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Instituto Tecnológico Superior

VIDA NUEVA

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE VINCULACION

CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD

CARRERA: INGLÉS

PROYECTO: ENGLISH CLUB

COORDINADOR DEL PROYECTO:

LCDA. AMPARO CHIRÁN

FECHA DE ENTREGA: 27/03/2018

2017-2018


Vida Nueva

Av. Maldonado y 4ta transversal (Guamaní: Terminal Sur-Ecovía) Teléfono: 3076032 / 3653212 www.istvidanueva.edu.ec Tecnológico Vida Nueva

1. LINEAS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD

Educación - Programas o proyectos de desarrollo educativo.

2. ANTECEDENTES

El presente proyecto de vinculación con la sociedad, consiste en la creación e

implementación de un club de inglés, dirigido a estudiantes desde segundo hasta

noveno año de básica, quienes forman parte de la Escuela Eugenio De Santa Cruz Y

Espejo, para ayudarlos a alcanzar el nivel A1 en las cuatro destrezas del idioma Inglés

de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia mediante actividades lúdicas y

prácticas. En primer lugar, se determinará el currículo a utilizarse, para luego proceder

a la selección de estudiantes de la Carrera de Docencia que participarán en la

ejecución de este proyecto. Se capacitará a los estudiantes por el lapso de duración

del proyecto, en temas referentes a planificación, metodología de enseñanza y

aspectos relacionados con el idioma (gramática, pronunciación, etc.). Luego, se

trabajará en 4 grupos de estudiantes de acuerdo al año de educación básica quienes

participarán en las actividades del club de inglés dos horas por semana. Las clases

tendrán lugar en las instalaciones de la escuela antes mencionada.

3. OBJETIVOS

1) Cumplir con los principios y filosofía institucional en el marco de la constitución y

la LOES.

2) Capacitar a los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Vida Nueva de la

Carrea de Docencia de Tercer nivel mediante inducciones pedagógicas, didácticas y

lingüísticas y así fomentar su participación activa con el fin de poner en práctica los

conocimientos adquiridos dentro de las aulas.

3) Diseñar un programa de inglés mediante la determinación de los lineamientos

pedagógicos a ejecutarse durante el proyecto para el desarrollo de la competencia

comunicativa de los estudiantes de la Institución beneficiaria.

4. DESARROLLO

El día viernes 27 de octubre en el horario de 14:00 a 16:00 se realizaron las siguientes

actividades con 32 estudiantes participantes de la carrera de Docencia de tercer nivel

en las instalaciones del Instituto Tecnológico Superior Vida Nueva:

1) Inducción general mediante el uso de diapositivas para capacitar a los

estudiantes en cuanto a los temas, actividades y materiales que se ejecutarán

en el club de inglés.

2) Organización de los estudiantes en grupos de trabajo de acuerdo al

cronograma presentado.

http://www.istvidanueva.edu.ec/


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3) Determinación de métodos, técnica y actividades a desarrollarse en la primera

clase del club de inglés.

4) Planificación de clase.

5) Elaboración de material didáctico para la clase de bienvenida que tendrá lugar

el 9 de noviembre en la institución beneficiaria.

El día martes 7 de noviembre del 2017 de 14:00 a 15:00 se realizaron las siguientes

actividades:

1) Los estudiantes realizaron material didáctico con el tema de adjetivos.

2) Se hizo la planificación de la clase.

3) Se practicó pronunciación y comandos principales que se manejarán en las clases.

El día jueves 16 de noviembre de e 2017 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

1) Se proyectó un video como actividad inicial de la clase

2) Se explicó los adjetivos y su uso.

3) Se realizó dinámicas para reforzar el conocimiento de adjetivos

4) Se trabajó en grupos para que los estudiantes completen crucigramas.

5) Se practicó pronunciación mediante una canción y así también se practicaron

adjetivos.

6) Se compartió un refrigerio con los estudiantes en un receso de 5 minutos.

7) Se evaluó con un test sobre adjetivos.

El día martes 21 de noviembre de 2017 de 14:00 a 15:00 se realizaron las siguientes

actividades:

1) Se planificaron las actividades para la clase con el tema MY FAMILY.

2) Se realizó material didáctico.

3) Se practicó pronunciación y comando que se aplicarían en la clase.

4) Se diseñaron las hojas de trabajo para la clase.

El día jueves 23 de noviembre de 2017 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

1) Proyección de video motivacional para comenzar la clase.

2) Dinámica para practicar vocabulario de la familia.

3) Actividad de Sopa de letras con vocabulario para reforzar conocimientos.

4) Canción para practicar pronunciación

5) Se compartió un refrigerio en un receso de 5 minutos.

6) se completaron las hojas de trabajo con crucigramas y frases cortas sobre la

familia.

7) Se evaluó el conocimiento adquirido en la clase.



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El día martes 5 de diciembre del 2017 de 14:00 a 15:00 se realizaron las siguientes

actividades:

4) Los estudiantes realizaron material didáctico con el tema “Merry Christmas”.

5) Planificación de la clase.

6) Practicar pronunciación y comandos principales que se manejarán en las clases.

El día jueves 14 de diciembre de 2017 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

8) Introducción al tema sobre la Navidad usando diferentes materiales

9) Platos típicos de navidad, nacimiento de Jesús, Los reyes Magos.

10) Se realizó dinámicas para reforzar el conocimiento previo sobre la Navidad

11) Se compartió un refrigerio en 5 minutos.

12) Se realizó una hoja de trabajo sobre la Navidad.

13) Se evaluó el conocimiento adquirido

14) Se explicó sobre la manualidad a realizarse la siguiente semana sobre la Navidad.

El día martes 19 de diciembre de 2017 de 12:00 a 13:00 se realizaron las siguientes

actividades:

5) Se planificaron las actividades para la clase Navidad.


7) Se practicó pronunciación y comando que se aplicarían en la clase.

8) Se diseñaron las hojas de trabajo para la clase.

9) Se hicieron muestras acerca de la manualidad a realizarse sobre la navidad

El día jueves 21 de diciembre de 2017 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

8) Se realizo una ronda cantando la canción Merry Christmas

9) Dinámica para practicar vocabulario sobre navidad.

10) Actividad de hoja de trabajo para unir personajes de navidad

11) Canción para practicar pronunciación


13) Se realizó la manualidad sobre Navidad

14) Se evaluó el conocimiento adquirido en la clase.

El día jueves 4 de enero del 2018 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

En este día se trabajó en el tema de VERBOS EN INFINITIVO con actividades como:

7) se proyectó un video con los propósitos del Nuevo Año y así identificar verbos en

infinitivo.

8) Se mostraron Flash cards para que los estudiantes identifiquen el verbo.



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9) Se realizó una dinámica llamada English chick and clap game. Para que los

estudiantes practiquen pronunciación.

10) Se sirvió un refrigerio a los estudiantes mientras se proyectó un video

motivacional.

11) Se realizó una sopa de letras para identificar los verbos.

12) Se proyectaron imágenes para que los estudiantes expresen sus deseos de Nuevo

Año utilizando los verbos estudiados en clase.

13) Se envió y explicó la tarea para la próxima clase la cual consistía en escribir una

oración con cada verbo revisado en clase.

14) Se practicó las dos primeras estrofas de la canción “Lemon Tree”.


actividades:

En este día se trabajó con el tema “HOBBIES”Se revisó la tarea.

15) Drills para practicar pronunciación de verbos mediante flash cards.

16) Se proyectó un video motivacional llamado “Day and Night”.

17) Preguntas informales para conocer los hobbies de los estudiantes.

18) Se compartió un refrigerio.

19) Se realizó la dinámica de “Lemon Water” con la finalidad de que los estudiantes

expresen sus actividades en tiempo libre.

20) Desarrollo de crucigramas para identificar verbos que expresan hobbies.

21) Proyección de un video llamado “Hobbies and activities” para reforzar el tema.

22) Juego de HANG MAN como evaluación del tema.


actividades:

Por petición de la Directora de la Escuela beneficiaria en este día se realizó ayuda

pedagógica y nivelación a los estudiantes, previo a sus exámenes parciales. Por tanto

se trabajó en diferentes temas dependiendo del nivel de los estudiantes y se lo hizo en

grupos.

Se revisaron reglas gramaticales de:

1) Presen simple

2) Simple past

3) Future

4) Yes no questions

5) Wh questions

6) Vocabulario tales como: colores, partes de la casa, números, preposiciones,

animales, deportes, comida y deportes.



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El día jueves 25 de enero de 2018 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

Al igual que el día 18 de enero, también se trabajó en actividades de refuerzo en la

asignatura de inglés previo a exámenes quimestrales. Se trabajó en grupos de acuerdo

al nivel de los estudiantes y se reforzaron temas tanto de gramática como vocabulario.

1) Present simple

2) Present Continuous

3) Simple past

4) Past continuous

5) Future

6) Yes no questions

7) Wh questions

8) Modal verbs.

9) Vocabulario en general

10) Para practicar estos temas los estudiantes del ITSVN realizaron material didáctico

como sopas de letra, crucigramas, cuestionarios.

El día jueves 1 de Febrero del 2018 de 13:30 a 15:30 se realizó las siguientes

actividades:

15) Introducción sobre el tema “Likes and Dislikes” mediante la proyección de un

video musical.

16) Los estudiantes presentaron diferente material didáctico previamente realizado

con múltiples ejemplos sobre Likes y Dislikes, tanto en actividades que realizan

como en objetos que les agraden o no.

17) Posterior a la introducción se procedió a dividir en grupos a los niños de acuerdo al

grado en el que se encuentran para aplicar actividades de acuerdo a su desarrollo

cognitivo.

18) Se compartió en un refrigerio durante 5 minutos.

19) Cada grupo de estudiantes practico destrezas de writing, speaking, Reading and

listening mediante el desarrollo de crucigramas, sopa de letras, ejercicios de

completación, descripción y drills.

20) Los niños expresaban con su propio vocabulario “Likes y Dislikes”

21) Practicaron pronunciación y comandos principales que se manejarán en las clases.

El día martes 6 de febrero de 2018 12:00 a 13:00

1) Se planificaron las actividades para la siguiente clase con el tema de San Valentín

2) los estudiantes se dividieron en grupos para la planificación de actividades en

base al nivel de los niños de la escuela beneficiada.




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4) Se practicó pronunciación y comandos que se aplicarían en la clase.

El día martes 20 de febrero de 2018 de 12:00 a 13:00

1) Se planificaron las actividades para la siguiente clase.

2) Se planificó la clase a ser dictada


4) Se practicó pronunciación y comandos que se aplicarían en la clase.

5) Se diseñaron hojas de trabajo para ser aplicadas en la clase

6) Se diseñó la manualidad que se trabajaría en la clase con los niños.

El día jueves 22 de febrero de 2018 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

1) Introducción al tema sobre San Valentín a través de la proyección de un video clip

con vocabulario referente al tema.

2) Se realizó dinámicas para reforzar el vocabulario.

3) Se compartió un refrigerio en 5 minutos.

4) Se practicó vocabulario mediante drills y el uso de flashcard.

5) Se realizó la manualidad con respecto al tema que fue una Carta en Inglés usando

vocabulario específico y expresiones básicas.

6) Los niños intercambiaron sus tarjetas expresando un mensaje corto referente a

san Valentín usando el vocabulario estudiado en la clase.

El día jueves 1 de marzo de 2018 de 13:30 a 15:30 se realizaron las siguientes

actividades:

1) Introducción del tema “food” mediante la proyección de una canción con tipos de

comida.

2) Los estudiantes se dividieron en grupos de acuerdo al nivel de los niños

conformando así cuatro grupos:

Grupo 1: 2do y 3ro de básica

Grupo 2: 4to y 5to de básica

Grupo 3: 6to y 7mo de básico

Grupo 4: 8vo y 9no de básica

3) Cada uno de los grupos desarrollaron actividades de acuerdo a su nivel como

ejercicios de completación para practicar estructuras gramaticales, crucigramas y

sopa de letras para practicar vocabulario, juego de roles para speaking, y drills

para practicar pronunciación

4) Compartieron un refrigerio.



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5) Se evaluó la clase mediante un test escrito.


actividades:

1) El tema de este día fue SPORTS que se lo presentó con una canción.

2) Se realizó una actividad grupal con un video para introducir el tema, luego de ello

se procedió a formar varios grupos de niños de acuerdo al grado que cursan.

3) Cada estudiante del instituto asumió su responsabilidad para impartir el tema ya

que mientras desarrollaban las actividades y controlaban disciplina.

4) Se tomó un receso para compartir un refrigerio.

5) Luego de ello se continuó con actividades dinámicas para practicar el vocabulario

aprendido.

6) Se reforzó contenidos con un video sobre los deportes.


actividades:

1) Se presentó el tema “animals” mediante un video.

2) Se procedió a formar grupos de trabajo de acuerdo al grado que cursan los niños.

3) Dibujaron los animales que escuchaban en un video.

4) Reconocieron vocabulario mediante ejercicios de completación

5) Salieron al patio para realizar una dinámica con el fin de practicar el vocabulario

adquirido.


7) Se hicieron exposiciones clasificando a los animales en domésticos y salvajes.


actividades:

1) Para abrir la clase las estudiantes encargadas hicieron uso de la dinámica: Fruit

Salad.

2) Tomando en cuenta que era el cierre del semestre, se hizo una revisión de los

temas estudiados durante todo el proyecto, tales como: días festivos, uso de

adjetivos, alimentos, deportes, animales, verbos de acción, comida, hobbies y

miembros de la familia.

3) Durante el desarrollo de la clase las alumnas vinculantes, mostraron sus

habilidades para mantener el orden y la atención de todo el grupo, haciendo uso

de canciones, mímicas y juegos, todo dentro de un ambiente adecuado para el

aprendizaje.



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4) Posteriormente se realizó un agasajo con todos los niños como la última actividad

de la primera fase del proyecto denominado “English club”.

5. RESULTADOS

1) Los estudiantes se motivaron a trabajar en el desarrollo de las actividades del club

de inglés y así adquirieron experiencias significativas que aportan tanto a su vida

personal como a su formación profesional.

2) Los estudiantes aprendieron a planificar una clase para la asignatura de inglés en la

que desarrollaron las cuatro habilidades del idioma como son: listening, speaking,

Reading and writing y adquirieron conocimientos en cuanto al manejo de

metodologías de enseñanza del idioma inglés.

3) Los estudiantes pusieron en práctica los conocimientos adquiridos dentro de las

aulas en su especialidad con la elaboración de la planificación y determinación de

técnicas y actividades a desarrollarse en una clase de inglés.

6. CONCLUSIONES

1) Es necesario que los estudiantes del ITSVN adquieran experiencias profesionales

relacionadas con su especialidad para que puedan poner en práctica los

conocimientos adquiridos durante su formación profesional.

2) Con la capacitación que recibieron los estudiantes fortalecieron sus conocimientos

y se motivaron a indagar e investigar más en cuanto a estrategias metodológicas

para la enseñanza de una lengua extranjera y el desarrollo simultáneo de las

habilidades del idioma inglés.

3) Mediante el desarrollo de actividades para el programa de inglés se aporta con el

crecimiento cognitivo y espiritual de los estudiantes de la institución beneficiaria

ya que los estudiantes del Instituto Vida Nueva trabajaron en base a lineamientos

pedagógicos.

7. BIBLIOGRAFÍA

Romero, R., Murcia, M. (2005). Keynote 3. Bogotá: Norma S.A.

Nuñez, A., Vanegas, N. (2009) Teenagers New Generation 6. Bogota: Norma S.A.

Richards, J., Hull, J., & Proctor, S. (2000). New Interchange 2. New York: Cambridge

University Press.

Richards, J., Hull, J., & Proctor, S. (2012). Interchange fourth edition 1. New York:

Cambridge

University Press.

Capel, A., Sharp, W. (2013) Objective Key second edition. New York: Cambridge

University Press.



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8. ANEXOS

8.1 REGISTRO DE ASISTENCIAS

Registro de Participantes

PROYECTO O ACTIVIDAD : ENGLISH CLUB

RESPONSABLE/S : Lcda. Amparo Chirán / Lcda. Jeanneth Venegas

CARRERA : Inglés

NIVEL : Tercero

JORNADA : Matutina

PERIODO ACADÉMICO : Octubre 2017 – Marzo 2018

FECHA EJECUCION : 7 -16 -21- 23 de noviembre del 2017

INSITUCION BENEFICIARIA: Escuela de Educación Básica Eugenio De Santa Cruz Y Espejo

No. APELLIDOS Y NOMBRES MAIL C.C. NRO DE

TELEFONO

1 PINTO VERGARA WENDY KATHERINE

[email protected] 1729114221 0958817830

2 QUISHPI LEMA NIDIA ALEXANDRA

[email protected] 1753112513 0983149718

3 SANGUCHO JACOME JAQUELINE ROSANA

[email protected] 1723856116 0989250755

4 TIGASI REALPE LUIS ENRIQUE

[email protected] 1724935497 0967420909

5 VASCO TENESACA MAGDALENA DEL ROCIO

[email protected] 1722785837 0984223253

6 VELEZ SUAREZ DAYANA MICHELLE

[email protected] 1725477390 0992190110

7 YAPUNA UNAPUCHA NATHALY PAMELA

[email protected] 1726286519 0984220034



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CARRERA : Inglés

NIVEL : Tercero

JORNADA : Matutina


FECHA EJECUCION : 12 -14 -19- 21 de diciembre de 2017



TELEFONO

1 CABRERA LLULLUNA DIANA CAROLINA

[email protected] 1727154989 0990736190

2 CUASTUMAL PINTO ALISON CAROLINA

[email protected] 1725111866 0990712616

3 CUMBE SUQUI LOURDES ELIZABETH

[email protected] 1722015417 0992937300

4 CUSHICONDOR CADENA DORIS ARACELY

[email protected] 1722780473 0985220060

5 GUAMAN PAMBI EDITH ARACELY

[email protected] 1754125316 0995182517

6 GUAMBA SANGUCHO CARLA ABIGAIL

[email protected] 1725172389 0999285482

7 LLANOS SANTILLAN ADRIANA PAOLA

[email protected] 1726286519 0984220034



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CARRERA : Inglés

NIVEL : Tercero

JORNADA : Matutina


FECHA EJECUCION : 04 -11 -18- 25 de enero de 2018



TELEFONO

1 ACURIO CAIZA JENNIFER PAOLA

[email protected] 1751091990 0986064892

2 NOVOA GUAMAN HEIDI CAROLINA

[email protected] 1717987273 0987134566

3 PACHACAMA PACHACAMA SOLEDAD VIVIANA

[email protected] 1723158349 0987737430

4 PALLO CHICAIZA KATHERINE NICOLE

[email protected] 1721927117 0984156586

5 PAREDES CHILIG JOSSELYN MARIBEL

[email protected] 1726097221 0939058294

6 PILATASIG CALVOPIÑA SILVIA ROCIO

[email protected] 1750943985 0993661457



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CARRERA : Inglés

NIVEL : Tercero

JORNADA : Matutina


FECHA EJECUCION : 1 -6 – 20 - 22 de febrero de 2018



TELEFONO

1 NARANJO RUIZ SHEYLA DANIELA

[email protected] 1721895637 0984376355

2 MOLINA ALBUJA STEVEN ALEXANDER

[email protected] 1723680276 0993042053

3 CÓNDOR CALDERÓN ERICK FABRICIO

[email protected] 1720631991 0960518420

4 GUERRA CATUCUAMBA VIVIANA MICHELLE

michelleguerra1995 @gmail.com 1751639558 0978917860

5 LIGÑA FARINANGO PATRICIA PAULINA

[email protected] 1726819293 0979771221

6 GUAMÁN ROBALINO ERICKA ELIZABETH

[email protected] 1803731023 0939376497

7 LLUMIGUSÍN AREQUIPA YESSENIA STEFNIA

[email protected] 1719714410 0939572095



Vida Nueva




RESPONSABLE/S : Lcda. Amparo Chirán / Lcda. Jeanneth Venegas / Lcda. Viviana

Nagua

CARRERA : Inglés

NIVEL : Tercero

JORNADA : Matutina


FECHA EJECUCION : 1 -8 – 15 - 22 de marzo de 2018


No. APELLIDOS Y NOMBRES MAIL C.C.

NRO DE TELEFONO

FIRMA

1 AROCA CHIMBOLEMA JACKSON ALEXIS

[email protected] 1752249001 0988767156

2 VALLADARES TIPÁN KARLA YESSENIA

[email protected] 1751336031 0983414810

3

TOAPANTA GODOY TATIANA MICHELL [email protected] 1728725035 0982032547

4 SILVA SILVA JADIRA ESTEFANIA

[email protected] 1726824038 0998295406

5

SOTO ELIZALDE KATHERINE VANESSA [email protected] 1753102357 0997187952

6

SISALEMA SALAZAR KAROL MISHELL [email protected] 1753102357 0997187952

7

MOLINA SANCHEZ TANIA JEANNETH [email protected] 1727282111 0983465161



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8.2 FOTOS ,VIDEOS



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FIRMAS DE DOCENTES RESPONSABLES

Lcda. Amparo Chirán COORD. DE VINCULACIÓN DE INGLÉS

Lcda. Jeanneth Venegas DOCENTE ITSVN

Lcda. Viviana Nagua DOCENTE ITSVN


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