METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

JOSE JOAQUIN PAEZ 1121835540GRUPO 90002_360

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIAYOPAL-CASANARE2013

1. Inter aprendizaje (formato de autoevaluacin)Inter aprendizaje

Reflexione y responda los siguientes interrogantes:1. Cul puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo? Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:

a. Aportar ideas innovadoras que contribuyan a la solucin de un problemab. Desarrollar y mantener relaciones productivas y respetuosas con los dems.c. Desarrollar y mantener relaciones productivas y respetuosas con los dems

2. Enuncie, cul puede ser la forma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo?

Actuacin 1Estimular la comunicacin.Actuacin 2Trabajar con los dems sin crear conflictosActuacin 3Intercambiar informacin con los miembros de equipo

3. Enuncie cul es su propsito y qu estrategia va a utilizar para conseguir un trabajo colaborativo de gran calidad y con alta corresponsabilidad?

Integrar a los compaeros para que se pongan al tanto de las actividades. Adems de Intercambiar informacin con los miembros de equipo para lograr que el producto final sea exitoso.

2. Descripcin de una tcnica de aprendizaje colaborativoEjemploNombre tcnica: resumenConcepto: El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que ste slo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarn por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexin entre ellos.Metodologa: Procedimientos bsicos para resumir la Lectura completa del texto original. Lectura analtica con cabecera en las partes.Utilidades: En todos los escritos que quieras tener idea principales de texto original.Ventajas de la tcnica: Simple, Coherente, Su extensin ha de ser la tercera parte del texto, Explosivo, No contiene interpretacin personal.

3. Redacte una recomendacin para desarrollar un buen trabajo colaborativo

El aprendizaje colaborativo requiere de un cambio en los roles que tradicionalmente ha asumido profesores y estudiantes y el desarrollo de nuevas destrezas, colaborar implica tener responsabilidades y derechos dentro de un grupo o comunidad. Las acciones que cada individuo en particular docente y estudiantes realicen afectar a todo el grupo. El resultado final esperado es una especie de sinergia, en el que el aprendizaje del grupo tiene un valor superior que la sumatoria de los esfuerzos individuales.

BIBLIOGRAFA

http://www.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborativo.pdf