Formación Académica

La Facultad ofrece las siguientes oportunidadeseducativas.

Maestrías:

Maestría en Relaciones Internacionales. Se impartedesde 1998 y está destinada a profundizarconocimientos sobre el sistema internacionaly el lugar que en el mismo, ocupa Guatemala.Incluye formación en comercio internacional,conflictos y negociación y análisis políticointernacional.

Maestría en Políticas Públicas. Inició en 2000 yprepara para la comprensión especializada, elmanejo y análisis de la teoría y la práctica delas políticas públicas en Guatemala, teniendopresente el contexto latinoamericano.

Maestría en Estudios Estratégicos. Principió aimpartirse en 2004 y forma profesionales parainterpretar, anticipar y manejar escenariosdiversos, nacionales e internacionales, con uncarácter interdisciplinario.

Licenciaturas:

Licenciatura en Ciencia Política. Proporcionaconocimientos sobre los fundamentos,organización y expresión de las relaciones depoder en el Estado, los partidos políticos y losgrupos y organizaciones sociales, así comosobre el funcionamiento del sistema político,desde el punto de vista teórico y práctico.

Licenciatura en Relaciones Internacionales. Brindala formación básica para el conocimiento,comprensión y análisis teórico y práctico delas relaciones entre los sujetos del sistemain te r nac iona l (E s t ado, o r gan i smosinternacionales, consorcios y conglomerados)en sus dimensiones políticas, estratégicas,jurídicas, sociales y culturales.

Licenciatura en Trabajo Social. Prepara a los y lasestudiantes para que, a través del conocimientoy reflexión de los problemas y necesidadessociales del país, participen activamente en elEstado, organizaciones privadas, comunitarias,Ongs entre otros, como promotores y gestoresdel desarrollo. La licenciatura proporciona unénfasis en Gerencia del Desarolllo. También seimparte la opción de Técnico Universitario enTrabajo Social.

Estudiar alguna de las disciplinas académicas que ofrece la Facultadde Ciencias Políticas y Sociales, es adentrarse en el apasionantemundo del poder, de sus relaciones (tanto nacionales como interna-cionales), así como de las principales instituciones y organismos creadospara regularlo, representarlo o ejercerlo. El poder es uno de losprimeros fenómenos sociales que confrontamos en nuestra vida yque contribuye a modelarla desde sus inicios: en la familia, la escuela,los juegos, el barrio, el deporte, el trabajo, la universidad, encontramosrelaciones de poder, participamos en ellas y aprendemos a desenvolv-ernos tomándolas en cuenta. Estudiar el poder académicamente,averiguar cómo se expresa, regula, fundamenta, organiza y ejerce;conocer la forma como orienta e influye las relaciones entre losEstados, organismos internacionales, consorcios y entidades transna-cionales; en fin, estudiar los orígenes, transformaciones y situaciónactual de las principales instituciones a través de las cuales el poderse ejerce, es conocer una parte importante del entorno en quevivimos. Y conocer es uno de los principales requisitos para entenderel mundo actual, la sociedad en que vivimos y las relaciones en lasque estamos inmersos.

P r e s e n t a c i ó n

“Deseo a vosotros que os descubráis avosotros mismos a lo largo del camino.”(Papa Juan Pablo II, Carta a los jóvenes. 1985)

La Universidad Rafael Landívar ofrece una variedad de carreras parala formación de profesionales éticos y exitosos. Con la ayuda de susExperiencias de Desarrollo Personal (EDP), nos forman con valoresdignos y preparación, tanto profesional, como moral. Por ello estimoque el estudio de la ciencia política, es el camino que me abrirá laspuertas para poder cumplir con mis aspiraciones. Requerimos políticospreparados, con una base de conocimientos sólidos y que promuevanel bienestar nacional, el desarrollo económico y social, la superacióny sobre todo el bien común. Creo en ayudar a los más necesitados,en la libertad, la igualdad y la justicia social. La URL nos da un sentidode unidad para hacer de Guatemala un país con educación, valoresy seguridad; en definitiva, el cambio verdadero.

Issya de León Gutierrez, Estudiante de primer año de Ciencia Política 2009.

Como parte de los ejes que contempla el PlanEstratégico 2006-2010 de la Universidad Rafael Landívar,se encuentra el impulso de la acreditación nacional einternacional, para la mejora continua y el aseguramientode la excelencia y calidad académica. La acreditación de unprograma académico de nivel superior, es el reconocimientopúblico que una organización – nacional o internacional-otorga, luego de evaluar detenidamente la estructura,organización, funcionamiento, insumos y procesos deenseñanza de un programa educativo en particular.

Para ello, parte del examen y análisis de criterios, indicadoresy parámetros de validez internacional.

En el caso concreto de la Licenciatura en RelacionesInternacionales, la Asociación para la Acreditacióny certificación en Ciencias Sociales -ACCECISO- con sede en México a solicitud de la Universidad RafaelLandívar, integró una comisión de cuatro académicosespecialistas para trasladarse y trabajar en Guatemala en2007. ACCECISO, funciona en México desde 2002 y a lafecha, ha otorgado 71 acreditaciones a más de 20universidades en aquel país. En octubre de 2007, se produjola acreditación de la Licenciatura en Relaciones Internacionalespor parte de ACCECISO, corroborando así, las calidadesacadémicas de la misma para beneficio de los y las estudiantesque la cursan.

A C R E D I TA C I Ó NINTERNACIONAL

Únicamente esta Universidad cuenta con la carrera de TrabajoSocial en plan fin de semana. La carrera de Trabajo Social, nosestá formando para tener un perfil propositivo, evitando elasistencialismo y paternalismo. Para contar con la capacidadde elaborar propuestas y gestionar proyectos que fomentenel desarrollo local en la intersectorialidad y multidisciplinaridad.En igual forma, para motivar y apoyar el empoderamientoindividual y colectivo de las personas, mediante el fortalecimientode sus capacidades.

Catarina Toma, estudiante de Trabajo Social, Sede Antigua.

Para mí estudiaren la URL, sede Antigua

Ester Soto González, representante estudiantil ante consejo de Facultad, 2008.

Voz del estudianteA lo largo del 2008 he desempeñadoel cargo de representante estudiantilde la Facultad de Ciencias Políticas ySociales. Como tal, es necesario trans-mitir a los estudiantes la importanciade tal cargo, en principio, por el hechode representar a los estudiantes deCiencia Política y Relaciones Interna-cionales, tanto en el Consejo de laFacultad como en el resto de la Uni-versidad.

La experiencia que he logrado adquiriren el desarrollo de mi representación,ha sido muy valiosa para mi crecimien-to personal y profesional. El simplehecho de que recaiga en una personala responsabilidad de toda una aso-ciación, constituye un reto para quienlo enfrente. No obstante, en el caminose van adquiriendo fortalezas que per-miten enfrentar las diferentes accionesque conlleva el ser representante.

Si bien en la Facultad de CienciasPolíticas y Sociales, la población estu-diantil es reducida, se ha hecho unesfuerzo por promover la participacióny por contar con más líderes estu-diantiles. Estimo en tal sentido, quela labor iniciada podría ampliarse ymejorarse, ya que he conocido a mu-chos compañeros con una increíblecapacidad para ejercer perfectamenteun liderazgo; positivo obviamente. Alestudiar una carrera política como lanuestra, resulta poco estimulante que

muchos compañeros no se interesenpor participar, conocer más los círculosprácticos de su carrera, discutir ydebatir. Hago por ello un llamado aque todos y to-das busquemosesos canales depar t ic ipac iónque puedanayudar a forta-lecer el procesoprofesional dec a d a q u i e n .Siendo repre-sentante , miperspectiva delestudio cambióla forma de verlas cosas. Esi m p o r t a n t emencionar quetengo muy bienmarcado el selloLandívar, y que me siento muy identi-ficada con los principios y valores quepromueva esta Universidad Jesuita.Dentro de la formación que me hadado la Universidad, he recibido ca-pacitaciones de liderazgo y en todasenfocan el ámbito político, económicoy social, rodeando las tres áreas, losvalores y principios humanos.

Conocer a personas de otras carrerasy sedes, es una de las experienciasque más me han dejado huella. Deellas, he aprendido cosas muy valiosas

de personas fuerade mi contexto.

En el sent idoarriba menciona-do, hay que señalarque la URL tepermite crear es-pacios de partici-pación y con ello,de incidencia, conlo cual puedesayudar a mejorarla formación detus demás com-pañeros. Así, esposible que como

joven estudiante, encuentres barrerasen las que no sabrás qué hacer, peroes ahí donde la formación te permitirádesarrollar estrategias y metas, lo que

hace desenvolverte, perseverar y al-canzar tus objetivos.

La participación de los estudiantes enpolíticas podría ser mucho mejor, y esel momento de cuestionarnos, comoestudiantes, qué es lo que no nos incitaa participar, ¿será que hacen faltacanales de información, o la forma enla que buscamos que se desarrolle elliderazgo no es adecuada? Tenemosque ser muy críticos, sobretodo, alestudiar ciencia política.

Me preocupa no obstante, la existenciade estudiantes cuyas críticas son pococonstructivas y que, a la hora de actuar,no estén ahí para hacerlo. Me preguntoentonces ¿Por qué?

Es un gran reto para las próximasrepresentaciones figarse como metaque por lo menos, el cincuenta porciento de la población estudiantil par-ticipe en actividades.

Partiendo de algo pequeño se puedenhacer cosas grandes: Pequeños ámbi-tos en los que se pueden lanzar es-trategias que ayuden a la inserción delos compañeros.

TRABAJO SOCIAL

No he limitado mi presencia en esta casa deestudios a lo académico, ya que participoactivamente en una de las agrupaciones másantiguas de la Facultad. Ello me ha permitidoconocer a muchas personas del círculo políti-co-intelectual, prepararme de mejor formaen el ámbito académicamente y tener laoportunidad de formar una plataforma futurapara mi desempeño profesional.

Al recordar las razones por las que meinteresé en cursar la carrera de CienciaPolítica en la URL, tengo presente que lamayor motivación fueron las clases de so-ciología básica que recibí en el colegio. Estasempezaron a abrir una dimensión que yo noconocía en su totalidad y el interés porconocer más sobre las estructuras de podery el funcionamiento de éstas, me inclinó aelegir la carrera de Ciencias Políticas. Nopuedo negar que el aval que emitió mi ca-tedrático con respecto a la carrera y a lainstitución elegida fue determinante para midecisión final. Bajo estas circunstancias, yobuscaba calidad educativa y por su puesto,una carrera que me diera y ayudara a encon-trar, las herramientas para cambiar las situa-

ciones políticas, sociales y económicas queaquejan nuestro país.

Asistir a la URL me ha permitido encon-trarme con personas y catedrático con pen-samientos similares o muy distantes a losmíos. Creo que eso es lo que ha hecho másrica mi experiencia en esta casa de estudios:Tener la oportunidad de aprender a escucharpara poder reafirmar mis convicciones per-sonales o bien, darme cuenta que muchasideas eran erradas. Adicionalmente, adquirirdistintos conocimientos que ayudan a miformación política-profesional.

Creo importante destacar que al asistir a laFacultad, me permitió darme cuenta de laimportancia de la organización para crearcambios reales. En efecto, es más fácil la luchaen conjunto que la individual. Por eso decidíintegrarme al Movimiento Estudiantil por elCambio (MEC); agrupación en la que llevotres años de participar activamente y en laque actualmente desempeño el puesto deTesorera. Como en todo medio, siempreexisten actividades para fortalecer lo queestá bien y para mejorar lo que no. Integrarme

a esta organización estudiantil ha tenido ungran significado para mí. Me ha permitidoincidir en las decisiones que afectan mi edu-cación profesional y en los estudiantes engeneral, de la Facultad a la que pertenezco.

No se puede olvidar que esta participaciónse convierte en una plataforma para unescenario futuro de incidencia política a nivelnacional e internacional.

Me gustaría compartir entonces los objetivosconcreto, que como MEC nos planteamoscon respecto a la participación estudiantil:

Objetivos de MEC:

• Resaltar la importancia de la organización;comprender que los cambios son más fácilesen conjunto que individualmente

• Enfatizar que estar involucrado en agrupa-ciones permite mayor incidencia dentro dela Facultad y la institución en general.

• Crear redes estudiantiles que vinculen los distintos intereses.

• Trabajar para el estudiante a través deactividades académicas y recreativas que

Ana Eugenia Paredes, Tesorera, Movimiento Estudiantil por el Cambio, 2008.

pARTICIPACIÓN EN EL Movimiento Estudiantil

Una profesión inserta en losprocesos sociales y políticosdel país

El Trabajo Social es una disciplina académica que estudialas necesidades y problemas históricamente relevantesque presentan las sociedades e interviene en ellos conel propósito de contribuir a su solución. Ayuda así aimpulsar la participación, la autogestión para el desarrolloy la transformación de la realidad social, para que lamayoría excluida acceda al bienestar integral. Así mismo,también acompaña el movimiento social que desde losdiferentes escenarios enfrenta el desafío de contribuira la construcción de una nueva sociedad.

La Universidad Rafael Landívar y la carrera de TrabajoSocial, han asumido como compromiso, formar concalidad académica a sus profesionales, utilizando losmejores recursos técnicos pedagógicos. Dentro de estaidea y en aras de que las y los alumnos participen ensu propia preparación universitaria, la URL apuesta por

la metodología semipresencial. La misma redundará enun estudio más ameno, participativo y reflexivo, no sóloen el salón de clases sino en todos los ámbitos personalesde los involucrados. Ello, tomando como punto departida la propia experiencia del entorno y contextode vida, lo que permitirá que el aprendizaje sea significativopara cada quien.

La carrera se imparteen los siguientesCampus y SedesRegionales:

• Antigua Guatemala• Coatepeque• Escuintla• Jutiapa• Huehuetenango• La Verapaz• El Quiché• Quetzaltenango y• Zacapa

cohesionen a los estudiantes de la Facultad de CienciasPolíticas.

• Fortalecer la participación estudiantil, ya que este es unmecanismo que ayuda a practicar la gestión política ennuestro espacio actual ello a sabiendas que puede ser unaexperiencia para espacios de participación futuros.

Considero importante que, independientemente de las personasque puedan influenciar o no en la decisión personal conrespecto a una carrera universitaria, lo mejor es seguir losinstintos personales que se plantean en el momento de estaelección tan importante. Especialmente visualizarse a futuroen trabajos o tareas que se relacionen con la carrera se-leccionada. Sobre todo, el deseo de aprender, discutir ytransformar la realidad nacional a la que todos los guatemaltecosnos enfrentamos día a día. Espero que su experiencia univer-sitaria sea marcada para crear cambios y que su decisión seatomada con convicciones transformadoras.

Campeones (as) del campeonato de fútbolAsociación de Estudiantes MEC, II SEMESTRE.

CONSEJODE LA FACULTAD DE CIENCIASPOLÍTICAS Y SOCIALES

Víctor Gálvez BorrellDecanoJorge Fuentes AquecheVicedecanoPaola OrtízSecretaria de FacultadLourdes BalconiDirectora Depto. Ciencia PolíticaMiriam ColindresDirectora Depto. Trabajo SocialAna Graciela HernándezCoordinadora cursos EDPYan Yanín LópezDirector de Postgrados FacultadLili de RojasCoordinadora AdministrativaCarlos OrantesCoordinador de Investigaciones y PublicacionesByron MoralesDirector, INTRAPAZFernando ValdezDirector, INGEPHelen DíazRepresentante de catedráticosEstuardo RodríguezRepresentante de catedráticosKaren AlonzoRepresentante estudiantil

Gabriel MoralesAsistente Decanatura

Universidad Rafael LandívarFacultad de Ciencias Políticas y Sociales

Campus Centraledificio “L” salón L-321

PBX: 2426-2626 extensión: 2372fac_pol@url.edu.gt

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