Introducción a la Dinámica de la Atmósfera Introducción a la Dinámica de la Atmósfera 2020

Definiciones

Meteorología Dinámica (traducción OMM 258 Apéndice B)

La meteorología dinámica es el estudio de los movimientos atmosféricos como soluciones de las ecuaciones fundamentalesde la hidrodinámica y la termodinámica u otro sistema de ecuaciones apropiado a situaciones especiales, como ser la teoríaestadística de la turbulencia. Se requieren conocimientos profundos de matemática y dinámica de fluídos pues éstas proveen labase científica necesaria para la comprensión del rol de los movimientos atmosféricos en el tiempo y clima en todas las escalas –planetaria, sinóptica, mesoescala y microescala. Es este conocimiento el que permite la metodología práctica para el pronóstico deltiempo y la predicción del clima utilizando métodos dinámicos.

Meteorología dinámica también incluye el desarrollo de conocimientos sobre predicción numérica del tiempo. Esto cubreasimilación de datos y el modelo de pronóstico que son componentes principales del sistema de pronóstico, así como el pos-procesamiento de la salida del modelos y la forma en que la simulación guía aplicaciones específicas.

Meteorología sinóptica (traducción OMM 258 Apéndice B)

La meteorología sinóptica estuvo tradicionalmente asociada al estudio y análisis de la información del tiempo atmosféricomedido para identificar sistemas sinópticos, diagnosticar su estructura y, cualitativamente, anticipar su evolución futura. Hoy día lameteorología sinóptica trata sobre el análisis y el pronóstico del tiempo desde la mesoescala hasta la escala planetaria usando basesde datos operacionales, un conjunto estándard de diagramas y mapas generados automáticamente, salidas de modelos depronóstico del tiempo, así como otros productos y material auxiliar. La interpretación de la situación sinóptica mejorósustancialmente a través de herramientas de diagnóstico modernas y nuevos modelos conceptuales. La distinción entremeteorología dinámica y sinóptica se ha vuelto bastante difusa.

Con el aumento progresivo de la aplicación de métodos objetivos, particularmente el desarrollo contínuo del sensoramientoremoto, técnicas sofisticadas de asimilación de datos, y la aplicación operacional de pronósticos usando ensembles de corridas lacontribución del pronosticador “humano” ha pasado a un segundo plano. Igualmente, los pronosticadores experimentados aúnpueden hacer interpretaciones subjetivas muy útiles que dan valor a los productos numéricos objetivos (por ej., utilizar laincertidumbre del pronóstico junto a las necesidades y restricciones del usuario). Se requiere habilidad de comunicación ypresentación para la interacción con los usuarios.

TemarioI. Introducción – cinematica de fluidosII. Leyes de dinámica de fluidosIII. Aplicaciones de las ecuaciones demovimiento IV. Circulación, vorticidad y divergenciaV. Análisis cuasigeostrófico de flujos de granescala extratropicalesVI. Ondas atmosféricas

Bibliografía An introduction to dynamic meteorology – J. Holton

(2006) Atmosphere-ocean dynamics – A. Gill (1981) Atmospheric Science: An Introductory Survey – J.

Wallace, P Hobbs (2006) Mid-latitude atmospheric dynamics - Jonathan E. Martin

(2006). Curso de cinemática y dinámica de la atmósfera –

Gustavo V. Necco (1980) Synoptic-dynamic meteorology in midlatitudes, Vol I - H.

B. Bluestein (1992)

Evaluacióna) Entrega de ejercicios obligatorios, los cuales deberán ser presentados resueltos por los estudiantes, en plazo y forma satisfactorios a criterio de los docentes. (55%)

b) Parcial a mediados-fin del semestre. (45%)

● En caso de que todo el curso sea no-presencial se entregará un parcial individual y tendrán 24 hs para entregarlo.

● En caso de que pasemos a curso presencial se hará un parcial en clase.

P=a+b

P entre 0 y 24%: Pierde el curso

P entre 25% y 59%: el estudiante tiene derecho a Examen, el cual consistirá en una parte práctica de ejercicios y una parte teórica oral sobre todos los contenidos del curso.

P entre 60% y 100%: Exonera la parte práctica del Examen.

Si exonera parte práctica, el examen es oral sobre teórico

Sitios Web

● Material de teórico y los ejercicios se cuelgan en www.meteorologia.edu.uy/introduccion-a-la-dinamica-de-la-atmosfera/

● Usaremos● MetEd – cursos online de meteorología

https://www.meted.ucar.edu/index.php

Hay que hacerse un usuario● WeatherOnline – Expert Charts

https://www.weatheronline.co.uk/cgi-bin/expertcharts?LANG=en&CONT=euro&MODELL=gfs&VAR=prec

Escalas de procesos atmosféricos

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(dinámica de latitudes medias y su aplicación al diagnóstico de ciclones extratropicales)

Ciclones extratropicales

Densidad histórica media de ciclones (da Rocha et al 2012)

● El desarrollo de ciclones extratropicales está directamente relacionado con la posición e intensidad de las corrientes en chorro

Las corrientes en chorro son mas intensas durante el invierno

Las corrientes en chorro del frente polar se forman en las regiones de máximogradiente latitudinal de temperatura entre las masas de aire fría polar y cálida tropical.

Las corrientes en chorro son máximas en la tropopausa. ¿Por qué?

La posición, orientación e intensidad y continuidad de los jets gobierna el tiempoen escalas de días a semanas. Máximos locales (jet streaks) ocurren a lo largo delchorro, especialmente donde la corriente en chorro polar se une a la corriente en chorro subtropical o en regiones de fuertes gradientes de temperatura.

Contrastes térmicos siempre están asociados a corrientes en chorro – link con sistemas frontales

Las corrientes en chorro varían con El Niño lo cualresulta en cambios en las rutas de los ciclones y frentes, y por lo tanto patrones de temp y lluvias.