instituto de capacitacion para el trabajo del estado

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INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO ICATE VER ASISTENCIA EDUCATIVA ESPECIALIDAD: CUIDADO DE LOS NIÑOS LACTANTES EN CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL PRIMER CURSO LISSETTE GONZÁLEZ ESCOBAR INSTRUCTOR: ROSA ISELA CÓRDOVA VELÁZQUEZ CAPACITANDO CARPETA DE EVIDENCIA UNIDAD: COATZACOALCOS; VERACRUZ FECHA: 26-07-2013

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Page 1: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO

ICATE VER

ASISTENCIA EDUCATIVA

ESPECIALIDAD: CUIDADO DE LOS NIÑOS LACTANTES EN CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL

PRIMER CURSO

LISSETTE GONZÁLEZ ESCOBAR

INSTRUCTOR:

ROSA ISELA CÓRDOVA VELÁZQUEZ

CAPACITANDO

CARPETA DE EVIDENCIA

UNIDAD: COATZACOALCOS; VERACRUZ

FECHA: 26-07-2013

Page 2: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

ÍNDICE GENERAL

Planear y realizar actividades para el desarrollo de lactantes.

Estimulación temprana (definición).

La importancia de la estimulación temprana.

A quien va dirigida la estimulación temprana.

Por qué es tan importante empezar desde temprana edad.

Page 3: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Definición: Conjunto de técnicas aplicadas en la primera etapa de la vida del niño (de 0 a 4 años)

para potenciar sus habilidades físicas, mentales y sociales es a través de distintas áreas;

perceptivo y cognitivo, motora de lenguaje y social.

Page 4: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

IMPORTANCIA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA:

Ayuda a mejorar las habilidades motores

Ayuda a mejorar el lenguaje

Ayuda a desarrollar el área cognoscitiva.

A QUIEN VA DIRIGIDA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA:

Niños con factores de riesgos.

Niños normales desde recién nacidos a 6 años.

Niños con daños neurológicos encefálicos.

¿Por qué es importante empezar desde temprano o comenzar desde temprana edad?

Durante el primer año de vida el cerebro del bebe alcanza el doble de su tamaño y se

desarrolla mucho más rápido. Ya que es la base.

Por eso es fundamental aprovechar ese periodo en el cual se produce una mayor cantidad

de conexiones neuronales en el cerebro.

Page 5: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

PRÁCTICAS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Área sensorio motora(ejercicios):

Estire suavemente sus brazos y piernas, hacia arriba y hacia abajo. Luego hacia fuera y hacia

dentro.

Ábrele poco a poco las manos tomándoles dedo a dedo.

Chasque los dedos a la altura de los ojos del bebe y mueva sus manos de un lado a otro.

Page 6: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

PLANEAR Y EJECUTAR PARA EL DESARROLLO DEL LACTANTE.

Planeación:

Page 7: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

DERECHO DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS

Tienen derecho a la educación integral sin tomar en cuenta su posición económica.

Derecho a nacer sano.

Derecho a ser alimentado.

Debe de ser el primero en recibir socorro en caso de calamidades o desgracias mayores.

Debe de recibir los medios materiales, morales y espirituales para desarrollarse

normalmente.

Debe disfrutar plenamente de los medios de prevención y seguridad social.

Debe de ser educado para dedicar sus capacidades al servicio de sus semejantes.

El derecho a ser escuchado.

Page 8: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

MURAL DE PAPEL BOOM

Técnica de pintura con pies

Page 9: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

MURAL DE PAPEL PELLÓN

(Derecho de los niños).

Page 10: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

ASISTIR EL ARREGLO Y EL ASEO PERSONAL.

Protocolo del cambio del pañal.

Page 11: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

1.- Desabrocha el pañal pero no lo quite, ya que es frecuente que él bebe orine

precisamente en ese momento y nos pueda salpicar.

2.- Observe si está sucio levantándose de una de las piernas, si está sucio por los pies

procurando colocar uno de nuestros dedos en el tobillo del bebe. Con una toallita húmeda

o con el mismo pañal retire cuanto pueda del lactante hacia atrás arrastrando la

deposiciones.

3.- Todavía con sus piernitas alzadas coloque las toallitas que allá usado en el pañal y

envuélvalo todo y dóblelo por debajo del cuerpo del bebe y retírelo.

4.- Limpie el área del pañal con un algodón gasa o toalla húmeda (ligeramente) si está muy

sucio él bebe aséelo meticulosamente. Sobre todo en la zona de pliegues.

5.- deje al bebe desnudo para que se pueda patalear ajustó un ratito mientras se seca el

área donde va ir el pañal en este momento puede platicar con el bebe

6.- habrá el pañal limpio levante al bebe por las piernas y deslice por debajo de su cuerpo

el pañal y desliza la parte que tiene la cintas adhesivas hasta la cintura, separa las piernas

del bebe y pasa entre ella la parte delantera del pañal

7.-extienda bien el pañal a la altura de la cintura asegúrese de que quedo asegurado

adhiera la sienta de un lado y después manteniendo el borde tenso la del otro lado.

Compruebe que no quede demasiado ajustado.

Page 12: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

CAMBIO DE PAÑAL

Page 13: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

TÉCNICA DE LAVADO DE CARA

Dile al niño que limpiara su carita en todo momento cántale háblale y proteja la integridad

física del niño

Después de haberte lavado las manos toma una toalla, gasa o algodón húmedo divide su

rostro en cuatro pastes

(Limpiar del centro Asia arriba)

Page 14: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

TÉCNICA DE LAVADO DE CARAS (FOTOS)

Page 15: Instituto de capacitacion para el trabajo del estado

TÉCNICA DE ASEO BUCAL