Ethnic diversity and similarity– integral parts of the educational process

Lidija Nedanovska

KarolinaNedelkovska

First International Conference - Practicum of Future

Pedagogues, Teachers and Kindergarten Teachers in

Multicultural Environments - Experiences and

Challenges

Етнички разлики и сличности– Интеграција во образониот процес

Лидија Недановска

Каролина Неделковска

First International Conference - Practicum of Future

Pedagogues, Teachers and Kindergarten Teachers in

Multicultural Environments - Experiences and

Challenges

Главната идеја

- трендови на одредени поделби во образованието

кои доколку не би се спречиле навреме би можеле да

ја загрозат мултиетничката иднина на земјата.

Интегрирано образование

- првиот чекор кон создавањето на добри меѓуетнички

односи.

Content / Содржина

2.Tеоретска рамка

• Вилјанието на наставникот во интеграција на

учениците од етнички чистите училишта и

мешаните училишта во наставаниот процес.

• Интеграција на учениците од етнички чистите и

мешаните средини

• Активно вклучување на родителите и

пошироката заедница

• Промоција на интегрираното образование и

јакнење на свеста кај широката јавност

Опис на проектот

6

Дел од активностите

7

8

Сите деца се еднакви

3 Заедничка активности со партнер училиште

Анализа на заедничката активност

Меѓународна соработка

- Изучувањето на странски

јазици од голема важност за развивање на

свеста кај учениците за постоење на

други народи и култури

- Интеграција во наставната програма

Проект „Цтрежи за мир“

Учениците од

Фрацуското

училиште заедно со

учениците од ОУ

„Коле Канински“ од

Битола работеа на

проект за животот

на францускиот

војник Хенри

Рочефорт.

13

14

Учениците работаат на проектот

15

Дел од книгата

16

Лидија Недановска Каролина Неделковска

ОУ „Коле Канински“ Битола

Соработката продолжува,