Intro en dessin

Séance de formation N°2

Feuille de route

du Je 02/09/2004

Plan

• Pourquoi cette réunion ?

• Quel processus ?

• Analyse / Conception : radioscopie

• Quelles documentations ?

• Conclusion

Motivation

• Objectif:– Partager la même vision de la documentation pour que

l’effort soit maîtrisé, réutilisable ;

• Opportunité– Profiter de la distinction claire entre les équipes

fonctionnelles et techniques pour amorcer mise en place un processus maîtrisé ;

• Difficulté– Ce travail relève certes de techniques mais surtout

d’une culture => lente maturation avec la pratique.

Que doit-on produire ?

• Solution (plate-forme opérationnelle)

• Procédure d’installation

• Manuel d’utilisation pour chaque acteur

• Documentation codeur (pour maintenir, étendre ou réutiliser)

• Preuve de la pertinence de la solution (tests)

Si on s’organise, on peut beaucoup réutiliser

• Les cas d’utilisation rédigés, les documents existants fournissent de la matière :– Pour les tests– Pour les manuels utilisateurs

Processus de développement

7ème étage 4ème étage

Intérêt du processus 2TUP

• Axiome : toute évolution se décline sur axe fonctionnel et un axe technique

• Intérêt : paralléliser et réutiliser specs comme code

Phases amont

Cycle de dév = transformations

Phases aval

Rappel des phases

Analyse / Conception (théorie)

• La théorie– Analyse : le quoi

• Produire des artefacts modélisant le système étudié

– Conception : le comment• Produire une solution qui réponde au besoin

– L’analyse fournit la matière de la conception

Analyse / Conception (pratique)

• Analyse– Un modèle est toujours faux

• Conception– On a toujours qqc à réutiliser

• La conception ne part pas que de l’analyse

• Conclusion– L’analyse / conception est une négociation

entre analyste et concepteurs

Un modèle est toujours faux

"Les statisticiens, comme les artistes, ont la mauvaise habitude de tomber amoureux de leurs modèles."

"Tous les modèles sont faux –mais certains d'entre eux sont utiles." - George Box

Erreur de modélisation

Etat du SMEtat du SI, possible dans le modèle mis au point en conception

Incomplet Ambigu Sans signification

On ne part plus jamais de rien (1)

On ne part plus jamais de rien (2a)

On ne part plus jamais de rien (2b)

Le point de contactse fait sur le choixdu modèle le plusproche

Quelques formalismes

• Pour réaliser ce rapprochement, le texte n’est pas idéal.

• Des abstractions plus formelles sont utiles

The Big Picture (Processus, artefact)Cas d’utilisation

Les Besoins

La SolutionMaquettes

Modèled’analyse

Diag. Séquence Système

Diag ClassesConception

Architecture

Dossier deSpécificationsgénérales

Plan de doc

Glossaire

Modèled’analyse

9 diagrammes : and again

Objets Cas d ’usage

Classes

Collaborations

Activités

Composants

Séquence

Etats

Déploiement

5 Diagrammes de bases

Classes

Cas d ’usage

Séquence

Composants Déploiement

2 Diagrammes complémentaires

Activités Etats

2 Diagrammes optionnels

Objets

Collaboration

Intérêt, attente

• Une batterie de notations complémentaires adaptées à une perspective particulière pour représenter un système :– Modèle d’usage (UML) : éclaire sur les acteurs et leur

rapport avec les activités ;

– Diagramme d’activités (UML) : éclaire sur l’enchaînement des activités ;

– Actigramme (IDEF0) : éclaire sur les enchaînements et les informations (produits) échangés.

A méditer

• « Je sais que tu crois avoir compris ce que tu penses que j ’ai dit, mais je ne suis pas sûr que tu réalises que ce que tu as entendu n ’était pas ce que je voulais dire. »

Qu’est-ce que vous attendez?

?

RUP