instituto educaciÓn especial bolivariano josÉ gregorio hernÁndez
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INSTITUTO EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ. UNA FAMILIA MUY ESPECIAL. Educación Especial. Un compromiso de integración de todos. Educación Especial. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
INSTITUTO EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO JOSÉ GREGORIO
HERNÁNDEZ
UNA FAMILIA MUY ESPECIAL
Educación EspecialUn compromiso de integración de todos
Educación Especial Es una modalidad del sistema
educativo bolivariano, Orientada hacia la atención de las personas que por sus características y condiciones especificas de su desarrollo integral, requieren adaptaciones curriculares, de forma permanente para responder a sus necesidades educativas especiales.
AREAS DE ATENCION MODALIDAD
RETARDO MENTAL
AUTISMO
DEFICIT AUDITIVO
IMPEDIMENTOS FISICOS
EDUCACIÓNESPECIAL
AREAS DE ATENCION DE LA MODALIDAD
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
DEFICT VISUAL
EDUCACIÓN
ESPECIAL
el máximo desarrollo de las capacidades de las personas con necesidades educativas especiales
desarrollar globalmente su personalidadpreparar a las personas para su incorporación y
participación en la vida social, familiar, educativa y laborar
LOGRAR
EDUCACION ESPECIAL OBJETIVO
integración
Población esp.
familia escuela
laboral
Calidad de
vida
económico social
Aceptación de su condición
familia
Calidad de vida
Alimentación Educativo
Todos unidos podemos
LEYES PROTEGEN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES
CRBV LEY DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIADAD Art.81
Art.29
LOPNA
TENGO EL SUEÑO DE PODER VOLARNO LO HAGO NO POR NO TENER ALASSINO PORQUE TU ME LAS PUEDAS CORTAR¡AYUDAME A VOLAR!
Es un programa de la modalidad de Educación Especial que concibe al individuo como un Ser Bio-psico-social. Implementa acciones interdisciplinarias encaminadas a prevenir los probables déficit en el desarrollo del niño con riesgo de padecerlos, tanto por causas orgánicas como por causas psicológicas o sociales . Es atendido desde nacimiento
PROGRAMA DE PREVENCION Y ATENCION INTEGRAL
TEMPRANA
Se trata de trastornos graves del desarrollo que imposibilitan el
acceso a la construcción del
cuerpo, del lenguaje, y por ende impide
establecer lazos afectivos
Es una condición de origen orgánico o ambiental que interfiere con el
funcionamiento del sistema nervioso que aparee generalmente en la infancia
pudiendo o no estar asociada a otras condiciones. Se caracterizan
disminución del ritmo del aprendizaje
Es una condición de origen orgánico o ambiental que interfiere con el
funcionamiento del sistema nervioso que aparee generalmente en la infancia
pudiendo o no estar asociada a otras condiciones. Se caracterizan
disminución del ritmo del aprendizaje
Es un trastorno motor, que afecta el tono, la postura y el movimiento, causado por una lesión cerebral (del encéfalo) producida antes, durante o poco después del parto. Es de carácter “persistente “ (por eso es fundamental hallar una adecuada educación y terapéutica) pero “no invariable” .
La disminución o perdidad de la capacidad para oir, la cual varia desde la perdida leve hasta profunda.
La perdidas leves y moderadas (hipoacusia)
Perdidas severas y profundas : (Sordos)
Capacitación del los participantes en las
aéreas de panadería, dulcería criolla
Se capacitan a los participantes en las aéreas de horticultura (manos a la siembra) aves de corral: pollo de engorde - gallinas ponedoras
PROCESO DE INGRESOPROCESO DE INGRESO
RECEPTORÍARECEPTORÍA
•Recibe informes, referencias.Recibe informes, referencias.• Hace motivación Hace motivación •Solicita recaudos Solicita recaudos •Fija fechas de citas para evaluaciónFija fechas de citas para evaluación
Evaluación Inicial Integral porEvaluación Inicial Integral porel Equipo Interdisciplinario.el Equipo Interdisciplinario.
Se determinaSe determina
NO INGRERSONO INGRERSOINGRESO INGRESO
Reunión InterdisciplinariaReunión Interdisciplinaria
INGRESO A LOS DIFERENTES NIVELES INGRESO A LOS DIFERENTES NIVELES DE ATENCIONDE ATENCION
• Discusión de la Evaluación.Discusión de la Evaluación.•Recomendaciones de los Recomendaciones de los EspecialistasEspecialistaspara la elaboración de PEEI.para la elaboración de PEEI.•Devolución con Padres.Devolución con Padres.
SUB SISTEMAS , MISIONES INCESSUB SISTEMAS , MISIONES INCES
TRABAJO SOCIALTRABAJO SOCIAL VALORACION ESPECIALISTA VALORACION ESPECIALISTA
FLUJOGRAMA DE INGRESO
OTRAS AC TIVIDADES
REFLEXION
No es la discapacidad lo que hace difícil la
vida, sino los pensamientos y
acciones de los demás"
Cambiemos y aceptamos que hay diferencias, pero todos
tenemos los mismo derechosDAME LA OPORTUNIDAD,
HOY QUIERO EMPEZAR CONTIGO
SOY TU AMIGO ESPECIAL