intervención 1 · doble máster en intervención psicopedagógica y trastorno por déficit de...
TRANSCRIPT
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
1
Doble Máster Online en
Intervención
Psicopedagógica y
TDAH
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
2
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y TDAH
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Doble Máster
Titulación y certificaciones
Metodología
Financiación y becas
Matriculaciones y requisitos de acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
Pag. 03
Pag. 07
Pag. 09
Pag. 10
Pag. 12
Pag. 13
Pag. 14
Pag. 25
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
3
Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos
Docentes y Cursos Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará
sentido a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que
impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las
garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la
titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos
Propios expedidos por prestigiosas universidades.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
4
Queremos ayudarte a que
afrontes tus retos
profesionales y laborales
con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos
necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la
inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de
competencias profesionales.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
5
COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
6
Intervención Psicopedagógica y TDAH
Presentación del Doble Máster
Este Doble Máster pretende capacitar a profesionales en al ámbito de
la intervención psicopedagógica, haciendo especial énfasis en el
diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
ya que es el más frecuente en la población infanto-juvenil, así como
en el conocimiento y practica de los recursos terapéuticos
disponibles.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
7
Presentación del Doble Máster
La doble titulación Máster nace con el doble objetivo de reforzar y
potenciar la función asesora y la capacidad de intervención
psicopedagógica en los sistemas educativos, donde los profesionales
necesitan actualizar y desarrollar nuevas competencias prácticas y
efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y
social de la niñez y adolescencia y atender a minimizar las
consecuencias de un trastorno de gran impacto en la vida del niño/a con
Hiperactividad y sus familias que influye directamente en el rendimiento
académico, relaciones sociales, bienestar del individuo y vida familiar.
Duración:
1500 h. (60 Créditos ECTS)
+
1.500 h (60 Créditos ECTS)
Metodología:
Online – Matriculación Permanente
Precio SIN BECA:
3.450 €
Becas disponibles en nuestra Web
del 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)
Fracciona tus pagos en:
1, 5, 10, 15 ó 18 Mensualidades
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
8
Salidas Profesionales
Gabinetes psicopedagógicos
Departamentos de orientación
psicopedagógicos
Servicios de orientación universitaria
Servicios educativos especializados
Centros de desarrollo infantil y atención
temprana
Centros residenciales y de acción educativa
Centros de atención al bienestar social de la
infancia y la adolescencia en alto riesgo de
marginación social
Centros de atención a personas con
discapacidad
Centros Especiales de trabajo
Clínicas, consultas y gabinetes privados que
abordan la intervención psicoeducativa en
niños con necesidades educativas especiales
de diverso tipo
Centros Especiales de trabajo
Servicios por la Dependencia
Fundaciones de carácter educativo y social
Editoriales y medios de comunicación
Atención a la diversidad
Intervención de dificultades del aprendizaje
Orientación académica y profesional
Acción tutorial
Diseño de programas educativos y diseño
curricular
Terapias educativas
Diseño de materiales didácticos
Asesoramiento a padres y docentes
Desarrollo comunitario. Formación social y en
valores
Desarrollo de programas de prevención y
educación para la salud
Centros de estimulación
Centros de Educación Especial
Asociaciones de Educación Especial
Refuerzo Educativo / Intervención
Psicoeducativa
Elaboración de proyectos
Atención en unidades de asistencia
domiciliaria, etc.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
9
Titulación y Certificación Académica
Dos Títulos Propios Homologados por la
Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas
Certificado de las competencias profesionales
adquiridas para el desempeño laboral
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
10
Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio.
Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos
prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de
Máster o Tesina.
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses,
plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “
“
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
11
Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
12
Financiación y Becas
SOLICITAR BECA
Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca
únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente
enlace:
En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la
misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente
formulario:
MATRICÚLATE
€
Su Máster dispone de Beca
Fraccione el pago de su Máster y elija las
mensualidades que mejor se adapten a usted
Puede abonarlo en
1, 5, 10, 15 ó 18 mensualidades
sin ningún tipo de interés.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
13
Matriculación y
Requisitos de acceso
Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a
cumpla con alguno de estos requisitos:
1 Titulado Universitario en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
14
Programa Académico
Identificar el desarrollo evolutivo en niños/as y adolescentes.
Dominar la fundamentación del TDAH
Determinar y comprender la importancia intervenir desde la Atención Temprana en TDAH.
Conocer las necesidades educativas especiales y las dificultades de aprendizaje e intervenir en ellas.
Intervenir en las necesidades educativas especiales de niños/as con TDAH.
Dominar la evaluación y el diagnóstico psicopedagógico.
Aplicar la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa.
Utilizar las principales técnicas e instrumentos para evaluar a niños/as con TDAH.
Evaluar e intervenir desde la Psicopedagogía en trastornos y déficits infantiles.
Intervenir y llevar a cabo tratamientos en TDAH previa evaluación y diagnóstico.
Reconocer y aplicar diferentes técnicas de intervención.
Comprender la importancia de la familia en el desarrollo infanto-juvenil.
Conocer las características y necesidades de las familias con niños/as con TDAH así como su papel en la intervención.
OB
JE
TIV
OS
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
15
Programa Académico
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad para resolver problemas.
Capacidad de trabajar en equipo.
Capacidad para gestionar y manejar información interdisciplinaria.
Capacidad de organización y planificación.
Habilidad para tomar decisiones.
Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
Capacidad para adquirir y aplicar conocimientos generales básicos.
Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entornos de diversidad y multiculturalidad.
Habilidades interpersonales.
Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
Capacidad de trabajar de manera autónoma.
Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados. CO
MP
ET
EN
CIA
S COMPETENCIAS GENERALES
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
16
Programa Académico
Comprender y conocer el concepto de desarrollo así como el desarrollo motor,
de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la
infancia y adolescencia.
Definir e identificar las dificultades de aprendizaje así como su evolución
histórica.
Capacidad para conceptualizar y clasificar las necesidades educativas
especiales y dominar las estrategias y programas de intervención
psicoeducativos.
Comprender y llevar a cabo la evaluación psicopedagógica así como las bases
del diagnóstico psicoeducativo.
Capacidad de aplicar la intervención psicopedagógica en discapacidad
motórica, retraso mental, discapacidad visual, auditiva, trastornos de la
comunicación y el lenguaje, espectro autista, hiperactividad, maltrato infantil y
sobredotación intelectual.
CO
MP
ET
EN
CIA
S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Saber llevar a cabo el fomento de la educación en valores, educación
emocional, habilidades sociales, prevención de drogodependencias
mediante la intervención psicopedagógica.
Intervenir y conocer los distintos tratamientos en el Trastorno del
Espectro Autista.
Dominar y desarrollar técnicas de modificación de conducta en la
intervención psicopedagógica.
Capacidad para comprender y conocer la fundamentación, etiología y
terminología esenciales del Déficit de Atención con Hiperactividad
(TDAH).
Dominar las funciones ejecutivas, el trastorno del lenguaje y la lectura y
desarrollo de la personalidad del niño/a con TDAH.
Analizar el desarrollo socio-emocional, problemas de conducta y otros
trastornos asociados al TDAH.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
17
Programa Académico
Capacidad de comprender la fundamentación y aspectos básicos de la
Atención Temprana e identificar y dominar modelos de actuación en Atención
Temprana.
Capacidad de dominar las dificultades de aprendizaje propias del niño/a con
TDAH.
Reconocer y saber aplicar los modelos de intervención docente de manera
individual.
Identificar las estrategias y técnicas de evaluación en niños/as con TDAH, así
como las bases del diagnóstico psicoeducativo.
Aplicar la evaluación específica de Hiperactividad y capacidad de comprender y
el protocolo previo de intervención en TDAH.
CO
MP
ET
EN
CIA
S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Capacidad de conocer la intervención psicoeducativa y cognitiva en TDAH.
Identificar la familia como marco esencial del desarrollo y capacidad de aplicar
la intervención psicopedagógica en familias con niños/as con TDAH.
Conocer y analizar las repercusiones que tiene en la familia el niño/a con
TDAH.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
18
Programa Académico
ES
TR
UC
TU
RA
DE
CO
NT
EN
IDO
S
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: DOBLE MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y TDAH
MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN DEL TDAH.
MÓDULO 3. TDAH Y ATENCIÓN TEMPRANA.
MÓDULO 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
MÓDULO 5. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.
MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TDAH.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
19
Programa Académico
ES
TR
UC
TU
RA
DE
CO
NT
EN
IDO
S
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: DOBLE MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y TDAH
MÓDULO 7: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS Y DEFICITS INFANTILES.
MÓDULO 8: INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN TDAH.
MÓDULO 9. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN TRANSVERSALES EN TDAH Y OTROS TRASTORNOS.
MÓDULO 10. LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
MÓDULO 11. LA FAMILIA DE NIÑOS/AS CON TDAH.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
20
Programa Académico
ES
TR
UC
TU
RA
DE
CO
NT
EN
IDO
S
MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo motor.
MATERIA 3. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
MATERIA 4: Desarrollo cognitivo.
MATERIA 5: Desarrollo social y emocional.
MATERIA 6. Desarrollo moral.
MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN DEL TDAH.
MATERIA 7. Terminología y fundamentación.
MATERIA 8. Etiología del TDAH.
MATERIA 9. La atención y las funciones ejecutivas en el TDAH.
MATERIA 10. El desarrollo de la personalidad.
MATERIA 11. El desarrollo socioemocional del niño con TDAH.
MATERIA 12. TDAH, problemas de conducta y otros trastornos asociados.
MÓDULO 3. TDAH Y ATENCIÓN TEMPRANA.
MATERIA 13: Conceptualización y aspectos básicos de la atención temprana.
MATERIA 14: Marco teórico y modelos de actuación en atención temprana.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
21
Programa Académico
ES
TR
UC
TU
RA
DE
CO
NT
EN
IDO
S
MÓDULO 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
MATERIA 15. Dificultades de aprendizaje.
MATERIA 16. Necesidades educativas especiales: Atención a la diversidad.
MATERIA 17. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.
MATERIA 18. Trastornos del lenguaje y dificultades de aprendizaje en TDAH.
MATERIA 19. Intervención e implicaciones educativas en TDAH.
MÓDULO 5. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.
MATERIA 20. La evaluación psicopedagógica.
MATERIA 21. El diagnóstico psicopedagógico.
MATERIA 22. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica.
MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TDAH.
MATERIA 23. Evaluación específica en TDAH.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
22
Programa Académico
ES
TR
UC
TU
RA
DE
CO
NT
EN
IDO
S
MÓDULO 7. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS Y DEFICITS INFANTILES.
MATERIA 24. Discapacidades intelectuales.
MATERIA 25. Discapacidad motórica.
MATERIA 26. Discapacidad visual.
MATERIA 27. Discapacidad auditiva.
MATERIA 28. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación.
MATERIA 29. Trastorno Autista.
MATERIA 30. Maltrato infantil.
MATERIA 31. Sobredotación intelectual.
MÓDULO 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN TDAH.
MATERIA 32. Protocolo previo de intervención en TDAH.
MATERIA 33. Panorámica general del tratamiento en TDAH.
MATERIA 34. La intervención psicoeducativa.
MATERIA 35. Programa de intervención cognitiva en TDAH.
MATERIA 36. Intervención psicopedagógica en TDAH.
MÓDULO 9. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN TRANSVERSALES EN TDAH Y OTROS TRASTORNOS.
MATERIA 37. Técnicas de modificación de conducta.
MATERIA 38. Educación en valores.
MATERIA 39. Educación emocional.
MATERIA 40. Habilidades sociales.
MATERIA 41. Prevención e intervención en drogodependencias.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
23
Programa Académico
ES
TR
UC
TU
RA
DE
CO
NT
EN
IDO
S
MÓDULO 10. LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
MATERIA 42. La familia como contexto de desarrollo.
MATERIA 43. La educación familiar.
MATERIA 44. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
MATERIA 45. El trabajo con los padres y familias.
MÓDULO 11. LA FAMILIA DE NIÑOS/AS CON TDAH.
MATERIA 46. La familia del niño con TDAH.
MATERIA 47. Intervención en familias con niños con TDAH.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
24
Programa Académico
ES
TR
UC
TU
RA
DE
CO
NT
EN
IDO
S
MÓDULO 12. LAS FAMILIAS DE NIÑOS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO.
MATERIA 45. La familia como contexto de desarrollo.
MATERIA 46. La educación familiar.
MATERIA 47. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
MATERIA 48. El trabajo con los padres y familias.
MÓDULO 13. LAS FAMILIAS DE NIÑOS CON TDAH.
MATERIA 49. La familia del niño con TDAH.
MATERIA 50. Intervención en familias con niños con TDAH.
MÓDULO 14. LAS FAMILIAS DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
MATERIA 51. El entorno parental en la intervención de personas con dificultades del desarrollo.
MATERIA 52. Las necesidades de los padres del niño con Trastorno del Espectro Autista.
MATERIA 53. El futuro de un niño con Trastorno del Espectro Autista.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
25
Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
1 2 3
¿Por qué Instituto Serca?
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
26
Sistemas de becas y financiación.
En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que
supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello
que disponemos de nuestro propio sistema de
descuentos aplicables a nuestros programas
formativos, todos ellos con financiación y pago
mensual sin intereses.
4
5
6
Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
7 Sistema de prácticas.
Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y
facilitar el proceso de realización de las mismas,
independientemente del lugar donde se encuentren nuestros
alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y
favoreciendo la libre elección de centros para la realización
de prácticas.
MÁS INFORMACIÓN
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
27
¿Necesita más información? [email protected]
institutoserca.com
+34 958 372 363