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Introducción

Figura 1. Video Palabras del agente Smith mientras intimida a Morfeo, en la película The Matrix, 1999

Apoyar sus ideas con argumentosPresentar un punto de vista crítico y argumentarlo

Objetivos de aprendizaje

COMPARTE, SOCIALIZA TUS IDEAS

Proposición del comentario crítico

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Actividad 1El comentario crítico y sus características

Características del comentario crítico

Figura 2. Pareja en el cine

Diagrama 1. Características del comentario crítico

Tener una relación con el textooriginal, permite comprender su contenido y confrontar las ideas planteadas con el pensamiento del comentarista.

Sus párrafos son breves, las oraciones cortas

y sencillas.

Explicar la información del texto para que el lector

la comprenda mejor.

Las ideas son planteadas de

forma concreta, evita la perifrasis

(rodeos).

Referenciar al autor del texto base.

Generar un punto de vista personal que no está

evidenciado originalmente.

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Figura 3: La Cándida Eréndira

Lee los siguientes textos y responde: ¿cuál texto corresponde a un comentario crítico? Justifica tu respuesta

Texto 1

La narración tiene como protagonista a Eréndira, que se ha convertido en la esclava de su abuela. Ésta, incluso, la ha obligado a prostituirse a fin de pagar el precio de la casa que ha quemado. Así que la obra gira en torno a una dialéctica entre amo y esclavo en la que este se somete porque prefiere vivir a ser libre.

Esta historia está dotada del realismo mágico. Es posible apreciarlo en diferentes puntos: Eréndira es capaz de dormir mientras camina; el alcalde tiene el poder de disparar a las nubes para que llueva…

Y por si fuera poco, todas las vicisitudes tienen como hilo conductor el extraño hechizo que la abuela (un ser egoísta y sin sentimientos) ha hecho recaer sobre Eréndira.

Siempre me ha llamado la atención el título (extenso para el tamaño del relato). El lector ha de fijarse bien en los cuatro adjetivos valorativos que aparecen en el mismo: increíble, triste, cándida y desalmada. Los dos primeros se refieren a las características mágicas del relato, con las que quiere definir el mundo hispanoamericano. Triste y cándida son adjetivos vinculados con Eréndira para que el lector sienta, ya desde antes de comenzar a adentrarse en la historia, aprecio y lástima por la protagonista mientras desprecia a su abuela desalmada.

De esta manera, Gabriel García Márquez, uno de los autores del denominado Boom de la narrativa hispanoamericana, que tanto influyó en la novela española de los sesenta, consigue introducir sucesos fantásticos como si fueran ordinarios. (Perez, 2014)

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Actividad 2Estructura de un comentario crítico

Recuerda que el comentario crítico es la valoración de otro texto, lo cual genera un escrito personal y reflexivo, basado en la confrontación de ideas, la escritura expositiva y argumentativa. Para realizar un comentario crítico hay que determinar la idea principal, y la forma cómo se presentan las ideas secundarias (aquellas que refuerzan la idea principal del texto).

El tema principal puede distribuirse en las distintas partes del texto, suele ser una frase muy breve que expresa un contenido más amplio que le da sentido al párrafo.

Se recomienda desarrollar el texto por párrafos, donde cada uno expone una idea. La división del texto en párrafos es una ayuda para la comprensión del mismo. Cada párrafo debe estar unido al anterior por medio de un conector, para darle sentido al texto.

En síntesis para realizar un comentario crítico ten en cuenta los siguientes pasos:

Figura 4: Isabel Allende

Texto 2

Isabel Allende nació en Lima en 1942, estudió Periodismo en Chile y tuvo que exiliarse a Venezuela tras el golpe militar contra su tío Salvador Allende. Desde la publicación en 1982 de La casa de los espíritus, sus novelas y cuentos han alcanzado gran éxito de ventas, trascendiendo las fronteras del ámbito de la lengua castellana. Entre su obra narrativa destacan Eva Luna, Paula y El plan infinito. (Allende, 1996)

Determinar la idea

principal

Incluir ideas secundarias como complemento al tema principal

Desarrollar el texto por párrafos

Cada párrafo debe tener relación con

el anterior

Diagrama 2. Pasos para realizar un comentario crítico

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Lee el siguiente comentario realizado al texto de José María Guelbenzu Adiós, glamour. Subraya en él la idea principal.

Comentario realizado al texto de José María Guelbenzu Adiós, glamour

Es difícil no estar de acuerdo, en términos generales, con José María Guelbenzu, no sólo porque, en efecto, su diagnóstico de la situación del cine actual es bastante atinado, sino porque el novelista madrileño practica aquí una suerte de meditación nostálgica (“cualquier tiempo pasado fue mejor ”, que diría Jorge Manrique), que siempre suele obtener buenos réditos, ya que apela a ese fondo melancólico que en toda persona adulta se va formando con el paso del tiempo y con la decantación inevitable de las experiencias de la vida.

Por otra parte, el análisis de Guelbenzu no toca un tema tan superficial, como pudiera parecer a primera vista. Los tres párrafos finales establecen una relación entre la evolución del mundo de las ficciones cinematográficas, y algunas tendencias claves de nuestra sociedad contemporánea. Guelbenzu pone de relieve el sentido profundo de la pérdida del glamour, su carácter de símbolo social y cultural; no se trata de un fenómeno de igualación democrática, que tal vez fuera saludable e incluso plausible, sino de una consecuencia más de la sociedad materialista en la que vivimos, cuyos ciudadanos son incapaces de aceptar el mito, el símbolo, el ejemplo de los mejores, y en cambio se congratulan en la identificación con lo banal y lo mediocre.

Actividad 3La argumentación, su importancia en el comentario crítico

La argumentación es una variedad discursiva que sirve para persuadir o defender con razones una tesis, es decir una idea que se quiere probar.Para realizar un comentario crítico es indispensable que nuestras ideas tengan un soporte, es decir, un argumento. Este debe justificar nuestras razones y posturas, nuestro modo de ver y pensar las cosas; de tal manera que cuando surja una polémica o debate se pueda persuadir o refutar.

Con la argumentación se resuelven conflictos de opinión, asumiendo posturas y criterios para validar los hechos y circunstancias; se trata de imponer una posición, las afirmaciones se aplican después de ser sometidas a una discusión.

Figura 5: La argumentación Adoptar una posición criticaPara adoptar una posición crítica sobre un tema, se debe hacer una lectura analítica de la obra y del pensamiento que el autor presenta en ella; considerar el momento histórico en que fue escrita la obra; establecer una relación entre la vida del autor y la obra; hacer una relación entre los conocimientos propios y las situaciones planteadas en el texto.

En síntesis, se debe realizar una confrontación desde nuestra comprensión de la obra con las ideas, los juicios y los razonamientos propuestos por el autor en su proceso discursivo. Por último, se debe valorar el contenido del texto, teniendo en cuenta la originalidad de las ideas, la forma de presentarlas, la trascendencia y vigencia.

Tipo CaracterísticasCompetencia El autor se presenta así mismo, a otra persona o a un grupo, como competente

par a realizar la tesis que defiende.Analogía Es un ejemplo que apoya la tesis de algún modo. Las analogías que son

comparaciones refuerzan la idea principal del autor, pueden ser relatos, leyendas.

Datos estadísticos

Usando como argumento la probabilidad y algún tipo de datos estadísticos.

Leyes, reglas de carácter general

Usa como argumento algún tipo de ley para apoyar la tesis. Usa refranes y máximas (consejos).

Autoridad En este argumento se citan personas que son autoridad en la materia y que con sus palabras apoyan la tesis.

Mejora Se introduce una situación futura en la que se alcanzará una mejora, es algo útil y beneficioso.

Contrargumentos Se enfrenta a otro argumento con otra tesis, para oponerse o desmontar sus razonamientos.

Afectivos Es una forma de despertar los sentimientos del lector para tratar de que apoye la tesis.

Tabla 1. Tipos de argumentos

A continuación, se presenta la siguiente tesis:

“Fumar perjudica seriamente la salud”

Escribe tu punto de vista utilizando algún tipo de argumento

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Tipos de argumentos

Actividad 4Selección de un cuento o un poema colombiano

Un comentario crítico se realiza a partir de la valoración de un texto, como una novela, un cuento, un poema, una película, una obra de arte.

Al momento de seleccionar un texto, debemos tener un conocimiento previo de qué se trata, cuál es su objetivo y qué pretende generar en

Figura 6. Rafael Pombo

Figura 7. Gabriel García

Figura 8. Tomás Carrasquilla

Rafael Pombo

Gabriel García Márquez

Tomás Carrasquilla

Es uno de los poetas colombianos más famosos, fue un fabulista, poeta y periodista del siglo XIX; su vida la dedicó a la escritura de textos infantiles y poéticos. Su obra más laureada fue La hora de las tinieblas, también se destacan obras como Rinrín Renacuajo, Mirringa Mirronga.

Es el escritor más importante de Colombia, destacado en el mundo por sus obras, como Cien años de soledad, El coronel no tiene quien le escriba, La hojarasca entre otras. Es un referente de periodismo y fundador de la Fundación Nuevo Periodismo Latinoamericano. En 1982 recibió el premio Nobel de Literatura.

Nació en Santo Domingo, Antioquia en 1858 y murió en Medellín en 1940. Fue un lector permanente y uno de los escritores más originales de la literatura colombiana. Sus obras más representativas son Simón el mago, La Marquesa de Yolombó, Frutos de mi tierra, entre otras. (Bocanegra Corrales, 2010)

las personas receptoras; este es el punto de partida para determinar una valoración y el enfoque que se quiere respaldar con argumentos.

A continuación se presentan algunos escritores colombianos para conocer sus características y sus obras.

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Figura 9. José Eusebio Caro

Figura 10. Mario Mendoza

José Eusebio Caro

Mario Mendoza

Nació en Ocaña en 1817 y murió en Santa Marta en 1853. Su existencia está atada a la política. Fue el fundador del partido conservador, Obras representativas: La estrella nacional, Obras escogidas en prosa y en verso. Ibíd.

Nació en Bogotá en 1964, es uno de los más reconocidos autores latinoamericanos de la actualidad. Es autor de la novela Satanás, con la cual obtuvo el premio Biblioteca Breve de la editorial Seix Barral en 2002. EL género que trabaja es la novela negra y el relato.

Selecciona un autor para conocer una de sus obras recomendadas, y responde las preguntas de la parte inferior.

¿Cuál autor seleccionaste para conocer su obra?

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¿Cuál fue la razón para seleccionar el autor?

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Tabla 2. Obras escritores colombianos

Autor ObrasRafael Pombo El mosquito llorónGabriel García Márquez Algo muy grave va a suceder en este puebloTomás Carrasquilla Simón el magoJosé Eusebio Caro Capa rotaMario Mendoza Satanás

¿Qué información conoces del autor?

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Actividad 5Presentación del comentario crítico

Analiza las siguientes recomendaciones para la presentación de un comentario crítico:

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Lee la historia despacio para entender quéquiso decir el autor

Piensa en el texto como una unidad en la que todo está relacionado

Expresa con claridad las

opiniones sobre el texto.

Cíñete al texto para no hacer comentarios ajenos a él

Sigue un orden preciso en la explicación, sin olvidar algún aspecto esencial

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Diagrama 4. Recomendaciones para presentar un comentario crítico

Realiza tu comentario crítico, con base en el autor y obra seleccionada en la actividad 4 Preséntalo a tus compañeros de clase.

Ten presente que:

Evalúa el desempeño de tus compañeros durante la presentación del comentario crítico. Para esto, ten en cuenta la forma cómo es presentado, el conocimiento que tiene de la obra y del autor, y la validez de los argumentos. Es importante que tus comentarios sean constructivos, dando sugerencias de mejora.

Para realizar tu comentario crítico, debes comprenderla. Para esto, es necesario leerla varias veces, pensando en el texto como una unidad global relacionada con cada elemento.Cada opinión que expreses, debe ser presentada con claridad, evitando hacer comentarios que no tienen relación con la obra.

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Un comentario crítico es un escrito personal reflexivo e interpretativo en el cual se valora otro texto, por ejemplo, un libro, una película, o una pintura.

Algunas de sus características son: generar un punto de vista personal, tener una relación con el texto actual, explicar la información del texto, plantear las ideas de forma concreta y referenciar al autor del texto.

En la realización de un comentario crítico se debe determinar la idea principal y las ideas secundarias.

Para presentar un comentario crítico se debe:

Leer el documento pertinente para comprender que quiere expresar el autor.Llevar un orden preciso en la explicación.Expresar con claridad las opiniones sobre el texto.No hacer comentarios que no tengan relación con el texto.

Ahora aplica el comentario crítico con una película, obra de teatro o una pintura de tu gusto.

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Lista de figuras

Figura 1. Video Obsolescencia programada

Figura 2. Pareja en el cine

Figura 3. La Cándida Eréndira

Figura 4. Isabel Allende

Figura 5. La argumentación

Figura 6. Rafael PomboPombo, Rafael. (2002, Febrero, 7). Fotografía histórica. [Fotografía]. (Medellín). Recuperado de: https://

www.flickr.com/photos/banrepcultural/3246037208/in/photostream/

Figura 7. Gabriel García Márquez

Figura 8. Tomás CarrasquillaCarrasquilla, Tomás. (2008, Junio, 19). Fotografía histórica. [Fotografía]. (Medellín). Recuperado de:

https://www.flickr.com/photos/banrepcultural/3213740436/in/photostream/

Figura 9. José Eusebio CaroCaro, José Eusebio. (2008, Junio, 19). Fotografía histórica. [Fotografía]. (Medellín). Recuperado de:

https://www.flickr.com/photos/banrepcultural/3212795343/in/photostream/

Figura 10. Mario Mendoza

Lista de tablas

Tabla 1. Tipos de argumentos

Tabla 2. Obras escritores colombianos

Lista de diagramas

Diagrama 1. Características del comentario crítico

Diagrama 2. Pasos para realizar un comentario crítico

Diagrama 3. Características escritores colombianos

Diagrama 4. Recomendaciones para presentar un comentario crítico

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Referenciasabc, D. (2014). DefiniciónABC.com. Recuperado el 12 de Octubre de 2014, de http://www.

definicionabc.com/general/coevaluacion.php

Bocanegra Corrales, M. L. (2010). Zona activa: Lenguaje 8. Bogotá: Voluntad.