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PLAN ANUAL DE TRABAJO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN

SUPERIOR PRIVADO

“SABIO NACIONA ANTÚNEZ DE

MAYOLO – TELESUP”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO

“Sabio Nacional Antúnez de Mayolo – TELESUP”

Plan Anual de Trabajo

Lima Perú

2 | P á g i n a

PRESENTACIÓN

El esfuerzo desplegado por todos y cada uno de los agentes educativos de nuestra institución

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO “SABIO NACIONAL

ANTÚNEZ DE MAYOLO” - TELESUP, nos ha permitido obtener calificativos

aprobatorios por parte de la Dirección Regional de Educación de Lima y del Propio

Ministerio de Educación.

Nuestro Plan Anual de Trabajo, está enmarcado en los lineamientos y elementos orientadores

de nuestro PEI 2019-2024, el mismo que contempla un conjunto de actividades enmarcadas a

mejorar nuestro trabajo académico-administrativo y superar algunas de nuestras limitaciones,

observadas en las acciones de supervisión. Nuestras de actividades, denominado Plan Anual

de Trabajo contribuirá a mejorar nuestro servicio en el presente año académico y la calidad

educativa a favor de nuestros estudiantes.

Para lograr los objetivos planteados, contaremos con la participación activa de los tres agentes

educativos fundamentales de nuestra institución: docentes, administrativos y estudiantes; en

los procesos de gestión de nuestro Instituto de Educación Superior Privado “Sabio Nacional

Antúnez de Mayolo -Telesup”.

De tal modo que se cubran las necesidades y expectativas que cada uno de ellos presentan y

en base al trabajo en conjunto podamos hacer realidad la visión y misión institucional, que

apuntan a hacer del INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO “SABIO

NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO” -TELESUP.




Lima Perú

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I. IDENTIDAD INSTITUCIONAL a. Visión

“Lograremos en el año 2024, ser un Instituto Superior, que brinde una alta especialización,

competitivo, fomentando los valores personales y de equidad, que cuente con talleres y

laboratorios equipados de última tecnología e infraestructura moderna, docentes altamente

calificados que promuevan y fomente la inserción de los estudiantes al mercado laboral.”

b. Misión “Somos un Institución, formadora de profesionales técnicos de alta especialización en el

campo de la Administración de Empresa, Negocios Bancario y Financieros, Contabilidad,

Desarrollo de Sistemas y Enfermería Técnica, con una organización de trabajo en equipo, con

prestigio reconocido y que brinda una formación técnica vinculada a la demanda del mercado

laboral, fomentando y practicando los valores de honestidad, puntualidad, responsabilidad,

respeto y transparencia con una filosofía orientado a la inserción de nuestros egresados al

mercado laboral.”

c. Valores

El IES Privado “Sabio Nacional Antúnez de Mayolo - TELESUP” en correspondencia con

la visión y misión institucional asume los siguientes valores que responden a la formación

integral de sus estudiantes:

VALORES INTEGRADORES VALORES PERSONALES

Valores vinculados a la responsabilidad social • Equidad, Transparencia, Participación

• Desarrollo, Identificación

Valores vinculados con el dominio personal y

profesional

• Apertura al cambio, Aptitud y actitud

• Autoridad, Calidad

• Eficacia y eficiencia

• Flexibilidad, Liderazgo

• Logro, Progreso

• Reconocimiento.

Valores vinculados con el desarrollo personal y con el

desarrollo interpersonales

• Conocimiento,

• Creatividad,

• Crecimiento personal,

• Seguridad,

• Tolerancia a la frustración,

• Capacidad para tomar decisiones,

• Participación,

• Sociabilidad,

• Trabajo en equipo.

Valores vinculados con la preservación y continuidad Estabilidad

Valores vinculados con el estilo de vida Prosperidad




Lima Perú

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d. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN Instituto de Educación Superior (IES) Privado

“SABIO NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO – TELESUP”.

Autorización:

Resolución Directoral N° 0271-92-ED, de fecha 19 de marzo de 1992 se

resuelve reconocer y autorizar el funcionamiento del Instituto Superior

Tecnológico No Estatal de Formación Profesional a distancia “SABIO

NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO”.

Cambio de denominación:

R.D. N° 151-2000-ED

Revalidación:

R.D. N°0900-2000-ED, resuelve revalidar la autorización de

funcionamiento institucional y de las carreras profesionales: Contabilidad,

Computación e Informática, Secretariado Ejecutivo a distancia.

Adecuación

En el año 2017, mediante Oficio N° 3831-2017 MINEDU / UMGP /

DIGESUTPA del 10 de octubre 2017 autoriza la adecuación de las carreras

de Contabilidad, Administración de Empresas y Desarrollo de Sistemas de

Información de acuerdo al catálogo nacional de la oferta formativa.

E-Mail ......................................... [email protected]

Teléfono y Anexos: ..................... 01-7591338

Director ....................................... Mg. JUAN JAVIER MASQUEZ BOHORQUEZ

DNI N° 09836200

II. BASE LEGAL. a) Constitución Política del Perú

b) Ley N° 28044 – Ley General de Educación.

c) Ley N° 30512 – Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera

Pública de sus docentes.

d) Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, que reglamenta la Ley 30512.

e) Resolución Vice Ministerial N° 178-2018-MINEDU – Nuevo Catálogo, Lineamientos

académicos generales.

f) Resolución Vice Ministerial N° 020-2019-MINEDU-06-FEB– Norma técnica de

condiciones básicas de calidad.




Lima Perú

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III. GESTIÓN Y ORGANIGRAMA FUNCIONAL e. Organigrama




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6 | P á g i n a

IV. ANÁLISIS SITUACIONAL a) Análisis FODA Gestión Institucional

FODA DEL ÁREA DE GESTION INSTITUCIONAL

F O D A Contamos con modernas instalaciones y equipamiento.

Local construido de material noble y en buen estado de conservación, existiendo espacios destinados en un futuro ampliaciones.

Locales accesibles en la zona urbana de alto tránsito.

Aulas y talleres amplios con capacidad de acuerdo a las metas de atención

autorizadas.

Convenio con Municipalidades,

Gobiernos regionales y ONG para la capacitación de jóvenes de bajos recursos

económicos.

El alto costo del mantenimiento de los locales.

El alto costo de los servicios necesarios para el estudiante.

Competencia desleal por parte de

instituciones que oferta capacitación a menores costos sin contar con la

autorización respectiva

Cuenta con un equipo encargado de elaborar un plan de capacitación en la búsqueda del mejoramiento permanente de todo su personal.

Contamos con equipos multimedia suficientes para los laboratorios y salones.

Las nuevas tecnologías de educación y la

facilidad del uso de estás, a la población en general.

Falta aumentar los vínculos con empresarios y/o entidades públicas y privadas para

desarrollar las “Experiencias Formativas en

situaciones reales de trabajo”

Inseguridad ciudadana, Pillaje y pandillaje juvenil en el entono.

Contamos con locales a dedicación exclusiva para el uso educativo del instituto, con capacidad suficiente y con infraestructura moderna.

Cuenta con aulas, laboratorios, por especialidad y ambientes

administrativos para la dirección, administración, sala de profesores.

Poder formar profesionales de calidad especializados promoviendo en el

estudiante del IES su desarrollo integral,

acorde a su condición de persona, a la demanda de su comunidad, región y país

a los cambios en el escenario mundial

con una base científica, humanística y tecnológica.

Avance tecnológico que hace que

nuestra maquinaria y equipos se

desvalorice.

Trabajo en equipo organizado de acuerdo a las metas propuestas.

Personal docente y administrativo identificado con la Institución.

El prestigio que nos da los 25 años de servicio.

Falta difusión de la carrera

profesional y los cursos de formación

continua que oferta el IES.




Lima Perú

7 | P á g i n a

b) Análisis FODA Gestión Pedagógica.

FODA DEL ÁREA DE GESTION PEDAGOGICA

F O D A Docentes titulados y capacitados, profesionales

de amplia experiencia en el campo de los

programas de estudios ofertados, que se

actualizan y capacitan permanente en sus especialidades y metodologías de la formación.

Contamos con una plana docente tecnificados y altamente capacitados.

Realizan una evaluación permanente y continua a

los docentes. Con apoyo constate de la plataforma virtual.

Profesores innovadores y creativos.

Nuevas técnicas y nuevas especialidades que se

pueden dar a conocer a nuestros estudiantes.

La posibilidad de manejar nuestro currículo, en

beneficio de la actualización de las unidades

didácticas y de nuestros estudiantes.

Cambio de las unidades didácticas, donde se

actualiza frecuentemente las competencias, capacidades y contenidos.

La deserción de nuestros estudiantes por motivos

de falta de recursos económicos

La puntualidad es irregular por parte de los

estudiantes ya que algunos de ellos no tienen

conciencia real de la oportunidad que le permite su capacitación en nuestra institución.

Los problemas de profesores que trabajan en diferentes entidades y cometen infidencias

profesionales con respecto a nuestra institución.

Las autoridades del órgano intermedio y del Ministerio de Educación carecen de un Plan o

Programa de capacitación y actualización del

personal de Institutos privados.

Contamos con equipos y material educativo para

cada programa de estudio autorizado.

Tener ambientes debidamente equipados para

dictar seminarios.

Estudiantes con bajo nivel educativo y cultural.

Estudiantes con autoestima baja.

Uniformidad de programaciones curriculares

actualizadas por especialidad.

Sistema de créditos establecidos por la Ley de

Institutos de educación Superior Tecnológico para poder convalidar.

Convalidación de estudios en Universidades por

parte de los egresados de nuestra institución según el nuevo plan de estudios.

El poco tiempo que el estudiante dedica a sus

estudios




Lima Perú

8 | P á g i n a

c) Análisis FODA Gestión Administrativa.

FODA DEL ÁREA DE GESTION ADMINISTRATIVA

F O D A

Contamos con autorización de funcionamiento otorgado por el Ministerio de Educación.

Nuestro nivel de competencia nos ubica en uno de los Institutos de Educación Superior Privado de mayor demanda.

Gestionar convenios con empresas

privadas para la capacitación de su personal.

Realizar Convenios para la realización de las experiencias formativas en

situaciones reales de trabajo.

Mejorar los protocolos de atención a los estudiantes.

El costo de vida, que sigue

incrementándose y no permite a los estudiantes continuar con su

preparación.

Contamos con local apropiado para el desarrollo de las actividades académicas.

Contamos con laboratorios y aulas con las condiciones básicas de calidad que

propone el Ministerio de Educación.

Contamos con internet para el uso de los estudiantes, dentro de los locales de todo el país.

Los bajos costos de la tecnología y la implementación de está, permite innovar.

Difundir con mayor intensidad los

manuales de procesos

administrativos.

Las constantes denuncias infundadas de parte de estudiantes mal

informados o incentivados por la competencia.

Se desarrolla un trabajo integral que articula lo administrativo con lo pedagógico e institucional.

Capacitación en metodología de atención a todos los clientes para nuestros colaboradores permanentemente.

Alto grado de servicio, para recensionar consultas de los clientes.

La constante simplificación de procesos administrativos.

Contamos con un sistema computarizado de matrícula, registros de notas y tramites. (Base de datos).

Normatividad vigente y proceso

adecuación de instituciones de educación Superior a la nueva Ley.




Lima Perú

9 | P á g i n a

d) Matriz de Cruce MATRIZ DE CRUCE Gestión Institucional

MATRIZ DE CRUCE DE FACTORES

ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Convenio con Municipalidades, Gobiernos regionales y ONG para la capacitación de jóvenes de bajos recursos económicos.

Las nuevas tecnologías de educación y la facilidad del uso de estás, a la población en general.

Poder formar profesionales de calidad especializados promoviendo en el estudiante del IES su desarrollo integral, acorde a su condición de

persona, a la demanda de su comunidad, región y país a los cambios

en el escenario mundial con una base científica, humanística y tecnológica.

Competencia desleal por parte de instituciones que oferta capacitación a menores costos sin contar con la

autorización respectiva

Inseguridad ciudadana, Pillaje y pandillaje juvenil en el entono.

Avance tecnológico que hace que nuestra maquinaria y

equipos se desvalorice.

FORTALEZAS ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA

Aulas y talleres amplios con capacidad de acuerdo a las metas de

atención autorizadas.

Contamos con modernas instalaciones y debidamente equipas.

Local construido de material noble y en buen estado de conservación, existiendo espacios destinados en un futuro

ampliaciones.

Locales accesibles en la zona urbana de alto tránsito.

Cuenta con un equipo encargado de elaborar un plan de capacitación en la búsqueda del mejoramiento permanente de todo

su personal.

Contamos con equipos multimedia suficientes para los laboratorios y salones.

Contamos con locales a dedicación exclusiva para el uso educativo del instituto, con capacidad suficiente y con infraestructura

moderna.

Cuenta con aulas, talleres, por especialidad y ambientes

administrativos para la dirección, administración, sala de

profesores.

Trabajo en equipo organizado de acuerdo a las metas propuestas.

Personal docente y administrativo identificado con la Institución.

Realizar un plan de mantenimiento para poder garantizar las

condiciones básicas de calidad con respecto a la infraestructura.

Implementar nuevas tecnologías en nuestros laboratorios formativos.

Número suficiente de recursos humanos y materiales, que favorecen y orientan un mejor servicio en base a la identificación

con la institución educativa, fortalecida con la capacitación oportuna en relaciones humanas y mejoramiento de la calidad

administrativa con alianzas estratégicas.

Implementar estrategias para difusión de nuestros

planes de estudios, dando énfasis en la información del proceso de licenciamiento.

Implementar convenios con las autoridades policiales para

dar mayor seguridad a nuestros locales y sobre todo la

seguridad de nuestros estudiantes.

Infraestructura con ambientes para la distribución y redistribución en la atención de estudiantes, personal y

público en general, atención adecuada a los estudiantes por el personal en forma directa y oportuna.

DEBILIDADES ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA

El alto costo del mantenimiento de los locales.

El alto costo de los servicios necesarios para el estudiante.

Falta aumentar los vínculos con empresarios y/o entidades públicas y privadas para desarrollar las “Experiencias Formativas en

situaciones reales de trabajo”

Promocionar la implementación de convenios con empresas para

realizar las EFSRT.

Implementar y aplicar el uso obligatorio de los sistemas de

información administrativa SIGA.

Personal con problemas de cumplimiento de su jornada laboral

El personal no está identificado con la institución.

Personal con problemas de cumplimiento de jornada

laboral que dificultan el normal desarrollo de las

actividades del instituto, ocasionando un mal servicio o

atención a destiempo en los requerimientos de documentación administrativa, dañando la imagen

institucional, pérdida de credibilidad.




Lima Perú

10 | P á g i n a

MATRIZ DE CRUCE Gestión Pedagógica




Nuevas técnicas y nuevas especialidades que se pueden dar a conocer a nuestros estudiantes.

La posibilidad de manejar nuestro currículo, en beneficio de la actualización de las unidades didácticas y de nuestros estudiantes.

Cambio de las unidades didácticas, donde se actualiza frecuentemente las competencias, capacidades y contenidos.

Tener ambientes debidamente equipados para dictar seminarios.

Sistema de créditos establecidos por la Ley de Institutos de

educación Superior Tecnológico para poder convalidar.

Convalidación de estudios en Universidades por parte de los

egresados de nuestra institución según el nuevo plan de estudios.

Los problemas de profesores que trabajan en diferentes entidades y

cometen infidencias profesionales con respecto a nuestra institución.

El costo de vida sigue incrementándose y no permite a algunos estudiantes a

continuar con su preparación profesional


Docentes que se actualizan y capacitan permanente en sus especialidades y metodologías de la formación semipresencial.

Contamos con una plana docente tecnificados y altamente capacitados.

Docentes que realizan una evaluación permanente y continua. Con apoyo constate de la

plataforma virtual.

Profesores innovadores y creativos.

Uniformidad de programaciones curriculares actualizadas por especialidad.

Control por parte de las coordinaciones de locales, supervisando el avance de los

sílabos.

Implementar el uso de ferias productivas como integración de la comunidad educativa.

Elaboración de material didáctico de los nuevos Programas de Estudios e implementar la actualización de los Programas

Autorizas.

Aplicación de nuevas técnicas en el campus virtual.

Implementar la difusión de seminarios virtuales.

Implementar las actividades necesarias para poder garantizar el

cumplimiento de los silabo por Unidad Didáctica.

Capacitar docentes en convenio con aliados estratégicos para

mejorar capacidades empresariales en los estudiantes.

Revisión y actualización constate de las practicas propuestas en

el campus virtual.

Dar prioridad a la capacitación de la

nueva modalidad de estudio del

instituto.

El prestigio institucional del IES

TELESUP se mantiene por la enseñanza de calidad que brindamos a la

comunidad, aunque existan en la

jurisdicción organizaciones públicas y privadas que ofertan cursos sin

autorización.


La deserción de nuestros estudiantes por motivos de falta de recursos económicos

La puntualidad es irregular por parte de los estudiantes ya que algunos de ellos no tienen

conciencia real de la oportunidad que le permite su capacitación en nuestra institución.

Estudiantes con bajo nivel educativo y cultural.

Estudiantes con autoestima baja.

El poco tiempo que el estudiante dedica a sus estudios

Docentes con paradigmas y propuesta educativa ajena a la demanda del mercado laboral, fomentar intercambios y trabajos

por especialidades, entre docentes para vincular y mejorar la oferta educativa.

Establecer alianzas y/o convenios estratégicos para mejorar la

práctica pedagógica del personal docente.

Reforzar las estrategias para fomentar los grupos de estudios

supervisados por docentes de la institución.

Oferta educativa a distancia es

solamente para formación continua y no

conlleva al título profesional técnico. Esto afecta a los pueblos más alejados

de las capitales de departamento.




Lima Perú

11 | P á g i n a

MATRIZ DE CRUCE Gestión Administrativa




Gestionar convenios con empresas privadas para la capacitación de su personal.

Realizar Convenios para la realización de las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo.

Los bajos costos de la tecnología y la implementación de está, permite innovar.

Normatividad vigente y proceso de licenciamiento de

Nuestra Institución.

El costo de vida sigue incrementándose y no permite a algunos estudiantes a continuar con su preparación profesional

Las constantes denuncias infundadas de parte de estudiantes mal informados o incentivados por la competencia.


Contamos con autorización de funcionamiento otorgado por el Ministerio de Educación.

Nuestro nivel de competencia y modalidad virtual nos ubica en uno

de los Institutos de Educación Superior Privado de mayor demanda Nacional.

Contamos con local apropiado para el desarrollo de las actividades académicas en las respectivas especialidades.

Contamos con laboratorios y aulas con las condiciones básicas de calidad que propone el Ministerio de Educación.

Contamos con internet para el uso de los estudiantes, dentro de los

locales de todo el país.

Proyección social hacia la comunidad mediante el desarrollo de

cursos de extensión y capacitación.

Desarrollo cursos de extensión educativa como una forma de

proyectarse a la comunidad.

Se desarrolla un trabajo integral que articula lo administrativo con lo

pedagógico e institucional.

Capacitación en metodología de atención a todos los clientes para

nuestros colaboradores permanente.

Alto grado de servicio, para recensionar consultas de los clientes.

La constante simplificación de procesos administrativos.

Contamos con un sistema computarizado de matrícula, registros de

notas y tramites. (Base de datos).

Implementar un plan de formación continua para la

capacitación de personal .

Restructurar, implementar, actualizar e informar sobre el Manual de Procesos Académicos.

Capacitación actualizada y permanente del personal administrativo.

Implementación y aplicación obligatoria del sistema integrado de gestión administrativa.

Se requiere mayor difusión de la carrera profesional y los módulos técnicos que oferta el IES SABIO NACIONAL

ANTÚNEZ DE MAYOLO - TELESUP.

Personal calificado con planes de trabajo y capacidad para

gestión, notándose alta incidencia en el personal subalterno

de querer enterarse de todo y cometer infidencia propiciando los comentarios y tergiversación de los hechos que demoran

y perjudican una gestión adecuada.


Decidía de algún personal en la atención de los estudiantes.

El proceso de información de matrícula necesita ser más ágil para

los usuarios.

Implementar en la página web del Instituto el buzón de quejas, para garantizar un servicio de calidad.

Deterioro en la Imagen Institucional por quejas ante los órganos intermedios del Ministerio de educación lo que

puede mejorase con trabajo profesional en relaciones humanas y manejo de conflictos en convenio con otras

organizaciones.

Implementar planes publicitarios en el cual se demuestre la seriedad de la institución donde se evidencie la autorización emitidas por el

Ministerio de educación.

La falta de renovación en la publicidad y/o marketing




Lima Perú

12 | P á g i n a

e. Lineamientos para mejorar la educación en el IES Políticas Institucionales

Políticas institucionales Lineamientos de acción Logros esperados

Establecer alianzas estratégicas con empresas

Promover pasantías para los docentes.

Propiciar convenios para las experiencias formativas en

situaciones reales de trabajo para los estudiantes

Actualizar las capacidades pedagógicas y tecnológicas

del docente.

Reafirmar las capacidades integrales del estudiante.

Articulación de la oferta educativa con las

demandas del sector empresarial y/o

productivo.

Diseñar perfiles laborales, según necesidades del campo

empresarial.

Elaborar competencias laborales, según necesidades del entorno

laboral.

Según el Catálogo Nacional de Oferta Formativa

Conocer las necesidades del campo laboral.

Formular Módulos formativos vinculados a la oferta

laboral.

Diversificar diseños curriculares de las especialidades y

opciones ocupacionales vinculados a la oferta laboral.

Contribuir al mejoramiento de la calidad

educativa.

Propiciar la participación activa de los docentes de la institución

educativa conformando Círculos de Mejoramiento de la Calidad

Educativa

Mejorar las capacidades individuales de los estudiantes

promoviendo la lectura.

Contribuir a una educación integral mediante acciones

de Tutoría y educación en valores.

Promover la educación superior y las carreras

profesionales técnicas autorizadas

Promocionar las carreras Profesionales técnicas y las opciones

técnicas ocupacionales.

Incremento del interés de las nuevas ofertas educativas

ocupacionales a nivel profesional técnico

Mejorar la calidad del servicio educativo Optimizar procesos de enseñanza aprendizaje. Incentivar la innovación pedagógica.

Acciones de capacitación docente

Incrementar los vínculos con las instituciones

de la localidad, grupos organizados y

comunidad en general.

Establecer Convenios y alianzas estratégicas.

Convenios con gobiernos locales.

Convenios con entidades públicas.

Convenios con entidades privadas.

Objetivos Estratégicos N° ÁREA DIAGNOSTICO PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS OBJETIVOS

1

Formar profesionales técnicos de la más alta especialización laboral, que sean polivalentes,

competitivo, fomentando los valores personales y de equidad, para facilitar la inserción

rápida al mercado laboral, de acuerdo con la demanda de su comunidad, región y país a los

cambios en el escenario mundial con una base científica, humanística y tecnológica.

OE1 Optimizar las condiciones de calidad nuestros locales de acuerdo a las necesidades de la comunidad educativa para convertir nuestra institución en una organización auténtica, pertinente, creativa, integradora e

inclusiva potenciando el crecimiento y desarrollo social.

OE2 Actualizar constantemente nuestros currículos y las condiciones de calidad, para poder mantener el

prestigio ganado durante más de 26 años, dando un servicio de calidad en educación

OE3 Tener el más alto nivel de la calidad educativa, teniendo un alto grado de capacitación docente en una

educación por competencias.

OE4 Dar la idoneidad nuestro servicio educativo de igual calidad para todos, a través de nuestros locales,

campus virtual, aulas virtuales, centro de atención virtual y comunicación constante. Para poder dar el mismo nivel de capacidad laboral y valores a todos los estudiantes.




Lima Perú

13 | P á g i n a

GESTION INSTITUCIONAL

1 Realizar un cronograma de actividades de mantenimiento para poder garantizar las

condiciones básicas de calidad con respecto a la infraestructura y equipamiento. (OE1) Garantizar las condiciones básicas de calidad en el Instituto

2 Implementar nuevas tecnologías en nuestros laboratorios formativos. Proponer nuevas técnicas para el desarrollo de las unidades didácticas.

3 Implementar estrategias para difusión de nuestros planes de estudios, dando énfasis en la

información del proceso de licenciamiento. (OE2) Plan de Marketing

4 Implementar convenios con las autoridades policiales para dar mayor seguridad a nuestros

locales y sobre todo la seguridad de nuestros estudiantes. (EO2) Realizar el acercamiento con las instituciones policiales.

5 Infraestructura con ambientes para la distribución y redistribución en la atención de

estudiantes, personal y público en general, atención adecuada a los estudiantes por el

personal en forma directa y oportuna. (EO1)

Plan de mantenimiento de infraestructura

6 Promocionar la implementación de convenios con empresas para realizar las EFSRT. (OE4) Impulsar la firma de convenios para poder implementar también las Experiencias formativas en

situación real de trabajo.

7 Implementar y aplicar el uso obligatorio de los sistemas de información administrativa

SIGA. (OE4)

Revisión y Actualización de Siga, Capacitación del personal docente y administrativo para su correcto

uso. Capacitación de sistema para el uso del estudiante.

GESTIÓN ACADÉMICA

1 Elaboración de silabo y material didáctico de los nuevos Programas de Estudios e

implementar la actualización de los Programas Autorizados a presencial y semipresencial.

(OE2)

Revisión de los programas de estudios autorizados, actualización del material educativo.

Preparación de material educativo de las nuevas carreras a licenciarse.

2 Aplicación de nuevas técnicas en el campus virtual. (OE4) Realizar la investigación y propuesta económica de los simuladores aplicados a las unidades didácticas

3 Implementar la difusión de seminarios virtuales. (OE4) Implementar cronograma de seminario de todos los programas de estudios.

4 Implementar las actividades necesarias para poder garantizar el cumplimiento de los silabo

por unidad didáctica. (OE2)

Implementar supervisiones, encuestas, verificaciones de avance, etc. Publicitar e impulsar los

programas de estudios autorizados y los nuevas.

5 Capacitar docentes en convenio con aliados estratégicos para mejorar capacidades

empresariales en los estudiantes. (OE3) Dentro del plan de capacitación del instituto incluir temas involucrando competencia profesional.

6 Revisión y actualización constate de las practicas propuestas en el campus virtual. (OE2). Reestructuración del campus, implementar los nuevos programas de estudios.

7 Dar prioridad a la capacitación de la nueva modalidad de estudio del instituto. (OE3) En el Plan de Capacitación Docente iniciar con las nuevas modalidades Presencial y Semipresencial.

8 El prestigio institucional del IES TELESUP se mantiene por la enseñanza de calidad que

brindamos a la comunidad. (OE2)

En el plan de capacitación docentes nivelar las competencias y capacidades profesionales por

Programa de estudio.

9 Docentes con paradigmas y propuesta educativa vinculadas a la demanda del mercado

laboral, fomentar intercambios y trabajos por especialidades, entre docentes para vincular y

mejorar la oferta educativa. (OE3)

Actualizar los silabo de los programas de estudios autorizados en presencial y semipresencial,

elaborar los silabo de los nuevos programas de estudios en semipresencial.

10 Reforzar las estrategias para fomentar los grupos de estudios supervisados por docentes de

la institución. (OE4)

Implicar a los coordinadores para promueva y den todas facilidades para crear los grupos de estudios

dentro de los locales.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

1 Gestionar convenios con empresas privadas. (OE4)

Gestionar convenio para la implementación de las Experiencia formativas en situación real de trabajo

Implementar actividades para la elaboración y firma de convenios con empresa para el dictado de

cursos de capacitación a sus trabajadores.

2 Implementar la formación continua para la capacitación de personal. (OE2) Actualizar y capacitar personal para que pueda realizar los trámites administrativos adecuadamente,

atención al cliente y mejora de la calidad del servicio administrativo.

3 Implementación y aplicación obligatoria del sistema integrado de gestión administrativa

(SIGA). (OE4)

Revisión, actualización y simplificación del Manual de Procesos Académicos, difusión y obligatoriedad

de aplicar lo definido en el Manual.

4 Se mayor difusión de los planes de estudio y los módulos técnicos que oferta el IES SABIO

NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO - TELESUP. (OE3) El área de Marketing implementa y desarrolla un plan de Marketing

5 Personal administrativo calificado comprometidos con la institución con capacidad para la

gestión, el cual debe tener cuidado de no cometer infidencia. (OE4) Crear un proceso administrativo para dar curso a este tipo de impases para el instituto.




Lima Perú

14 | P á g i n a

Conclusiones El análisis realizado nos permite priorizar los problemas a través de las siguientes

conclusiones:

Ámbito Interno:

• Es necesario nivelar a todos los profesores en la nueva adecuación de las Unidades

Didácticas, tanto en los contenidos como en la aplicación de nuevas técnicas para la

enseñanza por competencias buscando el desarrollo de capacidades y evaluando de

acuerdo a indicadores preestablecidos.

• La contratación y la retención del profesorado altamente calificado es de alta prioridad

para poder cumplir con los objetivos estratégicos.

• Es necesario seguir fortaleciendo los lazos entre la parte administrativa, los docentes,

padres de familia y estudiantes de forma consistente.

• El uso de la tecnología es un factor esencial de dominio y manejo para toda la comunidad

educativa, poniendo a su servicio plataforma como el campus virtual, sistema de

información, etc.

Ámbito Externo:

• Competencia de oferta formativa: El aumento de institutos en la zona con propuestas

pedagógicas innovadoras.

• Seguridad: Inseguridad ciudadana

• Demográfico: Más estudiantes, aplicando al Instituto, lo que impacta en la diversidad y el

mantenimiento de la cohesión de la comunidad a través los procesos técnicos.

• Tecnología: Puede acelerar nuestra habilidad de alcanzar nuestra misión ya que apoya la

diferenciación e individualización del aprendizaje dentro de nuestro campus virtual.

• Nuestro Proyecto Educativo se vuelve cada vez más difícil y costoso de mantener por las

influencias económicas, sociales y políticas.

• Gestión de recursos externos: Existe la necesidad de gestionar convenios externos a través

de otras instituciones educativas, con el propósito de tener respaldo en la ejecución de los

proyectos de desarrollo institucional en el marco de la misión y plan estratégico de la

Institución.

• A partir del FODA y las conclusiones obtenidas, se ha implementado un Plan Estratégico

hacia el 2024 que guiará nuestro PEI.

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “SABIO NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO – TELESUP”

PLAN TRABAJO 2019

15 | P á g i n a

Objetivos Estratégicos del PEI Formar profesionales técnicos de la más alta especialización laboral, que sean polivalentes, competitivo,

fomentando los valores personales y de equidad, para facilitar la inserción rápida al mercado laboral, de acuerdo

con la demanda de su comunidad, región y país a los cambios en el escenario mundial con una base científica,

humanística y tecnológica.

OE1

Optimizar las condiciones de calidad

nuestros locales de acuerdo a las

necesidades de la comunidad

educativa para convertir nuestra

institución en una organización

auténtica, pertinente, creativa,

integradora e inclusiva potenciando el

crecimiento y desarrollo social.

Realizar un cronograma de actividades de mantenimiento para

poder garantizar las condiciones básicas de calidad con respecto

a la infraestructura y equipamiento. (OE1)

Implementar nuevas tecnologías en nuestros laboratorios

formativos. (OE1)

Infraestructura con ambientes para la distribución y

redistribución en la atención de estudiantes, personal y público

en general, atención adecuada a los estudiantes por el personal

en forma directa y oportuna. (EO1)

OE2

Actualizar constantemente nuestros

currículos y las condiciones de

calidad, para poder mantener el

prestigio ganado durante más de 26

años, dando un servicio de calidad en

educación.

Implementar estrategias para difusión de nuestros planes de

estudios, dando énfasis en la información del proceso de

licenciamiento. (OE2)

Implementar convenios con las autoridades policiales para dar

mayor seguridad a nuestros locales y sobre todo la seguridad de

nuestros estudiantes. (EO2)

Elaboración de silabo y material didáctico de los nuevos

Programas de Estudios e implementar la actualización de los

Programas Autorizados a presencial y semipresencial. (OE2)

Implementar las actividades necesarias para poder garantizar el

cumplimiento de los silabo por unidad didáctica. (OE2)

El prestigio institucional del IES TELESUP se mantiene por la

enseñanza de calidad que brindamos a la comunidad, aunque

existan en la jurisdicción organizaciones públicas y privadas

que ofertan cursos sin autorización. (OE2)

Implementar la formación continua para la capacitación de

personal. (OE2)

Revisión y actualización constate de las practicas propuestas en

el campus virtual. (OE2).

OE3

Tener el más alto nivel de la calidad

educativa, teniendo un alto grado de

capacitación docente en una educación

por competencias.

Promocionar la implementación de convenios con empresas

para realizar las EFSRT. (OE4)

Implementar y aplicar el uso obligatorio de los sistemas de

información administrativa. (OE4)

Capacitar docentes en convenio con aliados estratégicos para

mejorar capacidades empresariales en los estudiantes. (OE3)

Dar prioridad a la capacitación de la nueva modalidad de

estudio del instituto. (OE3)

Docentes con paradigmas y propuesta educativa vinculadas a la

demanda del mercado laboral, fomentar intercambios y trabajos

por especialidades, entre docentes para vincular y mejorar la

oferta educativa. (OE3)

Se mayor difusión de los planes de estudio y los módulos

técnicos que oferta el IES SABIO NACIONAL ANTÚNEZ DE

MAYOLO - TELESUP. (OE3)

OE4

Dar la idoneidad nuestro servicio

educativo de igual calidad para todos,

a través de nuestros locales, campus

virtual, aulas virtuales, centro de

atención virtual y comunicación

constante. Para poder dar el mismo

nivel de capacidad laboral y valores a

todos los estudiantes.

Aplicación de nuevas técnicas en el campus virtual. (OE4)

Implementar la difusión de seminarios virtuales. (OE4)

Reforzar las estrategias para fomentar los grupos de estudios

supervisados por docentes de la institución. (OE4)

Gestionar convenios con empresas privadas. (OE4)

Implementación y aplicación obligatoria del sistema integrado

de gestión administrativa. (OE4)

Personal administrativo calificado comprometidos con la

institución con capacidad para la gestión, el cual debe tener

cuidado de no cometer infidencia. (OE4)


PLAN TRABAJO 2019

16 | P á g i n a

Objetivo Específico de Gestión Institucional:

Realizar un cronograma de actividades de mantenimiento para poder garantizar las

condiciones básicas de calidad con respecto a la infraestructura y equipamiento. (OE1)

Implementar nuevas tecnologías en nuestros laboratorios formativos. (OE1)

Implementar estrategias para difusión de nuestros planes de estudios, dando énfasis en

la información del proceso de licenciamiento. (OE2)

Implementar convenios con las autoridades policiales para dar mayor seguridad a

nuestros locales y sobre todo la seguridad de nuestros estudiantes. (EO2)

Infraestructura con ambientes para la distribución y redistribución en la atención de

estudiantes, personal y público en general, atención adecuada a los estudiantes por el

personal en forma directa y oportuna. (EO1)

Promocionar la implementación de convenios con empresas para realizar las EFSRT.

(OE4)

Implementar y aplicar el uso obligatorio de los sistemas de información

administrativa. (OE4)

Objetivo Específico de Gestión Académica.

Elaboración de silabo y material didáctico de los nuevos Programas de Estudios e

implementar la actualización de los Programas Autorizados a presencial y

semipresencial. (OE2)

Aplicación de nuevas técnicas en el campus virtual. (OE4)

Implementar la difusión de seminarios virtuales. (OE4)

Implementar las actividades necesarias para poder garantizar el cumplimiento de los

silabo por unidad didáctica. (OE2)

Capacitar docentes en convenio con aliados estratégicos para mejorar capacidades

empresariales en los estudiantes. (OE3)

Revisión y actualización constate de las practicas propuestas en el campus virtual.

(OE2).

Dar prioridad a la capacitación de la nueva modalidad de estudio del instituto. (OE3)

El prestigio institucional del IES TELESUP se mantiene por la enseñanza de calidad

que brindamos a la comunidad, aunque existan en la jurisdicción organizaciones

públicas y privadas que ofertan cursos sin autorización. (OE2)

Docentes con paradigmas y propuesta educativa vinculadas a la demanda del mercado

laboral, fomentar intercambios y trabajos por especialidades, entre docentes para

vincular y mejorar la oferta educativa. (OE3)

Reforzar las estrategias para fomentar los grupos de estudios supervisados por

docentes de la institución. (OE4)

Objetivo Específico de Gestión Administrativa,

Gestionar convenios con empresas privadas. (OE4)

Implementar la educación continua para la capacitación de personal. (OE2)

Implementación y aplicación obligatoria del sistema integrado de gestión

administrativa. (OE4)

Se mayor difusión de los planes de estudio y los módulos técnicos que oferta el IES

SABIO NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO - TELESUP. (OE3)

Personal administrativo calificado comprometidos con la institución con capacidad

para la gestión, el cual debe tener cuidado de no cometer infidencia. (OE4).


PLAN TRABAJO 2019

17 | P á g i n a

c) Fines del IES Privado “Sabio Nacional Antúnez de Mayolo - TELESUP”:

Formar estudiantes en los campos de la tecnología, para contribuir con su desarrollo

individual, social inclusivo y su adecuado desenvolvimiento en el entorno laboral

regional, nacional y global.

Contribuir al desarrollo del país y a la sostenibilidad de su crecimiento a través del

incremento del nivel educativo, la productividad y la competitividad.

Brindar una oferta formativa de calidad que cuente con las condiciones necesarias para

responder a los requerimientos de los sectores productivos y educativos.

Promover el emprendimiento, la innovación, la investigación aplicada, la educación

permanente y el equilibrio entre la oferta formativa y la demanda laboral.




Lima Perú

18 | P á g i n a

f. COMPONENTES DEL PLAN DE ANUAL TRABAJO (PAT) 2019* II al 2024 Objetivo Específico de Gestión Institucional:

Realizar un cronograma de actividades de mantenimiento para poder garantizar las condiciones básicas de calidad con respecto a la

infraestructura y equipamiento.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PAT ACTIVIDADES INDICADORES DE

DESEMPEÑO

METAS /

PRODUCTOS PROGRAMACIÓN RESPONSABLE PRESUPUESTO

Aplicar el cronograma de actividades de

mantenimiento de infraestructura en

todos los locales.

Realizar un

cronograma de

aplicación de las

actividades de

mantenimiento

Informe de sobre el

cumplimiento del

mantenimiento de la

infraestructura.

100% de los

locales. Marzo a Diciembre Dirección general

Mantenimiento

Presupuesto PAT

S/. 34,199.00

Elaboración de ampliaciones o

modificaciones para la mejora de la

infraestructura.

Presentación de

proyectos

Resolución de

aprobación de

proyectos

100% de los

locales. Julio – Diciembre Dirección general

Mantenimiento

Presupuesto PAT

S/. 34,199.00


OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PAT ACTIVIDADES INDICADORES

DE DESEMPEÑO

METAS /


Orientar a los docentes a las actividades

de desarrollo.

Incluir en la

capacitación

docente modelos

de negocios

Plan de

capacitación

docente

Todos los

locales Marzo a Diciembre

Dirección

académica Capacitación

docente

Presupuesto PAT

S/. 29,413.00 Promover las investigaciones de nuevas

tecnologías.

Realizar

exposiciones,

seminario, etc.

Lista de actividades

50% de

proyectos sean

aprobados

Junio – Noviembre Dirección

académica




Lima Perú

19 | P á g i n a

Implementar estrategias para difusión de nuestros planes de estudios, dando énfasis en la información del proceso de licenciamiento.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Implementar plan estratégico de difusión

de la oferta formativa.

Plan de

Marketing

Cronograma de

actividades

2 campañas al

año

Enero Febrero Julio

agosto Área de Marketing

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71

Coordinar con todos los coordinadores,

personal administrativo, etc.

Aplicar el plan

de Marketing

Cronograma de

actividades

4 campañas al

año

Enero Febrero Julio

agosto Área de Marketing

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71

Implementar convenios con las autoridades policiales para dar mayor seguridad a nuestros locales y sobre todo la seguridad de nuestros

estudiantes.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Especificar los protocolos de aplicación

de convenios con las instituciones

policiales

Ponerse en

contacto con las

autoridades

policiales

Convenios firmados

con los protocolos

indicados.

100% de locales. Enero - Diciembre Dirección General

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71

Infraestructura con ambientes para la distribución y redistribución en la atención de estudiantes, personal y público en general, atención

adecuada a los estudiantes por el personal en forma directa y oportuna.


DE DESEMPEÑO

METAS /


a) Revisión de la infraestructura de los

locales.

Emitir el

presupuesto de

mantenimiento

de

infraestructura

Proyectos de

mantenimiento de la

infraestructura.

100% de los

locales. Julio - Diciembre Dirección General

Mantenimiento

Presupuesto PAT

S/. 34,199.00

a) Modificar las formas de comunicación

para mejorarla

Reportar la mal

comunicación

con los locales

Matriz de prueba de

respuesta.

100% de los

locales. Julio - Diciembre Dirección General




Lima Perú

20 | P á g i n a



DE DESEMPEÑO

METAS /


Promocionar la búsqueda de empresas

que deseen firmar convenio para poder

realizar las experiencias formativas.

Solicitar a los

coordinadores la

búsqueda de las

empresas

Lista de convenios

firmados

100% de los

locales. Enero a Diciembre

Área de

Coordinación

académica

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71

Implementar y aplicar el uso obligatorio de los sistemas de información administrativa


DE DESEMPEÑO

METAS /


Verificar la información ingresada en el

Sistema de Información

Revisión de toda

la información

Tabla de

verificación

aleatoria

100% de los

locales. Enero a Abril Director Académico

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71

Capacitación del personal administrativo

y docente, manuales de uso y supervisión

del uso. Sistema de Información

Capacitación

Preparación de

manuales

Tabla de

verificación

aleatoria. Manuales

100% de los

locales.

Enero, Marzo Mayo

Julio Setiembre

Noviembre

Director Académico

Capacitación y

actualización

docentes

Presupuesto PAT

S/. 29,413.50


Elaboración de silabo y material didáctico de los nuevos Programas de Estudios e implementar la actualización de los Programas

Autorizados a presencial y semipresencial.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Elaboración de silabo y material

didáctico.

Cronograma de

actividades de

elaboración.

Presentación de

silabo y libros

actualizados según

cronograma

100% de los

silabo y libros. Marzo a Noviembre

Coordinación

académica

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71




Lima Perú

21 | P á g i n a



DE DESEMPEÑO

METAS /


Actualizar los materiales educativos de

los programas autorizados.

Creación de repositorio de material

didáctico parala ayuda del docente

Revisar y

actualiza los

materiales

educativos

Informe de

conclusión de

actividad

100% de los

materiales

educativos

Abril a Diciembre Coordinación

académica

Adquisición de

recursos

Bibliográficos –

Otros

Presupuesto PAT

S/. 10,000.00

Confeccionar los materiales educativos

para los programas de estudios nuevos.

Elaborar nuevos

materiales

educativos

Informe de

conclusión de

actividad

100% de los

materiales

educativos

Abril a Diciembre Coordinación

académica

Adquisición de

recursos

Bibliográficos –

Otros

Presupuesto PAT

S/. 10,000.00



DE DESEMPEÑO

METAS /


Mejoral el campus introducción

seminarios de unidades didáctica.

Prepara

propuesta

económica

Propuesta

económica

5 seminarios al

mes Julio - Diciembre

Área Coordinación

académica

Personal – Otros

Área de

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71

Implementar las actividades necesarias para poder garantizar el cumplimiento de los silabo por Unidad Didáctica.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Preparación de cronograma se seminarios

de implementación.

Buscar temas y

fechas para la

actividad

Cronograma de

seminarios 2 mensual Abril a Agosto

Coordinación

Académica

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.71




Lima Perú

22 | P á g i n a

Capacitar docentes en convenio con aliados estratégicos para mejorar capacidades empresariales en los estudiantes.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Revisión y actualización de los silabo de

programas autorizados. Con los docentes

Seminarios

Virtuales Todos los silabo

100% de los

silabo Enero Julio

Coordinación

académica

Capacitación y

actualización

docente

S Presupuesto

PAT

S/. 29,413.50

Preparación de silabo de los nuevos

programas de estudios. Con los docentes

Seminarios

Virtuales Todos los silabo

100% de los

silabo Enero Julio

Coordinación

académica

Capacitación y

actualización

docente

Presupuesto PAT

S/. 29,413.50

Capacita al personal tutores para el apoyo

de los proyectos de titulación de los

estudiantes de I a V periodo.

Seminarios Todos los tutores 100% de tutores Enero a Diciembre Bienestar estudiantil

Bienestar

estudiantil

Presupuesto PAT

S/77,577.33



DE DESEMPEÑO

METAS /


Revisión del Plan de Capacitación

docente.

Incluir en el plan

de capacitación

docente

capacidad

empresarial

% de docentes

capacitados 100% docentes Abril - Julio

Director Académico

Comisión de

Capacitación

docente

Capacitación y

actualización

docente

Presupuesto PAT

S/. 29,413.50

Dar prioridad a la capacitación de la nueva modalidad de estudio del instituto.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Mantener al día los contenidos y las

prácticas del Campus

Revisión y

modificación de

la practicas

% de prácticas 100% de

prácticas Abril - Agosto

Coordinación

académica

Capacitación y

actualización

docente

Presupuesto PAT

S/. 29,413.50

Taller de titulación para los estudiantes

desde el primer periodo.

Convocatoria de

estudiantes y

docentes al taller

de titulación

Todos los

estudiantes

100%

estudiantes Enero a Diciembre Bienestar estudiantil

Bienestar

estudiantil

Presupuesto PAT

S/. 77,577.33




Lima Perú

23 | P á g i n a

El prestigio institucional del IES TELESUP se mantiene por la enseñanza de calidad que brindamos a la comunidad, aunque existan en la

jurisdicción organizaciones públicas y privadas que ofertan cursos sin autorización.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Difundir la nueva modalidad de estudios

por licenciamiento

Dar a conocer las

implicancias de

esta modalidad

Informe de

capacitación docente

100% de

docentes Abril - Agosto Marketing

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.41

Docentes con paradigmas y propuesta educativa ajena a la demanda del mercado laboral, fomentar intercambios y trabajos por

especialidades, entre docentes para vincular y mejorar la oferta educativa.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Elevar la calidad docente orientada a la

práctica y la especialización laboral.

Incentivar

propuestas

educativas

mediante

concurso

Monto de propuestas 30 propuestas Diciembre Dirección

académica.

Capacitación y

actualización

docente

Presupuesto PAT

S/. 29,413.50

Reforzar las estrategias para fomentar los grupos de estudios supervisados por docentes de la institución.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Creación de repositorio de material

didáctico para la ayuda del docente y del

estudiante

Plan de

elaboración

Puesta en marcha en

el campo

100% de la

Unidades

didácticas

Abril – Diciembre Dirección

académica.

Adquisición de

recursos

Bibliográficos –

Otros

Presupuesto PAT

S/. 10,000.00

Objetivo Específico de Gestión Administrativa

Gestionar convenios con empresas privadas.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Recolectar a la mayor cantidad de

convenios

Crear protocolos

de convenidos

Cantidad de

convenios

Todos los

locales. Abril – Diciembre Marketing

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.41




Lima Perú

24 | P á g i n a

Implementar un plan de formación continua para la capacitación de personal.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Crear un plan de formación continua Evaluación de

los cursos

Implementar los

cursos Todos los cursos Abril – Diciembre

Área de formación

continua

Área de Marketing

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.41



DE DESEMPEÑO

METAS /


Re lanzamiento del Sistema de

información

Revisión e

implementación

Informe de la

comisión

Plan de capacitación

Todos los

locales. Abril - Agosto

Dirección Académica

Área semipresencial

Unidad Admirativa

Capacitación y

actualización

docente

Presupuesto PAT

S/. 29,413.50

Se requiere mayor difusión de la carrera profesional y los módulos técnicos que oferta el IES SABIO NACIONAL ANTÚNEZ DE

MAYOLO - TELESUP.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Difundir los nuevos planes de estudios

y cursos cuando estos estén licenciados

Plan de

Marketing Plan de Marketing

Programas

licenciados

Después del

licenciamiento Área de marketing

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.41

Tener una amplia actividad en la bolsa

de trabajo (Universia). Promocionar

Cronograma de

promoción

Comunicar a

todos los

estudiantes

Enero a Diciembre Bienestar estudiantil

Bienestar

estudiantil

Presupuesto PAT

S/. 77,577.33




Lima Perú

25 | P á g i n a

Personal calificado con planes de trabajo y capacidad para gestión, notándose alta incidencia en el personal subalterno de querer enterarse

de todo y cometer infidencia propiciando los comentarios y tergiversación de los hechos que demoran y perjudican una gestión adecuada.


DE DESEMPEÑO

METAS /


Revisión del MPP Actualizar el

MPP MPP actualizado 100% MPP Enero Dirección General

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.41

Tener compromiso de confidencialidad Implementar en

el contrato

Los compromisos de

confidencialidad 100% contratos Enero - Diciembre Recursos Humanos

Personal – Otros

Presupuesto PAT

S/. 4,480.41

Contratar personal idóneo para las

plazas de Bienestar estudiantil Contratación

Cronograma de

actividades

Cubrir todos los

puestos enero Bienestar estudiantil

Bienestar

estudiantil

Presupuesto PAT

S/. 321,200.00

OBSERVACION: EL PRESUPUESTO EN SOLES ES PARA LOS 5 AÑOS.




Lima Perú

26 | P á g i n a

CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES 2019

ACTIVIDAD Ene. Feb. Mar. Abr. May Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.

Obs. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2


Aplicar el cronograma de actividades de mantenimiento de infraestructura en todos los locales.

Elaboración de ampliaciones o modificaciones para la mejora de la infraestructura.

Orientar a los docentes a las actividades de desarrollo.

Promover las investigaciones de nuevas tecnologías.

Implementar concurso de nuevas tecnologías entre nuestros estudiantes

Implementar plan estratégico de difusión de la oferta formativa.

Coordinar con todos los coordinadores, personal administrativo, etc.

Especificar los protocolos de aplicación de convenios con las instituciones policiales)

Revisión de la infraestructura de los locales.

Modificar las formas de comunicación para mejorarla

Promocionar la búsqueda de empresas que deseen firmar convenio para poder realizar las

experiencias formativas.

Verificar la información ingresada en el Sistema de Información

Capacitación del personal administrativo y docente, manuales de uso y supervisión del uso. Sistema

de Información


Elaboración de silabo y material didáctico.

Actualizar los materiales educativos de los programas autorizados.

Creación de repositorio de material didáctico parala ayuda del docente

Confeccionar los materiales educativos para los programas de estudios nuevos.

Mejoral el campus introducción seminarios de unidades didáctica.

Preparación de cronograma se seminarios de implementación.

Revisión y actualización de los silabo de programas autorizados. Con los docentes

Preparación de silabo de los nuevos programas de estudios. Con los docentes

Capacitar tutores para el apoyo de los proyectos de titulación de los estudiantes de I a V periodo.

Revisión del Plan de Capacitación docente.

Difundir la nueva modalidad de estudios por licenciamiento

Elevar la calidad docente orientada a la práctica y la especialización laboral.

Creación de repositorio de material didáctico para la ayuda del docente y del estudiante.


Recolectar a la mayor cantidad de convenios.

Crear un plan de formación continua.

Re lanzamiento del Sistema de información

Difundir los nuevos planes de estudios y cursos cuando estos estén licenciados

Tener una amplia actividad en la bolsa de trabajo (Universia).

Revisión del MPP

Tener compromiso de confidencialidad

Contratar personal idóneo para las plazas de Bienestar estudiantil.




Lima Perú

27 | P á g i n a

V. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2019

CRITERIOS DE EVALUACION A B C D

Objetivo Estratégicos

Optimizar las condiciones de calidad nuestros locales de acuerdo a las necesidades de la comunidad educativa para convertir nuestra institución en una organización

auténtica, pertinente, creativa, integradora e inclusiva potenciando el crecimiento y desarrollo social.

Actualizar constantemente nuestros currículos y las condiciones de calidad, para poder mantener el prestigio ganado durante más de 26 años, dando un servicio de

calidad en educación.

Tener el más alto nivel de la calidad educativa, teniendo un alto grado de capacitación docente en una educación por competencias.

Dar la idoneidad nuestro servicio educativo de igual calidad para todos, a través de nuestros locales, campus virtual, aulas virtuales, centro de atención virtual y

comunicación constante. Para poder dar el mismo nivel de capacidad laboral y valores a todos los estudiantes.

Objetivo específico de Gestión Institucional:

Realizar un cronograma de actividades de mantenimiento para poder garantizar las condiciones básicas de calidad con respecto a la infraestructura y equipamiento.



Implementar convenios con las autoridades policiales para dar mayor seguridad a nuestros locales y sobre todo la seguridad de nuestros estudiantes.

Infraestructura con ambientes para la distribución y redistribución en la atención de estudiantes, personal y público en general, atención adecuada a los estudiantes por el

personal en forma directa y oportuna.


Implementar y aplicar el uso obligatorio de los sistemas de información administrativa SIGA.

Objetivo específico de Gestión Académica.

Elaboración de silabo y material didáctico de los nuevos Programas de Estudios e implementar la actualización de los Programas Autorizados a presencial y

semipresencial.



Implementar las actividades necesarias para poder garantizar el cumplimiento de los silabo por unidad didáctica.




El prestigio institucional del IES TELESUP se mantiene por la enseñanza de calidad que brindamos a la comunidad, aunque existan en la jurisdicción organizaciones

públicas y privadas que ofertan cursos sin autorización.

Docentes con paradigmas y propuesta educativa vinculadas a la demanda del mercado laboral, fomentar intercambios y trabajos por especialidades, entre docentes para

vincular y mejorar la oferta educativa.


Objetivo específico de Gestión Administrativa


Implementar la formación continua para la capacitación de personal.


Se mayor difusión de los planes de estudio y los módulos técnicos que oferta el IES SABIO NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO - TELESUP.

Personal administrativo calificado comprometidos con la institución con capacidad para la gestión, el cual debe tener cuidado de no cometer infidencia.




Lima Perú

28 | P á g i n a

VI. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN -2019 ACTIVIDADES

S O N D RESPONSABLE

1. Aplicar el cronograma de actividades de mantenimiento de infraestructura en todos los locales.

2. Elaboración de ampliaciones o modificaciones para la mejora de la infraestructura.

3. Orientar a los docentes a las actividades de desarrollo social

4. Promover las investigaciones de modelos de negocios

5. Implementar las facilidades para que los resultados de los modelos de negocioso sean publicados

o aplicados.

6. Implementar plan estratégico de difusión de la oferta formativa.

7. Coordinar con todos los coordinadores, personal administrativo, etc.

8. Especificar los protocolos de aplicación de convenios con las instituciones policiales

9. Revisión de la infraestructura de los locales.

10. Modificar las formas de comunicación para mejorarla

11. Promocionar la búsqueda de empresas que deseen firmar convenio para poder realizar las


12. Verificar la información ingresada en el SIGA

13. Capacitación del personal administrativo y docente, manuales de uso y supervisión del uso

14. Promover las ferias productivas en los locales.

15. Actualizar los materiales educativos de los programas autorizados.

16. Creación de repositorio de material didáctico parala ayuda del docente

17. Confeccionar los materiales educativos para los programas de estudios nuevos.

18. Mejoral el campus introducción simulares de unidades didácticas Química, Matemática, etc.

19. Preparación de cronograma se seminarios.

20. Revisión y actualización de los silabo de programas autorizados. Con los docentes

21. Preparación de silabo de los nuevos programas de estudios. Con los docentes

22. Revisión del Plan de Capacitación docente.

23. Mantener al día los contenidos y las prácticas del Campus

24. Difundir la nueva modalidad de estudios por licenciamiento

25. Elevar la calidad docente orientada a la práctica y la especialización laboral.


27. Recolectar a la mayor cantidad de convenios

28. Crear un plan de formación continua

29. Re lanzamiento del SIGA

30. Difundir los nuevos planes de estudios y cursos cuando estos estén licenciados

31. Tener compromiso de confidencialidad




Lima Perú

29 | P á g i n a



Obs. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2












Promocionar la búsqueda de empresas que deseen firmar convenio para poder realizar las experiencias formativas.



de Información












Mantener al día los contenidos y las prácticas del Campus

Taller de implementación de proyecto de titutlación







Difundir los nuevos planes de estudios y cursos cuando estos estén licenciados


Revisión del MPP






Lima Perú

30 | P á g i n a

VII. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2020











Realizar un cronograma de actividades de mantenimiento, para poder garantizar las condiciones básicas de calidad con respecto a la infraestructura y equipamiento.










semipresencial.















Implementación y aplicación obligatoria del sistema integrado de gestión administrativa (SIGA).





Lima Perú

31 | P á g i n a

VIII. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2020 ACTIVIDADES CRONOG RAMA RESPONSABLE

E F M A M J J A S O N D






o aplicados.






























Lima Perú

32 | P á g i n a



Obs. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
















de Información













Taller de titulación para los estudiantes desde el primer periodo.








Revisión del MPP






Lima Perú

33 | P á g i n a

IX. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2021





Actualizar constantemente nuestros currículos y las condiciones de calidad, para poder mantener el prestigio ganado durante más de 26 años, dando un servicio de calidad

en educación.















semipresencial.




















Lima Perú

34 | P á g i n a

X. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2021 ACTIVIDADES CRONOG RAMA RESPONSABLE







o aplicados.






























Lima Perú

35 | P á g i n a



Obs. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
















de Información





















Revisión del MPP






Lima Perú

36 | P á g i n a

XI. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2022





















semipresencial.




















Lima Perú

37 | P á g i n a

XII. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2022 ACTIVIDADES CRONOG RAMA RESPONSABLE







o aplicados.






























Lima Perú

38 | P á g i n a



Obs. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
















de Información










Capacitar tutores para el proyecto de titutlación











Revisión del MPP






Lima Perú

39 | P á g i n a

XIII. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2023





















semipresencial.




















Lima Perú

40 | P á g i n a

XIV. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2023 ACTIVIDADES CRONOG RAMA RESPONSABLE







o aplicados.






























Lima Perú

41 | P á g i n a



Obs. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
















de Información










Capacitar tutores para el apoyo de los proyectos de titulación.











Revisión del MPP






Lima Perú

42 | P á g i n a

XV. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2024





















semipresencial.




















Lima Perú

43 | P á g i n a

XVI. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2024 ACTIVIDADES CRONOG RAMA RESPONSABLE







o aplicados.





























Lima Perú

44 | P á g i n a


ANEXO 01

PRESUPUESTO GENERAL DEL PAT 2019*II AL 2024

Detalle 2019-II* 2020 2021 2022 2023 2024

Capacitación y/o actualización docente S/. 20,900 S/. 26,125 S/. 32,656 S/. 40,820 S/. 51,025 S/. 63,782

Otros S/. 10,000 S/. 8,890 S/. 10,000 S/. 10,460 S/. 11,080 S/. 12,300

Servicio de atención básica de emergencias S/. 51,400 S/. 71,628 S/. 81,888 S/. 93,630 S/. 107,067 S/. 122,448

Servicio de bienestar estudiantil S/. 49,200 S/. 61,500 S/. 76,875 S/. 96,094 S/. 120,117 S/. 150,146

Mantenimiento y reparación de mobiliario S/. 5,100 S/. 11,515 S/. 14,574 S/. 18,451 S/. 23,364 S/. 29,593

Adquisición de recursos bibliográficos S/. 50,000 S/. 50,000 S/. 50,000 S/. 50,000 S/. 50,000 S/. 50,000

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Contenido

I. IDENTIDAD INSTITUCIONAL .......................................................................................................................................................... 3

a. Visión ................................................................................................................................................................................................ 3

b. Misión ............................................................................................................................................................................................... 3 c. Valores .............................................................................................................................................................................................. 3

d. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN ............................................................................................................................... 4

II. BASE LEGAL. ...................................................................................................................................................................................... 4 III. GESTIÓN Y ORGANIGRAMA FUNCIONAL .................................................................................................................................... 5

e. Organigrama ...................................................................................................................................................................................... 5

IV. ANÁLISIS SITUACIONAL .................................................................................................................................................................. 6 a) Análisis FODA Gestión Institucional...................................................................................................................................... 6

b) Análisis FODA Gestión Pedagógica. ...................................................................................................................................... 7

c) Análisis FODA Gestión Administrativa. ................................................................................................................................. 8 d) Matriz de Cruce ...................................................................................................................................................................... 9

e. Lineamientos para mejorar la educación en el IES .......................................................................................................................... 12

Políticas Institucionales ........................................................................................................................................................................ 12 Objetivos Estratégicos .......................................................................................................................................................................... 12

Conclusiones ........................................................................................................................................................................................ 14

Objetivos Estratégicos del PEI ............................................................................................................................................................. 15 c) Fines del IES Privado “Sabio Nacional Antúnez de Mayolo - TELESUP”: .......................................................................... 17

f. COMPONENTES DEL PLAN DE ANUAL TRABAJO (PAT) 2019* II al 2024 .......................................................................... 18

V. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2019 ......................................................................................................................... 27 VI. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN -2019....................................................................................................... 28

VII. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2020 ......................................................................................................................... 30

VIII. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2020...................................................................................................... 31 IX. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2021 ......................................................................................................................... 33

X. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2021...................................................................................................... 34

XI. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2022 ......................................................................................................................... 36 XII. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2022...................................................................................................... 37

XIII. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2023 ......................................................................................................................... 39

XIV. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2023...................................................................................................... 40 XV. FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO - 2024 ......................................................................................................................... 42

XVI. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN - 2024...................................................................................................... 43

instituto de educaciÓn superior privado “sabio … · antúnez de mayolo -telesup”. de tal...

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