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Interpretación de Mapas e Imágenes Aéreas 2020-1 | Profesor: Cuauhtémoc Reyna Ortiz Sesión 3 | Tema: Sistemas de coordenadas | Ejercicio: Zonas UTM y declinación magnética Nombre: ___________________________________________ Con ayuda de tu mapa de zonas UTM y tu mapa de isógonas ubica la zona a la que pertenece cada uno de los siguientes sitios arqueológicos a partir de las coordenadas dadas (todos corresponden al hemisferio norte excepto el tercero) y calcula cuál sería la declinación magnética aproximada para cada lugar. Una vez ubicada la zona trata de inferir de qué sitio se trata (todos son sitios famosos). Coordenada Zona UTM Declinación magnética Sitio 516390 E 2177440 N 582050 E 5670370 N 766090 E 8543540 N 739500 E 4206160 N 319660 E 3317570 N 278250 E 5530000 N 377330 E 1483020 N 445630 E 3600700 N Este sitio se extiende por las siguiente zonas UTM 48 a 51 T

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Interpretación de Mapas e Imágenes Aéreas 2020-1 | Profesor: Cuauhtémoc Reyna Ortiz

Sesión 3 | Tema: Sistemas de coordenadas | Ejercicio: Zonas UTM y declinación magnética

Nombre: ___________________________________________

Con ayuda de tu mapa de zonas UTM y tu mapa de isógonas ubica la zona a la que pertenece cada uno de los siguientes sitios arqueológicos a partir de las coordenadas dadas (todos corresponden al hemisferio norte excepto el tercero) y calcula cuál sería la declinación magnética aproximada para cada lugar. Una vez ubicada la zona trata de inferir de qué sitio se trata (todos son sitios famosos).

Coordenada Zona UTM Declinación magnética Sitio

516390 E 2177440 N

582050 E 5670370 N

766090 E 8543540 N

739500 E 4206160 N

319660 E 3317570 N

278250 E 5530000 N

377330 E 1483020 N

445630 E 3600700 N

Este sitio se extiende por las siguiente zonas UTM

48 a 51 T

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Sesión 5 | Tema: Prospección en mapas | Ejercicio: obtención de escalas

Nombre: ___________________________________________

Obtén la escala, distancia real o distancia representada según se pida.

Escala: __, distancia representada: ___.

Escala: __, distancia representada: ___.

En escala 1: 32,000, ¿una distancia 27 km en cuántos cm será representada?

En escala 1: 17,500, ¿una distancia de 2.875 km en cuántos cm será representada?

En escala 1: 8,000, ¿27 mm cuánto representan en terreno real?

En escala 1:50,000, ¿3.91 cm cuánto representan en terreno real?

Quiero representar 2497 m en un mapa escala 1:20,000, ¿cuántos cm necesito?

Quiero representar una carretea de 23.485 km en un mapa escala 1:100,000, ¿cuántos cm necesito?

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Sesión 5 | Tema: Prospección en mapas | Ejercicio: curvas de nivel

Nombre: ___________________________________________

Dibuja las curvas de nivel aproximadas tomando como base las alturas (cotas) de los puntos dibujados a una equidistancia de 15 m y anota el nombre de las formas del terreno resultante.

Δ 377

375

375

375

350

362

368

375

350

325

328

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370

300

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360

360

358

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Sesión 6 | Tema: Prospección en mapas | Ejercicio: cálculo de cotas y dibujo de perfiles topográficos

Nombre: ___________________________________________

Calcula las cotas a las que se encuentran las cruces en el mapa y dibuja los dos perfiles topográficos indicados con las líneas.

Cerro Tecajete, Hidalgo

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Sesión 6 | Tema: Prospección en mapas | Ejercicio: cálculo de coordenadas

Nombre: ___________________________________________

Las siguientes capturas fueron hechas de cartas 1:50,000, obtén la escala de impresión y las coordenadas de los puntos señalados (X). En cada caso se señala una sola coordenada para el E y una para el N.

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Sesión 7 | Tema: Prospección en mapas | Ejercicio: cálculo de área

Nombre: ___________________________________________

Calcula el área del polígono mediante los dos métodos vistos en clase (Teorema de Pick y Coordenadas) y obtén la escala representativa.

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Interpretación de Mapas e Imágenes Aéreas 2020-1 | Profesor: Cuauhtémoc Reyna Ortiz

Sesión 7 | Tema: Prospección en mapas | Ejercicio: cálculo de distancias

Nombre: ___________________________________________

Calcula la distancia geométrica entre los puntos señalados en el mapa (A-B, B-C, C-D, D-E, E-F) con ambos métodos vistos en clase (Teorema de Pitágoras y Coordenadas) y súmalas para conocer la distancia de toda la ruta. Recuerda que primero deberás obtener las coordenadas de los puntos y la altura de sus cotas, así como la escala representativa.

La Quemada, Zacatecas

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Sesión 10 | Tema: Navegación terrestre | Ejercicio: triangulación

Nombre: ___________________________________________

Ubica los puntos en el mapa tomando las crucetas A y B como puntos de partida.

Triangulación directa: Punto 1 (desde A 259° y desde B 149°), Punto 2 (desde A N45°W y desde B N71°E).

Triangulación inversa: Punto I (desde tu ubicación la iglesia de San Miguel está a 175° y la intersección de las carreteras al norte de Ojo de Agua está a 114°), Punto II (desde tu ubicación la intersección de las carreteras en Ex Hacienda Santa Cruz están a S42°E y la iglesia de San Miguel está a S32°W).

A B