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  • SECTOR Artes Visuales 2° medio A-B

    PROFESOR/A Jetzabel González Farías

    CORREO [email protected]

    SEMANA 15-19 de Mayo

    CONTENIDOS TRABAJADOS

    Interpretar una pintura de figura humana, perteneciente a un periodo de la historia del arte (Vincent Van Gogh, Paul Cézanne, Rembrandt, Leonardo Da Vinci)

    CONTENIDOS PRÓXIMOS

    Interpretar una pintura de figura humana, perteneciente a un periodo de la historia del arte (Vincent Van Gogh, Paul Cézanne, Rembrandt, Leonardo Da Vinci)

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    Témperas o acrílicos Pinceles espatulados Paleta Vaso plástico Block ¼ o bastidor Paño Imagen impresa a color de una obra de Vincent Van Gogh, Paul Cézanne, Rembrandt, Leonardo Da Vinci, Diego Velásquez)

    EVALUACIONES 1º SEMESTRE

    N° TRABAJO FECHA 1 Proyecto sobre género 26 de Abril (coef.2) 2 Interpretación de una obra, sobre

    figura humana, perteneciente a un periodo de la historia del arte.

    24 de mayo

    3 Retrato y autorretrato 21 de Junio (coef.2) Otros

    Saint Louis School Dirección Académica

  • Evaluación de Artes Visuales N° 2

    2° Medio

    Unidad: Descubriendo y ocultando el rostro: El retrato. Objetivo De Aprendizaje: Interpretar un retrato de la Historia del Arte

    Nombre: ……………………………………………………… Curso: …………………

    Fecha: ……………………….. Puntaje: ………/52 Nota (……………)

    N° Indicadores NL PL L TL

    1 Interpreta un retrato de un pintor de la historia del arte (Vincent Van Gogh, Paul Cézanne, Rembrandt, Leonardo Da Vinci)

    2 Realiza un matado de tela y dibuja el retrato con pincel. 3 El retrato, ocupa todo el espacio, del soporte. 4 Pinta el rostro, con témperas o acrílico. 5 Pinta usando matices. 6 Pinta, por medio de manchas. 7 Aplica luces y sombras al retrato. 8 Demuestra habilidad técnica, en la forma de dibujar el retrato. 9 Demuestra habilidad técnica, en la forma de pintar el retrato. 10 Termina el trabajo. (pinta todo el formato) 11 Presenta el trabajo en la fecha indicada por el profesor en la

    clase 12 Cumple con los materiales, en todas las clases. 13 Trabaja en clase y presenta avances.

    Puntaje ideal 52

    No Logrado Parcialmente Logrado

    Logrado Totalmente Logrado

    1 2 3 4

  • Saint Louis School Dirección Académica

    SECTOR Biología

    SEMANA 15 – 19 Mayo

    OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS

    Comparar los procesos de división celular: Mitosis y meiosis

    Conocer conceptos básicos de herencia

    OBJETIVOS APRENDIZAJES PRÓXIMOS

    Describir los experimentos de Mendel

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    Cuadro comparativo mitosis/meiosis

    EVALUACIONES Taller: Control 1

    OTROS Control evaluado de clases (Meiosis), miércoles 10 de Mayo.

  • SECTOR Educación Física Damas II° Medio Futbol

    PROFESOR/A Airam Nerea Pérez CORREO [email protected] SEMANA 15 al 19 de Mayo CONTENIDOS TRABAJADOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal

    para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan de entrenamiento

    CONTENIDOS PRÓXIMOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan de entrenamiento

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    Iniciación al deporte Tipos de pase Superficies de contacto Secuencia técnica

    1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable 20 de abril Futbol Deportes Individuales lanzamiento de la Jabalina Atletismo Higiene personal

    OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas las alumnas deben presentarse a la clase de ED. Física con buzo del colegio. Además cumplir con su higiene personal en el caso de no cumplir será registrado en el libro de clases y afectara su nota de unidad, salvo que sea justificada. Solicito información con anticipación ante cualquier enfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA

    Saint Louis School Dirección Académica

  • Saint Louis School Dirección Académica

    VARONES

    SECTOR Educación Física

    SEMANA 15 de Mayo

    CONTENIDOS TRABAJADOS

    Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices específicas de locomoción, manipulación y estabilidad en, al menos: un deporte individual.

    CONTENIDOS PRÓXIMOS

    Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices específicas de locomoción, manipulación y estabilidad en, al menos: un deporte individual.

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    - Lanzamiento. Explicación del fundamento y la utilización práctica de él. - Realizan ejercicio de lanzamiento, guiados por el profesor.

    Explicación de la tomada del balón, para una correcta ejecución. - Realizan lanzamientos desde diferentes posiciones. - Practican secuencia para evaluación. Realidad de juego.

    EVALUACIONES 1º SEMESTRE

    II°A 07-04-17: Acondicionamiento Físico 19-05-17: Básquetbol 30-06-17: Lanzamiento del Martillo

    II°B 06-04-17: Acondicionamiento Físico 18-05-17: Básquetbol 29-06-17: Lanzamiento del Martillo

    OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependencias establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante. “NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

  • Saint Louis School Dirección Académica

    [email protected]

    SECTOR FISICA 2° Medio

    SEMANA 15 al 19 de Mayo

    OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS

    Conocer y aplicar: Fuerza Peso Fuerza Normal Fuerza Roce Tensión.

    OBJETIVOS APRENDIZAJES PRÓXIMOS

    Máquina de Atwood Trasmisión de fuerza en poleas.

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    Data, PDF , instrumentos de laboratorio, Libro del estudiante

    EVALUACIONES 1º SEMESTRE

    2° A : 10/04 ; 05/06 ; 14/06 ( coef 2)

    2° B: 12/04 ; 02/06 ; 14/06 ( coef 2)

    OTROS Deben traer delantal para los trabajos de laboratorio.

  • Saint Louis School Dirección Académica

    SECTOR Historia y Ciencias Sociales Profesor: Patricio Escobar Hernández

    SEMANA 15 DE Mayo al 19

    CONTENIDOS TRABAJADOS REFORMAS DEL IMPERIO ESPAÑOL DURANTE EL SIGLO XVIII

    CONTENIDOS PRÓXIMOS CHILE EN EL SIGLO XVIII

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    Cátedra, texto y material audiovisual

    EVALUACIONES 1º SEMESTRE

    II A: 6 DE JUNIO II B: 6 DE JUNIO

    OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15

    TEMARIO:

  • Any question?... send me an e-mail to [email protected]

    SECTOR English 2 medio B

    SEMANA May 15th to May 19th

    CONTENIDOS TRABAJADOS First conditional Challenge resolve a family conflict Interaction giving advice Listening Writing a report

    CONTENIDOS PRÓXIMOS Review unit 2 First conditional Nouns ending in ION NESS Start Unit 3 Reading dilemmas

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    Power point Board Exercises Achievers B1+ student book Work book B1+ Listening

    EVALUACIONES 1º SEMESTRE

    Test N3 May 23th

    OTROS Vocabulary Life choices page 19 student´s book Look forward to page 19 student´s book Nouns ending in ION – NESS page 23 student´s book Verb Zone page 23 student´s book

    Grammar Future review page 20 student´s book First conditional page 24 student´s book Conjuctions and modals page 24 student´s book

    Writing Reading Use of English

    Saint Louis School Dirección Académica

  • Saint Louis School Dirección Académica

    SECTOR Lenguaje y comunicación

    SEMANA 15 Mayo -19 Mayo

    OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS

    AE 01 Analizar e interpretar textos dramáticos considerando: › ambientación › personajes › diálogos y monólogos › acotaciones AE 02 Analizar e interpretar textos dramáticos considerando: › conflicto dramático › tema › contexto sociocultural de producción y de recepción

    OBJETIVOS APRENDIZAJES PRÓXIMOS

    AE 04 Planificar un acto dramático en el cual se presente un conflicto dramático, considerando forma, audiencia y las diferentes ideas y puntos de vista que compondrán su escrito. AE 05 Escribir, a partir de un borrador, un acto dramático en el cual: › incorporen elementos característicos del texto dramático (monólogo o diálogo, acotaciones) › desarrollen una acción clave para explicar el conflicto dramático abordado y su postura frente a él › expresen su postura sobre un tema de interés › respeten las convenciones idiomáticas › utilicen recursos de diagramación para asegurar una buena presentación

    ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

    - Características del género dramático - Tomar apuntes. - Investigar citas de diversos autores. - Conocimientos previos género dramático. - Creación de dialogo “Ley divina v/s ley humana” - Presentación de dialogo.

    EVALUACIONES - Prueba de diagnóstico. - 29/03: Evaluación lectura complementaria. - 04/04: Prueba de Unidad - 20/04: Control Taller - 26/04: Evaluación lectura complementaria. - 03/05: Prueba de Unidad - 18/05