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INTERRUPÇÃO COVID-19 AULA 5 - 5º ano de escolaridade – 07 DE ABRIL 2020 RESOLVE TODAS AS QUESTÕES NOS TEUS CADERNOS DIÁRIOS

LÍNGUA PORTUGUESA

A ficha que se segue tem carácter informativo, podes lê-la agora, ou após a leitura da obra O Príncipe Nabo.

https://portuguesnalinha.blogs.sapo.pt/texto-dramatico-5862

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INTERRUPÇÃO COVID-19 AULA 5 - 5º ano de escolaridade – 07 DE ABRIL 2020 Lê o Primeiro Ato e responde às questões que te são colocadas. – Primeiro ato – (pp. 5-25) 1. Descreve o espaço onde decorre o primeiro ato. 2. Atenta nas personagens intervenientes neste ato. A ação inicia-se com um diálogo entre várias delas. 2.1. Quem são essas personagens e sobre o que falam? 2.2. Qual é a principal função do Marechal da Corte? 2.2.1. Que missão lhe confiou o rei? 2.2.2. Qual é o seu ponto fraco? 2.3. Qual é a função do cozinheiro? 2.4. Quem é a “Mademoiselle” e qual é o seu nome? 2.4.1. Por que motivo carrega nos rr? 2.5. Como se sente o rei perante a possibilidade de a filha escolher um pretendente naquele dia? E porquê? 2.6. Como costuma a princesa tratar os seus pretendentes? 2.6.1. Quantos já recusou? 3. Quantos pretendentes, a casar com a princesa, se apresentam desta vez? Porquê só esse número? 3.1. Quem eram os seus pretendentes, desta vez? 4. O rei avisa a princesa sobre o comportamento dela com os príncipes que se irão apresentar. 4.1. Como é que ela diz que se vai comportar? 4.2. Como é que ela trata os seus pretendentes? 4.3. Que alcunhas a princesa atribui a cada um dos príncipes consortes e porquê? 4.4. Parece-te que a princesa escolherá algum destes príncipes? 5. Tendo em conta as atitudes da filha, o que decide o rei? 5.1. Que sentimento o leva a tomar essa decisão? 5.2. Que razões apresenta ele para tomar esta atitude? 6. Com quem casa a princesa? 6.1. Achas que a canção por ele apresentada tem a ver com a princesa? Justifica a tua resposta.

INTERRUPÇÃO COVID-19 AULA 5 - 5º ano de escolaridade – 07 DE ABRIL 2020

CIÊNCIAS NATURAIS


1. Dos seguintes animais, indica dois que sejam herbívoros, dois carnívoros e dois

omnívoros.

Lince Girafa Águia Urso Gafanhoto Porco

Carnívoros: ___________________________________________________________________

Omnívoros: ___________________________________________________________________

Herbívoros: ___________________________________________________________________

2. Faz a correspondência correta.

_____ - Patas adaptadas à marcha para procurar as sementes no solo e permitem empoleirar nos

ramos.

_____ - Patas fortes com garras bem desenvolvidas para capturar as presas.

_____ - Patas fortes com dois dedos apoiados no solo adaptadas à corrida.

_____ - Patas com membrana interdigital adaptadas à natação.

_____ - Patas finas e altas permite uma locomoção e procura de alimentos eficazes em ambientes

aquáticos de água doce (zonas lodosas).

_____ - Patas com dois dedos voltados para a frente e dois dedos virados para trás para trepar e

fixar nos troncos das árvores.


MATEMÁTICA

1. Na sala do Tiago há 25 alunos, cada um vai precisar de uma dezena de folhas de papel

para fazer os trabalhos de Expressão Artística. Na sala há dois conjuntos de papel com

100 folhas cada. O papel será suficiente?

2. Descobre que números entre 100 e 160 são:

a) Divisíveis por dois e por 5;

b) Divisíveis por 10;

c) Divisíveis por 3;

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE CABO VERDE

1. Desenha um mapa-mundo e divide as zonas climáticas do mundo e pinta cada zona com

uma cor.

(zonas quentes – zonas temperadas – zonas frias)

2. Indica em que zona climática se situa Cabo Verde.

FRANCÊS

1. Répond aux questions suivantes.

1.1. Combien de pays a en Amérique du nord ?

1.2.Quels sont les pays de l’Amérique du nord ?

1.3. Quelles sont les langues parlées en Amérique du nord?

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

1. Descreve o que são as amizades virtuais, onde as encontras e os perigos que

representam.

EXPRESSÃO ARTÍSTICA

Abre o link do Museu Van Gogh em Amesterdão e vê online a exposição de quadros dele. Depois escolhes uma das obras dele e tentas copiar o desenho. https://www.vangoghmuseum.nl/en/search/collection?v=1-


INGLÊS

1. Copy time: copy the text bellow with your best handwriting:

(Hora de cópia: copia o texto abaixo com a tua melhor caligrafia)

My weekly activities.

Hello, I am Bia.

My week is fun.

I go to school from Monday to Friday.

My favorite day of the week is Monday.

On Tuesday I play basketball with my friends.

On Wednesday I clean my house.

On Thursday I listen to music.

On Friday I read a book.

On Saturday I visit my grandmother and grandfather.

On Sunday I go to the beach and sometimes I play soccer with my friends.

EDUCAÇÃO FÍSICA

I-Seleciona a opção correta para cada uma das questões e marca com X:

1. Qual é o objetivo do basquetebol? a) Fazer funcionar as regras três segundos. b) Driblar com as duas mãos simultaneamente. c) Introduzir a bola no cesto da equipa adversária.

2. O jogo de basquetebol inicia-se com: a) O árbitro a lançar a bola ao solo entre dois jogadores. b) O apito do árbitro. c) O árbitro lançar a bola ao ar entre dois jogadores.

3. O lançamento de reposição de bola em jogo deve ser feito: a) Na linha lateral exceto lance livre. b) No local da falta. c) Na linha final exceto lance livre.

4. A duração de um jogo de basquetebol é de: a) Quatro partes de 12 minutos e intervalo de 15 minutos. b) Quatro partes de 10 minutos e intervalo de 15 minutos. c) Quatro partes de 10 minutos e intervalo de 10 minutos.

5. Uma equipa de basquetebol é composta por: a) Cinco jogadores inicias e cinco suplentes. b) Cinco jogadores inicias e três suplentes. c) Cinco jogadores inicias e sete suplentes.


DESAFIO – RACIOCÍNIO

Bibliografia:

O príncipe Nabo (2018)

Ciências Naturais 5º ano Projeto Desafios (2010)

Jogos e Testes, editorial Estampa (2006)

Educação Física 7/8/9 (2006)

Dicas de escrita (2011)

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