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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490

SOLEDAD – ATLÁNTICO.

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PA_02_SGC_28062017 02 GUIAS Última revisión: 28/06/2017

GUÍA N° 3 ÁREA: Ciencias Naturales GRADO:101-102-103-104

Docente: Ligia Badillo, Dolca Pertuz, Piedad Riquett, Karina Fontalvo.

PERIODO: Tercero IH (en horas): 2

EJE TEMÁTICO Seres vivos e inertes

DESEMPEÑO Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del tiempo y reconoce de su comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres y compañeros.

NÚCLEO TEMÁTICO: • ¿Cuáles son las características de los seres vivos? ✓ Los seres vivos e inertes ✓ Los seres vivos tienen un ciclo de vida

• ¿Cómo es tu cuerpo?

• ¿Para qué te sirven los sentidos? Y ¿Cómo puedes mantenerte saludable?

HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO Nocional

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S)

• Diferencia los seres vivos e inertes en nuestro medio e identifica los principales grupos y

características de los seres vivos

• Observa y describe cambios en el desarrollo de los seres humanos y los identifica como seres

vivos

• Identifica las partes externas del cuerpo humano y reconoce el nombre y la ubicación de algunos

órganos internos del cuerpo humano

• Identifica cuales son y dónde se ubican los órganos de los sentidos

• Identifica y practica algunos hábitos saludables

• Reconoce quelas vacunas son importantes para prevenir enfermedades

• Practica normas sobre el cuidado de la llave del agua

NÚCLEO TEMÁTICO ¿Cuáles son las características de los seres vivos? ➢ Los seres vivos e inertes

SITUACIÓNSITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Todo lo que nos rodea son seres vivos?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividad Para abordar la temática se declarará el siguiente poema:

La naturaleza

Me gusta mirar la naturaleza

Ver cómo crece una flor real

Me gusta ver a los pájaros

Arriba de un árbol cantar

Lo que no me gusta

Es que piden las flores

Que corten las ramas

Y ensucien el mar

Diagnostico



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Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: 1. ¿De que trata el poema? 2. Ilustra el poema

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN Actividad

Contenido teórico y evaluación

FASE SOCIAL O DE SALIDA



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Actividad Resuelve las sopas de letras

Compromiso Recorta y pega seres vivos y seres inertes

NÚCLEO TEMÁTICO Los seres vivos tienen un ciclo vital SITUACIÓN PROBLEMA ¿Qué entendemos por ciclo vital?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividad Observa la imagen y describe lo que interpretas

Diagnostico Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que se observa en la imagen anterior



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FASE COGNITIVA O DE ELABORACION Actividad Colorea y observa diferentes ciclos de vidas

Contenido teórico y evaluación



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FASE DE SALIDA Actividad Recorta y pega en tu cuaderno

COMPROMISO

En un octavo de

cartulina realiza

el ciclo vital de

cualquier ser

vivo.

NÚCLEO DE FORMACIÓN ¿Como es tu cuerpo? SITUACIÓN PROBLEMA ¿Cómo es nuestro cuerpo y que tenemos en común o diferentes los seres humanos?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividad Colorea de tu sexo

Diagnostico Dibuja en tu cuaderno tu cuerpo y escribe las partes



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FASE COGNITIVA O DE ELABORACION Actividad Escribe las partes del cuerpo donde corresponda

Contenido teórico

Evaluación

Completa el mapa conceptual



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FASE DE SALIDA Actividad : Observa y colorea. Estos son los cuidados que debes darle a tu cuerpo para estar sano.



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Compromiso

NUCLEO DE FORMACIÓN ¿Para qué te sirven los sentidos? SITUACIÓN PROBLEMA ¿Cuáles son los sentidos?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL

Actividad Une según corresponda.

Diagnortico

Responde

Como se llaman los organos que utilizamos para escuchar,ver, saborear, tocar y oler?



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FASE COGNITIVA O DE ELABORACION

Actividad

Contenido teórico

Los órganos d e los sentidos

Nuestro cuerpo está preparado para percibir lo que ocurre en el ambiente que nos rodea, a

través de los sentidos. Los órganos de los sentidos captan estímulos que son convertidos en

señales que se envían al sistema nervioso.

Los sentidos son cinco: Vista - Gusto- Oído- Olfato- Tacto



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Aprende:



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FASE DE SALIDA

Actividad

Compromiso

Con ayuda de tus papitos



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