interculturalidad e inclusión social foro hablemos perú - iquitos
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Interculturalidad e inclusión social
Foro Hablemos Perú - Iquitos
Cultura y diversidad cultural
Nivel 1
- Alta cultura occidental(música clásica, literatura, teatro, etc.)
- Arte popularArtes
Nivel 2
N1 + expresiones de distintos modos de vida
(vestido, cocina, rituales, instituciones, lenguaje, tecnología, etc.)
Patrimonio(material e inmaterial)
Nivel 3
N2 + creencias, aspiraciones,
cosmovisiones, valores, memoria.
Interculturalidad (subjetividades, vínculo social, formas de entender y relacionarse con el mundo y
con los otros)
Identidad social o étnica
Culturas interelacio
na-das
Dinámicas
Cultura
Perú País Diverso
Diversidad cultural
• Definición de las Naciones Unidas
• Pluralidad de las identidades de los grupos y las sociedades que componen la humanidad.
• Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad.
• Es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos.
DIVERSIDAD
CULTURAL
52 pueblos indígenas en
los Andes y la Amazonía
Alrededor de 900 mil
habitantes afroperuanos.
Comunidades de
pescadores y campesinos
costeros.
Población urbana de distintos orígenesPoblación
asiático-descendiente
Muchas culturas, un país.
Diversidad Cultural
1. Perspectiva histórica:
1. Múltiples mezclas culturales, hibridaciones y sincretismos, caracterizados por la imposición, segregación, esclavitud y subordinación de una cultura sobre otra.
• Tendencia a la homogenización cultural del territorio nacional (mestizaje) y negación de la diversidad cultural basada el desprecio a las culturas diferentes a la dominante .
Diversidad y Exclusión
• En el año 2008 aproximadamente, 4 de 10 estudiantes (37.7%) que tienen una lengua materna originaria asistieron a una Institución Educativa Bilingüe-IEB (Censo Escolar 2008).
• En el año 2008, al llegar a la mayoría de edad, 7 de cada 10 (67.1%) con lengua materna castellana ha culminado sus estudios secundarios, mientras que solo 2 de cada 10 estudiantes (18.4%) con lenguas maternas amazónicas logran hacerlo (Censo Escolar 2008).
.
Diversidad Cultural y exclusión
• En el año 2010 (ENAHO), de cada 10 niños y niñas matriculados en la escuela solo 1 procede de la población afroperuana (13.8%). Asimismo, solo 2 de cada 10 jóvenes afro descendientes, concluyen sus estudios universitarios (2%)
• El ingreso percibido por los grupos indígenas es 53% menor que el percibido por los grupos no indígenas, habiendo aumentado la brecha en 4% desde 1997. (UP-2012)
Diversidad y Exclusión
Diversidad Cultural
Sin igualdad
Marginalizada
Riqueza y reto
Diversidad e Inclusión
• Sin reconocimiento positivo de la diversidad cultural no hay inclusión social.• Con discrimianción étnico- racial no
hay inclusión social.
interculturalidad
Se revela que las relaciones entre grupos culturales diferentes suelen estar marcadas por situaciones de conflicto, por la incomprensión, la discriminación y por relaciones asimétricas de dominación social, política y económica.
• Intercambio- puede generar conflictos y evidencia la discriminación-
• Cambios en la relación histórica entre culturas• Respeto y reconocimiento
No se puede hacer sin Diálogo y Comunicación
Políticas Interculturales
• EJEMPLOS:• Salud Intercultural• Educación intercultural Bilingue• Justicia intercultural
Ciudadanía Intercultural
•Queremos una ciudadanos interculturales ¿Qué implica eso? ¿Para qué?
“En aras de la reconciliación nacional, resulta indispensable impulsar la creación de una identidad colectiva de todos los peruanos respetuosa de las diferencias culturales y librada
efectivamente de cualquier rezago de discriminación étnica y racial. Esta es una de las lecciones profundas dejadas por la violencia.” (CVR capítulo 2.2 “Violencia y desigualdad
racial y étnica”, Conclusión 9)
Gabriela Perona Zevallos
Coordinadora de Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial
Ministerio de Cultura
01-6189393 anexo 4020