Initiation à Internet

Module 1

Internet - Le Web – Le navigateur

L’@telier Espace autoformation.

Médiathèque de Lorient

1 @telier

Internet ?

• Internet est un

réseau international

de communication qui relie des

réseaux d’ordinateurs

entre eux.

2 @telier

1945 : Internet, un projet de science-fiction.

En 1945 Vannevar Bush universitaire américain anticipe Internet.

Article As We May Think (1945) magazine Atlantic Monthly.

Il décrit un dispositif hypermedia avant la

lettre qu'il appelle Memex ("memory extander") et qui devrait permettre aux chercheurs d'accéder plus facilement à la documentation scientifique. Il s'agit d'un "dispositif dans lequel un individu stocke ses livres, ses archives et ses communications, et qui est mécanisé pour être consulté d'une façon rapide et souple." Le support de stockage imaginé était le microfilm. Un bureau équipé permettait de sélectionner et de projeter instantanément les documents désirés.

3 @telier

LA GUERRE FROIDE

• En 1962, l'US Air Force demande la création d’un réseau de communication militaire capable de résister à une attaque nucléaire. Le concept reposait sur un système décentralisé, permettant aux communications de passer malgré la destruction d'une ou plusieurs machines.

• Un réseau sous forme de grande toile maillées est prévu que les données se déplacent de façon dynamique, en « cherchant » le chemin le plus facile, et en « patientant » si toutes les routes sont encombrées.

• Cette technologie fut appelée « packet switching ».

4 @telier

L'ARPANET

• En août 1969, hors de tout objectif militaire, le réseau expérimental ARPANET est créé afin de relier quatre instituts universitaires.

• Ce réseau est aujourd'hui considéré comme le précurseur.

• La communication entre machines se faisait sans machine centralisée intermédiaire. Les protocoles utilisés étaient basiques.

5 @telier

Le réseau, comment ça marche ?

• TCP/IP «Transmission Control Protocol/Internet Protocol» est un système gère l'ensemble des règles de communication sur internet et se base sur la notion adressage IP

• c'est-à-dire le fait de fournir une adresse à chaque machine du réseau afin de pouvoir acheminer des paquets de données

• elle est conçue pour répondre à un certain nombre de critères parmi lesquels :

le fractionnement des messages en paquets

l'utilisation d'un système d'adresses ;

l'acheminement des données sur le réseau (routage)

le contrôle des erreurs de transmission de données

6 @telier

TCP

@telier 7

Le World Wide Web • Dès 1980, Tim Berners-Lee, un

chercheur au CERN de Genève, met au point un système de navigation hypertexte et développe, avec l'aide de Robert Cailliau, un logiciel baptisé Enquire permettant de naviguer selon ce principe.

• Fin 1990, Tim Berners-Lee met au point le protocole HTTP (Hyper Text Tranfer Protocol), ainsi que le langage HTML (HyperText Markup Language) permettant de naviguer à l'aide de liens hypertextes, à travers les réseaux.

• Le World Wide Web est né.

8 @telier

La toile • Le World Wide Web, littéralement la « toile (d’araignée)mondiale »,

communément appelé le Web, est un système hypertexte public

fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un

navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.

9 @telier

Les débuts

• 1993, aux États-Unis, le gouvernement Clinton donne le coup d’envoi officiel du programme National Information Infrastructure.

Le navigateur Mosaic version

1.0 sort et en 1996, le terme

« Internet » est utilisé par le

grand public.

Le Web était bien plus qu’une

« autoroute de l’information », il

avait la capacité de donner

accès à des niveaux supérieurs

d’information, classés de

manière intelligente et enrichies

10 @telier

Internet et le Web

• Le Web est une des applications d'Internet, comme le sont le

courrier électronique, la messagerie instantanée et les systèmes de partage de fichiers poste à poste.

• Internet, Intranet, Extranet

• Il importe de distinguer Internet des intranets, les réseaux privés au sein des entreprises, administrations, etc., et des extranets, interconnexions d'intranets pouvant emprunter Internet.

11 @telier

Le courrier électronique • En 1971, Ray Tomlinson mit au point un nouveau mode de

communication : le courrier électronique.

• L’inventeur du courrier électronique, eut en premier l’idée d’utiliser ce signe ne figurant dans aucun nom propre.

• Il cherchait un séparateur dans une adresse de courriel qui soit absent de tous les alphabets traditionnels.

• Le caractère « @ » servait déjà à séparer le nom de l'utilisateur du nom de la machine dans les adresses.

12 @telier

Comment taper @ (l'arobase) sur son clavier ?

@telier 13

Comment taper @ (l'arobase) sur son clavier ?

•Sur Mac, il suffit d'actionner la touche située au dessus de la touche

de tabulation.

•Sur PC

•Pour taper l'arobase, il y a plusieurs méthodes :

- " Ctrl + Alt + touche où se trouve l'arobase " ;

- " Alt Gr + touche où se trouve l'arobase " ;

- " Alt + 64 " .

@

@telier 14

Qu’est ce qu’un site web ?

• Un site Web est un ensemble de pages et autres ressources du World Wide Web, reliée par des liens hypertextes, ayant une adresse Web et conçu pour être consulté avec un navigateur.

Qu’est-ce que veut dire surfer sur le web ?

• Le Web utilise le navigateur pour afficher les pages web.

• Ces pages contiennent des liens hypertextes qui d’un simple clic avec le bouton gauche de la souris, vous font surfer d’une page à une autre.

15 @telier

Que peut-on faire avec Internet ?

• Visiter des sites web pour s'informer, apprendre, se distraire et faire des achats.

• Echanger des fichiers ou des données avec d’autres ordinateurs (transfert de fichiers ftp) .

• Echanger des messages (ainsi que des images, du son, de la vidéo ….) avec des personnes qui sont dans le monde entier, grâce, entre autres, au courrier électronique.

• Discuter en direct avec d'autres personnes : t’chat, visioconférence et téléphonie.

16 @telier

De quoi a-t-on besoin pour aller sur Internet ?

• Un ordinateur - Une ligne téléphonique

• Un modem : accessoire qui relie l'ordinateur au réseau téléphonique et sert à envoyer et recevoir les informations.

• Un navigateur : logiciel servant à accéder aux pages web. Vous avez le choix entre Internet explorer de Microsoft, Firefox de Mozilla, Opera, Chrome (et d’autres encore)

• L'accès à Internet : abonnement chez un Fournisseur d'accès via divers moyens de télécommunication : soit filaire (réseau téléphonique - bas débit - ADSL - câble coaxial - fibre optique - courant électrique porteur ), soit sans fil (Wifi, Wimax, par satellite, 3G...).

• Un logiciel de messagerie pour le courrier électronique souvent présent dans votre ordinateur,

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Qui contrôle Internet ?

Au niveau Mondial

• Les structures les plus fondamentales d'Internet sont sous le contrôle de l'Icann, l'Internet corporation for assigned names and numbers.

• Cet organisme a un statut particulier, puisqu'il s'agit d'une société à but non lucratif, soumise au droit californien.

• Composé de nombreuses commissions, qui gèrent des problématiques structurelles, l'Icann encadre notamment les noms de domaine ou le fonctionnement des adresses IP (Internet Protocol, les "adresses" de machines et de sites sur le réseau).

• La gouvernance de cet organisme stratégique fait l'objet de nombreux débats : plusieurs pays lui reprochent notamment la sur-représentation des Américains dans les différentes commissions.

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• L'Europe et la Chine, notamment, demandent depuis plusieurs années une plus grande ouverture dans la gestion de la fonction Iana, la "racine" d'Internet, qui gère par exemple les noms de domaine en .com.

• Le pouvoir de l'Icann est fondamental, puisque l'organisation peut suspendre des noms de domaines entiers, comme elle l'avait fait pour le .iq irakien ou pour le domaine afghan.

• Pour le bon fonctionnement du réseau, un organisme distinct de l'Icann est également chargé de fixer les normes techniques des technologies les plus courantes sur Internet, comme le langage HTML : le World Wide Web Consortium (W3C). Sa gestion est assurée conjointement par des experts américains, européens et japonais.

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Au niveau national

• S'il est décentralisé, le réseau reste cependant tributaire de la présence de câbles pour son bon fonctionnement : en l'absence de "tuyaux" suffisamment grands, le trafic peut être très fortement ralenti.

• Or, de nombreux pays sont dépendants, pour leur accès au réseau, d'un ou deux câbles sous-marins ou souterrains.

• En Afrique, des pays entiers voient leur accès tributaire des décisions des pays voisins ou des choix des entreprises privées.

• Surtout, les pays disposent techniquement de la capacité de bloquer ou de censurer tout ou partie d'Internet.

@telier 20

• De nombreux pays exercent aussi un contrôle très fort sur le réseau.

• Des contenus contraires aux lois nationales sont ainsi bloqués dans la plupart des pays autoritaires, mais aussi dans des démocraties : en France, la loi sur les jeux d'argent en ligne permet d'ordonner le filtrage des sites qui n'ont pas reçu un agrément.

• En Australie, un vaste projet de filtre a été repoussé à plusieurs reprises devant les difficultés techniques et politiques. Ces systèmes de filtrage ne sont en effet pas infaillibles, mais les solutions de contournement peuvent être relativement complexes à utiliser.

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Au niveau national

• Au sein d'un même pays, plusieurs acteurs peuvent exercer un contrôle sur la manière dont les utilisateurs accèdent à Internet. Les fournisseurs d'accès disposent théoriquement d'importants pouvoirs : ils peuvent par exemple bloquer ou ralentir certains types de trafic, par exemple le téléchargement en P2P.

• Depuis la création du Web, une règle non-écrite, dite de "neutralité du Net", prévoit que les opérateurs ne font pas de discrimination des contenus circulant sur le réseau : quel que soit l'utilisateur ou le type de données, toutes les informations doivent théoriquement circuler à la même vitesse.

@telier 22

Pour chaque ordinateur

• Mais les FAI, qui se plaignent d'engorgements suite au développement exponentiel du Web, souhaitent pouvoir, dans certains cas, s'affranchir de cette règle.

• Pour des raisons de gestion du réseau, estiment-ils, il serait par exemple souhaitable de pouvoir donner la priorité à certains "paquets" d'informations au détriment d'autres, comme les vidéos en ligne par exemple. Dans certains pays, et notamment aux Etats-Unis et au Canada, les FAI brident également la vitesse de connexion et la quantité de données téléchargeables par les internautes.

• En bout de chaîne, l'internaute est également soumis au contrôle de son réseau local, s'il n'est pas directement connecté à Internet.

• En pratique, ce sont souvent les entreprises qui détiennent le plus de pouvoir sur la connexion d'un internaute. Il est en effet plus simple de filtrer un réseau de petite taille que de le faire à l'échelle d'un pays.

• (Damien Leloup / LEMONDE.FR | 01.09.11)

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Pour chaque ordinateur

• Au sein d'un même pays, plusieurs acteurs peuvent exercer un contrôle sur la manière dont les utilisateurs accèdent à Internet. Les fournisseurs d'accès disposent théoriquement d'importants pouvoirs : ils peuvent par exemple bloquer ou ralentir certains types de trafic, par exemple le téléchargement en P2P.

• Depuis la création du Web, une règle non-écrite, dite de "neutralité du Net", prévoit que les opérateurs ne font pas de discrimination des contenus circulant sur le réseau : quel que soit l'utilisateur ou le type de données, toutes les informations doivent théoriquement circuler à la même vitesse.

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Pour chaque ordinateur

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@telier 26

UTILISATION D’UN NAVIGATEUR

• Lancer un navigateur

• Double cliquez sur l’icône du navigateur que vous souhaitez utiliser. Celui-ci se trouve sur le « Bureau » - page d’accueil de votre ordinateur.

Firefox Internet Explorer Safari Chrome

27 @telier

Le navigateur

• Un navigateur web est un logiciel conçu pour consulter le World Wide Web. Le terme navigateur web (ou navigateur Internet) est inspiré de Netscape Navigator.

• Le plus utilisé est Internet Explorer, mais il en existe d’autres, Google Chrome, AOL Explorer, Opera, Safari, Mozilla Firefox (celui que je vous recommande – navigateur sécurisé et facile d’emploi )

• La barre de menus abrite les favoris (ou marques pages), les commandes des fichiers (ouverture, fermeture), les options de configuration, etc.

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• Pour indiquer au navigateur que l’on visite une page web, l’adresse à saisir dans la barre d’adresse commence souvent par les lettres : « WWW »

Vous devez ensuite taper le « nom de domaine ».

• C’est le nom que le propriétaire a souhaité donner à son site.

• Exemple : « mediatheque.lorient »

• Vous devez enfin saisir l’extension

• Il s’agit d’un préfixe. Il en existe plusieurs :

• .fr = France .it = Italie .us = USA

• .com : organisation à but commercial

• .org = organisation à but non commercial

• .gouv.fr = informations publiques

30 @telier

HTTP

• Ce qui donne au final :

• http:// www. mediatheque.lorient.fr

Le HyperText Transfer Protocol, HTTP, « protocole de transfert hypertexte », est un protocole de communication client-serveur développé pour le World Wide Web

• Souvenez-vous bien qu’il ne doit y avoir aucun espace, aucun accent et aucun signe de ponctuation autre que le tiret ou le trait de soulignement.

31 @telier

Les sites sont identifiés par des noms

• Chaque ordinateur directement connecté à internet possède au moins une adresse IP propre.

• Cependant, il n’est pas très pratique de travailler avec des adresses numériques du genre 194.153.205.26, d’où l’usage du système des noms de domaine, des adresses plus explicites du type « www.commentcamarche.net. » Ainsi, il est possible d'associer des noms en langage courant aux adresses numériques grâce à un système appelé DNS (Domain Name System).

32 @telier

Le lien hypertexte

• Pour comprendre le fonctionnement d’internet, cliquer ( clic gauche, une fois ) sur la souris

33 @telier

Utiliser les liens hypertextes sur une page web

• Le lien est ce qui permet d’aller d’une page Web vers une autre page.

• Il est activé d'un simple clic sur l'objet graphique ou la partie de texte désignée comme un lien (en règle générale, le curseur se

transforme en petite main lorsqu’il passe sur un lien).

• Lorsque l’on clique sur le lien, une autre page s’affiche à l’écran.

34 @telier

La navigation • Vous venez, en appuyant sur le clic de la souris, de changer de

page. Vous avez utilisé la fonctionnalité servant à « naviguer » dans le web.

• Pour reconnaître un lien, c'est facile, le pointeur de la souris se transforme en main .

Le lien c’est ce qui permet d’aller d’une page Web vers une autre

page.

Il est activé d'un simple clic sur l'objet graphique ou la partie de texte

désignée comme un lien (en règle générale, le curseur se transforme en petite main

lorsqu’il passe sur un lien).

Lorsque l’on clique sur le lien, une autre page s’affiche à l’écran.

35 @telier

Un lien peut se cacher sous plusieurs formes

• Du texte :

• On le reconnait car il est d'une couleur différente, généralement souligné et bleu, mais de plus en plus souvent, d'autres couleurs sont utilisées (cliquez sur le texte souligné pour tester).

• Une image : en passant la souris sur l'image, le curseur se transforme en main. On sait alors que l'on peut cliquer dessus pour aller à un autre endroit. Souvent l'image est entourée d'un cadre bleu, mais ce n'est pas obligatoire (cliquez sur l'image pour tester).

36 @telier

De pages en pages…

• Un bouton :

• Un bouton sur lequel il suffit d'appuyer permet aussi de se déplacer d'un endroit à un autre (cliquer sur le bouton pour tester).

• Certains liens permettent d'écrire à une personne sur Internet. En cliquant dessus, votre logiciel de courrier électronique s'ouvrira et vous pourrez envoyer un message.

• Ce n’est pas plus compliqué que cela de naviguer sur Internet !

37 @telier

Internet Explorer

Pour la grande majorité des navigateurs, l'interface

utilisateur est composée d'une zone d'affichage

éventuellement gérée sous forme d'onglets, d'une barre de

menus déroulants, d'une barre d'outils et d'une barre d'état.

38 @telier

La page d’accueil

La barre de menus abrite les favoris (ou marques pages), les

commandes des fichiers (ouverture, fermeture), les options

de configuration, etc.

39 @telier

Utiliser les icônes « suivant », « précédent »

• Pour revenir aux pages précédentes, cliquez sur le bouton « précédent » (ou sur la petite flèche s’orientant vers la gauche), ceci autant de fois qu’il y a de pages précédentes.

• Si vous voulez revenir à la page suivante cliquez sur la petite flèche qui s’oriente vers la droite

40 @telier

Saisir et valider une adresse web (adresse URL)

• Cliquez à l’intérieur de la barre d’adresse, effacez le contenu si besoin et inscrivez l’adresse du site que vous voulez consulter (ex : www.bnf.fr). Validez en appuyant sur la touche. « Entrée » ou cliquez sur le bouton

• « OK » [ou un bouton similaire.]

41 @telier

La barre des menus

La barre des menus vous donne

accès à l’ensemble des

fonctionnalités du navigateur

42 @telier

Paramétrer sa page de démarrage

• La page de démarrage est la page sur laquelle se lance votre navigateur ou lors du Clic sur la barre d’outils.

• S’il existe un site que vous visitez chaque fois que vous allez sur Internet, vous pouvez le définir comme votre page de démarrage.

• Ainsi, il apparaîtra chaque fois que vous démarrerez votre navigateur ou que vous cliquerez sur l’icône équivalent à la petite maison.

43 @telier

Pour modifier votre page de démarrage

• Allez à la page Web que vous voulez utiliser comme page de démarrage

• Dans le menu Outils d’Internet Explorer (ou l’équivalent pour un autre navigateur), cliquez sur Options Internet

• Dans la boîte de dialogue Options Internet, dans l’onglet Général, cliquez sur le bouton Page actuelle.

Cliquez sur

OK.

Lorsque vous êtes sur le Web, cliquez sur le bouton Démarrage .

Le navigateur vous conduit directement à votre page d’accueil.

44 @telier

Enregistrer des favoris

• Les navigateurs utilisent une fonctionnalité appelée Favoris (ou « Marque pages » ou « Signets » ) pour faciliter votre accès aux sites que vous visitez fréquemment.

• Vous n’avez plus à vous souvenir des adresses ni à saisir quoi que ce soit. Il vous suffit de cliquer deux fois, et le tour est joué.

• Pour ajouter une page web à vos favoris :

Accédez à la page Web que vous voulez ajouter à vos Favoris

Dans le menu Favoris, cliquez sur Ajouter aux favoris.

Dans la boîte de dialogue Ajout de Favoris, tapez un nouveau

nom pour la page si vous le souhaitez, et cliquez sur OK.

45 @telier

Marque-pages

de Firefox

Favoris d’Internet

Explorer

46 @telier

Pour accéder à une page web

de votre liste des Favoris.

Dans le menu Favoris, cliquez

sur le lien vers la page Web

que vous voulez visiter.

Si vous avez déjà organisé les

pages Web en dossiers, dans

le menu Favoris, pointez

d'abord sur le dossier de la

page que vous voulez visiter,

puis cliquez sur le lien pour

accéder à la page.

47 @telier

Enregistrer une image

• Exemple : allez sur le site

• http://cliophoto.clionautes.org

• Positionnez votre pointeur de souris sur un choix de photo et cliquez sur le bouton droit de votre souris afin d’obtenir le menu.

• Cliquez sur Enregistrer l’image sous et indiquez l’emplacement où elle sera enregistrée sur votre ordinateur.

• Vous pouvez ainsi envoyer votre image par courrier électronique, ou l’imprimer.

48 @telier

Imprimer une page web

• Dans le menu Fichier

• vous pouvez tout d’abord effectuer un Aperçu avant impression afin de vérifier si le contenu de la page est intact.

• Cliquez ensuite sur le bouton Imprimer.

49 @telier

Internet, aujourd’hui

• Les usages de l’internet ont évolué avec l’évolution des technologies de l’information et de la communication.

• L’ordinateur connecté au web est au cœur d’une offre multimédia globale. Internet permet de chercher de l’information, de partager, de créer, communiquer, de consommer…la liste des usages est longue .

• L’ internaute est désormais acteur dans la toile, les échanges entre communautés, la visiophonie, les blogs, les sites personnels, les réseaux sociaux, la consultation, le téléchargement, le partage de musique, d’images, de textes, de fichiers, de vidéos.

50 @telier

51 @telier

Identité

numérique

52 @telier

@telier 53

Les médias et les réseaux sociaux

• De nouveaux usages existent et se développent, au travers ce que l’on appel le web social. Ce n’est plus un simple outil informatique, mais un vecteur relationnel.

• Nous sommes tous potentiellement des acteurs sur le web, les plateformes le permettant sont diverses

• ( Wikipedia, Youtube, Myspace, Flickr, Skyblog…

• Le web est un moyen de reconstituer des groupes relationnels, familiaux ou professionnels ( Facebook, Copains d’avant, Viadeo )

54 @telier

@telier 55

@telier 56

Facebook est un réseau social sur Internet permettant à toute

personne possédant un compte de créer son profil et d'y publier

des informations, dont elle peut contrôler la visibilité par les autres

personnes, possédant ou non un compte.

L'usage de ce réseau s'étend du simple partage d'informations

d'ordre privé (par le biais de photographies, liens, textes, etc.) à la

constitution de pages et de groupes visant à faire connaitre des

institutions, des entreprises ou des causes variées.

L'intégralité des informations publiées sur ces deux supports, à

l'inverse du profil, peut être consultée par n'importe quel

internaute sans qu'il soit nécessaire d'ouvrir un compte (à

l'exception cependant des noms des membres qui sont occultés

en partie dans ce cas).

@telier 57

Facebook propose à ses utilisateurs des fonctionnalités optionnelles

appelées « applications », représentées par de petites boîtes

superposées sur plusieurs colonnes qui apparaissent à l’affichage de

la page de profil de l'utilisateur.

Ces applications modifient la page de l'utilisateur et lui permettent de

présenter ou échanger des informations aux personnes qui

visiteraient sa page.

L'utilisateur trouvera par exemple : une liste d'amis, une liste des

amis qu'il a en commun avec d’autres amis, une liste des réseaux

auxquels l'utilisateur et ses amis appartiennent, une liste des groupes

auxquels l'utilisateur appartient, une boîte pour accéder aux photos

associées au compte de l'utilisateur, un « mini-feed » résumant les

derniers évènements concernant l'utilisateur ou ses amis, sur

Facebook et un « mur » (« wall », en anglais) permettant aux amis de

l'utilisateur de laisser de petits messages auxquels l'utilisateur peut

répondre.

Facebook

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@telier 59

Internet Explorer 8

L’@telier

Espace Autoformation

Médiathèque de Lorient

Internet Explorer 8

Internet Explorer 8 (IE8)

est un navigateur Microsoft.

L'interface générale

L'interface générale Au niveau de l’interface générale, Internet Explorer 8 est assez simpliste et facile.

• En haut à gauche de votre fenêtre, vous disposez des deux flèches vous permettant d’aller vers la page précédente et suivante. A droite de ces flèches, vous disposez de la barre d’adresse qui vous permet de saisir les adresses url des sites Internet que vous souhaitez consulter (comme par exemple http://atelierlorient.wordpress.com/).

• A droite de votre barre d’adresse, vous disposez de trois icônes (ou deux si vous n’avez pas activé l’option Affichage de compatibilité) : le premier icône en partant de la gauche vous permet de voir le contenu des sites Web conçus pour les anciens navigateurs, le second vous permet d’actualiser votre page (ou F5), et le troisième (en forme de croix rouge) vous permet d’arrêter le chargement d’une page.

• A droite de ces icônes vous disposez d’un champ qui vous servira de moteur de recherche. En cliquant sur la flèche à droite de ce champ, vous pouvez choisir votre moteur de recherche par défaut (Google, Yahoo, Live Search, …). Dans ce même menu déroulant vous disposez d’un outil pour rechercher un élément dans une page, et des options pour gérer et mettre en place d’autres moteurs de recherche.

Les favoris • En dessous de cette barre, vous disposez du Volet des favoris qui vous

permet de consulter vos sites favoris dans un menu déroulant (en cliquant sur le bouton Favoris). En déployant ce menu, vous accédez à vos favoris, vos flux, et à votre historique de navigation. Pour ajouter un site Internet dans vos favoris, vous pouvez cliquer sur le bouton à droite du bouton Favoris (une icône en forme d’étoile avec une flèche verte).

Comme beaucoup de navigateurs, vous pouvez également utiliser le raccourci Ctrl+D pour ajouter un site dans vos favoris. A droite de ces deux boutons, vous pouvez ajouter d’autres boutons vers des sites de votre choix : pour cela, cliquez sur Favoris, faîtes un clic droit sur le site de votre choix, et dans ce menu contextuel cliquez sur Ajouter au Volet des favoris.

Les onglets

• En dessous du Volet des favoris, vous disposez de la Barre d’onglets qui vous permet d’ouvrir plusieurs pages dans une même fenêtre.

• Les onglets de mêmes couleurs représentent le même site avec des pages différentes. Pour ouvrir un nouvel onglet, il vous suffit de cliquer sur le bouton à droite de votre onglet (ou faire Ctrl+T). Pour rouvrir un onglet récemment fermé, il vous suffit de faire un clic droit sur un onglet, et de cliquer sur les options Rouvrir les onglets fermés et Onglets récemment fermés. A gauche de vos onglets, vous disposez d’un bouton qui vous permet d’avoir un aperçut en mosaïque de tous vos onglets ouvert (bouton sous forme de quatre petits carré qui apparaît lorsque vous avez plusieurs onglets ouverts). Pour finir, savoir que pour fermer un onglet il vous suffit de cliquer sur la petite croix à droite de chaque onglets (ou faire Ctrl+W).

Barre de commande

• A droite de votre Barre d’onglets, vous disposez de la Barre de commandes.

• L’icône en forme de maison vous permet de revenir à votre page d’accueil, et la petite flèche situé à sa droite vous permet de choisir cette page (en cliquant sur Ajouter ou modifier une page de démarrage…). A droite de cette icône, disposez d’un bouton pour accéder et consulter vos abonnements aux flux. Lorsque le bouton s’affiche en orange, cela vous indique qu’un flux est disponible sur ce site et que vous pouvez vous y abonner. Lorsque ce bouton est de couleur verte, cela vous indique que le site que vous consultez dispose de la technologie WebSlice : cela vous permet de suivre une partie d’un site sans vous y connecter

• (vos WebSlice sont disponibles dans le Volet des favoris).

L’icône en forme d’enveloppe vous permet de consulter vos emails (selon les paramétrages de votre Windows, Internet Explorer ouvrira Windows Mail, Outlook, …). L’icône en forme d’imprimante vous permet d’imprimer une page (la petite flèche situé à sa droite vous permet d’accéder aux options Imprimer, Aperçut avant impression, et Mise en page).

Le bouton page vous permet d’accéder à diverses options et paramètres de votre navigateur . •Nouvelle fenêtre : vous permet d’ouvrir une nouvelle fenêtre. Couper, Copier, Coller : les options standard d’éditions pour dupliquer (par exemple du texte, une adresse url, …).

Nouvelle fenêtre : vous permet d’ouvrir une nouvelle fenêtre. Couper, Copier, Coller : les options standard d’éditions pour dupliquer (par exemple du texte, une adresse url, …). Les accélérateurs : ce sont des services pratiques inclus dans votre navigateur (traducteur, outil de blog, …). Les options en dessous vous permettent d’enregistrer une page, d’en envoyer par email, de les modifier, et d’activer le mode de compatibilité aux anciens navigateurs, … Navigation au clavier : cette option vous permet de naviguer dans une page et de sélectionner du texte sans votre sourie. Propriétés : vous donne quelques informations sur la page que vous consultez. Afficher la source : affiche le code

HTML de la page en cours.

Le bouton sécurité vous donne accès aux options de sécurités et de confidentialités : Supprimer l’historique de navigation : cette option vous permet d’effacer toutes traces de navigation en supprimant l’historique, les cookies, les fichiers Internet temporaires, les saisies de formulaires, …

Navigation InPrivate : cette option active un mode de protection qui vous permet de naviguer sur Internet sans qu’Internet Explorer enregistre des données relatives à votre session de navigation. Lors de l’activation de ce mode, une nouvelle fenêtre apparaît, et la mention InPrivate apparaît à gauche de votre barre d’adresse. Déclaration de confidentialité : cette option vous indique les cookies qui ont été bloqué.

Filtrage InPrivate : cette option vous permet d’activer un mode qui contrôle les informations qui sont récoltés par les sites Internet. Cela vous permet d’interdire la récolte d’informations (mais cela risque aussi de bloquer l’affichage certains sites). Filtre SmartScreen : cet outil vous permet d’activer ou de désactiver la protection anti-phishing et anti-malware. Vous pouvez également vérifier si une page est suspecte, et signaler des sites douteux. Windows Update : vous permet de mettre à jour votre ordinateur.

Le bouton Outil vous accès à des options spécifiques à votre navigateur : •Diagnostiquer les problèmes de connexion : vous permet en théorie de détecter et résoudre des soucis de connexion. •Rouvrir la dernière session de navigation : vous permet de retrouver toutes les pages ouvertes lors de votre dernière session. •Bloqueur de fenêtres publicitaires : vous permet d’activer, de désactiver, et de paramétrer l’outil qui bloc les fenêtres intempestives. •Gérer les modules complémentaires : vous permet de gérer vos moteurs de recherche, vos extensions, vos accélérateurs, …

•Travailler hors connexion : vous permet d’utiliser Internet Explorer en mode hors ligne pour consulter vos documents. •Affichage de compatibilité : vous permet de consulter un site conçu pour les anciens navigateurs. Plein écran : option qui vous permet de naviguer en plein écran. •Barres d’outils : vous permet d’activer, de désactiver, et de paramétrer vos barres d’outils (Volet des favoris, Barre de commandes, Barre d’état, …). •Volets d’exploration : vous permet de consulter vos favoris, vos flux, et votre historique. •Outils de développements : un outil destiné aux Webmasters et/ou bloggueurs.

Sites suggérés : cette option se base sur votre historique pour vous suggérer d’autres sites dans le même domaine. Lorsque cette option est cochée, cet outil est activé. Pour voir les sites qu’Internet Explorer vous propose, cliquez sur le bouton Favoris, puis cliquez sur Voir les sites suggérés (situé en bas du menu favoris).

Les options Internet

• L'onglet Général vous permet de choisir votre page d'accueil de votre navigateur. Cliquez sur Page actuelle pour choisir la page que vous êtes entrain de visiter, cliquez sur Page vierge pour ne pas mettre de pages, et cliquez sur Page par défaut pour choisir la page proposer par Microsoft. Dans la partie Historique de navigation, vous pouvez supprimer vos cookie, votre historique, les fichiers Internet temporaires... Pour cela cliquez sur Supprimer. Vous pouvez paramétrer votre historique en cliquant sur Paramètres. Vous pourrez choisir la taille disque à allouer à votre historique, choisir le nombre de conservation... La partie Recherche vous permet de choisir votre moteur de recherche par défaut. Pour cela, cliquez sur Paramètres. La partie Onglets vous permet de choisir le comportement de vos onglets. Pour cela, cliquez sur Paramètres, et définissez comment vont se comporter vos onglets. Vous pouvez toujours revenir à la configuration initiale en cliquant sur Paramètres par défaut. Et pour finir, la partie Apparence vous permet de définir vos options de couleurs, de polices, de langues... Le bouton Accessibilité vous permet d'avoir des paramètres supplémentaires sur la mise en forme des pages Web.

• L'onglet Sécurité vous permet de

régler vos paramètres de sécurité pour Internet et Intranet, avec aussi la possibilité de personnaliser le niveau pour les sites de confiances et les sites sensibles.

• Pour régler le niveau de ces quatre rubriques, il vous suffit de cliquer sur chaque icône correspondant, et de déplacer l'ascenseur pour régler la sensibilité. Je vous conseille de laisser les paramètres par défaut en cliquant sur Rétablir toutes les zones au niveau par défaut si besoin est.

• Pour valider vos changements, cliquez sur Appliquer puis sur OK.

• L'onglet Confidentialité vous permet de définir le niveau de blocage des cookies.

• Vous pouvez par exemple mettre en place une liste noire de site non autorisés à vous implanter un cookie en cliquant sur Site. Si vous ne vous y connaissez pas trop, laisser les paramètres par défaut, en cliquant sur Par défaut.

• Juste en dessous, vous avez accès au système de blocage des fenêtres publicitaires intempestives. Activez ou désactivez ce service en cochant l'option. Le bouton Paramètres vous permet de mettre en place une liste de sites autorisés à vous proposer des publicités.

• Dans la partie InPrivate, vous pouvez paramétrer le mode de navigation privé.

• L'onglet Contenu vous permet d'avoir accès à pleins de choses. Tout d'abord le contrôle parental. Pour activer le contrôle parental, cliquez sur Contrôle parental.

• La partie Contrôle d'accès de choisir d'afficher ou non les contenues à caractère sexuel, les représentations d'armes, les nudités et les violences... Vous pouvez créer une liste de sites autoriser, personnaliser le niveau de contrôle, et créer un mot de passe administrateur. La partie Certificats vous permet de paramétrer vos certificats

• SSL (système de cryptage de données émises par les serveurs pour protéger la confidentialité).

• La partie Saisie semi-automatique vous permet de paramétrer le comportements du système de saisie automatique (ce sont les mots que vous avez tapé auparavant et qui vous sont reproposés lors d'une prochaine saisie). Pour cela cliquez sur Paramètres.

• La partie Flux et composant Web Slice vous permet de configurer ces outils en cliquant sur Paramètres.

• L'onglet Connexion vous permet de configurer votre connexion à internet. Pour cela cliquez sur Configurer.

• Vous pouvez également créer un réseau privé virtuel en cliquant sur Ajouter et Ajouter un réseau VPN... Le bouton Paramètres réseau vous permet de configurer votre réseau local.

• L'onglet Programmes vous permet par exemple de mettre ou non Internet Explorer par défaut (c'est à dire qu’Internet Explorer sera choisie obligatoirement plutôt qu'un autre navigateur pour aller sur Internet, lire un fichier html...).

• Pour cela, reportez vous à la partie Navigateur Web par défaut. La partie Gérer les modules complémentaires vous permet de paramétrer les petit programmes greffer à votre navigateur (Java, Adobe, Windows Media Player, Flash...) Ces modules vous permettent de lire par exemple des contenue multimédia. La partie Edition HTML permet aux Webmasters de choisir des programmes pour éditer des fichiers HTML (le bloc note par exemple). La partie Programmes Internet vous permet de choisir par défaut votre client email, votre lecteur audio et vidéo, votre calendrier... Pour cela cliquez sur Définir les programmes.

Et pour finir…

• L'onglet Avancé vous permet d'avoir accès à des paramètres supplémentaires pour Internet Explorer. Vous pouvez ainsi définir des paramètres de navigations, de sécurité, et de multimédia... Vous pouvez revenir aux paramètres par défaut en cliquant sur Rétablir les paramètres avancés.

Et si l’on ne connaît pas

exactement l’adresse d’un site web ?

• Les moteurs de recherche.

• Les moteurs de recherche sont des annuaires qui permettent de trouver des sites web en fonction de critères de recherche. On peut les comparer aux annuaires pages jaunes du téléphone.

• Tous les moteurs n’ont pas la même capacité à trouver les informations. Chacun a ses sources d'information, il peut donc être intéressant d'en utiliser plusieurs.

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UTILISATION D’UN MOTEUR DE RECHERCHE

• A quoi sert un moteur de recherche ?

• C'est un service sur le Web permettant de rechercher des informations sur Internet. Il suffit pour cela de saisir au clavier des mots clés, et le moteur de recherche retrouve tous les sites Web contenant de l'information sur le ou les sujets choisis. On peut le comparer à un annuaire téléphonique.

• Quelques exemples de moteurs de recherche :

• - www.google.fr - www.yahoo.fr

• - www.msn.fr - www.voila.fr

• - www.exalead.fr - www.kartoo.com

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Utiliser un moteur de recherche

Tout d’abord il faut identifier l’objet de la recherche et la formuler en mot

clés. Ex : quiche lorraine + recette

Evitez les phrases trop longues et les articles.

Repérez ensuite la zone de saisie du texte, inscrivez votre mot clé, précisez

le domaine de recherche et validez en appuyant sur la touche Entrée.

Si vous souhaitez n’obtenir que des images, cliquez sur le lien Images.

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Lire les réponses obtenues

En bleu, le titre de la réponse qui sert également de lien.

En noir, une brève explication du contenu du site.

En vert, l’adresse du site (mais qui ne fait pas office de lien).

En rouge, le site sur lequel je viens de cliquer.

Identifiez les réponses qui sont proches de votre recherche et cliquez

sur le lien désiré en bleu.

Remarque : les liens des pages que vous avez déjà visitées s’affichent

en violet.

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La publicité est omniprésente.

Attention à bien distinguer

l’information que l’on souhaite

obtenir à la publicité archi présente.

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Les dangers

• Bref internet et le web permettent de faire circuler les idées instantanément au travers du globe.

• Ce qui change avec le Web 2.0, est que l’on peut participer, partager facilement avec des outils aux interfaces simplifiées, sans connaissances techniques particulières.

• Le revers de ces prodiges techniques sont ceux de notre société, addiction aux univers virtuels, accès à des images, à des contacts non souhaités ( risques réels pour les plus jeunes et les plus fragiles ).

• L’usage d’internet ne diffère pas avec la vie, on y trouve le pire et le meilleur.

Merci de votre attention. 99 @telier