interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes
DESCRIPTION
Presentatiebestand gebruikt tijdens de platformbijeenkomst Onderwijs en ICT op 7 december 2010TRANSCRIPT
Interactief les geven en presenteren met behulp
van stemkastjes
7 december 2010Pierre Gorissen
DEMO
• Laptop• iPhone / iPad• Android smartphone• Android Tablet• BlackBerry smartphone• Windows Mobile apparaat• ResponseCard
ResponseWare
Web Address: http://www.rwpoll.com/Session ID: FONTYS01
Inloggen
http://rwpoll.com/
FONTYS01
http://rwpoll.com/
voornaam
achternaam
http://rwpoll.com/
Waar komen jullie vandaan?
1. 2. 3. 4.
2
0
7
4
1. Fontys Diensten2. Instituut – docent3. Instituut –
ondersteuning4. Overig / Extern
Heb je al ervaring met stemkastjes?
1. 2. 3.
67%
0%
33%
1. Nee2. Ja, als deelnemer3. Ja, als docent
Heb je al ervaring met stemkastjes?
0%
100%
0%
0%
0%
100%
0%
33%
67%
0%
0%
0%
Ja, als doc...
Ja, als dee...
Nee
Fontys Diensten Instituut – docent Instituut – ondersteuning Overig / Extern
Stemkastjes hebben meerwaarde binnen het onderwijs
25%
50%
25% 0%0%
1. 2. 3. 4. 5.
1. Erg mee eens2. Beetje mee eens3. Neutraal 4. Beetje mee oneens5. Erg mee oneens
“Vingers opsteken is onzin ”
http://kortelink.com/dV2iCY - Jeugdjournaal 24-11-2010
Toepassingen
• Inventariseren / activeren (voor-)kennis bij start les;
• Debat / inventariseren meningen(vooraf en achteraf);
• Keuzes maken uit alternatieven/opties;
• Verzamelen van feedback (cijfers).
Wat vinden studenten er van?
Onderzoek van Universiteit Utrecht
(Renée Filius & Magda Ritsen, 2008)
Voordelen stemkastjes
• Motiverend, doorbreekt de ‘sleur’• Interactief, enthousiasmerend, vergroot betrokkenheid• Mogelijkheid om studenten hun mening te laten geven en
elkaars meningen te zien• Anonimiteit maakt mogelijk eerlijk en zonder gene te
antwoorden• Geeft indruk hoe studenten het doen in vergelijking met
andere studenten• Checkt of de student het zo goed begrijpt als hij denkt dat
hij doet• Mogelijkheid om probleemgebieden te ontdekken• Mogelijkheid om hoorcollege aan te passen aan hoe moeilijk
studenten het vinden• Geeft een indicatie van de mate waarin de docent erin
slaagt zijn ideeën over te brengen.
Nadelen stemkastjes
• Uitdelen en gereedmaken van stemkastjes kost tijd• Kan afleiden van het leerdoel• Soms is niet duidelijk waar precies voor gestemd moet
worden• Soms lijkt het meer te gaan om het gebruik van de
stemkastjes dan om de inhoud• Studenten klagen dat vragen soms vooral worden
gesteld voor de docent en toekomstige studenten, niet voor hen
• Sommige studenten gebruiken de stemkastjes niet zorgvuldig/ niet eerlijk
• Soms niet helemaal anoniem
Samenvattend
• Onderdeel van de beschikbare werkvormen;
• Niet altijd bruikbaar;• Goede vragen/stellingen zijn
belangrijk!• Pas op voor “Death by Clicker”.
Stemkastjes hebben meerwaarde binnen het onderwijs
23%
77%
0%0%0%
1. 2. 3. 4. 5.
1. Erg mee eens2. Beetje mee eens3. Neutraal 4. Beetje mee oneens5. Erg mee oneens
Stemkastjes hebben meerwaarde binnen het onderwijs
3
6
3
0
0
3
10
0
0
0
Erg mee eens
Beetje mee eens
Neutraal
Beetje mee oneens
Erg mee oneens
First Slide Second Slide
“Kastjes” versus “ResponseWare
Kastjes• Hardware nodig;• Deelnemers hoeven
niets mee te nemen;• Niet afhankelijk van
internettoegang;• Eenmalige kosten.
Responseware• Geen hardware nodig;• Deelnemers nemen
eigen hardware mee;• Afhankelijk van
internet-toegang;• Jaarlijkse licentie.
Dienst Onderwijs en Onderzoek
• Verhuur van de stemkastjes – 30 stemkastjes / 20 Responseware
• Scholing/training gebruik• Ondersteuning bij evaluatie
gebruik• Contact: [email protected]
Vragen / Discussie