instrumentos para evaluar a través de internet
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA
POST GRADO DE ESPECIALIZACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES MATERIA:PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE E- FORMACIÓN
PERTENECE: GONZÁLEZ DANIEL
A CONSIDERACIÓN DE LA PROFESORA:JULIA Y. LEZCANO DE CABALLERO
FECHA DE ENTREGA:
26 DE ABRIL DE 2014
Diseñe y ofrezca atractivas presentaciones fácilmente y con total
confianza.
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEPROYECTOS DE E- FORMACIÓN
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PROPUESTA DE INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN A TRAVÉS DEL INTERNET PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE E- FORMACIÓN
LA EVALUACIÓN ES UN PROCESO Y UNA
NECESIDAD.
ELLA NOS AYUDA A CONOCER
FORTALEZAS Y DEBILIDADES Y
HACER CORRECCIONES.
ELLA DEBE PORTAR:
INFORMACIÓN, DATOS, DE
FORMA VÁLIDA Y FIABLES.
UNE, LO CONCEPTUAL COMO METODOLÓGICO
OBJETO DE LA EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN PARA LA MEJORA.
PARA EL RENDIMIENTO DE
CUENTAS.
SEGÚN EL EQUIPO EVALUADOR:
EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA.
SEGÚN SU METODOLOGÍ
A: CUENTITATIVA
Y CUALITATIVA.SEGÚN EL MOMENTO:
EVALUACIÓN DEL DISEÑO.
DESARROLLO Y RESULTADOS.
EVALUACIÓN INTERNET
SEGÚN SUS DIMENCIONES: EVALUACIÓN LEGAL, ECONÓMICA, SOCIAL Y PEDAGÓGICA
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SEGÚN KIRKPATRIK
1999
NIVELES:
❶
❶ EVALUACIÓN DE LA REACCIÓN: EL ALUMNO EVALUA
LA CALIDAD FORMATIVA.
❷ EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: TOMA EN CUENTA
EL GRADO DE APRENDIZAJE, DEL ALUMNO.
❸ EVALUACIÓN DE LA CONDUCTA: QUE MEDIDA DE
CONOCIMIENTOS HAY, Y AVERIGUAR LA TRANSFERENCIA DE LOS
APRENDIZAJES.
❹ EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS: OBSERVA LAS
CONSECUENCIAS FORMACIÓN Y PRECEPCIÓN DE LOS CLIENTES.
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS E- FORMACIÓN
EVALUACIÓN E INTERNET
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