND
Moitié Moitié hautehaute
Moitié Moitié bassebasse QQ DURAND-ROCHERDURAND-ROCHER
q1
q4
LAMARTINE Alph.LAMARTINE Alph. 30/330/3
de LA POTERIE
LAMARTINE Alph.
6/3 6/4
7/5 4/6 0/2 ab.
La présentation des La présentation des joueurs sur les joueurs sur les
tableaux tableaux
La présentation des La présentation des joueurs sur les joueurs sur les
tableaux tableaux
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2- Quelle est la règle pour placer les 2- Quelle est la règle pour placer les joueurs en haut ou en bas de leur match ?joueurs en haut ou en bas de leur match ?2- Quelle est la règle pour placer les 2- Quelle est la règle pour placer les joueurs en haut ou en bas de leur match ?joueurs en haut ou en bas de leur match ?
1- Pourquoi un qualifié entrant est-il 1- Pourquoi un qualifié entrant est-il exempt ?exempt ?1- Pourquoi un qualifié entrant est-il 1- Pourquoi un qualifié entrant est-il exempt ?exempt ?
4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-il pas le joueur le plus faible, donc le il pas le joueur le plus faible, donc le qualifié entrant ?qualifié entrant ?
4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-il pas le joueur le plus faible, donc le il pas le joueur le plus faible, donc le qualifié entrant ?qualifié entrant ?
3- Pourquoi3- Pourquoi changerchanger de couleur pourde couleur pour lesles qualifiésqualifiés ??3- Pourquoi3- Pourquoi changerchanger de couleur pourde couleur pour lesles qualifiésqualifiés ??
5- Les « 4 » règles sont-elles bien 5- Les « 4 » règles sont-elles bien respectées dans notre exemple ?respectées dans notre exemple ?5- Les « 4 » règles sont-elles bien 5- Les « 4 » règles sont-elles bien respectées dans notre exemple ?respectées dans notre exemple ?
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2- Quelle est la règle pour placer les 2- Quelle est la règle pour placer les joueurs en haut ou en bas de leur match ?joueurs en haut ou en bas de leur match ?
1- Pourquoi un qualifié entrant est-il 1- Pourquoi un qualifié entrant est-il exempt ?exempt ?
4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-il pas le joueur le plus faible, donc le il pas le joueur le plus faible, donc le qualifié entrant ?qualifié entrant ?
4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-4- Pourquoi la tête de série n° 1 ne reçoit-il pas le joueur le plus faible, donc le il pas le joueur le plus faible, donc le qualifié entrant ?qualifié entrant ?
3- Pourquoi3- Pourquoi changerchanger de couleur pourde couleur pour lesles qualifiésqualifiés ??3- Pourquoi3- Pourquoi changerchanger de couleur pourde couleur pour lesles qualifiésqualifiés ??
5- Les « 4 » règles sont-elles bien 5- Les « 4 » règles sont-elles bien respectées dans notre exemple ?respectées dans notre exemple ?5- Les « 4 » règles sont-elles bien 5- Les « 4 » règles sont-elles bien respectées dans notre exemple ?respectées dans notre exemple ?
Tous les joueurs de Tous les joueurs de même classement même classement doivent être admis doivent être admis au même tour ou au même tour ou sur deux tours sur deux tours consécutifsconsécutifs
Tous les joueurs de Tous les joueurs de même classement même classement doivent être admis doivent être admis au même tour ou au même tour ou sur deux tours sur deux tours consécutifsconsécutifs
... il est interdit de ... il est interdit de faire entrer un joueur faire entrer un joueur plus plus loinloin qu’un joueur qu’un joueur de classement de classement supérieur au siensupérieur au sien
... il est interdit de ... il est interdit de faire entrer un joueur faire entrer un joueur plus plus loinloin qu’un joueur qu’un joueur de classement de classement supérieur au siensupérieur au sien
… … deux qualifiés deux qualifiés entrants entrants
… …
… … deux qualifiés deux qualifiés entrants entrants
… …
Tous les qualifiés Tous les qualifiés sortant d’un tableau sortant d’un tableau doivent être connus doivent être connus au même tour.au même tour.
Tous les qualifiés Tous les qualifiés sortant d’un tableau sortant d’un tableau doivent être connus doivent être connus au même tour.au même tour.
départ en ligne départ en ligne joueurs classésjoueurs classés
1 DUBOIS J ack 30/ 4 Caen D11+ dimanche après 11h
2 MARTIN Louis 30/ 4 Blois D12- dimanche avant 12h
3 BAIS Loïc 30/ 4 Dijon libre tout le temps
4 AVRIL André 30/ 5 Dijon S14+
5 PEROT Rémy 30/ 5 Nîmes S16+
6 VALS Alain 30/ 5 Paris nS pas le samedi
7 DULAC Yan 30/ 5 Brest L18+
Tableau 2Tableau 2
Si pas d’indication pour un jour, le joueur est Si pas d’indication pour un jour, le joueur est supposé libresupposé libre
A cette liste s’ajoutent les 4 qualifiés issus du A cette liste s’ajoutent les 4 qualifiés issus du tableau précédent de joueurs non classéstableau précédent de joueurs non classés
Tableau 2Tableau 2(30/5) (30/4)(30/5) (30/4)
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
VALSVALS
DULAC Y.DULAC Y.
AVRILAVRIL
PEROTPEROT
q1q1
q2q2
q3q3
q4q4
Tableau 2Tableau 2(30/5) (30/4)(30/5) (30/4)
S 17h00S 17h00
S 17h00S 17h00
S 18h30S 18h30
D 10h30D 10h30
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
DUBOISDUBOIS
BAISBAIS
MARTINMARTIN
VALSVALS
DULAC Y.DULAC Y.
AVRILAVRIL
PEROTPEROT
q1q1
q2q2
q3q3
q4q4
Tableau 2Tableau 2(30/5) (30/4)(30/5) (30/4)
S 17h00S 17h00
S 17h00S 17h00
S 18h30S 18h30
D 10h30D 10h30
MARTIN
BAIS
DUBOISDUBOIS 30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
BAISBAIS
MARTINMARTIN
VALSVALS
DULAC Y.DULAC Y.
AVRILAVRIL
PEROTPEROT
q1q1
q2q2
q3q3
q4q4
Tableau 2Tableau 2(30/5) (30/4)(30/5) (30/4)
S 17h00S 17h00
S 17h00S 17h00
S 18h30S 18h30
D 10h30D 10h30
D 11h00D 11h00
D 9h00D 9h00
D 9h00D 9h00
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2- Et si un DULAC non classé se qualifiait 2- Et si un DULAC non classé se qualifiait du tableau 1 et si le tirage au sort le du tableau 1 et si le tirage au sort le faisait rencontrer Yan DULAC ?faisait rencontrer Yan DULAC ?
2- Et si un DULAC non classé se qualifiait 2- Et si un DULAC non classé se qualifiait du tableau 1 et si le tirage au sort le du tableau 1 et si le tirage au sort le faisait rencontrer Yan DULAC ?faisait rencontrer Yan DULAC ?
1- En fait, le tirage au sort annoncé n’est-il 1- En fait, le tirage au sort annoncé n’est-il pas un peu factice ?pas un peu factice ?1- En fait, le tirage au sort annoncé n’est-il 1- En fait, le tirage au sort annoncé n’est-il pas un peu factice ?pas un peu factice ?
4- Y-a-t-il un minimum de qualifiés 4- Y-a-t-il un minimum de qualifiés entrants à prendre ?entrants à prendre ?4- Y-a-t-il un minimum de qualifiés 4- Y-a-t-il un minimum de qualifiés entrants à prendre ?entrants à prendre ?
3- Combien de classements successifs 3- Combien de classements successifs peut-on avoir dans un tableau à départ en peut-on avoir dans un tableau à départ en ligne ligne ??
3- Combien de classements successifs 3- Combien de classements successifs peut-on avoir dans un tableau à départ en peut-on avoir dans un tableau à départ en ligne ligne ??
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
6- Y-a-t-il des règles particulières pour les 6- Y-a-t-il des règles particulières pour les horaires de convocations des joueurs ?horaires de convocations des joueurs ?6- Y-a-t-il des règles particulières pour les 6- Y-a-t-il des règles particulières pour les horaires de convocations des joueurs ?horaires de convocations des joueurs ?
5- Est-il normal que 2 joueurs de même 5- Est-il normal que 2 joueurs de même classement n’aient pas le même nombre classement n’aient pas le même nombre de parties à jouer pour se qualifier ? de parties à jouer pour se qualifier ?
5- Est-il normal que 2 joueurs de même 5- Est-il normal que 2 joueurs de même classement n’aient pas le même nombre classement n’aient pas le même nombre de parties à jouer pour se qualifier ? de parties à jouer pour se qualifier ?
Tableaux à départ en Tableaux à départ en ligne classiquesligne classiques
exemplesexemples
Tableaux à départ en Tableaux à départ en ligne classiquesligne classiques
exemplesexemples
q
30/230/2
30/230/2
q
30/230/2
q
q
Q1
Q2
Q3
Q4
30/230/2
q
q
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
q
q
exemple 5exemple 5 Traitement inéquitableTraitement inéquitableTraitement inéquitableTraitement inéquitable
EE ==NE =NE =
3 3 10 10
D =D =N =N =
16 16 1313
NPNE NPNE ==
5 5
NE :NE : 5 q5 q5 (30/4)5 (30/4)
E :E : 1 q1 q2 (30/3)2 (30/3)
Plus de têtes de série Plus de têtes de série que d’exemptsque d’exempts
Plus de têtes de série Plus de têtes de série que d’exemptsque d’exempts
exemple 6exemple 6
6 q6 q
5 (30/4)5 (30/4)
2 (30/3)2 (30/3)
4 Q4 Q
T.de S. : 4 à 6 T.de S. : 4 à 6
N/2 = 6,5N/2 = 6,5N/8 = N/8 = 1,61,6 Qs = 4 Qs = 4
q
Q1
Q2
Q3
Q4
30/430/4
30/330/3
30/330/3
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
q
q
q
q
q
EE ==NE =NE =
3 3 10 10
D =D =N =N =
16 16 1313
NPNE NPNE ==
5 5
NE :NE : 5 q5 q5 (30/4)5 (30/4)
E :E : 1 q1 q2 (30/3)2 (30/3)
Plus de têtes de série Plus de têtes de série que d’exemptsque d’exempts
Plus de têtes de série Plus de têtes de série que d’exemptsque d’exempts
exemple 6exemple 6
6 q6 q
5 (30/4)5 (30/4)
2 (30/3)2 (30/3)
4 Q4 Q
T.de S. : 4 à 6 T.de S. : 4 à 6
N/2 = 6,5N/2 = 6,5N/8 = N/8 = 1,61,6 Qs = 4 Qs = 4
q
Q1
Q2
Q3
Q4
30/430/4
30/330/3
30/330/3
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
q
q
q
q
q
EE ==NE =NE =
3 3 10 10
D =D =N =N =
16 16 1313
NPNE NPNE ==
5 5
NE :NE : 5 q5 q5 (30/4)5 (30/4)
E :E : 1 q1 q2 (30/3)2 (30/3)
Plus de têtes de série Plus de têtes de série que d’exemptsque d’exempts
Plus de têtes de série Plus de têtes de série que d’exemptsque d’exempts
exemple 6exemple 6
6 q6 q
5 (30/4)5 (30/4)
2 (30/3)2 (30/3)
4 Q4 Q
T.de S. : 4 à 6 T.de S. : 4 à 6
N/2 = 6,5N/2 = 6,5N/8 = N/8 = 1,61,6 Qs = 4 Qs = 4
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
1- En bref, comment placer les parties de 1- En bref, comment placer les parties de prétour et les qualifiés exempts ?prétour et les qualifiés exempts ?1- En bref, comment placer les parties de 1- En bref, comment placer les parties de prétour et les qualifiés exempts ?prétour et les qualifiés exempts ?Les qualifiés exempts ne peuvent pas Les qualifiés exempts ne peuvent pas être têtes de série. être têtes de série. Ils jouent contre les têtes de Ils jouent contre les têtes de
série de plus faible classement série de plus faible classement admises à ce touradmises à ce tour
Les qualifiés exempts ne peuvent pas Les qualifiés exempts ne peuvent pas être têtes de série. être têtes de série. Ils jouent contre les têtes de Ils jouent contre les têtes de
série de plus faible classement série de plus faible classement admises à ce touradmises à ce tour
EE ==NE =NE =
6 6 4 4
D =D =N =N =
16 16 1010
NPNE NPNE ==
2 2
NE :NE : 4 nc4 nc
E :E : 4 4 (30/5)(30/5)2 (30/4)2 (30/4)
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
exemple 7exemple 7
4 4 ncnc4 (30/5)4 (30/5)
2 (30/4)2 (30/4)
4 Q4 Q
T.de S. : 4T.de S. : 4 ou ou
55
N/2 = 5N/2 = 5N/8 = N/8 = 1,31,3 Qs = 4 Qs = 4
Q1
Q2
Q3
Q4
NCNC
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
EE ==
NE =NE =6 6 4 4
D =D =N =N =
16 16 1010
NPNE NPNE ==
2 2
NE :NE : 4 nc4 nc
E :E : 4 4 (30/5)(30/5)2 (30/4)2 (30/4)
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
exemple 7exemple 7
4 4 ncnc4 (30/5)4 (30/5)
2 (30/4)2 (30/4)
4 Q4 Q
T.de S. : 4T.de S. : 4 ou ou
55
N/2 = 5N/2 = 5N/8 = N/8 = 1,31,3 Qs = 4 Qs = 4
NCNC
30/530/5
30/530/5
NCNC
NCNC
EE ==NE =NE =
4 4 8 8
D =D =N =N =
16 16 1212
NPNE NPNE ==
4 4
NE :NE : 6 nc6 nc
E :E : 2 2 (30/5)(30/5)2 (30/4)2 (30/4)
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
exemple 8exemple 8
6 6 ncnc4 (30/5)4 (30/5)
2 (30/4)2 (30/4)
4 Q4 Q
T.de S. : 4T.de S. : 4 à 6 à 6
N/2 = 6N/2 = 6N/8 = N/8 = 1,51,5 Qs = 4 Qs = 4
2 2 (30/5)(30/5)
Cas 1
Q1
Q2
Q3
Q4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
EE ==NE =NE =
4 4 8 8
D =D =N =N =
16 16 1212
NPNE NPNE ==
4 4
NE :NE : 6 nc6 nc
E :E : 2 2 (30/5)(30/5)2 (30/4)2 (30/4)
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
exemple 8exemple 8
6 6 ncnc4 (30/5)4 (30/5)
2 (30/4)2 (30/4)
4 Q4 Q
T.de S. : 4T.de S. : 4 à 6 à 6
N/2 = 6N/2 = 6N/8 = N/8 = 1,51,5 Qs = 4 Qs = 4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
NCNC
NCNC
2 2 (30/5)(30/5)
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
Cas 1
Q1
Q2
Q3
Q4
NCNC
30/430/4
30/430/4
30/530/5
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
exemple 8exemple 8
5 NC5 NC
4 (30/5)4 (30/5)
2 (30/4)2 (30/4)
4 Q4 Q
NCNC
30/530/5
30/530/5
NCNC
NCNC
Cas 2.1
Un NC en moins
NCNC
Classements intervertis
30/530/5
NCNC
NCNC
NCNC NCNC
Q1
Q2
Q3
Q4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
EE ==NE =NE =
5 5 6 6
D =D =N =N =
16 16 1111
NPNE NPNE ==
3 3
NE :NE : 5 NC5 NC
E :E : 3 3 (30/5)(30/5)2 (30/4)2 (30/4)
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
exemple 8exemple 8
5 NC5 NC
4 (30/5)4 (30/5)
2 (30/4)2 (30/4)
4 Q4 Q
T.de S. : 4T.de S. : 4 ou ou 55
N/2 = 5,5N/2 = 5,5N/8 = N/8 = 1,41,4 Qs = 4 Qs = 4
30/530/5
NCNC
30/530/5
NCNC
1 1 (30/5)(30/5)
NCNC
NCNC
Cas 2.2
NCNC
Q1
Q2
Q3
Q4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
EE ==NE =NE =
5 5 6 6
D =D =N =N =
16 16 1111
NPNE NPNE ==
3 3
NE :NE : 5 NC5 NC
E :E : 3 3 (30/5)(30/5)2 (30/4)2 (30/4)
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
Joueurs non classés Joueurs non classés et classés et classés
exemple 8exemple 8
5 NC5 NC
4 (30/5)4 (30/5)
2 (30/4)2 (30/4)
4 Q4 Q
T.de S. : 4T.de S. : 4 ou ou 55
N/2 = 5,5N/2 = 5,5N/8 = N/8 = 1,41,4 Qs = 4 Qs = 4
30/530/5
NCNC
30/530/5
30/530/5
NCNC
1 1 (30/5)(30/5)
NCNC
NCNC
Cas 2.2
NCNC
NCNC
Etablissement des Etablissement des tableauxtableaux
Les recommandationsLes recommandations
Etablissement des Etablissement des tableauxtableaux
Les recommandationsLes recommandations
novembre novembre 20022002novembre novembre 20022002
JAT1
Module 40Module 40Module 40Module 40
Une Une recommandationrecommandation
Une Une recommandationrecommandation
doit être appliquée dans doit être appliquée dans toustous les les cas. Il n’y a pas d’exceptioncas. Il n’y a pas d’exception
doit être appliquée dans doit être appliquée dans toustous les les cas. Il n’y a pas d’exceptioncas. Il n’y a pas d’exception
doit être suivie chaque fois que doit être suivie chaque fois que possiblepossibledoit être suivie chaque fois que doit être suivie chaque fois que possiblepossible
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Une règleUne règleUne règleUne règle
Dans certains cas, on ne peut Dans certains cas, on ne peut l’appliquerl’appliquerDans certains cas, on ne peut Dans certains cas, on ne peut l’appliquerl’appliquer
JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 1Recommandation 1
Q1
Q2
Q3
Q4
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/330/3
q
q30/430/4
30/130/1
30/330/3
q
30/230/2
q
q
30/330/3
JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 1Recommandation 1
Q1
Q2
Q3
Q4
30/130/1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
q
q30/430/4
30/130/1
30/330/3
30/230/2q
30/330/3
30/230/2q
30/130/1
30/230/230/330/3
q
q
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/330/3q
30/130/1
30/230/2
q30/330/3
30/130/1
30/230/2
q30/430/4
30/230/2
30/130/1
30/330/3
q
Q1
Q2
Q3
Q4
Recommandation Recommandation n°1n°1
Recommandation Recommandation n°1n°1
Les qualifiés entrant dans un tableauLes qualifiés entrant dans un tableau
doivent rencontrer, doivent rencontrer,
dans la mesure du possible, dans la mesure du possible,
les joueurs de plus faible classementles joueurs de plus faible classement
directement admis.directement admis.
Les qualifiés entrant dans un tableauLes qualifiés entrant dans un tableau
doivent rencontrer, doivent rencontrer,
dans la mesure du possible, dans la mesure du possible,
les joueurs de plus faible classementles joueurs de plus faible classement
directement admis.directement admis.
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 2Recommandation 2
q
15/315/3
15/515/5
15/315/3
15/415/415/415/4
q
15/515/5q
15/315/3
15/415/4
q
15/515/5q
15/415/4
15/515/5q
Q1
Q2
Q3
Q4
15/315/3
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 2Recommandation 2
q
15/315/3
15/515/5
15/315/3
15/415/4
q
15/515/5q
15/415/4
15/515/5q
Q1
Q2
Q3
Q4
15/315/3
15/315/3
15/415/415/415/4
q
15/515/5q
q
q
q
15/315/3
15/415/4
15/315/3
15/415/415/515/5
15/415/4
15/315/3
15/415/4
q
15/515/5q
15/515/5
15/515/5q
Q1
Q2
Q3
Q4
15/315/3
Recommandation Recommandation n°2n°2
Recommandation Recommandation n°2n°2
Progression : Progression : un joueur gagnant sa partie va un joueur gagnant sa partie va rencontrer un joueur directement rencontrer un joueur directement
admisadmis
Progression : Progression : un joueur gagnant sa partie va un joueur gagnant sa partie va rencontrer un joueur directement rencontrer un joueur directement
admisadmis
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Ne pas programmer Ne pas programmer des progressions à des progressions à
classement égalclassement égal
Ne pas programmer Ne pas programmer des progressions à des progressions à
classement égalclassement égal
JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 3Recommandation 3
Q1
Q2
Q3
Q4
4/64/6
1515
q
q
1515q
1515q
5/65/6
1515q
4/64/6
4/64/6
4/64/6
q
5/65/6
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 3Recommandation 3
Q1
Q2
Q3
Q4
4/64/6
1515
q
q
q1515
q
5/65/6
1515q
4/64/6
4/64/6
4/64/6
q
5/65/6
1515
4/64/6
q
q
q
5/65/6
4/64/6
4/64/6
q
5/65/6
Q1
Q2
Q3
Q4
1515
1515
q
q1515
1515
4/64/6
Recommandation Recommandation n°3n°3
Recommandation Recommandation n°3n°3
Compression : Compression : deux joueurs directement deux joueurs directement admis à un tour admis à un tour appelés appelés
à se rencontrer au tour suivantà se rencontrer au tour suivant
Compression : Compression : deux joueurs directement deux joueurs directement admis à un tour admis à un tour appelés appelés
à se rencontrer au tour suivantà se rencontrer au tour suivant
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Programmer Programmer des compressions à des compressions à
classement égalclassement égal
Programmer Programmer des compressions à des compressions à
classement égalclassement égal
JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 4Recommandation 4
15/515/5
15/515/5
3030
15/515/5
15/515/5
3030
15/515/5
q
q
q
q
q
q
3030
3030
3030
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 4Recommandation 4
q
q
q
q
q
q
15/515/5
15/515/5
3030
15/515/5
15/515/5
3030
15/515/53030
3030
3030
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
15/515/5
15/515/5
3030
15/515/5
15/515/5
3030
15/515/5
3030
3030
3030
q
q
q
q
q
q
q
q
Recommandation Recommandation n°4n°4
Recommandation Recommandation n°4n°4
Eviter que deux joueurs directement Eviter que deux joueurs directement admis ne se rencontrent admis ne se rencontrent dès leur première partie dès leur première partie
Eviter que deux joueurs directement Eviter que deux joueurs directement admis ne se rencontrent admis ne se rencontrent dès leur première partie dès leur première partie
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Choisir en nombre suffisant Choisir en nombre suffisant le nombre des qualifiés le nombre des qualifiés
sortant du tableau sortant du tableau précédentprécédent
Choisir en nombre suffisant Choisir en nombre suffisant le nombre des qualifiés le nombre des qualifiés
sortant du tableau sortant du tableau précédentprécédent
JAT1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 5Recommandation 5
15/215/2
q
15/115/1
15/215/2q
15/215/2
q
q
Q1
Q2
Q3
Q4
15/215/2q
q
15/115/1
15/215/2
15/215/2
15/215/2
15/215/2
q
q
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Recommandation 5Recommandation 5
q
15/115/1
15/215/2q
15/215/2
q
q
Q1
Q2
Q3
Q4
15/215/2q
q
15/115/1
15/215/2
15/215/2
15/215/2
15/215/2
q
q
15/115/1
15/115/1
Q1
Q2
Q3
Q415/215/2
q
15/215/2q
15/215/2q
q
15/215/2q
q
15/215/2
15/215/2
15/215/2
q
q
15/215/2
15/215/2
Recommandation Recommandation n°5n°5
Recommandation Recommandation n°5n°5
Tout joueur devrait jouer Tout joueur devrait jouer une seule partie en une seule partie en contre et contre et
jamais plus de deuxjamais plus de deux
Tout joueur devrait jouer Tout joueur devrait jouer une seule partie en une seule partie en contre et contre et
jamais plus de deuxjamais plus de deux
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Exception : fin de tableau finalException : fin de tableau finalException : fin de tableau finalException : fin de tableau final
JAT1
Recommandation Recommandation n°6n°6
Recommandation Recommandation n°6n°6
Bonne progression : Bonne progression : écarts de classements écarts de classements
convenablesconvenables
Bonne progression : Bonne progression : écarts de classements écarts de classements
convenablesconvenables
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
. un tour en « contre » . un tour en « contre » . un tour à classement égal . un tour à classement égal (évent(éventtt) . 1) . 1erer tour en tour en « performance »« performance » à un ou deux à un ou deux classements d’écart classements d’écart
. un tour en « contre » . un tour en « contre » . un tour à classement égal . un tour à classement égal (évent(éventtt) . 1) . 1erer tour en tour en « performance »« performance » à un ou deux à un ou deux classements d’écart classements d’écart
JAT1
Recommandation Recommandation n°7n°7
Recommandation Recommandation n°7n°7
Admettre les joueurs Admettre les joueurs d’un même classement d’un même classement
dans un dans un même tableau même tableau
Admettre les joueurs Admettre les joueurs d’un même classement d’un même classement
dans un dans un même tableau même tableau
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Ne pas admettre des joueurs Ne pas admettre des joueurs de séries différentes de séries différentes dans un même tableau dans un même tableau
Ne pas admettre des joueurs Ne pas admettre des joueurs de séries différentes de séries différentes dans un même tableau dans un même tableau
JAT1
Recommandation Recommandation n°8n°8
Recommandation Recommandation n°8n°8
Equilibrer les effectifs de chaque Equilibrer les effectifs de chaque portion de tableauportion de tableau
Equilibrer les effectifs de chaque Equilibrer les effectifs de chaque portion de tableauportion de tableau
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
JAT1
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Peut-on proposer à un joueur de jouer 2 2-Peut-on proposer à un joueur de jouer 2 tours à classement égal?tours à classement égal?2-Peut-on proposer à un joueur de jouer 2 2-Peut-on proposer à un joueur de jouer 2 tours à classement égal?tours à classement égal?
1-1-S’il est impossible de programmer S’il est impossible de programmer compressions ou progressions conformément aux compressions ou progressions conformément aux recommandations,doit-on en limiter le nombre ou recommandations,doit-on en limiter le nombre ou en faire le maximum dans un souci d’équité en faire le maximum dans un souci d’équité ? ?
1-1-S’il est impossible de programmer S’il est impossible de programmer compressions ou progressions conformément aux compressions ou progressions conformément aux recommandations,doit-on en limiter le nombre ou recommandations,doit-on en limiter le nombre ou en faire le maximum dans un souci d’équité en faire le maximum dans un souci d’équité ? ?
3-3-Peut-on se rendre compte que le nombre de Peut-on se rendre compte que le nombre de qualifiés entrants est insuffisant avant même de qualifiés entrants est insuffisant avant même de
construire le tableauconstruire le tableau ? ?
3-3-Peut-on se rendre compte que le nombre de Peut-on se rendre compte que le nombre de qualifiés entrants est insuffisant avant même de qualifiés entrants est insuffisant avant même de
construire le tableauconstruire le tableau ? ? juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
4-Peut-on faire l’impasse sur certaines 4-Peut-on faire l’impasse sur certaines recommandations si cela permet d’assurer recommandations si cela permet d’assurer une bonne programmation, sans risque ni une bonne programmation, sans risque ni souci ?souci ?
4-Peut-on faire l’impasse sur certaines 4-Peut-on faire l’impasse sur certaines recommandations si cela permet d’assurer recommandations si cela permet d’assurer une bonne programmation, sans risque ni une bonne programmation, sans risque ni souci ?souci ?
5-Dans un tableau final, doit-on refuser 5-Dans un tableau final, doit-on refuser l’inscription d’un joueur dont le l’inscription d’un joueur dont le classement entraînerait des parties à plus classement entraînerait des parties à plus de 3 classements d’écart ?de 3 classements d’écart ?
5-Dans un tableau final, doit-on refuser 5-Dans un tableau final, doit-on refuser l’inscription d’un joueur dont le l’inscription d’un joueur dont le classement entraînerait des parties à plus classement entraînerait des parties à plus de 3 classements d’écart ?de 3 classements d’écart ?
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Découpage en tableauxDécoupage en tableaux
à départ en ligne classiquesà départ en ligne classiques
Découpage en tableauxDécoupage en tableaux
à départ en ligne classiquesà départ en ligne classiques
Novembre Novembre 20022002Novembre Novembre 20022002
Module 50Module 50Module 50Module 50
JAT1
Découpage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxexempleexemple
9 NC9 NC 7(30/4)7(30/4) 6 (30/3)6 (30/3)
4 Q4 Q
8 (30/5)8 (30/5)
5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
Effectifs par classements peu Effectifs par classements peu différentsdifférentsEffectifs par classements peu Effectifs par classements peu différentsdifférents
des tableaux à départ en des tableaux à départ en ligne ligne des tableaux à départ en des tableaux à départ en ligne ligne
9 nc9 nc 88 8 (30/5)8 (30/5)
1212 88
4 q 4 q 44 q q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - approche 1approche 1
TT11
9 nc9 nc 8 (30/5)8 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
4 Q4 Q
7 (30/4)7 (30/4)
1111 88
4 Q 4 Q 44 Q Q
6 (30/3)6 (30/3)
1010 88
4 q 4 q 44 qq
5 (30/2)5 (30/2)
99 88
4 Q 4 Q 44 Q Q
4 (30/1)4 (30/1)
88
4 q 4 q 44 q q
4 Q 4 Q 4 Q 4 Q
T2T2 T3T3 T4T4 T5T5 T6T6
22 22 22 22 22 11
11 11 tourstours
Q1
Q2
Q3
Q4
Approche Approche 11
Approche Approche 11
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
TT11
Q1
Q2
Q3
Q4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
q
q
q
q
T3T3
30/530/5
30/530/5
q1
q2
q3
q4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q
Q
Q
Q
T2T2
q1
q2
q3
q4
Approche Approche 11
Approche Approche 11
30/330/3
T4T4
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
Q1
Q2
Q3
Q4
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/130/1
Q
T6T6
Q
Q
Q
30/230/2
30/230/2
Q1
Q2
Q3
Q4
30/230/2
30/230/2
30/230/2
q
T5T5
q
q
q
9 nc9 nc 88 8 (30/5)8 (30/5)
1212 88
4 q 4 q 44 q q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - approche 1approche 1
TT11
9 nc9 nc 8 (30/5)8 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
4 Q4 Q
7 (30/4)7 (30/4)
1111 88
4 Q 4 Q 44 Q Q
6 (30/3)6 (30/3)
1010 88
4 q 4 q 44 qq
5 (30/2)5 (30/2)
99 88
4 Q 4 Q 44 Q Q
4 (30/1)4 (30/1)
88
4 q 4 q 44 q q
4 Q 4 Q 4 Q 4 Q
T2T2 T3T3 T4T4 T5T5 T6T6
22 22 22 22 22 11
11 11 tourstours
Découpage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableaux
Deuxième approcheDeuxième approcheDeuxième approcheDeuxième approche
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - approche 2approche 2
9 nc9 nc 8 (30/5)8 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
4 Q4 Q
7 (30/4)7 (30/4)
6 (30/3)6 (30/3)
21211616
5 (30/2)5 (30/2)
4 (30/1)4 (30/1)
17171616 88
T2T2 T3T3
22 22 33
7 tours7 tours
8 q 8 q 88 q q
4 q 4 q
TT11
9 nc9 nc
88 (30/5) (30/5)
17171616
8 Q8 Q 88 Q Q
Approche Approche 22
Approche Approche 22
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
30/530/5
NCNC
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
NCNC
TT11
T3T3
q
q
q
q
30/130/1
Q1
Q2
Q3
Q4
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
q
q
q
q
NCNC
T2T2
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
q830/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/430/4
30/430/4
Q
Q
Q
Q
Q
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
Q
Q
Q
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
1-Dans cet exemple, les (30/1) ne vont-ils 1-Dans cet exemple, les (30/1) ne vont-ils pas jouer deux tours en contre ?pas jouer deux tours en contre ?1-Dans cet exemple, les (30/1) ne vont-ils 1-Dans cet exemple, les (30/1) ne vont-ils pas jouer deux tours en contre ?pas jouer deux tours en contre ?
2-2-Doit-on orienter le tirage au sort des Doit-on orienter le tirage au sort des qualifiés pour éviter les trop grands écarts qualifiés pour éviter les trop grands écarts de classement ?de classement ?
2-2-Doit-on orienter le tirage au sort des Doit-on orienter le tirage au sort des qualifiés pour éviter les trop grands écarts qualifiés pour éviter les trop grands écarts de classement ?de classement ?
module 60
9 nc9 nc 77 (30/5) (30/5) 1616
1 (30/5)1 (30/5) 7 (304)7 (304)
1616
8 Q 8 Q 88 Q Q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - approche 3approche 3
TT11
9 nc9 nc 8 (30/5)8 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
4 Q4 Q
6 (30/3)6 (30/3)
2 (30/2)2 (30/2)
1616
8 q 8 q 88 q q 3 (30/2)3 (30/2)
4 (30/1)4 (30/1)
1515 88
8 Q 8 Q 8 8 QQ
4 q 4 q
T2T2 T3T3 T4T4
11 11 11 22
5 tours5 tours
Approche Approche 33
Approche Approche 33
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
NCNC
NCNC
NCNC
TT11
T2T2
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
q8
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
30/530/5
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
T3T3
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
q
q
q
q
q
q
q
q
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/330/3
30/330/3
T4T4
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
q1
q2
q3
q4
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
9 nc9 nc 77 (30/5) (30/5) 1616
1 (30/5)1 (30/5) 7 (304)7 (304)
1616
8 Q 8 Q 8 Q8 Q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - approche 3approche 3
TT11
9 nc9 nc 8 (30/5)8 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
4 Q4 Q
6 (30/3)6 (30/3)
2 (30/2)2 (30/2)
1616
8 q 8 q 88 q q 3 (30/2)3 (30/2)
4 (30/1)4 (30/1)
1111 88
4 Q 4 Q 4 4 QQ
4 q 4 q
T2T2 T3T3 T4T4
11 11 22 22
6 tours6 tours
modifiémodifiéee
modifiémodifiéee
88
Approche Approche 33
Approche Approche 33
T4T4
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
Q
Q
Q
Q
q1
q2
q3
q4
T3T3
Q1
Q2
Q3
Q4
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/230/2
30/330/3
30/230/2
30/330/3
30/330/3
q
q
q
q
q
q
q
q
modifiémodifiéee
modifiémodifiéee
Tableaux successifs de Tableaux successifs de progression ?progression ?
Tableaux successifs de Tableaux successifs de progression ?progression ?
A fuir comme la A fuir comme la pestepeste
A fuir comme la A fuir comme la pestepeste
Découpage en tableaux à départ Découpage en tableaux à départ
en ligne en ligne
Découpage en tableaux à départ Découpage en tableaux à départ
en ligne en ligne
Choisir des enchaînements de Choisir des enchaînements de tableaux admettant tableaux admettant toustous les les
joueurs d’un ou deux joueurs d’un ou deux classements consécutifsclassements consécutifs
Choisir des enchaînements de Choisir des enchaînements de tableaux admettant tableaux admettant toustous les les
joueurs d’un ou deux joueurs d’un ou deux classements consécutifsclassements consécutifs
Bien réfléchir Bien réfléchir au nombre de qualifiés au nombre de qualifiés
sortantssortants
Bien réfléchir Bien réfléchir au nombre de qualifiés au nombre de qualifiés
sortantssortants
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Pourquoi commencer le découpage des 2-Pourquoi commencer le découpage des tableaux par les classements le plus faibles tableaux par les classements le plus faibles et non pas les plus forts ?et non pas les plus forts ?
2-Pourquoi commencer le découpage des 2-Pourquoi commencer le découpage des tableaux par les classements le plus faibles tableaux par les classements le plus faibles et non pas les plus forts ?et non pas les plus forts ?
1-Ne doit-on pas essayer d’offrir à tous les 1-Ne doit-on pas essayer d’offrir à tous les non classés une partie entre eux ?non classés une partie entre eux ?1-Ne doit-on pas essayer d’offrir à tous les 1-Ne doit-on pas essayer d’offrir à tous les non classés une partie entre eux ?non classés une partie entre eux ?
Tableaux à sections Tableaux à sections
à départ en ligne à départ en ligne
Tableaux à sections Tableaux à sections
à départ en ligne à départ en ligne
novembre 2002novembre 2002 Module 30Module 30Module 30Module 30Module 60Module 60Module 60Module 60
JAT1
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
Exemple 1
4 Q4 Q 4 4 (30/2)(30/2)
2 2 (30/1)(30/1)
3 (30)3 (30) 2 2 (15/5)(15/5)
4ème série
3ème série
4 (30/2)4 (30/2) 3 (30/1)3 (30/1)
1010 88
4 Q4 Q 4 (30/2)4 (30/2) 3 (30/1)3 (30/1) 3 (30)3 (30) 2 (15/5)2 (15/5) . . . . . .
3 (30)3 (30) 2 (15/5)2 (15/5)
99
88
4 q 4 q 44 q q
4 Q 4 Q
T1T1 T2T2
44 Q Q
Exemple 1
T2T2
15/515/5
15/515/5
3030
3030
3030
q
q
q
q
Q1
Q2
Q3
Q4
T1T1
q1
q2
q3
q4
Q
30/230/2
30/230/2
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
Q
Q
Q
Exemple 1
30/230/2
T2T2
15/515/5
15/515/5
3030
3030
3030
q
q
q
q
Q1
Q2
Q3
Q4
T1T1
q1
q2
q3
q4
Q
30/230/2
30/230/2
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
Q
Q
Q
Exemple 1
30/230/2
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q1
Q2
Q3
Q4
NCNC
30/430/4
30/430/4
NCNC
NCNC
NCNC Dans un tableau à Dans un tableau à départ en ligne, les départ en ligne, les
joueurs sont admis sur joueurs sont admis sur un ou deux toursun ou deux tours
11erer 22èmeème
… … ici, deux toursici, deux tours
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
Tableau à départ en Tableau à départ en ligne ligne
Un tableau est à Un tableau est à sections lorsque le sections lorsque le
nombre de nombre de qualifiés sortants qualifiés sortants n’est n’est
pas égalpas égal à une à une puissance de 2puissance de 2
3
… … ici, 3ici, 3
5 6 7 9 10 ...
q1q1
q2q2
q3q3QQ
30/230/2
30/230/2
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/130/1
JAT 1JAT 1
Tableaux à sections à départ en ligne
JAT 1JAT 1
Tableaux à sections à départ en ligne
Un tableau à sections a autant Un tableau à sections a autant de sections que de qualifiés de sections que de qualifiés
sortantssortants
Un tableau à sections a autant Un tableau à sections a autant de sections que de qualifiés de sections que de qualifiés
sortantssortants
Chaque section qualifie un Chaque section qualifie un joueurjoueur
Chaque section qualifie un Chaque section qualifie un joueurjoueur
dondoncc
dondoncc
Faire un tableau à départ en Faire un tableau à départ en ligne avecligne avec 4 qualifiés entrants 4 qualifiés entrants 4 (30/2) 4 (30/2) 2 (30/1)2 (30/1)
qualifiant 3 joueursqualifiant 3 joueurs
Faire un tableau à départ en Faire un tableau à départ en ligne avecligne avec 4 qualifiés entrants 4 qualifiés entrants 4 (30/2) 4 (30/2) 2 (30/1)2 (30/1)
qualifiant 3 joueursqualifiant 3 joueurs
ExempleExempleExempleExemple
C’est donc un tableau à C’est donc un tableau à sectionssections
C’est donc un tableau à C’est donc un tableau à sectionssections
N = 10N = 10D D = =
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux à sections à départ
en ligne
N = 10N = 10D D = =
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux à sections à départ
en ligne
Dimensions possibles
x2 x4 x8
Si 3 sections 6 12 24
5 10 20 40 6 12 24 48 7 14 28 56 9 18 36 72 . . .
Dimensions possibles
x2 x4 x8
Si 3 sections 6 12 24
5 10 20 40 6 12 24 48 7 14 28 56 9 18 36 72 . . .
N = 10N = 10D D = =
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux à sections à départ
en ligne
Dimensions possibles
x2 x4 x8
Si 3 sections 6 12 24
5 10 20 40 6 12 24 48 7 14 28 56 9 18 36 72 . . .
N = 10N = 10D D = =
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux à sections à départ
en ligne
Dimensions possibles
x2 x4 x8
Si 3 sections 6 12 24
5 10 20 40 6 12 24 48 7 14 28 56 9 18 36 72 . . .
N = 10N = 10D D = =
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux à sections à départ
en ligne
Dimensions possibles
x2 x4 x8
Si 3 sections 6 12 24
5 10 20 40 6 12 24 48 7 14 28 56 9 18 36 72 . . .
N = 10N = 10D D = =
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux à sections à départ
en ligne
Dimensions possibles
x2 x4 x8
Si 3 sections 6 12 24
5 10 20 40 6 12 24 48 7 14 28 56 9 18 36 72 . . .
N = 10N = 10D D = =
= ? = ?
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Tableaux à sections à départ
en ligne
10
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
N = 10N = 10D D = = Nombre d’exempts Nombre d’exempts E = D-NE = D-N EE
==Nombre de non-exemptsNombre de non-exempts NE NE = = NE = N-ENE = N-E
2 2
8 8
DimensioDimensionn
Nombre de joueursNombre de joueurs
112 2
Nombre de parties Nombre de parties de non-exempts de non-exempts NPNE = NPNE =
4 4
Tableaux à sections à départ
en ligne 4 Q4 Q 4 4
(30/2)(30/2)2 2
(30/1)(30/1)
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
NNbrebre d’exempts d’exempts EE ==NNbrebre de non-exempts de non-exempts NE =NE =
2 2 8 8
DimensionDimension D =D =NNbrebre de joueurs de joueurs N =N =
12 12
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
1010
NE :NE : 4 Q4 Q4 (30/2)4 (30/2)
E :E : 2 (30/1)2 (30/1)
NNbrebre parties de non-exempts parties de non-exempts
NPNE =NPNE =4 4
Tableaux à sections à départ
en ligne
4 Q4 Q
4 4 (30/2)(30/2)2 2 (30/1)(30/1)
TT
TTTêtes de sérieTêtes de série Têtes de sérieTêtes de série
etetetet
EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif 8 têtes de série 28 têtes de série 2 EffectifEffectif <= Nombre de <= <= Nombre de <= EffectifEffectif 8 têtes de série 28 têtes de série 2
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés
du tableau du tableau sortant du sortant du tableautableau
Nombre deNombre de Nombre de Nombre de têtes de série >=têtes de série >= qualifiés qualifiés
du tableau du tableau sortant du sortant du tableautableau
JAT1JAT1Tableaux à sections à départ
en ligne
etetetet
Même nombre dans chaque sectionMême nombre dans chaque section Même nombre dans chaque sectionMême nombre dans chaque section
Juin 2002Juin 2002Juin 2002Juin 2002
NNbrebre d’exempts d’exempts EE ==NNbrebre de non-exempts de non-exempts NE =NE =
2 2 8 8
DimensionDimension D =D =NNbrebre de joueurs de joueurs N =N =
12 12
Calculs Calculs préalablespréalables
Calculs Calculs préalablespréalables
1010
NE :NE : 4 Q4 Q4 (30/2)4 (30/2)
E :E : 2 (30/1)2 (30/1)
NNbrebre parties de non-exempts parties de non-exempts
NPNE =NPNE =4 4
Tableaux à sections à départ
en ligne
Têtes de Têtes de série série
entre 2 et 5entre 2 et 5> = 3 qs> = 3 qs3, 6, 93, 6, 9 donc 3donc 3
4 Q4 Q
4 4 (30/2)(30/2)2 2 (30/1)(30/1)
4 Q4 Q
4 (30/2)4 (30/2)
2 (30/1)2 (30/1)
EE ==NE =NE =
2 2 8 8
D =D =N =N =
12 12 1010
NPNE NPNE ==
4 4
NE :NE : 4 Q4 Q4 (30/2)4 (30/2)
E :E : 2 (30/1)2 (30/1)
3 têtes de 3 têtes de série série
Section 1Section 1
Section 2Section 2Section 2Section 2
Section 3Section 3
q1q1
q2q2
q3q3
Tableau à sections à départ en
ligne
TT
TTTêtes de sérieTêtes de série Têtes de sérieTêtes de série
Chaque section est bâtie comme un Chaque section est bâtie comme un petit tableau à départ en petit tableau à départ en
ligne classique ligne classique qualifiant un seul joueur.qualifiant un seul joueur.
Chaque section est bâtie comme un Chaque section est bâtie comme un petit tableau à départ en petit tableau à départ en
ligne classique ligne classique qualifiant un seul joueur.qualifiant un seul joueur.
JAT1JAT1Tableaux à sections à départ
en ligne
dondoncc
dondoncc
La meilleure tête de série La meilleure tête de série de chaque section est de chaque section est
située en bas située en bas de chacune d’elles.de chacune d’elles.
La meilleure tête de série La meilleure tête de série de chaque section est de chaque section est
située en bas située en bas de chacune d’elles.de chacune d’elles.
placementplacement placementplacement
TT
TTTêtes de sérieTêtes de série Têtes de sérieTêtes de série
La tête de série n°1 du tableau La tête de série n°1 du tableau est située en bas de la section est située en bas de la section
du bas.du bas.
La tête de série n°1 du tableau La tête de série n°1 du tableau est située en bas de la section est située en bas de la section
du bas.du bas.
JAT1JAT1Tableaux à sections à départ
en ligne
La tête de série n°2 du tableau La tête de série n°2 du tableau est située en bas de la section est située en bas de la section
immédiatement supérieure immédiatement supérieure
La tête de série n°2 du tableau La tête de série n°2 du tableau est située en bas de la section est située en bas de la section
immédiatement supérieure immédiatement supérieure
… … et ainsi de suiteet ainsi de suite… … et ainsi de suiteet ainsi de suite
placementplacement placementplacement
4 Q4 Q
4 (30/2)4 (30/2)
2 (30/1)2 (30/1)
EE ==NE =NE =
2 2 8 8
D =D =N =N =
12 12 1010
NPNE NPNE ==
4 4
NE :NE : 4 Q4 Q4 (30/2)4 (30/2)
E :E : 2 (30/1)2 (30/1)
3 têtes de 3 têtes de série série
Section 1Section 1
Section 2Section 2
Section 3Section 3
30/230/2
30/130/1
30/130/1
q1q1
q2q2
q3q3
Tableau à sections à départ en
ligne
4 Q4 Q
4 (30/2)4 (30/2)
2 (30/1)2 (30/1)
EE ==NE =NE =
2 2 8 8
D =D =N =N =
12 12 1010
NPNE NPNE ==
4 4
NE :NE : 4 Q4 Q4 (30/2)4 (30/2)
E :E : 2 (30/1)2 (30/1)
3 têtes de 3 têtes de série série
Section 1Section 1
Section 2Section 2
Section 3Section 3
30/230/2
30/230/2
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/130/1
q1q1
q2q2
q3q3QQ
Tableau à sections à départ en
ligne
4 Q4 Q
4 (30/2)4 (30/2)
2 (30/1)2 (30/1)
Section 1Section 1
Section 2Section 2
Section 3Section 3
30/230/2
30/230/2
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/130/1
Tableau à sections à départ en
ligne
q1q1
q2q2
q3q3
4 Q4 Q
4 (30/2)4 (30/2)
2 (30/1)2 (30/1)
3 têtes de 3 têtes de série série
Section 1Section 1
Section 2Section 2
Section 3Section 3
30/230/2
30/230/2
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/130/1
q1q1
q2q2
q3q3QQ
Tableau à sections à départ en
ligne
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
1-On a vu que les têtes de série se 1-On a vu que les têtes de série se numérotent de bas en haut. Est-ce vrai numérotent de bas en haut. Est-ce vrai quel que soit le nombre de têtes de série ?quel que soit le nombre de têtes de série ?
1-On a vu que les têtes de série se 1-On a vu que les têtes de série se numérotent de bas en haut. Est-ce vrai numérotent de bas en haut. Est-ce vrai quel que soit le nombre de têtes de série ?quel que soit le nombre de têtes de série ?
JAT 1JAT 1
Pour faire un tableau Pour faire un tableau à sections à départ en ligne à sections à départ en ligne
JAT 1JAT 1
Pour faire un tableau Pour faire un tableau à sections à départ en ligne à sections à départ en ligne
2- Squelette2- Squelette2- Squelette2- Squelettequalifiés sortants - qualifiés sortants - de haut en de haut en basbas
1- Calculs préalables1- Calculs préalables : N, , E, NE, NPNE : N, , E, NE, NPNE NE, E, NE, E,
1- Calculs préalables1- Calculs préalables : N, , E, NE, NPNE : N, , E, NE, NPNE NE, E, NE, E,
DDtêtes de têtes de sériesérie
têtes de série -têtes de série - les premières de les premières de chaque chaque section, de bas en section, de bas en hauthautChaque section -Chaque section -bâtie comme un bâtie comme un tableau tableau classique qualifiant classique qualifiant un seul joueurun seul joueur
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2- N’y a-t-il pas des règles sur le nombre 2- N’y a-t-il pas des règles sur le nombre de qualifiés entrant dans chaque section ?de qualifiés entrant dans chaque section ?2- N’y a-t-il pas des règles sur le nombre 2- N’y a-t-il pas des règles sur le nombre de qualifiés entrant dans chaque section ?de qualifiés entrant dans chaque section ?
1-N’y a-t-il pas des règles sur les effectifs 1-N’y a-t-il pas des règles sur les effectifs des sections ?des sections ?1-N’y a-t-il pas des règles sur les effectifs 1-N’y a-t-il pas des règles sur les effectifs des sections ?des sections ?
Découpage en tableauxDécoupage en tableaux
à départ en ligne à départ en ligne classiques et à sectionsclassiques et à sections
Découpage en tableauxDécoupage en tableaux
à départ en ligne à départ en ligne classiques et à sectionsclassiques et à sections
novembre novembre 20022002novembre novembre 20022002
Module 70Module 70Module 70Module 70
JAT1
Découpage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableaux Exemple 1Exemple 1
14 NC14 NC 4(30/4)4(30/4) 3 (30/3)3 (30/3)
7 q7 q
7 (30/5)7 (30/5)
Effectifs par classements peu Effectifs par classements peu différentsdifférentsEffectifs par classements peu Effectifs par classements peu différentsdifférents
des tableaux à départ en des tableaux à départ en ligne ligne des tableaux à départ en des tableaux à départ en ligne ligne
14 NC14 NC 7 (30/5)7 (30/5)
1414
7 q 7 q 77 q q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - exemple 1exemple 1
TT11
14 NC14 NC 7 (30/5)7 (30/5) 4 (30/4)4 (30/4) 3 (30/3)3 (30/3)
7q7q
4 (30/4)4 (30/4)
3 (30/3)3 (30/3)
1414
7 Q 7 Q 77 QQ
7 q 7 q 7q7q
T2T2 T3T3 T4T4
11 11 11
3 tours3 tours
Exemple 1Exemple 1Exemple 1Exemple 1TT11
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
T3T3
q
q
q
q
q
q
q
T2T2
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/330/3
30/330/3
30/330/3
Q1
Q2
Q3
Q4
Q7
Q6
Q5
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
Découpage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableaux Exemple 2Exemple 2
15 NC15 NC 4 (30/4)4 (30/4) 3 (30/3)3 (30/3)
7 7 qq
7 (30/5)7 (30/5)
15 NC15 NC 14 14 7 (30/5)7 (30/5)
1414
7 q 7 q 77 q q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - exemple 2exemple 2
TT11
15 NC15 NC 7 (30/5)7 (30/5) 4 (30/4)4 (30/4) 3 (30/3)3 (30/3)
7q7q
4 (30/4)4 (30/4)
3 (30/3)3 (30/3)
1414
7 Q 7 Q 77 QQ
7 q 7 q 7q7q
T2T2 T3T3 T4T4
22 11 11
4 tours4 tours
Exemple 2Exemple 2Exemple 2Exemple 2
NCNC
TT11
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNCNCNC
T2T2
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
T3T3
q
q
q
q
q
q
q
Q1
Q2
Q3
Q4
Q7
Q6
Q5
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/330/3
30/330/3
30/330/3
Découpage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableaux Exemple 3Exemple 3
28 NC28 NC 4(30/4)4(30/4) 3 (30/3)3 (30/3)
8 q8 q
7 (30/5)7 (30/5)
6 (30/2)6 (30/2)
11
7 (30/5)7 (30/5)
4 (30/4)4 (30/4)
22221818
28 nc28 nc 2222
11 q 11 q 1111 q q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - exemple 3exemple 3
TT11
28 nc28 nc 7 (30/5)7 (30/5) 4 (30/4)4 (30/4) 3 (30/3)3 (30/3) 6 (30/2)6 (30/2)
8 Q8 Q
T2T2 T3T3
T4T4
22 22 22
6 tours6 tours
3 (30/3)3 (30/3)
6 (30/2)6 (30/2)
18 18 1616 8 q 8 q 8 8
9 Q 9 Q 9 9 QQ
22
Exemple 3Exemple 3
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNCNCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNCNCNC
TT11
EE ==
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
Q9
Q10
Q11
NE =NE =1616
D =D =N =N =
44442828
NPNE NPNE ==
6 6 1212
28 nc28 nc 2222
11 Q 11 Q
33
T2T2
30/530/5
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
Exemple 3Exemple 3
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
EE == 1414NE =NE = 8 8
D =D = 36 36 N =N = 2222
NPNE NPNE ==
44
NE :NE : 4 Q4 Q4 (30/5)4 (30/5)
E :E :3 (30/5)3 (30/5)7 Q7 Q
4 (30/4)4 (30/4)
9 têtes de série
44 7 (30/5)7 (30/5)
4 (30/4)4 (30/4)
22221818
1111 Q Q
9 9 q
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
q8
q9
T2T2
30/530/5
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
Exemple 3Exemple 3
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
EE == 1414NE =NE = 8 8
D =D = 36 36 N =N = 2222
NPNE NPNE ==
44
NE :NE : 4 Q4 Q4 (30/5)4 (30/5)
E :E :3 (30/5)3 (30/5)7 Q7 Q
4 (30/4)4 (30/4)
9 têtes de série
55 7 (30/5)7 (30/5)
4 (30/4)4 (30/4)
22221818
1111 Q Q
9 9 q
30/530/5
30/530/5
30/530/530/530/5
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
q8
q9
T3T3 Exemple 3Exemple 3
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/330/3
30/230/2
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
EE == 1414NE =NE = 4 4
D =D = 32 32 N =N = 1818
NPNE NPNE ==
22
NE :NE : 2 q2 q2 (30/3)2 (30/3)
E :E :1 (30/3)1 (30/3)7 q7 q
6 (30/2)6 (30/2)
8 têtes de série
66 3 (30/3)3 (30/3)
6 (30/2)6 (30/2)
181816 16
99 q q
8 Q 8 Q
q
q
q
q
q
q
q
T3T3 Exemple 3Exemple 3
30/330/3
30/330/3
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/330/3
30/230/2
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
q
q
EE == 1414NE =NE = 4 4
D =D = 32 32 N =N = 1818
NPNE NPNE ==
22
NE :NE : 2 q2 q2 (30/3)2 (30/3)
E :E :1 (30/3)1 (30/3)7 q7 q
6 (30/2)6 (30/2)
8 têtes de série
77 3 (30/3)3 (30/3)
6 (30/2)6 (30/2)
181816 16
99 q q
8 Q 8 Q
q
q
q
q
q
q
q
JAT 1JAT 1 Position des prétoursPosition des prétoursJAT 1JAT 1 Position des prétoursPosition des prétours
NNbrebre Q Qee = puis.de 2 = puis.de 2NNbrebre Q Qee = puis.de 2 = puis.de 2
Tableau à départ en ligne Tableau à départ en ligne classiqueclassiqueTableau à départ en ligne Tableau à départ en ligne classiqueclassique
NNbrebre Q Qee puis.de 2 puis.de 2NNbrebre Q Qee puis.de 2 puis.de 2
Prétours Prétours
devant devant
les meilleuresles meilleures
têtes de série têtes de série
Prétours Prétours
devant devant
les meilleuresles meilleures
têtes de série têtes de série
Prétours Prétours
pas forcément pas forcément devant devant
les meilleuresles meilleures
têtes de série têtes de série
Prétours Prétours
pas forcément pas forcément devant devant
les meilleuresles meilleures
têtes de série têtes de série
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Pourquoi ne pas avoir fait le deuxième 2-Pourquoi ne pas avoir fait le deuxième tableau classique ?tableau classique ?2-Pourquoi ne pas avoir fait le deuxième 2-Pourquoi ne pas avoir fait le deuxième tableau classique ?tableau classique ?
1-Sur cet exemple, pourquoi ne fait-on pas 1-Sur cet exemple, pourquoi ne fait-on pas un troisième tableau à sections? un troisième tableau à sections? 1-Sur cet exemple, pourquoi ne fait-on pas 1-Sur cet exemple, pourquoi ne fait-on pas un troisième tableau à sections? un troisième tableau à sections?
7 (30/5)7 (30/5)
4 (30/4)4 (30/4)
22221616
28 nc28 nc 2222
11 q 11 q 1111 q q
Découpage d’une épreuve en tableaux - Découpage d’une épreuve en tableaux - exemple 3exemple 3
TT11
28 nc28 nc 7 (30/5)7 (30/5) 4 (30/4)4 (30/4) 3 (30/3)3 (30/3) 6 (30/2)6 (30/2)
8 Q8 Q
T2T2 T3T3
T4T4
22 22 22
6 tours6 tours
3 (30/3)3 (30/3)
6 (30/2)6 (30/2)
171716 16
8 Q 8 Q 88 QQ
8 q 8 q 8 8 qq
88
Exemple 3Exemple 3
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNCNCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNCNCNC
TT11
EE ==
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
Q9
Q10
Q11
NE =NE =1616
D =D =N =N =
44442828
NPNE NPNE ==
6 6 1212
28 nc28 nc 2222
11 Q 11 Q
99
T2T2
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Exemple 3Exemple 3
Q
Q
Q
Q
Q
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
q8
Q
Q
Q
Q
Q
Q
EE == 1010NE =NE = 12 12
D =D = 32 32 N =N = 2222
NPNE NPNE ==
66
NE :NE : 6 Q6 Q6 (30/5)6 (30/5)
E :E :1 (30/5)1 (30/5)5 Q5 Q
4 (30/4)4 (30/4)
8 têtes de série
7 (30/5)7 (30/5)
4 (30/4)4 (30/4)
22221616
1111 Q Q
8 8 q
1100
T3T3
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/330/3
30/330/3
30/230/2
Exemple 3Exemple 3
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
q
q
q
q
q
q
q
EE == 1515NE =NE = 2 2
D =D = 32 32 N =N = 1717
NPNE NPNE ==
11
NE :NE : 1 q1 q1 (30/3)1 (30/3)
E :E :2 (30/3)2 (30/3)7 q7 q
6 (30/2)6 (30/2)
8 têtes de série
3 (30/3)3 (30/3)
6 (30/2)6 (30/2)
171716 16
88 q q
8 Q 8 Q
1111
T3T3
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/330/3
30/330/3
30/230/2
Exemple 3Exemple 3
30/330/3q
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
q
q
q
q
q
q
q
EE == 1515NE =NE = 2 2
D =D = 32 32 N =N = 1717
NPNE NPNE ==
11
NE :NE : 1 q1 q1 (30/3)1 (30/3)
E :E :2 (30/3)2 (30/3)7 q7 q
6 (30/2)6 (30/2)
8 têtes de série
3 (30/3)3 (30/3)
6 (30/2)6 (30/2)
171716 16
88 q q
8 Q 8 Q
1122
Découpage en tableauxDécoupage en tableaux
à sectionsà sections
à départ en ligneà départ en ligne
(autre (autre exemple)exemple)
Découpage en tableauxDécoupage en tableaux
à sectionsà sections
à départ en ligneà départ en ligne
(autre (autre exemple)exemple)
Novembre Novembre 20022002Novembre Novembre 20022002
Module 75Module 75Module 75Module 75
JAT1
Découpage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableaux
Reprise du premier Reprise du premier exemple de exemple de
découpagedécoupage
Reprise du premier Reprise du premier exemple de exemple de
découpagedécoupage
JAT1
Découpage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxDécoupage en tableauxexempleexemple
9 NC9 NC 7(30/4)7(30/4) 6 (30/3)6 (30/3)
4 Q4 Q
8 (30/5)8 (30/5)
5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
Effectifs par classements peu Effectifs par classements peu différentsdifférentsEffectifs par classements peu Effectifs par classements peu différentsdifférents
des tableaux à départ en des tableaux à départ en ligne ligne des tableaux à départ en des tableaux à départ en ligne ligne
Découpage d’une épreuve en tableaux classiques - Découpage d’une épreuve en tableaux classiques - approche 2approche 2
9 nc9 nc 8 (30/5)8 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
4 Q4 Q
7 (30/4)7 (30/4)
6 (30/3)6 (30/3)
21211616
5 (30/2)5 (30/2)
4 (30/1)4 (30/1)
17171616 88
T2T2 T3T3
22 22 33
7 tours7 tours
8 q 8 q 88 q q
4 q 4 q
TT11
9 nc9 nc
88 (30/5) (30/5)
17171616
8 Q8 Q 88 Q Q
Approche Approche 22
Approche Approche 22
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
30/530/5
NCNC
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
NCNC
TT11
T3T3
q
q
q
q
30/130/1
Q1
Q2
Q3
Q4
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
q
q
q
q
NCNC
T2T2
q1
q2
q3
q4
q5
q6
q7
q830/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/430/4
30/430/4
Q
Q
Q
Q
Q
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
Q
Q
Q
3 classements 3 classements d’écartd’écart
3 classements 3 classements d’écartd’écart
9 nc9 nc 8 (30/5)8 (30/5) 7 (30/4)7 (30/4) 6 (30/3)6 (30/3) 5 (30/2)5 (30/2) 4 (30/1)4 (30/1)
4 Q4 Q
7 (30/4)7 (30/4)
6 (30/3)6 (30/3)
21211212
5 (30/2)5 (30/2)
4 (30/1)4 (30/1)
1515 88
T2T2 T3T3
22 22 33
6 tours6 tours
6 q 6 q 66 q q
4 q 4 q
TT11
9 nc9 nc
88 (30/5) (30/5)
17171616
8 Q8 Q 88 Q Q
Découpage d’une épreuve en tableaux Découpage d’une épreuve en tableaux en envisageant des en envisageant des sectionssections
Approche Approche 33
Approche Approche 33
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
NCNC
30/530/5
NCNC
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
NCNC
TT11
NCNC
T2T2
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/430/430/4
30/430/4
q1
q2
q3
q4
q5
q6
T3T3
Q1
Q2
Q3
Q4
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/230/2
q
q
q
q
q
q
Découpage en tableaux à départ Découpage en tableaux à départ
en ligne en ligne
Découpage en tableaux à départ Découpage en tableaux à départ
en ligne en ligne
Choisir des enchaînements de Choisir des enchaînements de tableaux admettant tableaux admettant toustous les les
joueurs d’un ou deux joueurs d’un ou deux classements consécutifsclassements consécutifs
Choisir des enchaînements de Choisir des enchaînements de tableaux admettant tableaux admettant toustous les les
joueurs d’un ou deux joueurs d’un ou deux classements consécutifsclassements consécutifs
Bien réfléchir Bien réfléchir au nombre de qualifiés au nombre de qualifiés
sortantssortants
Bien réfléchir Bien réfléchir au nombre de qualifiés au nombre de qualifiés
sortantssortants
Introduction Introduction
aux aux
tableaux à entrées tableaux à entrées échelonnéeséchelonnées
Introduction Introduction
aux aux
tableaux à entrées tableaux à entrées échelonnéeséchelonnées
11èreère approcheapproche
Octobre 2002Octobre 2002Octobre 2002Octobre 2002Module 80Module 80
JAT1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
Le (30/1) doit jouer Le (30/1) doit jouer 2 tours en contre 2 tours en contre pour se qualifier.pour se qualifier.
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
Le (30/1) doit jouer Le (30/1) doit jouer 2 tours en contre 2 tours en contre pour se qualifier.pour se qualifier.
Ce n’est pas Ce n’est pas équitableéquitable
départ en ligne départ en ligne juste mais ...juste mais ...
exemple 1exemple 1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
entrées entrées échelonnées échelonnées
introductionintroduction
11
On avance le On avance le (30/1) d’un tour (30/1) d’un tour avec son avec son
n° de tête de n° de tête de série.série.
11
On avance le On avance le (30/1) d’un tour (30/1) d’un tour avec son avec son
n° de tête de n° de tête de série.série.
130/230/2QQ
exemple 1exemple 1
??
??
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
entrées entrées échelonnées échelonnées
introductionintroduction
1
2 2 On On recule une partie recule une partie
d’un tour en d’un tour en faisant attention faisant attention au n° de tête de au n° de tête de
série .série .
2 2 On On recule une partie recule une partie
d’un tour en d’un tour en faisant attention faisant attention au n° de tête de au n° de tête de
série .série .2
30/230/2QQ
exemple 1exemple 1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
1
2
33 On On déplace la partie déplace la partie qui ne peut pas qui ne peut pas être devant le être devant le joueur avancéjoueur avancé
33 On On déplace la partie déplace la partie qui ne peut pas qui ne peut pas être devant le être devant le joueur avancéjoueur avancé
3
entrées entrées échelonnées échelonnées
introductionintroduction
exemple 1exemple 1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
en résumé en résumé trois trois
mouvements :mouvements :
11- avancer un - avancer un joueurjoueur 22- reculer - reculer une une partiepartie 33- - déplacer une autredéplacer une autre
en résumé en résumé trois trois
mouvements :mouvements :
11- avancer un - avancer un joueurjoueur 22- reculer - reculer une une partiepartie 33- - déplacer une autredéplacer une autre
1
23
entrées entrées échelonnées échelonnées
introductionintroduction
exemple 1exemple 1
juillet 2002juillet 2002juillet 2002juillet 2002
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
Les joueurs sont Les joueurs sont admis sur 3 toursadmis sur 3 tours
C’est un tableau à C’est un tableau à entrées entrées
échelonnéeséchelonnées
Les joueurs sont Les joueurs sont admis sur 3 toursadmis sur 3 tours
C’est un tableau à C’est un tableau à entrées entrées
échelonnéeséchelonnées
2 3
entrées entrées échelonnées échelonnées
introductionintroduction
1tours
exemple 1exemple 1
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
30/3 30/3
exemple 2exemple 2
11
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
30/3 30/3
exemple 2exemple 2
22
30/130/1
On avance le On avance le (30/1) d’un tour (30/1) d’un tour
avec avec son n° de tête de son n° de tête de
série.série.
On avance le On avance le (30/1) d’un tour (30/1) d’un tour
avec avec son n° de tête de son n° de tête de
série.série.
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
30/3 30/3
exemple 2exemple 2
33
On supprime la On supprime la partie qui n’est partie qui n’est plus à une place plus à une place
correctecorrecte
On supprime la On supprime la partie qui n’est partie qui n’est plus à une place plus à une place
correctecorrecte
30/2 30/2
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
30/3 30/3
exemple 2exemple 2
44
30/2 30/2
30/230/2
On recule une On recule une partie d’un tour partie d’un tour
en faisant en faisant attention au n° attention au n° de tête de sériede tête de série
On recule une On recule une partie d’un tour partie d’un tour
en faisant en faisant attention au n° attention au n° de tête de sériede tête de série
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
30/3 30/3
exemple 2exemple 2
55
30/2 30/2
On fait On fait apparaître un apparaître un
nouvel nouvel emplacement emplacement un tour avant un tour avant et et
on on recule une 2recule une 2èmeème partie d’un tourpartie d’un tour
On fait On fait apparaître un apparaître un
nouvel nouvel emplacement emplacement un tour avant un tour avant et et
on on recule une 2recule une 2èmeème partie d’un tourpartie d’un tour
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
30/3 30/3
exemple 2exemple 2
66
30/2 30/2
On fait On fait apparaître un apparaître un
nouvel nouvel emplacement emplacement un tour avant un tour avant et et
on on recule une 2recule une 2èmeème partie d’un tourpartie d’un tour
On fait On fait apparaître un apparaître un
nouvel nouvel emplacement emplacement un tour avant un tour avant et et
on on recule une 2recule une 2èmeème partie d’un tourpartie d’un tour
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
exemple 2exemple 2
77
On recule une On recule une deuxième partie deuxième partie
d’un tour d’un tour (version 2)(version 2)
On recule une On recule une deuxième partie deuxième partie
d’un tour d’un tour (version 2)(version 2)
30/2 30/2
30/2 30/2
30/3 30/3
30/130/1
30/230/2
30/230/2
30/230/2
QQ30/2 30/2
30/3 30/3
30/3 30/3
q1q1
q2q2
départ en ligne départ en ligne
entrées entrées échelonnéeséchelonnées
30/3 30/3
exemple 2exemple 2
88
2 3 41tours
Les joueurs sont Les joueurs sont admis sur 4 admis sur 4
tourstours
Les joueurs sont Les joueurs sont admis sur 4 admis sur 4
tourstours
Deux Deux compressions, compressions,
à classement à classement égalégal
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
1- Finalement, pourquoi tous les (30/2) ne 1- Finalement, pourquoi tous les (30/2) ne sont-ils pas têtes de série ? sont-ils pas têtes de série ? 1- Finalement, pourquoi tous les (30/2) ne 1- Finalement, pourquoi tous les (30/2) ne sont-ils pas têtes de série ? sont-ils pas têtes de série ?
Introduction Introduction
aux aux
tableaux à entrées tableaux à entrées échelonnéeséchelonnées
Introduction Introduction
aux aux
tableaux à entrées tableaux à entrées échelonnéeséchelonnées
22èmeème approcheapproche
JAT1
qq11
15/315/3
15/315/3
qq22
qq3315/415/4
15/215/2qq44
15/515/5
3030
15/415/4
QQ11
QQ22
QQ44
QQ33
15/515/5
3030
Tableau 1Tableau 1 Tableau 2Tableau 2
1
exemple 3exemple 3 départ en ligne départ en ligne entrées entrées échelonnéeséchelonnées
qq11
15/315/3
15/315/3
qq22
qq3315/415/4
15/215/2qq44
Tableau 1Tableau 1 Tableau 2Tableau 2
QQ44
QQ33
15/515/5
QQ11
QQ22
15/515/5
3030
15/415/4
3030
2
exemple 3exemple 3 départ en ligne départ en ligne entrées entrées échelonnéeséchelonnées
qq11
15/315/3
15/315/3
qq22
qq3315/415/4
15/215/2qq44
Tableau 1Tableau 1 Tableau 2Tableau 2
QQ44
QQ33
15/515/5
QQ11
QQ22
15/515/5
3030
15/415/4
3030
3
exemple 3exemple 3 départ en ligne départ en ligne entrées entrées échelonnéeséchelonnées
qq11
15/315/3
15/315/3
qq22
qq3315/415/4
15/215/2qq44
Tableau 1Tableau 1 Tableau 2Tableau 2
QQ44
QQ33
15/515/5
QQ11
QQ22
15/515/5
3030
15/415/4
3030
4
exemple 3exemple 3 départ en ligne départ en ligne entrées entrées échelonnéeséchelonnées
qq11
15/315/3
15/315/3
qq22
qq3315/415/4
15/215/2qq44
Un seul tableau Un seul tableau
15/515/5
15/515/5
3030
15/415/4
3030
11 22 33
5
exemple 3exemple 3 départ en ligne départ en ligne entrées entrées échelonnéeséchelonnées
On peut faire des tableaux On peut faire des tableaux à entrées échelonnées à entrées échelonnées
simplessimples
On peut faire des tableaux On peut faire des tableaux à entrées échelonnées à entrées échelonnées
simplessimplesÀ partir deÀ partir de
tableaux à départ entableaux à départ en ligne eux aussiligne eux aussi simplessimples
et ...et ...
tableaux à départ entableaux à départ en ligne eux aussiligne eux aussi simplessimples
et ...et ... … … justesjustes… … justesjustes
JAT1
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
1-Est-il équitable que des joueurs de 1-Est-il équitable que des joueurs de même classement n’aient pas tous le même classement n’aient pas tous le même nombre de tours à jouer pour se même nombre de tours à jouer pour se qualifier. qualifier.
1-Est-il équitable que des joueurs de 1-Est-il équitable que des joueurs de même classement n’aient pas tous le même classement n’aient pas tous le même nombre de tours à jouer pour se même nombre de tours à jouer pour se qualifier. qualifier. 2-Sur combien de tours peut-on admettre 2-Sur combien de tours peut-on admettre les têtes de série ?les têtes de série ?2-Sur combien de tours peut-on admettre 2-Sur combien de tours peut-on admettre les têtes de série ?les têtes de série ?
3-? Doit-on toujours commencer par faire 3-? Doit-on toujours commencer par faire des T.D.L pour les transformer en T.E.E ? des T.D.L pour les transformer en T.E.E ? Existe-il d ’autres moyens ? Existe-il d ’autres moyens ?
3-? Doit-on toujours commencer par faire 3-? Doit-on toujours commencer par faire des T.D.L pour les transformer en T.E.E ? des T.D.L pour les transformer en T.E.E ? Existe-il d ’autres moyens ? Existe-il d ’autres moyens ?
octobre 2002octobre 2002
Épreuves individuelles
avec poules
Épreuves individuelles
avec poules
JAT1
Module 90Module 90Module 90Module 90
Phase des poulesPhase des poulesPhase des poulesPhase des poulesPhase à Phase à
élimination élimination directedirecte
Phase à Phase à
élimination élimination directedirecte
Groupe 1Groupe 1 Groupe 2Groupe 2
Poule 1Poule 1
Poule 2Poule 2
Poule 3Poule 3
Poule xPoule x
......
Poule aPoule a
Poule bPoule b
Poule cPoule c
Poule dPoule d
Poule zPoule z
......
Q Q qq
Tableau n°
Q1
Q2
Q3
Q4
Poules - RèglesPoules - Règles
NC et 4ème série NC et 4ème série
Dimension : 3, 4, 5 (ou 6) Dimension : 3, 4, 5 (ou 6)
4 classements maximum dans une poule 4 classements maximum dans une poule Têtes de série réparties Têtes de série réparties Poids des poules voisins Poids des poules voisins
JAT1JAT1
« diff = 1 maximum dans un groupe « diff = 1 maximum dans un groupe
Phase des poulesPhase des poules Phase des poulesPhase des poules
1 qualifié sortant par 1 qualifié sortant par poulepoule1 qualifié sortant par 1 qualifié sortant par poulepoule
Poules - RèglesPoules - RèglesJAT1JAT1
décomposée en 3 groupes décomposée en 3 groupes maximummaximum
décomposée en 3 groupes décomposée en 3 groupes maximummaximum
qualifiés entrants répartisqualifiés entrants répartisqualifiés entrants répartisqualifiés entrants répartis
Phase des Phase des poulespoules
Phase des Phase des poulespoules
Groupe 1Groupe 1 Groupe 2Groupe 2
Poule 1Poule 1
Poule 2Poule 2
Poule 3Poule 3
Poule 4Poule 4
Poule aPoule a
Poule bPoule b
Poule cPoule c
Poule dPoule d
Poule ePoule e
Q1
Q2
Q3
Q4
Q
Q
Q
Q
4 poules4 poules 5 poules5 poules
Passage des Passage des qualifiésqualifiés
exemple 1exemple 1
Passage des Passage des qualifiésqualifiés
exemple 1exemple 1
Phase des Phase des poulespoules
Phase des Phase des poulespoules
Groupe 1Groupe 1 Groupe 2Groupe 2
Poule 1Poule 1
Poule 2Poule 2
Poule 3Poule 3
Poule 4Poule 4
Poule aPoule a
Poule bPoule b
Poule cPoule c
Poule dPoule d
Q1
Q2
Q3
Q4Q
Q
Q
5 poules5 poules 4 poules4 poules
Passage des Passage des qualifiésqualifiés
exemple 2exemple 2
Passage des Passage des qualifiésqualifiés
exemple 2exemple 2
Poule 5Poule 5 Q5
Q Q
Exemple 3
Exemple 3
JAT1
10 NC10 NC10 NC10 NC 9 (30/5)9 (30/5)9 (30/5)9 (30/5) 6 (30/4)6 (30/4)6 (30/4)6 (30/4) 5 (30/3)5 (30/3)5 (30/3)5 (30/3)
On décide :On décide :
2 groupes de poules avec cet effectif2 groupes de poules avec cet effectif pui
spuisTableau à élimination directeTableau à élimination directe
Organisation ?Organisation ?Nombre de Qs de la phase de poules ?Nombre de Qs de la phase de poules ?
Groupe 1Groupe 1 Groupe 2Groupe 2
Poule 1
Poule 2
Poule 3
Poule 4
Poule a
Poule b
Poule c
Poule dQ
Q
Q
4 de 4 + 1 de 3
4 de 4
Poule 5
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q Q
10 NC10 NC10 NC10 NC 9 (30/5)9 (30/5)9 (30/5)9 (30/5) 6 (30/4)6 (30/4)6 (30/4)6 (30/4) 5 (30/3)5 (30/3)5 (30/3)5 (30/3)
19 11
30/330/3
30/330/3
30/330/3
30/330/3 30/330/3 30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/430/4 30/430/4
30/430/4
4 q
11 + Q
Exemple 3
Exemple 3
T.d S.
T.d S.
T.d S.
T.d S.
1 ou 2 qualifiés sortants par poule1 ou 2 qualifiés sortants par poule
Poules - RèglesPoules - RèglesJAT1JAT1
Passage à la phase à élimination directePassage à la phase à élimination directe
2 qualifiés possibles des poules à plus fort effectif
2 qualifiés possibles des poules à plus fort effectif
Dernier groupe de poules avec 2 poules de 4 3 poules de 3
Dernier groupe de poules avec 2 poules de 4 3 poules de 3
JAT1JAT1
Passage à la phase à élimination directePassage à la phase à élimination directe
qualifiés possibles :5 (1 par
poule)
qualifiés possibles :5 (1 par
poule)
Exemple 4Exemple 4
ou 7 (5 + 2) ou 7 (5 + 2)
9-10 ans : 3 manches à 5 jeux - jd à 4/4 9-10 ans : 3 manches à 5 jeux - jd à 4/4Autres : 3 manches à 6 jeux - jd à 6/6Autres : 3 manches à 6 jeux - jd à 6/6
<= 14 ans : application du point décisif<= 14 ans : application du point décisif
Formats standardsFormats
standards
JAT1JAT1
3 manches à 4 jeux - jd à 4/4 60mn3 manches à 4 jeux - jd à 4/4 60mn3 manches à 3 jeux - jd à 2/2 40mn3 manches à 3 jeux - jd à 2/2 40mn
Application du point décisifApplication du point décisif
Formats courtsFormats courts
3 jeux décisifs 30mn3 jeux décisifs 30mn
Repos : 60 ou 30 mn Repos : 60 ou 30 mn
JAT1JAT1
5 formats possibles 5 formats possibles
Autres combinaisons non Autres combinaisons non autoriséesautorisées
Autres combinaisons non Autres combinaisons non autoriséesautorisées
En résuméEn résumé
FormatsFormatsJAT1JAT1
Poules - organisation
Poules - organisation
BallesBalles
Planning Planning format courtformat courtPlanning Planning format courtformat court
HomologationHomologation Affiche expliciteAffiche expliciteHomologationHomologation Affiche expliciteAffiche expliciteRèglement du tournoi / épreuveRèglement du tournoi / épreuveRèglement du tournoi / épreuveRèglement du tournoi / épreuve
Affichage des poules Affichage des poules résultatsrésultats Affichage des poules Affichage des poules résultatsrésultats Présence du juge-arbitre Présence du juge-arbitre Etats de Etats de résultatsrésultatsEtats de Etats de résultatsrésultats
JAT1JAT1
Poules - documents
Poules - documents
R.S. n° 8 à 14 et 53 à 56 R.S. n° 8 à 14 et 53 à 56
Guide de recommandations Formats courts et poules
Guide de recommandations Formats courts et poules
Consignes pour l’établissement des états de résultats
Consignes pour l’établissement des états de résultats
Imprimés de poules : 4, 5 (ou 6) fichier Excel
Imprimés de poules : 4, 5 (ou 6) fichier Excel
JAT1JAT1
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Affichage des poulesAffichage des poules
et calculs des et calculs des résultatsrésultats
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Aaa Aa Bbb Bbb Cccc Cc Ddd DddJ1 J2
Classt
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
2,5
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
… … elles ne permettent pas de elles ne permettent pas de fairefaire
des calculs progressifs et des calculs progressifs et sûrs sûrs
des classementsdes classements
… … elles ne permettent pas de elles ne permettent pas de fairefaire
des calculs progressifs et des calculs progressifs et sûrs sûrs
des classementsdes classements
Eviter les grilles à double Eviter les grilles à double entrées...entrées...Eviter les grilles à double Eviter les grilles à double entrées...entrées...
Affichage des poules
Affichage des poules
JAT1JAT1
CFA 2001CFA 2001
11erer 22ème ème 33èmeème 44èmeème
Groupe : Groupe : Poule n° :Poule n° :
CFA 2001CFA 2001
Premier exemplePremier exemple
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Emilie Audrey Marion AliceJ1 J2
Classt
nom
EmilieEmilieEmilieAudreyAudreyMarion
2,5
AudreyMarionAlice
MarionAliceAlice
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Emilie Audrey Marion AliceJ1 J2
Classt
nom
EmilieEmilieEmilieAudreyAudreyMarion
2,5
AudreyMarionAlice
MarionAliceAlice
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
Premier exemplePremier exemple
CFA 2001CFA 2001
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 5 1 -2 -5M4 0 -1,5 -5 2 1,5 5M5 1 -2 -2 2 2 2M6 2 2 4 1 -2 -4
nom
total 5 3 -1,5 -2 -76
nomsJ3
Emilie Audrey Marion AliceJ1 J2
Classt
nom
EmilieEmilieEmilieAudreyAudreyMarion
2,5
AudreyMarionAlice
MarionAliceAlice
J4
41 4 -3 5
2ème 4ème 1er 3ème
TC EXEMPLE 4
Filles 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
Premier exemplePremier exemple
CFA 2001CFA 2001
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 J1 NC V J4 NC 4/2 4/2M4 J2 30/5 D J3 30/4 4/0 3/5 4/1M5 J2 30/5 D J4 NC WOM6 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/5 5/4
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 4 1 -2 -4M4 1 -1 -5 2 1 5M5 0 -1,5 -5 2 1,5 5M6 2 1 2 1 -1 -2
nom
total 5 3 -0,5 -1,5 -14
nomsJ3
Arnaud Cédric Sébastien FabriceJ1 J2
Classt
nom
ArnaudArnaudArnaudCédricCédric
Sébastien
1
CédricSébastien
FabriceSébastien
FabriceFabrice
J4
41 3 -6 5
2ème 4ème 1er 3ème
EXEMPLE
Garçons 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
Deuxième exempleDeuxième exemple
CFA 2001CFA 2001
Deuxième exempleDeuxième exemple
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 J1 NC V J4 NC 4/2 4/2M4 J2 30/5 D J3 30/4 4/0 3/5 4/1M5 J2 30/5 D J4 NC WOM6 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/5 5/4
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 4 1 -2 -4M4 1 -1 -5 2 1 5M5 0 -1,5 -5 2 1,5 5M6 2 1 2 1 -1 -2
nom
total 5 3 -0,5 -1,5 -14
nomsJ3
Arnaud Cédric Sébastien FabriceJ1 J2
Classt
nom
ArnaudArnaudArnaudCédricCédric
Sébastien
1
CédricSébastien
FabriceSébastien
FabriceFabrice
J4
41 3 -6 5
2ème 4ème 1er 3ème
EXEMPLE
Garçons 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
CFA 2001CFA 2001
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 J1 NC V J4 NC 4/2 4/2M4 J2 30/5 D J3 30/4 4/0 3/5 4/1M5 J2 30/5 D J4 NC WOM6 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/5 5/4
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 4 1 -2 -4M4 1 -1 -5 2 1 5M5 0 -1,5 -5 2 1,5 5M6 2 1 2 1 -1 -2
nom
total 5 3 -0,5 -1,5 -14
nomsJ3
Arnaud Cédric Sébastien FabriceJ1 J2
Classt
nom
ArnaudArnaudArnaudCédricCédric
Sébastien
1
CédricSébastien
FabriceSébastien
FabriceFabrice
J4
41 3 -6 5
2ème 4ème 1er 3ème
EXEMPLE
Garçons 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
Deuxième exempleDeuxième exemple
CFA 2001CFA 2001
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 J1 NC V J4 NC 4/2 4/2M4 J2 30/5 D J3 30/4 4/0 3/5 4/1M5 J2 30/5 D J4 NC WOM6 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/5 5/4
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 4 1 -2 -4M4 1 -1 -5 2 1 5M5 0 -1,5 -5 2 1,5 5M6 2 1 2 1 -1 -2
nom
total 5 3 -0,5 -1,5 -14
nomsJ3
Arnaud Cédric Sébastien FabriceJ1 J2
Classt
nom
ArnaudArnaudArnaudCédricCédric
Sébastien
1
CédricSébastien
FabriceSébastien
FabriceFabrice
J4
41 3 -6 5
2ème 4ème 1er 3ème
EXEMPLE
Garçons 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
Deuxième exempleDeuxième exemple
CFA 2001CFA 2001
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Victoire Victoire = 2 points= 2 pointsDéfaite = 1 pointDéfaite = 1 pointDéfaite WODéfaite WO = 0 point= 0 point
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
Différence des Différence des manchesmanches puispuisDifférence des jeuxDifférence des jeux
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
WOWODif. des manches = Dif. des manches = 1,51,5Dif. des jeux Dif. des jeux = 5= 5
Tournoi Homologation
Epreuve Groupe N° poule
Format
Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 J1 NC V J4 NC 4/2 4/2M4 J2 30/5 D J3 30/4 4/0 3/5 4/1M5 J2 30/5 D J4 NC WOM6 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/5 5/4
Totalisations et classement (poule de 4)
jeux jeux jeux jeuxmatch points sets ou points sets ou points sets ou points sets ou
points points points points
M1 1 -2 -4 2 2 4M2 2 1 3 1 -1 -3M3 2 2 4 1 -2 -4M4 1 -1 -5 2 1 5M5 0 -1,5 -5 2 1,5 5M6 2 1 2 1 -1 -2
nom
total 5 3 -0,5 -1,5 -14
nomsJ3
Arnaud Cédric Sébastien FabriceJ1 J2
Classt
nom
ArnaudArnaudArnaudCédricCédric
Sébastien
1
CédricSébastien
FabriceSébastien
FabriceFabrice
J4
41 3 -6 5
2ème 4ème 1er 3ème
EXEMPLE
Garçons 11 - 12 ans
T2002……………. ….
1 3
Manches de 4 jeux, jeu décisif à 4 partout
Deuxième exempleDeuxième exemple
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
1-Comment faire les calculs quand un 1-Comment faire les calculs quand un joueur abandonne ou est disqualifié en joueur abandonne ou est disqualifié en cours de partie ?cours de partie ?
1-Comment faire les calculs quand un 1-Comment faire les calculs quand un joueur abandonne ou est disqualifié en joueur abandonne ou est disqualifié en cours de partie ?cours de partie ?
Parties non terminées
Parties non terminées
Exemple 1 : A mène 6/4 4/3, B est disqualifié Exemple 1 : A mène 6/4 4/3, B est disqualifié
Le premier score complet Le premier score complet permettant permettant la victoire du la victoire du joueur restantjoueur restant
Le premier score complet Le premier score complet permettant permettant la victoire du la victoire du joueur restantjoueur restant
Disqualification ou abandon d’un Disqualification ou abandon d’un joueurjoueurDisqualification ou abandon d’un Disqualification ou abandon d’un joueurjoueurQuel résultat comptabiliser ?Quel résultat comptabiliser ?Quel résultat comptabiliser ?Quel résultat comptabiliser ?
A est considéré avoir gagné par 6/4 A est considéré avoir gagné par 6/4 6/36/3 A est considéré avoir gagné par 6/4 A est considéré avoir gagné par 6/4 6/36/3
Parties non terminées
Parties non terminées
Le premier score permettant la Le premier score permettant la victoire du joueur victoire du joueur
restantrestant
Le premier score permettant la Le premier score permettant la victoire du joueur victoire du joueur
restantrestant
Disqualification ou abandon d’un Disqualification ou abandon d’un joueurjoueurDisqualification ou abandon d’un Disqualification ou abandon d’un joueurjoueurQuel résultat comptabiliser ?Quel résultat comptabiliser ?Quel résultat comptabiliser ?Quel résultat comptabiliser ?
Exemple 2 : B mène 6/4 4/3, il abandonne Exemple 2 : B mène 6/4 4/3, il abandonne
A est considéré avoir gagné par 4/6 A est considéré avoir gagné par 4/6 6/4 6/06/4 6/0A est considéré avoir gagné par 4/6 A est considéré avoir gagné par 4/6 6/4 6/06/4 6/0
09/200209/2002
États de résultatsÉtats de résultats
JAT1
Module 100Module 100Module 100Module 100
Etat de résultatsEtat de résultats
Rapport officiel de tous les résultats Rapport officiel de tous les résultats
Etats séparés par épreuves Etats séparés par épreuves
Tableaux à élimination directe
Poules
JAT1JAT1
Reflet exact des résultats constatés Reflet exact des résultats constatés
09/200209/2002
Fins de tableaux intermédiaires
Consolation
Etats de résultatsEtats de résultats
Envoyés à la ligue dans les huit jours
suivant la fin du tournoi
Envoyés à la ligue dans les huit jours
suivant la fin du tournoi
09/200209/2002
Visualisation rapide par les Visualisation rapide par les joueurs joueurs
réclamation éventuelleréclamation éventuelle
JAT1JAT1
Etats de résultatsEtats de résultats
2 documents de référence 2 documents de référence
09/200209/2002
1- Imprimés de l’année en cours 1- Imprimés de l’année en cours 2- Consignes pour l’établissement
des états de résultats
2- Consignes pour l’établissement
des états de résultats
JAT1JAT1
Etats de résultatsEtats de résultats
1 - Elimination directe seule 1 - Elimination directe seule
09/200209/2002
2 - Phase des poules seule 2 - Phase des poules seule
3 - Combinaison des deux phases 3 - Combinaison des deux phases
Plan de l’étudePlan de l’étude
JAT1JAT1
Elimination directe
Elimination directe
Tout joueur est battu par un*
autre joueur...
Tout joueur est battu par un*
autre joueur...
09/200209/2002
(*) cas particulier pour joueur requalifié
Principe de basePrincipe de base
… … sauf le vainqueursauf le vainqueur… … sauf le vainqueursauf le vainqueur
JAT1JAT1
Méthode généraleMéthode générale
Chaque participant est enregistré... Chaque participant est enregistré...
09/200209/2002
La numérotation se fait tour par tour en partant du haut
… … avec un avec un numéro d’ordrenuméro d’ordre… … avec un avec un numéro d’ordrenuméro d’ordre
JAT1JAT1
nom, prénom, n° licence, classement nom, prénom, n° licence, classement
Méthode généraleMéthode générale
Sur la ligne de chaque joueur, on indique le numéro du joueur
qui l’a battu.
Sur la ligne de chaque joueur, on indique le numéro du joueur
qui l’a battu.
09/200209/2002
JAT1JAT1
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Reprise du tableauà départ en ligne
non classésnon classés11
22
66
44
33
99
88
77
1100
55
1133
1111
1122
09/200209/2002
Tableau suivant :Tableau suivant : numérotation numérotation commence à ?commence à ?11
44
Q1Q1
Q2Q2
Q3Q3
Q4Q4
NYSNYS
PAQUETPAQUET
PONTELPONTEL
DUPONTDUPONT
JUIN
LUTH
DULAC G.
DUMAS
VICTOIR
POTET
TRIAL
DULAC S.
FOX
Départ en ligne Départ en ligne non classés non classés
une fois les parties une fois les parties jouéesjouées
V 18h00V 18h00
V 19h30V 19h30
V 19h30V 19h30
V 18h30V 18h30
V 18h00
S 10h00S 10h00
S 14h00S 14h00
S 10h00S 10h00
S 8h30S 8h30
POTET6/3 6/4
DULAC G.
DULAC S.
FOX
TRIAL6/3 6/4
6/0 6/1
6/1 6/4
6/0 7/6
POTET7/5 7/6
DULAC S.
6/2 1/0 ab.
TRIAL
1/6 6/1 6/2
PAQUET
6/1 0/6 6/1
11
22
66
44
33
99
88
77
1100
55
1133
1111
1122
2
2
4
12
5
5
7
9
9
DUPONT a été battu par ?le 2
09/200209/2002
Etat de résultats Etat de résultats élimination directeélimination directe
11
POTET Guy 2143657H POTET Guy 2143657H NCNC
22
VICTOIR Louis 3214765E VICTOIR Louis 3214765E NCNC
33
DULAC Gaël 3214679B DULAC Gaël 3214679B NCNC
44
Nom prénom n° licence Nom prénom n° licence CltClt
n°n°
vainqueursvainqueurs
DUPONT Jean 1234567B DUPONT Jean 1234567B NCNC
09/200209/2002
22
44
1212
VALS
W.O
PEROT
7/5 6/4
PAQUET
6/4 6/4
BAIS
6/0 6/4
MARTIN
7/5 6/0
DUBOIS
6/4 6/2DUBOISDUBOIS 30/430/4
30/430/4
30/430/4
30/530/5
30/530/5
30/530/5
30/530/5
BAISBAIS
MARTINMARTIN
VALSVALS
DULAC Y.DULAC Y.
AVRILAVRIL
PEROTPEROT
q1q1
q2q2
q3q3
q4q4
Reprise du Reprise du tableau 2tableau 2
(30/5) (30/4)(30/5) (30/4)
PAQUET
POTET
DULAC S.
TRIAL
2
12
5
9
14
15
16
17
18
19
20
TRIAL
6/1 6/1 9
20
14
17
09/200209/2002
12
18
19
Etat de résultats Etat de résultats élimination directeélimination directe
11
POTET Guy 2143657H POTET Guy 2143657H NCNC
22
VICTOIR Louis 3214765E VICTOIR Louis 3214765E NCNC
33
DULAC Gaël 3214679B DULAC Gaël 3214679B NCNC
44
44
1212
Nom prénom n° licence Nom prénom n° licence CltClt
n°n°
vainqueursvainqueurs
DUPONT Jean 1234567B DUPONT Jean 1234567B NCNC
22
09/200209/2002
1919 1919 XX
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Faut-il les indiquer sur chaque ligne ?2-Faut-il les indiquer sur chaque ligne ?2-Faut-il les indiquer sur chaque ligne ?2-Faut-il les indiquer sur chaque ligne ?
1-Comment indiquer les formats des 1-Comment indiquer les formats des parties ?parties ?1-Comment indiquer les formats des 1-Comment indiquer les formats des parties ?parties ?
09/200209/2002
Si 24 participants effectifs en M ou 12 « en DSi 24 participants effectifs en M ou 12 « en D
BonusBonusJAT1JAT1
Au seul vainqueur de l’épreuveAu seul vainqueur de l’épreuve
Participant effectif : ayant été battu sur le terrain
Participant effectif : ayant été battu sur le terrain
09/200209/2002
A qui ?A qui ?
Défaite par WO exclueDéfaite par WO exclue
contre un joueur fictifcontre un joueur fictif
BonusBonusJAT1JAT1
Une victoire supplémentaireUne victoire supplémentaire
- ayant effectivement participé- ayant effectivement participé
09/200209/2002
Quoi ?Quoi ?
- du meilleur classement de l’épreuve- du meilleur classement de l’épreuve
- autre que le vainqueur - autre que le vainqueur
Bonus : 15/1
n n (15/2)(15/2)
n n (15/2)(15/2)
2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1) 1 (15)1 (15)1 (15)1 (15)
Le (15) bat un (15/1) en finale
Bonus : exemple 1Bonus : exemple 1
Bonus : 15/1Le (15) bat un (15/2) en finale
Bonus : 15Un (15/1) bat le (15) en finale
Bonus : 15Un (15/2) bat un (15/1) en finale
Tous les joueurs ont joué toutes les partiesTous les joueurs ont joué toutes les partiesTous les joueurs ont joué toutes les partiesTous les joueurs ont joué toutes les parties
09/200209/2002
Bonus : 15/1
n n (15/2)(15/2)
n n (15/2)(15/2)
2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1) 1 (15)1 (15)1 (15)1 (15)
Un (15/1) bat le (15) en finale
Bonus : exemple 2Bonus : exemple 2
Bonus : 15/1Un (15/2) bat le (15) en finale
Le (15) gagne la demi-finale et fait WO en Le (15) gagne la demi-finale et fait WO en finalefinale
Le (15) gagne la demi-finale et fait WO en Le (15) gagne la demi-finale et fait WO en finalefinale
Les 2 (15/1) ont joué tous leurs matchsLes 2 (15/1) ont joué tous leurs matchsLes 2 (15/1) ont joué tous leurs matchsLes 2 (15/1) ont joué tous leurs matchs
09/200209/2002
Bonus : 15/2
n n (15/2)(15/2)
n n (15/2)(15/2)
2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1) 1 (15)1 (15)1 (15)1 (15)
Le (15) bat un (15/1) en finale
Bonus : exemple 3Bonus : exemple 3
Bonus : 15Un (15/2) bat le (15) en finale
Bonus : 15Un (15/2) bat un (15/2) en finale
Les 2 (15/1) sont W.OLes 2 (15/1) sont W.OLes 2 (15/1) sont W.OLes 2 (15/1) sont W.O
09/200209/2002
BonusBonusJAT1JAT1
Liste des joueurs « BONUS »Liste des joueurs « BONUS »
09/200209/2002
Comment ?Comment ?
Si le vainqueur a battu un joueur BONUSSi le vainqueur a battu un joueur BONUS
le joueur BONUS a été battu par luile joueur BONUS a été battu par lui
Etat de résultats Etat de résultats exemple bonusexemple bonus
Nom prénom n° licence Nom prénom n° licence CltClt
n°n°
vainqueursvainqueurs
09/200209/2002
4141 DUVAL Jean 1284567B DUVAL Jean 1284567B 151151
3232
VILLEMUR Louis 3284765E VILLEMUR Louis 3284765E
1515 4343
PLON Guy 2143687A PLON Guy 2143687A 151151
4242 4343
n n (15/2)(15/2)
n n (15/2)(15/2)
2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1)2 (15/1) 1 (15)1 (15)1 (15)1 (15)
VILLEMUR (15) bat PLON (15/1) en finale 6/3 VILLEMUR (15) bat PLON (15/1) en finale 6/3 6/46/4
VILLEMUR (15) bat PLON (15/1) en finale 6/3 VILLEMUR (15) bat PLON (15/1) en finale 6/3 6/46/4
BONUS 15/1 ????????E BONUS 15/1 ????????E 151151
4444 4343
4243
Joueur battu requalifié
Joueur battu requalifié
JAT1JAT1
- à partir des 1/4 de finales- à partir des 1/4 de finales
09/200209/2002
Conditions ?Conditions ?
- dans l’intérêt de l’épreuve- dans l’intérêt de l’épreuve
Non autorisé en championnat
Non autorisé en championnat
et et
JAT1JAT1
- joueur battu deux fois- joueur battu deux fois
09/200209/2002
Comment ?Comment ?
- indication du n° de joueur requalifié- indication du n° de joueur requalifié
Joueur battu requalifié
Joueur battu requalifié
Etat de résultats Etat de résultats joueur requalifiéjoueur requalifié
7777
PARME Romain 2193657Z PARME Romain 2193657Z 152152
7878
7979
8080
Nom prénom n° licence Nom prénom n° licence CltClt
n°n°
vainqueursvainqueurs
09/200209/2002
1919 6060
Joueurs Joueurs requalifiésrequalifiés
7878
7575
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Et les autres pages ?2-Et les autres pages ?2-Et les autres pages ?2-Et les autres pages ?
1- Faut-il respecter le modèle d’écriture 1- Faut-il respecter le modèle d’écriture indiqué ?indiqué ?1- Faut-il respecter le modèle d’écriture 1- Faut-il respecter le modèle d’écriture indiqué ?indiqué ?
09/200209/2002
3-Les résultats imprimés par ordinateur 3-Les résultats imprimés par ordinateur suivent-ils toutes les prescriptions ?suivent-ils toutes les prescriptions ?3-Les résultats imprimés par ordinateur 3-Les résultats imprimés par ordinateur suivent-ils toutes les prescriptions ?suivent-ils toutes les prescriptions ?
JAT1JAT1
- lisiblement- lisiblement
09/200209/2002
Renseigner toutes les rubriquesRenseigner toutes les rubriques
- catégorie d’âge- catégorie d’âge
Première pagePremière page
- classement du joueur bonus- classement du joueur bonus- observations- observations
Mention de fiche de pénalitéMention de fiche de pénalitéErreur imputable au juge-arbitre Erreur imputable au juge-arbitre
- date, signature- date, signature
JAT1JAT1
09/200209/2002
Joueurs étrangers avec un classement présumé
Joueurs étrangers avec un classement présumé
Dernière pageDernière page
Licence bleue, format A4Licence bleue, format A4
Très improbable dans épreuve de jeunes ou
tournoi interne
Très improbable dans épreuve de jeunes ou
tournoi interne
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
1-Le juge-arbitre s’aperçoit d’une erreur 1-Le juge-arbitre s’aperçoit d’une erreur de sa part susceptible de léser un joueur. de sa part susceptible de léser un joueur. Comment régler la problème sans léser un Comment régler la problème sans léser un autre joueur ? autre joueur ?
1-Le juge-arbitre s’aperçoit d’une erreur 1-Le juge-arbitre s’aperçoit d’une erreur de sa part susceptible de léser un joueur. de sa part susceptible de léser un joueur. Comment régler la problème sans léser un Comment régler la problème sans léser un autre joueur ? autre joueur ?
09/200209/2002
PoulesPoules
• Toutes les parties possibles de la poule doivent être
consignées
• Toutes les parties possibles de la poule doivent être
consignées
09/200209/2002
Principes de basePrincipes de base
• Chaque poule est séparée Chaque poule est séparée de la suivante par une ligne de la suivante par une ligne
videvide
• Chaque poule est séparée Chaque poule est séparée de la suivante par une ligne de la suivante par une ligne
videvide
JAT1JAT1
PoulesPoules
Poule de 3
Poule de 3
09/200209/2002
Nombre de parties ?Nombre de parties ?
33 33
JAT1JAT1
Poule de 4
Poule de 4
66 66
Poule de 5
Poule de 5
1010 1010
Poule de 6
Poule de 6
1515 1515
CFA 2001CFA 2001
RésultatsRésultats Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
nom
AAA Aa 1234567B AAA Aa 1234567B NCNC
22
BBB Bbb 2143657H BBB Bbb 2143657H
305305CCCC Cc 3214765E CCCC Cc 3214765E
304304
DDD Ddd 3214765E DDD Ddd 3214765E NCNC
11
22
33
44
33 44
09/200209/2002
3 3 XX
CFA 2001CFA 2001
RésultatsRésultats Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
nom
AAA Aa 1234567B AAA Aa 1234567B NCNC
E Ee 7876565L E Ee 7876565L NCNC
22
55
BBB Bbb 2143657H BBB Bbb 2143657H
305305CCCC Cc 3214765E CCCC Cc 3214765E
304304
DDD Ddd 3214765E DDD Ddd 3214765E NCNC
11
22
33
44
33 44
11
11 33
09/200209/2002
3 3 XX
CFA 2001CFA 2001
RésultatsRésultats Résultats
Vmatch heure court clt ou clt score
D
M1 09:00 1 J1 NC D J2 30/5 4/2 5/3M2 11:00 1 J1 NC V J3 30/4 5/3 2/4 4/1M3 13:00 1 J1 NC V J4 NC 4/2 4/1M4 13:00 2 J2 30/5 D J3 30/4 WOM5 11:00 2 J2 30/5 D J4 NC 5/4 5/4M6 09:00 2 J3 30/4 V J4 NC 4/2 4/2
Bbb BbbCccc CcDdd DddCccc CcDdd DddDdd Ddd
nom
Aaa AaAaa AaAaa Aa
Bbb BbbBbb BbbCccc Cc
nom
AAA Aa 1234567B AAA Aa 1234567B NCNC
E Ee 7876565L E Ee 7876565L NCNC
22
55
BBB Bbb 2143657H BBB Bbb 2143657H
305305CCCC Cc 3214765E CCCC Cc 3214765E
304304
DDD Ddd 3214765E DDD Ddd 3214765E NCNC
11
22
33
44
3 3 XX
44
11
11 33
Ligne de séparation des poules
6 résultats6 résultats
09/200209/2002
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Si un joueur déclare au dernier moment 2-Si un joueur déclare au dernier moment qu’il ne peut pas venir, doit-on enregistrer qu’il ne peut pas venir, doit-on enregistrer ses W.O ?ses W.O ?
2-Si un joueur déclare au dernier moment 2-Si un joueur déclare au dernier moment qu’il ne peut pas venir, doit-on enregistrer qu’il ne peut pas venir, doit-on enregistrer ses W.O ?ses W.O ?
1- Le qualifié issu d’une poule garde-t-il 1- Le qualifié issu d’une poule garde-t-il le même numéro dans la poule suivante? le même numéro dans la poule suivante?1- Le qualifié issu d’une poule garde-t-il 1- Le qualifié issu d’une poule garde-t-il le même numéro dans la poule suivante? le même numéro dans la poule suivante?
09/200209/2002
En résuméEn résumé
• Poules séparées par ligne vide
• Poules séparées par ligne vide
09/200209/2002
• Joueurs battus Joueurs battus requalifiésrequalifiés
• Joueurs battus Joueurs battus requalifiésrequalifiés
JAT1JAT1
• Poules et élimination directe sur le même document
• Poules et élimination directe sur le même document
• Toutes les parties ont un résultat
• Toutes les parties ont un résultat
élimination directeélimination directe
Fin de tableau intermédiaireFin de tableau intermédiaire
• Même numérotation
• Même numérotation
09/200209/2002
Comment ?
Comment ?
• Joueurs battus Joueurs battus requalifiésrequalifiés
• Joueurs battus Joueurs battus requalifiésrequalifiés
JAT1JAT1
• Même document• Même document
• Séparation par une ligne vide
• Séparation par une ligne vide
Tableau de consolationTableau de consolation
• Numérotation différente• Numérotation différente
09/200209/2002
Comment ?
Comment ?
JAT1JAT1
• Document séparé• Document séparé
• Indication « consolation » sur page 1
• Indication « consolation » sur page 1
Tous les états de résultats Tous les états de résultats
Dans les 8 Dans les 8 joursjoursDans les 8 Dans les 8 joursjours
Après le tournoiAprès le tournoi
Tous les tableaux et toutes les poules
Tous les tableaux et toutes les poulesDocuments spécifiques liguesDocuments spécifiques ligues
JAT1JAT1
Rapports complémentairesRapports complémentaires09/200209/2002
affichésaffichés
Juge-arbitrage Juge-arbitrage
pratiquepratique
Juge-arbitrage Juge-arbitrage
pratiquepratique
octobre 2002octobre 2002octobre 2002octobre 2002
JAT1JAT1JAT1JAT1
Module 110Module 110Module 110Module 110
Un tournoi commence dès la Un tournoi commence dès la demande demande d’homologationd’homologation
Un tournoi commence dès la Un tournoi commence dès la demande demande d’homologationd’homologation
- Quelles dates ? - Quelles dates ? Concurrence avec tournois Concurrence avec tournois voisins ?voisins ? - Quelles dates ? - Quelles dates ? Concurrence avec tournois Concurrence avec tournois voisins ?voisins ? - Quelles épreuves ? Prix - Quelles épreuves ? Prix ?? - Quelles épreuves ? Prix - Quelles épreuves ? Prix ??
- Fin de tableaux, consolantes, - Fin de tableaux, consolantes, poules ?poules ? - Fin de tableaux, consolantes, - Fin de tableaux, consolantes, poules ?poules ?
JAT1JAT1
- Quels formats ?- Quels formats ? - Quels formats ?- Quels formats ?
11
- Disponibilités, engagement du juge-- Disponibilités, engagement du juge-arbitre ?arbitre ? - Disponibilités, engagement du juge-- Disponibilités, engagement du juge-arbitre ?arbitre ?
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 11
Faire un planning avec le Faire un planning avec le présidentprésidentFaire un planning avec le Faire un planning avec le présidentprésident
- Programmation prévisionnelle- Programmation prévisionnelle - Programmation prévisionnelle- Programmation prévisionnelle
- Nombre d'épreuves, de courts, de jours - Nombre d'épreuves, de courts, de jours - Nombre d'épreuves, de courts, de jours - Nombre d'épreuves, de courts, de jours
- Nombre de joueurs possibles- Nombre de joueurs possibles - Nombre de joueurs possibles- Nombre de joueurs possibles
- Alternative en cas de mauvais temps- Alternative en cas de mauvais temps - Alternative en cas de mauvais temps- Alternative en cas de mauvais temps
JAT1JAT1
- Dates fin de poules, de passage à cl- Dates fin de poules, de passage à cltt donné donné - Dates fin de poules, de passage à cl- Dates fin de poules, de passage à cltt donné donné
22
- Approvisionnement en - Approvisionnement en ballesballes - Approvisionnement en - Approvisionnement en ballesballes
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 22
- Budget arbitrage- Budget arbitrage - Budget arbitrage- Budget arbitrage
Demander la constitution Demander la constitution d’un d’un comité de tournoicomité de tournoi
Demander la constitution Demander la constitution d’un d’un comité de tournoicomité de tournoi
JAT1JAT1 33
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 33
- Instructions données à personne - Instructions données à personne chargée de chargée de recevoir les recevoir les inscriptionsinscriptions
- Instructions données à personne - Instructions données à personne chargée de chargée de recevoir les recevoir les inscriptionsinscriptions
- envoyées au club ?- envoyées au club ? - envoyées au club ?- envoyées au club ?
Mode d’enregistrement des Mode d’enregistrement des inscriptionsinscriptionsMode d’enregistrement des Mode d’enregistrement des inscriptionsinscriptions
- au juge-arbitre ?- au juge-arbitre ? - au juge-arbitre ?- au juge-arbitre ?
JAT1JAT1 33
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 44
- Paiement des droits - Paiement des droits - Paiement des droits - Paiement des droits
- Disponibilités - Disponibilités - Disponibilités - Disponibilités
- Informations complètes- Informations complètes - Informations complètes- Informations complètes
- Inscriptions à d’autres tournois - Inscriptions à d’autres tournois (aux (aux mêmes dates)mêmes dates) - Inscriptions à d’autres tournois - Inscriptions à d’autres tournois (aux (aux mêmes dates)mêmes dates)
Enregistrer les inscriptionsEnregistrer les inscriptionsEnregistrer les inscriptionsEnregistrer les inscriptions
- Ecrit ou téléphone- Ecrit ou téléphone - Ecrit ou téléphone- Ecrit ou téléphone
- Meilleur classement - Meilleur classement ( 35 ( 35 +)+) - Meilleur classement - Meilleur classement ( 35 ( 35 +)+)
JAT1JAT1 44
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 55
Préparer le tournoiPréparer le tournoi
Préparer le tournoiPréparer le tournoi
Rappel des personnes ayant envoyé leur Rappel des personnes ayant envoyé leur inscription inscription
sans droitsans droit
Rappel des personnes ayant envoyé leur Rappel des personnes ayant envoyé leur inscription inscription
sans droitsans droit
- N’accepter définitivement les - N’accepter définitivement les engagements engagements qu’à qu’à réception des droits réception des droits
- N’accepter définitivement les - N’accepter définitivement les engagements engagements qu’à qu’à réception des droits réception des droits
Enregistrer les inscriptionsEnregistrer les inscriptionsEnregistrer les inscriptionsEnregistrer les inscriptions
JAT1JAT1 44
Demande formelle lors d’éventuelles Demande formelle lors d’éventuelles inscriptions inscriptions par téléphone par téléphone
Demande formelle lors d’éventuelles Demande formelle lors d’éventuelles inscriptions inscriptions par téléphone par téléphone
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 66
- les adjoints- les adjoints - les adjoints- les adjoints
- le juge-- le juge-arbitre arbitre - le juge-- le juge-arbitre arbitre
ConsignConsignesesConsignConsigneses
Faire un planning des Faire un planning des permanencespermanencesFaire un planning des Faire un planning des permanencespermanences
JAT1JAT1 55
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 77
- Anticiper sur les inscriptions à venir- Anticiper sur les inscriptions à venir - Anticiper sur les inscriptions à venir- Anticiper sur les inscriptions à venir
- Imaginer les découpages en tableaux dans - Imaginer les découpages en tableaux dans chaque chaque
épreuveépreuve
- Imaginer les découpages en tableaux dans - Imaginer les découpages en tableaux dans chaque chaque
épreuveépreuve
- Répartir les inscrits par classements- Répartir les inscrits par classements - Répartir les inscrits par classements- Répartir les inscrits par classements
- Se souvenir qu’il arrivera d’autres - Se souvenir qu’il arrivera d’autres inscriptionsinscriptions - Se souvenir qu’il arrivera d’autres - Se souvenir qu’il arrivera d’autres inscriptionsinscriptions
Préparer les tableauxPréparer les tableauxPréparer les tableauxPréparer les tableaux
- Répartir les inscrits par épreuves- Répartir les inscrits par épreuves - Répartir les inscrits par épreuves- Répartir les inscrits par épreuves
JAT1JAT1 55
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoiJAT1JAT1 88
Avant le tournoiAvant le tournoi
Avant le tournoiAvant le tournoi
- Etablir les plannings journaliers- Etablir les plannings journaliers - Etablir les plannings journaliers- Etablir les plannings journaliers
- Décider si lancement des épreuves est - Décider si lancement des épreuves est décalé ou décalé ou
simultanésimultané
- Décider si lancement des épreuves est - Décider si lancement des épreuves est décalé ou décalé ou
simultanésimultané
Faire les horaires de Faire les horaires de convocationconvocationFaire les horaires de Faire les horaires de convocationconvocation
- Respecter les disponibilités - Respecter les disponibilités indiquéesindiquées - Respecter les disponibilités - Respecter les disponibilités indiquéesindiquées
téléphoner si problèmetéléphoner si problème téléphoner si problèmetéléphoner si problème
JAT1JAT1 99
Juste avant le tournoiJuste avant le tournoi
Juste avant le tournoiJuste avant le tournoi
Mettre une Mettre une signalisationsignalisationMettre une Mettre une signalisationsignalisation
JAT1JAT1 1010
AfficherAfficherAfficherAfficher
l’affiche l’affiche officielleofficiellel’affiche l’affiche officielleofficiellele règlement du le règlement du tournoi tournoi le règlement du le règlement du tournoi tournoi
Les Les tableauxtableauxLes Les tableauxtableaux
La partie sans La partie sans arbitrearbitreLa partie sans La partie sans arbitrearbitre
Règlement du tournoi
Règlement du tournoi
Par épreuve : poules, formats, points décisifs repos, fin de tableaux,
tableaux de consolation
Rappel application code de conduite
Présentation au juge-arbitre, licence certificat médical,carnet jeune
Annonce du résultat, balles
1111JAT1
Pendant le tournoiPendant le tournoi
Pendant le tournoiPendant le tournoi
Assurer une Assurer une présenceprésenceAssurer une Assurer une présenceprésence
JAT1JAT1 1212
accueil, téléphone, presse, accueil, téléphone, presse, autoritésautoritésaccueil, téléphone, presse, accueil, téléphone, presse, autoritésautoritésenregistrement des enregistrement des résultatsrésultatsenregistrement des enregistrement des résultatsrésultatshoraire prochaine partiehoraire prochaine partiehoraire prochaine partiehoraire prochaine partie
mise à jour des poules et mise à jour des poules et tableaux affichés tableaux affichés
mise à jour des poules et mise à jour des poules et tableaux affichés tableaux affichés
Pendant le tournoiPendant le tournoi
Pendant le tournoiPendant le tournoiJAT1JAT1 1313
Surveiller les Surveiller les courtscourtsSurveiller les Surveiller les courtscourts
échauffementéchauffementéchauffementéchauffement
partie partie terminéeterminéepartie partie terminéeterminéetensiotensionntensiotensionn
fin de manche, fin de manche, partiepartiefin de manche, fin de manche, partiepartiejeu décisifjeu décisifjeu décisifjeu décisif
discussions, litigesdiscussions, litigesdiscussions, litigesdiscussions, litiges
réaction en cas réaction en cas d’urgenced’urgenceréaction en cas réaction en cas d’urgenced’urgence
partie sans arbitrepartie sans arbitrepartie sans arbitrepartie sans arbitre
Pendant le tournoiPendant le tournoi
Pendant le tournoiPendant le tournoiJAT1JAT1 1414
ContinueContinuerrContinueContinuerr
nouvelles nouvelles inscriptionsinscriptionsnouvelles nouvelles inscriptionsinscriptionsdécoupagesdécoupagesdécoupagesdécoupages
tableautableauxxtableautableauxxhoraireshoraireshoraireshoraires
convocatioconvocationsnsconvocatioconvocationsns
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Un joueur vainqueur de sa troisième 2-Un joueur vainqueur de sa troisième partie me demande de changer un horaire partie me demande de changer un horaire déjà communiqué à son adversaire ?déjà communiqué à son adversaire ?
2-Un joueur vainqueur de sa troisième 2-Un joueur vainqueur de sa troisième partie me demande de changer un horaire partie me demande de changer un horaire déjà communiqué à son adversaire ?déjà communiqué à son adversaire ?
1-Un joueur vainqueur de sa première 1-Un joueur vainqueur de sa première partie me demande de changer un horaire partie me demande de changer un horaire déjà communiqué à l’adversaire?déjà communiqué à l’adversaire?
1-Un joueur vainqueur de sa première 1-Un joueur vainqueur de sa première partie me demande de changer un horaire partie me demande de changer un horaire déjà communiqué à l’adversaire?déjà communiqué à l’adversaire?
La phase finaleLa phase finale
La phase finaleLa phase finale
Prévenir les arbitres suffisamment Prévenir les arbitres suffisamment tôttôtPrévenir les arbitres suffisamment Prévenir les arbitres suffisamment tôttôt
JAT1JAT1 1515
Discuter le programme avec le Discuter le programme avec le présidentprésidentDiscuter le programme avec le Discuter le programme avec le présidentprésident
Afficher le programmeAfficher le programmeAfficher le programmeAfficher le programme
A la fin du tournoiA la fin du tournoi
A la fin du tournoiA la fin du tournoi
Clôturer le Clôturer le tournoitournoiClôturer le Clôturer le tournoitournoi
JAT1JAT1 1616
réunir tableaux et poules réunir tableaux et poules affichésaffichésréunir tableaux et poules réunir tableaux et poules affichésaffichésfinir les états de résultatsfinir les états de résultatsfinir les états de résultatsfinir les états de résultats
penser aux penser aux bonusbonuspenser aux penser aux bonusbonusenvoyer le tout dans les huit envoyer le tout dans les huit joursjoursenvoyer le tout dans les huit envoyer le tout dans les huit joursjours
rendre les comptes au rendre les comptes au présidentprésidentrendre les comptes au rendre les comptes au présidentprésident
communiquer les résultats à la communiquer les résultats à la pressepressecommuniquer les résultats à la communiquer les résultats à la pressepresse
La réputation d’un La réputation d’un tournoitournoi
La réputation d’un La réputation d’un tournoitournoi
Dépend largement du juge-Dépend largement du juge-arbitrearbitreDépend largement du juge-Dépend largement du juge-arbitrearbitre
JAT1JAT1 1717
sa présence, sa sa présence, sa présentationprésentationsa présence, sa sa présence, sa présentationprésentationsa compétence, son sa compétence, son organisationorganisationsa compétence, son sa compétence, son organisationorganisationsa convivialité, sa sa convivialité, sa courtoisie courtoisie sa convivialité, sa sa convivialité, sa courtoisie courtoisie
sa capacité à régler les sa capacité à régler les problèmesproblèmessa capacité à régler les sa capacité à régler les problèmesproblèmes
son son équitééquitéson son équitééquité
Règles et Règles et règlementsrèglementsRègles et Règles et
règlementsrèglements
octobre 2002octobre 2002octobre 2002octobre 2002
JAT1JAT1JAT1JAT1
Module 120Module 120Module 120Module 120
… … est régie par de règles et est régie par de règles et règlements règlements sportifs … sportifs …
… … est régie par de règles et est régie par de règles et règlements règlements sportifs … sportifs …
Toute compétition individuelle
Règles du jeu Règles du jeu Règles du jeu Règles du jeu Statuts et règlements de l’année en Statuts et règlements de l’année en cours cours Statuts et règlements de l’année en Statuts et règlements de l’année en cours cours
… … connus et appliqués connus et appliqués par par le le juge-arbitre juge-arbitre
… … connus et appliqués connus et appliqués par par le le juge-arbitre juge-arbitre
JAT1
Règlements Règlements administratifsadministratifsRèglements Règlements
administratifsadministratifs
Règlements Règlements sportifssportifs Règlements Règlements sportifssportifs
JAT1
Articles 1 à 79 Articles 1 à 79
Articles 56, 66-68, 70, 75, 78, 79, 84-88 Articles 56, 66-68, 70, 75, 78, 79, 84-88
Vers module 4
Le juge-arbitre est un Le juge-arbitre est un jugejuge
Le juge-arbitre est un Le juge-arbitre est un jugejuge
en premier en premier ressortressort en premier en premier ressortressort
en appelen appel en appelen appel
ouou ouou
JAT1
R.A 67
des décisions de des décisions de l’arbitrel’arbitre des décisions de des décisions de l’arbitrel’arbitre
AppelAppelAppelAppel
JAT1
• modalité d’application des règlesmodalité d’application des règles• modalité d’application des règlesmodalité d’application des règles
• infractions au code fédéral de infractions au code fédéral de conduiteconduite• infractions au code fédéral de infractions au code fédéral de conduiteconduite
Premier Premier ressortressortPremier Premier ressortressort
JAT1
• infractions au code de conduiteinfractions au code de conduite• infractions au code de conduiteinfractions au code de conduite
• disqualification d’un joueur en disqualification d’un joueur en application du code de application du code de
conduiteconduite
• disqualification d’un joueur en disqualification d’un joueur en application du code de application du code de
conduiteconduite
• question de fait si partie sans question de fait si partie sans arbitrearbitre• question de fait si partie sans question de fait si partie sans arbitrearbitre
Le comité de Le comité de tournoitournoi
Le comité de Le comité de tournoitournoi
juge en premier juge en premier ressortressort juge en premier juge en premier ressortressort
JAT1
RA 68
• validité des licences, organisation, validité des licences, organisation,
déroulement du tournoidéroulement du tournoi
• validité des licences, organisation, validité des licences, organisation,
déroulement du tournoidéroulement du tournoi• disqualification disqualification fausse déclaration fausse déclaration mauvais mauvais comportement comportement fraude fraude (RA 86)
• disqualification disqualification fausse déclaration fausse déclaration mauvais mauvais comportement comportement fraude fraude (RA 86)
Le juge-arbitre est garant Le juge-arbitre est garant Le juge-arbitre est garant Le juge-arbitre est garant
Résultat, partie disputée ou non, Résultat, partie disputée ou non,
rapport d’incident ... rapport d’incident ...
Résultat, partie disputée ou non, Résultat, partie disputée ou non,
rapport d’incident ... rapport d’incident ...
de la véracité des faits qu’il de la véracité des faits qu’il rapporterapportede la véracité des faits qu’il de la véracité des faits qu’il rapporterapporte
JAT1
Le juge-arbitre ne se prête Le juge-arbitre ne se prête jamais jamais à à l’écriture d’un fauxl’écriture d’un faux
Le juge-arbitre ne se prête Le juge-arbitre ne se prête jamais jamais à à l’écriture d’un fauxl’écriture d’un faux
RS 73
Les doubles Les doubles Les doubles Les doubles
Octobre 2002Octobre 2002
JAT1JAT1JAT1JAT1
Module 130Module 130Module 130Module 130
JAT 1JAT 1
Différences Différences
JAT 1JAT 1
Différences Différences
C’est le classement de l’équipe qui C’est le classement de l’équipe qui comptecompteC’est le classement de l’équipe qui C’est le classement de l’équipe qui comptecompte
Essentiellement Essentiellement deuxdeuxEssentiellement Essentiellement deuxdeux
Il n’y a pas d’état de résultatsIl n’y a pas d’état de résultatsIl n’y a pas d’état de résultatsIl n’y a pas d’état de résultats
+
Règles du jeu
Classements Classements
de doublede double
00 00
1515 66 1+5 1+5
3030 1212
15/115/1 77 1+5+11+5+1
1/61/6 11 11
2/62/6 22 22
5/65/6 55 55
15/215/2 88 1+5+21+5+2
15/515/5 1111 1+5+51+5+5
30/130/1 1313
NCNC 1818
-2/6-2/6 -- 11
-4/6-4/6 -- 22
-15-15 -- 33
-30-30 -- 44
30/530/5 1717
… … somme des classements de somme des classements de doubles des deux membres de doubles des deux membres de l’équipel’équipe
… … somme des classements de somme des classements de doubles des deux membres de doubles des deux membres de l’équipel’équipe
Classement d’une équipeClassement d’une équipe
Classement d’une équipeClassement d’une équipe
A : 10A : 10B : 14B : 14A : 10A : 10B : 14B : 14
JAT1
équipe : équipe : 2424équipe : équipe : 2424
L’équipe ayant le plus faible L’équipe ayant le plus faible total est la mieux classéetotal est la mieux classée
L’équipe ayant le plus faible L’équipe ayant le plus faible total est la mieux classéetotal est la mieux classée
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
JAT 1JAT 1
QuestionsQuestions
2-Comment écrit-on le nom d’une équipe 2-Comment écrit-on le nom d’une équipe et quel classement indique-t-on ?et quel classement indique-t-on ?2-Comment écrit-on le nom d’une équipe 2-Comment écrit-on le nom d’une équipe et quel classement indique-t-on ?et quel classement indique-t-on ?
1-Si deux équipes sont à égalité de 1-Si deux équipes sont à égalité de classement, n’y-a-t-il pas de règles classement, n’y-a-t-il pas de règles supplémentaire ?supplémentaire ?
1-Si deux équipes sont à égalité de 1-Si deux équipes sont à égalité de classement, n’y-a-t-il pas de règles classement, n’y-a-t-il pas de règles supplémentaire ?supplémentaire ?
(29)(29)
DUPONT/VIDALDUPONT/VIDAL
Moitié Moitié hautehaute
Moitié Moitié bassebasse QQ
q1
q4
RIVOIR/CARAYRIVOIR/CARAY (1)(1)
30 30/5
-2/6 2/6
La présentation des La présentation des doubles sur les doubles sur les
tableaux tableaux
La présentation des La présentation des doubles sur les doubles sur les
tableaux tableaux