inteligência e verdade

01/06/2015 Intelignciaeverdade

http://www.olavodecarvalho.org/apostilas/intver.htm 1/27

ApostilasdoSeminriodeFilosofia15

IntelignciaeverdadeDuasaulasdoSeminriodeFilosofia,Curitiba,agostode1994

TranscriodeLucianeAmato,norevistapeloautor.

1.Definio

Inteligncia,nosentidoemqueaquiempregoapalavra,nosentidoquetemetimologicamenteenosentidoemqueseusavanotempoemqueaspalavrastinhamsentido,noquerdizerahabilidadederesolverproblemas,ahabilidadematemtica,aimaginaovisual,aaptidomusicalouqualqueroutrotipodehabilidadeemespecial.Querdizer,damaneiramaisgeraleabrangente,acapacidadedeapreenderaverdade.Ainteligncianoconsistenemmesmoempensar.Quandopensamos,masonossopensamentonocaptapropriamenteoqueverdadenaquiloquepensa,entooqueestemaonessepensarnopropriamenteainteligncia,norigordotermo,masapenasodesejofrustradodeinteligiroumesmoopuroautomatismodeumpensarininteligente.Opensareointeligirsoatividadescompletamentedistintas.Aprovadistoquemuitasvezesvocpensa,pensa,enointeligenada,eoutrasvezesinteligesemterpensado,numasbitafulguraointuitiva.

Aintelignciaumrgodigamosassim:umrgoquesserveparaisto:captaraverdade.svezeselaentraemoperaoatravsdopensamento,svezesatravsda



imaginaooudosentimento,esvezesentradiretamente,numatointelectivoouintuitivoinstantneo,noqualvoccaptaalgumacoisasemumapreparaoesemumaformarepresentativaemespecialquesirvadecanalinteleco.Outrasvezeshumalongapreparaoatravsdopensamento,daimaginaoedamemria,enofimvocnocaptacoisssimanenhuma:cumpridososatosrepresentativos,aintelecoaquesedirigiamfalhaporcompletodadososmeios,afinalidadenoserealiza.Aintelignciaestnarealizaodafinalidade,enonanaturezadosmeiosempregados.Eseafinalidadedosmeiosdeconhecimentoconhecer,eseoconhecimentosconhecimentoemsentidoplenoseconheceaverdade,entoadefiniodeinteligncia:apotnciadeconheceraverdadeporqualquermeioqueseja.

Oconceitodaverdade,easdiscussestodasquesuscita,podemficarparaoutraocasio.Porenquanto,etomandoprovisoriamenteapalavra"verdade"emseusentidovulgardecoincidnciaentrefatoeidia,bastamestasdistineselementaresparanoslevaremaperceberoquantoerrneaadireotomadapelaatualteoriadas"intelignciasmltiplas",quedissolveanoomesmadeinteligncianumacoleodehabilidadesquevodesdeoraciocniomatemticoatadestrezafsicaeotraquejosocial,semnotarquetodasestascapacidadeseoutrasquantassimilaressomeiosequeainteligncianoummeio,masoatomesmo,oresultadoaquetendemessesmeioseparaoqualnenhumdelesporsinemasomadelestodosporsicondiosuficiente.AteoriadasintelignciasmltiplassurgiucomoumareaocontraateoriadoQI,queporsuavezidentificavaainteligncia,exclusivamente,comahabilidadeverbal,matemticaeimaginativoespacial.Masumcasotpicodesubstituiodeumafalsidadeporoutra.Sejampoucasoumuitasashabilidadescomqueseidentificaainteligncia,oerroomesmo:confundiraintelignciacomosinstrumentosdequeseserve.

Essaconfusoaconteceporqueamaiorpartedaspessoasseconhecemuitomal,mesmonascoisasprticasenosaspectosmaisbviosdavida.Quantomaiornoseriasuadificuldadedecaptaradiferenasutilentreosatosrepresentativosea



inteligncia!Vendosempreaintelignciaatuaratravsdopensamento,damemria,daimaginao,dosentimento,confundemportantoocanalcomaquiloqueporelepassa,oveculocomopassageiro,etomampor"inteligncia"osmerosatosmentais.

Esseequvocoacabouporseroficializadoelegitimadopelaeducao.Demodogeral,todasasformasdeensinovisamaincrementarashabilidadesemqueaintelignciaseapia,comoamemria,aimaginao,oraciocnioetc.,enodoamenorimportnciaaintelignciaenquantotal.Ofatoqueaentradaemcenadessasoutrasfaculdadesnoacarretanecessariamenteadainteligncia.Podemosdesenvolverbastanteoraciocnioverbal,ouaimaginaovisual,ouamemria,ouaaptidoartstica,semquehajaefetivamenteumaintelignciadirigindoosseuspassosaprovaquevriasdessasaptidessomaisdesenvolvidasemcertosretardadosmentaisdoquenocomumdaspessoas.Alis,seatravsdoraciocnioquesvezesinteligimos,tambmatravsdelequenosenganamos.Domesmomodo,svezesaimaginaonoslevacompreensorealdealgumacoisa,massvezesnoslevaparalongedaverdade.Odesenvolvimentodestasfaculdades,imaginao,memria,raciocnioetc.,noimplicaportantonecessariamenteodaintelignciatambmverdadeoviceversa:queaintelignciaindependentedessesoutrosprocessos,quelheservemdecanais,instrumentoseocasiesenadamais.Masoviceversanodevesertomadoemsentidorigoroso,poisumaintelignciaresolutamentedecididaadescobriraverdadesobrealgumacoisaacabaemgeralencontrandooscanaismentaispelosquaischegaraoseuobjetivo,ouseja,eladesenvolveas"faculdades"dequenecessita.Semexcluirportantoquehajacasosdeintelignciasmesmosuperioresmascarentesdemeiosoucanaisespecficosdeatuao,digoquesoexceeseraridadesqueantesconfirmamaregra:odesenvolvimentodosmeiosnoimplicaodainteligncia,odainteligncialevaquasequenecessariamenteconquistadosmeios.

Sedefinimosaintelignciacomoacapacidadehumanadecaptaroqueverdade,tambmentendemosqueoessencialdoserhumano,aquiloqueodiferenciadosanimais,noo



pensamento,noarazo,nemumaimaginaooumemriaexcepcionalmentedesenvolvidas,emboratudoistohajaefetivamentenoserhumano.Poispensar,ummacacotambmpensa:elecompletaumsilogismoeatencadeiasilogismosnumraciocniorelativamenteperfeito.Imaginao,atumgatopossui:osgatossonham.Porestecaminhonoencontraremosadiferenaespecficahumana,aquiloquenostornahomensemvezdebichos.E,seimportantearraigarohomemnoreinoanimal,paranofazerdeleumseranglicosempsnosolo,tambmimportantesaberdistinguilodeumatartarugaoudeummoluscoporalgumadiferenaquenosejameramentequantitativaeacidental.

Oquenostornahumanosofatodequetudoaquiloqueimaginamos,raciocinamos,recordamos,somoscapazesdevlocomoumconjuntoe,comrelaoaesteconjunto,podemosdizerumsimouumno,podemosdizer:"verdadeiro",ou:"falso".Somoscapazesdejulgaraveracidadeoufalsidadedetudoaquiloqueanossaprpriamentevaiconhecendoouproduzindo,eistonohanimalquepossafazer.

Mas,dirovelhoPilatosemns,quidestVeritas?Cadaumdensumjuizromano,corrompidoatamedula,afazerdecontaquenosabeaquiloquesabeperfeitamentebem.Averdadedaqualalegasnadasaber,infaustoPncio,averdadeoquidessemesmoquidque,sedesconhecesses,nopoderiasusarcomomedidadeaferioparaotermo"verdade".Seperguntoqualgumacoisa,seignoromesmooquealgumacoisa,porqueacoisaquesemeoferecenesseinstantenocumpre,noatendeperfeitamenteacondioexigidanapalavraquaquelaconsistncia,aquelacoesodoestar,doagiredopadecer,aquelapatnciaesobretudoaquelafatalidade,aquelenoserdeoutromodo,aquelaimpositivaausnciadeperguntasedacapacidadedefazerperguntasquemesobrevmquandoseioqu.Ecceveritas.oquebastaporenquanto,semprejuzodeposterioresdiscusseseaprofundamentos.

2.Noexisteintelignciaartificial



Hojeemdia,quandosefalade"intelignciaartificial",maiscertoseriadizerpensamentoartificial,outalvezimaginaoartificial,porqueumadeterminadasequnciadepensamentos,umconjuntodeoperaesdamente,podeserimitadodevriasmaneiras.Umconjuntoimitado,porexemplo,naescrita.Aescritaumaimitaogrficadesons,queporsuavezimitamidias,queporsuavezimitamformas,funeserelaesdecoisas.Aescritafoiaprimeiraformadepensamentoartificial.Todaequalquerformaderegistroqueohomemusejumtipodepensamentoartificial,umavezqueimplicaumcdigodeconversesepermutaes,enestesentidoumprogramadecomputadornomuitodiferente,porexemplo,deumaregradejogo:comonojogodexadrez,ondeseconcebeumasequnciadeoperaescommuitasalternativas,cristalizadasnumdeterminadoesquemaquepodeserimitado,repetidoouvariadosegundoumalgoritmobsico.Existemmuitasformasdepensamentoartificial,oudeimaginaoartificial.Pormainteligncia,propriamentedita,notemcomoserartificial.Opensamentoartificialessencialmenteumaimitaodeatosdepensamentosegundoafrmuladassuassequnciasecombinaes.Domesmomodopodemosimitaraimaginaoeamemria,seemvezdeutilizarumacorrespondnciabiunvocaentresignoesignificadorecorrermosaumarededecorrespondnciasanalgicas.Dnamesma:emambososcasos,tratasedeimitarumalgoritmo,afrmuladeumasequnciaourededecombinaes,queporsuavezimitamasoperaesreaisdamente.Acontecequeainteligncianouma"operaodamente"elaonomequedamosaumadeterminadaqualidadedoresultadodessasoperaes,poucoimportandoqualafaculdadequeasrealizououqualocdigoempregado.legtimodizerqueumindivduointeligiualgumacoisasomentequandoelecaptouaverdadedessacoisa,sejapeloraciocnio,sejapelaimaginaoousejalpelocaminhoquefor.Atmesmoosentimentointelige,quandoamaoqueverdadeiramenteamveleodeiaoqueverdadeiramenteodioso:humaintelignciadosentimento,comohumaburricedosentimento.Ainteligncianoresidenamente,masnumcertotipoderelaoentreoatomentaleoseuobjeto,relaoquedenominamos"veracidade"docontedodesseato



mental(notembem:veracidadedocontedo,enodoatomesmo).

Aquialgumpoderiaobjetarque,quandoumatodepensamentoartificialchegaaumresultadoverdadeiro,porexemploquandoumcomputadornosasseguraque2+2=4,esteumatodeinteligncia,umavezquenosdumaverdade.Adiferena,aqui,aseguinte:ocomputadornointeligeque2+2=4,masapenasrealizaasoperaesquedoporresultado4,segundoumprogramaoualgoritmoprestabelecido.Seeleforprogramadosegundoaregradeque2+2=5,elenosomentedarsempreesteresultado,masaindaogeneralizarparatodososcasossimilares,segundoaregra2a+2a=5a.Ainteligncianoconsistesomenteematinarcomumresultadoverdadeiro,masemadmitiresseresultadocomoverdadeiro.Quesignifica"admitir"?Significa,primeiro,estarlivreparapreferirumresultadofalso(umcomputadorpodeserprogramadoparapreferirosresultadosfalsosnumcertonmerodeocasies,massempresegundoumpadroprestabelecido).Significa,emsegundolugar,crernesseresultado,isto,assumirumaresponsabilidadepessoalpelaafirmaodeleepelasconsequnciasquedelederivem.Ainteligncia,nestesentido,sadmissvelemsereslivreseresponsveis,eoprimeiroserlivreeresponsvelqueconhecemosnaescaladosviventesohomem:nenhumserabaixodelepossuiinteligncia,esehseressuperioresaohomemumproblemaquenonosinteressanomomentoecujasoluonointerferirianoqueestamosexaminandoaqui.Aintelignciaarelaoqueseestabeleceentreohomemeaverdade,umarelaoquesohomemtemcomaverdade,equestemnomomentoemqueinteligeeadmiteaverdade,jqueelepodetornarseininteligentenoinstanteseguinte,quandoaesqueceourenega.

Nestesentido,oresultadodacontade2+2queaparecenateladocomputadorumaverdade,masumaverdadequeestnoobjetoenoaindanaintelignciaessaverdadeestnatelacomoaverdadeiraestruturamineralgicadeumapedraestnapedraoucomoaverdadeirafisiologiadoanimalestnoanimal:soverdadeslatentes,quejazemnaobscuridadedomundoobjetivoaguardandooinstanteemqueseatualizaro



naintelignciahumana.Domesmomodo,podemospensarumaidiaverdadeirasemnosdarmoscontadequeverdadeiranestecaso,averdadeestnopensamentocomoaverdadedapedraestnapedra:oatodeintelignciassecumprenoinstanteemquepercebemoseadmitimosessaverdadecomoverdade.Ainteligncia,nestesentido,mais"interior"ansdoqueopensamento.Opensamento,parans,podeserobjeto.Ainteligncia,no.Oatodereflexopeloqualretornamosaumpensamentoparaexaminlooujulgloumoutropensamento,decontedodiferentedoprimeiro.Masarecordaodeumatodeintelignciaomesmssimoatodeinteligncia,reforadoerevivificado,numanovaafirmaodesimesmo.Nopossorecordarocontedodeumatodeintelecoseminteligirnovamenteosmesmoscontedos,quasesemprecomredobradaforadeevidncia.

Sedefinirmosopensamentoartificialcomoaimitao,porsinaiseletrnicos,decertosatosdepensamento,entenderemosqueopensamentoartificialpensamento,queaimitaodepensamentopensamento,poispensar,afinal,apenasusarsinaisousignospararepresentarcertosdadosinternosouexternos.Masaimitaodeinteligncianointeligncia,devezqueshinteligncianoatorealpeloqualumentehumanorealapreenderealmenteumaverdadenoinstanteemqueaapreendenaimitaoteramossomenteumsujeitohipotticoapreendendohipoteticamenteumahipotticaverdade,cujaveracidadeelenopodeafirmarsenohipoteticamente.Tudoistoseriaapenaspensamento,nointeligncia.

Aintelignciasomenteseexerceperanteumasituaoreal,concreta:ointeligirconcentrarofocodaatenonumaevidnciapresente.Noseconfundecomomeramentepensarumaverdade,poisconsisteemcaptaraverdadedessepensamentonemseconfundecomoperceberumacor,umaforma,poisconsisteemapreenderaveracidadedessacoroudessaformanemcomorecordarouimaginarumafigura,poisconsisteemassumiraveracidadedessarecordaoouimaginao.Poristonopossvelimitarumatodeinteligncia,poissuaimitaonopoderiaseroutracoisasenoacpiadopensamento,oudarecordao,oudaimagem



quelheserviudecanalmas,seestacpiafosseacompanhadadacaptaodesuaveracidade,noseriaumacpia,esimoatomesmo,revividoemmodoplenoe,sedesacompanhadodessacaptao,seriacpiadopensamentooudaimaginaoapenas,enodoatodeinteligncia.Eessepensamentoouessaimaginao,severdadeirosemseucontedo,teriamapenasaverdadedeumobjeto,averdadelatentedeumapedraoudeumclculoexibidonateladocomputador,aguardandoseriluminadapeloatodeintelignciaqueatransformariaemverdadeatual,efetiva,conhecida.

Umcomputadorspodejulgarveracidadeoufalsidadedentrodecertosparmetrosquejestejamnoprogramadele,ouseja,falsidadeouveracidaderelativasaumcdigodadodeantemo,cdigoessequepodeserinteiramenteconvencional.Isto,elenojulgaaveracidade,masapenasalogicidadedasconcluses,sempoderporsimesmoestabelecerpremissasouprincpios.Ora,alogicidade,arigor,nadatemavercomaveracidade,poisapenasumarelaoentreproposies,enoarelaoentreumaproposioeaexperinciareal.Quandodigoexperinciareal,nomerefiroapenasexperinciacotidianadoscincosentidos,masaocampototaldaexperinciahumana,ondeaexperinciacientficafeitaatravsdeaparelhosesubmetidaamediesrigorosasseencaixaapenascomoumamodalidadeentreumainfinidadedeoutras.Ainteligncia,quandojulgaveracidadeoufalsidade,podefazloemtermosabsolutoseincondicionais,independentementedosparmetrosusadosedarefernciaaumououtrocampodeterminadodaexperinciaejustamenteesteconhecimentoincondicionaldaverdadeincondicionalquepodefundaremseguidaosparmetrosdacondicionalidadeourelatividade,assimcomolegitimarfilosoficamenteasdivisesdecamposdeexperincia,comoporexemplonadelimitaodasesferasdasvriascincias.

3.Evidnciaecerteza

Otermo"intuio"designaemfilosofiaumconhecimentodireto,umaintelecomaximamenteevidente(oquenosignificaquedevaserconfundidacomosentimentosubjetivo



decerteza).Exemplodeumatodeintelignciaintuitiva:ofatodevocestaraquinestemomentoumacertezaabsolutaeincondicional,oquenoquerdizerquevocnopossaduvidardela,quevocnopossaatmesmo,porumjogoengenhosodeimaginao,terosentimentodacertezadeestaremoutrolugarsignificaapenasquevocsduvidardelaesacreditarestaremoutrolugarsevocsentiroseucampodeexperinciacomodivididoemblocosestanques,sevocperderosensodaunidadedocampodaexperincia,oquesacontecenafantasia,noestadohipnticoounaesquizofrenia.Quandosuaintelignciaadmitequevocestaqui,vocestadmitindocomoverdadeiraumadeterminadainterpretaoquevocfazdoconjuntodasinformaesquevoctemnestemomento,masnosarespeitodestemomentoesimarespeitodoencaixeentreeleeosmomentosqueoantecederameosqueseseguiro.Vocsabequeestaquinosporcausadasinformaessensveisquerecebearespeitodoambiente,informaesauditivas,tcteis,etc.,mastambmporquevocsabequeestasinformaessocoerentescomumpassado(vocselembradetervindoataqui),socoerentescomumprojetodefuturo,ouseja,comumaidiaquevoctemarespeitodopropsitocomqueveioaquietudoistoformaumsistematocoeso,toinseparvel,quearespeitodesteconjuntovocpronunciaojulgamentodequeistoverdade:Vocsabequevocestaqui.Noentanto,noseriaimpensvelque,estandoaqui,vocimaginasseestaremoutrolugar,equeatmesmosepersuadissee,umtantoautohipnoticamente,"sentisse"queestnumoutrolugar.Tudoistopodeserproduzidoporm,seosensodaunidadedocampodasuaexperinciaaindafunciona,algolhedir:istofalso.Porque?Porqueasinformaesquedizemquevocestaquivmtodasjuntasaopassoqueasquevocestproduzindoparadizerqueestemoutrolugarvmporpartes.Examine.Oquimaginouvocarespeitodooutrolugarondesupeestar?osom?ovisual?Umououtro?Certamentenoforamosdoisexatamentenomesmotempoeemproporocoerente.Omotivo,oantecedentetemporaldasuapresenaali,eramlhetoclarosquantoassensaesvisuaisouauditivas?No:masasinformaesquevocrecebeaquisobresuapresenavmtodascoladasumassoutras.Vocnopegaprimeiroovisual,



depoisoauditivo,depoisotctil,ouseja,vocnocompeesteambiente,elelhevemtodojuntoe,emboravoc,porabstrao,possamomentaneamenteprestaratenomaisaumaspectoqueaoutro,vocsabeeserecordadequeosaspectospreteridosestoapresentesepodemseratualizadosnapercepoaqualquermomento,semumtrabalhointeriordeconstruovoluntria(quevoclheseriaobrigatriodemodoacompletaraimagemdooutrolugarsuposto,ondesupostamenteestariaousesentisseestarenquantoestdefatoaqui).

Estacertezaquevoctemdeestaraquioquesechamaevidncia.Umaevidnciaumconhecimentoinegvel,eatdecertomodoindestrutvel,porque,sevocdissessequenoestaqui,aquemvocodiria?Aquemestl,ouaquemestaqui?Oatomesmodevocdizerquenoestaquisubentendequeest.

Existe,emcertospensamentosquetemos,essecarterdeveracidade,masnosabemosdefinirbememqueleconsistesabemosapenasqueconferimosestaveracidadeaalgunspensamentosequeanegamosaoutros.Porexemplo,aquinegamosveracidadeaopensamentodequenoestamosaqui.aestafaculdadeaquediz"sim"ou"no"aospensamentos,imaginaesesentimentos,queosjulgacomototalidadeediz"verdadeiro"ou"falso"quechamamosdeinteligncia.

4.Intelignciaevontade

Ainteligncia,emsuma,osensodaverdade,eumaintelignciaapta,hbilouforteumaintelignciaqueestacostumadaadiscerniraverdadeeafalsidadeemtodasascircunstnciasdavida,aaceitaraverdadeepermanecernela.

Comistoquerodizerqueainteligncianoseesgotanomeroaspectocognitivo:seapotnciadeconheceraverdadeconstituiasementedainteligncia,estasementesfloresceporiniciativadavontade,etambmpelavontadeelaenfraqueceemorre.Vontadesignificaoexercciodaliberdade.Quandovoccaptaquealgoverdadeiro,significaquevocaceitouque



aquiloverdadeiro,equandovoccaptaquefalso,significaquevocorejeitou.Ora,quemaceitaourejeitanoumafaculdadeemparticular,masvocinteiro,numatodevontadelivre.Istosignificaqueaintelignciaindissoluvelmenteasntesedeumaaptidocognitivaedeumavontadedeconhecer.Sehouvesseumensinamentovoltadoaodesenvolvimentodainteligncia,eleteriade,antesdemaisnada,acostumaroalunoadesejaraverdadeemtodasascircunstnciasenofugirdela.Portantooexercciodaintelignciapossuinecessariamenteumladotico,moral.Platodizia:"Verdadeconhecidaverdadeobedecida."

Seaintelignciafosseumafaculdadepuramentecognitiva,nadaimpediriaqueelafosseexercidaigualmentebempelosbonsepelosmaus,pelossincerosepelosfingidos,peloshonestosepelossafados.Narealidadeascoisasnosepassamassim,eadesonestidadeinteriorproduznecessariamenteoenfraquecimentodainteligncia,queacabasendosubstitudaporumaespciedeastcia,demaldadeengenhosa.Aastcianoconsisteemcaptaraverdade,masemcaptarsemdvidacomveracidadequalamentiramaiseficienteemcadaocasio.Oastuciosoeficaz,masestcondenadoafalharantesituaesdasquaisnopossasesafarmediantealgumsubterfgio,queexijamumconfrontocomaverdade.Aconexoentreaintelignciaeabondadereconhecidaportodososgrandesfilsofosdopassado,domesmomodoqueacorrespondenteligao,doladodoobjeto,entreaverdadeeobem.Ummundoquenegaessaconexo,quefazdaintelignciaumafaculdade"neutra",capazdefuncionartobemnosbonsquantonosmauscomoarespiraoouadigesto,ummundofrancamentemau,queseorgulhadasuamaldadecomodeumaconquistadacincia,pelaqualeleseelevaacimadascivilizaesdopassado.Mauriacnotava,"nosseresdecados,essadestrezaparaembelezarsuadecadncia.aderradeiraenfermidadeaqueohomempodechegar:quandosuasujeiraodeslumbracomoumdiamante".

Aconexoaquemerefirosurgecompeculiarclarezaquandoexaminamososseguintesfatos.Comfrequncianossasaesnosoacompanhadasdepalavrasqueasexpliquem,nemmesmointeriormenteouseja,somoscapazesdeagirde



determinadasmaneiras,explicandoessesatosdemaneirasexatamenteinversas,precisamenteporqueasmotivaesverdadeiras,permanecendoinexpressasemudas,sefurtamaojulgamentoconsciente.Issofazcomque,pelomenossubconscientemente,alimentemosumdiscursoduplo.Apartirdomomentoemquevocadmitequeumacoisaverdadeira,masprocede,mesmoemsegredo,mesmointeriormente,comoseelanoofosse,estmantendoumdiscursoduplo:numplanoafirmaumacoisa,enoutroafirmaoutracoisa.Averdadetempoucasoportunidadesdesurgirparanscomtodaaclareza,eamentehumanafuncionadeumaformaque,quandovocnegaumadeterminadainformao,osubconscientesuprimetodasasinformaesanlogas,demodoque,quandovocdizparasimesmoumadeterminadamentiraquelheconveniente,pormotivosprticosoupsicolgicos,ouparasepreservardesentimentosdesagradveis,nomesmoinstanteemquevocsuprimeestainformaovocsuprimeumasriedeoutrasquelheseriamteisequevocnotencionavasuprimir.Poristoamentirainteriorsempredanosainteligncia:umescotomaquesealastraatescurecertodoocampodavisoesubstituloporumsistemacompletodeerrosementiras.Quandonoshabituamosasuprimiraverdadecomrelaosnossasmemrias,nossaimaginao,aosnossossentimentoseatos,estasupressonuncaficasnaquelesetorondemexemos,massealastraparaoutrosterritriosemvoltae,tornandonosincapazesdeinteligirumadeterminadacoisa,nostornamosincapazesparainteligirmuitasoutrastambm.Adefesacontraverdadesincmodassetransformatambmnumadefesacontraaverdadeemgeral,contratodasasverdades.Maistarde,quandodesejarmosestudarumdeterminadoassuntoquenosinteressa,ouentenderoqueestsepassandonanossavida,enoconseguirmos,dificilmenteperceberemosquefomosnsmesmosquecausamosestalesodainteligncia.Notoemmuitosintelectuaisdehojeumarepugnncia,umadefesainstintivacontraaverdade,atalpontoque,mesmoquandodesejamaceitla,temdemetlanuminvlucrodementiras.Opior,nisso,quecomfrequnciaessalesocompensadaporumdesenvolvimentohipertrficodasfaculdadesauxiliares,numaintilexcrescnciaornamental,talcomoosseiosquecrescememalgumasmulheresapsa



menopausa.Muitasdessasintelignciaslesadasalcanamsucessonasprofissesintelectuais.

5.Pequenasegrandesverdades

Quandosefalaempblicoapalavra"verdade",noambientecnicodehojeemdia,logoaparecealgumespertinhorepetindoaperguntadePncioPilatosedesfiandoantens,comosefossemamaiornovidade,osvelhosargumentoscticos,cujarefutaoclassicamenteoprimeirograudoaprendizadofilosfico.Muitasdessaspessoastmdapalavra"verdade"umanooumtantoposada,teatral,empostadaeromantizada.Sestodispostasaadmitirqueohomempodeconheceraverdadecasoalgumlhesmostreaverdadetotal,universalecompletaarespeitodasquestesmaisdifceis,e,comoningumsatisfazaestaexigncia,elasconcluem,comoceticismoclssico,quetodaverdadeincognoscvel.Masessetipodeexigncianoexpressaumabuscasinceradaverdade.Abuscasinceravaidasverdadeshumildesecorriqueirassverdadessupremas,aceitandoaquelascomocaminhoparaestas,semexigirdesdelogo,despoticamente,asrespostasfinaisatodasasperguntas.

Umexemplodeverdadehumilde,pormsegura,firme,daqualvocpodepartircomoummodeloparaavaliaroutraspossveisverdades,dadoporaquiloquevocsabeequesomentevocsabearespeitodasuaprpriahistria,sobretudodahistriainteriordeseussentimentos,motivaes,desejos,etc.

Sehouvesseumensinamentovoltadoaodesenvolvimentodainteligncia,eleteriadecomearporproporaoaluno,aoestudante,principianteoupostulante,umaespciederevisodassuasmemrias,ouseja,contarsuahistriadireito(analogamenteaoquesefazempsicanlise).Tudooqueverdadeirotemumcarterdecoeso,poisumainformaoverdadeiranopodeserartificialmenteisoladadeumaoutrainformaoquetambmsejaverdadeiraequetenhacomelaumarelaodecausaeefeito,decontiguidade,desemelhanaediferena,decomplementaridade,etc.entoistoquerdizerquesevocadmiteumAeumB,vocvaiterdeadmitirumC,



D,E,F,etc.Averdadetemsempreumcartersistmico,orgnico,razopelaqualsuacaptaopelaintelignciapessoalrequerumaaberturadapersonalidade,umapredisposioaaceitartodasasverdadesquecomotalserevelem,semnenhumaseleoprviadeverdadesconvenientes.

6.Demissodosintelectuais

Oqueaconteceriase,numadeterminadasociedade,existisseumgrandenmerodepessoascapazesdejulgarporsimesmasedeperceberaverdade,nosobretodosospontos,massobreospontosdemaiorinteresseparaasociedade,ousobreosquesomaisurgentes?Haveriamaissensatez,osdebateslevariamaconclusesmaisjustas,asdecisesteriamumsentidomaisrealista.Agora,numasociedadeondetodosestosepersuadindounsaosoutrosdecoisasdequeelesmesmosnoestopersuadidos,ondetodosestoprocurandoseenganar,ouondetodosestoprocurandoajudadosoutrosparaseenganarmaisfacilmenteasimesmos,todasasdiscussesversamsobrefantasmas,asdecisesseesvanecememmerossonhos,asfrustraeslevamopovoaumestadodeexasperaodoqualeleprocurafugirmediantenovasfantasias,eassimpordiante.Istoacontecenocamporeligioso,poltico,moral,econmicoeatnocampocientfico.Podemospartirparaumaoutradefinico,edizerqueumpastemumaculturaprpriaquandoeletemumnmerosuficientedepessoascapazesdeperceberaverdadeporsimesmas,equenoprecisamserpersuadidasporningum.Estaspessoasfuncionamcomoumaespciedefiscaisdaintelignciacoletiva.Emnossopasonmerodepessoasassimescandalosamentereduzido.Aspessoasencarregadasdeperceberaverdadeporsimesmasdevemterumaintelignciatreinadaparaisto,devemterumaintelignciadcilverdadeeserasprimeirasaperceberecompreenderoquesepassa.Istoqueconstituiumainteligncianacional,umaintelectualidadenacional.Aintelectualidadeautnticanoconstitudanecessariamentepelaspessoasqueexercemprofissesligadasculturaouinteligncia,massimpelaspessoasque,exercendoounoessasprofisses,realizamasaescorrespondentesaelas.Noprecisoirmuitolongeparadizerqueasorteglobaldeumpasdependedequehajaumacamadadepessoasassim,parapoder,nosmomentosde



dificuldade,darestacontribuiomodestaquesimplesmentedizeraverdade.NoBrasiltemosumnmeroassombrosodepessoasquetrabalhamematividadesculturais,escritores,professores,artistas,emgeralsubvencionadospelogoverno,masquenemdelongepensamemcumprirasobrigaeselementaresdavidaintelectualtudooquefazemapoiarseunsaosoutrosnumdiscursocoletivo,reafirmarasmesmascrenasdeorigempuramenteegoistaesubjetivista,expressardesejosepreconceitoscoletivosepessoais,promoveramoda.Essaspessoasvivemreclamandodequenestepashpoucasverbasparaacultura.Mas,parafazerissoqueelaschamamdecultura,jrecebemmuitomaisdinheirodoquemerecem.Oscineastas,diretoresdeteatro,etc.,constituemumacastaprivilegiada,queestipendiadapelogovernoparaexibirempblicoemoesbaratas,afetarindignaoeposarcomo"pessoasmaravilhosas"emapartamentosdaav.VieiraSouto.

claroqueospovossempretmaliberdadedeescolherentreaverdadeeamentira,emesmosabendodaverdadeelespodemnovamenteseenganarasimesmospormapossibilidadedequeseenganemmuitomaiorquandoningumlhesdizaverdadejamais.Oqueacontecequandopessoasqueexercemprofissesintelectuaisouculturaissomenteasexercemnosentidodefazerdelasuminstrumentodeapoioparasuaprpriamentirainterior,ouseja,exercemessestrabalhosnosentidopuramenteoratrioouretricodeinduziropovoaerroseiluses?Afirmo,peremptoriamente,queesteocasodaintelectualidadebrasileira,quenasuaquasetotalidadeseutilizadeprofissesculturaisparafazercomquepovoeaopiniobrasileiraasirvam,confirmandosuascrenas,dasquaiselanotemcertezapessoalalguma,eparaasquaisjustamenteporissoprocuraangariarumapoiocoletivo.Existemsetoresondepossvelumainseguranamuitovastaealivretrocadeopiniesdevalorsimliar,masemoutrossetoresno.Pormofatoquequandoaintelectualidadecomoumtodosecolocaperanteopbliconumaatitudedepersuasolisonjeira,entoavidaintelectualestsendoprostituda,equandoelaprostituda,pergunto:comopodemosdesejarmaistica,maishonestidade,napolticaounosnegcios,seamplasfaixasdepopulaoatuantenotmamenornoodoqueverdadeirooufalso?Comoqueaintelectualidadepode



aomesmotempopregarumrelativismodissolvente,ondeoscritriosdoverdadeiroedofalsosediluemapontodesetornaremindistinguveis,eaomesmotempoexigirqueospolticossejamhonestosedigamaverdadeaopovo?Aspessoas,nessasituao,nopoderiamserhonestasnemmesmoquequisessem,porquenosabemoquecerto,notmconscinciamoral,sogrosseiraseinsensveisdopontodevistamoral.Entonorestadvidadequeacorrupodasociedadecomeacomacorrupodacamadaintelectual,nocomacorrupodosnegciosoudapoltica:aocontrrio,existempasesondeoshomensricosepoderosossomuitocorruptoseaindaassimopasfuncionadireitoexistempasesondeospolticossocorruptosenoentantoopasnoseenganagrosseiramentenasoluodeseusprpriosproblemas.Masnumpasondeacamadaintelectual,queacamadaencarregadaprofissionalmentedeexaminaraverdadeededizla,comeaaseenganarasimesma,entonovaiadiantarabsolutamentenadaquetodosospolticossejamhonestos.

Sedopontodevistadeutilidadeparaoindivduooobjetivodestecursoodesenvolvimentodasuainteligncia,dopontodevistasocial,cultural,oobjetivodocursofornecergenteparaumafuturaeliteintelectualverdadeira.Oqueumaeliteintelectual?gentetotreinadaparaperceberaverdadequantoumboxeadoresttreinadoparalutareumsoldadoparafazeraguerra.Nestesentido,todasasnaesqueobtiveramumlugardegrandezanahistriativeramumaeliteassim,formadamuitoantesdequeopasalcanassequalquerprojeoeconmica,poltica,militar,etc.Poisnopossvelresolverosproblemasprimeiroesetornarinteligentedepois.Emtododebatesobreproblemasnacionaisqueatualmenteestemcursoshumacoisaquetodosestoesquecendo:Quemvairesolverestesproblemas?Quemvaiexaminlos?Quemtemacapacidadedeexaminloscomefetivainteligncia?Seestaspessoasnoexistem,entooproblemainicialformlas.Oobjetivoprioritriodestecursoexatamenteisto,senoformar,pelomenoscontribuirparaformar,amanhoudepois,aolongodetalvezvinteoutrintaanos,umaverdadeiraeliteintelectual.



7."Opinioprpria"e"julgamentoautnomo"

Vistososobjetivosdocurso,preciso,comrelaoaoindivduo,nosomentedesenvolverainteligncia,masfazercomqueelasetorneaespinhadorsaldocomportamentodesseindivduo,ouseja,queeleleveumavidadirigidapelainteligncia.Comistoelesetornarfinalmenteautnomoeconfivelemseusjulgamentos,dentrodamedidapossvelaoserhumano.Umadistinoimportanteaqueexisteentrejulgamentoprprio,ouseja,vocsercapazdepensarporsimesmo,eoqueapenasumaopinioprpria.Hojeemdiatodomundofazquestodeterumaopinioprpria,masissonoomesmoquepensarporsimesmo.Pensarporsimesmonoapenasvocterumaexpresso,umaopinioqueexpresseasuapreferncia,oseugosto(alisgeralmentemuitomenospessoaldoqueseproclama)ouasuaindividualidade,masvocsercapazde,sozinhoesemajuda,examinarumaquestoechegaraumaconclusoverdadeiraousuficientesobreela,eque,longedebuscarserdiferentedaopinioalheia,coincidamaisoumenoscomasopiniesdeoutraspessoasqueporsimesmasexaminaramoassunto,demodoquecadaum,examinandoporsiesemnenhumacoeroexterna,cheguemaisoumenossmesmasconcluses.Pensarporsimesmosercapazdealcanaraverdadesozinho,enodeinventarapenasumamentirapersonalizada.Alisumadascondiesparaodesenvolvimentodaintelignciavocnofazerquestodeterumaopinioprpria,ouseja,vocnofazerquestodequesuaopiniosejadiferentedadasoutraspessoas,aocontrrio,apenasfazerquestodeexaminarascoisasporsimesmo,semprecisardemuletas,semprecisardaaprovaodamaioriaoudequemquerqueseja,paranofinalchegaraumaconcluso,demaneiraquevocexpressemenosumaconcordnciaoudiscordncianatural,masqueaconcordnciaoudiscordnciasejaproduzidaporumexamerefletidodoassunto.Sercapazdeexaminarporsiprpriomaisimportantedoqueterumaopiniodiferentedadosoutros.

8.Oestadodedvida



Odesenvolvimentodaintelignciaexigeaindaumaoutracoisa,queatolernciaparacomoestadodedvida,queumestadopsicolgicoquesedefineporduasafirmaescontraditriasesimultneasdecredibilidadeaparentementeigual.Ouseja,aoexaminarumaquesto,dizerumsimeumnocomigualconvico,isto,acreditartantonumahiptesecomonahiptesecontrria,teriguaisrazesafavorecontra.Naquasetotalidadedosassuntoscomosquaislidamos,nohtempoenohcondioprticadesairdoestadodedvida.Oindivduoqueounotemvocaoparaavidadaintelignciaousedesvioudelaporummotivoqualquer,sentecomomuitourgentesairdoestadodedvidaeleprecisaterumaopiniodequalquerjeito,precisasepronunciar,precisachegaraumsimouumno,eestanecessidadevividacomomaisurgentedoqueadeconheceraverdade.Nestecasoainteligncianosedesenvolve,poiselasubstitudapelasimplesbuscadesegurana,jqueadvidaumestadodeinsegurana.Sequeremosdesenvolverainteligncia,temosdefazerumaescolha:adepreferirantespermaneceremdvidadoqueterumapseudocerteza.bvioqueacertezapreferveldvida,maselasprefervelrealmentequandoumacertezaautntica,enoumasimplesprefernciaindividual.Entoumaoutraexignciaparaodesenvolvimentodavidaintelectualumaespciedevotodepobrezaemmatriadeopinies,umvotodeteropiniosobremuitopoucacoisaesereservarparaopinarsobrecoisasemquevocteveefetivamentetempodepensar,enorestovocconsentirempermaneceremdvida,atmesmo,seforprecisopelorestodesuavida.Umacertezafirmeprefervelaummilhodedvidasmas,lamentavelmente,sequisermosdesenvolveraintelignciateremosdetoleraroestadodedvida,oestadodeincerteza,pormaistempodoqueaspessoasgeralmentetoleram.Almdefazerestevotodepobrezaemmatriadeopinio,necessrioaindaumoutrotipodevotodepobrezaquearennciabuscadeapoio,ouseja,vocnoacreditarqueonmerodaspessoasqueoapoiamrepresentaumargumentoefetivoemfavordaveracidadedoquevocestdizendo.Emtodasasquestesmaisdifceisamaioriageralmenteesterrada,ouseja,emgeraloconsensomaisimediatofeitoemtornodealgumerro.Porque?JdiziaSto.TomsdeAquino:Averdade



filhadotempo.Averdadegeralmentedemoraparaaparecer.Seforpreciso,seforabsolutamenteprecisobuscarapoionumaopiniomajoritria,entoprefervelescorarsenasopiniesqueahumanidadeconservouintactasaolongodostempos,queresistiraminclumessmudanaseaosdesgastesdotempo,doquenaquelasquesimplesmenteformamavozmajoritriadonossotempo,equecorremograveriscodetornarseminoritriasamanhoudepois.Ditodeoutromodo:sealgumvalortemaopiniodamaioria,noadamaioriamomentnea,damaioriamercadolgica,fugazeinconstante,massimadamaioriahumana,damaioriadaespciehumanaemtodasaspocaselugares:quodsemper,quodubique,quodabomnibuscreditaest,"aquiloemquetodos,emtodaparte,sempreacreditaram".

Aindacomrelaoformaodeumaeliteintelectual,noprecisodizerquenoabsolutamentenecessrioqueosmembrosdeumaelitedestetipotenhamopinesconcordantes,alissetiveremopiniesdiscordantestalvezatsejamelhoremdeterminadascircunstncias.Masexistemalgunspontoscomosquaisprecisoestardeacordo,noqueserefere,emprimeirolugar,aovalordainteligncia,aovalordaverdade,epossibilidadedoserhumanodescobriraverdade.Afnopoderdealcanaraverdadeacondioinicialdequalquerinvestigaofilosfica,diziaHegel.Senoacreditarmosnapossibilidadedealcanaraverdadenofaremosesforosparabuscla.precisosepersuadirdequepossveldescobriraverdade,masnemsempreaverdadefinal,nemsempreaverdadeabsoluta,esobretudonemsempreaverdadesobretodasascoisas.Emmuitascoisaspossvelalcanarumaverdadefinalabsoluta,emmuitomaiscoisasdoquesecostumaimaginar,pormemmuitomenosdoquensdesejaramos.Namaiorpartedoscasosteremosdenoscontentarcomumacertezaprobabilstica,esvezesapenascomumaverossimilhana,esvezescommuitomenosdoqueisto,etalveznoscontentarmoscomumadvidaquenosacompanharaotmulo.Porm,namesmamedidaemqueoindivduoconfianaintelignciahumanaemgeral,eledevedesconfiardasuaprpriaopinio,oqueumpoucoocontrriodaatitudequesedisseminahojeemdia,ondeaspessoasdizemnoacreditaremverdadesabsolutasmas



acreditamcomfabsolutanaquelasverdadesrelativasquelhesagradam:haumamisturarepugnantederelativismointelectualcomumdogmatismoemocionalfantico.Aindaquereconheamosadificuldadedealcanaraverdadecomrelaoquasetotalidadedosassuntos,temosdeadmitirque,pelomenoscomrelaoaalgumascoisasmodestas,podemosverificarapossibilidadehumanadealcanaraverdade,desdeomomentoemquecultivamosanoodaevidnciae,sobretudo,cultivamosanormadejamaisnegarquesabemosaquiloqueefetivamentesabemos.

9.Aautoconscincia,terranataldaverdade

importanteaprenderaadmitiraquiloquevocsabequeverdadeiro.Aindaquesejamverdadesinsignificantes,vocmeditarsobreobviotalvezamelhormaneiradesehabituarverdadeeperderomedodelaeadesconfianainjustaquantoaopoderdainteligncia.Porexemplo,aindaquequasetodososconhecimentosqueexistamsejamrelativosouduvidosos,vocsabequenopodeduvidarseriamentedequeestaquinestemomentovocpodefazerdecontaquenoest,masnopodeduvidarefetivamente.Seexistemtantosconhecimentosbviossobrecoisasinsignificantes,imaginemaondepoderamoschegarsealcanssemosevidnciasdestetipocomrelaoacoisasverdadeiramenteimportantes!Osensodaverdadesedesenvolveapartirdoprpriosensodaevidncia,eosensodaevidnciatemasuaraiznaquiloquevocjsabeesabequesabe.Quandovocsaberealmenteumacoisa,automaticamentesabequesabe,esevocsabequesabe,vocsabequesabequesabe.Istoquerdizerquequalquerconhecimentoefetivoimplicatambmaconscinciadesteconhecimentoeaplenaadmissodasuaveracidade.Aintelignciatem,portanto,tambmumaspectovolitivo,inseparavementeligadoaoaspectocognitivo.

Porondecomeaotreinamentodaconscinciaparaadmitiraverdade?Oprimeirograunoaprendizadodaverdadeconsisteemvocaprenderareconheceraquelasverdadesquesvocsabeequeningum,foravoc,podeconfirmarounegar.Porexemplo,svocconhecesuasintenes,svocconheceos



atosquepraticouemsegredo,svocconheceossentimentosquenoconfessou.Voc,nessescasos,anicatestemunha,eaquevocvaiconheceradiferenaradicaleintransponvelentreverdadeefalsidade.Aspessoasquevivemnegandoaexistnciadeverdadesnoconhecemessaexperincia,nuncaderamsenofalsotestemunhodesimesmasanteotribunaldaconscincia,mentemparasimesmaseporistosentemquetudonomundomentira.Hegeldizia:aautoconscinciaaterranataldaverdade.EGiambattistaVicoobservavaquesconhecemosperfeitamentebemaquiloquensmesmosfizemos:conhecerperfeitamentebemanaturezasDeusconhece,poisEleafez.Pormnossosprpriosatossomentensmesmospodemosconhecer,assimcomonossospensamentosenossosestadosinteriores.Nohaliningumquepossanosfiscalizar,nohningumquepossanosdefenderdensmesmos.

10.Osgrausdecerteza

Sequisermosdesenvolverosensodacertezatemosportantodenosperguntarexatamentesobreaquelascoisasquesnssabemosequeningumpodesabermelhordoquensmesmos.Estasvodaromodeloparatodasasoutrascertezas.Oaprendizadodequalquersaberperfeitamenteintilsenohouveraconscinciareflexiva,queconsistenafrase:Euseiquesei,ouentonasuaopostacomplementar,queEuseiquenosei.

Mesmoemassuntosduvidosos,comumpouquinhodereflexovocpodedemarcarolimiteentreoconhecimentopossveleoimpossvel.Bastariaqueconsegussemoscaptarograudecertezaoudedvidaqueexisteemcadaconhecimentojpossudo.Existemquatrograusdecertezapossveis:

1.certeza

2.probabilidade

3verossimilhana

4.conjeturaodopossvel.



Certezaporexemploestaquediz"Euestouaquiagora"ou"Eusoueumesmoenooutro".

Queumaopinioprovvel?umaopinioondevocpodesterumacertezaevidente(apodtica)comrelaoaumgraudeprobabilidadedeterminadooudeterminvel.

Emoutroscasosvocnopodenemterisso,vocspodeterumaprobabilidadeindeterminada,isto,verossmil,noumaprobabilidaderigorosa.

E,finalmente,emalgunscasosspodemosterconjeturas,comoporexemploperguntarsehvidainteligenteemoutrosplanetas.Algunsdiroquesim,outrosqueno,eaquelesquedizemsimtmtantarazoquantoaquelesquedizemno.Aconhecemossomenteumapossibilidadegenrica,impossveldegraduarprobabilisticamente.

Eisaquiumaboamaneiradevocfazerumafaxinanoseuuniversointelectual,pararecomearemboaordem.Tratasedefazerasimesmoasseguintesperguntas:Doconjuntodecoisasquevocjestudou,quaissoaquelasquevocconhececomcertezaabsoluta?Quaisasqueconhececomoprobabilidaderazovel?Quaisasqueconhececomoconjeturaverossmil?Quaisasqueconhececomomerapossibilidade?Emsuma:quantovalecadaumdosconhecimentosquevoctem?

Eisumaverdadeamarga:se,arespeitodeumassunto,voccrpossuircertoconhecimentomasnosabeseesseconhecimentocerto,verossmil,provvelouconjectural,vocnosabeabsolutamentenadasobreoassunto.Aavaliaodosconhecimentosfazpartedoprprioconhecimento.Senoexisteumaavaliaoclaradosconhecimentosjadquiridos,vocnosabeadistinoentreoquesabeeoquenosabe,eistoomesmoquenosabernada.Seriaocasodeperguntar:Oqueadiantaumaeducaoquelheensinaummontedecoisas,masquenooensinaaavaliarejulgaroqueaprende?Noexistenenhumadiferenaentrevocsaberalgumacoisaevocconseguirsepararnelaoverdadeirodofalso,poissabersaberdistinguiroverdadeirodofalso,istoenadamaisalmdisto.Sevocaplicasseestagradededistinesatudooquejleuouestudou,se



classificasseporelatodasassuasopinies,imagineamontanhadeconhecimentosverdicosquevocterianofim.

Formarconvicoformargrausdeconvico.Exemplo:VocsabequeDeusexistecomamesmacertezacomquevocsabequevocexiste?SeDeusexiste,Elebom:istobvio.SeriabomqueDeusexistisse:istotambmbvio.Agora,entrepensarseriabomqueDeusexistisseepensarqueDeusexisteefetivamentehumadistnciamuitogrande.Ento,porexemplo,setenhoumadiscussocomumapessoaepensoqueeuestoucertoeelaerrada,oqueestouquerendodizer?Estouquerendodizer:Seriabomqueeuestivessecertoeelaestivesseerrada,oumelhor,seriabomparamim.Agora,entrepensarqueseriabomqueeuestivessecertoeestarabsolutamentecertodefato,adistnciatambmenorme.Ento,lamentavelmente,nopodemosestartocertosemtantascoisascomogeralmentefingimosqueestamos.Squesevocextirpardeseuuniversodecrenasummontedefalsascertezas,vaiverquenofimsobramalgumascertezasinabalveis,eestasvalemmuito.Massevocdesejarpreservartodasassuasconvicesigualmente,nomesmoplano,semescalaridadecrtica,nofimvoestartodasmisturadas,vocnovaitercertezalegtimadenenhuma,evaiacabarduvidandoatdequedoismaisdoissoquatro,dequevocestaquinestemomentoeatdequevocexiste.Afalsacertezaamedadvidapatolgica.

Muitasvezesoqueacontecequeoindivduoacabatendocertezaabsolutadecoisasinteiramenteconjeturais,etendodvidassobrecoisabviaseinegveis,porquenosabeequacionarassuascertezasesuasdvidasconformeaseguranamaioroumenordoconhecimentoemsi.claroqueexistemcoisassobreasquaisgostaramosdetercerteza.Vocnogostariadetercerteza,porexemplo,daimortalidadedaalma?Muitasvezesprecisamosdeumconhecimento,eesteconhecimentosefurta,senega.Masoutrasvezeshconhecimentosdequevoccrnoprecisareelesvmacompanhadosdecertezaabsoluta:entoporquevocnoosaceita?Umconhecimentoaparentementeintil,mascerto,menosprejudicialdoqueumconhecimentoaparentementetil,masfalso.Seaprendermosaavaliarosgrausdecerteza



noconformesimplesmenteonossodesejo,masconformecoisamesma,conformeoassuntomesmoadmitamaioroumenorcerteza,teremosfeitodanossamenteuminstrumentodcilaosgrausdecertezaoferecidospelaprpriarealidade.Issoinclusivepoupariaumtrabalhoenorme.Poupariaotrabalhodevocterdeargumentaremfavordecoisasquesobviasequenoprecisamdeargumentonenhumparasustentlas,bemcomopoupariaotrabalhodeargumentaremfavordoindefensvel,doarbitrrio,dononsense.

Estesensodedocilidadeverdadeapreendidapelaprpriaconscinciatransmitidoaosalunosdestecursocomoumaprtica,noapenascomoumaliodecasaparasefazerdehojeparaamanh,mascomoumaprticaparaorestodavida.Dadoqualquerconhecimento,oalunoconvidadoincessantementeafazerasquatroperguntasdecisivas:Istoverdico?provvel?verossmil?possvel?Ocritriodosgrausdecertezausadootempotodonestecursoaprimeiralioetambmaltima.Eaprimeiracoisaquedeveserrevistacomestecritrioqualquerassuntoquevocjtenhaestudadoformalmente.Somentecomestarevisovocjvaiverqueamassadeconhecimentos,deinformaesadquiridas,comeaaadquirirformaorgnica,inteligvel,evocpelaprimeiraveztemumaidiaclaradaculturaquepossuiedaquelhefalta:quandoouniversodosseusconhecimentosadquireumaforma,vocadquireconscinciareflexivadoquesabeedoquenosabe.

11.Atopografiadaignorncia

Odesenvolvimentodaconscinciareflexivapodeserexemplificadonaseguinteprticaquedouaosalunosdestecurso:

Otempotodoestamosadquirindoinformaesquenosvmatravsdoscincosentidos,daleitura,doouvirdizer,etc.,pormaalgumasdelasprestamosatenoedamosumvalor,e



aoutrasno.Entoperguntoeu:paraondevocolhasempre,paraondeolhacomfrequncia,paraondeolhadevezemquandoeparaondenoolhajamais?justamenteaconscinciadestaseleoquelhedaratopografiadomundo,doseumundo.Nenhummundopessoalcoincideextensivamente,quantitativamente,comomundoobjetivo.Masummundopessoalntegro,dotadodeunidadecomoumorganismovivente,jseparececomomundoobjetivoprecisamenteporessaunidadeorgnicae,essencialmenteaomenos,umadequadomapadomundo,aopassoqueomundointeriorquebradio,fragmentrioemecniconoseparececomnadasenocomelemesmo,comasfantasiasdecriaohumana.Adiferenanoestnaquantidadedeinformaes,masjustamenteemsuatopografia.

Atopografiaautoconscienteproduzumsentidodeperfil,declarezadascoisas.exatamenteistoqueaconscinciareflexivafarcomseusconhecimentos.Apartirdahoraemquevocsabequesabe,vocefetivamentesabe.Esaberquesabetambmsaberquandonosabe.Aproclamaogenricaevagadeignornciaapenasumavaidadeintertida,masorepertrioorganizadoecrticodanossaignornciaumconhecimento,umconhecimentoefetivoeimportantssimo.Odesenhodaignorncia,operfildaignorncia,umprimeirosaber.Eesteperfildaignornciasefazexatamenteaplicandoagradedosgrausdecerteza.Sevocconseguemapear,deumlado,asuaignorncia,edeoutro,ovalorpossveldeseusconhecimentosadquiridos,vocterinauguradoasbasesdeumavidaintelectualbrilhante.Percebeagoraqualadiferenaentreumensinovoltadosfaculdadescognitivas(memria,imaginao,raciocnioetc.)eumensinovoltadointeligncia?Oqueinteressaaquinotantooconhecimento,masaconscinciadoconhecimento.Conscincia,cum+scientia,isto:saberquesabeoquesabe.

Umaconscinciadespertanotornasomentemaisclarososconhecimentosquevocjtem,masodeixapreparadoecomoquepotencializadoparaaaquisiodenovosconhecimentoscommuitomaisaproveitamentodoqueanteseento,paravocpoderdominartodoumnovosetordacincia,dahistria,daarte,svezesnoprecisarnadamaisdoqueterajudapara



chegaraosprimeirosprincpiosdaquelarea,orestovocdescobrirsozinho,porqueterconquistadoosenso,o"faro"daunidadedoconhecimento,eaprendermuitascoisasdeumamaneiramaisoumenossintticaesimultnea,ondeantesprecisavadeexplicaesdetalhadas,repeties,exerccios,etc.claroqueessamaiorintegraodaconscincia,comoconsequenteaumentodacapacidadedeaprendizado,nosedsnareadosestudosformais,masemtodasasreasdavida,queaospoucosirorevelandosuasinterconexes.Obenefcioqueistotraznosdeordemintelectual,masseestendeatodaapsique,atodaapersonalidade.

Partindodoprincpiodequetodomundojsabealgumacoisasabeporviver,sabeporquetemmemria,porqueassistiuaacontecimentos,porqueleualgumlivro,porqueouviufalar,porqueviuteleviso,porqueleujornal,eenfimalgumacoisasempresesabe,entorestatransformaressesaberemautoconscincia.Seosaberefetivo,seaintelignciaseidentificafundamentalmentecomaautoconscincia,osaberquevocpossuissetornarumsaberinteligenteseforumsaberautoconsciente,ouseja,sevocpassartodoestesabernapeneiradasseguintesperguntas:

1.Atquepontoseiistorealmente?

2.Quantovaleesteconhecimento?

3.Oquefaltariaparaqueelefossecompleto?

Ouseja,comearfazendoumarevisodascoisasquevocacreditaquesabe.Valeressaltarqueestesconhecimentosnosereferemapenasscoisasestudadasformalmenteatravsdecanaisoficiaisdeeducao,massobretudoquelesestudos,experinciasepensamentosquesedimentaramemvocdeterminadasconvices.Outropontoimportantearessaltarofatodequequandovocdedica,porobrigaoprofissionalouescolarnoassumidainteriormentemassomenteimpostadefora,umaatenomaioratpicosquenolheinteressamprofundamente,enochegaadesenvolveruminteresseautntico,mastratadoassuntocomumaatenoperifricaecomoqueligadanopilotoautomtico,vocprejudicasuaintelignciaeseafastaquasequenecessariamentedaverdade.



Porque,seaintelignciacapacidadedecaptaraverdadeedecaptlanumasituaoverdadeira,osimplesfatodevocdedicaraoassuntoumaatenofalsajumimpedimentoaoconhecimentodaverdade,umvcioquenooajudaemnadaadesenvolverainteligncia.Spodemosusaraintelignciacomcemporcentodasuaforaondehouvercemporcentodeinteresse,einfelizmenteointeressenodependeinteiramentedens,porqueointeressequetemosporesteouaqueleproblemapodeprovirdeumasituaoexterna,deumacasualidade,deumacontingncia,deumtemor,deumdesejofortuito,eassimpordiante.Istoquerdizertambmqueoprocessododesenvolvimentodainteligncianopodeseguirumprogramapredeterminadocomonoestudodeumadisciplinaemparticular.Eletemdeirevir,maisoumenosaosabordofluxodosinteressesreaisdomomentoedapossibilidadededesenvolvernovosinteresses.

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