integración de culturas
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
![Page 1: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/2.jpg)
1. Présentation de la zone
1.1 Évolution démographique et sociologique
1.2 Problèmes du quartier
1.3 Récupération du quartier
2. Démarches des administrations
2.1 Plan intégral
3. Ressources sociales
4. Conclusion
5. Références web
![Page 3: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/4.jpg)
Séville a unepopulation de
700.000 habitants
Le Poligono Sur a 50.000 habitants
Séville Polígono Sur
![Page 5: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/5.jpg)
LePoligono Sur (3000 viviendas ) est une Zoneurbaine sensible (ZUS), composée d´appartementsbâtis entre 1975-1976 environ, semblables aux HLM français.
![Page 6: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/6.jpg)
Population appartenant à une couche sociale défavorisée: familles gitanes, non gitanes et immigrants
Familles ouvrières: maçonnerie, peinture, ménage…
Taux de chômage très élevé: faible qualification, échec scolaire, vente ambulante ou allocations
groupes marginaux
![Page 7: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/7.jpg)
Appartements
sociaux
Transfert
Ouvriers
marginalisés
Transfert
Marginalisés
immigrants
![Page 8: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/8.jpg)
Les Problèmes• Le Poligono Sur présente des problèmes tels
que: pauvreté, drogues, trafic d’armes et marginalisation.
• Existence de barrières sociales difficiles à surmonter
• On distingue quatre zones différentesd’après le dégrè d’intensité des conflits:
1. Zone d’intégration
2. Zone vulnerable
3. Zone d’exclusion
4. Zone de marginalisation majeure
![Page 9: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/9.jpg)
Polígono Sur….
Zone d’ integration..
Zone vulnerable...
Zone d’ exclusion...
Zone de marginalisation.majeure.
![Page 10: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/12.jpg)
L’intervention du Plan Intégralpour la récupération globale du quartier envisage des démarchesdans le domaine urbain, social et éducatif.
Les écoles, institutions et associations d’ordre sociale y sontentièrement engagées.
![Page 13: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/13.jpg)
Autorités
communales
et regionales
Domaine
urbain
Domaine
socialDomaine
éducatif
![Page 14: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/15.jpg)
Objectifs:
Récupérer et régénerer des espaces publics: places, zones vertes, rues, bâtiments, parcs, jardins potagers.
Éduquer pour l’entretien des espaces urbains.
Contribuer à la bonne entente entre les habitants du quartier de différents contextesculturels.
Intégrer les espaces urbains du Polígono Sur dans la ville de Séville.
![Page 16: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/16.jpg)
Bâtiments envoie derécupération
![Page 17: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/22.jpg)
Ils’agit d’ une zone verte d’environ 60 hectares, construite tout au long du lit du fleuve Guadaira.
Deux buts:
1. L’amélioration de l’environnement
2. L’intégration dans la ville d’une Zoneurbaine sensible, le “Polígono Sur” (l’Arrondissement Sud), de façon qu’ellecontribue à l’amélioration de la qualité de viedes résidents.
![Page 23: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/24.jpg)
ParcGuadaira
Polígono Sur (zoned´exclusion)
![Page 25: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/26.jpg)
La Commune de Séville a dédié 10.000 m2 de terrain aux Jardins potagers dans le parc Guadaira.
Cette initiative aide à:◦ Favoriser l’auto-emploi chez les
chômeurs.◦ Développer une éducation de
l’environnement entre les résidents et surtout entre les enfants.
◦ Atteindre une éducation interculturelle à travers la cohabitation et la participationdes résidents.
![Page 27: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/28.jpg)
Les jardinspotagers
![Page 29: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/29.jpg)
Les jardinspotagers
![Page 30: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/32.jpg)
The Global Plan as response. Le Commissaire
Nommé le 21 Octobre 2003.
C’est le coordinateur principal des activitésdes différentes administrations engagées dansle quartier.
Son rôle consiste à tracer, surveiller et évaluer le Plan Intégral.
Un protocole de fonctionnement a été signéle 30 Septembre 2004, le Plan Intégral étantapprouvé en Décembre 2005.
![Page 33: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/33.jpg)
What is the main purpose of the Integral Plan?
- Planification de la coexistence entre le quartier et la ville.- Promotion des initiatives socio-economiques- Santé publique.- Éducation et Famille.
Mise en valeur de quatre aspects principaux, dont le but est d’élever le niveau de vie de la zone:
![Page 34: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/34.jpg)
ACTIVITÉS DE LA COMMUNAUTÉ
![Page 35: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/35.jpg)
Coordination et Collaboration: famille, enseignants, associationsde voisins, conseil de parents , paroisse catholique, égliseévangelique gitane, servicessanitaires , la police, associationssociales gitanes et non gitanes.
![Page 36: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/36.jpg)
Formation d’Adultes/ École
professionnelle
Centre de secondaire / lycée
École maternelle /primaire
Centres Culturels
Paroisse Catholique
Église Evangélique
Gitane
Dispensaire - Santé
![Page 37: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/37.jpg)
CENTRE CULTUREL
“EL ESQUELETO”
![Page 38: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/38.jpg)
Église Evangélique
Gitane
Paroisse Catholique Crèche
École Professionelle
![Page 39: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/40.jpg)
• La résidence située dansune Zone urbaine sensible fait partie d’un projetsocial intégral.
• Son but est de favoriser la cohabitation entre résidents de la zone.
• Les étudiants y résidentet collaborent avec les habitants du quartier.
La Résidence Universitaire Flora Tristán.Un projet social de l’Université
Pablo de Olavide de Séville
![Page 41: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/41.jpg)
Flora Tristán• C’était une femme
engagée dans la défensedes droits de l’hommeau XIXème siècle.
• Son père était d’originepéruvienne et sa mèrefrançaise.
• Elle a étè la fondatricedu mouvementfeministe.
![Page 42: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/42.jpg)
• Flora Tristán a creé«l’Union des travailleurs» pour défendre les droits de la classe ouvrière.
• Son but principal étaitcelui d’apporterl’éducation et la santé aux femmes ouvrières.
Flora Tristán
![Page 43: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/43.jpg)
L’Éducation: construction d’écoles pour les enfantsdes ouvriers.
La Santé: construction d’hôpitaux pour les ouvriers malades et blessés.
Le budget: provient des dons d’entreprisesindustrielles et de donneurs privés.
Flora Tristán
![Page 44: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/44.jpg)
Où est la résidence Flora Tristán?
Zone d’’integration
Zone vulnerable …
zone d’exclusion …
Zone de marginalisation
majeure R. U. Flora Tristán
IES Joaquín Romero Murube
![Page 45: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/45.jpg)
RESIDENCIAFLORA TRISTÁN
![Page 46: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/47.jpg)
http://www.poligonosursevilla.es
http://poligonosurelbarrioestuescuela.wordpress.com/blog
http://huertospoligonosur.blogspot.com
Présentation: Coradina Jiménez, José Mª Baena, Felicita Belloso y Alba Mateos professeurs et élèves du
IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE – Polígono Sur - SEVILLAMars 2014
![Page 48: integración de culturas](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042823/568bd7ca1a28ab2034a0ff67/html5/thumbnails/48.jpg)