Introducción 03-04

Índice

C2 Tensegridad11-16

C1 horadaión 05-10

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C2 Tensegridad11-16

C3 La caja de los sentidos17-26

Conclusión27-28

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Introducción

Con este portafolio se va a mostrar los proyecto del segundo semestre de taller 1, donde se darán a conocer sus objetivo y la manera de como resolver cada encargo.

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C1

Básicamente se nos encarga crear a partir de un prisma de de 21cm x 21cm x 36cm don-de se nos pedía crear 3 sensa-ciones atmosféricas distintas, comando en cuenta que la escala era de 1 metro = 3 cm.

Después de haber conseguido la primera parte se debería unir los espacios con una lógica cla-ra, formando un recorrido sin olvidar la escala humana.

Los espacios que se ocupa-ron para esta maqueta fueron la compresión, ocupando el volumen del techo a una altura cercana a los 2 metros para que genere un efecto en una perso-na de altura estándar.

Otro espacio fue pensado en un ambiente de contemplación del paisaje, y fue propuesto en la parte más alta de la maqueta apoyado por y potenciado por una direccionalidad creada por un conector.

Horación: Proceso

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Después de crear los tres espa-cios conectados, se tenía que adecuar a una variable geográ-fica desnivelada, las propor-ciones de la base eran 90 cm de largo, 60 de ancho y 20 de altura.

Con todos estos requerimientos se ideó un plan para hacer fun-cional los espacios y crear un recorrido adecuado para este, por lo que se trabajó el terreno a base de la horadación, al igual que el prisma.

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Con este segundo corte se muestra parte del recorrido y de la espacialidad del proyecto, dandon enfasis en el recorrido y su remate.

Para la maqueta final están aún estos tres espacios, de compresión, direccionalidad y contemplación. En el corte se ve claramente el espacio de contemplación que se desenvuelve hacia el exterior, al igual que el de compresión que está inmerso en la masa.

En sintesis, el proyecto se basa en un recorrido lógico partiendo por el terreno, ya que al momento de comenzar a ingresar se puede visualisar hasta donde se puede llegar y a través de eso pasar por los espacios , al ingresar sentirse protegido en un espacio compacto, al seguir se le da enfasis a la trayectoria con la direccionalidad del pasillo y concluir en un espacio abierto en la parte más alta.v

C2

Tensegridad

La tensegridad se basa en crear estructuras rígidas y resistentes con cables y tubos. Bajo las leyes de la física se logra un equilibrio con las fuerzas para poder lograr esto, a través de la tracción, tensión y com-presión equilibrar esto.

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Tensegridad: Proceso

Para este proyecto se ocuparon cables para tensar y palos de madera para que fuese posible la tracción y la compresión es para la estructura dando aún más rigidez a esto, y se logra con los módulos que van ejer-ciendo presión entre si

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Para la entrega final se nos exigió intervenir un espacio dentro de la universidad, este espacio es el hall de acceso potenciando la di-reccionalidad hacia un ascensor y dando una separación entre la parte administrativa y la parte universitaria. Además se nos pidió una lámina escala 1:1 colgada al lado del proyecto.

El módulo en espiral trabaja con las tres fuerzas necesarias, dejando la una estructura sólida que se poten-ciaba más con el peso de otro módu-lo. La forma de unión es clave para dar esta forma casi de tornado ascen-dente, que se ve aún más potenciada con las telas. Se generó una celosia que potencia el ambiente en el hall al lado del ascensor.

C3

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Caja de los sentidos: Proceso

El encargo consistía en crear un lugar que potencien los sentidos, con 2 variables, un árbol y una cascada o muro de agua. A través de los juegos de luces, cerramiento de lugares y espesores de muro dar un vínculo con el árbol y la cascada, además incluír el terreno y hacerlo parte de esto partiendo desde allí la vinculación con los sentidos, el árbol y la cascada. El proyecto se basa en un prisma de (24x24x18) donde 6 cm es unespacio virtual, donde se tiene contac-to con un árbol (10x10x20) y un muro de agua en una de las caras de la base.

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La estrategia para emular las sensaciones que se producen al es-calar un árbol, es tener un espacio de protección que está en la parte más baja del prisma, cuando la persona comience a subir pueda oír el sonido del agua, para llegar a un punto donde se puede explorar donde se produce el sonido.

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Cuando se ingresa netamente al prisma, se encuentra con un es-pacio que se abre al muro de agua pero que también tiene poca luz, confeccionando con los vanos la simulación al estar entre las ramas de un árbol, de esta forma agudi-zar los sentidos llegando a percibir el aroma del árbol, para terminar en la parte más alta del proyecto donde está abiertoal exterior y con una amplia visibilidad al exterior además de poder tocar el árbol.

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Como se ve en los croquis y en los cortes con la franaj de render, muestran como se vive el espacio al interior del proyecto, partiendo desde la base, además de mostrar la escala del proyecto.

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Conclusión

Con esto se mostró los proyectos y la fina-lidad que tenían en este semestre. Demos-trando la importancia de generar una bue-na espacialidad a través de vanos de luz, espesores de muros y grosor de piso, la im-portancia de la adaptación al terreno ade-más de un pensamiento lógico-estructural al momento de plantear un proyecto.

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