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Page 1: Intro al Moodle

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Page 2: Intro al Moodle

Todos somos maestros potenciales, así como Todos somos maestros potenciales, así como aprendices. aprendices.

Aprendemos mejor creando y explicando a Aprendemos mejor creando y explicando a otros. otros.

Aprendemos mucho, observando a Aprendemos mucho, observando a otros. otros.

Entender a otros nos Entender a otros nos transforma. transforma. Aprendemos mejor cuando el entorno es Aprendemos mejor cuando el entorno es flexible y adaptable a las necesidades. flexible y adaptable a las necesidades.

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Page 3: Intro al Moodle

Moodle Moodle (nombre)(nombre) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices.

Usar moodle Usar moodle (verbo)(verbo) – proceso disfrutable que generalmente propicia más conocimiento y profundización, así como desarrollo de la creatividad. Se aplica tanto para la forma en que fué creado Moodle, y a la manera de usarlo tanto para enseñar como aprender.

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Page 4: Intro al Moodle

Moodle Moodle ((nombrenombre)) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices.

Usar moodle Usar moodle (verbo)(verbo) - proceso disfrutable que generalmente propicia más conocimiento y profundización, así como desarrollo de la creatividad. Se aplica tanto para la forma en que fué creado Moodle, y a la manera de usarlo tanto para enseñar como aprender.

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Page 5: Intro al Moodle

como una como una plataformaplataformaque tiene una gran cantidad de que tiene una gran cantidad de bloques plásticos.bloques plásticos.

ImagineImagine

¿Has

visto

ojugad

ocon

??

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Page 6: Intro al Moodle

Sobre la plataforma, podemos tener Sobre la plataforma, podemos tener diferentes bases (llamados diferentes bases (llamados cursos cursos oo temastemas). ).

Sobre ella colocamos los bloques Sobre ella colocamos los bloques ((actividades, recursos, módulos, actividades, recursos, módulos, plugins, bloques, filtrosplugins, bloques, filtros).).Labtae - Campusmarín

Info (Tomaz Lasic)

Page 7: Intro al Moodle

Imaginemos que se pueden hacer Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicamente, con CUATRO operaciones básicamente, con

cuatro colores de bloquescuatro colores de bloques

ComunicarComunicarAlmacenarAlmacenar

EvaluarEvaluar ColaborarColaborar

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Page 8: Intro al Moodle

CarpetasCarpetasArchivosArchivos

LinksLinks

Páginas Páginas webweb

LMS LMS packagepackage

Bases de Bases de datosdatos

LabelsLabels

Portfolio*Portfolio*

Podemos Podemos almacenar…almacenar…

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Page 9: Intro al Moodle

Crear directoriosCrear directorios , organizar organizar

informacióninformación

guardar digitalmente guardar digitalmente documentos, documentos,

imagenes, imagenes, audio/video, textoaudio/video, texto

Reducir el tiempo Reducir el tiempo de acceso, con un de acceso, con un click a cualquier click a cualquier

página webpágina web

““hacer” páginas hacer” páginas web tipo WYSWIG, web tipo WYSWIG,

incrustar, ligar, incrustar, ligar, insertar images, insertar images,

Insertar archivos Insertar archivos Flash, SCORM, Flash, SCORM, relacionadosrelacionados

Crear búsquedas de Crear búsquedas de archivos, ligas, archivos, ligas,

imágenes, imágenes, etiquetas… etiquetas…

Mantener orden y Mantener orden y organización con organización con

etiquetas etiquetas

Crear y mantener Crear y mantener un portafolio de un portafolio de

documentos*documentos*

Por Por ejemplo…ejemplo…

¡y más!¡y más!Labtae - Campusmarín Info (Tomaz Lasic)

Page 10: Intro al Moodle

MensagesMensages

ComunicarnComunicarnos os

mediante…mediante…

ForosForos

CalendarioCalendarioDialogosDialogos

RSSRSS

Sala de Sala de ChatChat

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Page 11: Intro al Moodle

enviar/recibir enviar/recibir mensajes privados, mensajes privados, avisos privados por avisos privados por

correo, .correo, .Por Por ejemplo…ejemplo…

Para clases: Para clases: discusiones/ discusiones/

debates, evaluar, debates, evaluar, entrevistar, FAQ, entrevistar, FAQ,

roles, P&R, tablero roles, P&R, tablero de avisos…de avisos…

Facilitar al Facilitar al estudiante que no estudiante que no pierda un detalle, pierda un detalle,

mediante mediante recordatoriosrecordatorios

Platicas privades 1-Platicas privades 1-1, para temas 1, para temas

confidencialesconfidenciales

Inscribirlo a blogs, Inscribirlo a blogs, foros, wikis, fuentes foros, wikis, fuentes externas: todo en el externas: todo en el

mismo curso. mismo curso.

Comunicación Comunicación instantánea, instantánea,

solución inmediatasolución inmediata

¡y más!¡y más!Labtae - Campusmarín Info (Tomaz Lasic)

Page 12: Intro al Moodle

TalleresTalleres

Podemos Podemos colaborar colaborar

mediante…mediante…

DatabaseDatabase

BlogBlog GlosariosGlosarios

WikiWiki

LeccionesLecciones

ForosForosRed Social *Red Social *

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Page 13: Intro al Moodle

Tormenta de ideas, Tormenta de ideas, desarrollo, detallar, desarrollo, detallar, concluir, apoyar.concluir, apoyar.

Por Por ejemplo…ejemplo…

Crear en conjunto, Crear en conjunto, almacenar/buscar: almacenar/buscar:

clases, revisar clases, revisar material, fotos, material, fotos,

sitios web sitios web oportunos, libros, oportunos, libros,

etc.etc.

Que los estudiantes Que los estudiantes publiquen, reflexionen, publiquen, reflexionen,

clarifiquen, anoten, clarifiquen, anoten, clasifiquen, etiqueten y clasifiquen, etiqueten y organicen en grupo. organicen en grupo.

Estudiantes Estudiantes participan, participan, referencias referencias

cuzadas, cuzadas, parafraseo, ligas, parafraseo, ligas,

definicionesdefiniciones

Tormenta de ideas, Tormenta de ideas, trabajo grupal, trabajo grupal,

bitácoras, bitácoras, construcción construcción colectiva de colectiva de documentos, documentos,

historias de éxitohistorias de éxito

presentar presentar información, guiar y información, guiar y

clarificar trabajos clarificar trabajos seguun habilidades seguun habilidades

de participantes de participantes

Provocar/moderar Provocar/moderar un debate guiado, un debate guiado,

evaluar las evaluar las participacionesparticipaciones

Encontrar, Encontrar, compartir y, compartir y,

conectar personas conectar personas con intereses afines con intereses afines

**

¡y más!¡y más!Labtae - Campusmarín Info (Tomaz Lasic)

Page 14: Intro al Moodle

EncuestasEncuestas

TareasTareas

Cuadro de Cuadro de resultadosresultados

SelecciónSelección

ExámenesExámenes

CalificacionCalificacioneses

CalificarCalificar

EscalasEscalas

Podemos Podemos evaluar evaluar con…con…

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Page 15: Intro al Moodle

Usar encuestas, Usar encuestas, para crear nuevo para crear nuevo

conocimientoconocimiento

Escribir trabajos y Escribir trabajos y enviar en línea; enviar en línea; retroalimentar, retroalimentar,

calificar, evaluar…calificar, evaluar…

Todo en un solo Todo en un solo lugar, acumular lugar, acumular

resultados, resultados, permisos, notas…permisos, notas…

Rápidamente Rápidamente obtener opiniones, obtener opiniones, selecciones, votos, selecciones, votos,

Preguntas: opción Preguntas: opción múltiple, múltiple,

verdadero/falso, verdadero/falso, ensayos, ensayos,

respuestas cortas, respuestas cortas, relacionar relacionar

Crear formatos de Crear formatos de retroalimentación, retroalimentación,

de de autoevaluación… autoevaluación…

Establecer grados Establecer grados de evaluación de evaluación

ABCD, 1-5, 0-100, ABCD, 1-5, 0-100, resultados, resultados,

competenciascompetencias

Consideraciones de Consideraciones de evaluaciónevaluación

Por Por ejemplo…ejemplo…

¡y más!¡y más!Labtae - Campusmarín

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Page 16: Intro al Moodle

Podemos tener tantos bloques como Podemos tener tantos bloques como queramos.queramos.

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Page 17: Intro al Moodle

Puedes ver lo que tus alumnos hacen…Puedes ver lo que tus alumnos hacen…

……y controlar que tanto.y controlar que tanto.

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Page 18: Intro al Moodle

es usado por comunidades de es usado por comunidades de aprendizaje, negocios, pequeños y grandesaprendizaje, negocios, pequeños y grandes

UCLA

EDNA Australia

OŠ Škofja Loka-Mesto

aprendMás

Belmont City College

Oregon Virtual School District

Vitalnet Consultoria e Treinamento

Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal

Nettnorsk

لوتاه آل جامعة العالمية

Université de Poitiers

Virtual School Preston

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Page 19: Intro al Moodle

Creador: Martin Dougiamas, Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western Perth, Western

Australia Australia

24.6 milliones de usuarios registrados24.6 milliones de usuarios registrados

2.3 milliones de cursos2.3 milliones de cursos

1.9 milliones de maestros1.9 milliones de maestros

199 paises 199 paises

Disponible en 78 idiomasDisponible en 78 idiomas

Sitio más grande – 200,000 usuariosSitio más grande – 200,000 usuarios

Gran crecimiento desde 2003Gran crecimiento desde 2003

datos datos (September 2008)(September 2008)

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