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Intermediate
Spanish
Workbook
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Clase 01 1. What a mess! Try to make two phone conversations with the scrambled
dialogues below.
Diálogo 1
Antonio
¡Hola, Gabriel! No me siento bien.
¿Sí?
Ayer fui a una fiesta y creo que bebí demasiado. Y hoy me duele la cabeza.
Hasta mañana.
Gabriel
¿Qué te pasa?
Eso no es nada, hombre. Te dejo descansar. Te llamaré mañana.
Soy Gabriel. ¿Qué tal estás?
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Diálogo 2
Pilar
¡Ay, Manolo, perdona! Es que no te oigo bien. Esta noche no puedo salir.
¡Qué pesado eres!
¿Con quién hablo?
¿Diga?
Vale. Pasa por mi casa a las ocho.
Manolo
¡Hola, guapa! ¿Salimos esta noche?
¿Qué? ¿Salimos?
¿Quién va a ser? Manolo.
Anda. Haz un sacrificio.
De acuerdo. Hasta luego.
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2. Translate the following text into English. Un malentendido El señor y la señora Vázquez eran amantes de la buena vida. Tenían sirvientes, hacían largos viajes de recreo y se alojaban en restaurantes de lujo. Pero gastabán mãs de lo que ingresaban y, en consecuencia, debían dinero a diversos establecimientos. Una mañana que la señora Vázquez estaba a punto de salir para la peluquería, sonó el teléfono. - ¿Es usted la señora Vázquez? – preguntó una voz de hombre. - No – mintió aquélla automáticamente. – Yo soy la señora Gázquez. Éste era un viejo truco para defenderse de posibles acreedores. - Habré marcado mal el número. ¡Qué pena, señora Gázquez! - ¿Por qué es una pena? - Porque en un sorteo de la Caja de Ahorros Provincial, a la señora Vázquez le ha tocado un chalet de dos plantas totalmente amueblado y con mil metros cuadrados de parcela en la isla de Ibiza. - ¡Voy para allá ahora mismo! - Pero usted dijo que se llamaba “Gázquez”, no “Vázquez”. -Le dije que me llamaba “Vázquez”, no “Gázquez”. ¡Es usted el que se empeña en llamarme “Gázquez”, señor!
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Vocabulario Complete the sentences with the words from the list. 1. En el aeropuerto
aduana – altillo – azafata – cinturón de seguridad – cola – equipaje – escalera – mecánica – pasillo – torre de control – ventanilla
1. Para aterrizar o despegar, el avión tiene que comunicarse con la _______________. 2. Para poder ver el paisaje, me gusta sentarme junto a la _______________. 3. Cuando el avión despega y aterriza, los pasajeros deben ponerse el _______________. 4. Lo que no me gusta en el avión es el _______________ porque es muy estrecho. 5. En la _______________ se revista el equipaje. 6. Para retirar la tarjeta de embarque, hay que enfrentar una _______________. 7. En el zaguán, hay que tener cuidado para subir por la _______________. 8. En la báscula se pesa el _______________. 9. En el _______________ cada pasajero encuentra un cobertor y una almohada para pasar la noche. 10. La profesión de _______________ requiere mucha paciencia y dedicación.
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2. En la estación de ferrocarril y en la carretera
acera – conductor – consigna – estación – motorista – taquilla
Salgo de casa con retraso. Tengo que ir a Madrid a un viaje de negocios, pero
antes tengo que pasar en la oficina para recoger unos papeles.
No me gustan los viajes de última hora, sobre todo cuando es víspera de festivo,
pero son gajes del oficio.
Cojo un taxi y pido al _______________ que me lleve a la _______________ de
ferrocarril. Él parece que está de mala leche y, al arrancar el coche, por poco atropella
a un _______________ que está en la calzada, haciéndole subir con su moto en la
_______________.
Llego a la estación, dejo las maletas en la _______________ y me dirijo a la
_______________ para comprar el billete. Tengo exactamente una hora para ir a la
oficina y volver.
andén – arcén – atasco – autocar – autopista – baches – embotellamiento – grúa –
peaje
A la vuelta el tráfico está fatal. Hay un terrible _______________ a causa de una
manifestación de obreros.
Cuando llego a la estación, recojo las maletas, corro hacia el _______________
y veo que el tren acaba de salir. Ahora tengo que ir en _______________.
Finalmente consigo llegar a la estación y coger el autocar. Cuando entramos en
la _______________ seguimos libres, pero llegando al puesto de control, otro
_______________ porque hay que pagar el _______________.
Al salir del puesto de control el autocar no puede correr porque hay
_______________ en la autopista. De pronto el conductor nos comunica que va a parar
en el _______________ porque el autocar se ha estropeado. Tenemos que esperar la
_______________.
¡Adiós, viaje de negocios! Hay días que las cosas no salen bien.
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Clase 02 Órganos y otras partes del cuerpo humano
el cerebro _____________________________________
el corazón _____________________________________
el estómago _____________________________________
el hígado _____________________________________
la columna vertebral _____________________________________
la sangre _____________________________________
la vejiga _____________________________________
las arterias _____________________________________
las costillas _____________________________________
las venas _____________________________________
los intestinos _____________________________________
los pulmones _____________________________________
los riñones _____________________________________
Las Enfermedades
el asma _____________________________________
el constipado _____________________________________
el reuma / el reumatismo _____________________________________
el sarampión _____________________________________
la bronquitis _____________________________________
la gripe _____________________________________
la jaqueca _____________________________________
la papera _____________________________________
la pulmonía _____________________________________
la rubéola _____________________________________
la úlcera _____________________________________
la viruela _____________________________________
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Síntomas de enfermedades
el dolor _____________________________________
el hipo _____________________________________
el picor _____________________________________
el temblor _____________________________________
el vértigo _____________________________________
la alergia _____________________________________
la fiebre _____________________________________
la hemorragia _____________________________________
la inflamación _____________________________________
la irritación _____________________________________
la palidez _____________________________________
la presión/tensión baja o alta _____________________________________
la taquicardia _____________________________________
la tos _____________________________________
las náuseas / los mareos _____________________________________
los escalofríos _____________________________________
los sudores _____________________________________
Lee las definiciones abajo y escribe al lado de su significado: alergia – columna vertebral – constipado – escalofríos – hemorragia – hígado – jaqueca
– pulmonía – reuma – riñones – sangre – temblor – tos – viruela
1. Inflamación dolorosa en las partes musculares y fibrosas del cuerpo. 2. Víscera que segrega la bilis. 3. Líquido de color rojo que circula por las venas y las arterias. 4. Sensibilidad extremada y contraria respecto a ciertos productos o alimentos. 5. Dolor de cabeza que ataca a intervalos y por lo común en un lado. 6. Acción o efecto de resfriarse. 7. Derramamiento de sangre de cualquier parte del cuerpo. 8. Glándulas secretorias de la orina. 9. Estructura formada por la superposición de las vértebras. 10. Enfermedad contagiosa que deja cicatrices en la piel. 11. Sensación de frío que suele preceder a un ataque de fiebre. 12. Inflamación del pulmón o de una parte de él. 13. Movimiento convulsivo y ruidoso del aparato respiratorio. 14. Movimiento involuntario del cuerpo o de alguna parte de él.
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Why oh why? How to use por qué, por que, porque and porqué 1. Por qué – why. Used in direct or indirect questions. It can be replaced by por qué razón (for what reason). ¿Por qué te ríes? (Why are you laughing?) No sé por qué te ríes. (I don’t know why you are laughing.) 2. Por que – through which. Used in answers. It corresponds to por el cual, por los cuales, por la cual, por las cuales. Los problemas por que pasé me hicieron crecer mucho. (The problems through which I have been made me grow a lot.) 3. Porque – because (used in answers) Me río porque me has hecho gracia. (I’m laughing because you’re being funny.) 4. Porqué – the reason (noun). No me dijo el porqué de su llanto. (She didn’t say the reason she was crying.) Tus porqués no me convencen… (Your reasons don’t convince me…) Complete the sentences with porqué, porque, por qué or por que: 1. ¿_______________ no te has tomado la sopa?
2. Hoy explicará el presidente _______________ ha cogido el dinero de todos.
3. Ésa es la carretera _______________ circulan más coches.
4. Se averiguará, alguna vez, el _______________ de ese trágico accidente.
5. También ella tiene sus _______________ para sentirse enfadada.
6. No sé _______________ has de mentir tanto.
7. _______________ has comido mucho, tienes pesadez de estómago.
8. ¿_______________ tienes tanto miedo?
9. Siempre que te miro, te ríes. ¿ _______________?
10. Él se ducha con agua muy caliente _______________ le gusta.
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Do the same with the following dialogue: A: ¿ _______________ Rodrigo no te invitó a salir? B: _______________ no lo encontré en la oficina. A: Y él no fue a la oficina. ¿_______________? B: _______________ no llegó con tiempo. A: Pues no entiendo _______________ no pudo llegar con tiempo. B: Mira, el _______________ no pudo llegar, no lo sé. Y no preguntes más.
Clase 03 Presente de subjuntivo
The subjunctive present is used to express doubt, desires, wishes, needs. Take a look
at some examples:
No creo que ella venda su casa. [I don’t think she’s going to sell her house.]
Quiero que comas más. [I want you to eat more.]
Es necesario que aprendas esto. [It’s necessary that you learn this.]
No es seguro que él viaje a Perú. [It is not certain that he will travel to Peru.]
Posiblemente trabajemos mañana. [Possibly we will work tomorrow.]
Tal vez ella me comprenda. [Maybe she will understand me.]
This is how regular verbs are conjugated in the presente de subjuntivo
andar vender partir
(que) yo ande venda parta
(que) tú andes vendas partas
(que) él ande venda parta
(que) nosotros andemos vendamos partamos
(que) vosotros andéis vendáis partáis
(que) ellos anden vendan partan
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Verbs conjugated as andar (1st conjugation): amar, llamar, asomar, firmar, llorar,
hablar, comprar, estudiar, trabajar, despachar, callar, etc.
Verbs conjugated as vender and partir (2nd and 3rd conjugation): comer, deber,
correr, beber, vender, creer, barrer, temer, ver, aprender, comprender, leer, etc.; vivir,
escribir, recibir, añadir, reunir, abrir, asistir, dividir, subir, existir, resumir, discutir,
presumir, repartir, remitir, etc.
Completa las frases con el presente de subjuntivo de los verbos indicados.
Despúes tradúcelas.
1. Quizá _______________ la casa para esos señores. (tú – vender)
2. No creo que Julián me _______________ esta tarde. (llamar)
3. Quiero que _______________ el recado. (tú – anotar)
4. Tal vez _______________ una carta para mi novio. (yo – escribir)
5. Ojalá el jefe me _______________ salir más temprano. (permitir)
6. Es necesario que _______________ en las Olimpiadas. (vosotros – correr)
7. Es bueno que _______________ el piso este mes. (vosotros – alquilar)
8. Es posible que se _______________ con lo ocurrido. (él – enfadar)
9. No es seguro que _______________ a Luisa. (nosotros – visitar)
10. Posiblemente _______________ mañana por la mañana. (yo – viajar)
Irregular Verbs First conjugation – Verbs ending in –ar
calentar (e ie) volar (o ue) (que) yo caliente (que) yo vuele (que) tú calientes (que) tú vueles (que) él caliente (que) él vuele (que) nosotros calentemos (que) nosotros volemos (que) vosotros calentéis (que) vosotros voléis (que) ellos calienten (que) ellos vuelen Verbs conjugated as calentar: pensar, acertar, cerrar, encerrar, negar, despertar, comenzar, atravesar, gobernar, concertar, helar, confesar, cegar, tropezar, encomendar, merendar, fregar, apretar, etc.
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Verbs conjugated as volar: recordar, contar, concordar, costar, acostarse, sonar, soñar, mostrar, demostrar, probar, aprobar, comprobar, colgar, rogar, apostar, colar, soltar, almorzar, forzar, reforzar, engrosar, renovar, rodar, encontrar, etc. Second conjugation – Verbs ending in –er
perder (e ie) poder (o ue) (que) yo pierda (que) yo pueda (que) tú pierdas (que) tú puedas (que) él pierda (que) él pueda (que) nosotros perdamos (que) nosotros podamos (que) vosotros perdáis (que) vosotros podáis (que) ellos pierdan (que) ellos puedan Verbs conjugated as perder: tender, atender, defender, entender, encender, ascender, etc. Verbs conjugated as poder: volver, envolver, devolver, mover, promover, conmover, resolver, absolver, disolver, cocer, torcer, retorcer, morder, moler, escocer, doler, etc. Third conjugation – Verbs ending in –ir
sentir (e ie) pedir (e i) dormir / morir (o ue)
(que) yo sienta pida duerma / muera (que) tú sientas pidas duermas /mueras (que) él sienta pida duerma / muera (que) nosotros sintamos pidamos durmamos/muramos (que) vosotros sintáis pidáis durmáis / muráis (que) ellos sientan pidan duerman / mueran Verbs conjugated as sentir: mentir, consentir, divertir, advertir, convertir, arrepentirse, preferir, conferir, digerir, sugerir, herir, adherir, etc. Verbs conjugated as pedir: medir, despedir, impedir, elegir, corregir, conseguir, perseguir, repetir, reír, sonreír, servir, teñir, gemir, vestir, derretir, etc.
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Completa las frases con los verbos irregulares en presente de subjuntivo:
1. Espero que _______________ bien en esta habitación. (vosotros, dormir)
2. Te lo digo para que _______________ más y _______________ aprobar los
exámenes. (tú – estudiar; tú – conseguir)
3. ¿Quieres que te _______________ la ropa? (yo – medir)
4. Aunque _______________ a cántaros, iré al concierto. (llover)
5. Quizá _______________ el próximo mes. (ella – volver)
6. Es mejor que _______________ otra cerveza. (nosotros – pedir)
7. Es necesario que te _______________ la comida. (tú – calentar)
8. Espero que os _______________ bien aquí. (vosotros – sentir)
9. Tengo recelo que ellos _______________ en vuelo para Estocolmo. (perder)
10. Tal vez _______________ llegar con tiempo. (nosotros – conseguir)
11. No quiero que _______________ la carta a nadie. (tú – mostrar)
12. Espero que el perro no _______________ a los invitados. (morder)
13. Espero que ellos no se _______________ de mi carta. (reír)
14. Quizá _______________ con nosotros para ese trabajo. (ellos – contar)
Completa esta tarjeta de Año Nuevo con los verbos indicados en el presente de
subjuntivo:
Querido Carlos:
Espero que esta tarjeta te _______________ (encontrar) gozando de perfecta
salud. Que este año se _______________ (cumplir) todos tus sueños: que
_______________ (conseguir) seguir adelanta con tu proyecto, que _______________
(sentir) el sabor del éxito. Y que nada te _______________ (impedir) de conseguir lo
que quieres, aunque te _______________ (costar) algún trabajo. Si por casualidad te
encuentras con algún obstáculo, que esto _______________ (servir) para que
_______________ (poder) aprender más.
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Presente de subjuntivo: special cases (irregular verbs)
Estar esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
Dar dé, des, de, demos, deis, den
Ser sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
Saber sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan
Haber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
Caber quepa, quepas, quepa, quepamos, quepáis, quepan
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
Tener tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan
Hacer haga, hagas, haga, hagamos, hagáis, hagan
Poner ponga, pongas, ponga, pongamos, pongáis, pongan
Valer valga, valgas, valga, valgamos, valgáis, valgan
Caer caiga, caigas, caiga, caigamos, caigáis, caigan
Traer traiga, traigas traiga, traigamos, traigáis, traigan
Salir salga, salgas, salga, salgamos, salgáis, salgan
Decir diga, digas, diga, digamos, digáis, digan
Venir venga, vengas, venga, vengamos, vengáis, vengan
Oír oiga, oigas, oiga, oigamos,oigáis, oigan
Conocer conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcáis, conozcan
Conducir conduzca, conduzcas, conduzca, conduzcamos, conduzcáis, conduzcan
Verbs conjugated as conocer: nacer, merecer, padecer, crecer, ofrecer, reconocer,
parecer, desconocer, etc.
Verbs conjugated as conducir: traducir, producir, inducir, deducir, introducir, etc.
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Complete con el presente de subjuntivo de los verbos indicados:
1. Ojalá _______________ a Madrid y _______________ el Museo del Prado. (tú – ir;
tú – visitar)
2. Es necesario que _______________ el billete antes que le _______________ el
precio. (nosotros – comprar; ellos – subir)
3. Es posible que _______________ mi madre y _______________ buenas noticias.
(venir; traer)
4. Tal vez _______________ antes que llueva. (yo – salir)
5. ¿Qué quieres que te _______________? (yo – decir)
6. Deseamos que _______________ una buena estancia en nuestro país. (vosotros –
tener)
7. No creo que este hombre _______________ culpable. (ser)
8. Ojalá mañana _______________ un buen día. (hacer)
9. No creo que _______________ la pena trabajar tanto. (merecer)
10. Espero que ella _______________ lo que hace. (saber)
11. Tal vez este año _______________ una buena cosecha de uva. (nosotros – tener)
12. Quizá le _______________ un libro de regalo. (yo – dar)
13. Es conveniente que _______________ con cuidado. (vosotros – conducir)
14. No creo que ella _______________ lo que dices. (oír)
15. Es posible que no _______________ de esa enfermedad. (usted – padecer)
Completa el texto con el presente de subjuntivo de los verbos indicados:
Espero que _______________ (yo, conseguir) ese nuevo empleo para que
_______________ (aumentar) mi presupuesto. Es posible que después de un tiempo el
jefe _______________ (reconocer) mi valor y que yo _______________ (ascender) a
gerente.
Ojalá _______________ (tener) un buen despacho, con toda comodidad…
Espero que me _______________ (ellos, dar) una computadora pues la mía está un
poco vieja. Supongo que _______________ (haber) algunos funcionarios que me
_______________ (ayuden). Les exigiré que _______________ (ellos, trabajar) y que
me _______________ (ellos, obedecer) en todo.
Dudo que con mi capacidad no me _______________ (ellos, aceptar) en la
empresa… ¿Será que estoy exagerando?
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Clase 04
Vocabulario La media: la televisón y la radio
el estudio ____________________________________
la cámara ____________________________________
el micrófono ____________________________________
el reflector ____________________________________
los bastidores ____________________________________
el escenario ____________________________________
el director ____________________________________
el productor ____________________________________
el presentador ____________________________________
el animador ____________________________________
el locutor ____________________________________
el operador (de luz o de sonido) ____________________________________
el maquillador ____________________________________
el televisor ____________________________________
la antena ____________________________________
la pantalla ____________________________________
la imagen ____________________________________
la interferencia ____________________________________
el canal ____________________________________
los botones ____________________________________
el mando a distancia ____________________________________
el dibujo animado ____________________________________
el documental ____________________________________
la entrevista ____________________________________
las noticias ____________________________________
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el recital musical ____________________________________
la telenovela ____________________________________
la película (doblada o con subtítulos) ____________________________________
la serie ____________________________________
La media y el trabajo en la prensa
el periodista ____________________________________
el redactor ____________________________________
el reportero ____________________________________
el corresponsal ____________________________________
el articulista ____________________________________
el comentarista ____________________________________
el colaborador ____________________________________
el editor ____________________________________
el crítico ____________________________________
el traductor ____________________________________
el fotógrafo ____________________________________
la redacción ____________________________________
la edición ____________________________________
la impresión ____________________________________
la tirada ____________________________________
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Palabras homónimas Palabras homónimas son aquéllas que, siendo iguales por su forma, tienen distinta significación. Aquí hay algunas más conocidas: El parte: mensaje
La parte: porción indeterminada de un
todo
El frente: parte delantera de una cosa
La frente: parte superior de la cara
El cometa: astro
La cometa: armazón plana y ligera;
barrilete
El pendiente: arete con adorno
colgante o sin él
La pendiente: cuesta o declive de un
terreno
El secante: papel absorbente
La secante: línea secante, la que corta
a otras
El radio: metal; mitad del diámetro
La radio: radioemisora; aparato
transmisor y receptor
El guía: persona que conduce
La guía: tratado en que se dan
preceptos o meras noticias
El cura: sacerdote
La cura: curación
El clave: clavicordio
La clave: explicación de signos
convenidos
El espada: torero
La espada: arma
El pez: animal acuático
La pez: sustancia resinosa secretada
por vegetal
El capital: dinero, fortuna, monto
La capital: ciudad más importante,
cabeza de estado
El orden: colocación de las cosas en su
lugar
La orden: mandato; instituto religioso
El corte: acción o efecto de cortar
La corte: conjunto de todas las
personas que componen la familia y
comitiva del rey
El delta: terreno comprendido entre los
brazos de un río y su desembocadura
La delta: la cuarta del alfabeto griego
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Completa con el o la:
1. Tráeme __________ secante, que se me ha caído tinta en este papel.
2. Ella ha perdido __________ pendiente que llevaba en la oreja.
3. El niño juego con __________ cometa en el patio.
4. Observa __________ orden de los ejercicios.
5. Me cuesta subir __________ pendiente.
6. Quítate el pelo de __________ frente.
7. __________ guía nos acompañó a todas partes.
8. Todavía no se ha encontrado __________ cura para el SIDA.
9. __________ guía turística que he comprado nos va a ser muy útil.
10. Enciende __________ radio, que están dando el noticiario.
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Clase 05 Vocabulario
Completa la relación de adjetivos o sustantivos.
ADJETIVO SUSTANTIVO ADJETIVO SUSTANTIVO
vanidoso vanidad ancho anchura
amor intolerancia
inteligente duro
educado rápido
oscuridad dulce
lentitud sonoro
blanco egoísmo
alto amistad
débil rico
maldad pobreza
bondad feo
ignorante belleza
habilidad competente
incapaz alegría
Siguel el modelo.
VERBO SUSTANTIVO ADJETIVO
trabajar trabajo trabajador
esperar
comprensión
obedecer
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delgadez
dureza
fortalecer
muerto
competente
atender
excesivo
digestión
dificultad
pensativo
depresivo
sentir
sonreír
asegurar
sangriento/sanguinolento
enfermedad
sorprender
posible
interés
calentar
saborear
(em)palidecer
saber
ignorancia
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Informal adjectives Here’s a list of informal adjectives in Spanish. Read the definitions then write the
adjective that corresponds to it.
amarrete – cascarrabias – chambón – chupamedias – derrochador/mendrugo –
deslenguado – estafador – meterete/metiche – pendenciero – remilgado – suertudo –
testarudo
1. A uno que no le gusta gastar dinero, prefiriéndolo ganar y guardar, se lo llama …
2. A quien le gusta decir mucha palabrota, se lo llama,…
3. Cuando uno no tiene habilidad para una cosa, se dice que es un … para dicha cosa.
4. A uno que se mete en todo sin ser llamado se lo llama …
5. Si la persona se enoja, riñe o demuestra enfado con facilidad es un …
6. Hay personas que se preocupan con mostrar una excesiva compostura, delicadeza y
gracia. No son nada naturales. Se trata de una persona …
7. Algunas personas tienen la mala costumbre de pedir cosas o dinero sin intenciones
de devolverlos. Son los …
8. Cuando uno insiste en hacer alguna cosa, aunque enfrentando dificultad o
arriesgando perjudicarse, se dice que es muy …
9. A uno que tiene muy buena suerte se le dice …
10. Un tipo muy propenso a reñir por las mínimas cosas, hasta sin motivo o razón, es
un …
11. El que es muy gastador, sin preocuparse con guardar un poquito de dinero ni para
una emergencia, es un …
12. Al que adula a los que están en un nivel superior se lo llama …
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Match the following nouns with their opposites.
1. timidez _____ a. insulto
2. osadía _____ b. lío
3. astucia _____ c. soberbia
4. idiotez _____ d. felicidad
5. fragilidad _____ e. prudencia
6. elogio _____ f. cariño
7. bondad _____ g. gula
8. orden _____ h. ingenuidad
9. desprecio _____ i. descuido
10. humildad _____ j. audacia
11. alegría _____ k. incertidumbre
12. inapetencia _____ l. crueldad
13. desdicha _____ m. amargura
14. fingimiento _____ n. modestia
15. impaciencia _____ o. inteligencia
16. cautela _____ p. juventud
17. petulancia _____ q. sinceridad
18. confianza _____ r. tolerancia
19. arbitrariedad _____ s. justicia
20. ancianidad _____ t. resistencia
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Clase 06 Complete the following dialogues with words from the list. 1. a – años – decir – dedicas – en – hace – imaginaba – naciste – nombre – soy – vez – vino Pablo: Qué calor, ¿no?
Andrea: Sí, realmente. No estoy acostumbrada _______________ este clima.
Pablo: ¡Ah! Quiere _______________ que no eres de aquí.
Andrea: No, _______________ de Bariloche y te aseguro que allí
_______________ mucho más frío que en Asunción.
Pablo: Perdona, no me presenté. Mi _______________ es Pablo Hernández.
Andrea: ¡Encantada! Soy Andrea Pizi. Y tú, ¿_______________ aquí en
Asunción?
Pablo: No, _______________ realidad, nací en Buenos Aires, pero crecí aquí. Mi
familia _______________ a Paraguay cuando yo tenía tres
_______________.
Andrea: Esta es la primera _______________ que vengo a Asunción y debo
reconocer que es mucho más bonita de lo que me _______________. Y,
¿a qué te _______________?
Pablo: Soy del ramo de seguros.
Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above: I’m not used to ______________________________________
you’re not from here ______________________________________
is much colder than ______________________________________
were you born? ______________________________________
actually ______________________________________
I was born ______________________________________
I grew up ______________________________________
when I was three years old ______________________________________
the first time ______________________________________
I must admit that ______________________________________
What do you do? ______________________________________
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2. a – de – digas – en – estuve – gusto – hablamos – haya – por – qué – quiero – tiempo – vemos Bernardo: Hola, Jorge, ¡tanto _______________ sin verte!
Jorge: ¡Bernardo! ¡Qué bueno verte, hombre! ¿En qué andas?
Bernardo: Bien, muy bien. Creo que no conoces _______________ mi amiga Luisa,
¿verdad?
Jorge: No. ¿ _______________ tal, Luisa?
Luisa: Bien, ¿y tú?
Jorge: ¿Estudias aquí _______________ México?
Luisa: ¿Yo?, no. Estoy _______________ visita. Soy de Quito.
Jorge: ¡No me _______________! Tengo una tía que vive en Quito. Y yo ya
_______________ en la ciudad una vez.
Luisa: ¿De verdad? Espero que te _______________ gustado.
Jorge: Sí, es una ciudad muy bonita.
Bernardo: Oye, Jorge, no _______________ interrumpirlos pero tenemos que irnos.
Tengo que pasar _______________ casa a buscar unos libros antes de la
próxima clase.
Jorge: ¡Claro, Bernardo! Yo también estoy bastante ocupado. Nos
_______________ más tarde.
Luisa: Ha sido un _______________ conocerte, Jorge.
Jorge: Lo mismo digo. Nos _______________. Chau.
Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above: Long time no see! ______________________________________
What have you been up to? ______________________________________
you haven’t met my friend ______________________________________
How are you doing? ______________________________________
I’m just visiting ______________________________________
but we have to go ______________________________________
pick up some books ______________________________________
pretty busy ______________________________________
It’s been a pleasure ______________________________________
likewise ______________________________________
See ya! ______________________________________
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3. echando – en – entiendo – has – más – mente – sucede – tras
Ernesto: ¿Qué te _______________? Pareces malhumorado.
Luis: A decir verdad, lo estoy. _______________ realidad, estoy harto de hacer
siempre el mismo trabajo día _______________ día. Ya sabes, eso de
rellenar formularios y esas cosas.
Ernesto: ¿Ya _______________ pensado en buscar otro trabajo?
Luis: Claro, últimamente les he estado _______________ una ojeada a los
clasificados del periódico.
Ernesto: ¿Y qué tipo de trabajo tienes en _______________?
Luis: No lo sé, algo más desafiador. No aguanto _______________ esta rutina.
Ernesto: Te _______________ perfectamente.
Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above:
What’s the matter? ______________________________________
in a bad mood ______________________________________
to tell the truth ______________________________________
sick and tired of ______________________________________
day after day ______________________________________
fill in forms ______________________________________
and things like that ______________________________________
Have you ever thought…? ______________________________________
look for another job ______________________________________
taking a look ______________________________________
want ads ______________________________________
have in mind ______________________________________
challenging ______________________________________
I can’t stand ______________________________________
27
4.
a – alegro – buenmozo – castaño – cuéntame – cumple – delgado – genial – nota –
ojos – pasó – realidad – tiene
Perla: Estás distinta. En _______________, pareces más contenta, ¿qué
_______________?
Carolina: ¿Se me nota tanto?
Perla: ¿Qué es lo que se te _______________? ¿De qué estás hablando?
Carolina: Bueno, es que conocí _______________ un chico…
Perla: ¡Qué _______________! ¡Entonces es por eso! ¡Novio nuevo! Bueno, y
ahora _______________ cómo es.
Carolina: Bien, es alto, pero no demasiado y no es gordo ni _______________,
tiene el pelo _______________ claro y los _______________ verdes.
Mira, tengo una foto aquí en mi celular.
Perla: ¡Uau, qué _______________! ¡Qué suerte tienes!
Carolina: Sí, lo sé.
Perla: ¿Cuántos años _______________?
Carolina: Diecinueve, pero _______________ veinte el mes que viene.
Perla: ¡Me _______________ por ti!
Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above:
You look different ______________________________________
happier ______________________________________
What happened? ______________________________________
Is it so obvious? ______________________________________
I met a guy ______________________________________
that’s why ______________________________________
tell me ______________________________________
light brown hair ______________________________________
green eyes ______________________________________
You’re so lucky! ______________________________________
he will be twenty ______________________________________
I’m happy for you! ______________________________________
28
Clase 07 Verb review 01
1. Complete the table below with the verb forms in the indicative mode. Follow the
guidelines below and pay attention to the example:
1 – Identify in which person the verb is being conjugated
2 – Complete the table with the verb tenses in the same person
Persona Presente Pretérito
Imperfecto
Pretérito
Indefinido
Pretérito
Perfecto
Futuro
Simple
Condicional
Simple
yo hablo hablaba hablé he
hablado
hablaré hablaría
comeréis
son
viviría
partieron
voy
lloraríamos
ha
escuchado
cocinaré
vendían
han
comprado
impartimos
solicité
29
2. Complete the table with the present indicative:
Verbo yo él nosotros ellos
perder
encender
entender
probar
defender
recordar
soñar
tropezar
apretar
querer
gobernar
mostrar
despertar
empezar
calentar
comenzar
acertar
dormir
jugar
pedir
mentir
30
03. Conjugate the following verbs in the “yo” person by following the model. Tip:
all verbs are irregular.
comprar compro, compraba, compré, compraré, compraría
andar _______________________________________________________________
caber _______________________________________________________________
caer _______________________________________________________________
dar _______________________________________________________________
decir _______________________________________________________________
hacer _______________________________________________________________
oír _______________________________________________________________
poder _______________________________________________________________
poner _______________________________________________________________
querer _______________________________________________________________
saber _______________________________________________________________
tener _______________________________________________________________
traer _______________________________________________________________
venir _______________________________________________________________
ver _______________________________________________________________
salir _______________________________________________________________
valer _______________________________________________________________
31
Clase 08 Verb review 02 1. Sigue los modelos:
Quiero que hables más alto. Habla más alto.
Necesitas comer menos ñoquis. Come menos ñoquis.
1. Quiero que cantes otra canción. ____________________________________
2. Quiero que confieses la verdad. ____________________________________
3. Quiero que abras la puerta. ____________________________________
4. Quiero que vendas los libros. ____________________________________
5. Quiero que descanses un poco. ____________________________________
6. Quiero que limpies la habitación. ____________________________________
7. Quiero que vistas a los niños. ____________________________________
8. Quiero que quites el polvo. ____________________________________
9. Quiero que descubras la adivinanza. ____________________________________
10. Quiero que prestes más atención. ____________________________________
11. Necesitas escribir una carta. ____________________________________
12. Necesitas limpiar todo muy bien. ____________________________________
13. Necesitas eliminar tu miedo. ____________________________________
14. Necesitas adelgazar un poco. ____________________________________
15. Necesitas conmemorar tu cumpleaños. _______________________________
16. Necesitas copiar el tema. ____________________________________
17. Necesitas comer más frutas. ____________________________________
18. Necesitas proteger a tus padres. ____________________________________
19. Necesitas afinar tu piano. ____________________________________
20. Necesitas subir al quinto piso. ____________________________________
32
¿Puedo servirme? Sí, sírvete.
1. ¿Quieres una ayuda? ____________________________________
2. ¿Tenemos que llamarte? ____________________________________
3. ¿Prefieres que yo te peine? ____________________________________
4. ¿Podemos sentarnos? ____________________________________
5. ¿Puedo hablarles? ____________________________________
6. ¿Prefieren que les acompañe? ____________________________________
7. ¿Tengo que llamarles a ustedes? ____________________________________
8. ¿Aceptas que te cuide? ____________________________________
9. ¿Tenemos que quedarnos? ____________________________________
10. ¿Necesito traer los libros? ____________________________________
2. Now some different and special recipes to cheer you up! Read the instructions
and write sentences in the imperative form.
Tienes que relajarte. Relájate.
No debes caminar más que una hora. No camines más que una hora.
a) Para perder la tristeza debes:
Cantar una música. ____________________________________
Mirar el cielo. ____________________________________
Escuchar los pájaros. ____________________________________
Pensar en algo que te guste. ____________________________________
Leer una historia de amor. ____________________________________
b) Para aumentar tu autoestima tienes que:
Hablar sólo la verdad. ____________________________________
Controlar tu lengua y tus nervios. ____________________________________
Convencerte de que eres capaz. ____________________________________
Conquistar la confianza de todos. ____________________________________
Aproximarte de personas amigas. ____________________________________
Seguir los buenos ejemplos. ____________________________________
Alejarte de malas compañías. ____________________________________
Buscar primero las pequeñas cosas. ____________________________________
33
c) Para confiar en ti no puedes:
Hablar mentiras. ____________________________________
Alimentar chismes. ____________________________________
Negar la verdad. ____________________________________
Inventar disculpas. ____________________________________
Mostrar inseguridad. ____________________________________
3. Fijándote en los ejemplos, haz lo que se te pide en los ejercicios.
¿Conoces el colegio? Sí, lo conozco.
1. ¿Cerraste las puertas? ____________________________________
2. ¿Tomaste la medicina? ____________________________________
3. ¿Compraste los libros? ____________________________________
4. ¿Abriste las cartas? ____________________________________
5. ¿Completaste los ejercicios? ____________________________________
6. ¿Leíste el periódico? ____________________________________
7. ¿Escribiste tu redacción? ____________________________________
8. ¿Solucionaste tus problemas? ____________________________________
9. ¿Ordenaste tus papeles? ____________________________________
10. ¿Sacaste tus dudas? ____________________________________
¿Recibieron ustedes sus regalos? Sí, ya los recibimos. / No, no los recibimos aún.
1. ¿Limpiaron ustedes sus zapatos? ____________________________________
2. ¿Pintaron ellos sus casas? ____________________________________
3. ¿Lavaron ustedes su ropa? ____________________________________
4. ¿Arreglaste tu dormitorio? ____________________________________
5. ¿Tomó ella su postre? ____________________________________
6. ¿Encontraron ellos sus chaquetas? ____________________________________
7. ¿Estudiaste tu lección? ____________________________________
8. ¿Pusieron ustedes la hora? ____________________________________
9. ¿Cambió usted su coche? ____________________________________
10. ¿Cortaron ustedes sus árboles? ____________________________________
34
Doy un libro a mi hermano.
Le doy un libro.
Lo doy a mi hermano.
Se lo doy.
1. Prestaste tu pelota al vecino.
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2. Ofrecimos unos bocadillos a las
amigas.
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3. Pidieron una nueva oportunidad a los
profesores.
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4. Mostró su colegio al amigo.
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5. Dimos las frutas a los chicos.
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6. Explicaste los problemas a la
compañera.
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7. Dicen la verdad a sus padres.
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8. Escribiste una carta a los Reyes
Magos.
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9. Llevó los libros a la biblioteca.
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10. Pregunté la historia al reportero.
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