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GUÍA DE BIOLOGÍA IV (1502) Página 1 de 23

1. Define el campo de estudio de la biología

2. Escribe en los siguientes recuadros, los cuatro pasos generales del Método científico y describe cada uno:

PASOS DESCRIPCIÓN

1.

2.

3.

4.

3. Escribe tres ejemplos del conocimiento científico

a) ____________________________________________________________________________

b) ____________________________________________________________________________

c) ____________________________________________________________________________

4. Escribe tres ejemplos del conocimiento empírico

a) ____________________________________________________________________________

b) ____________________________________________________________________________

c) ____________________________________________________________________________

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI, A.C. Per crucem ad lucem

Preparatoria (1085)

GUÍA DE BIOLOGÍA IV CLAVE: 1502


5. Escribe cinco ramas de la biología y cinco ciencias auxiliares indicando CON UNA PALABRA, el objeto de estudio de cada una.

RAMAS DE LA BIOLOGÍA

OBJETO DE ESTUDIO CIENCIAS AUXILIARES OBJETO DE ESTUDIO

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5

6. LEE EL TEXTO SIGUIENTE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE ESTÁN A CONTINUACIÓN:

Un biólogo se dio cuenta de que, en su casa, en los meses de más calor, siempre aparecían muchas moscas de la fruta llamadas Drosophila. Se paraban en la fruta, el pan, en las paredes de la cocina, etc., además de ser molestas muy probablemente transportaban microorganismos en sus patas. Algunas veces sus familiares las exterminaban con mata moscas pero al día siguiente aparecían otras. Entonces pensó que debía averiguar de dónde provenían. Había observado que algunas estaban en el patio, por lo que decidió observar en él. Tenía un jardín grande y lo recorrió completamente. De pronto observó que en un lugar bajo las hojas de algunas plantas había muchas cáscaras de fruta. Al revisar detenidamente vio en ellas muchos gusanos blancos y muy pequeños. Sabía que los insectos se reproducen cuando las hembras depositan huevecillos en los alimentos, después nacen pequeños gusanos llamados larvas que se alimentan del alimento en el cual se encuentran, cuando las larvas crecen producen una sustancia con la que se recubren, entonces se llaman pupa. La pupa se convierte en un insecto adulto. Para averiguar lo anterior, el biólogo tomó una de las cáscaras con larvas y la colocó en un frasco, lo tapó y esperó unos días. Al tercer día salieron de las pupas muchas moscas Drosophila. Él dedujo que en las cáscaras de la fruta se desarrollaban las moscas que después se introducían a su casa. Con el fin de eliminarlas, depositó las cáscaras en un recipiente de basura, lo tapó y pidió que no tiraran más cáscaras en el jardín.

a. ¿Qué problema se formuló el biólogo?


b. ¿Cuál era el objetivo del biólogo? c. ¿Qué hipótesis se planteó el biólogo? d. ¿En qué consistió el experimento del biólogo para comprobar su hipótesis? Escribe claramente el

procedimiento y material que utilizado. e. ¿Cuál fue el análisis del biólogo? f. ¿A qué conclusiones llegó el biólogo?

7. Completa el siguiente cuadro escribiendo en el espacio correspondiente las aportaciones que hicieron a la Biología los siguientes autores y el año de su aportación:

CIENTÍFICO APORTACIÓN A LA BIOLOGÍA

Carl Linneo

George Cuvier

Charles Lyell

Alfred Russell Wallace

Charles Darwin

Jean-Baptiste Lamarck

Gregory Mendel

Louis Pasteur

James Watson y Francis Crick

Alexander Oparin


8. GLOSARIO: Define los siguientes términos:

TÉRMINO DEFINICIÓN

SIMBIOSIS

MEIOSIS

EUCARIONTE

MITOSIS

MUTACIÓN

GAMETOS

EVOLUCIÓN

AUTÓTROFO

MITOSIS

PROCARIONTE

9. Escribe los postulados de la Teoría celular, los apellidos de los autores y el año en que los postularon.

AÑO AUTORES POSTULADOS

a) La célula es ____________________________________________

b) Todos los _____________________________________________

c) Toda célula ____________________________________________


10. Escribe la función de los siguientes organelos:

ORGANELO FUNCIÓN

NÚCLEO

MEMBRANA

CITOPLASMA

MITOCONDRIA

CLOROPLASTO

RETÍCULO ENDOPLÁSMICO

CROMOSOMAS

APARATO DE GOLGI

PARED CELULAR

VACUOLA

CENTRÍOLO

LISOSOMA

11. ¿Cuál es la relación entre la respiración y la fotosíntesis?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

12. Completa el siguiente cuadro escribiendo las características de la respiración, la fermentación y la fotosíntesis:

CARACTERÍSTICA AEROBIA FERMENTACIÓN FOTOSÍNTESIS

Lugar en la célula donde se

lleva a cabo

Se efectúa en ausencia o

presencia de oxígeno

Número de ATP que

produce

Productos FINALES

EJEMPLOS de organismos

que la llevan a cabo (DOS)


13. ¿Qué significan las siglas ATP? Observa la siguiente imagen del ATP e identifica la ribosa, la

adenina y los grupos fosfatos y escríbelos en donde corresponda.

________________________ __________________________________

______________________________________

Tomado de:http://www.uic.edu/classes/bios/bios100/lectf03am/lect11.htm

SIGNIFICADO ATP: _____________________________________________________________

14. Escribe los sucesos más importantes de las fases de la mitosis:

PROFASE METAFASE ANAFASE TELOFASE


15. Completa el siguiente cuadro contestando en los espacios correspondientes las diferencias entre la mitosis y la meiosis.

CRITERIO DE COMPARACIÓN MITOSIS MEIOSIS

Tipo de reproducción

Cantidad de células resultantes

Cantidad de cromosomas

Número de divisiones celulares

16. Explica cuáles son los comosomas sexuales en el hombre y cuáles son los cromosomas sexuales en la mujer

17. ¿Cómo está formado un nucleótido?

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

18. ¿Cómo se aparean las bases nitrogenadas en el ADN?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

19. ¿Cómo se denomina el modelo del ADN?

___________________________________________________________________________________________

20. Utiliza el código genético y después de analizar el siguiente trozo de ADN responde las siguientes preguntas:

a. Escribe la secuencia de bases que conforma la cadena complementaria de ADN, en forma horizontal.

b. ¿Cuál será la secuencia de bases del ARNm?

c. Menciona los aminoácidos que se forman

______________________ ________________________ ______________________

______________________ ________________________ ______________________

______________________ ________________________ ______________________ ______________________ ________________________ ______________________

A T G C T A G G A C A A A C A T A A


21. Escribe las características del ADN y ARN en los espacios correspondientes

Características ADN ARN

1. Significado

2. Tipo de azúcar

3. N° de cadenas de nucleótidos

4. Bases nitrogenadas

5. Función

22. Resuelve los siguientes problemas: Elabora un cuadro de Punnet para comprobar tus resultados, escribe los progenitores en cada caso y las letras que utilizarás para cada característica.

a. Entre las gallinas la cabeza con cresta es producida por el gen dominante A y la cabeza sin cresta por su alelo recesivo a. El plumaje negro R es dominante sobre el rojo. Un ave homocigótica negra sin cresta y es cruzada con una con cresta y negra heterocigótica para ambas características. ¿Cuál será el fenotipo y genotipo de la descendencia?

b. Un ave roja sin cresta es cruzada con un ave de plumaje rojo y cabeza con cresta heterocigótica. ¿Qué proporciones fenotípicas y genotípicas se esperan?


23. ¿En qué consisten las mutaciones puntuales, cromosómicas y genómicas? Escribe la definición de cada mutación y en qué consiste cada tipo:

MUTACIONES CROMOSÓMICAS: DEFINICIÓN:

MUTACIONES PUNTUALES: DEFINICIÓN:

MUTACIONES GENÓMICAS: DEFINICIÓN:

Inversión:

Sustitución: Poliploidía:

Duplicación:

Inserción: Aneuploidía:

Deleción:

Deleción:

Translocación:


24. Escribe sobre las líneas las palabras faltantes y que completan y dan congruencia al siguiente texto referente a la duplicación o replicación del ADN. Utiliza las palabras del recuadro.

ADENINA FINAL PUENTES DE HIDRÓGENO CITOSINA SEPARA ADN-PARENTAL REPLICACIÓN SEMICONSERVATIVO

MISMA TIMINA IDÉNTICAS DOBLE HÉLICE HELICASA ADN POLIMERASA CUATRO ORIGINAL GUANINA DOS

El proceso de __________________ del ADN que permite a dos células hijas llevar la _________________

información genética que la célula madre.

La enzima ____________________ rompe los ______________________________ que unen a los pares

de bases, ____________________ las dos hebras de la hélice mientras que, la ______________________

une los nucleótidos de una nueva cadena a lo largo de cada hebra respetando la regla de emparejamiento

de bases. Frente a adenina (A) se introduce una ___________________________ en la nueva cadena que

se está produciendo; ________________________ frente a guanina (G).

De este modo se obtienen dos dobles hélices hijas idénticas a la doble hélice parental

El resultado ___________________ de este proceso, es la formación de _____________ moléculas hijas

de ADN de ______________________________, cada una de las cuales contiene una de las cadenas

originales del __________________________________________. A este modelo se le conoce como

________________________________________ de la duplicación del ADN, debido a que la nueva

molécula de ADN conserva una de las hebras de la molécula _________________________________.

25. Define: transcripción y traducción

TRANSCRIPCIÓN: TRADUCCIÓN:

26. ¿Por qué el código genético es universal y degenerado? UNIVERSAL: ___________________________________________________________________________________

DEGENERADO: ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________


27. ¿Cuál es el codón con el que se inicia la síntesis de una proteína y para cuál aminoácido codifica?

28. ¿Cuáles son los tres codones que indican el término de una proteína?

Codón

29. ¿Por qué los gametos son células haploides? _______________________________________

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

30. ¿Qué otro nombre reciben los gametos? ___________________________________________

____________________________________________________________________________

31. ¿Qué es la fecundación?

______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

________________

32. Según el modelo “Doble hélice” de Watson y Crick ¿Cómo está conformado el ADN?

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

33. ¿Cuál progenitor determina el sexo en los humanos? _________________________________

34. ¿En cuál cromosoma se encuentran los genes que determinan la herencia ligada al sexo?

___________________

Codón Aminoácido


35. ¿Qué es el daltonismo? ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

36. Escribe tres ejemplos de enfermedades ligadas al sexo diferentes al daltonismo y hemofilia.

Tres ejemplos de enfermedades ligadas al sexo

37. Menciona tres factores que generan la Evolución 1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

38. Escribe tres conclusiones de Darwin cuando finalizó su viaje por las islas Galápagos. ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________

39. Escribe las categorías taxonómicas en orden jerárquico: de mayor a menor jerarquía.

Categorías taxonómicas:


40. ¿En qué consiste la Teoría de la Generación Espontánea y quién es el autor que la postuló? AUTOR: ______________________________________________________________________________________

POSTULADO: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

41. ¿Cómo se llama la Teoría que afirma que la vida sólo proviene de vida preexistente?

______________________________________________________________________________________________

42. ¿En qué consisten los experimentos de Luis Pasteur respecto a la Generación Espontánea y qué quería demostrar?

EXPERIMENTO: ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

¿QUÉ QUERÍA DEMOSTRAR?: ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

43. ¿En qué consiste la Teoría Fisicoquímica del origen de la vida y quiénes la postularon? AUTORES: ____________________________________________________________________________________

POSTULADOS: _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

44. ¿En qué consiste la Teoría Endosimbiótica y quién la postuló?

AUTOR: _______________________________________________________________________________________

POSTULADO: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________


45. Describe en qué consiste cada una de las siguientes pruebas de la evolución:

TIPO DE PRUEBA DESCRPCIÓN

EMBRIOLÓGICAS

BIOGEOGRÁFICAS

PALENTOLÓGICAS

MORFOLÓGICAS

46. Escribe las cuatro reglas para escribir correctamente los nombres científicos

1. ________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________________________

47. Son causantes de la malaria: ___________________________________________________________________

48. Escribe el nombre de cuatro enfermedades que afectan al ser humano, provocadas por bacterias.

49. Escribe el nombre de cuatro enfermedades que afectan al ser humano, provocadas por virus.

50. Escribe el nombre de cuatro enfermedades que afectan al ser humano, provocadas por protozoarios


51. ¿Cómo se divide el Reino Protista? Escribe dos ejemplos de cada grupo.

52. El microorganismo Penicillium pertenece al reino: __________________________________________________

53. Escribe tres características distintivas de las plantas:

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

54. Las plantas con flores se denominan: __________________________________, mientras que las plantas sin

flores se denominan: _______________________________________________

55. ¿Qué nombre recibe de manera general, el sexo masculino en las angiospermas?

56. ¿Qué nombre recibe de manera general, el sexo femenino en las angiospermas?

57. ¿Cuáles son las estructuras de una flor? Identifícalas en el siguiente esquema y escribe sus nombres en las

líneas.

TOMADO DE: http://www.imagui.com/a/imagenes-de-una-flor-senalando-sus-partes-i5epGjpp4

58. Escribe la principal característica de las Briofitas y 2 ejemplos de estas plantas

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

59. Escribe la principal característica de las Pteridofitas y 2 ejemplos de estas plantas

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

CLASIFICACIÓN EJEMPLOS


60. Completa el siguiente cuadro correspondiente a los cinco Reinos (escribe en la primera columna el nombre de los

Reinos en orden evolutivo y después completa).

REINO TIPO

CELULAR

ORGANIZACIÓN

CELULAR

TIPO DE

NUTRICIÓN

TIPO DE

RESPIRACIÓN

IMPORTANCIA PRINCIPAL

UN EJEMPLO ESPECÍFICO

61. Escribe tres características distintivas de los animales:

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

62. Las bacterias pertenecen al Reino: ____________________________________________________

63. Escribe las características adaptativas de los endoparásitos (Taenia solium)

a.

b.

c.

d.

e

64. Escribe el nombre de los grupos que pertenecen a los cordados

a. b. c.

d. e f.

g.


65. Escribe las principales características de los mamíferos

a. b. c.

d. e f.

66. Los protoctistas son diferentes a las bacterias porque: _______________________________________________

___________________________________________________________________________________________

67. ¿Cuál es la clasificación de las Angiospermas y en qué consiste cada clasificación?

68. Los animales que tienen glándulas mamarias, glándulas sudoríparas y están cubiertos de pelo pertenecen a la

clase: _____________________________________________________________________________________

69. Escribe las 4 principales diferencias entre los insectos, los crustáceos y los arácnidos

INSECTOS CRUSTACÉOS ARAÁCNIDOS


70. Escribe la función y tres ejemplos de cada uno de los siguientes niveles tróficos:

NIVEL TRÓFICO FUNCIÓN EJEMPLOS

PRODUCTORES

CONSUMIDORES

PRIMARIOS

CONSUMIDORES

SECUNDARIOS

DESINTEGRADORES

71. Escribe 8 ejemplos de factores bióticos y 8 ejemplos de factores abióticos:

FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

7. 7.

8. 8.

72. Los vertebrados que carecen de patas o las tienen, pero muy cortas por lo que reptan y tienen su piel cubierta

por escamas de queratina son: ________________________________________________________________


73. Son vertebrados anamniotas, tetrápodos y ectotérmicos, con respiración branquial en el periodo larvario y en la

adultez pulmonar y cutánea. Piel desnuda y húmeda. Viven en agua dulce: ______________________________

74. La nitrificación es un proceso que realizan las bacterias y consiste en transformar:

___________________________________________________________________________________________

75. La des nitrificación es un proceso que realizan las bacterias y consiste en transformar:

___________________________________________________________________________________________

76. ¿Cuáles son las etapas del ciclo del agua y en qué consiste cada una?

1. ____________________: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2. ____________________: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3. ____________________: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

4. ____________________: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

77. ¿Cuál es el gas más abundante en la atmósfera y cómo lo asimilamos en nuestro organismo?

___________________________________________________________________________________________

78. La reserva de fósforo en el planeta se encuentra formando parte de: ____________________________________

79. Los mamíferos desechan el nitrógeno en la orina en forma de: _________________________________________

80. La urea, amoniaco y ácido úrico son desechos producidos por el metabolismo de: _________________________

81. El elemento químico característico de las proteínas es el: ____________________________________________

82. El fósforo es indispensable en los seres vivos ya que forman parte de moléculas vitales como:

___________________________________________________________________________________________

83. El agua que se infiltra en el subsuelo origina la formación de: _________________________________________

http://definicion.de/vertebrados/


84. Completa el siguiente cuadro y escribe en donde corresponda el tipo de clima, ubicación geográfica en México, flora y fauna de la selva, el desierto y el bosque.

ECOSISTEMA TIPO DE CLIMA UBICACIÓN (ESTADOS DE LA

REPÚBLICA) (DOS EJEMPLOS)

FLORA (DOS EJEMPLOS)

FAUNA (DOS EJEMPLOS)

1. SELVA

2. DESIERTO

3. BOSQUE

85. Escribe en qué consisten las siguientes relaciones interespecíficas e intraespecíficas:

TIPO DE RELACIÓN DESCRIPCIÓN

MUTUALISMO

COMENSALISMO

PARASITISMO

DEPREDACIÓN

COMPETENCIA

86. Los 3 principales problemas ambientales causados por la concentración de basura son:

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

87. ¿Cómo se clasifica la basura de acuerdo con su composición?________________________________________ _______________________


88. Menciona 3 principales PROBLEMAS que ocurren en el ambiente debido a las acciones humanas:

1. ___________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________________

89. Reciben este nombre los organismos como roedores, cucarachas, moscas y cucarachas, que dañan los alimentos

además de ser transmisores de enfermedades: ___________________________________________________

90. ¿Qué son las aguas negras y de qué manera afectan a los seres humanos?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

91. Menciona alguna ley que promulgue el cuidado del ambiente: ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

92. Menciona tres acciones que sirvan para cuidar el ambiente y que tú puedas llevar a cabo fácilmente 1. ___________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________________

93. Escribe en orden del 1 al 4 el proceso por el que se forma la lluvia ácida:

( ) Acidifica y desmineraliza los suelos, daña bosques, parques y cultivos.

( ) Se transforman en contaminantes secundarios y forman ácido sulfúrico y ácido nítrico.

( ) Se incorporan los compuestos químicos al agua de la lluvia.

( ) La lluvia arrastra los compuestos y los deposita en ríos, lagos y suelos.

94. ¿Qué es la contaminación?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

95. Al aumento de la temperatura de la superficie terrestre se le conoce como ______________________________,

y se debe a que ____________________________________________________________________________

96. Menciona 3 gases producidos por la basura en descomposición:

_______________________________________, ______________________________________ y

___________________________________________________.


97. Menciona las capas que constituyen la atmósfera:

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

98. ¿Qué es el consumismo y cuál es su relación con la contaminación?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

99. ¿Cuáles son las aportaciones de la Biología a la Educación ambiental? Menciona 4

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

100. Lee con atención el texto siguiente, identifica los factores bióticos y abióticos, así como los productores, consumidores y desintegradores y las características generales de la selva; anota DOS ejemplos de cada caso en los espacios correspondientes y escribe en los recuadros inferiores las características del ecosistema

MATORRALES: Arbustos de altura inferior a 4 m. Son propias de climas secos con lluvias escasas. Temperatura promedio: 12 a 26° C. Precipitación inferior a 700 mm, 7 a 12 meses secos por año. Existen variantes de matorrales dependiendo del grupo de especies. En algunos predominan plantas suculentas y con hojas gruesas, en otros las plantas tienen hojas muy pequeñas o las pierden, o tienen espinas, lo cual les da aspecto diferente. Ocupan alrededor del 30% del país. Entre los nombres que se han utilizado se encuentran: matorral xerófilo (seco), nopaleras, matorral espinoso, matorral inerme (sin espinas) magueyales, y chaparrales. Habitan principalmente en el norte del país, desde Tamaulipas, Nuevo León, Coahuila, Chihuahua, Durango, Zacatecas entre otros. Hay una gran variedad de especies vegetales: leguminosas, cactos, agaves, pastos, izotes, pata de elefante, palo de fierro, gobernadora, pitaya, etc. Entre los animales más representativos se encuentran: berrendo, borrego cimarrón, gato montés, mapache, murciélagos, venados, búho cornudo, gavilán. Halcón mexicano, águila real, coyote, puma, coralillo, víbora de cascabel, lagartijas, varios en peligro de extinción. Impactos y amenazas: El pastoreo descontrolado es una de las principales causas de deterioro junto con los desmontes para agricultura y ganadería. Esto ocasiona pérdida de la vegetación a causa de la compactación y erosión del suelo, La extracción de especies maderables y explotación descontrolada de plantas como materia prima industrial.


FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS

PRODUCTORES

CONSUMIDORES PRIMARIOS

CONSUMIDORES SECUNDARIOS

CONSUMIDORES TERCIARIOS

DESCOMPONEDORES

ECOSISTEMA TIPO DE CLIMA UBICACIÓN (estados de la República)

(dos ejemplos)

DOS FACTORES QUE ALTERAN EL ECOSISTEMA

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