intel Öğretmen programı

Presented ByPresented ByHarry Mills /Harry Mills / PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO

Intel Öğretmen ProgramıIntel Öğretmen Programı

Yeni Yeni İİçerik ve çerik ve Eğitimlerin Standartlaştırılması ÇalıştayıEğitimlerin Standartlaştırılması Çalıştayı

15 Ocak 2009 - Mersin15 Ocak 2009 - Mersin

Kıdemli Uzman Formatör Öğretmenler Kıdemli Uzman Formatör Öğretmenler

.............................. – ........................................................... – .............................

Modül 7 – Teknolojiyle Rehberlik YapmaModül 7 – Teknolojiyle Rehberlik Yapma


Modül Modül 77 – – Teknolojiyle Rehberlik Teknolojiyle Rehberlik YapmaYapma

Ürünler

-Ünitenin uygulanması için gerekli zaman çizelgesi ve planlar-Teknoloji ile Rehberlik Malzemeleri-Yönetim kaynakları-Öğretim Süreci-Mesleki Gelişim ve Teknoloji ile İlgili Kaynaklar

Konu : Öğrenci bakış açısıyla proje çıktıları

Temel Etkinlikler

- Üst düzey düşünmeye yönlendiren soru sorma stratejilerini araştırın - Rehberlik malzemeleri hazırlayın - Ünite Planınızı gözden geçirin - Uygulama stratejilerini tartışın - Yönetim belgeleri hazırlayın - Ünite Ürün Dosyanızı değerlendirin (öz-değerlendirme yapın) ve değerlendirmeniz doğrultusunda gerekli düzeltmeleri yapın - Deneyimlerinizi Web günlüğünde (Blog) yansıtın

TOPARLAMAK

1616. Gün. GünNeredeyizNeredeyiz



GirişGiriş

Modül 7 Öncesi Yapılacaklar

- Bir önceki modülleri açık bırakarak Modül 7’yi açmalıyız.

- Modül 7’yi kontrol ederek gözden geçirmeliyiz.

- Katılımcılarımıza, artık sona yaklaşıldığını, ürün dosyalarının tamamlanması gerektiğini önemle belirtmeliyiz ve varsa önceki modüllerden kalan eksikliklerin giderilmesi gerektiğini hatırlatmalıyız.

- Gönderdiğimiz her mesaj ve her duyuruda yapıcı olmaya özen göstermeliyiz.

- Katılımcılarımızın attıkları adımları ve gelişimlerini takip etmeliyiz.

16. Gün16. Gün



GirişGiriş


- Kurs ana sayfasına çevrimiçi olacağımız saatleri hatırlatan bir duyuru göndermeliyiz. Giriş yaptıklarında ilk gördükleri bu duyuru olacaktır.

- Eğitimde sona yaklaşıldığından gurupların çevrimiçi çalışma saatlerini mümkün olduğunca arttırmaya çalışmalı ve birlikte çalışabilecekleri saatleri tespit etmeliyiz. Unutulmamalı ki iyi planlama başarıyı getirir.

1616. Gün. Gün



GirişGiriş


- Modül 7’yi ve Rehberlik İpuçlarını gözden geçirmeliyiz.

- Wiki sekmesinde Kuramdan Uygulamaya ve Modül 7 “Üst Düzey Düşünmeyi ve Öğrenci Katılımını Artıran Soru Sorma Yöntemini Kullanmak” uygulamasını seçerek, Durum 1, Durum 2 ve Durum 3’teki tablolara kursumuzdaki katılımcı sayısı kadar satır eklemeliyiz.

1616. Gün. Gün

Örnek Duyuru



GirişGiriş


- Etkinlik 3: Başarılı Bir Projenin Uygulanması Adım 2: Başarılı Bir Proje İçin Planlama etkinliği için aynı adla bir Web Günlüğü (kurs bloğu) oluşturmayı unutmamalıyız.

1616. Gün. Gün

Web Günlüğü



GirişGiriş


- Katılımcıların Ünite Planlarını, Öğretim Programı Tasarım Soruları Uygulamalarını, Hedef İçerik Standartları ve Kazanımlarını, Öğrenme Örneklerini, Değerlendirme Araçlarını ve Destek Materyallerini gözden geçirmeli ve onlara geribildirim vermeliyiz. Bu aşamada vereceğimiz geri bildirimler ünitenin son şeklini belirlemeye yönelik olacak ve katılımcılara geriye dönük düzeltme şansı verecektir

1616. Gün. Gün



GirişGiriş


- Geri bildirimlerimiz bu aşamada oldukça önem taşıyor. Bu aşamada bizlerin vereceği geri bildirime göre düzenleme yapacak ve kendilerine yönelik son değerlendirmelerini tamamlayacaklardır.

- Vereceğimiz geri bildirimlerde yapıcı olmayı unutmamalıyız.

- Rehberlik Kaynaklarını incelemeyi unutmamalıyız.

16. Gün16. Gün



Katılımcı Öğretmen Eğitim DağılımıKatılımcı Öğretmen Eğitim Dağılımı1616. Gün. Gün



1616. Gün. Gün

Etkinlik 1 – Kuramdan Uygulamaya Etkinlik 1 – Kuramdan Uygulamaya

- Etkinliğe başlamadan önce Wiki sayfasını inceleyerek katılımcı sayısı kadar satırlar eklediğimizden emin olmalıyız.

- Wiki sayfasında kontrol için açtığınızda satırlar yetersiz ise Editörü Büyüt düğmesi ile editörün yeni bir sayfada açılmasını sağlamalıyız. Editörü büyüttüğünüzde satır ve sütun kontrolü için daha çok araca erişebilirsiniz. Gerekirse bu işlemi katılımcılara da mesajla bildirmeliyiz.



EtkinlikEtkinlik 22 – – Kaynakları TasarımlamaKaynakları Tasarımlama

- 3 adımdan oluşan bu etkinlikte katılımcı öğretmenler teknolojiyi kullanarak, ünitelerinin uygulanması sırasında kendilerine yardımcı olacak malzemeleri geliştireceklerdir. Katılımcı öğretmenlerin NETS-T Standartlarını incelediklerinden emin olmalıyız. Teknolojiyle Rehberlik malzemelerine yönelik geri bildirimlerde, olması gereken standartları ön plana çıkarmalıyız.

1616. Gün. Gün



Etkinlik 2 – Kaynakları TasarımlamaEtkinlik 2 – Kaynakları Tasarımlama

NETS-T Standartları

- Öğretmenlerin eğitim ortamlarında kullanması gereken teknolojilere ilişkin temel kavramları, bilgileri, becerileri ve tutumları tanımlayan ve Ulusal Eğitim Teknolojisi Standartları(NETS-T) olarak adlandırılan standartlara geri bildirimlerimizde atıfta bulunmalıyız.

Rehberlik Malzemelerini Planlama

- Bu adımda katılımcıların Rehberlik Destek Malzemeleri örneklerini incelemelerini sağlamalıyız.

1.Adım1.Adım

2.Adım2.Adım

1616. Gün. Gün



Etkinlik 2 – Etkinlik 2 – Kaynakları TasarımlamaKaynakları Tasarımlama

Rehberlik Malzemelerini Hazırlama

- Öğretmenler bu adımın sonunda tasarımlamakta oldukları ünitelerinin uygulanması sırasında kendilerine yardımcı olacak bir kelime işlem belgesi, sunum, işlem tablosu ya da Web’e dayalı bir kaynak hazırlayacaklardır. Bu aşamada dilerlerse mevcut destek malzemelerini kendi ünitelerine de uyarlayabileceklerini belirtmeliyiz.

1717. Gün. Gün

33.. AdımAdım



Etkinlik Etkinlik 33 – – Proje Uygulaması Proje Uygulaması

- Öğretim süreçleri kısmı ünite planının daha anlaşılır olmasını sağlayan bölümüdür. Projenin en başından en sonuna kadar ünitenin uygulanacağı zaman dilimleri ile yapılacak iş ve işlemleri, kullanılan araçlar ve örneklerle açıklayan alandır. Süreç planlaması, zaman sıralamasına göre ne zaman ne yapılacak başlıkları ile ele almalıyız.

1717. Gün. Gün



Etkinlik Etkinlik 33 – – Proje Uygulaması Proje Uygulaması

Öğretim Süreçleri Bölümünü Tamamlama

- Katılımcılarımızın hazırladığı Ünite Planı Özetlerini ve Öğretim Süreçlerini incelemeli, gerekli gördüğümüzde katılımcılara bireysel geribildirimler vermeliyiz.

Başarılı Bir Projeyi Planlama

- Uygulama Planlarını ortaya koyacakları bu etkinlikte öğretim süreçleri ile Uygulama Planı birbirini destekleyeceğini ifade etmeliyiz.

11.Adım.Adım

22.Adım.Adım

1717. Gün. Gün



Etkinlik 3 – Proje Uygulaması Etkinlik 3 – Proje Uygulaması

Bir Yönetim Kaynağı Hazırlama

- Ünitenin uygulanmasına yönelik Yönetim Kaynağının hazırlandığından emin olmalıyız. Bu kaynakların hazırlanmasının katılımcıların ünitelerinin uygulanması ile ilgili fikirlerinin gelişmesine olanak sağlayacağını unutmamalıyız.

1818. Gün. Gün

33.Adım.Adım



- Modül 7’nin ortasında ilgili duyuruyu yayınlamalıyız.

1818. Gün. GünDuyuruDuyuru

Örnek Duyuru



Etkinlik 4 – Üniteyi YansıtmakEtkinlik 4 – Üniteyi Yansıtmak

Ünitemi Bir Bütün Olarak Değerlendirmek

- Ünite Planı Denetim Listelerini inceleyerek katılımcılar arasında geride kalmış olanları belirleyip ek yardım önermeliyiz.

1818. Gün. Gün



TamamlamaTamamlama

- Katılımcıların Modül Sonu Anketini tamamladıklarından emin olmalıyız.

- Kurs boyunca gerçekleştirecekleri bütün etkinliklere gönüllü katılımın, hızla yaygınlaşan çevrimiçi iletişim ve öğrenme olanaklarından daha etkili ve gerçekçi yararlanmalarını sağlayacak yeterlikleri kazanmalarına yardımcı olacağını vurgulamalıyız.

1818. Gün. Gün



- Aşağıdaki mesajı Modül 7’nin sonunda göndermeliyiz.

DuyuruDuyuru

Örnek Duyuru

1818. Gün. Gün



Sonraki Aşamayı PlanlamaSonraki Aşamayı Planlama

Ürün Dosyasını Gözden Geçirmek - Bu etkinlikte katılımcılar, Ürün Dosyalarındaki unsurlarda gerekli değişiklikleri ve Ünite Planlarındaki gerekli düzeltmeleri yapacaklardır.

Mesleki Gelişimimi Düşünmek

- İnternetin öğretmenlerin mesleki gelişimine katkıları üzerine bilgi edinebilecekleri bu adımda, öğretmenleri, yararlandıkları kaynakları paylaşmaları konusunda teşvik etmeliyiz.

1.Adım1.Adım

22.Adım.Adım

1818. Gün. Gün



Modül 7 Sonrası Yapılacak İşlemler Modül 7 Sonrası Yapılacak İşlemler

– Katılımcıların Kursta İlerleme durumlarını gözden geçirmeli ve Katılımcıların Erişimini İzleme bağlantısını incelemeliyiz.

– Kişisel Web günlüklerini gözden geçirip onlara geribildirim vermeliyiz.

– Modül 7 Modül Sonu Anketini gözden geçirmeliyiz.

1818. Gün. Gün




– Modül 7‘ye ilişkin önemli noktaları ve katılımcıların yorumlarını özetleyerek kurs web günlüğünde paylaşmalıyız.

– Katılımcıların Web günlüklerine yazdıklarını incelemeliyiz. Özellikle katılımcıların akıllarına takılan ya da anlamadıklarını düşündüğümüz noktaları belirlemeliyiz. Yardımcı olmayı ya da diğer katılımcılardan yardım almayı önermeliyiz. Katılımcılara iletişim kurmak için yüzyüze bir araya gelmenin yanı sıra başka araçlara da sahip olduklarını hatırlatmalıyız.

– Bir önceki modülleri açık bırakarak Modül 8’i açmalıyız.

1818. Gün. Gün




– Katılımcıların çalışmalarını tamamlamaları gereken bu aşamada bütün katılımcılara ait paylaşımlar gözden geçirmeli ve katılımcıların atladıklarını düşündüğümüz bölümleri hatırlatmalıyız.

– Bir önceki modülleri açık bırakarak Modül 8’i açmalıyız.

1818. Gün. Gün

intel Öğretmen programı

Documents