introducción a la ingenieria civil

INTRODUCCIÓN A LA

INGENIERÍA CIVIL Ms. Ing. Ana Torre

Ingeniero Civil

• Es la fascinación de contemplar cómo un

producto de la imaginación emerge con la ayuda

de la ciencia hasta plasmarse en un plano sobre

el papel.

• Luego crea empleos y hogares... eleva los

niveles de vida y se suma a las comodidades de

la existencia.

• Ése es el alto privilegio del ingeniero.

• Herbert Hoover, ingeniero, humanista y 31.º

Presidente de los Estados Unidos

El curso

• Naturaleza teórica con pequeñas apreciaciones

prácticas

• Propósito: Informar y orientar al estudiante que

inicia la carrera en los diferentes aspectos del

currículo para que tenga una visión panorámica

de la riqueza de la profesión así como nuevos y

mejores elementos de juicio para su desarrollo

académico y profesional.

Fundamentación

• Por lo tanto acerca a los estudiantes del primer

ciclo a los diferentes campos de acción de la

ingeniería civil, con el fin de que dimensionen

todo el potencial de su futuro desempeño como

profesionales.

Competencias

• Relaciona el campo de la ingeniería civil con la

realidad nacional e internacional y describe los

conceptos y las herramientas básicas de esta

disciplina.

Competencias

• Asimismo Identifica los problemas técnicos

buscando las mejores alternativas de solución en

forma eficiente y eficaz, lo cual sirven de base

para entender los contenidos curriculares, los

campos del ejercicio profesional, las

oportunidades para su desempeño, los

conocimientos y conceptos que deberá integrar

para ejercer la profesión con idoneidad,

principios éticos y morales en su actividad

profesional dentro del contexto social,

económico, e histórico.

¿Cuál es nuestro objetivo en el curso?

• Comprender la labor del ingeniero; el fin y los medios que

utiliza y los campos en los que se puede desarrollar en la

práctica profesional.

PRESENTÉMONOS Comencemos a conocernos y respondamos ¿Porqué

quiero ser Ingeniero Civil?

COMO SE DESARROLLA EL CURSO

PRIMERA UNIDAD

DEFINICIONES, HISTORIA, ÁREAS DE LA

INGENIERÍA Y MATERIALES USADOS

PRIMERA UNIDAD

1. Desarrollo histórico de la Ingeniería Civil en el Perú y el

mundo. Definición de la Ingeniería Civil. Ciclo de vida

de los proyectos de ingeniería

PRIMERA UNIDAD

2. Descripción de las áreas de la Ingeniería Civil:

Estructuras, Construcción, Geotecnia, Transportes,

Hidráulica y Gestión

PRIMERA UNIDAD

3. Los materiales usados en la Ingeniería Civil, ciclo de

vida de los materiales desde la extracción de la materia

prima hasta su disposición final

PRIMERA UNIDAD

• Exposición 1 sobre identificación de un proyecto de

Ingeniería Civil

Aeropuertos

Carreteras

Centros Comerciales

Edificios Oficinas

Edificios Viviendas

Habilitaciones Urbanas

Obras de Saneamientos Puentes

Vías Urbanas

IDENTIFICACIÓN DE UN PROYECTO

• Contenido de la Exposición

1. Alcance del Trabajo

2. Ubicación del Proyecto

3. Beneficiarios

4. Área de Influencia

5. Descripción del Proyecto

6. Tiempo de Ejecución - Programación

7. Costo aproximado

8. Bibliografía utilizada

Rúbrica de Exposición 1

• Logro: El alumno investiga e identifica un Proyecto de

Ingeniería Civil ASPECTOS A

EVALUAR

NIVEL DEL LOGRO

ESPERADO NECESITA MEJORAR INSUFICIENTE

Importancia Nacional

del Proyecto

Tiene ambito Nacional Tiene ambito Departamental Tiene ambito Provincial o

Distrital

4 3 2

Alcances del Proyecto Proyecto de Propósitos Multiples Proyecto de Propósito Único Proyecto de Propósito Único

3 2 2

Presentación del

Proyecto

Expone claramente y utiliza el

lenguaje y el tiempo apropiado

Exposición insuficiente y/o lee el

ppt. Habla y no controla su tiempo

Exposición deficiente, no conoce

el tema

4 3 2

Defensa de la

Presentación

Responde adecuadamente a las

preguntas que se formulan

Responde ligeramente a las

preguntas. No responde adecuadamente.

3 2 1

Redacción - Ortografía

Excelente redacción - Sin errores

ortográficos

Buena redacción - pocos errores

ortográficos.

Regular redacción - Tiene

errores ortográficos.

2 1 0

Puntualidad en la

Presentación

En fecha y hora fijada Llega tarde a su presentación. Entrega el ppt o informe fuera de

fecha.

2 1 0

Bibliografía

Utiliza referencias obtenidas del

Proyecto

Utiliza referencias obtenidas de

INTERNET. No incluye referecias.

2 1 0

T O T A L 20 13 7

PRIMERA UNIDAD

5. Exposición 2 sobre los materiales básicos usados en la

ingeniería civil

MATERIALES UTILIZADOS EN EL PROYECTO

1. Enumerar los diez principales materiales utilizados en

el Proyecto

2. Características de cuatro de los materiales utilizados

3. Donde se explotan o se fabrican estos cuatro

materiales

4. Dónde y como se compran estos materiales

5. Presente en un cuadro donde se señale para cada uno

de los diez materiales, si son importados o no. En el

caso de ser de producción local, porque podría

preferirse los importados.

6. Costo de cada uno de los diez materiales identificados

que se utilizaran en el Proyecto

7. Bibliografía utilizada

Rúbrica de Exposición 2 • Logro: El alumno al finalizar reconoce los materiales

utilizados por el proyecto y sus principales características.

ASPECTOS A

EVALUAR

NIVEL DEL LOGRO


Importancia de los

materiales

seleccionados

Los materiales seleccionados son

importantes, muy usados y aporta al

conocimiento

Los materiales seleccionados son

enfocados medianamente, no se muestra

su importancia y no da muchos aportes

Los materiales seleccionados no son

relevantes y no se muestra su

importancia

3 2 1

Contenido y

Presentación

Se realiza una completa descripción

de los materiales y se utiliza medios

apropiados en la presentación

Presentación muy general de los

materiales y sus características, usa

medios no adecuados

Presentación con PPT deficiente. No

incluye imagenes.

4 3 2

Exposición y

capacidad de

síntesis



Exposición insuficiente y/o lee el ppt. Habla

y no controla su tiempo

Exposición deficiente, no conoce el

tema

4 3 2

Defensa de la

Presentación


preguntas que se formulan Responde ligeramente a las preguntas. No responde adecuadamente.

3 2 1

Redacción -

Ortografía


ortográficos


ortográficos.

Regular redacción - Tiene errores

ortográficos.

2 1 0

Puntualidad en la

Presentación

En fecha y hora fijada Llega tarde a su presentación Entrega el ppt o informe fuera de

fecha

2 1 0

Bibliografía

Sí, utiliza referencias de los

materiales obtenidos de fuentes que

no son sólo de INTERNET.

Sí, utiliza referencias del Perú obtenidas

de INTERNET. No incluye referecias.

2 1 0

T O T A L 20 13 6

SEGUNDA UNIDAD

ÁREAS DE LA INGENIERÍA Y SUS ACTIVIDADES

POR REALIZAR.

Estructuras Construcción Geotecnia Transportes Hidráulica

SEGUNDA UNIDAD

• Grandes proyectos de estructuras en el Perú y el mundo

SEGUNDA UNIDAD

7. Grandes proyectos de hidráulica en el Perú y el mundo

SEGUNDA UNIDAD

8. Grandes proyectos de geotecnia y transportes en el

Perú y el mundo

SEGUNDA UNIDAD

9. Grandes proyectos de construcción en el Perú y el

mundo

SEGUNDA UNIDAD

10. Exposición grupal sobre grandes proyectos de

ingeniería en el Perú y el Mundo

Rúbrica de Exposición 3 • Logro: El alumno identifica y describe la infraestructura

del proyecto - beneficios y costos del proyecto.

ASPECTOS A

EVALUAR

NIVEL DEL LOGRO


Presentación del

Proyecto -

Infraestructura



Exposición insuficiente y/o lee el ppt.

Habla y no controla su tiempo

Exposición deficiente, no conoce

el tema

4 3 2

Beneficios del

Proyecto

Identifica y cuantifica los

beneficios

Identifica y cuantifica parcialmente los

beneficios Identifica los beneficios

4 3 2

Costos del

Proyecto

Identifica y cuantifica los costos Identifica y cuantifica parcialmente los

costos Identifica los costos

4 3 2

Defensa de la

Presentación





3 2 1

Redacción -

Ortografía


ortográficos


ortográficos.

Regular redacción - Tiene errores

ortográficos.

2 1 0

Puntualidad en la

Presentación


fecha.

2 1 0

Bibliografía


Proyecto


INTERNET. No incluye referencias.

1 1 0

T O T A L 20 14 7

TERCERA UNIDAD HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS, GESTIÓN DE PROYECTOS, SEGURIDAD, MEDIO AMBIENTE Y ASPECTOS DE CONSTRUCCIONES CON MAQUINARIA

TERCERA UNIDAD

12. Herramientas Informáticas usadas en la Ingeniería

Civil, Fundamentos de la Gerencia de Proyectos

TERCERA UNIDAD

13. Seguridad y salud ocupacional, aspectos medio

ambientales en los proyectos de ingeniería

TERCERA UNIDAD

14. Aspectos de construcción con maquinaria pesada

TERCERA UNIDAD

15. Exposición grupal sobre seguridad en la construcción

Rúbrica de Exposición 4 • Logro: El alumno identifica y describe la aplicación de

cuatro herramientas informáticas utilizadas en el proyecto

de ingeniería.

ASPECTOS A EVALUAR

NIVEL DEL LOGRO


Herramienta 1

Utilización en Diseño Vial.

Presentación detallada


Presentación suficiente


Presentación insuficiente.

4 3 2

Herramienta 2

Utilización en Ingeniería de

Cimentaciones. Presentación

detallada



suficiente



insuficiente.

4 3 2

Herramienta 3

Utilización en Ingeniería Hidráulica.

Presentación detallada


Presentación suficiente


Presentación insuficiente.

3 2 1

Herramienta 4


Estructuras. Presentación detallada


Estructuras. Presentación suficiente


Estructuras. Presentación

insuficiente.

3 2 1

Defensa de la

Presentación





3 2 1

Puntualidad en la

Presentación


fecha.

2 1 0

Bibliografía


Proyecto


INTERNET. No incluye referecias.

1 1 0

T O T A L 20 14 7

PRIMERA UNIDAD

DEFINICIÓN DE LA INGENIERÍA

CIVIL

La ingeniería Civil es la fe de erratas de la geografía

Veamos la coyuntura actual

• http://www.larepublica.pe/20-06-2010/se-busca-ingeniero-

civil

• http://www.larepublica.pe/30-06-2012/los-trabajos-con-

los-sueldos-que-todos-quieren

• http://www.larepublica.pe/03-06-2012/el-88-de-casas-en-

villa-el-salvador-colapsarian-ante-posible-terremoto

• http://elcomercio.pe/economia/491667/noticia-sepa-cual-

carrera-mejor-remunerada-peru

• http://mass.pe/noticias/2011/10/demanda-de-ingenieros-

peruanos-en-el-mundo

http://www.larepublica.pe/20-06-2010/se-busca-ingeniero-civil












http://www.larepublica.pe/30-06-2012/los-trabajos-con-los-sueldos-que-todos-quieren




















http://www.larepublica.pe/03-06-2012/el-88-de-casas-en-villa-el-salvador-colapsarian-ante-posible-terremoto




























http://elcomercio.pe/economia/491667/noticia-sepa-cual-carrera-mejor-remunerada-peru














http://mass.pe/noticias/2011/10/demanda-de-ingenieros-peruanos-en-el-mundo














EL INGENIERO CIVIL POSEE

CONOCIMIENTOS SOBRE TEMAS

TÉCNICOS Y PROFESIONALES, ASÍ

COMO SOCIOECONÓMICOS.

Conocimientos

• El ingeniero civil posee conocimientos. Entiende

las teorías, principios y/o fundamentos de:

• Matemáticas, física, química, biología,

mecánica y materiales, que son la base de la

ingeniería

• Diseño de estructuras, instalaciones y sistemas

• Riesgo/incertidumbre, como detección de

riesgos, tipos y probabilidad basadas en datos

y en conocimientos y estadística

Conocimientos

• Sostenibilidad, en sus vertientes social,

económica y física

• Política pública y Administración, incluidos

elementos como el proceso político, leyes y

regulaciones y mecanismos de financiación

• Rudimentos empresariales, como las formas

jurídicas de la propiedad, beneficio,

declaraciones de ingresos y balances,

decisiones o economía y marketing de la

ingeniería

Conocimientos

• Ciencias sociales, incluidas económicas,

historia y sociología

• Conducta ética, incluidas confidencialidad del

cliente, códigos éticos dentro y fuera de las

sociedades de ingeniería, prácticas

anticorrupción y diferencias entre requisitos

legales y expectativas éticas y la

responsabilidad de la profesión de anteponer la

seguridad, higiene y bienestar de la población

EL INGENIERO CIVIL POSEE MUCHAS Y

VARIADAS DESTREZAS.

Destrezas

• El ingeniero civil está pleno de destrezas. Sabe

cómo:

• Aplicar instrumentos básicos de la

ingeniería, como el análisis estadístico, los

modelos informáticos, los códigos y normas de

diseño y los métodos de supervisión de

proyectos

Destrezas

• Aprender, evaluar y dominar las nuevas

tecnologías con el fin de mejorar la efectividad

y eficiencia individual y de la organización

• Colaborar en equipos tradicionales y virtuales

de naturaleza intradisciplinar, interdisciplinar y

multidisciplinar

• Gestionar tareas, proyectos y programas para

ofrecer los resultados previstos, dentro del

presupuesto, el calendario u otras limitaciones

Destrezas

• Liderar formulando y articulando mejoras

ambientales, de infraestructuras y de otra

índole y propiciar consensos aplicando la

inclusión, la empatía, la compasión, la

persuasión, la paciencia y el pensamiento

crítico

EL INGENIERO CIVIL ABRAZA UNA SERIE

DE ACTITUDES QUE COMPLEMENTAN

SUS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS Y

FACILITAN UNA PRÁCTICA

PROFESIONAL EFECTIVA DENTRO DEL

SECTOR, EN LA DOCENCIA Y EN EL

GOBIERNO.

Actitud

• El ingeniero civil abraza actitudes conducentes a

una práctica profesional efectiva. Posee:

• Creatividad y carácter emprendedor, lo que

conduce a la identificación activa de

posibilidades y oportunidades y la toma de

acciones para desarrollarlas

• Compromiso con la ética, metas personales y

de la organización y equipos y organizaciones

que merecen la pena

Actitud

• Curiosidad, que es la base para el aprendizaje

continuo, los nuevos planteamientos, el

desarrollo de nuevas tecnologías o aplicaciones

innovadores de tecnologías existentes y nuevas

iniciativas

• Honestidad e integridad, diciendo la verdad y

manteniendo su palabra.

• Optimismo frente a los desafíos y reveses,

reconociendo el poder inherente de la visión, el

compromiso, la planificación, la tenacidad, la

flexibilidad y el trabajo en equipo

Actitud

• Respeto y tolerancia de los derechos, valores,

opiniones, propiedad, posesiones y

sensibilidades de los demás

• Minuciosidad y autodisciplina en la

preservación de las implicaciones de seguridad,

higiene y bienestar de la población en los

proyectos de ingeniería y el alto grado de

interdependencia dentro de los equipos de

proyecto y entre los equipos y las partes

interesadas

Actitud

• Muchos de los valores precedentes son comunes

a otras profesiones. La singularidad de la

ingeniería civil se pone de manifiesto en cómo

permiten estas cualidades que la profesión haga

lo que hace y, lo que es más importante, sea lo

que quiere ser. Esto es inherente a la visión

global a la que se aspira.

¿QUÉ ES LA INGENIERÍA CIVIL?

Definición de la Ingeniería Civil

• La ingeniería civil nace de la relación que el

hombre establece con la naturaleza en su

necesidad de habitar el mundo. Lugares para

vivir, caminos para desplazarse, puentes y

túneles para salvar obstáculos, canales para

transportar agua, presas para embalsarla,

puertos para protegerse del mar.

• Obras útiles, de gran escala, que definen una

técnica y se materializan en un proceso de

realización.

¿Qué es una obra civil?

• Una obra civil es una actuación del hombre en la

naturaleza que es utilizada para dotar de

beneficios a la sociedad. La obra civil se puede

llamar también obra pública, no en vano en

algunos tiempos el ministerio encargado se ha

denominado así.


• Tradicionalmente las obras civiles existen en

contraposición a las obras militares. En tiempos pasados,

casi todas las obras tenían un exclusivo interés militar ya

que los estados, ¿antes de la revolución francesa?, no

tenían interés alguno en la utilización de los recursos

propios para generar bienes sociales.


• Por ello, el dinero lo utilizaban en obras que tenían

interés estratégico militar.

• Es cuando la burguesía alcanza el poder cuando los

estados comienzan a pensar en el bien social y

comienzan, por tanto, a utilizar el dinero en construir

obras con ese interés.

• Así se empezó a estudiar el territorio para organizarlo,

abastecerlo, comunicarlo,...

• Las obras civiles son, por tanto, el resultado de la

iniciativa pública en el territorio, de tal forma que dicha

actuación redunde en beneficio de la sociedad. Es, pues,

una actuación social y útil.

¿por qué es importante la infraestructura?

• La infraestructura tiene un impacto directo en nuestra

salud personal y económica y la crisis de infraestructura

está poniendo en peligro la prosperidad futura de nuestra

¨país.

Metodología General de la Ingeniería Civil

• En el pasado la ingeniería civil se desarrolló alrededor de

procedimientos más de tipo artesanal que científico.


• En el siglo XIX se comenzó a aplicar conocimientos

derivados de las leyes naturales.


• En el siglo pasado la ingeniería civil comenzó a participar

en grandes proyectos en los cuales había que estudiar la

relación entre muchos componentes y de cierta

complejidad.


• Esta nueva etapa impone el empleo de computadores

para su solución.


• Así se comenzó la evolución hasta la ingeniería civil

actual, que parte de una realidad en la cual alguien

identifica una necesidad de la comunidad.


• Se pasa luego a estudiar la necesidad, se hacen

estudios comparativos mediante un análisis de factibilidad

(costo/beneficio).


• En la fase de solución se emplea procedimientos

matemáticos o numéricos que permiten obtener el

Proyecto.


• Terminando el proceso de solución se desarrolla la fase

de diseño, es decir, la ejecución de los planos,

especificaciones y documentos para la construcción.

• Finalizados los diseños, el consultor debe evaluar el

costo de las obras mediante un cuidadoso estudio de los

precios de todas las actividades involucradas.

• En tales condiciones, ya se puede abordar el problema

de la construcción .

Ciclo de Vida de un Proyecto

Principales habilidades de un ingeniero

• Creatividad

• Pensamiento convergente (sólo se toman los

datos que se necesitan)

• Pensamiento divergente (capacidad para

descubrir más de una solución en un problema)

• Capacidad analítica (descompone el todo en sus

partes y establece la función de cada una de las

partes con las demás)

• Capacidad de trabajo en grupo

Principales habilidades de un ingeniero

• Interdisciplinariedad

• Serendipia (capacidad para descubrir algo que

no se buscaba)

• Diseño conceptual (diseño a grandes rasgos de

algo)

• Capacidad de comunicación (oral, escrita y

visual)

• Dominio de varios idiomas técnicos

• Manejo del aspecto humanos, social, artístico y

ético

Resumiendo

• El objetivo de este curso es mostrarte los

alcances de nuestra carrera

• Que sepas reconocer las distintas áreas que los

ingenieros civiles desarrollamos

• Te identifiques claramente como alumno de la

carrera y conozcas las distintas etapas que

desarrollaras durante tu vida académica

• Te desarrolles como persona de manera ética y

responsable para ser un profesional de éxito en

el exigente mundo laboral de la ingeniería civil

HISTORIA DE LA INGENIERÍA

La historia de la civilización es en cierto modo, la de la

ingeniería: largo y arduo esfuerzo para hacer que las

fuerzas de la naturaleza trabajen en bien del hombre

Historía de las Obras Civiles

• http://youtu.be/TjthQKWJ0Ow

http://youtu.be/TjthQKWJ0Ow



Historia de la Ingeniería

• El desarrollo de la ingeniería

comenzó con la revolución

agrícola en el año 8000 A.C.

cuando los hombres dejaron de

ser nómadas, y se establecieron

en un lugar fijo para poder

cosechar sus productos y criar

sus animales comestibles.

• Alrededor del año 4000 A.C. las

poblaciones comenzaron a

asentarse al rededor de los ríos

Nilo, Indo y Eufrates, estas

tenían gobierno y escritura.


• De ahí estas civilizaciones se vieron en la necesidad de

construir. Los primeros ingenieros fueron arquitectos, que

construyeron muros para proteger las ciudades y los

primeros edificios para lo cual utilizaron algunas

habilidades de ingeniería.


• Seguidos por los especialistas en irrigación , estos se

encargaron de facilitar el riego de las cosechas. A partir

de ahí surge la INGENIERÍA MILITAR (primera disciplina

de ingeniería), como las zonas de cosecha eran

frecuentemente atacadas hubo necesidad de proteger las

zonas vulnerables, ese era el trabajo de los ingenieros

militares se encargaban de

defender esas zonas a partir

de la construcción de murallas

y así las ciudades podían

sobrevivir a los continuos

ataques.

Desarrollo y evolución a través de las

distintas culturas • El desarrollo de la ingeniería paso de cultura a

cultura, entre ellas se encuentran

jerárquicamente la Egipcia, Mesopotámica,

Griega, Romana, Oriental y Europea hasta lo que

es ahora en nuestros días.

Ingeniería Egipcia

• Los egipcios han realizaron

algunas de las obras más

grandiosas de la ingeniería

de todos los tiempos, como

el muro de La Ciudad de

Menfis, fundada alrededor

del 3050 a.C. por el primer faraón de Egipto, Menes.

Tiempo después de construir el muro, Kanofer, arquitecto

real de Menfis, tuvo un hijo a quien llamó Imhotep, los

historiadores lo consideran como el primer ingeniero

conocido.

Ingeniería Egipcia

Los elementos fundamentales de la

ingeniería en ese entonces eran:

1. La creencia religiosa contemporánea

de que para poder disfrutar de la

eternidad era necesario conservar

intacto el cadáver de un individuo.

2. El suministro casi ilimitado de mano

de obra de esclavos.

3. La actitud paciente de quienes

controlaban los recursos de

entonces.

Ingeniería Egipcia

• Imhotep inventó la pirámide; las

habilidades técnicas requeridas para

el diseño, organización y control de

un proyecto de esta magnitud lo

distinguen como una de las proezas

más grandes y antiguas. La

construcción de pirámides

realmente era algo notable,

considerando los pocos

conocimientos del álgebra tampoco

se conocían ni el tomillo ni la polea,

el único mecanismo era la palanca y

el plano inclinado.

Ingeniería Egipcia

• En Egipto existen aproximadamente 10,000 pirámides,

pero de todas las pirámides, la del faraón Keops fue la

mayor. La Gran Pirámide de Guiza, como se le conoce

ahora, tenía 230.4 m por lado en la base cuadrada y

originalmente medía 146.3m de altura. Contenía unos 2

300 000 bloques de piedra, cerca de 1.1 toneladas en

promedio.

Ingeniería Egipcia

• Los Egipcios también

construyeron diques y

canales y contaban con

sistemas complejos de

irrigación. Técnicas que

llegaron a emplear los

griegos, desarrollándola

y mejorando los

materiales y manejo.

Ingeniería Mesopotámica

• Otra gran cultura que floreció junto al agua se desarrolló

en el norte de Irán, entre el río Tigris y el Eufrates,

Mesopotamia “la tierra entre los ríos”. La gran parte de la

ciencia e ingeniería actual provienen tanto de Irán como

de Egipto.

Restos de un zigurat dedicado

a la diosa de la luna según consideraban.


• Al inicio de la historia, un pueblo de origen desconocido,

los sumerios, construyó murallas para ciudades y templos

y excavó acequias que pueden haber sido los primeros

logros de ingeniería del mundo.


• Los sumerios fueron gradualmente superados por

considerable inmigración de nómadas árabes, que

pasaron a ser campesinos y moradores de la ciudad. La

ciudad de Babilonia, que así se formó, fue la sede de una

cantidad de imperistas de poca duración, hasta ser

conquistada posteriormente por los asirios.


• Los asirios eran un pueblo guerrero y fueron los primeros en emplear

armas de hierro. Ya se conocía la manufactura del hierro desde siete

u ocho siglos antes, pues la había descubierto la tribu de los Chalibas

en Asia Menor. Los asirios también inventaron la torre de asalto, que

se convirtió en una pieza estándar del equipo militar durante los dos

mil años siguientes, hasta que la invención del cañón la hizo

obsoleta.

Ingeniería Griega

• Los griegos siguieron el patrón de los egipcios en su

sistema de distribución del agua e irrigación de una forma

mas mejorada. Los ingenieros de este periodo se

conocían mejor por el uso y desarrollo de ideas ajenas

que por su creatividad.

Ingeniería Griega

• La historia griega inicio hacia el año 700 a.c., y al periodo

desde aproximadamente 500 hasta 400 a.c., se le llama

“Edad de Oro de Grecia”. Los griegos desempeñaron una

cantidad sorprendente de logros significativos en las

áreas del arte, filosofía, ciencia, literatura... pero nos

enfocaremos en los aportes hacia la ingeniería.

Ingeniería Griega

• Aproximadamente en 440 a. de J.C., Pendes político y

estratega de Grecia contrató arquitectos para que

construyeran templos en la Acrópolis, monte rocoso que

miraba a la ciudad de Atenas y se empleaba como el

principal lugar de reunión.

• Un gran aporte para la

ingeniería fue el refuerzo

con hierro forjado en las

vigas de mármol del cielo

raso del edificio, este se

constituyó como el primer

uso conocido del metal

como componente en el diseño de un edificio.

• .

Ingeniería Griega

• A los constructores de este periodo se les llamaba

“arquitekton”, que quería decir que habían cumplido un

periodo como aprendiz (adiestramiento practico) en los

métodos estándar de construcción de edificios públicos.

Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia

• Aristóteles fue uno de los grandes

genios de la historia de la humanidad.

La mecánica fue el primer texto

conocido de ingeniería, la mayoría dan

el crédito a Estratón de Lámpsakos y

otros lo acreditan a Aristóteles, ya que

no se conoce quien fue el autor. En este

artículo se estudiaban conceptos

fundamentales de la ingeniería como la

teoría de la palanca y contiene un

diagrama que ilustra un tren de tres

engranes mostrados como círculos, lo

que constituye la primera descripción

conocida de engranajes.


• La mayor aportación de los griegos a la ingeniería fue el

descubrimiento de la misma ciencia. Es interesante notar

que la topografía, como la desarrollaron los griegos y

luego los romanos, se considera como la primera ciencia

aplicada en la ingeniería.

• Platón y su alumno Aristóteles quizás sean los más

conocidos de los griegos por su doctrina de que hay un

orden congruente en la naturaleza que se puede conocer.

Para la existencia dé la ciencia es necesario creer en un

orden consistente, repetible en la naturaleza, en forma de

las leyes naturales.


• Grecia no pudo producir grandes estructuras de

ingeniería; una razón fue la disminución en el uso de la

fuerza laboral de esclavos. Los griegos desarrollaron un

estudio llamado "Hybris" (orgullo), que era una creencia

en las necesidades morales y físicas; creían que forzar a

humanos y animales mas allá del limite para transportar

monolitos de varias toneladas era inhumano e

innecesario, sin embargo en Egipto estos ejercicios

deshumanizantes habían llegado al máximo.


• Aunque a Arquímedes se le conoce mejor por lo que

ahora se llama el “principio de Arquímedes”, también era

un matemático y hábil ingeniero. Realizó muchos

descubrimientos importantes en las áreas de la geometría

plana y sólida, tal como una estimación más exacta de y

leyes para encontrar los centros de gravedad de las

figuras planas. También determinó la ley de las palancas

y la demostró matemáticamente.

Ingeniería Romana

• Los romanos fueron los mejores ingenieros de la

antigüedad, aplicaron mucho de lo que les había

precedido; seguían los patrones de las antiguas

sociedades pero con mas perfección, de tal forma que la

ingeniería ya estaba mas desarrollada e iba

evolucionando.

Ingeniería Romana

• En su mayor parte, la ingeniería romana era civil,

especialmente en el diseño y construcción de obras

permanentes tales como acueductos, carreteras, puentes

y edificios públicos.

Ingeniería Romana

• Uno de los grandes triunfos de la construcción pública

durante este periodo fue el Coliseo originalmente llamado

Anfiteatro Flavio, que fue el mayor lugar de reunión

pública con un aforo para 50000 espectadores y con

ochenta filas de gradas y se utilizo durante casi 500 anos.

Ingeniería Romana

• Los ingenieros romanos aportaron mejoras significativas

en la construcción de carreteras, principalmente por dos

razones: una, se creía que la comunicación era esencial

para conservar un imperio en expansión, y dos, porque

se creía que una carretera bien construida duraría mucho

tiempo con un mínimo de mantenimiento. Un ejemplo es

la Vía Apia, se inicio en 320 a.C. fue uno de los grandes

triunfos mas conocidos en la construcción de carreteras

de la antigüedad y fue la primera carretera importante

recubierta de Europa. En los mejores tiempos del Imperio

Romano, el sistema de carreteras tenía

aproximadamente 29 000 Km., entre el Valle del Eufrates

y la Gran Bretaña.

Ingeniería Romana

• En comparación con los anteriores, los acueductos

romanos eran mayores y más numerosos. Los

acueductos romanos se construyeron siguiendo

esencialmente el mismo diseño, que usaba arcos

semicirculares de piedra montados sobre una hilera de

pilares. Cuando un acueducto cruzaba una cañada, con

frecuencia requería niveles múltiples de arcos. Uno de los

mejor conservados de la actualidad es el Pont du Gard,

Francia.

Ingeniería Romana

• Aproximadamente en 200 d. de J.C., se inventó un ariete

llamado “ingenium” para atacar las murallas y luego se le

llamó “ingeniator”, por lo que muchos historiadores creen

que fue el origen de la palabra ingeniero.

Acueducto

Pont du Gard

Ingeniería Romana

• La ingeniería romana declinó después de 100 d. de J.C.

Un factor que se cree que contribuyó a la caída del

Imperio Romano, fue que la ciencia e ingeniería romanas

se habían estancado durante este periodo. Otro factor

que retrasó el crecimiento en la ciencia e ingeniería

fueron unas leyes que impuso Diocleciano, estas

obligaban a todo hombre del imperio a seguir el oficio de

su papa con esperanza de proporcionar estabilidad

económica.

Ingeniería Romana

• Con la caída del imperio romano se designo el final de los

tiempos antiguos y surgió un nuevo periodo, la época

medieval. Durante este periodo la influencia religiosa y la

legislación de castas retardaron el desarrollo de la

ingeniería, muchos historiadores le llamaron a este

periodo "El Oscurantismo" que duro desde 600 al 100

D.C. Durante este lapso dejaron de existir la ingeniería y

arquitectura como profesiones. En este tiempo según la

influencia religiosa se creía que la ciencia alejaba a las

personas de Dios y por eso era mala.

Ingeniería Oriental

• Después de la caída del Imperio Romano, el desarrollo ingenieril se

trasladó a India y China. Los antiguos hindúes eran diestros en el

manejo del hierro y poseían habilidades para fabricar buen acero

desde los tiempos de los romanos y durante dos siglos, la capital

mundial de la ciencia fue Jundishapur, India.


• Dentro de sus mas grandes realizaciones se encuentra la

Gran Muralla China; es una antigua fortificación

construida para proteger el imperio de China desde el

siglo III a. C. de los ataques de los nómadas xiongnu de

Mongolia y Manchuria. El principal propósito del muro no

era impedir que fuera atravesado, sino más bien impedir

que los invasores trajeran caballerías con ellos.


• La muralla tiene 7.300 km de este a oeste sin contar sus

ramificaciones y construcciones secundarias, cubre 6.400 km desde

la frontera con Corea al borde del río Yalu hasta el desierto de Gobi,

cruzando siete provincias. Casi toda la muralla tiene

aproximadamente 10 m de altura, 8 m de espesor en la base, y se

reduce hasta aproximadamente 5 m en la parte superior. A lo largo de

esta parte corre un camino pavimentado. Esta gran muralla posee 25

000 torres en su parte principal y otras 15 000 torres separadas de la

muralla principal.


• China ha tenido canales desde hace miles de años. La

mayoría de ellos tiene el tamaño adecuado para la

irrigación, pero no para la navegación, además de que en

ese tiempo no se conocían las esclusas. Sí utilizaban

compuertas, pero tenían valor limitado. Los chinos fueron

de los primeros constructores de puentes con

características únicas. Algunos de sus puentes más

antiguos fueron de suspensión, con cables hechos de

fibra de bambú.


• Se cree que los chinos

inventaron la pólvora que

junto al cañón elimino las

murallas; también

desarrollaron maquinaria

de engranaje desde

fechas muy antiguas. e

inventaron el Reloj de

cuerda y el papel.

Ingeniería Europea

• Volvemos a la época del llamado "Oscurantismo" en el

periodo medieval, abarcó desde aproximadamente 500

hasta 1500 d.C. Durante este periodo no existían las

profesiones de ingeniero o arquitecto, de manera que

esas actividades quedaron en manos de los artesanos,

tales como los albañiles maestros.

Ingeniería Europea

• La literatura del Oscurantismo era predominantemente de

naturaleza religiosa, y quienes tenían el poder no daban

importancia a la ciencia e ingeniería y como les mencione

antes la mayoría de las personas debía tener el mismo

oficio de sus padres. Sin embargo, en la década de 1500

ocurrió una serie de descubrimientos científicos

importantes en la ingeniería y matemáticas, lo que

sugiere que aunque se había restado importancia a la

ciencia, estaba ocurriendo una revolución en el

razonamiento con relación a la naturaleza y actividad de

la materia.

Ingeniería Europea

• El Renacimiento, que literalmente significa “volver a

nacer", comenzó en Italia durante el siglo XV. El

redescubrimiento de los clásicos y el resurgimiento en el

aprendizaje llevan a una revaluación de los conceptos

científicos de la antigüedad.

• Durante el Renacimiento, los ingenieros nuevamente

fueron miembros de una profesión respetada e incluso

algunos de ellos recibieron buena paga. Filippo

Brunelleschi fue un ingeniero bien conocido de principios

de 1400, y como la mayoría de los ingenieros bien

conocidos del Renacimiento, era ingeniero militar y civil y

uno de sus aportes fue el dibujo de perspectiva.

Ingeniería Europea

• Otro gran genio de ese tiempo fue Galileo, quien a la

edad de 25 años fue nombrado profesor de matemáticas

en la Universidad de Pisa. Estudió mecánica, descubrió la

ley fundamental de la caída de los cuerpos y estudió el

comportamiento del movimiento armónico del péndulo.

• En el periodo medieval se empleaban armaduras para

soportar los techos, pero eran burdas y con frecuencia

aumentaban el peso del edificio, y no ayudaban a su

resistencia. Los edificios públicos, especialmente las

iglesias, tenían fama de desplomarse sobre los confiados

visitantes devido a que no se comprendía bien el diseño

de las armaduras. El techo de la Catedral de Beauvais se

desplomó dos veces en el siglo XIII.

Ingeniería Europea

• Uno de los descubrimientos más importantes en la

historia de la ingeniería mecánica lo realizó Simón Stevin

en Holanda, a fines de la década de 1500. Mediante el

“triángulo de fuerzas", permitió a los ingenieros manejar

fuerzas resultantes que actuaban en los miembros

estructurales. Stevin escribió un tratado sobre fracciones

y también realizó trabajos que llevaron al desarrollo del

sistema métrico.

Ingeniería Europea

• Por el mismo tiempo tuvo lugar una diversidad de

descubrimientos matemáticos de consideración.

Alrededor de 1640, Fermat y Descartes descubrieron

independientemente la geometría analítica. Un sacerdote

inglés llamado William Oughtred, aproximadamente en

1622, diseñó la primera regla de cálculo basada en la

suma de logaritmos para obtener el producto de dos

números.

Ingeniería Europea

• Descartes y Leibmz descubrieron en forma independiente

el cálculo diferencial. Newton descubrió el cálculo

integral, y luego describió la relación recíproca entre los

cálculos diferencial e integral. Sus descubrimientos

ocurrieron en Woolsthorpe, aproximadamente en 1665,

debido a que Cambridge estaba cerrada como resultado

de una epidemia.

Ingeniería Europea

• Jean Baptiste Colbert fue ministro bajo Luis XIV y

estableció la primera escuela formal de ingeniería en

1675. En 1771 un pequeño grupo de ingenieros, a los

que se llamaba frecuentemente para dar su testimonio

sobre proyectos de puertos y canales, formó la Sociedad

de Ingenieros. John Smeaton, director del grupo, fue el

primero en darse el título de ingeniero “civil" para señalar

que su incumbencia no era militar. Esta sociedad se

constituyó en la Institution of Civil Engineering en 1828,

iniciando con ello una especialización dentro de la

ingeniería.

Ingeniería Europea

• En 1795, Napoleón autorizó el establecimiento de la fcole

Poly-technique, que fue la primera de este tipo de

escuelas que aparecieron en Europa durante el siglo XIX.

Otras siguieron, tales como el Eidgenos-sisches

Polytechnicum en Zurich en 1855, las escuelas

politécnicas en Delft en 1864, y otras en Chemnitz, Turín

y Karlsruhe. En 1865 se fundó el Massachusetts Institute

of Technology, el primero de su tipo en los Estados

Unidos.

Ingeniería Europea

• Durante el periodo medieval, las principales fuentes de

energía eran el agua, viento y animales. La cola de

abanico se inventó basta el siglo XVIII. Mediante

engranajes mantenía orientadas las palas principales de

los molinos de viento siendo uno de los primeros

dispositivos autorregulados conocidos de la historia de la

ingeniería.

Ingeniería Europea

• Como sabemos, después del desarrollo de los sistemas

ferroviarios en Europa y América, los adelantos ingeniería

se sucedieron a una tasa cada vez más creciente. La

primera mitad del siglo xx produjo un número casi

increíble de avances en ingeniería, al grado de que

queda poca duda que sobre las dos guerras mundiales

fueron catalizadores de gran parte de ese progreso.

Ingeniería Europea

• Hasta 1880, la ingeniería fue civil o militar, mientras que

hasta esa fecha había sido ambas cosas

simultáneamente. En 1880 se fundó la American Society

of Mechanical Engineers, seguida de la American Society

of Electrícal Engineers en 1884 y el American Institute of

Chemical Engineers en 1908. El American Institute of

Industrial Engineers se fundó en 1948 y fue el último

campo importante de la ingeniería en organizarse.

La Ingeniería Actual

• Las formas de construcción de hoy día es muy diferente a

las antiguas, ahora esta mas ligada a la tecnología,

sencillez y comodidad, pero se han estado creando

proyectos mayores aun, la ingeniería civil de hoy día esta

muy ligada las distintas ramas de la ingeniería, ya que se

complementan entre si, es necesario la presencia de un

ingeniero eléctrico entre otras; es decir, no es solo la

edificación con materiales de construcción, sino que

intervienen otras disciplinas de la misma ingeniería, como

la eléctrica, mecánica y se podría decir que la industrial

también.

INGENIERÍA INCAICA Como en todas las manifestaciones de su cultura, los incas fueron en este aspecto herederos de realizaciones anteriores, conseguidas por el esfuerzo y por esa capacidad de respuesta de los grupos asentados en las diversas zonas de la geografía del Tahuantinsuyu. Pero también, como en todas esas manifestaciones, el genio organizador del pueblo inca fue capaz de extraer de esas experiencias el máximo rendimiento al aplicar su espíritu de disciplina al objetivo primordial de su economía: alcanzar el más alto nivel de producción en todas sus tierras.

Periodo Preincaico

• El desarrollo de la ingeniería comenzó con la revolución

agrícola (año 8000 a. C.) cuando las tribus dejaron de ser

nómadas.

• En Tambomachay se aprecian sus canales y conductos

de agua con precisión.

• Los acueductos en Nazca disponen de controles para

avenidas extraordinarias de los ríos.

http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.peruturismo.com/adminsection/TourImages/acueductos de nazca.jpg&imgrefurl=http://www.peruturismo.com/Tourshow.asp?TourId=78&h=272&w=448&sz=48&tbnid=m5NOlsh4P7AjzM:&tbnh=77&tbnw=127&prev=/images?q=acueductos+de+nazca&hl=es&usg=___lWlhtV_0tx-XioHCOfOT7gR2sI=&ei=4T2DSo2eL9OptgeE3MzVCg&sa=X&oi=image_result&resnum=6&ct=image

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Los Incas

• En la cultura inca se disponía de una red de caminos que

les permitía una comunicación rápida.

• Las construcciones en Machu Picchu son extraordinarias

obras de ingeniería con gran precisión en la colocación

de los bloques de piedra de gran tamaño.

Los Incas

Los Incas

• La ingeniería era más bien un arte y era enseñada a

través del aprendizaje.

introducción a la ingenieria civil

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