interrogación didáctica_alejandro gómez fernández

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CUESTIONARIOS. Alejandro Gómez Fdez 1º E.S.O - Preguntas 1/ Sabiendo que la latitud hace referencia al ancho del planeta y la longitud al largo ¿Qué nombre recibe la línea base de cada uno de ellos? 2/ ¿Que latitud tienen los territorios que se encuentran por encima del Ecuador? 3/ En que dos zonas divide el meridiano base la tierra? ¿En cuál de ellas estaría tu ciudad o pueblo? 4/ ¿Tienen algo que ver las coordenadas geográficas con la latitud y la longitud? - Actividades

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Page 1: Interrogación didáctica_alejandro gómez fernández

CUESTIONARIOS. Alejandro Gómez Fdez

1º E.S.O

- Preguntas

1/ Sabiendo que la latitud hace referencia al ancho del planeta y la longitud al largo

¿Qué nombre recibe la línea base de cada uno de ellos?

2/ ¿Que latitud tienen los territorios que se encuentran por encima del Ecuador?

3/ En que dos zonas divide el meridiano base la tierra? ¿En cuál de ellas estaría tu

ciudad o pueblo?

4/ ¿Tienen algo que ver las coordenadas geográficas con la latitud y la longitud?

- Actividades

Page 2: Interrogación didáctica_alejandro gómez fernández

2º E.S.O

Con la ayuda del artículo del siguiente Blog llamado Biombo Histórico, responde a las

siguientes preguntas y resuelve la actividad final

http://biombohistorico.blogspot.com.es/2012/02/la-ciudad-medieval.html

- Preguntas

1/ ¿Qué relación tenía el rey de una determinada región con la alta burguesía? ¿Tenía

algo que ver esa relación con el Gobierno de la ciudad medieval?

2/ ¿Cuáles eran los edificios más importantes de las ciudades medievales? ¿En torno a

qué lugar de las ciudades se hallaban normalmente estos edificios?

3/ ¿Vivian los judíos y los musulmanes en los mismos barrios que el resto de la

población?

4/ ¿Cuál fue el nuevo grupo social que se originó con la aparición de las ciudades?

¿Cuál era la base de su riqueza?

Page 3: Interrogación didáctica_alejandro gómez fernández

- Actividades

3º E.S.O

Plantea uno o varios documentos, de cualquier tipo, que pueda servir de base al

cuestionario para la Unidad Didáctica “Materias primas, energía y recursos del

planeta”. Elabora también el cuestionario.

Actividades de Endesa Educa:

http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/conocenos/oferta_actividades/ahorro-

energetico

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esohistoria/para_pdf/quincena2.pdf

http://es.slideshare.net/llezina/industria-y-energa?next_slideshow=1

1/ Según su origen ¿Cómo pueden ser las materias primas? ¿y si tenemos en cuenta su

disponibilidad?

2/ ¿Cuales son las principales energías alternativas a las tradicionales?¿Cual de ella

aprovecha el calor de la tierra para producir energía?

3/ Que tipos de cultivos existen según el aprovechamiento del agua? ¿Y según el

aprovechamiento del suelo?¿En qué consiste el barbecho?

4/ ¿Cuales son los principales tipos de pesca industrial? ¿Que son los caladeros?

Page 4: Interrogación didáctica_alejandro gómez fernández

4º E.S.O

Plantea uno o varios documentos, de cualquier tipo, que pueda servir de base al

cuestionario para el período histórico que tú elijas. Elabora también el

cuestionario.

http://www.guerracivil1936.galeon.com/guerracivil.htm

http://www.batallasdeguerra.com/2013/06/brigadas-internacionales.html

http://www.arteespana.com/guerracivil.htm

1/ ¿En qué año y ciudad Española se produjo el levantamiento que dio lugar a la Guerra

Civil Española? ¿Quienes fueron los protagonistas de ese levantamiento?

2/ ¿A qué hecho histórico de la guerra civil hace referencia el siguiente cuadro? ¿De qué

nacionalidad eran los combatientes extranjeros implicados en estos sucesos?

3/ ¿Que eran las Brigadas Internacionales? ¿De donde provenían la mayoría de

miembros de estas brigadas?

4/ Durante el verano de 1936 ya podían apreciarse dos Españas ¿Cuáles eran las

principales zonas dominadas por la república? ¿Y por los Sublevados?