Integrace na druhouPPP FM - Terapeutické techniky – školní rok 2010/2011Od začátku září 2010 probíhalo ve Frýdku-Místku vzdělávání a

odborná metodická podpora v rámci terapeutických technik zaměřených na komunikaci a hudební tvorbu.

Vzdělávání: • celkem 5 setkání po 8 výukových hodinách• 39 pedagogů – 2 skupiny• Zkoušení nového ve výuce• Zapisování zážitků a společné diskuzeOcenění:• Seznámení s novými technikami a přístupy• možnost si sami na sobě jednotlivé techniky nejdříve

vyzkoušet, vidět a uvědomit si své vlastní reakce.

Odborná metodická podpora:• prosinec 2010• dvě setkání po 4 hodinách• 4 skupiny po 10 účastnícíchNáplň:• odborné konzultační pomoc a podpory ze strany lektora• předávání zkušeností a diskuze nad tím, jaké byly jejich

první pokusy, co se podařilo, co a proč při zavádění terapeutických technik udělat jinak,

Zavádění nových prvků do praxe škol:• v době od 9/2010 do 1/2011

• podpůrné programy s prvky arteterapie a relaxace

• využití ve vyučování i volnočasových aktivitách

• s dětmi pracovali pedagogové, kteří absolvovali nácvik terapeutických technik zaměřených na relaxaci a výtvarnou tvorbu v období 3 – 6/2010

Využívání nových terapeutických prvků nejčastěji :

• ve výuce – v hodinách českého jazyka, výtvarné výchovy, dějepisu a přírodopisu

• po vyučování - ve skupinkách kolem 8 - 12 žáků. Délku trvání jednotlivých setkání a jejich četnost si stanovila každá škola sama, možnost bylo setkání 1x týdně 1 hod. nebo 1x za 14 dní 2 hod. Více než 80% škol využilo druhou možnost.

Období 2 – 6/2011: • zavádění podpůrných programů s prvky muzikoterapie a nácviku vzájemné komunikace• s dětmi pracovali pedagogové proškolení v těchto technikách na podzim 2010.

Celkový počet podpořených žáků za celý školní rok: • přesáhl 420• záznamy v evidenčních listech - počty žáků a jejich docházka.

Záznamy z činnosti:• písemně podle doporučené struktury• 1 vypracovaná kazuistika • závěrečné hodnocení celého období

Sborník dobré praxe: . Na základě vybraných záznamů využívání terapeutických technik při výuce a v rámci volnočasových aktivit• Tištěná podoba + CD• předání školám při ukončení projektu

Osvědčení o absolvování akreditovaných vzdělávacích programů:• V současné době splnilo všechna kriteria 70 pedagogů

1.Terapeutické techniky zaměřené na arte a relaxaci35 pedagogů2.Terapeutické techniky zaměřené na muziko a vzájemnou komunikaci35 pedagogů

Postřehy ze zaslaných zápisů použití terap. technik:• Terapeutické techniky jsme uváděli doporučenou motivací, pokračovali „rozehřívacím cvičením“, pak jsme dali hlavní techniku konec – relaxace a reflexe . Je důležité to dodržet, to už máme odzkoušené….• podařilo se mi je zaujmout , mám z toho dobrý pocit• zkoušela jsem taky kromě naučených technik i své vlastní alternativy a „šlo to“….• žáci se na jednotlivá setkání těší, mají o ně velký zájem, chodí se ptát o přestávkách, kdy „to“ zase bude ….• když jsem se přidala v jedné technice k nim, protože jich byl lichý počet, byli úplně nadšení…A několik záznamů:

Děkujeme Vám všem za dobrou spolupráci a těšíme se na její pokračování, přejeme hodně zdaru a elánu

Za projektový tým PPP F-M Mgr. Zdeňka Neničková